RIWAYAT HIDUP DOSEN. Pembina Tk. 1/ IV-B/Lektor Kepala
|
|
|
- Harjanti Budiman
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 RIWAYAT HIDUP DOSEN A. Identitas Diri 1 Nama Lengkap (dengan gelar) Dr. Jarnawi Afgani Dahlan, M.Kes. 2 Jenis Kelamin Laki-Laki 3 Pangkat/Gol/Jabatan Fungsional Pembina Tk. 1/ IV-B/Lektor Kepala 4 1) [email protected], 2) [email protected] 5 Alamat Kantor Jl. Dr. Setia Budhi No. 229 Bandung 6 Nomor Telepon/Faks (022) Mata Kuliah yang Diampu (S1, S2 dan S3) 1 Metode Numerik 2 Metode Statistika Multivariat 3 Telaah Kurikulum dan Perencanaan Pembelajaran Matematika 4 Evaluasi Pembelajaran Matematika 5 Inovasi Pendidikan Matematika 6 Seminar Pendidikan Matematika 7 Statistika Terapan 8 Metodologi Penelitian 9 Belajar dan Pembelajaran Matematika 10 Perangkat pembelajaran Matematika B. Sebutkan keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau organisasi profesi. No Nama Organisasi Keilmuan atau Organisasi Profesi Tingkat (Lokal, Nasional, Internasional) Posisi pada organisasi 1 IndoMS Nasional Anggota 2 APMI Nasional Anggota
2 C. Penelitian tahun beberapa tahun terakhir (Bukan Skripsi, Tesis, maupun Disertasi) No Judul Penelitian Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Etnomatematika dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Menengah Pertama Tahun 2016 Implementasi Strategi Konflik Kognitif dalam Upaya Meningkatkan High Order Thinking Siswa Tahun 2014 Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berkarakter dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif dan Soft Skill Siswa Sekolah Menangah Atas Kota Bandung Tahun 2013 Pengembangan Model Computer-Based E-Learning untuk Meningkatkan Kemampuan High-Order Thinking Siswa SMA (tahap 1) (Anggota) Tahun 2008 Pengembangan Model Computer-Based E-Learning untuk Meningkatkan Kemampuan High-Order Thinking Siswa SMA (tahap 2) Desain dan Pengembangan Bahan Ajar Open-Ended untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran, Komunikasi, dan Pemecahan Masalah matematik Siswa SMP (tahap 1) Desain dan Pengembangan Bahan Ajar Open-Ended untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran, Komunikasi, dan Pemecahan Masalah matematik Siswa SMP (tahap 2) Pembelajaran metode numerik melalui pendekatan berbasis masalah konstektual dalam upaya meningkatkan kemampuan pemahaman mahasiswa Analisis representasi matematik siswa sekolah dasar dalam penyelesaian masalah kontesktual E. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat beberapa tahun terakhir No. Tahun Judul Pengabdian Kepada Masyarakat Seminar dan Workshop Pengembangan Profesi Guru dalam Pembelajaran yang Inovatif kepada Guru-Guru SD/SMP/SMA Workshop eksplorasi sotware geogebra dalam matematika Seminar dan Workshop Pengembangan Profesi Guru melalui PTK Seminar dan Workshop Pengembangan Profesional Guru Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama Kab. Purwakarta Seminar dan Workshop Pengembangan Profesional Guru Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama Kab. Sumedang Seminar dan Workshop Pengembangan Profesional Guru Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama Kab. Sumedang Seminar dan Workshop Pengembangan Profesional Guru Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama Kab. Sukabumi
3 No. Tahun Judul Pengabdian Kepada Masyarakat Seminar dan Workshop Pengembangan Profesional Guru Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama Kab. Bandung Barat F. Publikasi Artikel Ilmiah Dalam Jurnal beberapa tahun terakhir No. Judul Artikel Ilmiah Nama Jurnal Volume/Nomor/Tahun Implementasi Strategi Konflik Kognitif dalam Upaya Meningkatkan High Order Thinking Siswa. Inquiry Co-operation Model for Enhancing Junior High School Students Problem Solving Ability Efektivitas Strategi REACT dalam upaya Peningkatan Kemampuan Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis, Kreatif, dan Reflektif Siswa SMA melalui Pembelajaran Open-Ended Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Sekolah Menengah Atas melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Jurnal Pendidikan Contemporary Educational Research Jurnal Pengajaran MIPA Jurnal Pengajaran MIPA Jurnal Pengajaran MIPA Volume 13, Nomor 2, September 2012, Volume 1, Number 1, January 2014, Page Volume 17 Nomor 1, April 2012 Volume 17 Nomor 1, April 2012 Volume 17 Nomor 2, Oktober 2012
4 No Judul Artikel Ilmiah Pengaruh Pembelajaran Matematika Berbasis ICT terhadap Kemampuan Pemahaman dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP Student Learning Through Collaboration MTs Type Group Investigation Meningkatkan Literasi Matematis Siswa melalui Pendekatan Keterampilan Proses Matematis (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Madrasah Tsanawiyah) Penerapan Model Pembelajaran Pembuktian untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Matematis Tingkat Tinggi Siswa SMA Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Model Cooperative Integrated Reading and Compostition (CIRC) Students Proof Ability: Exploratory Studies of Abstract Algebra Course The Comparison Of Understanding And Nama Jurnal GARIS (Galuh Research, Idea, Statement) GARIS (Galuh Research, Idea, Statement) GARIS (Galuh Research, Idea, Statement) GARIS (Galuh Research, Idea, Statement) GARIS (Galuh Research, Idea, Statement) Education and Research Proceeding of Conference On Research, Volume 1 Nomor Volume 1 Nomor Volume 1 Nomor Volume 1 Nomor Volume 1 Nomor Volume/Nomor/Tahun Volume 2 Nomor 6 Juni 2014 Yogyakarta State University, May 2014
5 No. Judul Artikel Ilmiah Connection Through Cognitive Conflict Of Piaget And Hasweh Nama Jurnal Implementation And Education Of Mathematics And Sciences 2014, Yogyakarta State University, May 2014 Volume/Nomor/Tahun Inquiry Cooperation Model for Enhancing Junior High School Students' Problem Solving Ability Enhancing Students Communication Skills Through Treffinger Teaching Model Enhancing Of Students Reflective Thinking Ability Through Knowledge Sharing Learning Strategy In Senior High School The Enhancement of Students Problem Solving Ability through Contextual Approach Bamboo Dance Technique Viewed from Initial Ability The Enhancement of Students' Creative Thinking Skills in Mathematics through Contemporary Educational Research Vol l(1) 51 60, 2014 IndoMS-JME Volume 6, No. 1, January 2015, pp Educational and Research Educational and Research Educational and Research Volume 3, No 9, September 2015 Volume 4, No 7, July 2016 Volume 4, No 7, July 2016
6 No Judul Artikel Ilmiah The 5E Learning Cycle with Metacognitive Technique Performance, Mental Effort, and Efficiency of Multimedia-Based Discovery Learning in Mathematics Learning The Improvement of Spatial Visualization Ability of Student through Cognitive Conflict Critical Thinking and Curiosity Attitude in Problem Based Learning and Cognitive Conflict Strategy: A Study in Number Theory course Nama Jurnal Contemporary Applied Sciences IEJME MATHEMATICS EDUCATION. Education Studies; Volume/Nomor/Tahun Vol. 3, No. 10, October 2016 (ISSN: ) VOL. 12, NO. 2, Vol. 10, No. 7; 2017 ISSN E-ISSN Published by Canadian Center of Science and Education
7 G. Keikutsertaan dalam Seminar Ilmiah No. Nama Pertemuan Ilmiah Judul Artikel Ilmiah Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pembelajaran Matematika dan Implementasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pembelajaran Matematika dan Implementasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Konferensi Nasional Matematika XVI Seminar nasional STKIP Surya Tangerang Hands on Activity dalam Strategi REACT: Rancangan Praktis Pendekatan Konstektual dalam Pembelajaran Matematika Pengembangan Model Komputer Based e-learning untuk Meningkatkan Kemampuan High Order Thinking Siswa SMA Penerapan Pembelajaran Matematika Berdasarkan Prinsip Brain Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Bahan Ajar Matematika Berkarakter: Upaya Meningkatan Kompetensi Kognitif dan Soft Skills Siswa Waktu 21 Januari Januari 2012 Tempat Pascasarjana UNPAS Bandung Pascasarjana UNPAS Bandung 6 Juli 2012 Himpunan Matematika Indonesia dan UNPAD 2014 STKIP Surya 5 Seminar on Mathematics, Science, and Computer Science Education Perbandingan Efektivitas Penggunaan Alat Peraga Konkret Dengan Alat Peraga Maya (Virtual Manipulative) Terhadap Peningkatan Visual Thinking Siswa 19 Oktober 2013 FPMIPA UPI 6 MSCEIS ( Seminar on Mathematics, Science, and Computer Education) 2015 FPMIPA UPI
8 No. Nama Pertemuan Ilmiah Judul Artikel Ilmiah Seminar Nasional Matematika Universitas Parahiyangan MSCEIS ( Seminar on Mathematics, Science, and Computer Education) Conference on Mathematics and Science Education Waktu 2015 UNPAR Tempat Oktober 2016 FPMIPA UPI & SEAMEO April 2016 FPMIPA UPI 10 SEMDIKMAT Desember 2016 Pascasarjana UPI Pengembang Pedoman dan Instrumen Lomba Inovasi Pembelajaran P2TK Kemendiknas Penulisan Modul Bahan Ajar Pascasarjana UT Pelatihan Instruktur Nasional Provinsi Jawa Barat Kurikuum 2013 Pelatihan Nara Sumber Nasional Kurikulum 2013 Pelatihan dan Lokakarya Pembimbingan Disertasi Sekolah Pascasarjana UPI Bandung (Hotel Pasundan) UT Jakarta P4TK Depok 2014 Tangerang (Hotel Yasmin) 2014 Sekolah Pascasarjana UPI
9 No. Nama Pertemuan Ilmiah Judul Artikel Ilmiah 16 Seminar Pendidikan Inovasi Media Pembelajaran MIPA dalam Rangka Pengembangan PKB dan Implementasi Kurikulum 2013 Waktu 2013 Tempat UMMI Sukabumi 17 Seminar Internasional 2016 MIPA UPI Lomba Kreativitas Guru Tingkat Nasional Tim Pengembang Pedoman Lomba Inovasi Pembelajaran Guru SD Tim Pengembang Pedoman Lomba Inovasi Pembelajaran 2015 Kemendikbud, Jakarta 2016 Kemendikbud 2016 Kemendikbud Tim Pengembang Penyusuhan Kisi-Kisi Lomba Inovasi Pembelajaran Tim Penyusun Naskah Soal Matematika untuk Guru Berpretasi Tim Penelaah Naskah Lomba Inovasi Pembeajaran Guru SD Lomba Inovasi Pembelajaran Tingkat Nasional Tim Penelaah Naskah Lomba Inovasi Pembeajaran Guru SD Lomba Inovasi Pembelajaran Tingkat Nasional 2016 Kemendikbud 2016 Kemendikbud 2016 Kemendikbud, Jakarta 2016 Kesharlindungan Kemdikbud 2017 Kemendikbud, Jakarta 2017 Kesharlindungan Kemdikbud
10 No. Nama Pertemuan Ilmiah Judul Artikel Ilmiah 27 Seminar Ethnomatematika Universitar Sarjanawiyata Tamansiswa Jogjakarta Pengembangan Bahan Ajar Sistem Persamaan Linear Dua Peubah Berbasis Budaya Masyarakat Lebak Banten Waktu Tempat 2017 Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa
11 H. Karya Buku No. Judul Buku Tahun Jumlah Halaman Penerbit 1 Modul Analisis Kurikulum 2011 UT Jakarta 2 Modul Pembelajaran 2011 UT Jakarta 3 Modul Penelitian Pendidikan 2013 UT Jakarta 4 Modul Statistiska Penelitian Pendidikan 2015 UT Jakarta 5 Pembelajaran Matematika (draft) 2015 Pascasarjana UPI J. Nama prosiding yang dimiliki No. Nama Prosiding Tahun 1 Proseding Seminar Nasional Pascasarjana Unpas Prosiding Seminar dan Rapat Tahunan BKS-PTN B Tahun 2012 Bidang MIPA Proseiding Seminar Nasional Matematika Universitas Parahiyangan Proceeding The 2015 Seminar on Education Conference of Mathematics and Science Education (ICMSEd) Conference on Mathematics and Science Education (ICMScE) IOP Publishing IOP Conf. Series: Physics: Conf. Series 895 (2017) Bandung, Januari 2018 Dr. Jarnawi Afgani Dahlan NIP
12
RIWAYAT HIDUP DOSEN. A. Identitas Diri
RIWAYAT HIDUP DOSEN A. Identitas Diri 1 Nama Lengkap (dengan gelar) Dr. Jarnawi Afgani Dahlan 2 Jenis Kelamin Laki-Laki 3 Pangkat/Gol/Jabatan Fungsional Pembina Tk. 1/ IV-B/Lektor Kepala 4 NIP 196805111991011001
RIWAYAT HIDUP DOSEN IKIP UNAIR UPI. Bidang Ilmu Pend. Matematika Biostatistika Pend. Matematika Tahun Masuk-Lulus
RIWAYAT HIDUP DOSEN A. Identitas Diri Nama Lengkap (dengan gelar) Dr. Jarnawi Afgani Dahlan, M.Kes. Jenis Kelamin Laki-Laki Jabatan Fungsional Lektor Kepala NIP 9099000 NIDN 0000 Tempat, Tanggal Lahir
RIWAYAT HIDUP DOSEN. Pendidikan Matematika. Tahun Masuk-Lulus
RIWAYAT HIDUP DOSEN A. Identitas Diri Nama Lengkap (dengan gelar) Dr. H. Sufyani Prabawanto, M.Ed. Jenis Kelamin Laki-laki Jabatan Fungsional Lektor Kepala NIP 00808000 NIDN 0000800 Tempat, Tanggal Lahir
RIWAYAT HIDUP DOSEN S-1 S-2 S-3. Universitas Islam Nusantara. Manajemen Pendidikan. Tahun Masuk-Lulus
RIWAYAT HIDUP DOSEN A. Identitas Diri 1 Nama Lengkap (dengan gelar) Dr. H. Karso, M.M.Pd. Jenis Kelamin Laki-laki Jabatan Fungsional Pembuna Utama Muda NIP 1001001001 NIDN 00000 Tempat, Tanggal Lahir Bandung,
RIWAYAT HIDUP DOSEN. A. Identitas Diri
RIWAYAT HIDUP DOSEN A. Identitas Diri Nama Lengkap (dengan gelar) Ririn Sispiyati, S.Si., M.Si. Jenis Kelamin Perempuan Jabatan Fungsional Asisten Ahli NIP 9000000 NIDN 0000 Tempat, Tanggal Lahir Bandung,
RIWAYAT HIDUP DOSEN. A. Identitas Diri
RIWAYAT HIDUP DOSEN A. Identitas Diri Nama Lengkap (dengan gelar) Drs. ASEP SYARIF HIDAYAT, M.S Jenis Kelamin Laki-laki Jabatan Fungsional lektor NIP 00000 NIDN 0000 Tempat, Tanggal Lahir Garut, 0 April
RIWAYAT HIDUP DOSEN. A. Identitas Diri
RIWAYAT HIDUP DOSEN A. Identitas Diri 1 Nama Lengkap (dengan gelar) Dra. Encum Sumiaty, M.Si. 2 Jenis Kelamin Perempuan 3 Jabatan Fungsional Lektor Kepala 4 NIP 1963 0420 1989 03 2002 5 NIDN 6 Tempat,
RIWAYAT HIDUP DOSEN. 1Aljabar Linier. Aljabar Operator. 3KalkulusDiferensial 4StrukturAljabar 5Analisis Real 6KapitaSelektaAljabar
RIWAYAT HIDUP DOSEN A. Identitas Diri Nama Lengkap (dengan gelar) IsnieYusnitha, S.Si., M.Ed. Jenis Kelamin Perempuan Jabatan Fungsional AsistenAhli NIP 98009000 NIDN 0009080 Tempat, Tanggal Lahir Tasikmalaya,
RIWAYAT HIDUP DOSEN. Al Jupri, S.Pd., M.Sc., Ph.D.
RIWAYAT HIDUP DOSEN A. Identitas Diri Nama Lengkap (dengan gelar) Jenis Kelamin Laki-laki Jabatan Fungsional Lektor Al Jupri, S.Pd., M.Sc., Ph.D. NIP 0000000 NIDN 00000 Tempat, Tanggal Lahir Serang, 0
DAFTAR PUSTAKA. Adinawan, dkk. (2007). Matematika untuk SMP Kelas VIII. Jakarta: Erlangga.
DAFTAR PUSTAKA Adinawan, dkk. (2007). Matematika untuk SMP Kelas VIII. Jakarta: Erlangga. Anderson. (2003). Critical Thinking Across the Disciplines. Makalah pada Faculty Development Seminar in New York
RIWAYAT HIDUP DOSEN. Universitas Pendidikan Indonesia Pendidikan Matematika Tahun Masuk-Lulus
RIWAYAT HIDUP DOSEN A. Identitas Diri Nama Lengkap (dengan gelar) Dr.H.Dadang Juandi, M.Si. Jenis Kelamin Laki-laki Jabatan Fungsional IV a NIP 9099000 NIDN 0000 Tempat, Tanggal Lahir Tasikmalaya, Januari
RIWAYAT HIDUP DOSEN. S-1 S-2 S-3 Nama Perguruan Tinggi UNPAD ITB - Bidang Ilmu Matematika Matematika Tahun Masuk-Lulus
RIWAYAT HIDUP DOSEN A. Identitas Diri Nama Lengkap (dengan gelar) Lukman, S.Si., M.Si. Jenis Kelamin Laki-laki Jabatan Fungsional lektor NIP 8080 00 NIDN 008080 Tempat, Tanggal Lahir Purwakarta, 8 Januari
Fraenkel, J.R & Wallen, N. (1993). How to Design and Evaluate Research in Education. Singapore: Mc. Graw Hill.
100 DAFTAR PUSTAKA Alverman & Phelps (1998). Reading Strategies Scaffolding Student s Interactions with Texts Reciprocal Teaching [Online]. Tersedia: http://www.sdcoe.k12.ca.us/score/promising/tips/rec.html.
RIWAYAT HIDUP DOSEN. 1. Aljabar Linier 2. Matematika Dasar IKIP Bandung, Indonesia
RIWAYAT HIDUP DOSEN A. Identitas Diri Nama Lengkap (dengan gelar) Suhendra, M.Ed., Ph.D. Jenis Kelamin Laki-laki Jabatan Fungsional IV a NIP 00000 NIDN Tempat, Tanggal Lahir Sumedang, September E-mail
RIWAYAT HIDUP DOSEN. Dr. Rizky Rosjanuardi, M.Si.
RIWAYAT HIDUP DOSEN A. Identitas Diri Nama Lengkap (dengan gelar) Jenis Kelamin Laki-laki Jabatan Fungsional Lektor Kepala Dr. Rizky Rosjanuardi, M.Si. NIP 0000 NIDN 0000 Tempat, Tanggal Lahir Bandung,
CURICULUM VITAE. A. Riwayat Pendidikan S-1 S-2 S-3 Nama Perguruan Tinggi IKIP Bandung Universitas Gajah Mada Yogyakarta
CURICULUM VITAE A. Identitas Diri 1 Nama Lengkap Entit Puspita, S.Pd., M.Si. 2 Jabatan Fungsional Lektor Kepala Jabatan Struktural - 4 NIP 19670408199402002 5 NIDN 0008046702 6 Tempat dan Tanggal Lahir
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
DAFTAR RIWAYAT HIDUP A. Identitas Diri 1. Nama Lengkap (dan gelar) Prof. Dr. Didi Suryadi, M.Ed. 2. Jenis Kelamin Laki-laki 3. Jabatan Fungsional Guru Besar 4. NIP 195802011984031001 5. NIDN 0001025803
CURRICULUM VITAE. A. Identitas Diri
CURRICULUM VITAE A. Identitas Diri 1. Nama Lengkap Prof. Dr. H. Wahyudin, M.Pd. 2. Jabatan Fungsional/Gol. Guru Besar IV E 3. Jabatan Struktural - 4. NIP 195108081974121001 5. NIDN 008085103 6. Tempat
BIODATA /CURRICULUM VITAE
BIODATA /CURRICULUM VITAE I. IDENTITAS DIRI. Nama Lengkap (dengan gelar) Dr. Tatag Yuli Eko Siswono, M.Pd (L).2 Jabatan Fungsional Lektor Kepala.3 Jabatan Struktural Pembantu Dekan III FMIPA UNESA.4 NIP/NIDN
PENERAPAN MODEL TREFFINGER PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP
PENERAPAN MODEL TREFFINGER PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP Oleh: Imas Teti Rohaeti (1) Bambang Avip Priatna (2) Endang Dedy (2) ABSTRAK Penelitian ini
RIWAYAT HIDUP DOSEN. S-1 S-2 S-3 Institut Teknologi Bandung Bidang Ilmu Matematika Matematika Tahun Masuk-Lulus
RIWAYAT HIDUP DOSEN A. Identitas Diri Nama Lengkap (dengan gelar) Dra. Rini Marwati, M.S. Jenis Kelamin Perempuan Jabatan Fungsional Lektor Kepala NIP 0 0 0 00 NIDN 0000 Tempat, Tanggal Lahir Bandung,
PENGARUH PEMBELAJARAN STRATEGI REACT TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MAHASISWA PGSD TENTANG KONEKSI MATEMATIS
PENGARUH PEMBELAJARAN STRATEGI REACT TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MAHASISWA PGSD TENTANG KONEKSI MATEMATIS Yuniawatika Ni Luh Sakinah Nuraeni Universitas Negeri Malang, Jl Semarang 5 Malang Email: [email protected]
Diniatul Hidayani Sipahutar 1, Dinda Kartika Prodi Pendidikan Matematika Unimed Medan.
ISBN:98-602-1980-9-6 Perbedaan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa yang Diberi Pendekatan Problem Posing dengan Siswa yang Diberi Pendekatan Creative Problem Solving Diniatul Hidayani Sipahutar
PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP
PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP Yumi Sarassanti 1, Sufyani Prabawanto 2, Endang Cahya MA 3 1 Pendidikan Matematika, STKIP Melawi 2,3
DAFTAR PUSTAKA. Bell, Frederick H. (1978). Teaching and Learning Mathematics (the secondary schools). USA: Wm. C. Brown Company Publisher.
121 DAFTAR PUSTAKA Anriani, N. (2011). Pembelajaran dengan Pendekatan Resource-Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran dan Koneksi Matematis Siswa SMP Kelas VIII. Tesis Magister UPI Bandung.
Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematik Peserta Didik Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) dengan Berbantuan Software Geogebra
Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika Vol. 3 No. 1, Maret 2017 Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematik Peserta Didik Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) dengan Berbantuan Software
KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA SMP
Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif Volume 1, No. 3, Mei 2018 ISSN 2614-221X (print) ISSN 2614-2155 (online) DOI 10.22460/jpmi.v1i3.395-400 KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA
BIODATA KETUA PENELITI
BIODATA KETUA PENELITI A. IDENTITAS DIRI 1. Nama Lengkap (dengan : Dr. Rizky Rosjanuardi, M.Si. gelar) 2. Jenis Kelamin : L 3. Jabatan Fungsional : Lektor Kepala 4. NIP/NIK/Identitas Lainnya : 196901191993031001
DAFTAR PUSTAKA. Azwar. (2008). Statistika Terapan. Jakarta: Aneka Ilmu.
88 DAFTAR PUSTAKA Amiroh, S. (2012). Penggunaan Teknik Bertanya dalam Pembelajaran Kontekstual untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran dan Komunikasi Matematis Siswa SMP. Tesis Pendidikan Matematika Universitas
CURRICULUM VITAE. Magister Pendidikan Matematika, IKIP Surabaya, 1999 Sarjana Pendidikan Matematika, IKIP Surabaya, 1995
CURRICULUM VITAE 1. NAMA : Dr. TATAG YULI EKO SISWONO, M.Pd 2. TEMPAT, TGL LAHIR : JEMBER, 8 JULI 1971 3. NIP. : 19710708 2000031001 4. Pangkat/Golongan : Pembina/IVa 5. Jabatan Akademik : Lektor Kepala
Biodata Didi Suryadi
Biodata Didi Suryadi A. Identitas Diri 1. Nama Lengkap (dan gelar) Prof. Dr. Didi Suryadi, M.Ed. 2. Jenis Kelamin Laki-laki 3. Jabatan Fungsional Guru Besar 4. NIP 195802011984031001 5. NIDN 0001025803
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STRUCTURED NUMBERED HEADS
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STRUCTURED NUMBERED HEADS (SNH) PADA PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS VII SMP NEGERI SURAKARTA DITINJAU DARI KECEMASAN SISWA PADA MATERI POKOK BANGUN DATAR
KEEFEKTIFAN STRATEGI KONFLIK KOGNITIF PADA PEMBELAJARAN STRUKTUR ALJABAR TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI MAHASISWA
Pedagogy Volume 1 Nomor 2 ISSN 2502-3802 KEEFEKTIFAN STRATEGI KONFLIK KOGNITIF PADA PEMBELAJARAN STRUKTUR ALJABAR TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI MAHASISWA Muhammad Ilyas 1, Fahrul Basir 2
Unnes Physics Education Journal
UPEJ 4 (1) (2015) Unnes Physics Education Journal http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/upej IMPLEMENTASI MODEL THINK PAIR SHARE (TPS) BERBASIS PROBLEM POSING (PP) PADA PEMBELAJARAN FLUIDA DINAMIS U.
CURRICULUM VITAE. RIWAYAT AKADEMIK No Strata Universitas Fakultas Tahun Bidang. School of Education PPIP (Berhenti)
0//06 :: Portofolio Dosen :: CURRICULUM VITAE Nama Khairul Umam, S.Si, M.EdSc NIP 97908000800 TTL Banda Aceh, 0 Agustus 979 Jurusan / Prodi Ilmu Pendidikan / Pendidikan Matematika Email [email protected]
CURRICULUM VITAE. B. Riwayat Pendidikan S-1 S-2 S-3 Nama Perguruan Tinggi IKIP Bandung UGM Yogyakarta UPI bandung
CURRICULUM VITAE A. Identitas diri 1 Nama Lengkap Dr. Elah Nurlaelah, M.Si 2 Jenis Kelamin Perempuan 3 Jabatan Fungsional Lektor 4 Jabatan Struktural Sekretaris Departemen UPI 5 NIP/NIK 19641123 199103
BAB I PENDAHULUAN. penting dalam pendidikan, baik dalam mengembangkan pemikiran kritis, kreatif,
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pengembangan kurikulum matematika memiliki tuntutan yang lebih komprehensif sebagai dasar kemampuan yang dimiliki oleh setiap siswa. Matematika sebagai salah
PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
TRIADIK, VOLUME 15, No.2, OKTOBER 2016: 1-8 PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Debra Pratama Sakti, Hartanto, I Wayan Dharmayana
BIODATA IDENTITAS PRIBADI
IDENTITAS PRIBADI BIODATA 1.1 Nama lengkap (dengan gelar) Drs. David E Tarigan, M Si 1.2 Jabatan Fungsional Lektor Kepala 1.3 NIP 19560617198001001 1.4 Tempat dan Tanggal Lahir Medan,17 Juni 1956 1.5 Alamat
Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis melalui Pembelajaran berbasis Masalah
Suska Journal of Mathematics Education (p-issn: 2477-4758 e-issn: 2540-9670) Vol. 2, No. 2, 2016, Hal. 97 102 Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis melalui Pembelajaran berbasis Masalah Mikrayanti
RIWAYAT HIDUP PELATIHAN PROFESIONAL
RIWAYAT HIDUP 1. Identitas Nama lengkap Jenis Kelamin Agama Status E-mail Pekerjaan Jabatan/Gol. Alamat Kantor : Dr. Dadang Juandi, M.Si. : Laki-laki : Islam : Kawin : [email protected] : PNS/ Dosen
*Keperluan Korespondensi, telp/fax: ,
Jurnal Pendidikan Kimia (JPK), Vol. 4 No. 4 Tahun 2015 Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Sebelas Maret Hal. 117-122 ISSN 2337-9995 http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/kimia PENINGKATAN AKTIVITAS
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS MACROMEDIA FLASH BERBANTU SOFTWARE CABRI 3D DENGAN PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS MACROMEDIA FLASH BERBANTU SOFTWARE CABRI 3D DENGAN PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR Try Yuni Palupi Prodi Pendidikan Matematika
USULAN SEMINAR INTERNASIONAL LUAR NEGERI
Seminar Internasional LN USULAN SEMINAR INTERNASIONAL LUAR NEGERI 3 rd Postgraduate Research Symposium, December 1 st, 2015, Selangor University Malaysia. Pengusul: Dr. Mohammad Syaifuddin, MM. NIP: 104
Oleh: FAISAL NANDA WINEGA Dibimbing oleh : 1. Dr. Suryo Widodo, M.Pd. 2. Yuni Katminingsih, S.Pd, M.Pd.
JURNAL IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIK DAN GENDER PADA MATERI EKSPONEN DI KELAS
ANALISIS PENGARUH DISPOSISI MATEMATIS, KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF, DAN PERSEPSI PADA KREATIVITAS TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS
ANALISIS PENGARUH DISPOSISI MATEMATIS, KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF, DAN PERSEPSI PADA KREATIVITAS TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS ANALYSIS EFFECT DISPOSITION MATHEMATICALLY, CREATIVE THINKING
BAB I PENDAHULUAN. Pasal 1, ayat (1) 31, ayat (1). 1 Undang-Undang No. 20 tahun 2003, Sistem Pendidikan Nasional,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan menurut UU No. 20 tahun 2003 pasal 1 mengatakan bahwa pendidikan merupakan suatu usaha sadar terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses belajar
Implementasi Pendekatan Saintifik dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa
Implementasi Pendekatan Saintifik dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Fika Rizqi Rachmawati 1), Dra. Nining Setyaningsih, M.Si 2) 1) Program
PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI MODEL ALBERTA
PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI MODEL ALBERTA Rafiq Badjeber dan Siti Fatimah Departemen Pendidikan Matematika, Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan
Pembelajaran Melalui Strategi REACT Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Sekolah Menengah Kejuruan
Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika Vol. 2 No. 1, hal. 35-40, Maret 2016 Pembelajaran Melalui Strategi REACT Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Sekolah Menengah Kejuruan
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMA
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMA Tresnawati 1, Wahyu Hidayat 2, dan Euis Eti Rohaeti 3 1,2,3 STKIP Siliwangi 1 [email protected], 2 [email protected],
Diajukan Oleh: ARISKA DEVIE PRADISTA A
UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL TERPADU MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH (MENCARI PASANGAN) PADA SISWA KELAS VIII E SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
PENINGKATANN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS LESSON STUDY NASKAH PUBLIKASI
PENINGKATANN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS LESSON STUDY NASKAH PUBLIKASI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan Berdasarkan hasil penelitian dan kajian, dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Proses pengembangan modul pembelajaran geometri berdasarkan teori Van Hiele dilaksanakan
Unnes Physics Education Journal
UPEJ 4 (1) (2015) Unnes Physics Education Journal http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/upej PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION MELALUI STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN
CURRICULUM VITAE. Status Perkawinan : Kawin Belum Kawin Duda/Janda
CURRICULUM ITAE IDENTITAS DIRI Nama : Dr. Dwi Priyo Utomo, M.Pd NIP/No.KARPEG : 131 886 764/E 823129 Tempat dan Tanggal Lahir : Blitar, 26 Pebruari 1962 Jenis Kelamin : Laki-laki Perempuan Status Perkawinan
DAFTAR PUSTAKA. Ali, Mohamad. (1985). Penelitian Kependidikan Prosedur & Strategi. Bandung: Angkasa.
123 DAFTAR PUSTAKA Ali, Mohamad. (1985). Penelitian Kependidikan Prosedur & Strategi. Bandung: Angkasa. Aplikasi Teori Vygotsky dalam Pendidikan. [Online]. Tersedia: http://blog.tp.ac.id/aplikasi-teori-vygotsky-dalam-pendidikan
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA 1 Desiy Patrani (1), Rini Asnawati (2), M. Coesamin (3) Pendidikan Matematika, Universitas
SURAT PERNYATAAN MELAKSANAKAN KEGIATAN PENUNJANG TRI DHARMA PERGURUAN TINGGI
Lampiran V : Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Badan Kepegawaian Negara Nomor : 61409/MPK/KP/1999 Tanggal : 13 Oktober 1999 SURAT PERNYATAAN MELAKSANAKAN KEGIATAN PENUNJANG TRI DHARMA PERGURUAN
ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEAKTIFAN SISWA SMA DENGAN PENDEKATAN PROBLEM POSING
ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEAKTIFAN SISWA SMA DENGAN PENDEKATAN PROBLEM POSING Arista Merdian dan Veny Triyana Andika Sari, Asep Ikin Sugandi 1,2 Pendidikan Matematika, IKIP Siliwangi
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DITINJAU DARI KEMAMPUANKOMUNIKASI MATEMATIS SISWA
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DITINJAU DARI KEMAMPUANKOMUNIKASI MATEMATIS SISWA Vindy Antika 1, Haninda Bharata, Pentatito Gunowibowo 2 [email protected] 1 Mahasiswa Program Studi
DAFTAR PUSTAKA. Akdon. (2008). Aplikasi Statistika dan Metode Penelitian untuk Administrasi dan Manajemen. Bandung: Dewa Ruche.
DAFTAR PUSTAKA Abdussakir. (2010). Pembelajaran Geometri Sesuai Teori Van Hiele. El-Hikmah: Jurnal Kependidikan dan Keagamaan, Vol VII Nomor 2, Januari 2010, ISSN 1693-1499. Fakultas Tarbiyah UIN Maliki
PENINGKATAN KEMAMPUAN CREATIVE PROBLEM SOLVING MATEMATIS SISWA SMP DENGAN PENDEKATAN CHALLENGE BASED LEARNING
DOI: http://dx.doi.org/10.18269/jpmipa.v21i1.656 PENINGKATAN KEMAMPUAN CREATIVE PROBLEM SOLVING MATEMATIS SISWA SMP DENGAN PENDEKATAN CHALLENGE BASED LEARNING Selviana Junita STKIP PGRI Sumatera Barat
PEMBELAJARAN PENEMUAN UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP
Nabla Dewantara: Jurnal Pendidikan Matematika (ISSN 2528-3901) 25 PEMBELAJARAN PENEMUAN UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP Hadriani Dosen Pend. Matematika Universitas
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Heri Sugianto, 2013
1 BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara mencari tahu tentang fenomena alam secara sistematis. Pendidikan IPA diharapkan dapat menjadi wahana bagi peserta
PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE
PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas VII Semester Gasal SMP N 2 Ngemplak Tahun 2013/
MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran p-issn: ; e-issn: X Volume 2, Nomor 1, Juni 2014
MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran p-issn: 2354-6883 ; e-issn: 2581-172X Volume 2, Nomor 1, Juni 2014 PEMANFAATAN STRATEGI KONFLIK KOGNITIF UNTUK MENUMBUHKEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM
Prosiding Seminar Nasional Biotik 2017 ISBN:
Prosiding Seminar Nasional Biotik 2017 ISBN: 978-602-60401-3-8 UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA KONSEP JARINGAN TUMBUHAN MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING Nafisah Hanim Program
Analisis Didaktis Berdasarkan Kemampuan Kognitif dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Kalor
p-issn: 2461-0933 e-issn: 2461-1433 Halaman 39 Analisis Didaktis Berdasarkan Kemampuan Kognitif dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Kalor Susana E. S. H. 1, a) 2, b), Sriyansyah 1 SMA Santa
Mubashiroh et al., Penerapan...
1 Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif dengan Metode Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) dalam Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah dan Hasil Belajar Siswa IPA Biologi (Siswa Kelas VIID
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MAHASISWA MELALUI COLLABORATIVE ANALYSIS OF SAMPLE STUDENT RESPONSES
Albab, Saputro, & Nursyahidah p-issn: 2086-4280; e-issn: 2527-8827 PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MAHASISWA MELALUI COLLABORATIVE ANALYSIS OF SAMPLE STUDENT RESPONSES IMPROVING STUDENTS
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN TERBALIK (RECIPROCAL TEACHING) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR MAHASISWA PADA MATAKULIAH ANALISIS REAL
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN TERBALIK (RECIPROCAL TEACHING) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR MAHASISWA PADA MATAKULIAH ANALISIS REAL Hairus Saleh Alamat : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas
Pada Self Confidence Siswa SMP Sumpena Rohaendi
MENDIDIK: Jurnal Penerapan Kajian Pendidikan Model dan Pembelajaran Pengajaran Tipe Think Pair Share Untuk Volume 1, No. Meningkatkan 1, April 2015: Page Kemampuan 37-44 Pemahaman Matematis dan Dampaknya
A. PENDAHULUAN. Moh Zayyadi, Berpikir Kritis Mahasiswa. 11
p-issn 2086-6356 e-issn 2614-3674 Vol. 8, No. 2, September 2017, Hal. 10-15 BERPIKIR KRITIS MAHASISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH ALJABAR Moh Zayyadi 1, Agus Subaidi 2 1,2Program Studi Pendidikan Matematika,
DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, S. (2002), Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Bumi Aksara, Jakarta.
145 DAFTAR PUSTAKA Aguspinal. (2011). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Komunikasi Matematis Siswa SMA melalui Pendekatan Open-Ended dengan Strategi Group-to-Group. Tesis. Bandung: UPI. Alhadad,
PENERAPAN STRATEGI JIGSAW BERBASIS PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA
PENERAPAN STRATEGI JIGSAW BERBASIS PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA (PTK pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Teras Tahun Ajaran 2013/2014) NASKAH PUBLIKASI Untuk
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING ( PBL) TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF BIOLOGI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 14 SURAKARTA SKRIPSI Oleh: SISWANTO K4308054 FAKULTAS KEGURUAN
Analisis Perbandingan Penalaran Kreatif Soal Ujian Nasional Matematika Tahun 2016 Tingkat Sekolah Lanjutan Atas
Jurnal Analisa 3 (2) (2017) 148-156 p-issn : 2549-5135 http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/index e-issn : 2549-5143 Analisis Perbandingan Penalaran Kreatif Soal Ujian Nasional Matematika Tahun
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRC TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMP
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRC TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMP Rohantizani Pendidikan Matematika, Universitas Malikussaleh Email: [email protected] Abstract:
ANALISIS KESALAHAN SISWA KELAS IX-G DI SMP NEGERI 3 CIMAHI DALAM MENYELESAIKAN SOAL PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PADA MATERI LINGKARAN
Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif Volume 1, No. 3, Mei 2018 ISSN 2614-221X (print) ISSN 2614-2155 (online) DOI 10.22460/jpmi.v1i3.305-312 ANALISIS KESALAHAN SISWA KELAS IX-G DI SMP NEGERI 3 CIMAHI
PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF SISWA SMK DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE THREE STEP INTERVIEW
Jurnal Euclid, vol.3, No.2, p.540 PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF SISWA SMK DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE THREE STEP INTERVIEW Ani Aisyah 1, Jarnawi Afgani Dahlan 2, Bambang Avip Priatna 3 Pendidikan
Listiani dan Kusuma. Memperkenalkan Penerapan Strategi 1
MEMPERKENALKAN PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK KEPADA GURU SEKOLAH DASAR MELALUI PELATIHAN SINGKAT Introducing the Implementation of Scientific Teaching Method to Elementary
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI MODEL ALBERTA
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI MODEL ALBERTA Universitas Muhammadiyah Makassar [email protected] Abstract This research is motivated by the results
PENGARUH STRATEGI PEMECAHAN MASALAH WANKAT-OREOVOCZ DAN PEMBELAJARAN TEKNIK PROBING TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA SMP
PENGARUH STRATEGI PEMECAHAN MASALAH WANKAT-OREOVOCZ DAN PEMBELAJARAN TEKNIK PROBING TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA SMP Nego Linuhung FKIP Universitas Muhammadiyah Metro E-mail: [email protected]
DESKRIPSI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF SISWA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK
DESKRIPSI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF SISWA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK Rohma Nuraini 1*, Suparman 2 1 Magister Pendidikan Matematika, UniversitasAhmadDahlan 2 Magister Pendidikan
PENGARUH PENDEKATAN OPEN ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK SISWA
Prima: Jurnal Program Studi Pendidikan dan Penelitian Matematika Vol. 6, No. 1, Januari 2017, hal. 91-101 P-ISSN: 2301-9891 PENGARUH PENDEKATAN OPEN ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK SISWA
PENERAPAN METODE PENEMUAN TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA (Studi Kuasi Eksperimen Kelas VIII SMPN 2 Pagedangan)
INSPIRAMATIKA Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Volume 1, Nomor 1, Desember 2015, ISSN 2477-278X PENERAPAN METODE PENEMUAN TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS
CURRICULUM VITAE. Pekerjaan
CURRICULUM VITAE DATA PRIBADI Nama Lengkap : Prof. Dr. H. Nanang Priatna, M.Pd. Pekerjaan : Dosen Departemen Pendidikan Matematika FPMIPA UPI Gol/Pangkat/Jabatan : IVd / Pembina Utama Madya / Profesor
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN ASESMEN KINERJA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH
UJME 2 (1) (2013) http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN ASESMEN KINERJA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH Puji Handayani, Arief Agoestanto, Masrukan
MULTIPLE REPRESENTASI CALON GURU DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI BERFIKIR KREATIF
MULTIPLE REPRESENTASI CALON GURU DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI BERFIKIR KREATIF FX. Didik Purwosetiyono 1, M. S. Zuhri 2 Universitas PGRI Semarang [email protected] Abstrak Penelitian
Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematik dan Percaya Diri Siswa Kelas X Melalui Model Discovery Learning
PRISMA 1 (2018) PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/ Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematik dan Percaya Diri Siswa Kelas X Melalui Model Discovery
Implementasi Pembelajaran Investigasi Berbantuan Software Cabri 3D terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Kemandirian Belajar Mahasiswa
Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika Vol. 3 No. 1, Maret 2017 Implementasi Pembelajaran Investigasi Berbantuan Software Cabri 3D terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Kemandirian