PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PRAKTIK SADARI PADA SISWI SMA ISLAM DIPONEGORO SURAKARTA KARYA TULIS ILMIAH Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Sains Terapan Oleh : Gilang Sofa Husnita NIM: R1114048 PROGRAM STUDI D IV BIDAN PENDIDIK FAKULTAS KEDOKTERAN UNS 2015 i
ABSTRAK Gilang Sofa Husnita. R1114048. 2015. Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Praktik SADARI Pada Siswi SMA Islam Diponegoro Surakarta. Program Studi DIV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret. Surakarta Latar Belakang: Kota Surakarta merupakan prevalensi tertinggi kedua kasus kanker payudara sebesar 678 kasus di Jawa Tengah. Pemeriksaan Payudara Sendiri (SADARI) merupakan deteksi dini kanker payudara. Studi pendahuluan didapatkan siswi SMA Islam Diponegoro Surakarta belum mengetahui tentang pemeriksaan payudara sendiri. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan terhadap praktik SADARI. Metode: Penelitian ini menggunakan metode Eksperimen semu dengan pendekatan pretest-postest with control group design. Subjek penelitian adalah siswi kelas X dan XI di SMA Islam Diponegoro yang diambil dengan teknik random sampling. Jumlah sampel sebanyak 46 responden yang memenuhi kriteria retriksi, dengan 22 responden sebagai kelompok eksperimen dan 24 lainnya sebagai kelompok kontrol. Analisis data menggunakan Mann Whitney. Hasil: Rata-rata nilai pretest dan postets keterampilan pemeriksaan payudara sendiri (SADARI) pada kelompok kontrol sebesar 3,08 dan 3,17, sedangkan pada kelompok eksperimen sebesar 3,45 dan 24,77. Hasil analisis Uji Mann Whitney menunjukkan p = 0,000. Simpulan: Ada pengaruh pendidikan kesehatan terhadap praktik SADARI pada siswi SMA Islam Diponegoro Surakarta Kata kunci : Pendidikan Kesehatan, Pemeriksaan Payudara Sendiri (SADARI) v
ABSTRACT Gilang Sofa Husnita. R1114048. Effect of Health Education on Breast Selfexamination of the Female Students of Islam Diponegoro Senior Secondary School of Surakarta. The Study Program of Diploma IV in Midwife Educator, the Faculty of Medicine, Sebelas Maret University, Surakarta 2015. Background. Breast self-examination is an early detection of breast cancer.when done since the adolescent age, it can decrease the number of mortalities due to breast cancer. The dissemination of information on the breast self-examination through health education can improve the knowledge of breast examination, which affects the attitude and behavior on the breast-self examination. A preliminary research shows that the female students of Islam Diponegoro Senior Secondary School of Surakarta did not know breast self-examination. Objective: To investigate the effect of health education on the breast self-examination practice. Method: This research used the quasi experimental method with the pretest-posttest with control group design. The samples of research were taken by using the random sampling technique. They consisted of 46 respondents and were divided into two groups, 22 in the experimental group and 24 in the control group. The data of research were collected through observation aided with checklists. They were Result: The pretest and posttest average scores of the breast self-examination of the control group were 3.08 and 3.17 respectively, meanwhile those of the expe shows that the p-value was 0.000. Conclusion: There was an effect of the health education on the breast selfexamination practice of the female students of Islam Diponegoro Senior Secondary School of Surakarta. Keywords: Health education, Breast self-examination vi
KATA PENGANTAR egala puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat serta hidayah-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah dengan judul Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Praktik SADARI Pada Siswi SMA Islam Diponegoro Surakarta Peneliti menyadari bahwa Karya Tulis Ilmiah ini dapat tersusun berkat bimbingan dan bantuan berbagai pihak. Pada kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan rasa terimakasih kepada : 1. Sri Mulyani, S.Kep.Ns., M.Kes., selaku ketua Program Studi Diploma IV Kebidanan Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta serta dosen penguji dalam penyusunan karya tulis ilmiah ini. 2. Erindra Budi, S.Kep.Ns., M.Kes., selaku Ketua TIMKTI Program Studi DIV Bidan Pendidik Fakultas Kedoketeran Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Mujahidatul Musfiroh, S.Kep,Ns,Msi.Med, selaku pembimbing utama dalam penyusunan karya tulis ilmiah ini. 4. Sri Anggarini P, S.SiT.,M. Kes, selaku pembimbing pendamping dalam penyusunankarya tulis ilmiah. 5. Ika Sumiyarsi, S.SiT., M.Kes, selaku penguji utama Karya Tulis Ilmiah. 6. Bapak dan ibu terkasih serta kakak yang telah memberikan dukungan dan senantiasa mendoakan. 7. Seluruh dosen dan staf serta karyawan Program Studi D IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta 8. Ibu Kepala SMA Islam Diponegoro Surakarta, bapak ibu guru serta siswi kelas X dan XI SMA Islam Diponegoro yang telah bersedia membantu peneliti selama penelitian. 9. Rekan-rekan seperjuangan mahasiswa Program Studi D IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta yang mendukung dan selalu bersama dalam suka dan duka menjalani pendidikan ini. vii
10. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu yang telah membantu, memberikan semangat dan mendoakan peneliti hingga terselesaikannya karya tulis ilmiah ini. Penulis menyadari karya tulis ilmiah ini masih jauh dari kesempurnaan, sehingga penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun dari semua pihak. Semoga karya tulis ilmiah ini dapat bermanfaat. Surakarta, 2015 Peneliti Gilang Sofa Husnita viii
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii KEASLIAN PENELITIAN... iv ABSTRAK... v ABSTRACT... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL... xi DAFTAR GAMBAR... xii DAFTAR LAMPIRAN... xiii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 3 C. Tujuan Penelitian... 3 D. Manfaat Penelitian... 4 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Tinjauan Teori... 5 B. Kerangka Konsep... 13 C. Hipotesis... 14 BAB III METODEPENELITIAN A. Desain Penelitian... 15 B. Tempat dan Waktu Penelitian... 16 C. Populasi Penelitian... 16 D. Sampel dan Tehnik Sampling... 16 E. Besar Sampel... 17 F. Kriteria Restriksi... 17 G. Pengalokasian Subjek... 17 H. Definisi Operasional Variabel... 18 I. Intervensi dan Instrumentasi... 18 ix
J. Analisis Data... 21 BAB IV HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Penelitian... 24 B. Praktik Pemeriksaan Payudara Sendiri (SADARI)... 24 C. Uji Normalitas... 26 D. Analisis Bivariat... 26 BAB V PEMBAHASAN A. Praktik SADARI Sebelum Pendidikan Kesehatan... 29 B. Praktik SADARI Setelah Pendidikan Kesehatan... 31 C. Pengaruh pendidikan kesehatan terhadap praktik SADARI... 32 BAB VI SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan... 36 B. Saran... 37 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN x
DAFTAR TABEL Tabel 4.1 Tabel 4.2 Tabel 4.3 Tabel 4.4 Tabel 4.5 Distribusi frekuensi skor pretest kelompok eksperimen dan kelompok kontrol Distribusi frekuensi skor posttest kelompok eksperimen dan kelompok kontrol Hasil uji normalitas Hasil uji Mann Whitney pretest antara kelompok eksperimen dan kontrol Hasil uji Mann Whitney pretest-posttest kelompok kontrol dan eksperimen xi
DAFTAR GAMBAR Gambar 1 : Kerangka Konsep... 13 Gambar 2 : Rancangan Penelitian... 15 xii
Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 Lampiran 6 Lampiran 7 Lampiran 8 Lampiran 9 Lampiran 10 Lampiran 11 Lampiran 12 Lampiran 13 Lampiran 14 Lampiran 15 Lampiran 16 Lampiran 17 DAFTAR LAMPIRAN Jadwal Penyusunan Karya Tulis Ilmiah Surat Ijin Studi Pendahuluan Surat Ijin Penelitian Surat Balasan Penelitian Permohonan Menjadi Responden Persetujuan Menjadi Responden Checklist SADARI Satuan Acara Penyuluhan Pemeriksaan Payudara Sendiri (SADARI) Leaflet SADARI Data mentah hasil penelitian Hasil Deskriptif Umur Responden Hasil Deskriptif Skor Pretest & Postetst Kelompok Kontrol Hasil Deskriptif Skor Pretest & Postetst Kelompok Eksperimen Hasil Uji Normalitas Hasil Uji Bivariat Lembar Konsultasi Pembimbing Dokumentasi xiii