Disampaikan oleh IIS NURHAYATI pada: Bimbingan Teknis Penulisan & Penilaian Angka Kredit Best Practice dan Karya Inovatif Pengawas Sekolah Kartika Chandra Hotel, Jakarta, 5 Maret 2017
1 PENGANTAR 2 TUGAS POKOK PENGAWAS SEKOLAH UNTUK BEST PRACTICE 3 PENULIASAN BEST PRACTICE 4 PENUTUP
20 PENDAHULUAN 225 KEGIATAN INTI 25 PENUTUP Penyampaian Kompetensi, Indikator, Tujuan, Ruang lingkup Materi, dan Skenario Pembelajaran Curah Pendapat KP-1 Kpnsep Best Practice KP-2 Kegiatan Pengawasan Sebagai Bahan Best Practice KP-3 Penulisan Laporan Best Practice Refleksi Evaluasi Pembelajaran
Ceritakan Pengalaman Bapak dan Ibu sejauh mana pengetahuan atau pengalaman Bapak dan Ibu tentang Best Practice...
Dapat diperoleh dari semua jenis Pengembangan Profesi ANGKA KREDIT PENGAWAS SEKOLAH II/c - III/d 6 IV/a 8 UNSUR UTAMA (minimal 80%) UNSUR PENUNJANG (maksimal 20%) IV/b 10 IV/c 12 PENDIDIKAN PENGAWASAN AKADEMIK & MANAJERIAL PENGEMBANGAN PROFESI IV/d 14 IV/e 16 Sumber: Peraturan MenPAN&RB 21/2010 Permendikbud 143/2014 KTI PENYADURAN KARYA INOVATIF
MENYUSUN KARYA TULIS ILMIAH MEMBUAT KARYA INOVATIF PENYADURAN/PENERJ MAHAN BUKU SATU DIANTARANYA BEST PRACTICE PENGEMBANGAN PROFESI Kegiatan Pengawas Sekolah dalam rangka: 1. pengamalan ilmu pengetahuan, teknologi, dan keterampilan 2. menghasilkan sesuatu yang bermanfaat bagi pendidikan, khususnya dalam kegiatan, memantau, menilai, membina, dan membimbing dan melatih profesional guru/kepala sekolah untuk peningkatan mutu profesionalisme sebagai Pengawas Sekolah
KARYA TULIS ILMIAH HASIL PENELITIAN HASIL GAGASAN DIPUBLIKASIKAN SECARA NASIONAL DIPUBLIKASIKAN TIDAK SECARA NASIONAL DIPUBLIKAN SECARA NASIONAL DIPUBLIKASIKAN TIDAK SECARA NASIONAL BUKU JURNAL BUKU JURNal BUKU JURNAL MAKALAH PRESENTASI DALAM FORUM ILMIAH MAKALAH BEST PRACTICE CATATAN: Buku dipublikasikan secara nasional: BuKu BerISBN & ada pengesahan atau persetujuan dari BSNP/puskurbuk) Buku dipublikasikan tidak secara nasional: Buku BerISBN & BELUM ADA pengesahan atau persetujuan dari BSNP/puskurbuk) Jurnal dipublikasikan secara nasional: BerISSN dan diterbitkan secara nasional Jurnal dipublikasikan tidak secara Nasional: BerISSN dan diterbitkan tingkat provinsi
UNSUR : III. Pengembangan PROFESI SUB UNSUR BUTIR KEGIATAN SATUAN HASIL : BESARAN AK : 2,5 A. Pembuatan karya tulis dan atau karya ilmiah dibidang pendidikan formal /pengawasan : 5 Menyampaikan Prasaran Berupa Gagasan Tinjauan, Ulasan Ilmiah,atau best practice di Bidang Pendidikan Formal/Pengawasan dalam Pertemuan Ilmiah (Internasional/Nasional/Regional/Lokal) Naskah/Makalah Laporan Best Practice Lampirann I Permeneg PAN dan RB Nomor 21 Tahun 2010 dan Permendikbud Nomor 143 Tahun 2014
Best Practice adalah pengalaman terbaik dari keberhasilan pengawas sekolah dalam melaksanakan tugas, termasuk dalam mengatasi berbagai masalah dalam melaksanakan pengawasan kepada guru binaan, kepala sekolah, dan/atau tendik lainnya. Best Practice yang dituangkan dalam tulisan yang disusun secara sistematis sesuai kaidah penulisan merupakan Karya Tulis Ilmiah Pengawas Sekolah yang dapat dnilai AK-nya Best practice bukan laporan kegiatan tugas pokok pengawas sekolah, tapi laporan pengalaman terbaik dalam melaksanakan tugas pokok pengawas sekolah Best practice adalah karya tulis pengawas sekolah yang berisi uraian ide/gagasan atau pengalaman nyata penulis dalam upaya mengatasi berbagai masalah pendidikan formal/kepengawasan yang ada di sekolah-sekolah dalam wilayah binaannya.
OUTSTANDING RESULT Hasil luar biasa EFFICIENT & EFFECTIVE Berdaya dan berhasil guna BEST PRACTICE pengalaman terbaik SUSTAINABLE Hasil tidak sesaat/berkelanjutan INNOVATIVE Berinovasi dalam pemecahan masalah INSPIRATIVE Mengisnppirasi lainnya
Sebuah kegiatan pengawasan sekolah dinyatakan sebagai pengalaman terbaik/best practice apabila: merupakan cara baru dan inovatif dalam memecahkan suatu masalah dalam pendidikan khususnya pembelajaran; membawa sebuah perubahan/perbedaan sehingga sering dikatakan hasilnya luar biasa (outstanding result) baik secara kualitatif maupun kuantitatif; mampu mengatasi persoalan tertentu secara berkelanjutan (keberhasilan lestari) atau dampak dan manfaatnya berkelanjutan/tidak sesaat; mampu menjadi model dan memberi inspirasi kepada teman sejawat, guru/kepala sekolah binaan dan pembuat kebijakan (pejabat); dan Cara dan metoda yang dilakukan dan atau digunakan bersifat ekonomis dan efisien.
Pengalaman terbaik dari pelaksanaan tugas pokok pengawas sekolah Satuan hasil berupa Laporan Best Practice Laporan Best Practice diseminarkan di salah satu sekolah binaan, dengan ketentuan SEMINAR: 1. Peserta minimal 5 orang Pengawas Sekolah dan 10 guru yang berasal dari minimal 2 sekolah kecuali Remote area atau daerah 3 T (Daerah Khusus) atau SILN boleh diseminarkan dengan peserta guru,kepala sekolah, pengawas yang ada disekitarnya. 2. Berita Acara Seminar yang ditandatangani oleh oleh panitia seminar dan Koordinator Pengawas Sekolah, delengkapi dengan Daftar Hadir dan Notulensi Diarsipkan/disimpan di salah sekolah binaan
MENGIDENTIFIKASI PELAKSANAAN PENGAWASAN YANG TELAH DILAKUKAN (misalnya berdasarkan laporan setiap program pengawasan tahun sebelumnya) MENGANALISIS PROSES, HASIL, DAN DAMPAK TERBAIK DARI KEIATAN PENGAWASAN YANG DILAKSANAKAN APAKAH MEMENUHI CIRI BEST PRACTICE BUAT LAPORAN BEST PRACTICE DENGAN SISTEMATIKA SESUAI KETENTUAN SEMINARKAN DI SALAH SATU SEKOLAH BINAAN ARSIPKAN DI PERPUSTAKAAN SEKOLAH SALAH SATU SEKOLAH BINAAN KEMBANGKAN: DAPAT DIBUAT JENIS KARYA TULIS LAIN DARI LAPORAN BES PRACTICE
LAPORAN BEST PARCTICE dibuat BUKU GAGASAN Dipublikasikan secara nasional Dipublikasikan tidak secara nasional 8 7 dibuat ARTIKEL yang dimuat di JURNAL Dipublikasikan secara nasional Dipublikasikan tidak secara nasional 4 3,5 dipresentasikan pada forum ilmah MAKALAH 2,5 AK
BEBAN KERJA PENGAWAS SEKOLAH (PP 74/2008 BEBAN KERJA PENGAWAS SEKOLAH (PP 19/2017 PEMBIMBINGAN & PELATIHAN PROFESIOANAL GURU PENGAWASAN PEMBIMBINGAN PENGAWASAN PELATIHAN TUGAS POKOK PS (Pasal 5 Permen Pan&RB 21/ 2010) PENGAWASAN AKADEMIK DAN PENGAWASAN MANAJERIAL
PELAKSANAAN TUPOK LAPORAN TUPOK BEST PRACTICE PENGAWASAN PEMBINAAN GURU PEMBINAAN KS PEMANTAUAN SNP PENILAIAN KINERJA GURU PENILAIAN KINERJA KS BIMATPROF GURU BIMLAT KS PELAKSANAAN PENGAWASAN DI DAERAH KHUSUS LAPORAN PEMBINAAN GURU DAN/ATAU KS LAPORAN PEMANTAUAN SNP LAPORAN PENILAIAN KINERJA GURU DAN/ATAU KS LAPORAN BIMATPROF GURU DAN/ATAU KS LAPORAN PENGAWASAN DI DAERAH KHUSUS adakah yang bersifat inovatif, oot standing, memacahkan masalah, ampak yang berkelanjutand??? INOVATIVE OUTSTANDING DAMPAK BERKELANJUTAN LAPORAN BEST PRACTICE
No URAIAN TUGAS PS MUDA PS MADYA PS UTAMA 1. menyusun Program Pengawasan 2. melaksanakan pembinaan guru; 3. memantau Pelaksanaan SNP 4. melakukan Penilaian Kinerja Guru; 5 melaksanakan evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan pada sekolah binaan 6. menyusun program pembimbingan dan pelatihan profesional guru di KKG/MGMP 7. melaksanakan program pembimbingan dan pelatihan profesional guru
No URAIAN TUGAS PS MUDA PS MADYA 8. mengevaluasi hasil pembimbingan dan pelatihan guru PS UTAMA 9. mengevaluasi hasil pembimbingan dan pelatihan guru dan/atau kepala sekolah; dan 10 Membimbing pengawas sekolah muda dalam melaksanakan tugas pokok. 11. membimbing pengawas sekolah madya dalam melaksanakan tugas pokok; dan 12. Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan kepala sekolah dalam pelaksanaan penelitian tindakan
LK B1. 01 Kerjakan LK B1.01 dalam lembaran yang telah tersedia secara mandiri berdasarkan pengalaman yang Bapak/Ibu alami selama satu tahun terakhir melakukan kegiatan pengawasan!
LAPORAN BEST PRACTICE
BAGIAN AWAL BAGIAN ISI BAGIAN PENUNJANG
BAGIAN AWAL, terdiri atas Halaman Judul; Lembar Persetujuan yang memuat tanggal persetujuan*); Pernyataan Keaslian Tulisan dari penulis Pernyataan Atasan langsung yang menyatakan keaslian tulisan Ernyataan dari Perpustakaan yang menyatakan bahwa laporan Best Practice telah diarsipkan di perpustakaan sekolah Kata Pengantar disertai tangal enyusunan laporan; Daftar Isi, Daftar Tabel, Daftar Gambar, Dan Daftar Lampiran (Bila Ada) Abstrak Atau Ringkasan *) Lembar persetujuan disahkan minimal oleh Koordinator Pengawas. Namun apabila penulisnya adalah koordinator pengawas, maka lembar pengesahan disahkan oleh Kepala Dinas terkait.
Bab I PENDAHULUAN: A. Latar Belakang: menguraikan mengapa peningkatan mutu pendidikan tersebut dan cara meningkatkannya, serta dampak terhadap proses pengawasan/pendidikan sangat signifikan. B. Rumusan masalah: menguraikan berbagai cara yang digunakan dalam meningkakan mutu pendidikan dan menjelaskan bahwa cara yang dipilih adalah yang terbaik (inovatif, kreatif, efektif, efisien, dan lestari). C. Tujuan dan Manfaat; menguraikan identifikasi peningkatan mutu pendidikan, proses dan manfaat hasil yang diperoleh.
Bab II KAJIAN PUSTAKA Berisi teori-teori /konsep-konsep yang digunakan untuk menganalisis hasil peningkatan mutu pendidikan yang dicapai dalam kegiatan pengawasan/pendidikan. Kajian pustaka dapat berupa laporan hasil penelitian/best practice terdahulu yang relevan dengan tema best practice yang sedang dilakukan baik dalam artikel dalam jurnal ilmiah maupun dalam bentuk buku.
Bab III Pembahasan Harus didukung data yang ada di sekolah Harus ada kejelasan ide atau gagasan asli penulis yang terkait dengan upaya peningkatan mutu pendidikan dan sudah berhasil diterapkan.
LANGKAH-LANGKAH PEMBAHASAN (lanjutan): Menjelaskan cara peningkatan mutu pendidikan termasuk hambatan-hambatan yang harus diatasi dan dituangkan secara rinci. Jelaskan evaluasi diri tentang cara dan strategi yang telah dilaksanakan Tuliskan kesenjangan antara teori atau regulasi dengan pelaksanaan dan/atau hasil pengawasan sekolah sehingga muncul ide dan motivasi untuk mengatasi kesenjangan tersebut Lakukan evaluasi terhadap output dan outcome (dampak). Tuliskan kualitas pelaksanaan dan hasil pengawasan. Menuliskan langkah/metode, alat dan /atau instrumen yang digunakan yang pengawas sekolah Menuliskan tempat, waktu, dan lembaga yang menunjang pelaksanaan sehingga kegiatan tersebut dinyatakan sebagai pengalaman terbaiknya dalam meningkatkan mutu pendidikan dengan menghubungkan kajian teori/tinjauan pustaka yang menunjang.
LANGKAH-LANGKAH PEMBAHASAN (lanjutan): Menunjukkan keaslian, kejelasan, dan kecemerlangan ide/gagasan terkait dengan upaya peningkatan mutu pendidikan. Uraian ini merupakan inti tulisan Best Practice. Menguraikan hasil yang dicapai dan indikator pencapaian harus dijelaskan agar laporannya dikatagorikan sebagai best practice. Menjelaskan bahwa hasilnya luar biasa (outstanding) dengan membanding data-data yang ada baik disekolah sendiri maupun sekolah lain. Menjelaskan bahwa langkah yang ditempuh cukup inovatif (aspek apanya, tidak seperti biasanya yang dilakukan pengawas lainnya). Menguraikan bahwa hasilnya dikatagorikan lestari/tidak sesaat. Menjelaskan bahwa langkah langkah yang diambil sangat efektif dan efisien. Menguraikan hasil peningkatan mutu pendidikan yang telah dilakukan (harus didukung dengan data yang benar, data dilampirkan)
BAB IV SIMPULAN SARAN DAN TINDAK LANJUT Simpulan berisi uraian hal-hal yang dapat disarikan dari pengalaman terbaik. Saran atau rekomendasi ditujukan kepada pihak-pihak terkait dengan peningkatan mutu pendidikan. Menuliskan tindak lanjut yang akan dilakukan setelah best practice ini selesai.
Daftar pustaka Lampiran-lampiran, terdiri dari: Daftar Hadir Foto Kegiatan Seminar hasil penulisan best practice (dilampirkan bukti pelaksanaan)
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN: Berita Acara Seminar Surat Keterangan Perpustakaan Sekolah Surat Pernyataan Keaslian Karya sekurang-kurangnya memuat waktu, tempat, peserta yang membuktikan bahwa hasil penelitian tersebut telah diseminarkan dalam lingkup terbatas. notulen seminar, ditandatangani oleh panitia seminar dan Koordinator Pengawas Sekolah. Kepala Dinas/ Atasan Langsung Notulensi Seminar Daftar Hadir Surat Keterangan menyatakan bahwa arsip dari Laporan BEST PRACTICE tersebut telah disimpan di perpustakaan di salah satu sekolah dalam wilayah binaan Pengawas Sekolah yang bersangkutan. Pernyataan keaslian dari koordinator pengawas sekola/kepala Dinas sebagai Atasan Langsung
LAMPIRAN LAIN: Foto Kegiatan Atau Video Contoh instrumen yang telah diisi Media/alat yang digunakan Data Hasil Best Practice (antara lain: hasil kerja, bukti yang menggambarkan perubahan setelah melaksanakan best practice.)
CONTOH-CONTOH JUDUL LAPORAN BEST PRACTICE Manajemen Kiss In Harmony Alternatif Model Pembinaan Kepala Sekolah menuju Sekolah Pencetak Generasi Emas di Kabupaten... Tahun... Membimbing Guru... Menulis Karya Ilmiah melalui Causal-Conference di Kabupaten... Tahun... Meningkatkan Kemampuan Guru Melaksanakan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan melalui Lesson Study Berbasis Sekolah di... Tahun... Model Penjaminan Mutu Pelaksanaan Pendidikan Karakter di... dengan... dalam Penyusunan Rencana Kerja Sekolah
B1.LK.02 MARI BERKARYA BERAWAL DENGAN MENGISI LK
Terima kasih MARI KITA DISKUSIKAN