UPAYA MENINGKATKAN KETAATAN TATA TERTIB KELAS MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII A MTs. MATHOLIUL FALAH DAWE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

dokumen-dokumen yang mirip
UPAYA MENINGKATKAN KETERBUKAAN DIRI DALAM KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII A SMP 5 KUDUS

LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN TATA KRAMA SISWA KELAS VIII H SMP 1 JATI KUDUS SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN PEMANTAPAN CITA-CITA SISWA MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA SISWA KELAS X-9 SMA N 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh NAILIL MUNA AWWALIA NIM

Oleh SRI WURDYANINGSIH NIM

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING

Oleh NANDA PERDANA RUKJANANTO NIM

UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWAKELAS X-ASMA MUHAMMADIYAH KUDUS

MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR RENDAH MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI MA NU NURUL ULUM JEKULO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh MUHAMMAD RIZKI ADI PRADANA NIM

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII G SMP I MEJOBO TAHUN 2012/2013

MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-5 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN

UPAYA MENGATASI KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN SEMESTER MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VII D SMP 4 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN

Oleh ENY MEGAWATI NIM

Oleh SUSILAWATI NIM

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS. VIII A MTs NU NURUSSALAM TAHUN AJARAN 2013/2014.

UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI AKTIF SISWA DALAM DISKUSI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X TEI SMK WISUDHA KARYA KUDUS

Oleh : NOOR KAYATI NIM

MENINGKATKAN KEPERCAYAN DIRI KORBAN BULLYING MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK LIVE MODELING

SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK KELAS X- PBS SMK TAMANSISWA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DALAM MEMILIH KARIER MELALUI LAYANAN INFORMASI BERBASIS WEB PADA SISWA KELAS X-8 SMA 1 MEJOBO KUDUS

KONSELING KELOMPOK TEKNIK MODELING

UPAYA MENUMBUHKAN SIKAP RELIGIUS MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI AK 2 SMK PGRI 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh SYAHNAS MAULANA NIM

UPAYA MEREDUKSI PERILAKU ANTI SOSIAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASERTIF PADA SISWA KELAS X SMK ISLAM MANBA UL ULUM KEDUNG OMBO

UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT

UPAYA MENINGKATKAN MORAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X TKR 03 SMK WISUDHA KARYA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Oleh MOH. ASROR NIM

OLEH: YUFIANANINGSIH LUKISTIYANI NIM

UPAYA MENGATASI SIKAP PESIMIS DALAM MENCAPAI PRESTASI BELAJAR MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT

Oleh ZUNI PRASANTI NIM

UPAYA MENINGKATKAN PERCAYA DIRI MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII MTS NU NURUSSALAM BESITO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh : IBNU SYAIFUDDIN

SKRIPSI. Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

PENINGKATAN TATA KRAMA SISWA TERHADAP GURU MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VII C SMP 2 BAE KUDUS 2015/2016

UPAYA MENINGKATKAN BUDI PEKERTI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS XI PEMASARAN 3 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK HOMEROOM

MENINGKATKAN BUDAYA SENYUM, SALAM, SAPA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI PADA SISWA KELAS IX B SMP 3 DAWE

UPAYA MENINGKATKAN POTENSI DIRI DALAM PERSIAPAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA SISWAKELAS X 2 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN KONFLIK INTERPERSONAL MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN SMALL GROUP DISCUSSION

SKRIPSI. MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PKn MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VIII A SMP 1 DAWE TAHUN 2013/ 2014

Oleh FARIDA NURUL AISAH NIM

UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK MODELLING SIMBOLIK TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Oleh USWATUN KHASANAH NIM

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA PERGAULAN SISWA DENGAN GURU MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI. Oleh NUR LAILI MAULIDA NIM

UPAYA MENINGKATKAN KESIAPAN KERJA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF-HELP SISWA KELAS XI AK SMK TAMANSISWA KUDUS

MENINGKATKAN PERILAKU KOOPERATIF MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-7 SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENGURANGI PERILAKU BULLYING MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI MA MANBA UL HUDA KALITEKUK DEMAK TAHUN 2012/2013

Oleh: VINA AKHIR LIANI NIM

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VIII E SMP N 2 JAKEN

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS XII IPS SMA MUHAMMADIYAH KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA MORAL MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK PADA SISWAKELAS VIII A MTs IHYAUL ULUM JEKULOKUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh TRI ENDAH SULISTIANI NIM

PENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA KRAMA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS V SDN SOKOKULON 2 TAHUN PELAJARAN

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA DALAM BERKENDARA RODA DUA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS X TKI 2

Oleh: NUGROHO TRI ISMOYO NIM

UPAYA MENINGKATKAN SOPAN SANTUN MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII B SMP 5 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013

PEMANFAATAN INTERNET DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK KELAS XI IPS 6 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Oleh LU LU UNISA NIM

PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN DALAM MEMENUHI TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB SEBAGAI SISWA DI SMA 1 JEKULO

PENINGKATAN SOPAN SANTUN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK LIVE MODELING PADA SISWA SD PARENGGAN PATI 2016/2017

UPAYA MENINGKATKAN KONTROL DIRI DALAM PENGGUNAAN FACEBOOK MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT PADA SISWA KELAS XI IPS-4

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA DALAM PERGAULAN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK BRAINSTORMING

UPAYA MENINGKATKAN SIKAP ANTI KORUPSI PADA SISWA KELAS X-3 SMA 1 JEKULO KUDUS MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA

UPAYA MENINGKATKAN KONSEP DIRI RENDAH MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII-A SMP 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

OLEH YULIA ISTIANA NIM.

UPAYA PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X SMA 1 MEJOBO TAHUN AJARAN 2012/ 2013

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN KEGIATAN PMR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Oleh : SRI SUKADARWATI NIM

UPAYA MENINGKATKAN MORAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII D SMP 1 JATI KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI SISWA KELAS XI TKJ 1 SMK MUHAMMADIYAH KUDUS TAHUN PELAJARAN

PENINGKATAN POLA HIDUP SEHAT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA MOVIE PADA SISWA KELAS X-6 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Oleh SRI YATININGSIH NIM

Oleh MEIDIANA HANA PRATIWI NIM

SKRIPSI MENUMBUHKAN SIKAP BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMA NEGERI 2 BAE KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DIDEPAN KELAS MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI. Oleh: WIDYANINGSIH

PENINGKATAN MOTIVASI BERPRESTASI MELALUI LAYANAN

UPAYA PEMANTAPAN RASA TANGGUNG JAWAB SISWA DALAM PEMILIHAN JURUSAN MELALUI LAYANAN INFORMASI KELAS X MM SMK TAMANSISWA KUDUS SKRIPSI

UPAYA MENGATASI KEJENUHAN MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER PRAMUKA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA

[[[[[[[[[[[[[ Oleh FARIDA DEWI ROHMAYANI NIM

SKRIPSI UPAYA MENGURANGI KENAKALAN REMAJA SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII SMP 2 BAE KUDUS TAHUN AJARAN 2012/2013

MENINGKATKAN ETIKA BERBICARA DENGAN TEMAN SEBAYA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK BEHAVIORAL CONTRACT SMP 2 KALIWUNGU KUDUS TAHUN 2015/2016.

Oleh AHMAD MUSTAHAL NIM

UPAYA MANGATASI KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN SEMESTER MELALUI LAYANAN KONTEN PADA SISWA KELAS 7 SMP 4 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

OLEH: LAILATUL MASRUROH NIM

UPAYA MENGATASI KEJENUHAN BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK RELAKSASI BERBASIS FILM EDUKASI. Oleh NUR QOMARIYAH NIM.

PENINGKATAN KESIAPAN KERJA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS WEB PADA SISWA KELAS XI TKR SMK NU MA ARIF KUDUS

FEBRIANA ERI ULVA NIM PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS

Oleh SETYAWAN WIDODO NIM

UPAYA MENINGKATKAN DAYA INGAT MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP SISWA KELAS VIII-A MTs NEGERI 2 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh: SUGIYANTO NIM

PENINGKATAN KERJASAMA DALAM KELOMPOK BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PEER GROUP SISWA KELAS XI TKJ 1 SMK PGRI 1 MEJOBO KUDUS

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII A SMP N 2 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Oleh SUBIYANTO NIM

Oleh EKO PRASETIYO UTOMO NIM

MENINGKATKAN MINAT BELAJAR KETERAMPILAN BAHASA JAWA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN SISWA KELAS VIII C

UPAYA MENINGKATKAN KESEHATAN MENTAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS V SD SEMBATURAGUNG 01 KEC JAKENAN KAB PATI TAHUN PELAJARAN

Oleh SYAIFUDIN NIM

UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DI SEKOLAH MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING PADA SISWA SMK NU MA ARIF KUDUS

SKRIPSI OLEH ZAENAL MUSLIMIN NIM.

Transkripsi:

UPAYA MENINGKATKAN KETAATAN TATA TERTIB KELAS MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII A MTs. MATHOLIUL FALAH DAWE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh KHOIRUL MUAZZIS NIM 200931234 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2013 i

ii

UPAYA MENINGKATKAN KETAATAN TATA TERTIB KELAS MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII A MTs. MATHOLIUL FALAH DAWE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh KHOIRUL MUAZZIS NIM 200931234 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2013 iii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO Saat kita melakukan ketaatan sebenarnya kita sedang mempersiapkan kebahagiaan. (Abdullah Gymnastiar). PERSEMBAHAN Skripsi ini penulis persembahkan kepada: 1. Kedua orang tuaku tercinta Bapak H. Sutiyono dan Ibu Hj. Asmi ah yang selalu memberikan doa, dukungan, motivasi dan semangat secara penuh. 2. Adik-adikku tercinta, A. Sirojul Izza dan Devi Faizatur R. terima kasih atas segala doanya. 3. Seseorang yang hadir dalam hidupku, terima kasih atas segala doa dan dukungannya. 4. Sahabat-sahabat senasib dan seperjuangan yang telah memberikan semangat untuk menyelesaikan skripsi ini. 5. Almamater tercinta tempatku menuntut ilmu. iv

PERSETUJUAN PEMBIMBING Skripsi oleh Khoirul Muazzis (2009-31-234) ini telah diperiksa dan disetujui untuk diuji. Kudus, 13 September 2013 Pembimbing I Drs. Sabar Rutoto, M.Pd. NIP. 19480602 198203 1 001 Pembimbing II Drs. Arista Kiswantoro NIS. 0610713020001027 Mengetahui, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan, Dr. Slamet Utomo, M.Pd. NIP. 196212191987031001 v

LEMBAR PENGESAHAN Skripsi oleh Khoirul Muazzis (NIM. 200931234) ini telah dipertahankan di depan Tim Penguji pada tanggal 14 September 2013 sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Bimbingan dan Konseling Kudus, 18 September 2013 Dewan Penguji Drs. Sabar Rutoto, M.Pd. NIP. 19480602 198203 1 001 Ketua Drs. Arista Kiswantoro NIS. 0610713020001027 Anggota Dr Sukiman, M.Pd. NIP. 19571207 198303 1 001 Anggota Drs. Susilo Rahardjo, M.Pd. NIP. 19560619 198503 1 002 Anggota Mengetahui, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan, Dr. Drs. Slamet Utomo, M.Pd. NIP. 19621219198703101001 vi

KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayahnya, sehingga penyusunan skripsi dengan judul Upaya Meningkatkan Ketaatan Tata Tertib Kelas Melalui Bimbingan Kelompok Siswa Kelas VIII A MTs. Matholiul Falah Dawe Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014 telah dapat terselesaikan dengan lancar. Pada kesempatan ini penulis sampaikan ucapan terimakasih kepada pihakpihak yang memberikan bantuan dan dukungan yang berarti bagi penulis, yaitu kepada: 1. Dr. Slamet Utomo, M.Pd. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah memberi ijin untuk melakukan penelitian skripsi. 2. Dra. Sumarwiyah, M.Pd, Kons. Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah memberi dukungan secara penuh terselesainya skripsi ini. 3. Drs. Sabar Rutoto, M.Pd. Dosen Pembimbing I yang telah banyak memberikan bimbingan, arahan, saran, serta dorongan sehingga tersusunnya skripsi ini. 4. Drs. Arista Kiswantoro. Dosen Pembimbing II yang telah banyak memberikan bimbingan, arahan, saran, serta dorongan sehingga tersusunnya skripsi ini. 5. Dosen Pengampu Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah 7

membimbing penulis selama kuliah dan memberikan bekal pengetahuan sebelum skripsi. 6. Mukhlis, S.Pd.I. Kepala MTs. Matholiul Falah Dawe Kudus yang telah memberikan ijin penelitian. 7. Sukamad, S.Pd. Guru Bimbingan dan Konseling kelas MTs. Matholiul Falah Dawe Kudus yang membantu melancarkan kegiatan penelitian. Penulis mengharapkan skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya, dan pembaca pada umumnya untuk mengembangkan pengetahuan pada masa yang akan datang dalam dunia pendidikan. Penulis juga menyadari dalam penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan, oleh sebab itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi sempurnanya skripsi ini. Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak. Kudus, September 2013 Penulis, Khoirul Muazzis NIM. 200931234 8

ABSTRAK Muazzis, Khoirul. 2013. Upaya Meningkatkan Ketaatan Tata Tertib Kelas Melalui Bimbingan Kelompok Siswa Kelas VIII A MTs. Matholiul Falah Dawe Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014. Skripsi. Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Pembimbing: (I) Drs. Sabar Rutoto, M.Pd., (II) Drs. Arista Kiswantoro. Kata-kata kunci : Ketaatan Tata Tertib Kelas, Bimbingan Kelompok Berdasarkan hasil observasi dan wawancara di MTs. Matholiul Falah Dawe Kudus diperoleh hasil yang menunjukkan masih ada siswa yang mengalami kurangnya ketaatan tata tertib kelas sehingga diperlukan upaya bantuan layanan bimbingan kelompok. Rumusan masalah penelitian ini adalah Bagaimanakah layanan bimbingan kelompok dapat meningkatkan ketaatan tata tertib kelas pada siswa kelas VIII A MTs. Matholiul Falah Dawe Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014?. Tujuan penelitian ini adalah Mendeskripsikan ketaatan terhadap tata tertib kelas sebelum dan sesudah melaksanakan layanan bimbingan kelompok pada siswa kelas VIII A MTs. Matholiul Falah Dawe Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014 dan Mengetahui peningkatan ketaatan tata tertib kelas pada siswa kelas VIII A MTs. Matholiul Falah Dawe Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014. Kegunaan penelitian ini adalah : 1. Kegunaan teoritis, penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap teori layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan ketaatan tata tertib kelas. 2. Kegunaan praktis 1) Bagi Siswa Siswa dapat meningkatkan ketaatan tata tertib kelas dengan memanfaatkan dinamika kelompok melalui layanan bimbingan kelompok. 2) Guru BK dapat memanfaatkan hasil penelitian ini untuk dijadikan sebagai salah satu pedoman dalam upaya untuk mengembangkan program bimbingan dan konseling di sekolah. Dan membantu meningkatkan ketaatan tata tertib kelas melalui bimbingan kelompok. 3) Hasil penelitian dapat dijadikan pedoman kebijakan dalam rangka peningkatan program pendidikan di sekolah, khususnya peningkatan program bimbingan dan konseling. Hipotesis penelitian ini adalah : Layanan Bimbingan Kelompok Dapat Meningkatkan Ketaatan Tata Tertib Kelas Siswa Kelas VIII A MTs. Matholiul Falah Dawe Kudus Tahun 2013/2014. Penelitian ini termasuk PTK BK. Penelitian ini dilakukan di, di MTs. Matholiul Falah yang beralamat di Jl. Kudus Gembong Pati KM.07 Kandangmas Dawe Kudus. Kelas VIII A ini berjumlah 25 siswa dengan 10 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Subyek Penelitian ini adalah 8 siswa yang ketaatan tata tertib kelasnya kurang diantara siswa kelas VIII A tahun pelajaran 2013/2014. Variabel penelitian : Bimbingan kelompok (variabel bebas) dan ketaatan tata tertib kelas (variabel terikat). Metode pengumpulan data menggunakan metode observasi dan wawancara. Analisis data 9

penelitian ini menggunakan deskriptif komparatif. Penelitian dilakukan 2 siklus (siklus I dan siklus II) setiap siklus 3 pertemuan. Hasil dan pembahasan penelitian menunjukkan bahwa pra tindakan ketaatan tata tertib kelas siswa kurang dengan hasil kategori kurang (25%) 2 siswa, kurang (62,5%) 3 siswa, dan kurang (32,5%) 2 siswa dan kurang (35%) 1 siswa, dengan rata-rata 11,6 (29%) kurang. Setelah diberi layanan bimbingan kelompok pada siklus I ketaatan tata tertib kelas siswa meningkat, dengan kategori kurang (42,5%) 2 siswa, sedang (45%) 2 siswa, sedang (47,5%) 2 siswa, sedang (50%) 1 siswa dan sdang (52,5%) 1 siswa, dengan rata-rata 18,6 (46,5%) sedang. Siklus II terjadi peningkatan lagi, dengan hasil kategori baik (70%) 2 siswa, baik (75%) 3 siswa, baik (77,5%) 1 siswa, sangat baik (80%) 1 siswa dan sangat baik (85%) 1 siswa, dengan rata-rata 30,3 (75,9%). Hal ini menunjukkan layanan bimbingan kelompok dapat meningkatkan ketaatan tata tertib kelas pada siswa kelas VIII A MTs. Matholiul Falah Dawe Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014. Berdasarkan hasil dan penelitian disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok dapat meningkatkan ketaatan tata tertib kelas siswa kelas VIII A MTs. Matholiul Falah Dawe Kudus tahun 2013/2014 karena teruji kebenarannya sesuai dengan indikator keberhasilan yaitu 75.9%. Hal ini terbukti bahwa ketaatan tata tertib kelas siswa, kelas VIII A MTs. Matholiul Falah Dawe Kudus hasil pada pra tindakan sebesar 8 siswa kategori kurang. Siklus I ketaatan tata tertib kelas siswa meningkat dengan kategori kurang 2 siswa dan kategori sedang 6 siswa. Siklus II ketaatan tata tertib kelas siswa meningkat lagi dengan kategori baik 6 siswa dan kategori sangat baik 2 siswa. Melihat temuan di lapangan, peneliti memberikan saran kepada: 1. Siswa, diharapkan mampu mempertahankan ketaatan tarhadap tata tertib kelas. 2. Guru pembimbing, hendaknya melakukan pengawasan yang baik terhadap siswa dengan melakukan beberapa layanan seperti bimbingan kelompok. 3. Kepala sekolah, hendaknya memberikan jam BK kepada kelas VIII agar program BK dapat terlaksana dengan baik. 10

ABSTRACT Muazzis, Khoirul. 2013. " Efforts to Improve Compliance with Class Rules Guidance Through Eighth Grade Students Group A MTs. Matholiul Falah Kudus Dawe Academic Year 2013/2014 ". Skripsi. Guidance and Counseling Teacher Training Faculty of Education University of Muria Kudus. Advisors : (1) Drs. Sabar Rutoto, M.Pd., (2) Drs. Arista Kiswantoro. Key words : Obedience Class Rules, Group Guidance Based on observations and interviews in MTs. Matholiul Falah Kudus Dawe obtained results show there are students still experiencing a lack of adherence to classroom rules that required group counseling services relief efforts. The research problem is " How to improve guidance services group obedience class discipline in class VIII A MTs. Matholiul Falah Kudus Dawe academic year 2013/2014? ". The purpose of this study is to describe the discipline of obedience classes before and after implementing group counseling services to the students of class VIII A MTs. Matholiul Falah Kudus Dawe Academic Year 2013/2014 and increased adherence Knowing discipline in class VIII class A MTs. Matholiul Falah Kudus Dawe Academic Year 2013/2014. Usefulness of this research are: 1. Theoretical usefulness, this research is expected to contribute to the theory of group counseling services in improving adherence to class rules. 2. Practical usefulness 1) For Students Students can improve compliance with the class rules utilizing group dynamics through group counseling services. 2) BK Teachers can use the results of this study to serve as a guideline in the effort to develop program guidance and counseling in schools. And help improve compliance rules through group counseling class. 3) The results can guide policy in order to improve educational programs in schools, particularly the increase in guidance and counseling program. The hypothesis of this study is: " Tutoring Services Group Compliance Rules to Improve Students Class VIII Class A MTs. Dawe Falah Matholiul Kudus Year 2013/2014 ". This study includes PTK BK. The research was carried out in, on MTs. Matholiul Falah is located at Jl. Gembong Pati-Kudus KM.07 Kandangmas Dawe. A Class VIII consists of 25 students with 10 male students and 15 female students. The study subjects were 8 students who are less obedience class rules among a class VIII student of the school year 2013/2014. Research variables: Guidance group ( independent variable ) and the order obedience class ( dependent variable ). Methods of data collection using observation and interviews. Data analysis using descriptive comparative study. Research done 2 cycles ( cycle I and cycle II ) every cycle 3 meeting. Results and discussion showed that the pre-action rules obedience classes with less students results less category (25%) 2 students, less (62.5%) 3 students, and less (32.5%) and approximately 2 students (35% ) 1 students, with an average of 11.6 (29%) less. Once given guidance services group in the first cycle 11

obedience classes increase student discipline, with less category (42.5%) 2 students, moderate (45%) 2 students, moderate (47.5%) 2 students, moderate (50%) 1 students and sdang (52.5%) 1 students, with an average of 18.6 (46.5%) were. Cycle II again increased, with the result either category (70%) 2 students, good (75%) 3 students, both (77.5%) 1 student, very good (80%) 1 and a very good student (85%) 1 students, with an average of 30.3 (75.9%). This shows a group guidance services can improve adherence to discipline in class VIII class A MTs. Matholiul Falah Kudus Dawe Academic Year 2013/2014. Based on the study results and concluded that the group counseling services can improve classroom discipline obedience class VIII A MTs. Matholiul Falah Kudus Dawe year 2013/2014 as verified in accordance with the indicators of success is 75.9%. It is evident that the discipline of obedience class students, class VIII A MTs. Matholiul Falah Kudus Dawe on pre-action results by 8 students less category. I cycle the order obedience class students increased by less category 2 and category students were 6 students. Cycle II compliance increased student classroom rules again with either category 6 and category of very good students 2 students. Looking at the findings in the field, researchers advise: 1. Students are expected to maintain classroom discipline tarhadap obedience. 2. Guidance counselor, should do well to student supervision by doing some services such as group counseling. 3. Principals, should provide hours of class VIII BK to BK program that can be done well. 12

DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL... i HALAMAN LOGO UNIVERSITAS... ii HALAMAN JUDUL... iii HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN... iv HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING... v HALAMAN PENGESAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii ABSTRAK... ix DAFTAR ISI... xiii DAFTAR TABEL... xvi DAFTAR GAMBAR... xviii DAFTAR GRAFIK... xix DAFTAR LAMPIRAN... xx BAB I PENDAHULUAN... 1 1.1 Latar Belakang... 1 1.2 Rumusan Masalah... 3 1.3 Tujuan Penelitian... 3 1.4 Kegunaan Penelitian... 4 1.5 Ruang Lingkup Penelitian... 4 1.6 Definisi Operasional... 5 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 7 2.1 Ketaatan Tata Tertib Kelas... 7 2.1.1 Pengertian Ketaatan... 7 2.1.2 Tata Tertib Kelas... 7 2.1.3 Tujuan Tata Tertib Di Sekolah... 8 2.1.4 Manfaat Tata Tertib Kelas... 8 2.1.5 Faktor Yang Mempengaruhi Ketaatan Terhadap Tata Tertib... 9 13

2.1.6 Tata Tertib Siswa Di Kelas VIII A MTs. Matholiul Falah Dawe Kudus... 12 2.2 Bimbingan Kelompok... 13 2.2.1 Pengertian Bimbingan Kelompok... 13 2.2.2 Tujuan Bimbingan Kelompok... 13 2.2.3 Manfaat Bimbingan Kelompok... 14 2.2.4 Asas-asas Bimbingan Kelompok... 15 2.2.5 Jenis-jenis Bimbingan Kelompok... 17 2.2.6 Komponen Bimbingan Kelompok... 18 2.2.7 Unsur Utama Suasana Bimbingan Kelompok... 19 2.2.8 Tenik-teknik Layanan Bimbingan Kelompok... 21 2.2.9 Tahap-tahap Bimbingan Kelompok... 23 2.3 Upaya Meningkatkan Ketaatan Tata Tertib Kelas Melalui Bimbingan Kelompok... 28 2.4 Kajian Penelitian Yang Relevan... 28 2.5 Kerangka Berpikir... 30 2.6 Hipotesis Tindakan... 32 2.7 Indikator Keberhasilan... 32 BAB III METODE PENELITIAN... 33 3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian... 33 3.2 Variabel Penelitian... 33 3.3 Rancangan Penelitian... 34 3.4 Prosedur Penelitian... 39 3.5 Alat dan Teknik Pengumpulan Data... 40 14

3.6 Analisis Data... 46 BAB IV HASIL PENELITIAN... 48 4.1 Pelaksanaan Siklus I... 53 4.1.1 Perencanaan... 53 4.1.2 Pelaksanaan Tindakan... 54 4.1.3 Observasi... 57 4.1.4 Refleksi... 67 4.2 Pelaksanaan Siklus II... 68 4.2.1 Perencanaan... 68 4.2.2 Pelaksanaan Tindakan... 69 4.2.3 Observasi... 72 4.2.4 Analisis dan Refleksi... 78 4.3 Simpulan... 92 4.4 Uji Hipotesis Tindakan... 92 BAB V PEMBAHASAN... 94 5.1 Pembahasan Hasil Penelitian Siklus I... 94 5.2 Pembahasan Hasil Penelitian Siklus II... 96 BAB VI SIMPULAN DAN SARAN... 99 6.1 Kesimpulan... 99 6.2 Saran... 100 DAFTAR PUSTAKA... 101 LAMPIRAN-LAMPIRAN... 103 15

DAFTAR TABEL Tabel Halaman 3.1 Materi Layanan Bimbingan Kelompok... 36 4.1 Hasil Observasi Peneliti Pra Layanan Bimbingan Kelompok... 49 4.2 Hasil Observasi Indikator Tanggung Jawab Belajar Siswa Pra Layanan Bimbingan Kelompok... 51 4.3 Materi Layanan Bimbingan Kelompok Siklus I Dalam Meningkatkan Ketaatan Tata Tertib Kelas... 53 4.4 Hasil Observasi Kolabolator Terhadap Aktivitas Peneliti Pada Siklus I 57 4.5 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Anggota Pada Siklus I Pertemuan 1,2, dan 3... 60 4.6 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kondisi Bimbingan Kelompok Pada Siklus I... 62 4.7 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Ketaatan Tata Tertib Kelas Siswa Siklus I... 63 4.8 Hasil Observasi Indikator Ketaatan Tata Tertib Kelas Siswa Siswa Siklus I... 64 4.9 Diagnosis Kelemahan Tindakan Layanan BKp Siklus I... 68 4.10 Materi Layanan Bimbingan Kelompok Siklus II Dalam Meningkatkan Ketaatan Tata Tertib Kelas.. 69 4.11 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Pada Siklus II... 73 4.12 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Anggota Pada Siklus II Pertemuan 1,2 dan 3.. 74 4.13 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Bimbingan Kelompok Pada Siklus II... 76 16

4.14 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Ketaatan Tata Tertib Kelas Siswa Siklus II... 78 4.15 Hasil Observasi Indikator Ketaatan Tata Tertib Kelas Siswa Pada Siklus II... 79 4.16 Peningkatan Aktivitas Peneliti Pada Siklus I dan Siklus II... 82 4.17 Peningkatan Aktivitas Siswa Pada Siklus I dan Siklus II... 84 4.18 Peningkatan Situasi dan Kondisi Bimbingan Kelompok Pada Siklus I dan Siklus II... 86 4.17 Peningkatan Indikator Ketaatan Tata Tertib Kelas Siswa Pada Pra Layanan Bimbingan Kelompok, Siklus I dan Siklus II... 88 4.18 Hasil Akhir PT BK 92 17

DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1 Skema Kerangka Berpikir... 31 3.1 Gambar Skema Siklus Penelitian Tindakan Kelas... 35 18

DAFTAR GRAFIK Grafik Halaman 4.1 Hasil Observasi Indikator Ketaatan Tata Tertib Kelas Siswa Pra Layanan Bimbingan Kelompok... 52 4.2 Hasil Observasi Indikator Ketaatan Tata Tertib Kelas Siswa Siklus I... 66 4.3 Hasil Observasi Indikator Ketaatan Tata Tertib Kelas Siswa Siklus II... 81 4.4 Hasil Analisis Peningkatan Aktivitas Peneliti Siklus I dan Siklus II.... 83 4.5 Hasil Analisis Peningkatan Aktivitas Siswa Siklus I dan Siklus II... 85 4.6 Hasil Analisis Situasi dan Kondisi Bimbingan Kelompok Siklus I dan Siklus II... 86 4.7 Hasil Analisis Indikator Ketaatan Tata Tertib Kelas Siswa. 91 19

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Pedoman Observasi Peneliti Terhadap Siswa... 104 2. Pedoman Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Saat Pelaksanaan Bimbingan Kelompok... 106 3. Pedoman Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Anggota Kelompok Saat Pelaksanaan Bimbingan Kelompok... 108 4. Pedoman Wawancara Sebelum Bimbingan Kelompok... 111 5. Pedoman Wawancara Setelah Bimbingan Kelompok... 112 6. Hasil Observasi Ketaatan Tata Tertib Kelas Siswa Pra Layanan Bimbingan Kelompok... 114 7. Hasil Wawancara Pra Layanan Bimbingan Kelompok... 116 8. Satlan, Materi, Resume, dan Laporan Evaluasi Bimbingan Kelompok Siklus I Pada Pertemuan Pertama... 117 9. Satlan, Materi, Resume, dan Laporan Evaluasi Bimbingan Kelompok Siklus I Pada Pertemuan Kedua... 130 10. Satlan, Materi, Resume, dan Laporan Evaluasi Bimbingan Kelompok Siklus I Pada Pertemuan Ketiga... 141 11. Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Siklus I Pada Pertemuan Pertama... 152 12. Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Siklus I Pada Pertemuan Kedua... 154 13. Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Siklus I Pada Pertemuan Ketiga... 156 14. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Anggota Kelompok Siklus I Pada Pertemuan Pertama... 158 15. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Anggota Kelompok Siklus I Pada Pertemuan Kedua... 161 20

16. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Anggota Kelompok Siklus I Pada Pertemuan Ketiga... 164 17. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Situasi dan Kondisi Saat Bimbingan Kelompok Siklus I... 167 18. Hasil Observasi Ketaatan Tata Tertib Kelas Siswa Siklus I... 168 19. Hasil Wawancara Siklus I..... 170 20. Daftar Hadir Layanan Bimbingan Kelompok Siklus I... 172 21. Satlan, Materi, Resume, dan Laporan Evaluasi Bimbingan Kelompok Siklus II Pada Pertemuan Pertama... 173 22. Satlan, Materi, Resume, dan Laporan Evaluasi Bimbingan Kelompok Siklus II Pada Pertemuan Kedua... 185 23. Satlan, Materi, Resume, dan Laporan Evaluasi Bimbingan Kelompok Siklus II Pada Pertemuan Ketiga... 197 24. Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Siklus II Pada Pertemuan Pertama... 208 25. Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Siklus II Pada Pertemuan Kedua... 210 26. Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Siklus II Pada Pertemuan Ketiga... 212 27. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Anggota Kelompok Siklus II Pada Pertemuan Pertama... 214 28. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Anggota Kelompok Siklus II Pada Pertemuan Kedua... 217 29. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Anggota Kelompok Siklus II Pada Pertemuan Ketiga... 220 30. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Situasi dan Kondisi Saat Bimbingan Kelompok Siklus II... 223 31. Hasil Observasi Ketaatan Tata Tertib Kelas Siswa Siklus II... 224 32. Hasil Wawancara Siklus II... 226 21

33. Daftar Hadir Layanan Bimbingan Kelompok Siklus II... 228 34. Tata Tertib Kelas Siswa di MTs. Matholiul Falah Dawe Kudus.... 229 35. Surat Permohonan Ijin Penelitian... 230 36. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian... 231 37. Pernyataan Penulis... 234 38. Riwayat Hidup... 235 39. Keterangan Selesai Bimbingan... 236 40. Permohonan Ujian Skripsi... 237 41. Lembar Konsultasi Penulisan Skripsi... 238 22

2024 © DocPlayer.info Pengaturan dan alat privasi | Ketentuan | Tanggapan