HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU TENTANG LINGKUNGAN SOSIAL DENGAN PERKEMBANGAN PSIKOLOGI ANAK USIA 7 12 TAHUN DI RW 01 RT 07 DESA INDRA KASIH KECAMATAN MEDAN TEMBUNG TAHUN 2008 HALIMATUSSA DIYAH LUBIS 075102012 KARYA TULIS ILMIAH PROGRAM D IV BIDAN PENDIDIK FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2008
LEMBAR KONSUL KARYA TULIS ILMIAH MAHASISWA PROGRAM D-IV BIDAN PENDIDIK FK USU Hari / tanggal Rabu 24-04-2008 Kamis 08-05-2008 Jumat 16-05-2008 Senin 02-06-2008 Rabu 11-06-2008 Jumat 13-06-2008 Sabtu 14-06-2008 Materi Saran Proposal Penelitian Perbaikan BAB 3 & 4 Propopsal Penelitian Perbaikan BAB 3 & 4 Proposal Penelitian Perbaikan ACC ambil Data Konsul BAB 5 & 6 Perbaikan Konsul Bab 5 & 6 Perbaikan Penulisan Konsul KTI Perbaikan ACC Ujian KTI - Tanda Tangan Pembimbing Mahasiswa Pembimbing ( Dewi Elizadiani Suza, S.Kp, MNS )
LEMBAR KONSUL PROPOSAL KARYA TULIS ILMIAH MAHASISWA PROGRAM D-IV BIDAN PENDIDIK FK USU Hari / tanggal Senin 10-09-2007 Kamis 13-09-2007 Sabtu 21-09-2007 Kamis 27-09-2007 Jumat 05-10-2007 Sabtu 27-10-2007 Rabu 07-11-2007 Materi Saran Pengajuan Judul Perbaikan Judul Pengajuan Judul ACC Judul Konsul Bab 1 Perbaikan Latar Belakang Konsul BAB 1 ACC Bab 1, lanjut Bab 2,3,4 Konsul Bab 2,3,4 Perbaikan Penulisan Konsul Bab 2,3,4 Perbaikan Konsul Kuesioner Perbaikan Tanda Tangan Pembimbing Mahasiswa Sabtu 10-11-2007 Selasa 13-11-2007 Konsul Kuesioner Pengajuan Proposal ACC ACC Proposal Pembimbing ( Dewi Elizadiani Suza, S.Kp, MNS )
LEMBAR PENGESAHAN KTI JUDUL : HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU TENTANG LINGKUNGAN SOSIAL TERHADAP PERKEMBANGAN PSIKOLOGI ANAK USIA 7-12 TAHUN DI RW 01 RT 07 DESA INDRA KASIH KEC. MEDAN TEMBUNG TAHUN 2008 NAMA : HALIMATUSSA DIYAH LUBIS NIM : 075102012 PROGRAM STUDY : DIV BIDAN PENDIDIK FK USU PEMBIMBING (DEWI ELIZADIANI SUZA, SKp, MNS) NIP 132 258 269 iii
KATA PENGANTAR Puji dan syukur senantiasa penulis panjatkan kehadirat Allah SWT Yang Maha Kuasa, karena hanya dengan limpahan rahmat dan karunianyalah penulis dapat menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah pada Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara Program D-IV Bidan pendidik dari awal perkuliahan hingga terwujudkan Karya Tulis Ilmiah ini. Karya Tulis Ilmiah ini merupakan sebagaian persyaratan untuk menyelesaikan pendidikan program D-IV Bidan Pendidik. Dalam Karya ini penulis menyadari bahwa terwujudnya Karya Tulis Ilmiah ini berkat bantuan, bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak, untuk itu pada kesempatan yang berbahagia ini perkenankanlah penulis menyampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih yang setuluh-tulusnya kepada : 1. Bapak Prof. dr. Gontar A. Siregar, Sp.PD-KGEH selaku Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara (FK-USU). 2. Ibu dr. Murniati Manik, MSc. SpKK, Selaku Ketua Pelaksana Program Studi D-4 Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara (FK- USU) 3. Ibu Dewi Elizadiani Suza, Skp, MNS, selaku dosen pembimbing yang telah memberi petunjuk, arahan, masukan serta dukungan dalam penulisan Karya Tulis Ilmiah ini. 4. Ibu dr. Isti. I. Fujiati, MSc (CM-FM) selaku penguji I dan Ibu Sartini Bangun M.Kes. selaku penguji II yang telah memberikan petunjuk dan arahan dalam penulisan Karya Tulis Ilmiah ini. i
5. Seluruh dosen pengajar pada Program D-IV Bidan Pendidik yang telah membantu penulis dalam penulisan proposal Karya Tulis Ilmiah. 6. Seluruh staf dosen dan staf Administrasi D-4 Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara (FK-USU) 7. Ayahanda dan ibunda yang telah memberikan dukungan moril maupun materil dan do anya dalam setiap langkah penulis. 8. Teman-teman seangkatan 2007 yang telah menyusun Karya Tulis Ilmiah ini bersama. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan Karya Tulis Ilmiah ini masih banyak terdapat kekurangan, maka dari itu penulis mengharapkan saran dan kritikan yang bersifat membangun demi kesempurnaan dimasa yang akan datang. Akhir kata penulis harapkan semoga Karya Tulis Ilmiah ini bermanfaat bagi profesi kebidanan khususnya dan masyarakat luas pada umumnya. Medan, Juni 2008 (Halimatussa diyah Lubis) ii ii
DAFTAR ISI LEMBAR PERNYATAAN LEMBAR PERSETUJUAN ABSTRAK KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN... i iii v vi BAB 1 BAB 2 BAB 3 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang... 1 1.2 Perumusan Masalah... 2 1.3 Tujuan Penelitian... 2 1.4 Manfaat Penelitian... 3 TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Lingkungan... 4 2.1.1 Pengertian... 4 2.1.2 Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Psikologi Anak... 7 2.1.3 Pengaruh Lingkungan Sosial Terhadap Perubahan Psikologi Anak... 10 2.1.4 Perkembangan Kepribadian Anak... 12 2.2 Psikologi... 14 2.2.1 Pengertian... 14 2.2.2 Bahaya-bahaya Psikologi... 15 2.3 Anak... 18 2.3.1 Pengertian... 18 2.3.2 Faktor-faktor yang mempengaruhi tumbuh kembang Anak... 19 2.3.3 Masalah Tumbuh Kembang anak... 21 KERANGKA PENELITIAN 3.1 Kerangka Konsep Penelitian... 25 3.2 Defenisi Operasional Variabel... 25 3.3 Hipotesa Penelitian... 26 iii
BAB 4 BAB 5 BAB 6 METODE PENELITIAN 4.1 Desain Penelitian... 27 4.2 Populasi dan Sampel... 27 4.3 Lokasi Penelitian... 28 4.4 Pertimbangan Etik... 28 4.5 Instrument Penelitian... 29 4.6 Teknik Pengumpulan Data... 30 4.7 Analisa Data... 30 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 5.1 Hasil Penelitian... 31 5.1.1 Karakteristik Responden... 31 5.1.2 Pengetahuan Ibu tentang Lingkungan Sosial Terhadap Perkembangan Psikologi Anak Usia 7 12 tahun... 32 5.1.3 Pengetahuan Ibu tentang Lingkungan Internal Terhadap Perkembangan Psikologi Anak Usia 7 12 tahun... 32 5.1.4 Pengetahuan Ibu tentang Lingkungan Eksternal Terhadap Perkembangan Psikologi Anak Usia 7 12 tahun... 33 5.1.5 Perkembangan Psikologi Anak Usia 7-12 Tahun... 33 5.1.6. Hubungan Pengetahuan Ibu tentang Lingkungan Sosial Terhadap Perkembangan Psikologi Anak Usia 7 12 tahun... 34 5.2 Pembahasan... 35 5.2.1 Pengetahuan Ibu tentang Lingkungan Sosial... 35 5.2.2 Pengetahuan Ibu tentang Lingkungan Internal... 36 5.2.3 Pengetahuan Ibu Tentang Lingkungan Eksternal... 36 5.2.4 Perkembangan Psikologi Anaj... 37 5.2.5 Hubungan Pengetahuan Ibu tentang Lingkungan Sosial Terhadap Perkembangan Psikologi Anak Usia 7 12 tahun... 37 KESIMPULAN DAN SARAN 6.1 Kesimpulan... 40 6.2 Saran... 41 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN iv
DAFTAR TABEL Tabel 5.1 Distribusi Responden Berdasarkan Karakteristik Responden di RW 01 RT 07 Desa Indra Kasih Kecamatan Medan Tembung Tahun 2008... 31 Tabel 5.2. Distribusi Responden Berdasarkan Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang Lingkungan Sosial di RW 01 RT 07 Desa Indra Kasih Kecamatan Medan Tembung Tahun 2008... 32 Tabel 5.3. Distribusi Responden Berdasarkan Pengetahuan Ibu Tentang Lingkungan Internal di RW 01 RT 07 Desa Indra Kasih Kecamatan Medan Tembung Tahun 2008... 32 Tabel 5.4. Distribusi Responden Berdasarkan Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang Lingkungan Eksternal di RW 01 RT 07 Desa Indra Kasih Kecamatan Medan Tembung Tahun 2008... 33 Tabel 5.5. Distribusi Responden Berdasarkan Perkembangan Psikologi Anak di RW 01 RT 07 Desa Indra Kasih Kecamatan Medan Tembung Tahun 2008... 33 Tabel 5.6. Tabulasi Silang Antara Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang Lingkungan Sosial Dengan Tingkat Perkembangan Psikologi Anak di RW 01 RT 07 Desa Indra Kasih Kecamatan Medan Tembung Tahun 2008... 34 v
DAFTAR LAMPIRAN 1. Formulir Persetujuan Responden 2. Kuesioner 3. Sebaran Hasil Uji Kuesioner 4. Master Data 5. Time Table 6. Anggaran Biaya 7. Izin Penelitian 8. Lembaran Konsul 9. Curriculum vitae vi
JUDUL : Hubungan Pengetahuan Ibu tentang lingkungan sosial dengan perkembangan Psikologi anak usia 7 12 tahun di Rw 01 Rt 07 Desa Indra kasih Kecamatan Medan Tembung Tahun 2008 Nama : Halimatussa diyah Nim : 075102012 Program : D-IV Bidan Pendidik FK USU ABSTRAK Lingkungan sosial meliputi lingkungan internal dan eksternal sangat berperan dalam pertumbuhan dan perkembangan anak. Ada sejumlah faktor dari dalam keluarga yang sangat dibutuhkan anak dalam proses perkembangannya yaitu kebutuhan rasa aman, dihargai, disayangi, diterima, dan kebebasan untuk menyadari diri. Berdasarkan penelitian yang didukung Badan Perserikatan Bangsa-bangsa (PBB) untuk masalah anak (UNICEF) ditemukan masih banyak anak-anak di Indonesia yang mendapatkan perlakukan buruk. Penelitian awal tahun 2006, di Jawa Tengah, Sulawesi Selatan dan Sumatera Utara menunjukkan tindak kekerasan di sekolah melibatkan kekerasan terhadap fisik dan mental Desain penelitian bersifat deskriptif korelasi yang bertujuan untuk mengetahui hubungan pengetahuan ibu tentang lingkungan sosial dengan perkembangan psikologi anak usia 7 12 tahun. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 50 orang ibu yang memiliki anak usia 7 12 tahun. Data yang digunakan adalah data primer yang didapat melalui kuesioner. Berdasarkan hasil uji chi square dibuktikan adanya hubungan yang signifikan antara pengetahuan ibu dengan perkembangan psikologi anak. Hal ini diperoleh dari nilai probabilitas atau (p) sebesar 0,002 yang lebih kecil dari nilai α sebesar 0,05 se bagai batas nilai penerimaan dalam uji chi square. Disimpulkan bahwa hubungan perkembangan ibu tentang lingkungan sosial terhadap psikologi perkembangan anak harus lebih ditingkatkan agar tidak terjadi kekerasan yang menimpa anak baik dari keluarga, sekolah, dan lingkungan. Kata Kunci : Pengetahuan, Lingkungan Sosial, Perkembangan Psikologi Anak