DIAGRAM ALUR PENYUSUNAN KURIKULUM PT

dokumen-dokumen yang mirip
III. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN IPA. A. Identitas Program Studi

KURIKULUM YANG MEMENUHI KEBUTUHAN STAKEHOLDER

PROGRAM STUDI S1 PETERNAKAN SIKAP

PROGRAM STUDIS1 TEKNIK KOMPUTER SIKAP

PROGRAM STUDIS1 TEKNOLOGI PANGAN SIKAP

tip.ub.ac.id Rumusan Hasil Workshop Peningkatan Daya Saing Global Lulusan PS Industri Pertanian Departemen Teknologi Industri Pertanian Fakultas Tekno

IV. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN KIMIA. A. Identitas Program Studi

PROGRAM STUDI D3 MEKANISASI PERTANIAN SIKAP

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK PERTAMBANGAN SIKAP

PROGRAM STUDI S2 MANAJEMEN SIKAP

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK SIPIL SIKAP

A. Identitas Program Studi

PROGRAM STUDI S1 ADMINISTRASI PUBLIK SIKAP

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK LINGKUNGAN SIKAP

A. PROFILE Program Studi D-III Bahasa Inggris diarahkan untuk menghasilkan sarjana diploma D-III yang memiliki keahlian sebagai:

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK PERTANIAN DAN BIOSISTEM SIKAP

CAPAIAN PEMBELAJARAN BERBASIS KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

PROGRAM STUDI S1 JURNALISTIK SIKAP

II. PROGRAM STUDI : TEKNOLOGI PENDIDIKAN. A. Identitas Program Studi

PROGRAM STUDI D3 MULTIMEDIA SIKAP

PROGRAM STUDIS1 DESAIN KOMUNIKASI VISUAL SIKAP

A. Identitas Program Studi

PROGRAM STUDI S1 AKUNTANSI SIKAP

PROGRAM STUDI S1 BAHASA INGGRIS SIKAP

I. PROGRAM STUDI : BIMBINGAN DAN KONSELING. A. Identitas Program Studi

PROGRAM STUDIS1 DESAIN INTERIOR SIKAP

PROGRAM STUDI D3 TEKNOLOGI PENGOLAHAN HASIL PERKEBUNAN SIKAP

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

MAGISTER AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS TRISAKTI

PROGRAM STUDI S2 TEKNIK PERTANIAN DAN BIOSISTEM SIKAP

KUESIONER 1: Berikan tanda silang (X) pada MK KKNI. Organisasi. Manajemen. Kebijakan Publik. Azas azas. Birokrasi

WORK SHOP KURIKULUM MIH

Rasional. Visi, Misi, dan Tujuan

I. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN MATEMATIKA. A. Identitas Program Studi

S1 Ekonomi Pembangunan

LEARNING OUTCOME S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

PERTEMUAN ORANG TUA MAHASISWA BARU TAHUN AGUSTUS 2017

RAPIMNAS PII 10 Oktober 2016

III. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR. A. Identitas Program Studi

PROGRAM STUDIS1 SASTRA JEPANG SIKAP

PROGRAM STUDI D3 SENI PENGOLAHAN PATISERI SIKAP

LEARNING OUTCOME (CAPAIAN PEMBELAJARAN) PROGRAM STUDI S1, S2 DAN S3 ILMU LINGKUNGAN ASOSIASI PROGRAM STUDI ILMU-ILMU LINGKUNGAN INDONESIA (APSILI)

PROGRAM STUDI D4 KETEKNIKAN SIKAP

PROGRAM STUDI D3 DIVISI KAMAR SIKAP

PROGRAM STUDIS1 SASTRA JEPANG SIKAP

Capaian Pembelajaran (CP)

V. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN FISIKA. A. Identitas Program Studi

A. Program Magister Pendidikan Agama Islam (S2 PAI) 1. Standar Kompetensi Lulusan Jenjang Strata Dua (S2) Progam Magister

PROGRAM STUDI D3 TEKNOLOGI KONSTRUKSI BANGUNAN SIPIL SIKAP

Capaian Pembelajaran (CP)

I. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

PENGETAHUAN/BAHAN KAJIAN RUMUSAN SIKAP DAN KETRAMPILAN LULUSAN 2 SIKAP 5 KETRAMPILAN UMUM 8 KETRAMPILAN KHUSUS. Bidang kajian.

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MULTI MEDIA

RENCANA PROGRAM SEMESTER (RPS) Kode/ SKS : GFI 14308/ 2. : Dra. Murniati, M.Si./ Saparini, S.Pd., M.Pd.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA

LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INIDONESIA NOMOR 49 TAHUN 2014 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI

LEARNING OUTCOME PRODI S1 MANAJEMEN FEB UNPAD

PROGRAM STUDI MAGISTER (S2) TEKNIK MESIN PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI MALANG

PROGRAM STUDI D3 OPERASIONAL HOTEL SIKAP

PROGRAM DIPLOMA SATU, DIPLOMA DUA, DAN DIPLOMA TIGA DIPLOMA SATU DIPLOMA DUA DIPLOMA TIGA

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI D3 BUDIDAYA IKAN SIKAP

Profil Lulusan Program Studi D3 Analis Farmasi dan Makanan. No Profil Lulusan Deskripsi Profil

IV. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

II. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN BIOLOGI. A. Identitas Program Studi

PROFIL LULUSAN PROGRAM STUDI ILMU KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA

PROGRAM STUDI D3 AKUNTANSI SIKAP

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA

KURIKULUM TEKNIK PERTAMBANGAN FAKULTAS TEKNOLOGI MINERAL UPN VETERAN YOGYAKARTA

S1 Manajemen. Visi. Misi

PROGRAM STUDI S3 TEKNIK PERTANIAN DAN BIOSISTEM SIKAP

KANTOR PENJAMINAN MUTU INSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOPEMBER

STRUKTUR KURIKULUM SESUAI CAPAIAN PEMBELAJARAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA

PROGRAM STUDI S1 ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS TANJUNGPURA SIKAP

IV. PROGRAM STUDI: PELATIHAN OLAHRAGA PARIWISATA (POPARI) A. Identitas Jurusan/Program Studi 1. Nama Program Studi : Pelatihan Olahraga Pariwisata

Langkah Menyusun CP pada KPT

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ANGGARAN PERUSAHAAN. EKM 205 (3 sks) Semester IV. Pengampu mata kuliah

LAPORAN RAKORNAS PROGRAM STUDI BIOLOGI, PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI DAN PROGRAM STUDI BIOTEKNOLOGI SE INDONESIA Purwokerto, Februari 2017

Visi Misi. Published on Program Pascasarjana ( published by admin on Wed, :46 VISI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA

PROFIL LULUSAN & CAPAIAN PEMBELAJARAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH INTI (RPS MANAJEMEN KEWIRAUSAHAAN INSTITUSIONAL)

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH PENDIDIKAN AGAMA:

PROGRAM STUDI D3 TATA HIDANG SIKAP

TUJUAN Dalam rangka melaksanakan misi dan pencapaian visi PS MTM Universitas Lampung, maka ditetapkan tujuan Program Studi sebagai berikut:

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI (PPAk)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA

Laporan Workshop Penyusunan Capaian Pembelajaran (CP) Proram Studi Manajemen Informasi Kesehatan. Hosizah NIK

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI S2 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA. Tanggal Penyusunan 29/01/2016 Tanggal revisi -

PROGRAM STUDI D4 ANIMASI SIKAP

KURIKULUM PROGRAM STUDI S1 FARMASI FAKULTAS FARMASI UNIVERSITAS ANDALAS

S1 Akuntansi. Visi. Misi

PROFIL LULUSAN & CAPAIAN PEMBELAJARAN

No Profil Lulusan Deskripsi Profil

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

IV. PROGRAM STUDI : D3 AKUNTANSI. A. Identitas Program Studi

Transkripsi:

DIAGRAM ALUR PENYUSUNAN KURIKULUM PT

Manajer Lini Pertama, dan atau Peneliti Pemula, dan atau Wirausahawan pemula

PROFIL MANAJER LINI PERTAMA PENELITI MUDA WIRAUSAHAWAN MUDA DESKRIPSI PROFIL Bertanggung jawab atas pekerjaan karyawan non manajer yang dipimpinnya Bertanggung jawab atas proses perancangan, pengambilan data, input data dan interprestasi riset yang sederhana Bertanggung jawab atas keberlangsungan (eksistensi) bisnis yang didirikannya

SIKAP 1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; 2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika; 3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila; 4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa; 5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

SIKAP 6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; 7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara 8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; 9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; 10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

KETRAMPILAN UMUM 1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau,implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahlianya; 2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; 3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan dan implikasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniorasesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah,tata cara dan etika ilmiahdalam rangkamenghasilkan solusi, gagasan,design atau kritik seni; 4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan akhir dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

KETRAMPILAN UMUM 5. Mampu mangambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya berdasarkan hasil analisis informasi dan data; 6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik didalam maupun diluar lembaganya; 7. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri; 8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja dan melakukan supervise serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerjaan yang berada dibawah tanggung jawabnya; 9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan plagiasi.

KETRAMPILAN KHUSUS 1. Mampu menyelesaikan masalah rutin fungsi manajemen (perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pengendalian) dan fungsi organisasi (pemasaran, sumberdaya manusia, operasi dan keuangan) dan mengikuti aturan yang berlaku. 2. Mampu merumuskan dan mengimplementasikan rencana stratejik ke dalam rencana operasional (pemasaran, sumberdaya manusia, operasi dan keuangan) 3. Mampu melakukan kajian teori dan empirik dalam bidang manajemen pemasaran, sumberdaya manusia, operasi dan keuangan dengan menggunakan metode ilmiah

PENGETAHUAN 1. Menguasai konsep teori dalam ilmu manajemen dan menerapkannya dalam berbagai tipe organisasi baik bisnis maupun non bisnis pada tingkat lokal, nasional dan global. 2. Menguasai metodologi penelitian dalam ilmu manajemen. 3. Menguasai prinsip kepemimpinan dan wirausahaan dalam berbagai tipe organisasi

Pasal 5 Ayat 1 Permen no. 49 tahun 2014 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Standar kompetensi lulusan merupakan kriteria minimal tentang kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang dinyatakan dalam rumusan capaian pembelajaran lulusan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Dalam KKNI Dalam SN DIKTI Tim Belmawa DIKTI 2014

Profil Lulusan Deskripsi Capaian Pembelajaran Capaian Pembelajaran Sesuai Visi- Misi Prodi masing-masing Menguasai prinsip-prinsip umum manajemen, yakni planning, organizing, leading, controlling pada bidang sumber daya manusia, pemasaran, bisnis,atau keuangan dan pasar modal, secara komprehensif dan mampu mengembangkan pola berpikir kritis yang diperlukan dalam dunia kerja. Siap menjadi Manajer Lini Pertama, dan/ataupeneliti Pemula, dan/atau Wirausahawan Pemula Menguasai kaidah-kaidah metode penelitian, serta mampu melakukan dan menganalisis hasil penelitian yang dapat digunakan dalam pengambilan keputusan. Menguasai dan menerapkan teknologi informasi yang relevan dalam bidang manajemen.

Profil Lulusan Deskripsi CP Manajer Lini Pertama 1. Mampu melakukan tugas sebagai pemimpin, 2. Mampu menganalisis fungsi-fungsi manajemen (planning, organizing, leading, controlling) berdasarkan data dan informasi sesuai fakta, 3. Mampu mengaplikasikan pengetahuan teknis pada fungsi organsasi (operasi, pemasaran, keuangan dan sumber daya manusia) pada berbagai tipe organisasi

Peneliti Pemula 1. Mampu melakukan penelitian secara sederhana dengan metodologi yang benar pada fungsi organisasi berdasarkan data dan informasi sesuai fakta, 2. Mampu menyajikan dan mengkomunikasikan hasil penelitian. Wirausahawan pemula 1. Mampu menangkap peluang bisnis, 2. Mampu mengorganisasikan dan mengelola sebuah bisnis (mampu mengelola fungsi manajemen dan fungsi organisasi) 3. Mampu mengambil resiko bisnis

Tabel Profil Lulusan dan Kajian Yang Harus Dikuasai S1 Manajemen.doc

UNSUR DESKRIPSI KEMAMPUAN KERJA DESKRIPSI LEVEL 6 (setara lulusan D4/S1) Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan IPTEKS pada bidangnya dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi. PENGUASAAN PENGETAHUAN Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural. KEWENANGAN DAN TANGGUNG JAWAB Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok. Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi. Tim Belmawa DIKTI 2014

IPTEK S PENUNJANG IPTEKS PELENGKAP INTI KEILMUAN IPTEKS CIRI PRODI/UNIV

Tabel Keluasan Bahan Kajian dan Mata Kuliah.doc

No Bahan Kajian dari Ipteks Prodi Kedalaman MK 1 Manajemen 6 MK1 MANAJEMEN 2 Manajemen Internasional 2 MK1 MANAJEMEN 3 Manajemen Strategik Manajemen Operasi 2 4 MK1 MANAJEMEN MK2 M. OPERASI 4 Manajemen Pemasaran 6 MK3 M. PEMASARAN 5 MSDM 6 MK4 MSDM 6 Manajemen Keuangan 6 MK5 M. KEUANGAN

MK BAHAN KAJIAN DR IPTEKS PRODI BOBOT BK BOBOT MK MK1 MANAJEMEN MANAJEMEN MANAJEMEN INTERNASIO NAL MANAJEMEN STRATEJIK 6 2 2 10

MATA KULIAH BOBOT MK SKS MK1 MANAJEMEN 10 (10/32)X144= 45 MK2 M. OPERASI 4 (4/32)X 144 = 18 MK3 M. PEMASARAN 6 (6/32) X 144 = 27 MK4 MSDM 6 (6/32) X 144 = 27 MK5 M. KEUANGAN 6 (6/32) X 144 = 27 TOTAL 32 144

Minggu Ke Kemampuan akhir yang diharapkan Bahan kajian Bentuk pembelajaran Kriteria penilaian Bobot nilai 1-4 Mampu menjelas kan dan mempres entasikan Sejar ah man ajem en Ceramah, diskusi Kelengka pan dan kebenara n penjelas an 20% 5-8 9-11 12-14

Mengacu pada Permenristekdikti No 44 Tahun 2105 Pasal 14 ayat 5 menyatakan bentuk pembelajaran sebagai berikut: 1. Kuliah 2. Responsi dan tutorial 3. Seminar, dan 4. Praktikum, praktik studio, praktek bengkel, atau praktek lapangan

Sumber: Buku Panduan Kurikulum Dikti 2014

sap MPI Genapl 2015 2016.docx

Penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa mencakup: 1. Prinsip penilaian; 2. Teknik dan instrument penilaian; 3. Mekanisme dan prosedur; 4. Pelaksanaan penilaian; 5. Pelaporan penilaian, dan 6. Kelulusan mahasiswa

Sumber: Buku Panduan Kurikulum Dikti 2014

Teknik penilaian: Observasi; Partisipasi; Unjuk kerja; Tes tertulis; Tes lisan; dan atau Angket

Buku Kurikulum Pendidikan Tinggi, tahun 2014