Surat Ijin Penelitian
|
|
|
- Widyawati Salim
- 8 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Surat Ijin Penelitian 70
2 71
3 72
4 73
5 HANDAYANI SSB-HANDAYANI SEKERTARIAT : Jalan Baron Km 14 Tegalsari, Siraman, Wonosari, Gunungkidul Tlp SURAT KETERANGAN Berdasarkan surat dari Dekan Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta Nomor 938/H.34.16/PP//2011 tentang ijin penelitian, maka pengurus harian Sekolah Sepakbola Handayani Gunungkidul menerangkan bahwa : Nama Mahasiswa : FRANSISKUS YOGA FIRMANTO NIM : Program Studi : S-1 PJKR Jurusan : POR Fakultas : FIK Telah melakuka n pe nelitian de ngan judul Motivasi Orang Tua Memasukka n Puteranya Ke Sekolah Sepakbola Handayani, Gunungkidul. Demikian surat ini dibuat untuk digunakan sebagaimana mestinya. Gunungkidul, 24 Mei 2012 Ketua Harian SSB Handa yani WARTO, S.IP 74
6 Instrumen Penelitian MOTIVASI ORANG TUA MEMASUKKAN PUTERANYA KE SEKOLAH SEPAK BOLA HANDAYANI DI GUNUNGKIDUL A. Identitas Responden Nama :. Jenis Kelamin : B. Petunjuk 1. Berilah tanda check ( ) pada jawaban yang paling sesuai, SS (sangat setuju), S (setuju), TS (tidak setuju), STS (sangat tidak setuju). 2. Jawaban yang anda berikan tidak akan mempengaruhi prestasi atau progam latihan yang diberikan kepada anak anda, maka jawablah pertanyaan diba wah ini sesuai de nga n pendapat da n ke yakinan anda sendiri. 3. Tiap jawaban yang saudara kembalikan merupakan bantuan yang tidak ternilai bagi penelitian kami, untuk itu kami memberikan penghargaan yang setinggi-tingginya dan mengucapkan terima kasih. 75
7 No Butir Pertanyaa n SS S TS STS 1 Saya memasukk an anak saya di SSB Handayani karena saya menyukai program yang diajarkan 2 Saya memasukk an anak saya di SSB Handayani karena saya merasa senang dengan pelatihan yang diterapkan dalam SSB ini 3 Kinerja para pelatih di SSB Handayani cukup memuaskan 4 Saya tidak suka anak saya berlatih di SSB Handayani karena menyebabkan kelelahan pada anak saya 5 Saya memasukk an anak saya di SSB Handayani karena saya senang cara pengelolaan sekolah sepakbola ini 6 Saya ingin anak saya dapat berprestasi dicabang olahraga sepakbola, maka dari itu saya memasukka n anak saya di SSB Handayani 7 Saya memasukk an anak saya di SSB Handayani karena saya mengetahui prestasi apa saja yang didapat SSB Handayani 8 SSB Handayani paling baik di Gunungkidul 9 Saya memasukk an anak saya di SSB Handayani karena saya ingin agar anak saya, dapat mencapai prestasi ditingkat nasional maupun internasional 10 SSB ini selalu mendapat prestasi yang baik saat mengikuti turnamen dimana saja 11 Anak saya bisa mendapat prestasi yang baik di SSB Handayani dengan biaya mahal 12 Anak saya merasa gembira jika anak saya bermain sepakbola 13 Agar anak saya tidak jenuh dengan rutinitas pelajaran sehari-hari saya memasukkan anak saya di SSB Handa yani 14 Anak akan merasa senang jika mereka belajar tentang olahraga, khususnya sepakbola 15 Sepakbola adalah rekreasi alternative daripada pergi kesuatu daerah 16 Saya memasukka n anak saya di SSB Handayani karena saya juga ingin menyebarkan wisata Gunungkidul melalui sepakbola. 76
8 No Butir Pertanyaa n SS S TS STS 17 Pengetahuannya tentang peraturan sepakbola anak saya tidak bertambah, s aat be rlatih di SSB Handayani 18 Anak saya dapat bermain sepakbola dengan benar setelah berlatih di SSB Handayani 19 Anak saya mengetahui teknik bermain sepakbola dengan benar setelah berlatih di SSB Handayani 20 Saya memasukk an anak saya di SSB Handayani agar bertambah pengalamannya dalam bermain sepakbola 21 Berlatih di SSB Handayani dapat menambah pengetahuan anak tentang permainan sepakbola 22 Saya memasukk an anak saya di SSB Handayani karena saya ingin anak saya menjadi pemain sepakbola yang hebat 23 Saya ingin Gunungkidul sepakbolanya maju,de ngan cara memasukkan anak saya di SSB Handayani 24 Saya ingin anak saya masuk timnas Indonesia 25 Saya memasukk an anak saya di SSB Handayani, agar anak saya mempunyai kegiatan yang positif diluar jam sekolah 26 Bermain sepakbola menjadikan anak untuk malas belajar 27 Lapa ngan yang diguna ka n latihan SSB Handayani adalah stadion Handayani 28 Peralatan yang digunaka n saat latiha n selalu tersedia 29 Bola yang digunakan untuk pelajaran minim 30 Saya memasukk an anak saya di SSB Handayani karena fasilitasnya paling memadai di Gunungkidul 31 Tempat latihan SSB Handayani kurang strategis 32 Tempat latihan SSB Handayani memuda hkan anak saya dalam menerima apa yang diajarkan di SSB ini 33 Lingkungan tempat latihan SSB Handayani memuda hka n anak saya menerima apa yang diajarkan oleh para pelatih. 77
9 No Butir Pertanyaa n SS S TS STS 34 Disekeliling tempat latihan SSB ini terlalu ramai, sehingga menyulitkan anak saya dalam menerima apa yang diajarkan pelatih 35 SSB Handayani lingkungannya kurang aman 36 Ketrampilan bermain sepakbo la anak tetangga saya menjadi lebih baik setelah masuk di SSB Handayani 37 Pelatih di SSB Handayani tidak berkualitas 38 Para pelatih berusaha memberikan yang terbaik kepada anak saya agar anak saya cepat berkembang dalam bermain sepakbola 39 Cara melatih di SSB Handayani tidak membuat jenuh anak saya 40 Saya memasukk an anak saya di SSB Handayani, karena pelatinya dapat mendidik dengan profesional 41 Pelatih SSB Handayani berwawasan luas dalam bidang sepakbola 42 Saya memasukk an anak saya di SSB Handayani karena di SSB ini selalu memberi penghargaan bagi pemain yang berpretasi 43 Penghargaan untuk pemain terbaik selalu ada disetiap tahun 44 Kerja keras anak saya selama anak saya berlatih di SSB Handayani dihargai dengan cara disalurkan kepada tim-tim besar yang sedang berkiprah diliga-liga yang ada di Indo nesia 45 SSB Handayani tidak pernah memberikan penghargaan kepada tim yang memenangkan turnamen atau pertandingan 78
10 Lampiran 7. Uji Validitas DATASET NAME DataSet0 WINDOW=FRONT. CORRELATIONS /VARIABLES=p1 p2 p3 p4 p5 p6 p7 p8 p9 p10 p11 p12 p13 p14 p15 p16 p17 p18 p19 p20 p21 p22 p23 p24 p25 p26 p27 p28 p29 p30 p31 p32 p33 p34 p35 ttl Correlations 79 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Kesimpulan b1 b2 b3 b4 b5 b6 b7 b8 b9 b10 b11 b12 b13 b14 b15 b16 b17 b Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Tidak Valid Tidak Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Kesimpulan b19 b20 b21 b22 b23 b24 b25 b26 b27 b28 b29 b30 b31 b32 b33 b34 b35 B Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Tidak Valid Tidak Valid Valid Tidak Valid Tidak Valid Valid Valid Valid
11 Lanjutan Lampiran 7. Uji Validitas Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Kesimpulan B37 B38 B39 B40 B41 B42 B43 B44 B Valid Tidak Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). 80 Kriteria keputusan: - Jika sig. (2-tailed)<0.05 = valid - Jika sig. (2-tailed)>0.05 = tidak valid Kriterianya: instrumen valid apabila nilai korelasi (pearson correlation) adalah positif, dan nilai probabilitas korelasi [sig. (2-tailed)] < taraf signifikan (α) sebesar 0,05
12 81
13 No Butir Pertanyaa n SS S TS STS 1 Saya memasukk an anak saya di SSB Handayani karena saya menyukai program yang diajarkan 2 Saya memasukk an anak saya di SSB Handayani karena saya merasa senang dengan pelatihan yang diterapkan dalam SSB ini 3 Kinerja para pelatih di SSB Handayani cukup memuaskan 4 Saya tidak suka anak saya berlatih di SSB Handayani karena menyebabkan kelelahan pada anak saya 5 Saya memasukk an anak saya di SSB Handayani karena saya senang cara pengelolaan sekolah sepakbola ini 6 Saya ingin anak saya dapat berprestasi dicabang olahraga sepakbola, maka dari itu saya memasukka n anak saya di SSB Handayani 7 Saya memasukk an anak saya di SSB Handayani karena saya mengetahui prestasi apa saja yang didapat SSB Handayani 8 SSB Handayani paling baik di Gunungkidul 9 Saya memasukk an anak saya di SSB Handayani karena saya ingin agar anak saya, dapat mencapai prestasi ditingkat nasional maupun internasional 10 SSB ini selalu mendapat prestasi yang baik saat mengikuti turnamen dimana saja 11 Agar anak saya tidak jenuh dengan rutinitas pelajaran sehari-hari saya memasukkan anak saya di SSB Handa yani 12 Anak akan merasa senang jika mereka belajar tentang olahraga, khususnya sepakbola 13 Sepakbola adalah rekreasi alternative daripada pergi kesuatu daerah 14 Saya memasukka n anak saya di SSB Handayani karena saya juga ingin menyebarkan wisata Gunungkidul melalui sepakbola. 15 Pengetahuannya tentang peraturan sepakbola anak saya tidak bertambah, s aat be rlatih di SSB Handayani 84
14 No Butir Pertanyaa n SS S TS STS 16 Anak saya dapat bermain sepakbola dengan benar setelah berlatih di SSB Handayani 17 Anak saya mengetahui teknik bermain sepakbola dengan benar setelah berlatih di SSB Handayani 18 Saya memasukk an anak saya di SSB Handayani agar bertambah pengalamannya dalam bermain sepakbola 19 Berlatih di SSB Handayani dapat menambah pengetahuan anak tentang permainan sepakbola 20 Saya memasukk an anak saya di SSB Handayani karena saya ingin anak saya menjadi pemain sepakbola yang hebat 21 Saya ingin Gunungkidul sepakbolanya maju,dengan cara memasukkan anak saya di SSB Handayani 22 Saya ingin anak saya masuk timnas Indonesia 23 Saya memasukk an anak saya di SSB Handayani, agar anak saya mempunyai kegiatan yang positif diluar jam sekolah 24 Bermain sepakbola menjadikan anak untuk malas belajar 25 Lapa ngan yang diguna ka n latihan SSB Handayani adalah stadion Handayani 26 Peralatan yang digunaka n saat latiha n selalu tersedia 27 Tempat latihan SSB Handayani kurang strategis 28 Disekeliling tempat latihan SSB ini terlalu ramai, sehingga menyulitkan anak saya dalam menerima apa yang diajarkan pelatih 29 SSB Handayani lingkungannya kurang aman 30 Ketrampilan bermain sepakbo la anak tetangga saya menjadi lebih baik setelah masuk di SSB Handayani 31 Pelatih di SSB Handayani tidak berkualitas 32 Cara melatih di SSB Handayani tidak membuat jenuh anak saya 85
15 No Butir Pertanyaa n SS S TS STS 33 Saya memasukk an anak saya di SSB Handayani, karena pelatinya dapat mendidik dengan profesional 34 Pelatih SSB Handayani berwawasan luas dalam bidang sepakbola 35 Saya memasukk an anak saya di SSB Handayani karena di SSB ini selalu memberi penghargaan bagi pemain yang berpretasi 36 Penghargaan untuk pemain terbaik selalu ada disetiap tahun 37 Kerja keras anak saya selama anak saya berlatih di SSB Handayani dihargai dengan cara disalurkan kepada tim-tim besar yang sedang berkiprah diliga-liga yang ada di Indo nesia 38 SSB Handayani tidak pernah memberikan penghargaan kepada tim yang memenangkan turnamen atau pertandingan 86
16 Lampiran 8. Uji reliabilitas Reliability [DataSet0] Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N % Cases Valid Excluded a 0.0 Total a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items
17 No Butir Pertanyaa n SS S TS STS 1 Saya memasukk an anak saya di SSB Handayani karena saya menyukai program yang diajarkan 2 Saya memasukk an anak saya di SSB Handayani karena saya merasa senang dengan pelatihan yang diterapkan dalam SSB ini 3 Kinerja para pelatih di SSB Handayani cukup memuaskan 4 Saya tidak suka anak saya berlatih di SSB Handayani karena menyebabkan kelelahan pada anak saya 5 Saya memasukk an anak saya di SSB Handayani karena saya senang cara pengelolaan sekolah sepakbola ini 6 Saya ingin anak saya dapat berprestasi dicabang olahraga sepakbola, maka dari itu saya memasukka n anak saya di SSB Handayani 7 Saya memasukk an anak saya di SSB Handayani karena saya mengetahui prestasi apa saja yang didapat SSB Handayani 8 SSB Handayani paling baik di Gunungkidul 9 Saya memasukk an anak saya di SSB Handayani karena saya ingin agar anak saya, dapat mencapai prestasi ditingkat nasional maupun internasional 10 SSB ini selalu mendapat prestasi yang baik saat mengikuti turnamen dimana saja 11 Agar anak saya tidak jenuh dengan rutinitas pelajaran sehari-hari saya memasukkan anak saya di SSB Handa yani 12 Anak akan merasa senang jika mereka belajar tentang olahraga, khususnya sepakbola 13 Sepakbola adalah rekreasi alternative daripada pergi kesuatu daerah 14 Saya memasukka n anak saya di SSB Handayani karena saya juga ingin menyebarkan wisata Gunungkidul melalui sepakbola. 15 Pengetahuannya tentang peraturan sepakbola anak saya tidak bertambah, s aat be rlatih di SSB Handayani 84
18 No Butir Pertanyaa n SS S TS STS 16 Anak saya dapat bermain sepakbola dengan benar setelah berlatih di SSB Handayani 17 Anak saya mengetahui teknik bermain sepakbola dengan benar setelah berlatih di SSB Handayani 18 Saya memasukk an anak saya di SSB Handayani agar bertambah pengalamannya dalam bermain sepakbola 19 Berlatih di SSB Handayani dapat menambah pengetahuan anak tentang permainan sepakbola 20 Saya memasukk an anak saya di SSB Handayani karena saya ingin anak saya menjadi pemain sepakbola yang hebat 21 Saya ingin Gunungkidul sepakbolanya maju,dengan cara memasukkan anak saya di SSB Handayani 22 Saya ingin anak saya masuk timnas Indonesia 23 Saya memasukk an anak saya di SSB Handayani, agar anak saya mempunyai kegiatan yang positif diluar jam sekolah 24 Bermain sepakbola menjadikan anak untuk malas belajar 25 Lapa ngan yang diguna ka n latihan SSB Handayani adalah stadion Handayani 26 Peralatan yang digunaka n saat latiha n selalu tersedia 27 Tempat latihan SSB Handayani kurang strategis 28 Disekeliling tempat latihan SSB ini terlalu ramai, sehingga menyulitkan anak saya dalam menerima apa yang diajarkan pelatih 29 SSB Handayani lingkungannya kurang aman 30 Ketrampilan bermain sepakbo la anak tetangga saya menjadi lebih baik setelah masuk di SSB Handayani 31 Pelatih di SSB Handayani tidak berkualitas 32 Cara melatih di SSB Handayani tidak membuat jenuh anak saya 85
19 No Butir Pertanyaa n SS S TS STS 33 Saya memasukk an anak saya di SSB Handayani, karena pelatinya dapat mendidik dengan profesional 34 Pelatih SSB Handayani berwawasan luas dalam bidang sepakbola 35 Saya memasukk an anak saya di SSB Handayani karena di SSB ini selalu memberi penghargaan bagi pemain yang berpretasi 36 Penghargaan untuk pemain terbaik selalu ada disetiap tahun 37 Kerja keras anak saya selama anak saya berlatih di SSB Handayani dihargai dengan cara disalurkan kepada tim-tim besar yang sedang berkiprah diliga-liga yang ada di Indo nesia 38 SSB Handayani tidak pernah memberikan penghargaan kepada tim yang memenangkan turnamen atau pertandingan 86
20 Lampiran 9. Frequencies [DataSet1] D:\pesenan\yoga\data.sav Statistics Keseluruhan Instrinsik Ekstrinsik Rasasenag Prestasi Rekreasi Pengetahuan Citacita AlatdanPrasarana Lingkungan Pelatih Penghargaan N Valid Missing Mean Median Mode Std. Deviation Minimum Maximum
21 Frequency Table Keseluruhan Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Total
22 Instrinsik Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Total Ekstrinsik Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid
23 Total Rasa senang Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Total Prestasi Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Total
24 Rekreasi Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Total Pengetahuan Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Total Citacita Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid
25 Total AlatdanPrasarana Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Total Lingkungan Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Total Pelatih Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid
26 Total Penghargaan Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Total
ANGKET UJI COBA PENELITIAN MINAT SISWA KELAS V SD GUGUS 2 KECAMATAN GALUR TERHADAP PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA VOLI. Nama :... Kelas :...
ANGKET UJI COBA PENELITIAN MINAT SISWA KELAS V SD GUGUS 2 KECAMATAN GALUR TERHADAP PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA VOLI A. Identitas Responden Nama :... Jenis Kelamin :... Kelas :... B. Petunjuk Pengisian
LAMPIRAN 1. Surat Keterangan Ijin Penelitian
51 LAMPIRAN 1 Surat Keterangan Ijin Penelitian 52 LAMPIRAN 2 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian 53 LAMPIRAN 3 Angket Penelitian ANGKET PENELITIAN Identitas Siswa Nama :... Pendidikan Orang
Lampiran 1. Surat Izin Penelitian
LAMPIRAN 71 Lampiran 1. Surat Izin Penelitian 72 Lanjutan lampiran 1. Surat Izin Penelitian 73 Lanjutan lampiran 1. Surat Izin Penelitian 74 Lampiran 2. Surat Keterangan Penelitian 75 Lampiran 3. Surat
Skala Kontrol Diri. No. Pernyataan SS S TS STS. 1. Ketika saya sangat marah, saya akan bertindak hati-hati
LAMPIRAN Skala Kontrol Diri Petunjuk umum pengisian: 1. Bacalah setiap pernyataan dengan hati-hati sehingga dapat anda mengerti. 2. Harap mengisi seluruh pernyataan yang ada dalam skala dan pastikan tidak
( ) = ( ) = ( ) = ( ) = 19 5 5 ( ) = 2,8 Lampiran 4. Statistik Penelitian Lari 50 meter Reliability [DataSet1] Scale: ALL VARIABLES
SURAT KETERANGAN. Yang bertanda tangan dibawah ini menerangkan bahwa, saya: Bersedia untuk menjadi Expert Judgement penelitian oleh saudara Ahmad
70 SURAT KETERANGAN Yang bertanda tangan dibawah ini menerangkan bahwa, saya: Nama Dosen : Yudanto, M. Pd. NIP : 19810702 200501 1 001 Fakultas : Fakultas Ilmu Keolahragaan Bersedia untuk menjadi Expert
LAMPIRAN Jawaban yang Anda berikan akan kami jaga dan dijamin kerahasiaannya 6. Terimakasih atas perhatian dan kerjasama Anda.
LAMPIRAN 1 A. Identitas Nama : Usia : Jenis kelamin : B. Petunjuk Pengisian 1. Bacalah masing-masing pernyataan dibawah ini dengan teliti dan jawablah dengan sejujur-jujurnya tanpa dipengaruhi oleh siapapun,
KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PENGELOLAAN KEARSIPAN DENGAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN DI KANTOR DINAS PENDIDIKAN dan KEBUDAYAAN KABUPATEN TAPANULI UTARA
LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PENGELOLAAN KEARSIPAN DENGAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN DI KANTOR DINAS PENDIDIKAN dan KEBUDAYAAN KABUPATEN TAPANULI UTARA PETUNJUK PENGISIAN 1. Mohon untuk kesediaan
Nama. Nama NIM : SURAT KETERANGAN. Unit Kerja : FIK IINY. Yogyakarta, Maret2}l2. NIP n I A02
LAMPIRAN 70 Lampiran 1. Surat Keterangan Expert Judgement I SURAT KETERANGAN Yang bertandatangan di bawah ini : Nama : Komarudin, M.A Unit Kerja : FIK IINY Bidang Ahli : Psikologi Menerangkan bahwa instrumen
KUESIONER PENELITIAN. kuesioner penelitian dengan judul Hubungan Pembagian Kerja dan. Pendelegasian Wewenang Karyawan Dengan Prestasi Kerja
LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN a. Umum Responden yang terhormat, Bersama ni saya memohon kesediaan Bapak/Ibu untuk mengisi kuesioner penelitian dengan judul Hubungan Pembagian Kerja dan Pendelegasian
PENGANTAR. Hormat Saya, (Suprapti Ningsih)
LAMPIRAN KUESIONER PENELITIAN PENGARUH PELATIHAN DAN PEMBERDAYAAN TERHADAP KINERJA PENYULUH PERTANIAN LAPANGAN PADA DINAS PERTANIAN TANAMAN PANGAN DAN PETERNAKAN KABUPATEN PATI PENGANTAR Guna penyusunan
Petunjuk Pengisian ( ) SS TS STS
LAMPIRAN LAMPIRAN SKALA Nama : Kelas : Jenis Kelamin : Usia : Petunjuk Pengisian a. Isilah angket ini sesuai dengan keadaan anda yang sebenarnya b. Berilah tanda ( ) pada jawaban yang anda berikan c. Jawablah
Lampiran 1 Kuesioner Dukungan Sosisal Suami. SKALA DUKUNGAN SOSIAL SUAMI Identitas Nama : Umur : Jenis Kelamin : Pekerjaan : Alamat :
44 Lampiran 1 Kuesioner Dukungan Sosisal Suami SKALA DUKUNGAN SOSIAL SUAMI Identitas Nama : Umur : Jenis Kelamin : Pekerjaan : Alamat : Petunjuk Pengisian Berikut ini terdapat kuisioner yang terdiri dari
POLA ASUH ORANG TUA SS S TS STS
POLA ASUH ORANG TUA Di bawah ini terdapat beberapa pernyataan tentang diri Anda sehari-hari. Tulislah: SS. bila Anda Sangat Setuju S. bila Anda Setuju TS. bila, Anda Tidak Setuju STS. bila Anda Sangat
KUESIONER PENGARUH STRES KERJA TERHADAP MOTIVASI KERJA DAN KINERJA KARYAWAN PT. BANK SYARIAH MANDIRI CABANG GAJAH MADA MEDAN
KUESIONER PENGARUH STRES KERJA TERHADAP MOTIVASI KERJA DAN KINERJA KARYAWAN PT. BANK SYARIAH MANDIRI CABANG GAJAH MADA MEDAN Bersama ini saya memohon kesediaan saudara untuk mengisi daftar kuesioner yang
DATA LAMPIRAN LAMPIRAN A SKALA SELF EFFICACY
67 DATA LAMPIRAN LAMPIRAN A SKALA SELF EFFICACY 68 Pagi/Siang/Sore Saya Rosa Almira Elisse, mahasiswi Fakultas Psikologi yang saat ini sedang melakukan penelitian sebagai tugas akhir. Sehubungan dengan
Lampiran 1 Kuesioner
Lampiran 1 Kuesioner KUESIONER PENELITIAN Karakteristik Responden a. Jenis kelamin 1. Laki-laki 2. wanita b. Pendidikan 1. SMA 2. D3/S1 3. S2/S3 c. Pekerjaan 1. Pelajar/Mahasiswa 2. PNS 3. Swasta 4. Guru/Dosen
LAMPIRAN A VALIDITAS DAN RELIABILITAS
72 LAMPIRAN A VALIDITAS DAN RELIABILITAS 73 KONFORMITAS Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N % Valid 40 100,0 Cases Excluded a 0,0 Total 40 100,0 a. Listwise deletion based on all variables in
Lampiran 1 Petunjuk Pengisisan Angket ANGKET. Nama :... Umur :... Kelas :... Jenis kelamin :...
Lampiran 1 Petunjuk Pengisisan Angket ANGKET Nama :... Umur :... Kelas :... Jenis kelamin :... Petunjuk Baca dan pahami baik-baik setiap pernyataan. Anda diminta untuk mengemukakan apakah pernyataan-pernyataan
LAMPIRAN A. A-1 Skala Stres Kerja Karyawan. A-2 Skala Kecerdasan Emosi
LAMPIRAN A A-1 Skala Stres Kerja Karyawan A-2 Skala Kecerdasan Emosi 56 57 57 A-1. Skala Stres Kerja Pada Karyawan No. Angket : Jenis Kelamin : Instruksi/Petunjuk Mengerjakan Di bawah ada beberapa pernyataan,
KUESIONER PENELITIAN
KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU TENTANG KELUARGA BERENCANA DENGAN PERILAKU PENGGUNAAN ALAT KONTRASEPSI DALAM RAHIM (AKDR) DI PUSKESMAS KALITANJUNG KOTA CIREBON TAHUN 2014 Kode Responden:...
PENGARUH KUALITAS PRODUK, KEUNIKAN PRODUK DAN HARGA TERHADAP KEPUASAN KONSUMEN PADA CV. LESTARI INDAH JEPARA
PENGARUH KUALITAS PRODUK, KEUNIKAN PRODUK DAN HARGA TERHADAP KEPUASAN KONSUMEN PADA CV. LESTARI INDAH JEPARA PENGANTAR Penyusunan skripsi dibuat dalam rangka memenuhi syarat untuk dapat menyelesaikan pendidikan
LAMPIRAN A SKALA IKLIM ORGANISASI DAN KEPUASAN KERJA SETELAH UJI COBA
63 LAMPIRAN A SKALA IKLIM ORGANISASI DAN KEPUASAN KERJA SETELAH UJI COBA 64 Kuesioner Penelitian I. Data Responden Nama Responden : Jenis Kelamin : Laki-laki Perempuan Usia Jabatan/bagian Lama Kerja :..
LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN. A-1 Skala Motivasi Berprestasi A-2 Skala Kepercayaan Diri
LAMPIRAN 60 LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN A-1 Skala Motivasi Berprestasi A-2 Skala Kepercayaan Diri 61 A-1 Skala Motivasi Berprestasi 62 63 Nama : Klub : Salam sejahtera, Perkenalkan nama saya Leonardo Dewa
Lampiran PEDOMAN KUESIONER PT.X
79 Lampiran PEDOMAN KUESIONER PT.X 1. Yth. Ibu/bapak/sdri/sdr karyawan PT.X, kami mohon bantuannya untuk menjawab beberapa pertanyaan berikut yang berkaitan dengan PENERAPAN KNOWLEDGE MANAGEMENT yang sedang
KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN MOTIVASI DAN KEPUASAN KERJA DENGAN PRODUKTIVITAS KERJA KARYAWAN PADA HOTEL DANAU TOBA INTERNASIONAL MEDAN
KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN MOTIVASI DAN KEPUASAN KERJA DENGAN PRODUKTIVITAS KERJA KARYAWAN PADA HOTEL DANAU TOBA INTERNASIONAL MEDAN Responden yang terhormat, Bersama ini saya mohon kesediaan Bapak/Ibu
ANALISIS PENGARUH KUALITAS PRODUK, KUALITAS LAYANAN, DAN KREATIFITAS PERIKLANAN TERHADAP PENGAMBILAN KEPUTUSAN KONSUMEN
KUESIONER Kepada Yth. Para Responden. Saya adalah mahasiswa dari Universitas Bina Nusantara yang sedang melakukan penelitian untuk penyelesaian tugas akhir saya yang berjudul ANALISIS PENGARUH KUALITAS
DAFTAR LAMPIRAN KUESIONER PENELITIAN. Pengaruh Diversifikasi Produk Keripik 888 Terhadap Keputuan Pembelian
Lampiran 1 : Kuesioner Pneleitian DAFTAR LAMPIRAN KUESIONER PENELITIAN Pengaruh Diversifikasi Produk Keripik 888 Terhadap Keputuan Pembelian Studi Kasus Pada Konsumen Toko Kue Tivoli Medan Fair Responden
Lampiran 1 DAFTAR KUESIONER. Petunjuk Pengisian
Lampiran 1 DAFTAR KUESIONER No. :... yang terhormat, Bersama ini kami mohon kesediaan dari Saudara/i untuk mengisi daftar kuesioner penelitian yang diberikan kepada Saudara/i. Informasi yang Saudara/i
LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN. A-1 Skala Motivasi menjadi Atlet Profesional A-2 Skala Personal Goal Setting A-3 Skala Leadership Coach
LAMPIRAN 74 LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN A-1 Skala Motivasi menjadi Atlet Profesional A-2 Skala Personal Goal Setting A-3 Skala Leadership Coach 75 A-1 Skala Motivasi menjadi Atlet Profesional 7 77 Salam
LAMPIRAN A: SKALA PENELITIAN A-1 Skala Dukungan Sosial Orangtua
LAMPIRAN LAMPIRAN A: SKALA PENELITIAN A-1 Skala Dukungan Sosial Orangtua Kelas : No. Absen : PETUNJUK PENGISIAN Di halaman berikut ada beberapa pernyataan yang akan Anda jawab. Sebelum Anda menjawab, ada
LAMPIRAN-LAMPIRAN 47
LAMPIRAN-LAMPIRAN 47 Lampiran 1. Surat Ijin Penelitian 48 49 50 51 Lampiran 2. Angket Penelitian Kepada: Kepala Sekolah JUDUL PENELITIAN Pola Hidup Sehat Siswa Kelas V SO Negeri 1 Karangcegak, SO Negeri
Lampiran 1. Analisis Data Penelitian
Daftar Lampiran Lampiran 1. Analisis Data Penelitian Lampiran 2. Analisis Validitas dan Reliabilitas Instrumen Lampiran 3. Expert Judgement Instrumen Lampiran 4. Instrumen Penelitian Lampiran 5. Surat
KUESIONER MohonkiranyaBapak/Ibudapatmeluangkanwaktuuntukmengisikuesionerinigunamembantudalam penulisanlaporanakhirpenulis yang diberijudul : ANALISIS PENERAPAN UNSUR-UNSUR STRUKTUR PENGENDALIAN INTERN
LAMPIRAN INSTRUMEN. Penelitian
LAMPIRAN INSTRUMEN Penelitian 109 ANGKET VALIDITAS DAN RELIABILITAS KINERJA GURU EKONOMI DI SMA NEGERI SE-KOTA MAGELANG A. Pengantar Dalam rangka menyelesaikan tugas akhir, saya bermaksud mengadakan penelitian
Variabel Pelayanan Purna Jual
1 Variabel Pelayanan Purna Jual Case Processing Summary N % 25 100.0 Cases Excluded a 0.0 Total 25 100.0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's
KUESIONER PENELITIAN. Terhadap Pengembangan Karir Individu pada PT. PRUDENTIAL, Jalan Adam Malik. 2. Jenis Kelamin : Laki - laki Wanita.
Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN Bersama dengan ini saya memohon kesediaan Bapak/Ibu untuk mengisi daftar pernyataan atas penelitian tentang Pengaruh Kemampuan Wirausaha Terhadap Pengembangan Karir Individu
LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN. Pertanyaan di bawah ini hanya semata-mata digunakan untuk data
LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN I. Umum Responden yang terhormat, Pertanyaan di bawah ini hanya semata-mata digunakan untuk data penelitian dalam rangka penyusunan skripsi Fakultas Ekonomi Jurusan Manajemen.
Lampiran: 1 KUESIONER PENELITIAN
Lampiran: 1 KUESIONER PENELITIAN Responden yang terhormat, Guna memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Ekonomi, penulis melakukan penelitian dalam bentuk skripsi yang berjudul Hubungan
ANGKET. Nama : Jenis Pekerjaan : Petunjuk pengisian :
ANGKET PENGARUH KETERSEDIAAN KOLEKSI TERHADAP PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN KELILING KANTOR PERPUSTAKAAN, ARSIP DAN DOKUMENTASI KABUPATEN PESISIR SELATAN PROVINSI SUMATERA BARAT Nama : Jenis Pekerjaan : Petunjuk
BAB 4 HASIL PENELITIAN. Tabel 4.1 Hasil Kuesioner. Public Relations. membantu anda dalam menentukan jenis cetakan yang akan anda pilih?
30 BAB 4 HASIL PENELITIAN 4.1 Hasil Kuesioner Tabel 4.1 Hasil Kuesioner Public Relations Setujukah anda bahwa Public Relations PT. Uvindo Prima Cemerlang sangat membantu anda dalam menentukan jenis cetakan
Kuesioner/Data Pertanyaan Bagi Nasabah PT Pegadaian (Persero) Cabang Lemabang Palembang Kepada responden yang terpilih Terima kasih atas kesediaan Bapak/Ibu/Sdr/I dalam menjawab pertanyaan kuesioner ini
ANGKET PENELITIAN DI PT SEMEN GRESIK (PERSERO) tbk.
ANGKET PENELITIAN DI PT SEMEN GRESIK (PERSERO) tbk. A. Identitas Responden a. Usia :... Tahun b. Jenis Kelamin : Laki-laki \ Perempuan (*coret yang tidak perlu) c. Masa Kerja :... B. Petunjuk Pengisian
KUESIONER. Nama : Usia : Anggaran khusus untuk membeli sepatu : >Rp ,- / < Rp ,-
Lampiran 1 Kuesioner KUESIONER Selamat Pagi / Siang Kami, Mahasiswa Unika Soegijapranata Semarang sedang melakukan penelitian dalam penyusunan skripsi Pemasaran dengan Judul Pengaruh Produk (Product),
KUESIONER PENELITIAN PENGARUH MOTIVATOR DAN HYGIENE TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN PT. LELCO TRINDO NUSANTARA
97 Lampiran I KUESIONER PENELITIAN PENGARUH MOTIVATOR DAN HYGIENE TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN PT. LELCO TRINDO NUSANTARA A. IDENTITAS RESPONDEN 1. Nama : 2. Usia : 3. Jabatan : 4. Jenis Kelamin :
LAMPIRAN A. Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN MOTIVASI BERPRESTASI A-2 SKALA PENELITIAN KEPERCAYAAN DIRI
LAMPIRAN 45 46 LAMPIRAN A Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN MOTIVASI BERPRESTASI A-2 SKALA PENELITIAN KEPERCAYAAN DIRI 47 LAMPIRAN A-1 Skala Penelitian MOTIVASI BERPRESTASI 48 No Skala : Mahasiswa
KUISIONER. Terhadap Kinerja Karyawan (Studi Kasus Pada Rumah Makan Joglo Manis Ponorogo).
LAMPIRAN Lampran 1 KUISIONER Dengan hormat, Saya mahasiswi Universitas Muhammadiyah Ponorogo sedang mengerjakan penyusunan skripsi yang berjudul Analisis Dampak Pemberian Kompensasi Tidak Langsung Terhadap
LAMPIRAN A. Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWI A-2 SKALA PENELITIAN KONFORMITAS TEMAN SEBAYA
LAMPIRAN 55 LAMPIRAN A Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWI A-2 SKALA PENELITIAN KONFORMITAS TEMAN SEBAYA 56 LAMPIRAN A-1 Skala Penelitian PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWI 57
PETUNJUK PENGISIAN SKALA I. 1. Bacalah secara teliti setiap pernyataan yang tertulis.
55 PETUNJUK PENGISIAN SKALA I 1. Bacalah secara teliti setiap pernyataan yang tertulis. 2. Pilih satu jawaban yang paling sesuai dengan keadaan anda, berdasarkan jawaban: 1. SS : Sangat setuju 2. S : Setuju
LAMPIRAN KARAKTERISTIK RESPONDEN
42 LAMPIRAN KARAKTERISTIK RESPONDEN Jenis Kelamin Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Laki - Laki 21 50.0 50.0 50.0 Valid Perempuan 21 50.0 50.0 100.0 Total 42 100.0 100.0 Umur Responden
LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN
51 LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN 52 A 1 SKALA PERILAKU MEMBELI DAGING SAPI IMPOR 53 SKALA PERILAKU MEMBELI DAGING SAPI IMPOR No Pernyataan Jawaban 1 Dalam 1 bulan berapa kali anda membeli di CV RAB : a.
Indikator Kisi-kisi No. Butir Jml. siswa untuk membaca buku. pentingnya buku. Ketertarikan terhadap buku bacaa. Memanfaatkan waktu untuk membaca buku
LAMPIRAN 72 73 Lampiran1. Kisi-kisi Angket Minat Baca Buku No Indikator Kisi-kisi No. Butir Jml. Positif Negatif Butir 1 Perasaan senang Semangat dalam 1, 4 2, 3 4 membaca buku membaca buku 2 Kebutuhan
KUESIONER PENELITIAN
KUESIONER PENELITIAN PENGARUH KESEJAHTERAAN, LINGKUNGAN KERJA, DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI (STUDI PADA LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN NISSAN FORTUNA KUDUS, PATI, JEPARA) IDENTITAS RESPONDEN
Assalamu alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh. Bapak/Ibu/Saudara/Saudari responden yang terhormat,
76 LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN Assalamu alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh Dengan Hormat, Bapak/Ibu/Saudara/Saudari responden yang terhormat, Bersama ini kami mohon kesediaan Bapak/Ibu/Saudara/Saudari
LAMPIRAN A : SKALA PENELITIAN
56 LAMPIRAN 56 57 LAMPIRAN A : SKALA PENELITIAN A-1 SKALA PENELITIAN KEMANDIRIAN BELAJAR ANAK PANTI ASUHAN A-2 SKALA PENELITIAN POLA ASUH PERMISIF PENGASUH PANTI ASUHAN 57 58 A-1 SKALA PENELITIAN KEMANDIRIAN
KUESIONER PENELITIAN. (S1) pada Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Ponorogo, maka saya mohon kesediaan saudara/i untuk
KUESIONER PENELITIAN Responden Yang Terhormat, Dalam rangka penyusunan skripsi yang menjadi salah satu syarat untuk menyelesaikan Program sarjana (S1) pada Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Ponorogo,
PENGARUH MOTIVASI TERHADAP KINERJA PEGAWAI KANTOR CABANG KEJAKSAAN NEGERI LUBUK PAKAM DI PANCUR BATU
Lampiran 1. Kuisioner Penelitian DAFTAR PERTANYAAN PENGARUH MOTIVASI TERHADAP KINERJA PEGAWAI KANTOR CABANG KEJAKSAAN NEGERI LUBUK PAKAM DI PANCUR BATU PENGANTAR Guna menyusun tugas akhir dalam rangka
KUESIONER. Identitas Responden 1. Nama : 2. Fakultas : 3. Usia anda saat ini :. tahun 4. Lama Waktu Berpindah Merek :. (Hari/Minggu/Bulan/Tahun)
Lampiran 1 : Kuesioner Penelitian KUESIONER Saudara/saudari yang kami hormati, Saya mengucapkan terimakasih sebelumnya karena anda bersedia berpartisipasi dalam penelitian dengan judul Analisis Pengaruh
Lembaran Persetujuan Menjadi Responden. Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Saat ini saya sedang melakukan
Lampiran 1 No. Responden :.. Lembaran Persetujuan Menjadi Responden Saya yang bernama Septina Sari (051101024) adalah mahasiswa Fakultas Keperawatan. Saat ini saya sedang melakukan penelitian tentang Pengaruh
Reliability. Scale: ALL VARIABLES. Case Processing Summary N %
Reliability Scale: ALL VARIABLES Cases Case Processing Summary Valid Excluded a Total a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. N % 173 85.2 30 14.8 203 100.0 Reliability Statistics
PENGARUH PEMBERIAN KOMPENSASI TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN PADA PT TELKOMSEL MEDAN
Kuesioner Penelitian PENGARUH PEMBERIAN KOMPENSASI TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN PADA PT TELKOMSEL MEDAN Responden yang terhormat, bersama ini saya mohon kesediaan Bapak/Ibu untuk mengisi data kuesioner
SKALA KEMANFAATAN LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI. Nama : Umur : Jenis Kelamin : Kelas :
LAMPIRAN I SKALA KEMANFAATAN LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI Nama : Umur : Jenis Kelamin : Kelas : Petunjuk Pengisian 1. Bacalah Pengantar Anda diminta untuk mengisi angket ini dalam rangka kegiatan penulisan
KUESIONER PENGARUH KOMUNIKASI, BUDAYA ORGANISASI DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL PADA KANTOR PERTANAHAN KABUPATEN KUDUS
KUESIONER PENGARUH KOMUNIKASI, BUDAYA ORGANISASI DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL PADA KANTOR PERTANAHAN KABUPATEN KUDUS Diajukan oleh : ANANG BUDI PRASETYO NIM : 2008.11.089 PROGRAM
Lampiran 1. Uji Validitas dan Reliabilitas (Uji Coba)
LAMPIRAN 71 Lampiran 1. Uji Validitas dan Reliabilitas (Uji Coba) Reliability (Putaran-1) Cases Case Processing Summary Valid Excluded a Total a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Scale: Reliability Analysis
Reliability Scale: Reliability Analysis Case Processing Summary N % Cases Valid 30 100,0 Excluded( a) 0,0 Total 30 100,0 a Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics
Lampiran 1.Kuesioner Penelitian PENGARUH PERUBAHAN MEREK (REBRANDING) PRODUK LARUTAN PENYEGAR CAP KAKI TIGA MENJADI CAP BADAK
Lampiran 1.Kuesioner Penelitian PENGARUH PERUBAHAN MEREK (REBRANDING) PRODUK LARUTAN PENYEGAR CAP KAKI TIGA MENJADI CAP BADAK TERHADAP LOYALITAS PELANGGAN Dengan Hormat, Sehubungan dengan penulisan skripsi
INSTRUMEN PERILAKU MENONTON FILM KEKERASAN (X) Nama :.. Kelas :.. No :..
Lampiran 1 INSTRUMEN PERILAKU MENONTON FILM KEKERASAN (X) Nama :.. Kelas :.. No :.. Keterangan alternatif jawaban: Untuk jawaban: SS = Sangat Setuju S = Setuju R = Ragu-ragu TS = Tidak Setuju STS = Sangat
LAMPIRAN KUESIONER PENELITIAN PENGARUH AKUNTABILITAS DAN TRANSPARANSI TERHADAP PENGELOLAAN ANGGARAN DI UNIVERSITAS BINA NUSANTARA
LAMPIRAN KUESIONER PENELITIAN PENGARUH AKUNTABILITAS DAN TRANSPARANSI TERHADAP PENGELOLAAN ANGGARAN DI UNIVERSITAS BINA NUSANTARA Dengan Hormat, Dalam rangka penelitian untuk penyusunan tugas akhir (Skripsi)
dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Yogyakarta penelitian yang berjudul : PENGARUH KUALITAS MAKANAN, KUALITAS PELAYANAN DAN PERSEPSI HARGA TERHADAP
LAMPIRAN I KUESIONER Dengan hormat. Perkenalkan nama saya Ridwan Heriyanto. Mahasiswa Program Studi Manajemen dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Yogyakarta yang sedang melakukan penelitian yang berjudul
LAMPIRAN PENELITIAN Hubungan Antara..., Jelita Widuri Wati, FPSI UI, 2008
LAMPIRAN PENELITIAN A. Hasil Uji Reliabilitas dan Validitas A.1. Alat Ukur Sibling Rivalry Cases Case Processing Summary N % Valid 32 82.1 Excluded( a) 7 17.9 Total 39 100.0 a Listwise deletion based on
P = x 100% = 1 = 0,8 Lampiran: 1 ANALISIS PERANAN GURU TERHADAP TINGKAT KUNJUNGAN SISWA DI PERPUSTAKAAN MADRASAH ALIYAH AL-HIDAYAH LEMOA KABUPATEN GOWA Dengan Hormat, Dalam rangka penulisan
PENGANTAR DENGAN HORMAT,
LAMPIRAN LAMPIRAN 1 PENGANTAR DENGAN HORMAT, Perkenankan dengan ini, saya selaku mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW Salatiga sedang mengadakan penelitian mengenai Hubungan Motivasi Belajar Dan Status
KUISIONER PENELITIAN
Lampiran 1 KUISIONER PENELITIAN No. Responden : a. Umum Responden yang terhormat, Pertanyaan yang ada di kuisioner ini bertujuan untuk melengkapi data penelitian dalam rangka penyusunan skripsi dengan
LAMPIRAN 1 KUESIONER. No. Responden : Kepada : Yth. Responden. Dengan hormat,
LAMPIRAN 1 KUESIONER No. Responden : Kepada : Yth. Responden Dengan hormat, Terima kasih atas partisipasi anda menjadi salah satu responden dan secara sukarela mengisi kuesioner ini. Saya mahasiswi Universitas
ADLN-PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS AIRLANGGA
82 Lampiran 3 PENJELASAN PENELITIAN BAGI RESPONDEN A. Keterangan Ringkas Penelitian Nama saya Amen Desina Sari, mahasiswa Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Airlangga. Saya akan melakukan penelitian
tes Lampiran 1 Skala Efikasi Diri
Identitas Diri tes Lampiran 1 Skala Efikasi Diri Nama : Umur : Jenis Kelamin : Kelas : Jurusan : PETUNJUK PENGISIAN SKALA 1. Dibawah ini terdapat sejumlah pernyataan yang berhubungan dengan pendidikan
LAMPIRAN 1 UJI COBA INSTRUMEN PENELITIAN
83 LAMPIRAN 1 UJI COBA INSTRUMEN PENELITIAN 83 84 Nama : Kelas/No. Absen : Petunjuk Pengisian Angket: Berilah tanda check ( ) pada kolom S (Selalu), SR (Sering), J (Jarang), TP (Tidak Pernah) sesuai dengan
I I I I I BEL PERTAMA: ORGANISASI ABEL KEDUA :PESAN / CITRA ABEL KETIGA : KONSTITUEN ABEL KEEMPAT : FEEDBACK KONSTITUEN
LAMPIRAN 96 elamin 0 Pria 0 Wanita 0 40 tahun t likan 0 D3 0 SI 0 S2 erja 0 I tahun h tanda silang (X) pada pertanyaan sebagai berikut: t Tidak
C. Lampiran I. 1. Kuesioner Uji Coba Instrumen 2. Tabel Data Uji Coba Instrumen 3. Uji Validitas dan Reliabilitas
122 C. Lampiran I 1. Kuesioner Uji Coba Instrumen 2. Tabel Data Uji Coba Instrumen 3. Uji Validitas dan Reliabilitas 123 1. Lampiran Kuesioner Uji Coba Instrumen INSTRUMEN PENELITIAN Kepada Yth : Bapak/
LAMPIRAN. Yth. Sdr/i Mahasiswa fakultas Ekonomi
Kepada LAMPIRAN Yth. Sdr/i Mahasiswa fakultas Ekonomi Universitas Bojonegoro Assalamu alaikum wr.wb Dengan segala kerendahan hati, Saya mengharapkan kesediaan saudara/i mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas
LAMPIRAN A SKALA DUKUNGAN SOSIAL DAN PENERIMAAN DIRI PENDERITA LUPUS SEBELUM UJI COBA
Data Lampiran LAMPIRAN A SKALA DUKUNGAN SOSIAL DAN PENERIMAAN DIRI PENDERITA LUPUS SEBELUM UJI COBA Selamat Pagi/Siang/Sore Saya mahasiswa Fakultas Psikologi yang saat ini sedang melakukan penelitian sebagai
LAMPIRAN A SKALA KEMATANGAN EMOSI DAN PENYESUAIAN AKADEMIK
DATA LAMPIRAN 60 61 LAMPIRAN A SKALA KEMATANGAN EMOSI DAN PENYESUAIAN AKADEMIK 62 Selamat Pagi Saya mahasiswi Fakultas Psikologi yang saat ini sedang melakukan penelitian sebagai tugas akhir guna merampungkan
Lampiran 1. Kuesioner dan Surat Penelitian
Lampiran 1 Kuesioner dan Surat Penelitian DAFTAR PERTANYAAN TENTANG : PENGARUH KARAKTERISTIK PEKERJAAN, DISIPLIN KERJA, DAN HUBUNGAN INTERPERSONAL TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA DINAS SOSIAL TENAGA KERJA
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PEELITIA DA PEMBAHASA A. Uji Validitas dan Reliabilitas 1. Uji Validitas Uji Validitas instrumen digunakan untuk mengukur sah atau valid tidaknya suatu kuesioner. Suatu kuesioner dikatakan
Lampiran 1 : Kuesioner. Ponorogo, Januari : Permohonan Pengisian Kuesioner. Kepada Yth. Bapak/Ibu/Saudara/i. di Tempat
Lampiran 1 : Kuesioner Ponorogo, Januari 2017 Hal : Permohonan Pengisian Kuesioner Kepada Yth. Bapak/Ibu/Saudara/i di Tempat Dengan hormat, Dalam rangka penulisan skripsi, Saya sebagai mahasiswa Program
PENGARUHPENILAIANKINERJA TERHADAP KINERJA MANAJERIAL. Bapak/Ibuyangterhormat,sayaadalahsalahseorangmahasiswaUniversitas
LAMPIRAN 89 90 LAMPIRAN 1KUESIONERPENELITIAN PENGARUHPENILAIANKINERJA TERHADAP KINERJA MANAJERIAL DENGAN REWARD SEBAGAI VARIABEL INTERVENING Bapak/Ibuyangterhormat,sayaadalahsalahseorangmahasiswaUniversitas
KUESIONER PENELITIAN. Pengaruh Struktur Organisasi dalam Meningkatkan Kinerja Karyawan. Pada PT. BANK BUKOPIN, Tbk KANTOR CABANG MEDAN GAJAH MADA
Lampiran KUESIONER PENELITIAN Pengaruh Struktur Organisasi dalam Meningkatkan Kinerja Karyawan Pada PT. BANK BUKOPIN, Tbk KANTOR CABANG MEDAN GAJAH MADA Petunjuk Pengisian Kuesioner: 1. Berilah tanda checklist
KUESIONER PENELITIAN
Lampiran 1. Kuesioner Penelitian KUESIONER PENELITIAN PENGARUH TINGKAT OKUPASI HOTEL DAN JUMLAH WISATAWAN TERHADAP PENERIMAAN SEKTOR PARIWISATA DI KABUPATEN SIMALUNGUN Kepada Yth : Wisatawan Objek Wisata
KUESIONER PENELITIAN ANALISIS PERBANDINGAN BRAND EQUITY PRODUK JILBAB MEREK RABBANI DENGAN MEREK ZOYA PADA KONSUMEN DI UNIVERSITAS
112 Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN ANALISIS PERBANDINGAN BRAND EQUITY PRODUK JILBAB MEREK RABBANI DENGAN MEREK ZOYA PADA KONSUMEN DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO Yth. Saudari Responden Di tempat
Lampiran 1. KUESIONER PENELITIAN. Identitas Responden Isilah dengan singkat dan jelas berdasarkan data diri Bapak/Ibu dengan memberi
Lampiran 1. KUESIONER PENELITIAN Identitas Responden Isilah dengan singkat dan jelas berdasarkan data diri Bapak/Ibu dengan memberi tanda (X) yang paling sesuai dengan anda. Nama (boleh tidak di sisi)
Lampiran 1.1 Daftar Pertanyaan untuk mengukur variabel Efisiensi Proses Produksi (Y)
103 Lampiran 1.1 Daftar Pertanyaan untuk mengukur variabel Efisiensi Proses Produksi (Y) No. Pertanyaan (beri tanda X) pada salah satu angka 1. Pengendalian persediaan bahan baku merupakan faktor yang
LAMPIRAN 1 KUESIONER
LAMPIRAN 1 KUESIONER DAFTAR KUESIONER PENGARUH PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN KARIR TERHADAP KINERJA KARYAWAN PT. WAHANA WINGS SURYA DISTRIBUTOR KUDUS PENGANTAR Guna menyusun skripsi dalam rangka memenuhi
Lampiran 1. Pengesahan
LAMPIRAN 63 Lampiran 1. Pengesahan 64 Lampiran 2. Ijin Penelitian dari FIK-UNY 65 Lampiran 3. Ijin BAPPEDA DIY 66 Lampiran 4. Ijin Ujicoba Instrumen dari FIK-UNY,k. 67 Lampiran 5. Ijin Ujicoba Penelitian
V. KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Ada pengaruh yang positif dan signifikan pendidikan etika dalam keluarga
V. KESIMPULAN DAN SARAN A. KESIMPULAN Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka diperoleh kesimpulan sebagai berikut: 1. Ada pengaruh yang positif dan signifikan pendidikan etika dalam keluarga
LAMPIRAN A. Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN CINDERELLA COMPLEX A-2 SKALA PENELITIAN POLA ASUH OTORITER
LAMPIRAN LAMPIRAN A Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN CINDERELLA COMPLEX A-2 SKALA PENELITIAN POLA ASUH OTORITER LAMPIRAN A-1 Skala Penelitian CINDERELLA COMPLEX FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK
1. SKALA MOTIVASI BERWIRAUSAHA
66 1. SKALA MOTIVASI BERWIRAUSAHA O. PERYATAA STS TS S SS 1. 2. 3. 4. 5. 6. Saya menanggapi dengan positif ajakan teman-teman untuk mendirikan usaha sendiri setelah lulus kuliah. Saya senang apabila ada
1. Nama :. 2. Usia : Jenis kelamin :...
DAFTAR PERNYATAAN Karakteristik Responden (identitas anda ini hanya untuk data penelitian bukan untuk disebarluaskan, sehingga data anda akan dijamin kerahasiaannya) 1. Nama :. 2. Usia :... 3. Jenis kelamin
INDIKATOR KEBERHASILAN KEPUTUSAN PEMBELIAN KARTU PRABAYAR DI INDONESIA. Oleh: Maulidin Zuhdi
INDIKATOR KEBERHASILAN KEPUTUSAN PEMBELIAN KARTU PRABAYAR DI INDONESIA Oleh: Maulidin Zuhdi 14052164 PROGRAM STUDI MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS MERCU BUANA YOGYAKARTA 2017 INDIKATOR KEBERHASILAN
LAMPIRAN-LAMPIRAN SKALA: EFIKASI DIRI. Reliability Statistics. Cronbach's
SKALA: EFIKASI DIRI LAMPIRAN-LAMPIRAN Case Processing Summary N % Cases Valid 33 100.0 Excluded a 0.0 Total 33 100.0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics
Petunjuk pengisian : berilah tanda (V) untuk jawaban saudara. : Sangat Tidak Setuju : Tidak Setuju : Setuju : Sangat Setuju No Pernyataan SS S TS STS
41 Lampiran 1. Kuesioner komunikasi Nama : NIM : Angkatan : KUESIONER KOMUNIKASI Petunjuk pengisian : berilah tanda (V) untuk jawaban saudara Keterangan : STS TS S SS : Sangat Tidak Setuju : Tidak Setuju
