Pembahasan Latihan Pemantapan Paket 2

dokumen-dokumen yang mirip
SPESIFIKASI SOAL UASBN

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Guru Tahun 2012

Soal UTS Bahasa Indonesia Kelas VI Semester 2

KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru Tahun 2012

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH SMP KABUPATEN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN

SILABUS BAHASA INDONESIA KELAS VI SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Kelas Tema Materi Waktu P1 Diri sendiri Mendengarkan

KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER SDN BALEWANGI 01 TP Indikator/ Materi Soal

DINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TULIS TAHUN PELAJARAN 2014/2015

SD kelas 6 - BAHASA INDONESIA BAB 8. MENULIS TERBATASlatihan soal 8.15

SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007

PR ONLINE MATA UJIAN : BAHASA INDONESIA XII SMA (KODE: S03)

PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL. SMP/MTs BAHASA INDONESIA

KISI-KISI SOAL. Tahun Pelajaran : 2014/ Menentukan persamaan isi berita.

SD/MI/SDLB Standar Isi

Mata pelajaran Bahasa Indonesia bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut :

Menghormati Orang Lain

1. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SD/MI

Copyright all rights reserved

SOLUSI PR ONLINE MATA UJIAN: BAHASA INDONESIA (KODE: S07)

KUNCI JAWABAN DAN PEMBAHASAN TUKPD II PAKET A SMP MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA TAHUN 2012/2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Atikah Anindyarini Yuwono Suhartanto

SOLUSI PR ONLINE IX SMP MATA UJIAN : BAHASA INDONESIA (KODE : P17)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 7

31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

7. C Pembahasan: Dalam konteks kutipan paragraf tersebut, istilah bersubsidi bermakna mendapat bantuan uang dari pemerintah.

KISI-KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS Tahun 2012/2013

PANDUAN MATERI SD DAN MI

Wawancara disampaikan dengan bahasa yang baik, sopan dan santun, tidak bernada keras.

Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2

SOAL ULANGAN HARIAN. Standart Kompetensi : - Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan

Silabus. Bahasa Indonesia 5 SD/MI. Kompetensi Dasar. Pembelajaran. Materi Pokok/ Menjawab pertanyaan tentang isi cerita.

KISI - KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014. : PG = 15 butir Isian = 10 butir UT 5 butir

4. BAHASA INDONESIA SDLB A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS)

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2

Kejadian Sehari-hari

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER

34. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D)

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2

32. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra (SDLB-A)

35. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB-E)

35. BAHASA INDONESIA SMALB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN, DAN TUNALARAS)

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

Contoh Pidato Persuasif : Kebersihan Lingkungan

Bahasa dan Sastra Indonesia 3. untuk. SMP/MTs Kelas IX. Maryati Sutopo. Kelas VII. PUSAT PERBUKUAN Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

KISI-KISI UTS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Keluarga 117. Bab 11. Keluarga

SD kelas 6 - BAHASA INDONESIA BAB 7. MEMBACA SASTRALATIHAN SOAL BAB 7. Sikap berhati hati diperlukan saat kita bepergian ke luar kota.

Hiburan di Sekolah. Belajar Apa di Pelajaran 4? Kegiatan menulis untuk mengenal format surat dan menyampaikan informasinya

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 1

Kompetensi Dasar : 12.2 Menulis Teks Pidato/Ceramah/Khotbah dengan Sistematika dan Bahasa yang Efektif

Kegiatan Sehari-hari

PERATURAN BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN NOMOR: 013/P/BSNP/XII/2011 TENTANG

35. BAHASA INDONESIA SMALB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS)

ketertiban biasakanlah mematuhi tata tertib tata tertib melatih sikap disiplin sejak kecil kita disiplin sudah besar jadi orang berguna

Setiap siswa harap menyiapkan: pensil 2B, penghapus, da. E. Kunci Jawaban : D. Pembahasan Teks : Pembahasan Video :

Berlatih Membuat dan Mengetahui Sesuatu

kerja bakti pelajaran 14

SD kelas 6 - BAHASA INDONESIA BAB 8. MENULIS TERBATASLATIHAN SOAL BAB 8

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 2

SD/MI/SDLB Standar Isi

SMP kelas 9 - BAHASA INDONESIA BAB 9. MENYUNTING EJAAN DAN TANDA BACALATIHAN SOAL BAB 9

Bab 6. Persahabatan. M e n u U t a m a. Peta Konsep. M e n u T a m b a h a n. Persahabatan. Memahami cerita dan teks drama. Bertelepon dan bercerita

Sambutan Pada Acara PERINGATAN HARI AIR se-dunia TAHUN 2011

Lengkapi barisan bilangan berikut dengan pola bilangan Bila digambarkan dengan kubus satuan adalah sebagai berikut

33. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunarungu (SDLB B)

Mengajarkan Budi Pekerti

.satu. yang selalu mengirim surat

Kunci Jawaban & Pembahasan

Evaluasi Semester 2. A. Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d!

Silabus. 30 Silabus. Kompetensi Dasar. makna imbuhan. Unsur cerita (tokoh dan latar) Pembelajaran. Materi Pokok/ ter- Menuliskan kalimat

dkk, 2006, hlm. 64 Wendi Widya R. D., Indonesia 5 SD/MI, Buku Bahasa (5 35 menit) Dengarkan terdapat Ular n Daung cerita rakyat cerita yang

Atikah Anindyarini Sri Ningsih

F. Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional SMALB. 40. BAHASA INDONESIA SMALB B (Tunarungu)

Sekolahku. Belajar Apa di Pelajaran 7?

Cinta Berbahasa Indonesia

BAHASA INDONESIA FAKULTAS ILMU KOMPUTER UNIVERSITAS NAROTAMA SURABAYA

Asyiknya Berolahraga Sepeda

REKAPITULASI NILAI MEMBACA SISWA KELAS 1 SD NEGERI 1 SUGIHAN PRA SIKLUS. Skor nilai Jumlah Lafal Intonasi Nyaring skor

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2012/2013

ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2014/2015

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

SMP kelas 8 - BAHASA INDONESIA BAB 1. TEKS CERITA MORAL/FABELLatihan Soal 1.6

Bab 5. Pengalamanku. M e n u U t a m a. Peta Konsep. M e n u T a m b a h a n. Pengalamanku. Memahami cerita dan teks drama. Bertelepon dan bercerita

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 6

Liburan 63. Bab 6. Liburan

Uji Kompetensi Akhir Tahun

SILABUS BAHASA JAWA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR JAWA TENGAH

Bahasa dan Sastra Indonesia

budi pekerti pelajaran 11

bab 1 bilangan aku dan keluargaku lingkunganku tema

Latihan Ulangan Semsester 1 Bahasa Indonesia Kelas V

Sambutan Presiden RI pd Peringatan Hari Anak Nasional Tahun 2013, tgl.23 Juli 2013, di Jakarta Selasa, 23 Juli 2013

Informasi 107. Bab 10. Informasi

1. Alasan ketidaktepatan penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut adalah.

Transkripsi:

Pembahasan Latihan Pemantapan Paket 2 A. Pilihan Ganda 1. Antonim adalah kata-kata yang maknanya saling berlawanan satu sama lain. Antonim sering disebut dengan lawan kata. Misalnya, kata tinggi, antonimnya pendek. Kata yang digarisbawahi dalam paragraf yang disajikan dalam soal adalah sejuk. Lawan kata sejuk adalah gerah. 2. Makna tersurat dalam sebuah paragraf adalah makna yang mudah dipahami dari sebuah teks. Makna tersebut terdapat atau dituliskan dalam paragraf itu sendiri. Perhatikan kalimat kedua dalam paragraf dua. Pemerintah Kota (Pemkot) Bandung melalui Dinas Perhubungan (Dishub) Kota Bandung telah menambah jumlah armada bus sekolah. Dari pilihan jawaban, makna tersurat adalah Pemkot Bandung telah menambah jumlah armada bus sekolah. 3. Kalimat utama adalah kalimat yang menjadi pokok atau inti gagasan suatu paragraf. Berdasarkan susunan kalimat yang tersaji dalam soal, kalimat yang menjadi inti gagasan paragraf tersebut adalah nomor (1). 4. Simpulan merupakan pendapat terakhir ber dasarkan uraian sebelumnya. Salah satu cara membuat simpulan adalah mencermati kalimat sebab dan kalimat akibatnya. Penggunaan plastik yang semakin marak menjadi masalah lingkungan (kalimat sebab). Sifat plastik tidak mudah hancur dan terurai oleh tanah (kalimat akibat). Dari kedua kalimat tersebut, kamu dapat menyimpulkan bahwa Penggunaan plastik yang semakin marak menjadi masalah lingkungan karena limbah plastik sulit diuraikan oleh tanah. 5. Sebuah paragraf harus dibangun oleh kalimat utama dan kalimat penjelas. Kalimat penjelas merupakan kalimat rincian penjelasan yang mendukung topik dalam kalimat utama. Jika kalimat penjelasnya tidak sama atau sesuai dengan topik kalimat utama, kalimat tersebut dinyatakan tidak padu. Misalnya, topik kalimat dalam paragraf yang disajikan dalam soal adalah pengolahan sayuran. Seluruh kalimat penjelasnya (kalimat 2, 4, 5, 6, dan 7) mendukung topik tersebut. Hanya kalimat (3) yang membicarakan tentang teknik menanam sayur dengan teknik hidroponik. 6. Topik adalah pokok atau gagasan utama yang dibicarakan. Pada awal percakapan tersebut dinyatakan bahwa Fadly tidak bisa ikut renang karena harus menjaga rumah. Kemudian, percakapan berlanjut pada penyampaian permohonan maaf Fadly kepada teman-temannya yang sudah menunggu di sungai. Semua hal tersebut berkaitan dengan menolak ajakan untuk berenang. 7. Iklan adalah suatu bentuk penawaran barang atau jasa kepada konsumen. Kalimat iklan biasanya singkat, padat, dan memengaruhi konsumen untuk menggunakan barang atau jasa yang ditawarkannya. Pernyataan yang sesuai dengan iklan tersebut adalah Kursus di Akses biayanya murah. 8. Paragraf yang disajikan membicarakan taman kota dan manfaatnya. Taman kota difungsikan sebagai ruang terbuka untuk masyarakat. Biasanya, masyarakat memanfaatkannya untuk kegiatan rekreasi, olahraga, dan lain-lain sambil menghirup udara segar. Dengan demikian, pertanyaan yang sesuai dengan isi bacaan tersebut adalah Bagaimana cara masyarakat memanfaatkan taman kota? Jawabannya terletak pada kalimat ke-4. 9. Sebuah teks bisa saja memiliki persamaan dalam menyajikan gagasan melalui sebuah topik. Perhatikan topik yang dibicarakan dalam kedua teks berikut. Teks 1 : Ada dua manfaat menabung, yaitu membeli barang yang diinginkan dan melatih berhemat. Teks 2 : Manfaat menabung dapat memiliki barang yang dibutuhkan dan memiliki dana cadangan. Dengan demikian, persamaan kedua teks tersebut adalah manfaat menabung. 22 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

10. Perhatikan penjelasan ilustrasi berikut. Pak Darwis memanen cabai selama 4 hari secara berturut-turut. Hari Senin, Pak Darwis memanen cabai sebanyak 250 kg. Hari Selasa, Pak Darwis memanen cabai sebanyak 235 kg. Selisih penurunan panen Pak Darwis adalah 15 kg. Hari Rabu, Pak Darwis memanen cabai sebanyak 220 kg. Selisih penurunan panen Pak Darwis adalah 15 kg. Hari Kamis, Pak Darwis memanen cabai sebanyak 180 kg. Selisih penurunan panen Pak Darwis adalah 40 kg. Jadi, data yang diisikan Pak Darwis ke dalam tabel tersebut adalah sebagai berikut. Hari Jumlah Panen (kg) Selisih Penurunan (kg) Senin 250 0 A [Selasa] 235 15 Rabu 220 B [15] Kamis C [180] 40 11. Pantun adalah puisi yang terdiri atas empat baris dan memiliki sampiran dan isi. Isi dalam pantun dapat diketahui dengan melihat larik ke-3 dan ke-4. Berdasarkan isinya, isi pantun itu adalah kita harus menghindari perbuatan berbohong. 12. Tema merupakan salah satu unsur yang sangat penting di dalam sebuah cerita. Tema berkaitan erat dengan fokus yang dipakai oleh pengarang untuk mengembangkan sebuah cerita. Setiap cerita, biasanya dibuat berdasarkan tema tertentu dan seluruh aktivitas di dalam cerita juga didasari oleh tema tersebut. Berdasarkan cerita tersebut, tema ceritanya adalah Zakiyah takut hantu. 13. Sebuah kata sering kali digunakan dalam syair untuk maksud tertentu. Dalam syair tersebut terdapat kata ternista. Makna kiasan ternista adalah paling dihina. 14. Makna tersirat merupakan makna yang tersembunyi. Untuk mengetahui makna tersirat, kita harus memahami isi teks secara keseluruhan. Setelah itu, kita bisa menangkap pokok-pokok yang dimaksudkan dalam keseluruhan teks tersebut. Perhatikan kalimat kedua paragraf tersebut. Kalimat tersebut memiliki makna Pasaran buah jeruk nipis tidak hanya di perdagangan dalam negeri, tetapi sudah merambah hingga perdagangan luar negeri. 15. Sebuah puisi ditulis untuk menyampaikan pesan kepada pembacanya. Pesan atau makna tersebut bisa terlihat dari larik demi lariknya. Puisi tersebut menggambarkan kesulitan yang dialami seseorang untuk mencapai tujuannya. Hal tersebut terlihat pada larik ke-1 dan ke-2. Pada larik tersebut, seberang sungai yang menjadi tujuan seseorang sulit dicapai karena keterbatasan orang tersebut. Di larik akhir, penulis seolah ingin menyediakan perahu untuk membantu mencapai tujuan tersebut (menyeberang). Dengan demikian, makna puisi tersebut adalah ketidakmampuan seseorang dalam mencapai tujuannya. 16. Kutipan dongeng tersebut menceritakan bahwa seorang anak memakan makanan jatah orang tuanya karena lapar. Sepulang dari ladang, ayahnya lapar dan tidak mendapati makanan tersaji di meja makan. Ayahnya marah dan mengumpat dengan kata-kata kasar kepada anaknya. Seketika, hilanglah istri dan anaknya karena ia telah melanggar janji pada istrinya. Ia pun merasa menyesal. Dengan demikian, amanat atau pesan dari kutipan dongeng tersebut adalah jangan mudah marah agar tidak menyesal. 17. Paragraf yang disajikan membicarakan bahwa ayah selalu bangun pagi untuk berolahraga. Ayah sering mengajak aku dan ibuku lari pagi di sekitar kompleks. Lari pagi dilakukan setengah jam sebelum memulai aktivitas lainnya. Dari cerita paragraf tersebut, kamu dapat memprediksi hal yang terjadi jika ibu tidak mau diajak lari pagi oleh ayah. Olahraga pagi sangat bermanfaat untuk sirkulasi darah, selain itu kita juga dapat menghirup udara segar, dan tubuh menjadi sehat. Dengan demikian, jika ibu tidak mau diajak berolahraga pagi, hal yang terjadi pada ibu adalah ibu akan mudah sakit karena daya tahan tubuh menurun. 18. Nilai dalam pantun merupakan hal yang dapat dijadikan acuan perilaku hidup dalam kehidupan sehari-hari. Dalam sebuah pantun, nilai yang terkandung terdapat dalam larik ke-3 dan ke-4. Dari pantun tersebut, kita dapat menyimpulkan bahwa nilai yang bisa dijadikan acuan perilaku hidup adalah kita harus harus menuntut ilmu untuk bekal di masa depan. Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019 23

19. Dalam sebuah cerita pasti terdapat tokoh dan watak tokoh. Tokoh yang ada dalam sebuah cerita bisa saling bertentangan. Dalam kutipan 1, Dewi Rembulan diceritakan sebagai tokoh yang cantik, lembut, santun, dan jujur (kalimat ke-2 dan ke-3 paragraf 1). Sementara itu, watak tokoh Dewi Lintang adalah iri hati, dengki, serakah, sombong, dan curang (kalimat ke-2 paragraf 2). Dengan demikian, perbedaan watak tokoh yang tepat pada cerita tersebut adalah lembut, jujur (Dewi Rembulan) dan sombong, curang (Dewi Lintang). 20. Pantun adalah puisi yang terdiri atas empat baris dan memiliki sampiran dan isi. Baris ke-1 dan ke-2 merupakan sampiran, serta baris ke-3 dan ke-4 merupakan isi. Rima akhir pantun berpola a-ba-b. Dengan demikian, kalimat yang tepat untuk mengisi larik ke-1 dan 2 adalah /Ke mana kancil dikejar/ke dalam pasar cobalah cari/. 21. Kata penghubung merupakan kata yang berfungsi untuk menghubungkan kata dalam kelompok kata, kalimat, maupun paragraf. Dalam sebuah kalimat, kata penghubung biasa digunakan agar kalimat tersebut padu. Kata penghubung yang bisa digunakan di antaranya sebagai berikut. a. Kata penghubung dan digunakan untuk menghubungkan dua kelompok kata yang memiliki kedudukan sama dalam sebuah kalimat. b. Kata penghubung atau digunakan untuk menyatakan pemilihan. c. Kata penghubung serta digunakan untuk menjelaskan penyertaan atau pendam pingan. d. Kata penghubung kemudian digunakan untuk menyatakan urutan suatu hal. Dengan demikian, kata penghubung yang tepat digunakan adalah kata dan. 22. Ungkapan adalah satuan bahasa yang maknanya tidak sama dengan gabungan makna anggotanya. Ilustrasi dalam paragraf tersebut menggambarkan bahwa Muhammad Zahid adalah anak orang kaya. Ia digambarkan sebagai anak yang rajin ibadah dan pandai. Namun, ia tidak pernah sombong dan memilih-milih teman. Bahkan, teman-temannya sangat menyayanginya. Dengan demikian, ungkapan yang tepat atas sikap Muhammad Zahid adalah rendah hati. 23. Peribahasa adalah kelompok kata atau kalimat yang menyatakan suatu maksud, keadaan seseorang, atau hal yang mengungkapkan kelakuan, perbuatan atau hal mengenai diri seseorang. Paragraf tersebut mengilustrasikan bahwa Roni dan Rudi hidup merantau di Jakarta. Keduanya selalu berbagi (rezeki) dan selalu membantu dalam kesulitan. Dengan demikian, peribahasa yang tepat adalah berat sama dipikul, ringan sama dijinjing. 24. Istilah merupakan kata atau gabungan kata yang digunakan dalam bidang tertentu. Paragraf yang disajikan dalam soal membicarakan tentang sistem pemilihan peserta lomba MIPA se-provinsi Jawa Barat. Untuk melengkapi kalimat dengan sebuah istilah, kita harus mencermati konteks kalimatnya. Dengan demikian, istilah yang tepat adalah seleksi (pemilihan; penyaringan). 25. Ungkapan adalah satuan bahasa yang maknanya tidak sama dengan gabungan makna anggotanya. Ilustrasi dalam paragraf tersebut menggambarkan bahwa ayah Andi selalu bekerja keras demi mencukupi kebutuhan keluarganya tercinta. Dengan demikian, ungkapan yang tepat untuk mengisi kalimat tersebut adalah membanting tulang. 26. Laporan perjalanan (kunjungan) biasanya memuat unsur-unsurnya secara lengkap, mulai dari objek wisata, waktu pelaksanaan, jumlah orang yang mengikuti kunjungan, hasil, dan rencana ke depannya. Dalam data laporan yang disajikan, pengamat (Resti) telah melaporkan peristiwa longsor di Lembang, Kabupaten Bandung Barat. Laporan tersebut belum memuat dampak longsor tersebut, selain harta benda hancur. Dengan demikian, kalimat untuk melengkapi laporan rumpang tersebut adalah anak, orang tua, dan kerabat meninggal dunia. 27. Sebuah alat pasti memiliki petunjuk penggunaannya. Seperti halnya alat blender, penggunaannya harus sesuai dengan urutan yang tepat. Ketika menghaluskan buah-buahan menggunakan blender, urutan langkahnya adalah sebagai berikut. (1) Potong kecil-kecil berbentuk dadu buah yang akan diblender. (2) Colokkan kabel blender ke stopkontak. (3) Masukkan potongan buah ke dalam blender. (4) Tutup rapat blender, supaya buah yang diblender tidak tercecer ke mana-mana. (5) Mulailah menyalakan blender, dengan menekan tombol ON. (6) Atur kecepatan sesuai yang diperlukan. (7) Matikan blender dengan menekan tombol OFF. 24 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Dengan demikian, urutan menghaluskan bahan menggunakan blender adalah (1), (2), (3), (4), (5), (6), (7). 28. Sebuah pidato biasanya memuat tiga unsur utama, yaitu pembuka, isi, dan penutup. Pada bagian pembuka, hal yang dikemukakan adalah ucapan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, ucapan terima kasih, dan maksud berpidato. Bagian isi pidato berkaitan dengan penjelasan materi utama. Sementara itu, bagian penutup berisi simpulan dan ucapan terima kasih. Kutipan teks pidato yang disajikan adalah bagian pendahuluan. Pada bagian yang dirumpangkan, pidato tersebut berkaitan dengan ucapan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa. Dengan demikian, kalimat yang tepat untuk melengkapi pidato tersebut adalah pertama-tama, marilah kita panjatkan puji dan syukur ke hadirat Allah Swt. 29. Kutipan pidato yang disajikan berisi simpulan pidato, yakni ucapan terima kasih kepada guru atas didikannya yang tulus. Dengan demikian, bagian tersebut termasuk ke dalam penutup pidato. 30. Kalimat yang disajikan berkaitan dengan kesehatan. Berdasarkan konteksnya, dokter akan mengetahui jenis penyakit setelah membaca hasil pemeriksaan secara teliti terhadap gejala penyakit. Pemeriksaan gejala penyakit tersebut disebut dengan diagnosis. 31. Sebuah kata yang digunakan dalam kalimat harus tepat berdasarkan makna yang ingin disampaikan. Kata yang bercetak miring (guna) dalam konteks kalimat yang disajikan tidak tepat. Seharusnya, kata tersebut menggunakan imbuhan me-..-kan, yakni menggunakan yang bermakna memakai atau mengambil manfaat. 32. Sebuah istilah atau kata dapat ditelusuri maknanya melalui Kamus Besar Bahasa Indonesia atau kamus istilah bidang. Berdasarkan konteks kalimat tersebut, istilah produktif bermakna mampu menghasilkan. 33. Perhatikan kalimat yang bergaris bawah dalam soal. Dalam kalimat tersebut terdapat penggunaan huruf kapital yang tidak tepat. Kata tepat, yang merupakan kata pertama awal kalimat, huruf pertamanya seharusnya kapital (Tepat). Kata februari, yang merupakan nama bulan seharusnya menggunakan huruf kapital (Februari). Kata izan, yang merupakan nama diri seharusnya menggunakan huruf kapital (Izan). Kata rumah sakit hermina, yang merupakan nama lembaga/badan seharusnya mengguna kan huruf kapital (Rumah Sakit Hermina). Dengan demikian, penggunaan huruf kapital yang tepat adalah Tepat pada tanggal 20 Februari, Izan dilahirkan di Rumah Sakit Hermina. 34. Penulisan kata dalam sebuah kalimat harus tepat, apakah itu kata dasar atau kata berimbuhan. Kata pinjam dalam kalimat tersebut tidak tepat penggunaannya. Kata pinjam merupakan kata dasar yang bermakna memakai barang orang lain sementara waktu. Seharusnya, kata yang tepat adalah kata berimbuhan, yakni dipinjamkan (diberi pinjam). 35. Penggunaan tanda koma yang salah terdapat pada kalimat ke-2. Kesalahan tersebut terletak pada penggunaan tanda koma sebelum kata adalah. Seharusnya, kalimat tersebut tidak menggunakan tanda koma. 36. Tanda baca seharusnya digunakan sesuai dengan peruntukannya. Misalnya, penulisan tanda titik koma pada pilihan (A) tidak tepat, seharusnya menggunakan tanda koma. Begitu juga dengan penggunaan tanda titik setelah kata namamu pada pilihan (C). Pun dengan penambahan koma setelah kata kursi pada pilihan (D) karena termasuk perincian. Dengan demikian, penggunaan tanda baca yang tepat ditunjukkan oleh pilihan (B), yakni Hati-hati, ya, jalannya licin! 37. Salah satu penggunaan huruf kapital terdapat pada huruf pertama awal kalimat dalam petikan langsung. Dengan demikian, kalimat yang menggunakan huruf kapital dengan benar adalah Besok pagi, katanya, mereka akan berangkat. 38. Kata baku merupakan kata yang sudah sesuai dengan pedoman yang telah ditentukan, seperti Kamus Besar Bahasa Indonesia dan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia. Kata baku yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah antre (berdiri berderet ke belakang untuk mendapat giliran). 39. Kata depan merupakan kata yang merangkai kata dan berada di depan kata (benda, sifat, dan keterangan). Pada paragraf tersebut terdapat Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019 25

penulisan kata berimbuhan disamakan dengan penulisan kata depan. Misalnya, dilombok, seharusnya di Lombok. 40. Kalimat yang disajikan dalam soal berkaitan dengan penggunaan tanda kurung ((...)) yang dipakai untuk mengapit tambahan keterangan atau penjelasan. Dengan demikian, kalimat tersebut harus menggunakan tanda kurung pada (KTP). B. Uraian 41. Berikut jawaban terkait dengan cerita rakyat tersebut! a. Tokoh utamanya adalah Aji Saka. b. Watak tokoh Aji Saka adalah sakti, rajin, pemberani, dan baik hati. c. Latar tempat cerita tersebut adalah Kerajaan Medang Kamulan dan Dusun Medang Kawit. 42. Berikut ini perbaikan ejaan yang salah dalam paragaf tersebut. Tari Tanggai yang terdapat di Palembang banyak persamaannya dengan Tarian Tanggai yang terdapat di Tiongkok. Hal ini disebabkan di Sumatra Selatan pada zaman dahulu terdapat sebuah kerajaan besar yang dibangun oleh keturunan Raja Syailendra yang beragama Buddha. Tari Tanggai berfungsi sebagai tari persembahan terhadap dewa. 43. Kalimat pembuka untuk pidato tersebut adalah sebagai berikut. Para hadirin yang kami hormati. Pada kesempatan ini, marilah kita senantiasa memanjatkan puji syukur ke hadirat Allah Swt. atas segala nikmat berupa kesehatan sehingga bisa hadir di acara yang membahagiakan ini. Hadirin yang kami hormati. Izinkanlah kami menyampaikan ucapan terima kasih kepada Bapak dan Ibu guru semua. Berkat bimbingan Bapak dan Ibu sekalian, kami bisa menjadi seperti ini. Bisa membaca, bisa menulis, bisa menghitung, dan bisa belajar untuk menjadi manusia yang sesungguhnya. 44. Kesalahan pola susunan kalimat terdapat pada kalimat ke-3. Perhatikan perbaikan untuk kalimat tersebut. Rani kecil lebih banyak menghabiskan masa kecilnya dengan merawat sang ayah dibandingkan bermain dengan teman-teman seusianya. Hubungan Rani dan ayahnya sangat dekat, tak hanya sebatas hubungan ayah dan anak, tetapi sudah seperti dua orang yang bersahabat. Ketika Rani menginjak umur 8 tahun, kondisi kesehatan ayahnya semakin memburuk. Rani menjadi semakin sering tidak masuk sekolah karena menemani sang ayah yang harus keluar masuk rumah sakit. 45. Berikut ini pembubuhan tanda baca untuk kalimat tersebut. Dia sedang membaca cerita rakyat, sedangkan adiknya menggambar pemandangan. 26 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019