PENYUSUNAN RENCANA PEMANFAATAN DAN PRODUKSI MEDIA DALAM PEMBELAJARAN 2013 Beni Asyhar Program Studi Tadris Matematika STAIN Tulungagung
SILABUS DAN RPP Prinsip Pengembangan Silabus - Ilmiah: keseluruhan materi dan kegiatan dalam silabus harus benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara keilmuan - Relevan: cakupan, kedalaman, tingkat kesukaran, dan urutan penyajian materi sesuai dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, sosial, emosional, dan spiritual peserta didik
- Sistematis: komponen-komponen silabus saling berhubungan secara fungsional dalam mencapai kompetensi - Konsisten: ada hubungan yang konsisten antara kompetensi dasar, indikator, materi pokok, pengalaman belajar, sumber belajar, dan sistem penilaian - Memadai: cakupan indikator, materi pokok, pengalaman belajar, sumber belajar, dan sistem penilaian cukup menunjang pencapaian kompetensi dasar
- Aktual dan Kontekstual: cakupan indikator, materi pokok, pengalaman belajar, sumber belajar, dan sistem penilaian memperhatikan perkembangan ilmu, teknologi, dan seni mutakhir dalam kehidupan nyata dan peristiwa yang terjadi - Fleksibel: keseluruhan komponen silabus dapat mengakomodasi variasi peserta didik, pendidik, serta dinamika perubahan yang terjadi di sekolah dan tuntutan masyarakat - Menyeluruh: komponen mencakup keseluruhan ranah kompetensi (kognitif, afektif, dan psikomotorik)
Tahapan Pengembangan Silabus Analisis Perancangan Pelaksanaan/ Penyusunan Evaluasi Perbaikan Silabus Siap Pakai Penilaian Berkala
Komponen Silabus - Identifikasi - Standar Kompetensi - Kompetensi Dasar - Materi Pokok - Pengalaman Belajar - Indikator - Penilaian - Alokasi Waktu - Media (sumber/bahan/alat)
Format Penyajian Silabus SILABUS Nama Sekolah :... Mata Pelajaran :... Kelas/Semester :... Standar Kompetensi :... Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Alokasi Waktu Media (Audio, Visual, Audio- Visual, dan Multimedia 1 2 3 4 5 6 7.....................
Komponen RPP - Tujuan Pembelajaran - Materi Ajar - Metode Pembelajaran - Sumber Belajar (Media Pembelajaran) - Penilaian Hasil Belajar
Format Penyajian RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah :.... Mata Pelajaran :.... Kelas/Semester :.... Pertemuan Ke :.... Alokasi Waktu :.... Standar Kompetensi :.... Kompetensi Dasar :.... Indikator :.... ===================================================================== 1. Tujuan Pembelajaran 2. Materi Ajar (Materi Pokok) 3. Metode Pembelajaran 4. Sumber Belajar (Media Pembelajaran) 5. Langkah-langkah Pembelajaran 6. Penilaian Hasil Belajar
PEMANFAATAN DAN PRODUKSI MEDIA DALAM PROSES PEMBELAJARAN Contoh Perencanaan Pemanfaatan Media yang Tertuang dalam RPP (Khusus Poin 4) 4. Sumber Belajar (Media Pembelajaran) a. Pemilihan Media Pembelajaran Analisis Tujuan Pembelajaran Aktivitas Siswa Jenis Media yang Dipilih Sifat Pengadaan 1 2 3 4............ b. Isi Program Media (audio dan audio-visual) Judul Indikator Keberhasilan Melalui Media Rincian Materi Referensi Durasi 1 2 3 4 5.............
LANJUTAN PEMANFAATAN b. Isi Program Media (visual) Tema Indikator Keberhasilan Melalui Media Pesan Media Visual Alat Saji Sumber Visual 1 2 3 4 5............. b. Isi Program Media (multimedia berbasis komputer) Tema Indikator Keberhasilan Melalui Media Pesan Multimedia Skenario Pemanfaatan 1 2 3 4............ b. Deskripsi Isi Program Media Jadi (media jadi).. c. Sifat Pemanfaaatan (perlakuan terhadap media dalam PBM)..
LANJUTAN PEMANFAATAN Macam-macam Lampiran Produksi Media NO JENIS MEDIA LAMPIRAN 1 Media Audio - Naskah media audio dan deskripsi langkah-langkah produksi 2 Media Visual - Sketsa media visual yang akan ditampilkan - Untuk benda asli, di samping sketsa, dibuat juga deskripsi tahapan produksinya 3 Media Audio-Visual - Naskah, skenario, dan deskripsi langkah-langkah produksi 4 Multimedia Berbasis Komputer Presentasi Simulasi Video 5 Multimedia Berbasis Pengalaman Langsung Simulasi Permainan Bermain Peran dan Forum Teater - Hand out - Manual program simulasi - Deskripsi singkat isi materi video - Nama simulasi, deskripsi materi yang akan disimulasikan, jumlah siswa yang dibutuhkan, dan perlengkapan yang dibutuhkan - Nama permainan, deskripsi singkat (termasuk tujuan), jumlah siswa yang dibutuhkan, perlengkapan yang dibutuhkan, dan penjelasan langkah-langkah permainan - Naskah, jumlah siswa yang dibutuhkan, dan perlengkapan yang dibutuhkan