LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN (INFORMED CONSENT)

dokumen-dokumen yang mirip

KUESIONER HUBUNGAN BERMAIN GAME ONLINE TERHADAP TINGKAT KELELAHAN FISIK PADA MAHASISWA FAKULTAS KESEHATAN

FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF PADA PERAWAT DI RS MEDISTRA, JAKARTA

Universitas Sumatera Utara

HUBUNGAN KELELAHAN KERJA DENGAN PRODUKTIVITAS KERJA PADA PEMETIK TEH DI PT PERKEBUNAN NUSANTARA IV BAH BUTONG KABUPATEN SIMALUNGUN TAHUN 2014

LEMBAR PENJELASAN. Saya selaku mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Utara dengan: Nama : Ardytia Lesmana Stambuk : 2008

KUESIONER PENELITIAN. PT. Adhi Karya Tbk Duri, Riau kerja dengan gejala photokeratitis pada pekerja las PT. Adhi Karya Persero Tbk Duri, Riau

KUESIONER PENDATAAN FAKTOR FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN TERJADINYA PERDARAHAN POST PARTUM PADA IBU BERSALIN DI RSUD DELI SERDANG LUBUK PAKAM

Case Processing Summary. Cases. Valid Missing Total. PenolongPersalinan. Tenaga Kesehatan. Chi-Square Tests. Asymp. Sig. (2-

LEMBAR PENJELASAN KEPADA CALON SUBYEK PENELITIAN

DAFTAR RIWAYAT HIDUP. Universitas Sumatera Utara

Umur Diagnosis Jenis kelamin Jumlah Kolesterol

KUISIONER PENELITIAN

KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PELAKSANAAN PROGRAM K3 DENGAN TERJADINYA KECELAKAAN KERJA PADA PT. CHEVRON PACIFIC INDONESIA DURI TAHUN 20011

Lampiran 1 PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN

KUESIONER PENELITIAN

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN. Demikian surat pernyataan ini untuk dapat dipergunakan seperlunya.

LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN PENGARUH KOMUNIKASI PERSUASIF BIDAN TERHADAP PERILAKU IBU DALAM PEMBERIAN SUSU FORMULA PADA BAYI USIA0-6

Case Processing Summary. Cases. Valid Missing Total. Umur * Kecelakaan Kerja % 0 0.0% % Pendidikan * Kecelakaan Kerja


LEMBAR PENJELASAN KEPADA CALON RESPONDEN. Nama Saya Fauziah, sedang menjalani sedang menjalani pendidikan di

KUESIONER PENELITIAN

ANALISIS PENGARUH SIKAP KERJA MANUAL HANDLING

LEMBAR KUESIONER HUBUNGAN POLA MAKAN DENGAN KEJADIAN SINDROM DISPEPSIA PADA MAHASISWA FKM USU TAHUN 2015

Lampiran 1. KUESIONER PENILAIAN STRES KERJA PADA PERAWAT ICU RUMAH SAKIT UMUM DAERAH (RSUD) RANTAUPRAPAT

Lampiran 1 LEMBAR PERSETUJUAN. Saya yang bertanda tangan dan bertanggung jawab dengan pernyataan di bawah ini: Nama : Umur :

Lampiran 1. Hormat Saya, Caterine. Universitas Sumatera Utara

Lampiran 1 DAFTAR RIWAYAT HIDUP

DAFTAR RIWAYAT HIDUP. I. DATA PRIBADI : Mahdalin Husna Tempat/Tanggal lahir : Banda Aceh/ 15 Oktober 1993 : 2 dari 4 bersaudara

LAMPIRAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL

KUESIONER KUESIONER RESPONDEN. Bapak / Ibu / Saudara / i yang saya hormati,

SURAT PERNYATAAN PERSETUJUAN UNTUK IKUT SERTA DALAM PENELITIAN (INFORMED CONSENT)

2. Menurut Ibu, apa saja yang termasuk imunisasi dasar (jawaban boleh lebih dari satu)?

Universitas Sumatera Utara

Lampiran 2. Surat Izin Penelitian

Keterangan: Berilah tanda Cek List ( ) pada kolom data responden yang sesuai dengan data saat ini berdasarkan pilihan jawaban yang tersedia!

Lampiran 2

KUESIONER PENGARUH FAKTOR PREDISPOSISI, PEMUNGKIN DAN KEBUTUHAN TERHADAP PEMANFAATAN PELAYANAN JAMPERSAL DI PUSKESMAS PARONGIL KABUPATEN DAIRI

PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN PENELITI

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN

LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN. penelitian ini untuk menyelesaikan tugas akhir program DIII Kebidanan FIK

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA LEMBAR OBSERVASI

Kuesioner Penelitian

kejadian yang mengganggu proses kerja? (Jika tidak pernah lanjut ke pertanyaan C) 5. Apabila pernah, jenis kejadian apa yang anda alami?

(Berilah tanda (X) pada salah satu jawaban yang anda rasa benar) 1. Apa yang ibu ketahui tentang kantong plastik?

KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN TINGKAT KEBISINGAN DENGAN KELUHAN KESEHATAN PADA MASINIS KERETA API DIPO LOKOMOTIF MEDAN TAHUN 2011 No.

LAMPIRAN. Surat Pernyataan Persetujuan untuk Ikut Serta dalam Penelitian (Informed Consent)

Lampiran 2

KUESIONER PENELITIAN


DAFTAR RIWAYAT HIDUP

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN. Saya yang bertanda tangan dibawah ini: Nama/NIM : Ayu Wulandari Hutabarat /

KUESIONER A DATA DEMOGRAFI

LAMPIRAN. Tabel Distribusi Frekuensi Frequency Table

LAMPIRAN I. No. Responden : Tanggal Wawancara : I. KARAKTERISTIK RESPONDEN. 1. Nama : 2. Umur : 3. Jenis kelamin : 4. Lama bekerja : Jam/hari

FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN PROGRAM STUDI ILMU GIZI UNIVERSITAS ESA UNGGUL JAKARTA 2016

LAMPIRAN KARAKTERISTIK RESPONDEN

KUESIONER HUBUNGAN PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF DENGAN KEJADIAN DIARE PADA ANAK USIA BULAN DI PUSKESMAS TERJUN KECAMATAN MEDAN MARELAN TAHUN 2014

LAMPIRAN SPSS. Scale Variance if Item Deleted. merasa sesak nafas Valid menghabiskan sepiring makanan

KUESIONER GAMBARAN TAYANGAN IKLAN FAST FOOD

PEDOMAN PENGAMATAN PERAWAT HUBUNGAN PELAKSANAAN EDUKASI PERAWAT TERHADAP TINGKAT NYERI PASIEN PASCA TINDAKAN NASOLARINGOSCOPY

RENCANA KEGIATAN PENELITIAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI BERAT BADAN LAHIR DI KLINIK HARYANTARI MEDAN. Waktu. Februar

: Perwira / Bintara / Tamtama Asuransi lain selain BPJS :

PERILAKU MAHASISWA GUNADARMA KAMPUS DEPOK KREDIT DALAM KEPUTUSAN PEMBELIAN KARTU KREDIT. Hertyn Frianka/ /3EA12

Identitas Responden 1. Nomor Responden : 2. Nama : 3. Jenis Kelamin : 4. Umur : 5. Pendidikan Terakhir : 6. Pekerjaan :

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN

LAMPIRAN A SKALA IKLIM ORGANISASI DAN KEPUASAN KERJA SETELAH UJI COBA

Tingkat Partisipasi Ibu Hadir Tidak Hadir

KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT (PHBS) DENGAN KEJADIAN DIARE DI DESA PARDEDE ONAN KECAMATAN BALIGE TAHUN 2010

LAMPIRAN. 1. Lampiran 1 : Lembar Persetujuan untuk Menjadi Responden. 2. Lampiran 2 : Kuesioner Skor DNS (Dabetic Neuropathy Symptom)

DAFTAR RIWAYAT HIDUP. : Chindy Tania Tempat / Tanggal Lahir : Jakarta, 8 Juli 1994 : Kristen Protestan

LEMBAR PENJELASAN KEPADA CALON RSPONDEN. Bidan Pendidik Fakultas Keperawatan USU. Saya sedang melakukan penelitian yang

Kuesioner Penelitian

melukiskan perasaan-perasaan yang Anda rasakan saat ini - Beri tanda (X) pilihan Anda pada kolom yang tertera di samping

KUESIONER PENELITIAN

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN. Saya yang bernama Fatimah / adalah mahasiswi D-IV Bidan

LAMPIRAN. Case Processing Summary. Descriptives. 95% Confidence Interval for Mean. Tests of Normality. Kolmogorov-Smirnov a

Universitas Sumatera Utara

Kuesioner Penelitian

Lampiran III : Tabel Frekuensi. Frequency Table. Universitas Sumatera Utara. Infeksi kecacingan STH

INSTRUMEN PENELITIAN

Lampiran 1. I. Data Responden

LAMPIRAN 1. Universitas Sumatera Utara

I. Identitas Responden

KUESIONER PENELITIAN

KUESIONER PENELITIAN. HUBUNGAN KINERJA DENGAN SOP PEKERJA BAGIAN PRODUKSI PT KIMIA FARMA Tbk Plant Medan 2014

KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PROMOSI KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA (K3) DENGAN PERILAKU AMAN (SAFE BEHAVIOR) PADA KARYAWAN

KUESIONER PENELITIAN. 2. Penyakit penyebab HD: DM Diabetes Mellitus Hipertensi Lainnya (sebutkan)...

DAFTAR RIWAYAT HIDUP. Nama : Patma Sari Rangkuti. Tempat, Tgl. Lahir : Medan, 15 Februari Ayah : Landong, S.Pd, M.Pd. - Ibu : Rosiah Batubara

LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN

BAGIAN PSIKIATRI RUMAH SAKIT JIWA PROVINSI SUMATERA UTARA JL. Tali Air no. 21 Medan PERNYATAAN KESEDIAAN BERPARTISIPASI DALAM PENELITIAN

KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN POLA ASUH DAN STATUS GIZI ANAK BALITA DI RUSUNAWA FLAMBOYAN CENGKARENG JAKARTA BARAT

DAFTAR RIWAYAT HIDUP. : M.Aulia Erizal Tempat/Tanggal Lahir : Jayapura / 13 November 1992

PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN

CURRICULUM VITAE. : Jln.Sembilang No.16 pjk.baru Belawan. Nomor Telepon : , : H.Dianto.Ms dan Hj.

DATA RESPONDEN. Trauma Kepala. 1 Tn. BB 23 L Ya Tidak Jan. 2 Bp. S 29 L Ya Tidak Jan. 3. Bp. S 25 L Ya Ya Jan

Kuesioner Penelitian. Faktor-faktor yang Berhubungan Dengan Kelelahan Kerja. Pada Pegawai Negeri Sipil Kantor Inspektorat

LEMBARAN PERSETUJUAN PENELITI

Lampiran 1. (Henni Nurlina Saragih)

* Merupakan pertanyaan yang digunakan untuk mengukur kepatuhan

Transkripsi:

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN (INFORMED CONSENT) Saya yang bertanda tangan dibawah ini: Nama: Jenis Kelamin: Umur: Pekerjaan: Alamat: Setelah mendapat keterangan secara terperinci dan jelas mengenai penelitian Hubungan Bermain Game Online Terhadap Status Mental Emosional Anak, maka dengan ini saya secara sukarela dan tanpa paksaan menyatakan bersedia diikutkan dalam penelitian tersebut. Medan,..2013 Yang menyatakan, ( )

LEMBAR KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN BERMAIN GAME ONLINE TERHADAP STATUS MENTAL EMOSIONAL ANAK Kode Responden: Petunjuk: a. Isilah pada titik-titik yang tersedia b. Berilah tanda cek ( ) pada kotak yang tersedia Identitas Responden: 1. Nama : 2. Tanggal lahir : 3. Bermain Game Online : jam/hari Kuesioner Kekuatan dan Kesulitan Pada Anak No Pertanyaan Tidak Benar 1 Saya berusaha bersikap baik terhadap orang lain. Saya peduli dengan perasaan mereka 2 Saya gelisah, saya tidak dapat diam untuk waktu lama 3 Saya sering sakit kepala, sakit perut atau macammacam sakit lainnya 4 Kalau saya memiliki mainan, CD, atau makanan, saya biasanya berbagi dengan orang lain 5 Saya menjadi sangat marah dan sering tidak dapat mengendalikan kemarahan saya 6 Saya lebih suka sendirian daripada bersama dengan orang-orang yang seumur saya 7 Saya biasanya melakukan apa yang diperintahkan oleh orang lain 8 Saya banyak merasa cemas atau khawatir terhadap apa pun 9 Saya selalu siap menolong jika ada yang terluka, Agak Benar Benar

kecewa, atau merasa sakit 10 Bila sedang gelisah atau cemas, badan saya sering bergerak-gerak tanpa saya sadari 11 Saya mempunyai satu orang teman baik atau lebih 12 Saya sering bertengkar dengan orang lain. Saya dapat memaksa orang lain melakukan apa yang saya inginkan 13 Saya sering merasa tidak bahagia, sedih atau menangis 14 Orang lain seumur saya umumnya menyukai saya 15 Perhatian saya mudah teralihkan, saya sulit memusatkan perhatian terhadap apapun 16 Saya merasa gugup dalam situasi baru, saya mudah kehilangan rasa percaya diri 17 Saya bersikap baik terhadap anak-anak yang lebih muda dari saya 18 Saya sering dituduh berbohong atau berbuat curang 19 Saya sering diganggu atau dipermainkan oleh anak-anak atau remaja lainnya 20 Saya sering menawarkan diri untuk membantu orang lain (orang tua, guru, anak-anak) 21 Sebelum melakukan sesuatu saya memikirkan dahulu tentang akibatnya 22 Saya mengambil barang yang bukan milik saya dari rumah, sekolah atau dari mana saja 23 Saya lebih mudah berteman dengan orang dewasa daripada dengan orang-orang yang seumur saya 24 Banyak yang saya takuti, saya mudah menjadi takut Saya menyelesaikan pekerjaan yang sedang saya 25 lakukan. Saya mempunyai perhatian yang baik terhadap apapun

kode responden jenis kelamin usia klasifikasi bermain game online status mental emosional (SDQ) 1 pr 13 nongamer abnormal 2 pr 13 nongamer abnormal 3 pr 14 nongamer abnormal 4 lk 14 nongamer abnormal 5 lk 14 nongamer abnormal 6 pr 13 nongamer abnormal 7 pr 13 nongamer normal 8 lk 12 nongamer normal 9 pr 11 nongamer abnormal 10 lk 12 nongamer abnormal 11 lk 12 gamer abnormal 12 lk 12 nongamer abnormal 13 lk 12 nongamer abnormal 14 lk 11 nongamer abnormal 15 lk 13 nongamer abnormal 16 lk 13 nongamer abnormal 17 pr 14 nongamer abnormal 18 lk 13 nongamer abnormal 19 lk 14 nongamer normal 19 pr 14 nongamer abnormal 20 lk 13 nongamer abnormal 21 lk 14 nongamer abnormal 22 pr 13 nongamer abnormal 23 lk 14 nongamer abnormal 24 lk 13 nongamer abnormal 25 lk 14 nongamer normal 26 lk 14 nongamer abnormal 27 lk 14 nongamer abnormal 28 lk 14 nongamer abnormal 29 pr 14 nongamer abnormal 30 pr 13 nongamer abnormal 31 pr 13 nongamer normal 32 pr 14 nongamer abnormal 33 lk 12 nongamer abnormal 34 pr 13 nongamer abnormal 35 pr 13 nongamer normal 36 pr 13 nongamer normal 37 pr 14 nongamer abnormal 38 lk 14 nongamer abnormal

39 pr 14 nongamer abnormal 40 pr 14 nongamer abnormal 41 pr 13 nongamer abnormal 42 pr 12 nongamer abnormal 43 pr 12 nongamer abnormal 44 lk 13 nongamer abnormal 45 lk 13 nongamer abnormal 46 lk 13 nongamer abnormal 47 lk 12 nongamer normal 48 lk 13 nongamer normal 49 lk 13 nongamer normal 50 lk 13 nongamer abnormal 51 pr 12 nongamer abnormal 52 pr 13 nongamer abnormal 53 pr 12 nongamer abnormal 54 pr 12 nongamer abnormal 55 pr 12 nongamer abnormal 56 pr 13 nongamer normal 57 pr 13 nongamer abnormal 58 lk 14 nongamer abnormal 59 pr 14 nongamer abnormal 60 pr 14 nongamer abnormal 61 lk 13 nongamer abnormal 62 pr 13 nongamer abnormal 63 pr 14 nongamer abnormal 64 pr 14 nongamer abnormal 65 pr 14 nongamer abnormal 66 pr 13 nongamer abnormal 67 lk 14 nongamer normal 68 lk 14 nongamer abnormal 69 lk 14 nongamer normal 70 pr 14 nongamer abnormal 71 lk 13 nongamer abnormal 72 lk 13 nongamer abnormal 73 pr 14 nongamer normal 74 lk 14 gamer abnormal 75 lk 14 nongamer abnormal 76 pr 14 nongamer abnormal 77 pr 13 nongamer normal 78 pr 14 nongamer abnormal 79 pr 14 nongamer normal 80 pr 12 nongamer abnormal

81 pr 14 nongamer abnormal 82 pr 14 nongamer abnormal 83 pr 13 nongamer abnormal 84 lk 14 nongamer abnormal 85 lk 14 nongamer abnormal 86 lk 14 nongamer abnormal 87 pr 13 nongamer abnormal 88 pr 14 nongamer abnormal 89 pr 13 nongamer abnormal 90 pr 14 nongamer abnormal 91 pr 13 nongamer normal 92 pr 15 nongamer abnormal 93 pr 14 nongamer abnormal 94 pr 14 nongamer abnormal 95 lk 13 nongamer normal 96 lk 13 nongamer abnormal 97 lk 14 nongamer abnormal 98 lk 13 nongamer abnormal 99 lk 14 nongamer abnormal 100 lk 13 nongamer normal 102 lk 14 gamer abnormal 103 lk 14 gamer abnormal 104 lk 14 gamer abnormal 105 lk 11 gamer abnormal 106 pr 12 gamer abnormal 107 pr 12 gamer normal 108 pr 12 gamer abnormal 109 pr 12 gamer normal 110 pr 12 gamer abnormal 111 pr 11 gamer abnormal 112 lk 14 gamer abnormal 113 pr 13 nongamer abnormal 114 lk 13 gamer normal 115 lk 14 gamer abnormal 116 lk 13 gamer abnormal 117 pr 14 gamer abnormal 118 pr 13 gamer abnormal 119 pr 13 gamer abnormal 120 pr 12 gamer normal 121 lk 13 gamer abnormal 122 lk 13 gamer abnormal 123 lk 13 gamer normal

124 lk 13 gamer abnormal 125 lk 12 nongamer normal 126 lk 14 gamer abnormal 127 lk 13 gamer abnormal 128 lk 14 gamer abnormal 129 lk 13 gamer normal 130 lk 14 gamer abnormal 131 lk 14 gamer abnormal 132 pr 14 gamer abnormal 133 pr 13 gamer abnormal 134 lk 14 gamer abnormal 135 pr 14 gamer abnormal 136 pr 14 gamer abnormal 137 pr 14 gamer normal 138 lk 14 gamer abnormal 139 lk 14 gamer abnormal 140 pr 14 nongamer abnormal 141 lk 13 gamer abnormal 142 lk 13 gamer normal 143 pr 11 gamer abnormal 144 lk 13 gamer normal 145 lk 14 gamer abnormal 146 lk 13 gamer abnormal 147 lk 12 gamer normal 148 lk 14 gamer abnormal 149 lk 14 gamer abnormal 150 pr 14 gamer abnormal 151 lk 13 gamer abnormal 152 lk 12 gamer abnormal 153 lk 13 gamer abnormal 154 lk 15 gamer normal 155 lk 14 gamer normal 156 lk 14 gamer normal 157 lk 14 gamer abnormal 158 lk 14 gamer abnormal 159 lk 14 gamer abnormal 160 lk 15 gamer abnormal 161 lk 15 gamer abnormal 162 lk 16 gamer abnormal 163 lk 14 gamer normal 164 lk 15 gamer abnormal 165 lk 13 gamer normal

166 lk 12 gamer abnormal 167 lk 13 gamer normal 168 lk 16 gamer normal 169 lk 15 gamer abnormal 170 lk 14 gamer abnormal 171 lk 15 gamer normal 172 lk 14 gamer abnormal 173 lk 11 gamer abnormal 174 lk 11 gamer abnormal 175 lk 12 gamer abnormal 176 lk 13 gamer abnormal 177 lk 12 gamer abnormal 178 lk 13 gamer abnormal 179 lk 14 gamer abnormal 180 lk 15 gamer abnormal 181 lk 15 gamer abnormal 182 lk 14 gamer abnormal 183 lk 16 gamer abnormal 184 lk 13 gamer abnormal 185 lk 12 gamer abnormal 186 lk 11 gamer normal 187 lk 14 gamer normal 188 lk 16 gamer normal 189 lk 16 gamer normal

jenis kelamin Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid lk 94 56.3 56.3 56.3 pr 73 43.7 43.7 100.0 Total 167 100.0 100.0 usia Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 11 5 3.0 3.0 3.0 12 24 14.4 14.4 17.4 13 59 35.3 35.3 52.7 14 73 43.7 43.7 96.4 15 5 3.0 3.0 99.4 16 1.6.6 100.0 Total 167 100.0 100.0 status mental emosional (SDQ) Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid abnormal 85 50.9 50.9 50.9 borderline 46 27.5 27.5 78.4 normal 36 21.6 21.6 100.0 Total 167 100.0 100.0 Count klasifikasi bermain game online * status mental emosional (SDQ) Crosstabulation

status mental emosional (SDQ) abnormal normal Total klasifikasi bermain game online hardcore 1 1 2 casual 21 8 29 normal 27 7 34 nongamer 82 20 102 Total 131 36 167 Chi-Square Tests Value df Asymp. Sig. (2- Pearson Chi-Square 1.828 a 3.609 Likelihood Ratio 1.622 3.654 Linear-by-Linear Association 1.264 1.261 N of Valid Cases 167 a. 2 cells (25.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is.43. Count klasifikasi bermain game online * status mental emosional (SDQ) Crosstabulation status mental emosional (SDQ) abnormal normal Total klasifikasi bermain game online hardcore 1 1 2 casual 21 8 29 normal 27 7 34 nongamer 82 20 102 Total 131 36 167 Chi-Square Tests

Value df Asymp. Sig. (2- Pearson Chi-Square 1.828 a 3.609 Likelihood Ratio 1.622 3.654 Linear-by-Linear Association 1.264 1.261 N of Valid Cases 167 a. 2 cells (25.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is.43. klasifikasi bermain game online * status mental emosional (SDQ) Crosstabulation status mental emosional (SDQ) abnormal normal Total klasifikasi bermain game online hardcore Count 1 1 % within klasifikasi bermain game online 50.0% 50.0% 100.0 casual Count 21 8 % within klasifikasi bermain game online 72.4% 27.6% 100.0 normal Count 27 7 % within klasifikasi bermain game online 79.4% 20.6% 100.0 nongamer Count 82 20 1 % within klasifikasi bermain game online 80.4% 19.6% 100.0 Total Count 131 36 1 % within klasifikasi bermain game online 78.4% 21.6% 100.0 Chi-Square Tests Value df Asymp. Sig. (2-

Pearson Chi-Square 1.828 a 3.609 Likelihood Ratio 1.622 3.654 Linear-by-Linear Association 1.264 1.261 N of Valid Cases 167 a. 2 cells (25.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is.43. jenis kelamin * status mental emosional (SDQ) Crosstabulation status mental emosional (SDQ) abnormal normal Total jenis kelamin lk Count 71 23 94 % within jenis kelamin 75.5% 24.5% 100.0% pr Count 60 13 73 % within jenis kelamin 82.2% 17.8% 100.0% Total Count 131 36 167 % within jenis kelamin 78.4% 21.6% 100.0% Chi-Square Tests Asymp. Sig. (2- Exact Sig. (2- Exact Sig. (1- Value df Pearson Chi-Square 1.078 a 1.299 Continuity Correction b.720 1.396 Likelihood Ratio 1.092 1.296 Fisher's Exact Test.346.199 Linear-by-Linear Association 1.071 1.301 N of Valid Cases 167 a. 0 cells (.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 15.74. b. Computed only for a 2x2 table usiakel * status mental emosional (SDQ) Crosstabulation

status mental emosional (SDQ) abnormal normal Total usiakel 11-13 Count 63 25 88 % within usiakel 71.6% 28.4% 100.0% 14-16 Count 68 11 79 % within usiakel 86.1% 13.9% 100.0% Total Count 131 36 167 % within usiakel 78.4% 21.6% 100.0% Chi-Square Tests Asymp. Sig. (2- Exact Sig. (2- Exact Sig. (1- Value df Pearson Chi-Square 5.165 a 1.023 Continuity Correction b 4.344 1.037 Likelihood Ratio 5.296 1.021 Fisher's Exact Test.025.018 Linear-by-Linear Association 5.134 1.023 N of Valid Cases 167 a. 0 cells (.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 17.03. b. Computed only for a 2x2 table