RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA Tanggal Penyusunan 29/ 01/ 2016 Tanggal Revisi Kode dan Nama MK KA064202 Metode Penulisan Ilmiah SKS dan Semester 2 V (PTA) Prasyarat Bahasa Indonesia Status Mata Kuliah [Ѵ] Wajib [...] Pilihan Dosen Pengampu Risnawati, Sp., MSi. 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius. 2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan menjalankan tugas berdasar kan agama, moral, dan etika. 3. Berkontribusi peningkatan mutu kehidupan ber masyarakat, ber bangsa, ber negar a, dan kemajuan peradaban berdasar kan Pancasila. 4. Berperan sebagai warga negar a yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa. Capaian Mata Kuliah Sikap Keterampilan Umum 5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. 6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. 7. Taat hukum dan disiplin kehidupan bermasyarakat dan bernegara. 8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. 9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. 10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan. 1. Mampu menerapkan pemi kiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan mener apkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya. 2. Mampu menunjukkan kiner ja mandiri, bermutu, dan terukur. 3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhati kan dan menerapkan nilai humanior a sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni. 4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya laman perguruan tinggi. 5. Mampu mengambil keputusan secara tepat konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasar kan hasil analisis informasi dan data.
Deskripsi (Silabus) Metode Pengalaman Belajar/ Tugas Referensi Umum Pengetahuan Keterampilan Khusus 6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di maupun di luar lembaganya. 7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya. 8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang ber ada di bawah tanggungjawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri. 9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi. Mampu membuat karya ilmiah sesuai kaedah Bahasa Indonesia yang baku. Mampu menulis karya ilmiah (Skripsi, artikel ilmiah), dan menyampaikan serta mempublikasikan karya Mata kuliah ini membahas tentang bekal dasar, etika penelitian dan penulisan, sistematika karya ilmiah, kebahasaan, ketentuan ilmiah khusus, penyajian tabel dan gambar, pengutipan dan penyusunan daftar pustaka, format skripsi, perencanaan penelitian, penulisan usulan dan laporan penelitian, penulisan artikel publikasi, penyajian lisan karya ilmiah serta penugasan presentasi. 1. Ceramah/ Kuliah Pakar V 4. Praktik Laboratorium V 2. Problem Based V 5. Self-Learning (V-Class) V Learning/ FGD 3. Project Based Learning - 6. Lainnya:... - a. Tayangan Presentasi V c. Online exercise/ kuiz (V-class) V b. Review textbook/ Jur nal - d. Lapor an V (1) [ IPB] Institut Pertanian Bogor. 2012. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Ed ke-3. Bogor (ID): IPB Pr, siap terbit. (2) [ Departemen Pendidikan Nasional]. 2005. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan. Jakarta (ID): Pusat Bahasa, Balai Pustaka. (3) Finoza, Lamuddin. 2010. Komposisi Bahasa Indonesia. Jakarta (ID): Diksi Insan Mulia. (4) Keraf, Gorys. 2005. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta (ID): PT Gramedia Pustaka Utama. (5) [ Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa]. 2001. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta (ID): Balai Pustaka.
Kemampuan Akhir No yang diharapkan 1. Mahasiswa dapat menjelaskan bekal dasar yang menunjang produktivitas ilmiah, termasuk kelancaran penyelesaian tugas akhir (skripsi). 2. Mahasiswa memahami etika 3. Mahasiswa memahami urutan sistematika penulisan 4. Mahasiswa akan dapat menggunakan bahasa Indonesia baku penulisan 5. Mahasiswa memahami Ketentuan ilmiah khusus Kriteria dan Indikator Pemahaman untuk menunjang produktivitas ilmiah, termasuk kelancar an penyelesaian tugas akhir (skripsi). Pemahaman untuk mengetahui etika Pemahaman urutan sistematika penulisan Pemahaman menggunakan bahasa Indonesia baku penulisan Pemahaman agar dapat menerapkan ketentuan ilmiah khusus Bahan Kajian 1. Bekal dasar a. Par adigma Penulisan Karya Ilmiah b. Tujuan dan Manfaat Pedoman Penulisan Karya Ilmiah c. Format dan Pengetikan 2. Etika Penelitian dan Penulisan Karya Ilmiah a. Hakikat Penelitian b. Etika bagi Peneliti dan Penulis c. Pencegahan Plagiarisme 3. Sistematika Karya Ilmiah a. Sistematika Umum b. Uraian Setiap Bagian Naskah Karya Tugas Akhir c. Jenis-jenis Materi Skripsi d. Jenis Laporan yang Bukan Tugas Akhir e. Makalah Seminar f. Artikel pada Terbitan Berkala Ilmiah 4. Kebahasaan a. Per angkat Kebahasaan b. Pemilihan Kata c. Kalimat d. Pengefektifan Par agr af e. Pertalian Kalimat 5. Ketentuan Ilmiah Khusus a. Angka dan Bilangan b. Besaran, Satuan dan Lambang c. Tata Nama Or ganisme Metode Alokasi Waktu (Jam) Teknik Penilaian Sumber Belajar
penulisan penulisan ilmiah 6. Mahasiswa Pemahaman memahami menyiapkan tabel menyiapkan tabel pendukung karya pendukung karya ilmiah sesuai format ilmiah sesuai yang format yang 7. Mahasiswa Pemahaman memahami cara memahami cara mengacu pustaka mengacu pustaka dan dan menulis daftar menulis daftar pustaka. pustaka. 8. Mahasiswa memahami format skripsi yang berlaku di Universitas guanadarma skripsi. 9. Mahasiswa memahami cara mer encanakan dan melaksanakan penelitian dengan menerapkan metode 10. Mahasiswa dapat menulis usulan penelitian yang memiliki keunggulan kompetitif. Pemahaman format skripsi yang berlaku di Universitas guanadar ma penulisan skripsi. Pemahaman cara mer encanakan dan melaksanakan penelitian dengan menerapkan metode Pemahaman menulis usulan penelitian yang memiliki keunggulan kompetitif d. Tata Nama Gen e. Tata Nama Kimia 6. Penyajian Tabel dan gambar a. Ilustrasi Tabel b. Ilustrasi Gambar c. Perujukan Tabel dan Gambar d. Penafsiran Tabel dan Gambar 7. Pengutipan Pustaka dan Penyusunan Daftar Pustaka a. Kutipan b. Daftar Pustaka c. Acuan dari Internet 8. Format skripsi a. Lembar pengesahan b. Pengeti kan Pola Umum Skripsi c. Penempatan Judul Sub Bab 9. Per encanaan Penelitian a. Hakikat penelitian b. Penggolongan penelitian c. Per encanaan percobaan d. Per ekaman kegiatan penelitian 10. Penulisan Usulan Penelitan a. Kriteria pemilihan topik Penelitian Skripsi b. Tahapan usulan penelitian c. Penulisan bagian-bagian usulan
penelitian 11. UJIAN TENGAH SEMESTER 12. Mahasiswa Pemahaman 11. Penulisan laporan penelitian memahami menulis laporan a. Tahapan menulis laporan penelitian/ skripsi laporan penelitian penelitian/ skripsi sesuai format dan b. Penulisan bagian-bagian sesuai format dan kaidah yang Skripsi kaidah yang 13. Mahasiswa dapat Pemahaman menulis 12. Penulisan artikel publikasi memahami artikel publikasi a. Pembangkitan etos ilmiah menulis artikel (jurnal) yang b. Per encanaan publikasi sejak publikasi (jurnal) ber makna sesuai dini yang bermakna format dan ketentuan c. Tahapan sesuai format dan yang artikel publikasi ketentuan yang d. Penulisan bagian-bagian artikel jurnal e. Alur proses penerbitan naskah publikasi 14. Mahasiswa akan Pemahaman 13. Penyajian Lisan Karya Ilmiah dapat menyajikan menyajikan karya a. Seminar karya ilmiah ilmiah secara efektif b. Kategori Seminar secar a efektif dan dan efisien. c. Manfaat Berpartisipasi efisien. Seminar d. Bahan-bahan yang Perlu dipersiapkan e. Penyiapan Bahan Penyajian f. Isi Bahan Penyajian 15. Mahasiswa menyajikan karya ilmiah secara langsung bentuk presentasi. Pemahaman mempresentasikan secar a langsung karya 16. UJIAN AKHIR SEMESTER 14. Tugas presentasi presentasid an serta UAS.