Silabus Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas IX SILABUS PEMBELAJARAN

Transkripsi

1 : 1 (Satu) Standar : 1. Mengidentifikasi tanda-tanda Dasar 1.1 Menjelaskan tandatanda alam (tsunami, gempa bumi, gunung meletus, kebakaran hutan dan tanaha longsor). tanggung jawab, mandiri, komunikatif) 1.2 Mengidentifikasi rentan tanggung jawab, rasa ingin tahu) 1.3 Memahami akibat komunikatif, tanggung jawab, rasa ingin tahu) Tanda-tanda Mengidentifikasi wilayah-wilayah yang rawan mengalami. Penanggulangan akibat Mempelajari tanda-tanda Melakaukan identifikasi daerahdaerah yang rentan Mempelajari dan memahami cara akibat menjelaskan tandatanda mengidentifikasi rentan memahami akibat Tes tertulis Uraian Sebutkan tandatanda apa sajakah yang muncul sebelum atau pada saat terjadinya tersebut! rumah Identifikasilah wilayah-wilayah mana saja di provinsi kamu yang berpotensi mengalami! Wawancarailah tokoh yang pernah ikut suatu alam di daerahmu!

2 : 1 (Satu) Standar : 2. Menilai tanda-tanda Dasar 2.1 Berperan aktif menginformasikan mengenai tandatanda tanggung jawab, kreatif) 2.2 Merasa senang ikut menginformasikan mengenai tandatanda kreatif, peduli sosial, tanggung jawab) Menginformasika n mengenai tandatanda Berperan serta alam di lingkungan Mempelajari bagaimana cara menginformasikan mengenai tandatanda Membahas tentang mengapa perlu turut serta memberi informasi tentang tanda-tanda turut serta menanggulangi Tes unjuk kerja Uji petik kerja produk Buatlah sebuah poster yang menginformasik an pentingnya menanggulangi alam! Buatlah cara alam bentuk karya tulis!

3 : I (Satu) Standar : 3. Melakukan upaya-upaya Dasar 3.1 Membuat rencana peduli sosial, kreatif, tanggung jawab) 3.2 Melakukan alam dan nya. peduli sosial, komunikatif, 3.3 Menjadi sukarelawan pada Membuat rencana Melakukan alam dan nya. Berpartisipasi membantu korban Mempelajari cara merencanakan Mempelajari caracara melakukan alam dan ny a. Mempelajari apa saja bentuk membuat rencana sosialisasi tanda-tanda melakukan sosialisasi tanda-tanda alam dan -nya. menjadi sukarelawan pada Buatlah contoh rencana sosialisasi tanda-tanda alam untuk daerah di sekitar tempat tinggalmu, lengkap dengan waktu dan tempat sosialisasi! Buatlah rencana sosialisasi tanda-tanda alam, kemudian sosialisasikan tanda-tanda alam dan nya di daerahmu! Wawancarailah tokoh yang 2 x 40 Buku 2 x 40 Buku

4 Dasar terkena peduli sosial, komunikatif, disiplin, tanggung jawab) Mengetahui Kepala di daerah yang terkena bantuan yang diberikan oleh para sukarelawan untuk parakorban terkena pernah menjadi sukarelawan alam di suatu daerah! Bekasi, Juli 2012 Guru Diah Mardiah, S.Pd

5 : 2 (Dua) Standar : 1. Memahami Dasar 1.1 Menjelaskan (peduli sosial, kreatif, rasa ingin tahu, disiplin, 1.2 Mendata lingkungan (peduli sosial, kreatif, rasa ingin tahu, disiplin, 1.3 Menjelaskan makna dari sosial (peduli sosial, kreatif, rasa ingin tahu, disiplin, Pelestarian Mendata lingkungan Makna Mempelajari Melakukan pendataan lingkungan Mempelajari makna dari menjelaskan mendata lingkungan menjelaskan makna dari Carilah artikel mengenai yang ada di Indonesia! Lengkapilah artikelmu dengan gambar! Carilah contoh dari keenam yang ada di daerah lain atau di luar daerah jawa barat! Carilah artikel mengenai makna! 6 x 40 Buku

6 : 2 (Dua) Standar : 2. Mengembangkan Dasar 2.1 Berperan aktif menjaga pelestarain sosial lingkungan ingin tahu, disiplin, 2.2 Berperan aktif mengembangkan nilai-nilai sosial ingin tahu, disiplin, Menjaga pelestarain sosial lingkungan Mengembangkan nilai-nilai sosial Mempelajari cara menjaga sosial lingkungan Mempelajari nilainilai dan mengembangkannya. menjelaskan mendata lingkungan Carilah artikel tentang dari koran, majalah, atau media apa saja yang ada! Tes tertulis Uraian Tulislah tiga contoh dan nilai-nilai yang terkandung di nya!

7 : 2 (Dua) Standar : 3. Membiasakan diri Dasar 3.1 Mengidentifikasi lingkungan ingin tahu, disiplin, 3.2 Mengunjungi memiliki ingin tahu, disiplin, 3.3 Menguasi kesenian daerah (tarian, lagu, seni pahat, dan lainlain). ingin tahu, kreatif, disiplin, tanggung jawab) Mengidentifikasi lingkungan Mengunjungi daerah yang memiliki Menguasai kesenian daerah. Melakukan identifikasi lingkungan Menjelajah daerahdaerah yang memiliki Menguasi kesenian daerah (tarian, lagu, seni pahat, dan lain-lain). mengidentifikasi lingkungan mengunjungi daerahdaerah yang memiliki menguasai kesenian daerah. Carilah data mengenai sosial kotamu! Sebutkan unsurunsur yang ada di nya! Carilah yang ada di daerah tempat tinggalmu! Wawancarailah orang-orang yang ikut organisasi seni di sekolahmu. Buatlah bentuk makalah! 6 x 40 Buku

8 Mengetahui Kepala Bekasi, Juli 2012 Guru Diah Mardiah, S.Pd