FAKULTAS SAINS SIKAP. Kurikulum Program Doktor Ilmu Kimia ITS : KIMIA DOKTOR. Program Studi. Jenjang Pendidikan

dokumen-dokumen yang mirip
PROGRAM STUDI S3 TEKNIK PERTANIAN DAN BIOSISTEM SIKAP

LEARNING OUTCOME (CAPAIAN PEMBELAJARAN) PROGRAM STUDI S1, S2 DAN S3 ILMU LINGKUNGAN ASOSIASI PROGRAM STUDI ILMU-ILMU LINGKUNGAN INDONESIA (APSILI)

UNIVERSITAS AIRLANGGA SPESIFIKASI PROGRAM STUDI

LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INIDONESIA NOMOR 49 TAHUN 2014 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI

PROGRAM DIPLOMA SATU, DIPLOMA DUA, DAN DIPLOMA TIGA DIPLOMA SATU DIPLOMA DUA DIPLOMA TIGA

PROGRAM STUDI S2 MANAJEMEN SIKAP

WORK SHOP KURIKULUM MIH

PROGRAM STUDI S2 TEKNIK PERTANIAN DAN BIOSISTEM SIKAP

MAGISTER AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS TRISAKTI

Rasional. Visi, Misi, dan Tujuan

PROGRAM STUDIS1 TEKNOLOGI PANGAN SIKAP

PROGRAM STUDI S1 PETERNAKAN SIKAP

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI S2 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET

A. Program Magister Pendidikan Agama Islam (S2 PAI) 1. Standar Kompetensi Lulusan Jenjang Strata Dua (S2) Progam Magister

PROGRAM STUDIS1 TEKNIK KOMPUTER SIKAP

PROGRAM STUDI S1 JURNALISTIK SIKAP

A. PROFILE Program Studi D-III Bahasa Inggris diarahkan untuk menghasilkan sarjana diploma D-III yang memiliki keahlian sebagai:

PROGRAM STUDI MAGISTER (S2) TEKNIK MESIN PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI MALANG

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK PERTAMBANGAN SIKAP

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK LINGKUNGAN SIKAP

PROGRAM STUDIS1 DESAIN INTERIOR SIKAP

PROGRAM STUDI S1 AKUNTANSI SIKAP

PROGRAM STUDI S1 ADMINISTRASI PUBLIK SIKAP

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK SIPIL SIKAP

III. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN IPA. A. Identitas Program Studi

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

IV. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN KIMIA. A. Identitas Program Studi

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK PERTANIAN DAN BIOSISTEM SIKAP

PROGRAM STUDIS1 DESAIN KOMUNIKASI VISUAL SIKAP

No Profil Lulusan Deskripsi Profil

B. Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran

CAPAIAN PEMBELAJARAN BERBASIS KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

tip.ub.ac.id Rumusan Hasil Workshop Peningkatan Daya Saing Global Lulusan PS Industri Pertanian Departemen Teknologi Industri Pertanian Fakultas Tekno

PERTEMUAN ORANG TUA MAHASISWA BARU TAHUN AGUSTUS 2017

PROGRAM STUDI D3 MEKANISASI PERTANIAN SIKAP

PROGRAM STUDI S1 BAHASA INGGRIS SIKAP

PROGRAM STUDIS1 SASTRA JEPANG SIKAP

PROGRAM STUDI D3 MULTIMEDIA SIKAP

TUJUAN Dalam rangka melaksanakan misi dan pencapaian visi PS MTM Universitas Lampung, maka ditetapkan tujuan Program Studi sebagai berikut:

PROGRAM STUDI D4 KETEKNIKAN SIKAP

BUKU RUMUSAN CAPAIAN PEMBELAJARAN PGSD

PROGRAM STUDI D3 TEKNOLOGI PENGOLAHAN HASIL PERKEBUNAN SIKAP

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA

Capaian Pembelajaran (CP)

KUESIONER 1: Berikan tanda silang (X) pada MK KKNI. Organisasi. Manajemen. Kebijakan Publik. Azas azas. Birokrasi

Capaian Pembelajaran (CP)

DIAGRAM ALUR PENYUSUNAN KURIKULUM PT

Pusat Pengembangan Relevansi Pendidikan LP3M - UB 11/6/2017 1

A. Identitas Program Studi

Capaian pembelajaran program Diploma (D3), Sarjana (S1), Master (S2), dan Doktor (S3) di tingkat ITS dan Jurusan

PROGRAM STUDIS1 SASTRA JEPANG SIKAP

III. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR. A. Identitas Program Studi

A. Identitas Program Studi

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH PENDIDIKAN AGAMA:

SALINAN LAMPIRAN PERATURAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA NOMOR 55 TAHUN 2017 TENTANG STANDAR PENDIDIKAN GURU

STRUKTUR KURIKULUM SESUAI CAPAIAN PEMBELAJARAN

KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA BIDANG PERTANIAN SUB BIDANG PERTANIAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

I. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

Lampiran SM UB. (1) Rumusan Capaian Pembelajaran minimal aspek keterampilan kerja

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA

LEARNING OUTCOME S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

DRAFT 2014 PANDUAN PENYUSUNAN CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN PROGRAM PENDIDIKAN TINGGI

STANDAR UNIVERSITAS DHYANA PURA

PROGRAM STUDI S1 ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS TANJUNGPURA SIKAP

I. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN MATEMATIKA. A. Identitas Program Studi

PROGRAM STUDI D3 TEKNIK MANUFAKTUR SIKAP

II. PROGRAM STUDI : TEKNOLOGI PENDIDIKAN. A. Identitas Program Studi

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI (PPAk)

LAPORAN RAKORNAS PROGRAM STUDI BIOLOGI, PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI DAN PROGRAM STUDI BIOTEKNOLOGI SE INDONESIA Purwokerto, Februari 2017

Profil Lulusan Program Studi D3 Analis Farmasi dan Makanan. No Profil Lulusan Deskripsi Profil

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA

DIREKTORAT KELEMBAGAAN DAN KERJA SAMA DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2014

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) : D III Kebidanan. : Biologi Reproduksi : 3 SKS (T:2 P:1) : Fauziah Winda Gurnita, SST., Keb

IV. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

LEARNING OUTCOME PRODI S1 MANAJEMEN FEB UNPAD

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA. Tanggal Penyusunan 29/01/2016 Tanggal revisi -

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MULTI MEDIA

MATRIKS ANALISIS ELEMEN KOMPETENSI

PROGRAM STUDI D3 AKUNTANSI SIKAP

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA

PROGRAM STUDI D3 SENI PENGOLAHAN PATISERI SIKAP

RAPIMNAS PII 10 Oktober 2016

PENGETAHUAN/BAHAN KAJIAN RUMUSAN SIKAP DAN KETRAMPILAN LULUSAN 2 SIKAP 5 KETRAMPILAN UMUM 8 KETRAMPILAN KHUSUS. Bidang kajian.

II. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN BIOLOGI. A. Identitas Program Studi

I. PROGRAM STUDI : BIMBINGAN DAN KONSELING. A. Identitas Program Studi

KURIKULUM TEKNIK PERTAMBANGAN FAKULTAS TEKNOLOGI MINERAL UPN VETERAN YOGYAKARTA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA

Visi Misi. Published on Program Pascasarjana ( published by admin on Wed, :46 VISI

IV. PROGRAM STUDI: PELATIHAN OLAHRAGA PARIWISATA (POPARI) A. Identitas Jurusan/Program Studi 1. Nama Program Studi : Pelatihan Olahraga Pariwisata

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ANGGARAN PERUSAHAAN. EKM 205 (3 sks) Semester IV. Pengampu mata kuliah

Matriks Perubahan Pasal-Pasal dalam Permendikbud No. 49 Tahun 2014 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN (PROFESI NERS) SIKAP

V. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN FISIKA. A. Identitas Program Studi

RENCANA PROGRAM SEMESTER (RPS) Kode/ SKS : GFI 14308/ 2. : Dra. Murniati, M.Si./ Saparini, S.Pd., M.Pd.

NERS SPESIALIS, LEVEL BERAPA? PROGRAM STUDI KEPERAWATAN (NERS SPESIALIS) LEVEL 8 KKNI SIKAP

BAB I PENGANTAR MANAJEMEN KEUANGAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA

Transkripsi:

SIKAP Kurikulum Program Doktor Ilmu Kimia ITS : 2018-2023 FAKULTAS SAINS Program Studi Jenjang Pendidikan KIMIA DOKTOR Capaian Pembelajaran Program Studi a b c d Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa e f g h i Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri j Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan k Berusaha secara maksimal untuk mencapai hasil yang sempurna 1

KETRAMPILAN UMUM Kurikulum Program Doktor Ilmu Kimia ITS : 2018-2023 KETRAMPILAN KHUSUS PENGUASAAN PENGETAHUAN l Berkerjasama untuk dapat memanfaatkan semaksimal mungkin potensi yang dimiliki a Menguasai filsafat keilmuan kimia, teori kimia fenomenologis (klasik), perkembangan teori kimia termaju dan terkini, serta penerapan teori disiplin lain yang relevan b Menguasai konsep teoretis penanganan terkini terhadap dampak penggunaan zat kimia pada kehidupan masyarakat, lingkungan, sosial, dan ekonomi a Mampu mengembangkan pengetahuan dan metodologi kimia yang menjadi spesialisasinya atau praktik profesionalnya melalui riset eksperimen, deduksi teoretis atau komputasi/simulasi yang inovatif, dan pendekatan secara inter- atau multidisiplin atau transdisiplin dengan menghasilkan karya ilmiah bidang kimia yang teruji dan orisinal b Mampu memecahkan masalah ipteks atau permasalahan kimia yang kompleks dengan memunculkan solusi terkini melalui pendekatan inter-, multi-, atau transdisiplin, baik melaui riset dan pengembangan maupun pendekatan ilmiah secara analisis dan sintesis c Mampu menghasilkan konsep dalam mengantisipasi dan mengurangi dampak penggunaan zat kimia terhadap kehidupan masyarakat, lingkungan, sosial, dan ekonomi a Mampu menemukan atau mengembangkan teori/konsepsi/gagasan ilmiah baru, memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora di bidang keahliannya, dengan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif b Mampu menyusun penelitian interdisiplin, multidisiplin atau transdisiplin, termasuk kajian teoritis dan/atau eksperimen pada bidang keilmuan, teknologi, seni dan inovasi yang dituangkan dalam bentuk disertasi, dan makalah yang telah diterbitkan di jurnal internasional bereputasi c Mampu memilih penelitian yang tepat guna, terkini, termaju dan memberikan kemasalahatan pada umat manusia melaui pendekatan interdisiplin, multidisiplin atau transdisiplin, dalam rangka mengembangkan dan/atau menghasilkan penyelesaian masalah di bidang keilmuan, teknologi, seni, atau kemasyarakatan, berdasarkan hasil kajian tentang ketersediaan sumber daya internal maupun eksternal 2

Kurikulum Program Doktor Ilmu Kimia ITS : 2018-2023 d Mampu mengembangkan peta jalan penelitian dengan multidisiplin atau transdisiplin, berdasarkan kajian tentang sasaran pokok penelitian dan konstelasinya pada sasaran yang lebih luas e Mampu menyusun argumentasi dan solusi keilmuan, teknologi atau seni berdasarkan pandangan kritis atas fakta, konsep, prinsip, atau teori yang dapat dipertanggung jawabkan secara ilmiah dan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui media massa atau langsung kepada masyarakat f Mampu menunjukkan kepemimpinan akademik dalam pengelolaan, pengembangan, dan pembinaan sumber daya serta organisasi yang berada di bawah tanggung jawabnya g Mampu mengelola, termasuk menyimpan, mengaudit, mengamankan, dan menemukan kembali data dan informasi hasil penelitian yang berada dalam tanggung jawabnya h i j k Mampu mengembangkan dan memelihara hubungan kolegial dan kesejawatan di dalam lingkungan sendiri, melalui jaringan kerjasama dengan komunitas peneliti di luar lembaga Mampu mengembangkan diri dan bersaing di tingkat nasional maupun internasional Mampu mengimplementasikan wawasan lingkungan dalam mengembangkan pengetahuan Mampu mengimplementasikan teknologi informasi dan komunikasi dalam konteks pelaksanaan pekerjanaannya 3

Kurikulum Program Doktor Ilmu Kimia ITS : 2018-2023 STRUKTUR KURIKULUM PROGRAM DOKTOR KIMIA COURSE STRUCTURE OF DOCTOR PROGRAM IN CHEMISTRY No. Kode Code Nama Mata Kuliah Subjects Sks credits SEMESTER I 1 SK186101 Wawasan Riset 6 2 SK186102 Topik Khusus 2 Jumlah sks 8 SEMESTER II 1 SK186201 Metodologi Riset 3 2 SK186202 Seminar 3 Jumlah sks 6 SEMESTER III-VI 1 SK186301 Disertasi 28 Jumlah sks 28 TOTAL 42 4

Nama Program Studi Doktor Kimia Nama MK Wawasan Riset Kode MK SK186101 Semester I sks 6 Nama Dosen Pengampu Tim Promotor Bahan Kajian Teknik mencari informasi Pengelolaan data dan sumber informasi Analisis data dan informasi Penulisan review artikel Informasi tentang jurnal ilmiah Menyiapkan publikasi ilmiah CPL yang dibebankan MK A.c A.d A.e Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan 5

kepercayaan, serta pendapat atau temuan original orang lain A.f B.e B.j C.b D.b D.c Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; Mampu menyusun argumen dan solusi keilmuan, teknologi atau seni berdasarkan pandangan kritis atas fakta, konsep, prinsip, atau teori yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui media massa atau langsung kepada masyarakat Mampu mengimplementasikan prinsip keberlanjutan (sustainability) dalam mengembangkan pengetahuan Menguasai konsep teoretis penanganan terkini terhadap dampak penggunaan zat kimia pada kehidupan masyarakat, lingkungan, sosial, dan ekonomi Mampu memecahkan masalah ipteks atau permasalahan kimia yang kompleks dengan memunculkan solusi terkini melalui pendekatan inter-, multi-, atau transdisiplin, baik melaui riset dan pengembangan maupun pendekatan ilmiah secara analisis dan sintesis Mampu menghasilkan konsep dalam mengantisipasi dan mengurangi dampak penggunaan zat kimia terhadap kehidupan masyarakat, 6

lingkungan, sosial, dan ekonomi CP-MK Mahasiswa mampu menghasilkan ide atau gagasan penyelesaian masalah atau pengembangan ilmu yang dilaporkan dalam tulisan review artikel Nama Program Studi Doktor Kimia Nama MK Topik Khusus Kode MK SK186102 Semester I sks 2 Nama Dosen Pengampu Tim Promotor Bahan Kajian Topik terkini sesuai topik disertasi dari jurnal ilmiah dan artikel ilmiah lainnya CPL yang dibebankan MK A.k B.a Berusaha secara maksimal untuk mencapai hasil yang sempurna Mampu menemukan atau mengembangkan teori/konsepsi/gagasan ilmiah baru memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora di bidang keahliannya, dengan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif 7

B.d B.e Mampu mengembangkan peta jalan penelitian dengan multidisiplin atau transdisiplin, berdasarkan kajian tentang sasaran pokok penelitian dan konstelasinya pada sasaran yang lebih luas Mampu menyusun argumentasi dan solusi keilmuan, teknologi atau seni berdasarkan pandangan kritis atas fakta, konsep, prinsip, atau teori yang dapat dipertanggung jawabkan secara ilmiah dan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui media massa atau langsung kepada masyarakat CP-MK Mahasiswa mampu mengembangkan peta jalan penelitian dengan multidisiplin atau transdisiplin berdasarkan kajian ilmiah pada sasaran pokok penelitian dan keterkinian serta sasaran yang lebih luas Nama Program Studi Doktor Kimia Nama MK Metodologi Riset Kode MK SK186201 Semester II sks 3 Nama Dosen Pengampu Tim Promotor Bahan Kajian Penelitian: apa, mengapa, bagaimana? Usulan penelitian, hipotesis, dan rancangan percobaan 8

Pelaksanaan, pengumpulan data dan pengolahannya, evaluasi hasil pengamatan dan uji statistik Karya tulis atau laporan ilmiah, kerangka sistematika dan bagian-bagiannya Penyajian karya ilmiah secara lisan CPL yang dibebankan MK B.a B.d B.e C.a Mampu menemukan atau mengembangkan teori/konsepsi/gagasan ilmiah baru memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora di bidang keahliannya, dengan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif Mampu mengembangkan peta jalan penelitian dengan multidisiplin atau transdisiplin, berdasarkan kajian tentang sasaran pokok penelitian dan konstelasinya pada sasaran yang lebih luas Mampu menyusun argumentasi dan solusi keilmuan, teknologi atau seni berdasarkan pandangan kritis atas fakta, konsep, prinsip, atau teori yang dapat dipertanggung jawabkan secara ilmiah dan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui media massa atau langsung kepada masyarakat Menguasai filsafat keilmuan kimia, teori kimia fenomenologis (klasik), perkembangan teori kimia termaju dan terkini, serta penerapan teori 9

D.a disiplin lain yang relevan Mampu mengembangkan pengetahuan dan metodologi kimia yang menjadi spesialisasinya atau praktik profesionalnya melalui riset eksperimen, deduksi teoretis atau komputasi/simulasi yang inovatif, dan pendekatan secara inter- atau multidisiplin atau transdisiplin dengan menghasilkan karya ilmiah bidang kimia yang teruji dan orisinal CP-MK Mahasiswa mampu mengembangkan teori/konsepsi/gagasan ilmiah baru berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis dan kreatif yang disusun dalam rancangan penelitian dan dipresentasikan dengan argumentasi ilmiah yang tepat Nama Program Studi Doktor Kimia Nama MK Seminar Kode MK SK186202 Semester II sks 3 Nama Dosen Pengampu Tim Promotor Bahan Kajian Etika ilmiah dalam seminar, penyusunan argumentasi dan solusi keilmuan, komunikasi dalam pertemuan ilmiah nasional dan internasional, keterampilan presentasi ilmiah yang menarik 10

CPL yang dibebankan MK A.h A.i A.k Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri Berusaha secara maksimal untuk mencapai hasil yang sempurna B.e B.i B.j Mampu menyusun argumentasi dan solusi keilmuan berdasarkan pandangan kritis atas fakta, konsep, prinsip, atau teori yang dapat dipertanggung jawabkan secara ilmiah dan etika akademik, serta mengkomunikasikannya dalam pertemuan ilmiah nasional dan internasional Mampu mengembangkan diri dan bersaing di tingkat nasional maupun internasional Mampu mengimplementasikan prinsip keberlanjutan (sustainability) dalam mengembangkan pengetahuan CP-MK Mahasiswa mampu menyampaikan ide/gagasan ilmiah dengan argumentasi yang tepat berdasarkan konsep, teori, fakta, prinsip serta memperhatikan etika akademik dalam pertemuan ilmiah nasional dan internasional Nama Program Studi Doktor Kimia 11

Nama MK Disertasi Kode MK SK186301 Semester III-VI sks 28 Nama Dosen Pengampu Tim Promotor Bahan Kajian Pelaksanaan penelitian Program S3 berdasarkan proposal yang telah disetujui dosen penguji Pengolahan data dan analisis hasil penelitian Plagiarisme dan cara menghindarinya Penggunaan software untuk pengolahan data dan analisis hasil penelitian, untuk menghindari plagiarism, managemen data hasil studi literatur Penulisan disertasi Penulisan publikasi hasil penelitian di jurnal internasional Penulisan publikasi hasil penelitian di seminar nasional/internasional Mempertahankan hasil penelitian Program S3 di depan dosen penguji dalam sidang tertutup dan sidang terbuka CPL yang dibebankan MK A.h A.i Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri 12

A.k A.l B.a B.b B.c B.d Berusaha secara maksimal untuk mencapai hasil yang sempurna Bekerjasama untuk dapat memanfaatkan semaksimal mungkin potensi yang dimiliki Mampu menemukan atau mengembangkan teori/konsepsi/gagasan ilmiah baru, memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora di bidang keahliannya, dengan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif Mampu menyusun penelitian interdisiplin, multidisiplin atau transdisiplin, termasuk kajian teoritis dan/atau eksperimen pada bidang keilmuan, teknologi, seni dan inovasi yang dituangkan dalam bentuk disertasi, dan makalah yang telah diterbitkan di jurnal internasional bereputasi Mampu memilih penelitian yang tepat guna, terkini, termaju dan memberikan kemasalahatan pada umat manusia melaui pendekatan interdisiplin, multidisiplin atau transdisiplin, dalam rangka mengembangkan dan/atau menghasilkan penyelesaian masalah di bidang keilmuan, teknologi, seni, atau kemasyarakatan, berdasarkan hasil kajian tentang ketersediaan sumber daya internal maupun eksternal Mampu mengembangkan peta jalan penelitian dengan multidisiplin atau transdisiplin, berdasarkan kajian tentang sasaran pokok penelitian dan 13

B.e B.f B.h B.i C.a konstelasinya pada sasaran yang lebih luas Mampu menyusun argumentasi dan solusi keilmuan, teknologi atau seni berdasarkan pandangan kritis atas fakta, konsep, prinsip, atau teori yang dapat dipertanggung jawabkan secara ilmiah dan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui media massa atau langsung kepada masyarakat Mampu menunjukkan kepemimpinan akademik dalam pengelolaan, pengembangan, dan pembinaan sumber daya serta organisasi yang berada di bawah tanggung jawabnya Mampu mengembangkan dan memelihara hubungan kolegial dan kesejawatan di dalam lingkungan sendiri, melalui jaringan kerjasama dengan komunitas peneliti di luar lembaga Mampu mengembangkan diri dan bersaing di tingkat nasional maupun internasional Menguasai filsafat keilmuan kimia, teori kimia fenomenologis (klasik), perkembangan teori kimia termaju dan terkini, serta penerapan teori disiplin lain yang relevan C.b Menguasai konsep teoretis penanganan terkini terhadap dampak penggunaan zat kimia pada kehidupan masyarakat, lingkungan, sosial, dan 14

D.a D.b D.c ekonomi Mampu mengembangkan pengetahuan dan metodologi kimia yang menjadi spesialisasinya atau praktik profesionalnya melalui riset eksperimen, deduksi teoretis atau komputasi/simulasi yang inovatif, dan pendekatan secara inter- atau multidisiplin atau transdisiplin dengan menghasilkan karya ilmiah bidang kimia yang teruji dan orisinal Mampu memecahkan masalah ipteks atau permasalahan kimia yang kompleks dengan memunculkan solusi terkini melalui pendekatan inter-, multi-, atau transdisiplin, baik melaui riset dan pengembangan maupun pendekatan ilmiah secara analisis dan sintesis Mampu menghasilkan konsep dalam mengantisipasi dan mengurangi dampak penggunaan zat kimia terhadap kehidupan masyarakat, lingkungan, sosial, dan ekonomi CP-MK Mahasiswa mampu menemukan atau mengembangkan teori/konsepsi/gagasan ilmiah baru, memberikan kontribusi pada pengembangan ilmu pengetahuan dengan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah dan pemikiran logis, kritis, sistematis dan kreatif serta mempublikasikan hasil penelitian dalam jurnal international terindeks dan dalam pertemuam ilmiah nasional dan international 15

16