Teten Tresnawan ABSTRAK

Transkripsi

1 HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN SIKAP SISWA SEKOLAH DASAR TENTANG PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT (PHBS) DI TATANAN SEKOLAH DENGAN UPAYA PENCEGAHAN DIARE DI SDN DEWI SARTIKA CBM WILAYAH KERJA PUSKESMAS SELABATU KOTA SUKABUMI Teten Tresnawan ABSTRAK Pengetahuan dan sikap mendasari seseorang untuk berperilaku. Pada siswa Sekolah dasar tidak sedikit angka kesakitan diakibatkan oleh perilaku yang tidak sehat. Begitupun dengan Diare. Tingginya angka kesakitan Diare pada anak di kota Sukabumi disebabkan salah satunya oleh pengetahuan dan sikap dalam melaksanakan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di tatanan sekolah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan pengetahuan dan sikap siswa sekolah dasar tentang PHBS di tatanan sekolah dengan upaya pencegahan Diare. Jenis penelitian yaitu korelasional dengan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa sekolah dasar kelas IV dan V sebanyak 235 siswa, sampel penelitian 144 siswa. Tekhnik pengambilan sampel yang digunakan adalah stratified proprsional random sampling. Uji validitas terhadap variabel pengetahuan didapatkan dari 10 item, 2 item dinyatakan tidak valid dengan nilai realibilitas 0,60 dan variabel sikap menunjukkan dari 16 item semua item dinyatakan valid dengan nilai reabilitas 0,93. dan variabel upaya pencegahan Diare dari 10 item, terdapat 3 item tidak valid dengan nilai reabilitas 0,65. Analisis data menggunakan chi square. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan nilai p-value untuk variabel pengetahuan=0,000, berarti terdapat hubungan antara pengetahuan dengan upaya pencegahan Diare dan p-value variabel sikap=0,000, berarti terdapat hubungan sikap dengan upaya pencegahan Diare. Pengetahuan dan sikap berperan penting dalam mendasari siswa berperilaku dalam hal ini pencegahan Diare, sehingga perlu untuk dapat mempertahankan bahkan meningkatkan pengetahuan dan sikap siswa dalam PHBS melalui promosi kesehatan yang melibatkan elemen sekolah yaitu, siswa dan guru yang ada di SD. Dewi Sartika CBM. Kata kunci : Pengetahuan, Sikap, PHBS, Upaya pencegahan Diare PENDAHULUAN Penyakit Diare masih merupakan masalah kesehatan masyarakat di seluruh dunia termasuk negara berkembang seperti di Indonesia, World Health organization (WHO)

2 menyatakan bahwa 35% kematian anak secara global disebabkan karena Diare dan diperkirakan Diare menyebabkan kematian satu anak setiap 30 detik serta menyebabkan kematian sekitar 3 juta penduduk setiap tahun (WHO, 2011). Di negara berkembang termasuk Indonesia, anak-anak menderita Diare lebih dari 12 kali per tahun dan hal ini yang menjadi penyebab kematian sebesar 15-34% dari semua penyebab kematian (Depkes RI, 2010). Pada tahun 2016 Diare menjadi penyakit ketiga terbesar berdasarkan pola penyakit penderita rawat jalan semua golongan umur setelah mengalahkan nasofaringitis akut dengan jumlah kasus atau 6,52% (Dinkes kota sukabumi, 2016). Usia penderita Diare kategori 5-14 tahun mencapai penderita dengan jumlah kasus baru (Dinkes kota Sukabumi, 2016). Puskesmas tertinggi cakupan kasus Diare adalah puskesmas selabatu dengan jumlah penderita 4650 penderita, sedangkan berdasarkan kategori usia 5-14 tahun sebanyak 788 penderita (Dinkes kota Sukabumi, 2016). Sedangkan berdasarkan laporan bulanan penyakit (LB1) Diare berdasarkan kategori usia 5-14 tahun di Puskesmas Selabatu dari bulan januari maret 2017 sebanyak 1399 kasus (Puskesmas Selabatu, 2017). Diare pada anak sekolah pada dasarnya dapat dicegah dengan memperhatikan faktor resiko yang dapat menyebabkan terjadinya Diare. Pencegahan Diare dapat dilakukan melalui pendekatan epidemiologi untuk menentukan intervensi yang sesuai yang bisa digunakan untuk melakukan pencegahan Diare pada anak sekolah di sekolah. Dengan PHBS menjadi salah satu cara dalam mengatasi Diare. PHBS ditatanan sekolah terdiri dari 8 indikator meliputi, mencuci tangan dengan air yang mengalir dan menggunakan sabun, kantin sekolah yang sehat, memberantas jentik nyamuk, jamban sehat, membuang sampah pada tempatnya, aktivitas fisik yang teratur, penimbangan berat badan dan pengukuran tinggi badan serta tidak merokok di lingkungan sekolah (Dinkes, 2011). Hanya 4 indikator PHBS di sekolah yang berkaitan dengan pencegahan Diare adalah mencuci tangan dengan air yang mengalir dan memakai sabun, kantin

3 sehat, jamban sehat, membuang sampah pada tempatnya. SDN CBM Dewi sartika adalah sekolah standar Nasional yang sudah diakui eksistensinya dan sudah berdiri sejak 17 tahun yang lalu serta sudah mendapat berbagai penghargaan. SDN Dewi Sartika CBM adalah sekolah Dasar yang sudah memiliki standar PHBS paripurrna yaitu sekolah yang sudah menerapkan PHBS di tatanan sekolah untuk siswanya. SDN dewi Sartika CBM merupakan salah satu sekolah yang berada di wilayah kerja puskesmas Sela Batu. Berdasarkan hasil studi pendahuluan di SDN. Dewi Sartika CBM pada tanggal 5 april 2017 oleh peneliti dengan tekhnik wawancara terhadap 10 orang siswa, di dapatkan 6 orang siswa yang pernah Diare. Pada saat diwawancara 5 orang siswa mengaku mengalami buang air besar dengan feses encer lebih dari 2x sehari sebelum di wawancara oleh peneliti, dan 1 orang siswa mengatakan bahwa dia sedang mengalami Diare saat itu dengan feses encer 3x dan perut merasa mules saat pagi dan 4 orang siswa mengatakan belum pernah Diare. Wawancara selanjutnya mengenai penyebab Diare 6 orang siswa mengatakan karena jajan yang pedaspedas dan 4 orang siswa menjawab tidak tahu. Pada saat studi pendahuluan ditemukan masih ada siswa yang membuang stik bekas eskrim dan bekas jajananya tidak membuang pada tempat sampah yang sudah disediakan, di sekolah sudah ada tempat cuci tangan di setiap kelas namun tidak di sertai dengan sabun dan lap cuci tangan sehingga siswa saat mencuci tangan hanya mengeringkan dengan mengulas-ulas ke rok ataupun ke baju seragam siswa, jamban di sekolah bersih namun lantainya masih licin dan masih ditemukan pembungkus makanan dengan kertas yang ada tintanya. METODE PENELITIAN Jenis penelitian yang digunakan adalah korelasional dengan menggunakan pendekatan cross sectional. Populasi sebanyak 235. Sedangkan jumlah sampel yang didapatkan berdasarkan perhitungan rumus Slovin sebanyak 144 responden. Tekhnik pengambilan sampel menggunakan Proporsional stratified Random Sampling. Instrument penelitian menggunakan kuesioner. Variabel pengetahuan terdiri dari 10

4 item pertanyaan yang terdiri dari pertanyaan tertutup dengan menggunakan alternatif jawaban benar dan salah Baik : jika jawaban benar % (87,5-100% atau 7-8 frekuensi jumlah jawaban benar) Cukup : jika jawaban benar 56-75% (62,5-75% atau 5-6 frekunesi jawaban benar) Kurang : jika jawaban benar <55% (12,5-50% atau <5 frekunesi jawaban benar).. sedangkan untuk variabel sikap menggunakan alternatif jawaban sangat setuju, setuju, tidak setuju dan sangat tidak setuju Sikap responden mendukung, bila responden >40 T mean,sikap responden tidak mendukung, bila T responden <40 T mean (Azwar, 2011) Kemudian untuk variabel upaya pencegahan Diare dengan jawaban ya jika mencegah dengan melakukan 4 indikator PHBS yang berkaitan dengan pencegahn Diare yaitu mencuci tangan dengan sabun dan air mengalir, membuang sampah pada tempatnya, jamban sehat dan kantin sehat dan tidak jika tidak melakukan 4 indikator yang berkaitan dengan pencegahan Diare yaitu mencuci tangan dengan sabun dan air mengalir, membuang sampah pada tempatanya, jamban sehat, dan kantin sehat. Tekhnik analisa data menggunakan analisa univariate yaitu mendistribusi setiap variabel kedalam distribusi frekuensi, selanjutnya analisa bivariate dengan menggunakan chi square. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Setelah dilakukan pengumpulan data terhadap responden dengan jumlah 144 siswa, selanjutnya peneliti melakukan proses pengolahan data dan menganalisa data. A. Hasil penelitian 1. Analisa karakteristik responden a. Analisa karakteristik responden berdasarkan usia Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan usia di SDN Dewi Sartika CBM Wilayah Kerja Puskesmas Selabatu Kota Sukabumi 5 orang (3.5%) 77 orang (53.5%) 19 orang (13.2%) 43 orang (29.9%) Berdasarkan diagram 1 dapat dilihat bahwa sebagaian besar responden berusia 11 tahun yaitu 9 1 0

5 sebanyak 77 orang (53,5%) dan sebagian kecil responden berusia 12 tahun yaitu sebanyak 5 orang (3,5%). b. Analisa karakteristik responden berdasarkan kelas Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Kelas di SDN Dewi Sartika CBM Wilayah Kerja Puskesmas Selabatu Kota Sukabumi Berdasarkan diagram 2 dapat responden duduk dikelas V yaitu sebanyak 75 orang (52%) dan sebagian kecil responden duduk dikelas IV yaitu sebanyak 69 orang (48%). c. Karakteristik responden berdasarkan jenis kelamin Berdasarkan diagram 3 dapat responden berjenis kelamin perempuan yaitu sebanyak 89 orang (62%) dan sebagian kecil responden berjenis kelamin laki-laki sebanyak 55 orang (38%). 4 5 d. Karakteristik responden berdasarkan informasi yang didapatkan Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Sumber Informasi yang didapatkan Responden di SDN Dewi Sartika CBM Wilayah Kerja Puskesmas Selabatu Kota Sukabumi Guru Internet Keluarga koran/majalah Petugas puske TV/radio Berdasarkan diagram 4 dapat responden mendapatkan sumber informasi dari internet yaitu sebanyak 50 orang (35%) sedangkan sebagian kecil dari responden mendapatkan sumber informasi dari koran/majalah sebanyak 2 orang (1%). e. Karakteristik responden berdasarkan dalam organisasi UKS keikutsertaan Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan keterlibatan dalam Organisasi UKS di SDN Dewi Sartika CBM Kota Sukabumi Wilayah Kerja Puskesmas Selabatu Kota Sukabumi Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan jenis kelamin Di SDN Dewi Sartika CBM Wilayah Kerja Puskesmas Selabatu Kota Sukabumi Tidak Ya Laki-laki Perempuan

6 Berdasarkan diagram 5 dapat responden tidak ikut serta dalam Organisasi UKS sebanyak 119 orang (83%) sedangkan sebagian kecil responden yang ikut serta dalam organisasi UKS sebanyak 25 orang (17%). 2. Analisa variabel penelitian a. Pengetahuan Pengetahuan Frekuensi Persen Baik Cukup Kurang Total ,7 34,7 48,6 100,00 Berdasarkan Tabel 1 dapat responden memiliki pengetahuan kurang tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di tatanan sekolah yaitu sebanyak 70 orang (48,6%) sedangkan sebagian kecil dari responden yang memiliki pengetahuan baik yaitu 24 orang (16,7%). b. Sikap Berdasarkan Tabel 2 dapat responden mempunyai sikap tidak mendukung tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di tatanan Sekolah yaitu sebanyak 96 orang (66,7%) sedangkan sebagian kecil responden mempunyai sikap mendukung tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di tatanan Sekolah yaitu sebanyak 48 orang (33,3%). c. Upaya Pencegahan Diare Upaya Pencegahan Mencegah Tidak mencegah Total Berdasarkan tabel 3 dapat responden tidak mencegah upaya pencegahan Diare yaitu sebanyak 95 orang (66%) sedangkan sebagian kecil responden mencegah upaya pencegahan Diare yaitu sebanyak 49 orang (34%). Frekuensi Persen 34,0 66,0 100 Sikap Frekuensi Persen 3. Analisa Bivariat Mendukung Tidakmendukung Total ,3 66,7 100,00 a. Hubungan pengetahuan siswa sekolah dasar tentang perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) di tatanan sekolah dengan upaya pencegahan Diare

7 Pengetahuan Upaya Pencegahan Total % p- Mencegah % Tidak % value Mencegah Baik 23 16, ,7 100 Cukup 24 16, , ,7 Kurang 2 1, , ,6 Total 49 34, , Berdasarkan Tabel 4 dapat pencegahan yaitu sebanyak 2 orang dilihat bahwa total dari 24 orang yang berpengetahuan baik yang tidak melakukan upaya pencegahan yaitu sebanyak 1 orang (7%), sedangkan orang yang melakukan upaya pencegahan yaitu sebanyak 23 orang (16,0%). Total dari 50 orang yang memiliki pengetahuan cukup tidak melakukan upaya pencegahan Diare yaitu sebanyak 26 orang (18,1%) sedangkan responden yang melakukan upaya pencegahan Diare sebanyak 24 orang (16,7%) dan sebagian besar dari total 70 orang yang memiliki pengetahuan kurang yang tidak melakukan upaya pencegahan Diare yaitu sebanyak 68 orang (47,2%), sedangkan yang melakukan upaya (1,4%). Berdasarkan hasil uji statistik Chi Kuadrat diperoleh nilai p-value 0,000 yang berarti H₀ ditolak karena kriteria penolakan H₀ ini adalah apabila nilai p-value nya <0,05. Dengan kata lain terdapat hubungan antara pengetahuan siswa sekolah dasar tentang perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) di tatanan sekolah dengan upaya pencegahan Diare. b. Hubungan sikap siswa sekolah dasar tentang perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) di tatanan sekolah dengan upaya pencegahan Diare Sikap Upaya Pencegahan Total % p- Mencegah % Tidak % value Mencegah Mendukung 41 28,5 7 4, ,3 0,000 Tidak mendukung 8 5, , ,7 Total

8 Berdasarkan Tabel 2 dapat dilihat bahwa total dari 48 orang yang sikapnya mendukung, yang tidak mencegah upaya pencegahan yaitu sebanyak 7 orang (4,9%), dibanding responden yang mencegah yaitu sebayak 41 orang (28,5%). Sedangkan total dari 96 orang yang sikapnya tidak mendukung yang tidak mencegah upaya pencegahan yaitu sebanyak 88 orang (61,1%) dibanding responden yang mencegah 8 orang (5,6%). B. PEMBAHASAN 1. Gambaran pengetahuan siswa sekolah dasar tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di tatanan Sekolah. Berdasarkan diagram 5 dapat responden memiliki pengetahuan kurang tentang PHBS di tatanan sekolah yaitu sebanyak 70 orang (48,6%) sedangkan sebagian kecil dari responden yang memiliki pengetahuan baik yaitu 24 orang (16,7%). Perlu diketahui menurut A. Wawan dan Dewi M (2010) faktorfaktor yang mempengaruhi pengetahuan adalah umur, pendidikan, pekerjaan, faktor lingkungan dan sosial budaya (informasi yang didapatkan). Faktor usia akan mempengaruhi akan daya tangkap seseorang terhadap informasi karena semakin tinggi usia maka tingkat kematangan dalam berpikir semakin baik. Berdasarkan diagram 1 dapat dilihat bahwa sebagaian besar responden berusia 11 tahun yaitu sebanyak 77 orang (53,5%) dan sebagian kecil responden berusia 12 tahun yaitu sebanyak 5 orang (3,5%). Menurut Hosnan, M (2016) Anak pada usia 9-12 tahun sudah mulai mandiri, sudah mulai mengenal dunia lebih luas, rasa ingin tahu secara intelektual, ekpresif, suka menjelaskan dan aktif berbicara selain itu juga daya ingat cukup produktif serta mampu memahami hal yang abstrak meningkat. Berdasarkan diagram 4 dapat responden mendapatkan sumber informasi dari internet yaitu sebanyak 50 orang (34,7%) sedangkan sebagian kecil dari responden mendapatkan sumber informasi dari koran/majalah yaitu sebanyak 2 orang (1,4%). Dilihat dari sumber informasi yang paling banyak didapatkan oleh responden mengenai Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di tatanan Sekolah

9 adalah dari internet maka responden cenderung lebih banyak berpengetahuan kurang tentunya peran serta guru sebagai perpanjangan orang tua lebih sering lagi memberikan informasi mengenai hal tersebut. Berdasarkan diagram 2 dapat responden duduk dikelas V yaitu sebanyak 75 orang (52,1%) dan sebagian kecil responden duduk dikelas IV yaitu sebanyak 69 orang (47,9%). Dilihat dari kelas responden yang paling banyak yaitu kelas V maka responden cenderung lebih banyak berpengetahuan kurang. Berdasarkan diagram 3 dapat responden berjenis kelamin perempuan yaitu sebanyak 89 orang (61,8%) dan sebagian kecil responden berjenis kelamin laki-laki sebanyak 55 orang (38,2%). Laki-laki tingkat pengetahuan tentang PHBS di tatanan sekolah cenderung rendah sedangkan perempuan lebih mengetahui, hal tersebut dapat mempengaruhi penelitian ini. Berdasarkan diagram 5 dapat responden tidak ikut serta dalam Organisasi UKS sebanyak 119 orang (82,6%) sedangkan sebagian kecil responden yang ikut serta dalam organisasi UKS yaitu sebanyak 25 orang (17,4%). Faktor berikutnya adalah pengalaman yang dikaitkan dengan keikutsertaan individu dalam organisasi itu dapat mempengaruhi pengetahuan seseorang. 2. Gambaran Sikap siswa sekolah dasar tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di tatanan Sekolah. Berdasarkan tabel 2 dapat responden mempunyai sikap tidak mendukung tentang PHBS di tatanan Sekolah yaitu sebanyak 96 orang (66,7%) sedangkan sebagian kecil responden mempunyai sikap mendukung tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di tatanan Sekolah yaitu sebanyak 48 orang (33,3%). Menurut A. Wawan dan Dewi M (2010) faktor-faktor yang mempengaruhi sikap yaitu pengalaman pribadi, pengaruh orang lain yang dianggap penting, pengaruh kebudayaan, media massa, lembaga pendidikan dan lembaga agama serta faktor emosional. Diharapkan semakin tinggi pendidikan semakin tinggi pula

10 pengetahuan yang didapat, sehingga diharapkan jika pengetahuan tinggi maka akan mempengaruhi sikap yang baik pula. Selain faktor pendidikan adapula faktor sumber informasi. Berdasarkan diagram 4 dapat dilihat bahwa sebagian besar responden mendapatkan sumber informasi dari internet yaitu sebanyak 50 orang (34,7%) sedangkan sebagian kecil dari responden mendapatkan sumber informasi dari koran/majalah sebanyak 2 orang (1,4%). Berdasarkan diagram 2 dapat responden duduk dikelas V yaitu sebanyak 75 orang (52,1%) dan sebagian kecil responden duduk dikelas IV yaitu sebanyak 69 orang (47,9%). Dilihat dari tingkat pendidikan yang dimiliki anak yang menjadi responden penelitian, sebagian besar anak duduk di kelas V sehingga pola fikir dan pemahaman anak tentang PHBS lebih kearah berpengetahuan kurang sehingga berpengaruh juga pada sikap anak baik yang mendukung ataupun tidak mendukung. Selain sumber informasi namun keterlibatan responden dalam organisasi UKS disekolah juga dapat mempengaruhi dalam penerimaan informasi dan sikap seseorang. Berdasarkan diagram 5 dapat dilihat bahwa sebagian besar responden tidak ikut serta dalam Organisasi UKS sebanyak 119 orang (82,6%) sedangkan sebagian kecil responden yang ikut serta dalam organisasi UKS sebanyak 25 orang (17,4%). Menurut Wawan A, dan M. dewi (2010) untuk dapat menjadi dasar pembentukan sikap, pengalaman pribadi haruslah meninggalkan kesan yang kuat. Berdasarkan diagram 1 dapat dilihat bahwa sebagaian besar responden berusia 11 tahun yaitu sebanyak 77 orang (53,5%) dan sebagian kecil responden berusia 12 tahun yaitu sebanyak 5 orang (3,5%). Usia anak sekolah dasar dapat dikaitkan dengan perkembangan emosional anak Menurut Hosnan, M (2016). Perkembangan pada usia sekolah dasar anak sudah dapat mengasosiasikan setiap bentuk perilaku dengan konsep benar salah atau baik buruk.. Berdasarkan diagram 3 dapat responden berjenis kelamin perempuan yaitu sebanyak 89 orang (61,8%) dan

11 sebagian kecil responden berjenis kelamin laki-laki yaitu sebanyak 55 orang (38,2%). 3. Gambaran Upaya pencegahan Diare di SDN Dewi Sartika CBM Wilayah Kerja Puskesmas Selabatu Kota Sukabumi Berdasarkan Tabel 3 dapat responden tidak mencegah upaya pencegahan Diare yaitu sebanyak 95 orang (66%) sedangkan sebagian kecil responden mencegah upaya pencegahan Diare yaitu sebanyak 49 orang (34%). Berdasarkan diagram 2 dapat responden duduk dikelas V yaitu sebanyak 75 orang (52,1%) dan sebagian kecil responden duduk dikelas IV yaitu sebanyak 69 orang (47,9%). Pada usia ini anak sudah bisa mulai berpikir kritis dalam membentuk konsep-konsep yang perlu untuk kehidupan sehari-hari seperti penerapan perilaku dalam menjaga kesehatannya di mulai dari hal-hal yang kecil yang berdampak pada kesehatannya salah satunya dalam upaya pencegahan Diare di sekolah dengan penerapan PHBS di tatanan sekolah dengan mengikuti indikatorindikator PHBS di sekolah. Berdasarkan diagram 4 dapat responden mendapatkan sumber informasi dari internet yaitu sebanyak 50 orang (34,7%) sedangkan sebagian kecil dari responden mendapatkan sumber informasi dari koran/majalah sebanyak 2 orang (1,4%). Sumber informasi berpengaruh pada perilaku seseorang karena menurut Perlu diketahui informasi yang diberikan pada seseorang tergantung pada tingkat usia seseorang karena akan mempengaruhi daya serap informasi tersebut. Berdasarkan diagram 1 dapat dilihat bahwa sebagaian besar responden berusia 11 tahun yaitu sebanyak 77 orang (53,5%) dan sebagian kecil responden berusia 12 tahun yaitu sebanyak 5 orang (3,5%). Dilihat dari tingkat usia anak yang menjadi responden penelitian, sebagian besar anak di kelas 11 tahun sehingga pola fikir dan pemahaman anak tentang PHBS di tatanan sekolah berpengetahuan kurang sehingga akan berpengaruh juga pada upaya pencegahan Diare baik mencegah maupun tidak mencegah.

12 Berdasarkan diagram 3 dapat responden berjenis kelamin perempuan yaitu sebanyak 89 orang (61,8%) dan sebagian kecil responden berjenis kelamin laki-laki yaitu sebanyak 55 orang (38,2%). Jenis kelamin merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi upaya pencegahan Diare dimana anak laki-laki cenderung tidak mencegah dibanding anak perempuan. Berdasarkan diagram 5 dapat responden tidak ikut serta dalam Organisasi UKS yaitu sebanyak 119 orang (82,6%) sedangkan sebagian kecil responden yang ikut serta dalam organisasi UKS sebanyak 25 orang (17,4%). Keikutsertaan dalam Organisasi UKS merupakan salah satu faktor upaya pencegahan Diare. Dalam hal ini upaya pencegahan Diare pada siswa di SDN Dewi Sartika CBM cukup banyak dikarenakan faktor yang berperan yaitu pengetahuan dan sikap yang mempengaruhi hal tersebut. Menurut Notoatmodjo (2003) yang dikutip kembali oleh Kholil, Ahmad (2012) yang menyebutkan bahwa faktorfaktor yang berpengaruh terhadap berlangsungnya perilaku tersebut yaitu pengetahuan, sikap dan perilaku yang salah satunya adalah faktor predisposisi. Faktor ini mencakup pengetahuan dan sikap terhadap kesehatan dan budaya masyarakat terhadap hal-hal yang berkaitan dengan kesehatan. 4. Hubungan pengetahuan siswa sekolah dasar tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di tatanan Sekolah dengan Upaya pencegahan Diare di SDN Dewi Sartika CBM Wilayah Kerja Puskesmas Selabatu Kota Sukabumi Berdasarkan Tabel 1 dapat dilihat bahwa total dari 24 orang yang berpengetahuan baik yang tidak mencegah upaya pencegahan yaitu sebanyak 1 orang (7%), sedangkan orang yang mencegah upaya pencegahan yaitu sebanyak 23 orang (16,0%). Total dari 50 orang yang memiliki pengetahuan cukup tidak mencegah upaya pencegahan Diare yaitu sebanyak 26 orang (18,1%) dibanding responden yang mencegah upaya pencegahan Diare sebanyak 24 orang (16,7%) dan sebagian besar dari total 70 orang yang memiliki pengetahuan kurang yang tidak mencegah upaya pencegahan Diare

13 yaitu sebanyak 68 orang (47,2%) di banding yang mencegah upaya pencegahan yaitu sebanyak 2 orang (1,4%). Hubungan pengetahuan dengan upaya pencegahan Diare di SDN Dewi Sartika CBM Wilayah Kerja Puskesmas Selabatu Kota Sukabumi dikatakan terdapat hubungan pengetahuan siswa sekolah dasar tentang PHBS di tatanan sekolah dengan Upaya pencegahan Diare di SDN Dewi Sartika CBM Wilayah Kerja Puskesmas Selabatu Kota Sukabumi. Hasil penelitian tersebut sesuai dengan penelitian yang telah dilakukan oleh wahyu ginanjar azwar anas, anita dyah listyarini (2014) bahwa terdapat hubungan antara pengetahuan siswa sekolah dasar tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di tatanan sekolah dengan kejadian Diare di SD sari I kecamatan gajah kabupaten Demak. Pengetahuan adalah hasil tahu dan ini terjadi setelah orang mengadakan penginderaan terhadap suatu objek tertentu. penginderaan terhadap obyek yang terjadi melalui panca indera manusia yakni penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa dan raba dengan sendiri. (Notoatmodjo, 2003). Pengetahuan itu sendiri dipengaruhi oleh faktor pendidikan formal. Pengetahuan sangat erat hubungannya dengan pendidikan, dimana diharapkan bahwa dengan pendidikan yang tinggi maka orang tersebut akan semakin laus pula pengetahuannya. Akan tetapi perlu ditekankan, bukan berarti seseorang yang berpendidikan rendah mutlak berpengetahuan tidak mutlak diperoleh dari pendidikan non formal saja, akan tetapi dapat diperoleh dari pendidikan non formal (A. wawan dan Dewi M. 2010). Dengan belajar baik secara formal maupun nonformal, manusia mempunyai pengetahuan, dengan pengetahuan yang diperoleh seseorang akan mengetahui manfaat dari saran atau nasihat sehingga akan termotivasi untuk meningkatkan status kesehatan. Namun realita yang terjadi dilapangan pengetahuan kurang mengenai PHBS di tatanan sekolah yang dimiliki siswa ternyata belum maksimal untuk mendorong rasa ingin ber- PHBS. Berdasarkan teori perkembangan anak factor - faktor yang mempengaruhi perkembangan

14 proses kognitif anak yaitu pertama, pikiran dipandang sebagai suatu sistem penyimpangan dan pengembalian informasi, kedua, individu - individu memproses informasi dari lingkungan, dan ketiga terdapat keterbatasan pada kapasitas untuk memproses informasi dari seorang individu (zigler dan Stevenson, 1993) yang dikutip kembali oleh Hosnan, M (2016). Berdasarkan teori pemrosesan informasi lebih menekankan pada bagaimana individu memproses informasi tentang dunia mereka, bagaimana informasi masuk kedalam pikiran, bagaimana informasi disimpan dan disebarkan, dan bagaimana informasi diambil kembali untuk melaksanakan aktivitas - aktivitas yang kompleks, seperti memecahkan masalah dan berpikir (Hosnan, M. 2016). Berdasarkan diagram 4 dapat responden mendapatkan sumber informasi dari internet yaitu sebanyak 50 orang (34,7%) sedangkan sebagian kecil dari responden mendapatkan sumber informasi dari koran/majalah yaitu sebanyak 2 orang (1,4%). Menurut Notoatmodjo (2007) Informasi yang di peroleh baik dari pendidikan formal maupun non formal dapat memberikan pengaruh jangka pendek (immediate impact). 5. Hubungan Sikap Siswa Sekolah Dasar Tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di tatanan Sekolah dengan Upaya pencegahan Diare di SDN Dewi Sartika CBM Wilayah Kerja Puskesmas Selabatu Kota Sukabumi Berdasarkan Tabel.2 dapat dilihat bahwa total dari 48 orang yang sikapnya mendukung, yang tidak mencegah upaya pencegahan yaitu sebanyak 7 orang (4,9%), dibanding responden yang mencegah yaitu sebayak 41 orang (28,5%). Sedangkan total dari 96 orang yang sikapnya tidak mendukung yang tidak mencegah upaya pencegahan yaitu sebanyak 88 orang (61,1%) dibanding responden yang mencegah 8 orang (5,6%) Hasil penelitian ini sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh Desi Novitasari, Suklan (2013) bahwa terdapat hubungan praktik PHBS dengan kejadian Diare pada murid SDN Makasar 07 pagi Jakarta Timur bahwa responden yang pernah menderita Diare berjumlah 30 orang (56,6%), sedangkan yang tidak pernah

15 menderita Diare berjumlah 23 orang (43,4%). PHBS di tatanan sekolah merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan derajat kesehatan siswa di sekolah salah satunya terhindari dari penyakit Diare. Diare dapat terhindar apabila siswa mempunyai sikap mendukung terhadap PHBS di tatanan sekolah. Sebaliknya apabila sikapnya tidak mendukung mengenai PHBS di tatanan sekolah maka akan menimbulkan penyakit salah satunya Diare. Pernyataan diatas menunjukkan bahwa ketika anak memiliki sikap mendukung maka upaya untuk meningkatkan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di tatanan sekolah merupakan salah satu upaya pencegahan penyakit salah satunya Diarepun tinggi, namun ketika sikap tidak mendukung maka upaya pencegahan untuk meningkatkan PHBS di tatanan sekolah merupakan salah satu upaya pencegahan penyakit salah satunya Diare anak cenderung rendah. Menurut Wawan A,dan M. Dewi (2010) faktor-faktor yang mempengaruhi sikap diantaranya: pengalaman pribadi, pengaruh orang lain yang dianggap penting, pengaruh kebudayaan, media massa, lembaga pendidikan dan lembaga Agama dan faktor emosional. Berdasarkan tabel 4.4 dapat responden mendapatkan sumber informasi dari internet yaitu sebanyak 50 orang (34,7%) sedangkan sebagian kecil dari responden mendapatkan sumber informasi dari koran/majalah yaitu sebanyak 2 orang (1,4%). Menurut Bloom (Woolfolk dan Nicolich, 1984) yang dikutip kembali oleh Hosnan, M (2016) mengemukakan bahwa tujuan akhir dari proses belajar dikelompokkan menjadi tiga sasaran, yaitu kognitif, afektif, dan psikomotor. Semakin tumbuh dan berkembang fisik dan psikisnya, anak mulai dikenalkan terhadap nilai-nilai, ditunjukkan halhal yang benar dan salah. Pengalaman merupakan peristiwa yang dialami oleh individu dalam berinteraksi dengan lingkungan. Disini pengalaman dianggap sebagai unsur lingkungan, yakni sebagai pengalaman - pengalaman. Environmental yang diperoleh dalam kehidupan, selain lingkungan anak senang meniru dalam kehidupan sehari-hari anak mencari figur yang

16 sering dia lihat dan dia temui. Mereka kemudian menirukan apa yang dilakukan dan dikenakan orang yang ingin dia tiru tersebut. Berdasarkan Diagram 5 dapat responden tidak ikut serta dalam Organisasi UKS yaitu sebanyak 119 orang (82,6%) sedangkan sebagian kecil responden yang ikut serta dalam organisasi UKS yaitu sebanyak 25 orang (17,4%) dari pernyataan diatas menurut teori perkembangan anak yaitu teori empirisme (teori lingkungan) bahwa pengalaman belajar yang diperoleh anak dalam kehidupan sehari-hari didapat dari dunia sekitarnya yang berupa stimulanstimulan. Stimulasi ini berasal dari alam bebas ataupun diciptakan oleh orang dewasa dalam bentuk program pendidikan (Hosnan, M. 2016). KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian yang telah dijelaskan, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut : 1. Sebagian besar responden memiliki pengetahuan kurang tentang PHBS di tatanan sekolah. 2. Sebagian besar responden mempunyai sikap tidak mendukung tentang PHBS di tatanan Sekolah. 3. Sebagian besar responden tidak melakukan upaya pencegahan Diare. 4. Terdapat hubungan pengetahuan siswa Sekolah Dasar tentang PHBS di tatanan sekolah dengan upaya pencegahan Diare di SDN Dewi Sartika CBM wilayah kerja Puskesmas Selabatu Kota Sukabumi. 5. Terdapat hubungan sikap siswa Sekolah Dasar tentang PHBS di tatanan sekolah dengan upaya pencegahan Diare di SDN Dewi Sartika CBM wilayah kerja Puskesmas Selabatu Kota Sukabumi. B. Saran 1. Bagi STIKESMI Penelitian ini diharapkan dapat dijadikan referensi bagi semua rekan dosen dan mahasiswa serta dapat menjadi media untuk menambah ilmu pengetahuan terutama tentang PHBS dan penyakit atau gangguan kesehatan yang dapat terjadi apabila tidak dilaksanakan PHBS. 2. Bagi Puskesmas Selabatu. Penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai informasi atau masukan terhadap program yang

17 mengedepankan upaya Promotif dan Preventif serta program lainnya seperti melakukan kunjungan ke setiap sekolah serta meningkatkan program pendidikan kesehatan mengenai PHBS ditatanan sekolah dengan cara penyuluhan kesehatan di sekolah terutama tentang PHBS. 3. Bagi Sekolah SDN Dewi Sartika CBM Diharapkan dengan adanya penelitian ini dapat memotivasi sekolah agar dapat meningkatkan derajat kesehatan siswa dan siswi di sekolah karena perilaku kesehatan itu bisa di pengaruhi oleh faktor pemungkin yang salah satunya yaitu fasilitas dan kelengkapan sarana maupun prasarana dalam meningkatkan kesehatan siswa seperti adanya sabun dan lap untuk mengeringkan tangan ketika siswa selesei mencuci tangan selain itu juga diharapkan ada leaflet bagaimana mencuci tangan yang baik dan benar didekat westafel sehingga siswa dapat mempraktikkannya. DAFTAR PUSTAKA Arikunto Manajemen penelitian. Rineka cipta : Jakarta Dinkes Kota Sukabumi Penderita Diare Berdasarkan Kategori Usia Tahun Sukabumi: Dinkes Kota Sukabumi Dinkes Kota Sukabumi Rekapitulasi Data PHBS Tatanan Sekolah Tahun Sukabumi: Dinkes Kota Sukabumi Hosnan, M Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bogor: Ghalia Indonesia Kholil, Ahmad Promosi Kesehatan dengan Pendekatan Teori Perilaku, Media dan Aplikasinya. Depok: PT Rajagrafindo Persada Maryunani, Anik Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS). Jakarta Timur: CV Trans Media Notoatmodjo, Soekidjo Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: PT Asdi Mahasatya Promosi Kesehatan Teori dan Aplikasi Revisi. Jakarta: PT Rineka Cipta Kesehatan Masyarakat Ilmu dan Seni. Jakarta: Rineka Cipta Puskesmas Selabatu Data LB1 Penderita Diare Berdasarkan Kategori Usia Tahun Sukabumi: Puskesmas Selabatu Riyanto, Agus Aplikasi Metodologi Penelitian Kesehatan.. Yogyakarta: Nuha Medika Pengetahuan dan sikap dalam penelitian kesehatan. Jakarta: Salemba Medika Wawan, M Teori dan Pengukuran Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Manusia. Yogyakarta: Nuha Madika.

18 Anas, Listyarini Hubungan Pengetahuan Siswa Tentang PHBS (Perilaku Hidup Bersih dan Sehat) Tatanan Sekolah dengan Kejadian Diare di SD Sari I Kecamatan Gajah Kabupaten Demak. (journal.unnes.ac.id/sju/index.ph p/ujph/article/download/5969/46 42) diaksese tgl 14 juli 2017 jam WIB Depkes RI Buku Panduan Penentuan Kode Penyebab Kematian menurut ICD-10. Jakarta : Direktorat Jendral Pelayanan Medik Depkes RI. Dinkes kota sukabumi Profil Kesehatan Kota Sukabumi ( ota_2014/3272_jabar_kota_suk abumi_2014.pd) Diakses Pada Tanggal 4 Maret 2017 Jam WIB Novitasari, Suklan Hubungan Praktik Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) dengan Kejadian Diare Pada Murid SDN Makasar 07 Pagi Jakarta Timur Diakses Tanggal 14 Juli 2017 Jam WIB Pradipta Hubungan Perilaku Jajan Dengan Kejadian Diare Pada Anak Sekolah Dasar Di Kel. Cempaka Kec. Cempakakota Ban Jarbaru (ppjp.unlam.ac.id/journal/index. php/jbk/article/view/922).diakses Tanggal 16 Maret 2017 Jam WIB Purwandari Hubungan Antara Perilaku Mencuci Tangan Dengan Insiden Diare Pada Anak Usia Sekolah Di Kabupaten Jember. ( tangan.html) Diakses Tanggal 16 Maret 2017 Jam WIB Rahardjo Hubungan Antara Pengetahuan, Sikap, Dan Ketersediaan Fasilitas Di Sekolah Dalam Penerapan Phbs Membuang Sampah Pada Tempatnya (Studi di Sekolah Dasar Negeri Banjarsari 02 Kecamatan Gabus Kabupaten Pati. (journal.unnes.ac.id/sju/index.ph p/ujph/article/download/5969/46 42) Diakses Tanggal 16 Maret 2017 Jam WIB Riset Kesehatan Dasar Jakarta: Badan Penelitian dan PengembanganKesehatan, Departemen Kesehatan, Indonesia. (labdata.litbang.depkes.go.id/.../ 399-bahan-paparan-risetkesehatan-dasar-riskesdas-2007) Diakses Pada Tanggal 3 Maret 2017 Jam WIB WHO Infant Mortality. (repository.usu.ac.id/bitstream/ /44596/5/Chapter%20I.pdf )