Nama Guru : Kelas : Mata Pelajaran : Jam Ke : Tanggal Observasi : Tempat Observasi : No Aspek yang Diamati Deskripsi Hasil Pengamatan
|
|
|
- Verawati Gunardi
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Lampiran I Lembar Observasi Nama Guru : Kelas : Mata Pelajaran : Jam Ke : Tanggal Observasi : Tempat Observasi : No Aspek yang Diamati Deskripsi Hasil Pengamatan 1 Perangkat Pembelajaran a. Silabus b. Rencana Pembelajaran 2 Proses Pembelajaran c. Menyajikan Materi d. Metode Pembelajaran e. Penggunaan Waktu f. Penggunaan Media g. Bentuk dan Cara Evaluasi 3 Perilaku Siswa h. Perilaku siswa di dalam kelas
2 Kuisioner Penelitian Program Kelas Tahfidz al-quran Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 1 Gedangsari Identitas Responden Nama : Kelas : Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini sesuai dengan kondisi yang sebenarnya, tanpa ada paksaan dan tekanan dari pihak manapun. 1. Bagaimana pendapat anda, tentang program Tahfidz al-quran di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 1 Gedangsari? Apa tujuan anda menghafalkan al-quran? Apakah ada pihak atau hal-hal yang motivasi anda untuk menghafal al-quran? Berikan penjelasan! Bagaimana persiapan anda sebelum mengikuti pembelajaran Tahfidz al-quran baik di sekolah maupun di rumah?... 1
3 5. Berapa target hafalan al-quran yang ingin anda capai selama di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 1 Gedangsari? Apakah anda selalu tepat waktu dalam menyetorkan hafalan di sekolah? Berikan alasan! Apa metode yang anda gunakan dalam menghafal al-quran? 8. Media apa yang anda gunakan dalam menghafalkan al-qur an? Bagaimana pelaksanaan ujian Tahfidz al-quran di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 1 Gedangsari? Apa kendala yang anda hadapi saat menghafalkan al-quran?.. 2
4 11. Bagaimana anda mengatasi kesulitan dalam menghafalkan al-quran? Apa yang anda lakukan untuk mempertahankan hafalan supaya anda tidak lupa? Berapa juz hafalan yang masih anda ingat sampai saat ini?
5 Lampiran III Pedoman Wawancara Dengan Kepala Guru Pendamping Program Kelas Tahfidz SMP Muhammadiyah 1 Gedangsari Gunungkidul 1. Seperti apakan deskripsi tentang program kelas tahfidz al-quran di SMP Muhammadiyah 1 Gedangsari? 2. Bagaimana perencanaan pembelajaran tahfidz al-quran di SMP Muhammadiyah 1 Gedangsari? 3. Bagaimana pelaksanaan pembelajaran tahfidz al-quran di SMP Muhammadiyah 1 Gedangsari? 4. Bagaimana kondisi tahfidz siswi secara umum? 5. Kendala apa saja yang dihadapi dalam meningkatkan kualitas tahfidz al-quran siswa melalui pembelajaran ini? 6. Upaya apa saja yang telah di tempuh untuk meningkatkan kualitas pembelajaran tahfidz al-quran? 7. Selama ini apakah sudah mengadakan evaluasi program pembelajaran tahfidz al- Quran?
6 Pedoman Wawancara Dengan Guru Tahfidz al-quran di SMP Muhammadiyah 1 Gedangsari 1. Perencanaan Pembelajaran a. Sebelum kegiatan belajar mengajar, apakah membuat perencanaan (RPP) terlebih dahulu? b. Apakah evaluasi pembelajaran tahfidz al-quran terjadwalkan? 2. Pelaksanaan pembelajaran a. Bagaimana pelaksanaan pembelajaran tahfidz al-quran secara umum? Apakah telah sesuai dengan program yang telah direncanakan? b. Bagaimana pelaksanaan evaluasi pembelajaran tahfidz al-quran?? c. Kapan kegiatan penilaian dilakukan? d. Aspek apa saja yang dinilai? 3. Pengolahan hasil evaluasi a. Bagaimana hasil evaluasi pembelajaran? Apakah telah memenuhi standar? b. Bagaimana cara mengolah data hasil penilaian yang telah diperoleh? c. Setelah mengetahui tingkat efektifitas dan kualitas kegiatan belajar mengajar berdasarkan data evaluasi yang telah diperoleh, apa tindakan yang anda lakukan selaku guru tahfidz al-quran?
7 STRUKTUR ORGANISASI SMP MUHAMMADIYAH 1 GEDANGSARI TAHUN PELAJARAN 2016/2017 KOMITE SEKOLAH KEPALA SEKOLAH MUHTAR SHOLIKHIN, S.Pd TATA USAHA SUSANTIKA INTAN SETIYOWATI MARSONO KEPALA LABORATORIUM SRI SUDARNI WAKIL KEPALA SEKOLAH FIRMAN SUPRIYADI KEPALA PERPUSTAKAAN SRI MULYANI, A.Ma WALI KELAS VII SRI MULYANI, A.Ma WALI KELAS VIII IWAN KANDARIYANTO, S.Pd WALI KELAS IX PAIJO GURU ISMUBA INDRATNO, S.Ag SAMIYEM, BA FUAD SYARIF HIDAYATULLAH GURU PKn SUGITO GURU BHS INDONESIA SRI SUDARNI GURU MATEMATIKA MUHTAR SHOLIKHIN, S.Pd GURU BHS INGGRIS IWAN KANDARIYANTO, S.Pd GURU IPA FIRMAN SUPRIYADI GURU IPS TRIS MARWANTI, SE GURU SENI BUDAYA TEGUH, S.Pd GURU BAHASA JAWA PAIJO GURU PENJASKES SUGITO GURU TATA BOGA SRI MULYANI
8
JADWAL PELAJARAN KELAS X-MIPA T.P. 2017/2018
putusan tua Badan Akreditasi Sekolah Provinsi Jawa Timur JADWAL PELAJARAN KELAS X-MIPA 1 PPKn Matematika Fisika Sejarah Indonesia Matematika IPA Olahraga 2 PPKn Matematika Fisika Sejarah Indonesia Matematika
Bab 5 Penutup 5.1 Kesimpulan
Bab 5 Penutup 5.1 Kesimpulan Kesimpulan dari penelitian ini dirumuskan sebagai berikut : 1. Ada perbedaan yang signifikan prestasi belajar pendidikan agama antara siswa kelas IV SD yang berlatar belakang
BAB V PENUTUP A. Simpulan Berdasarkan hasil penelitian tentang manajemen pembelajaran Tahfidzul Qur an di MI Al Khoiriyyah 1 Semarang yang didukung
BAB V PENUTUP A. Simpulan Berdasarkan hasil penelitian tentang manajemen pembelajaran Tahfidzul Qur an di MI Al Khoiriyyah 1 Semarang yang didukung oleh landasan teori, maka penulis dapat mengambil kesimpulan
INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI HASIL PELAKSANAAN PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DI SMP TAHUN 2013
INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI HASIL PELAKSANAAN PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DI SMP TAHUN 2013 Nama Sekolah :... Alamat Sekolah :... Kabupaten/Kota :... Provinsi :...... Nama Petugas :...
Kondisi baik 425 Kondisi rusak ringan 0 Kondisi rusak berat 0
e-pemantauan dan Evaluasi Standar Pelayanan Minimal (SPM) Pendidikan Dasar KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SEKRETARIAT DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR BAGIAN PERENCANAAN DAN PENGANGGARAN Nama
MENGHAFAL AL-QUR AN DALAM PENDIDIKAN FORMAL 1
MENGHAFAL AL-QUR AN DALAM PENDIDIKAN FORMAL 1 Hafalan Sebagai Formalitas Beberapa tahun terakhir ini para orang tua diserbu beragam tawaran sekolah yang bersemangat membawa bendera Islami. Salah satu bentuk
PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SEKRETARIAT DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR BAGIAN PERENCANAAN DAN PENGANGGARAN
e-pemantauan dan Evaluasi Standar Pelayanan Minimal (SPM) Pendidikan Dasar KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SEKRETARIAT DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR BAGIAN PERENCANAAN DAN PENGANGGARAN Nama
BAB IV KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR AN DI KALANGAN SISWA SMAN I RANTAU BADAUH KECAMATAN RANTAU BADAUH KABUPATEN BATOLA TAHUN 2007
46 BAB IV KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR AN DI KALANGAN SISWA SMAN I RANTAU BADAUH KECAMATAN RANTAU BADAUH KABUPATEN BATOLA TAHUN 007 A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian. Keadaan Sekolah pada Umumnya SMAN I Rantau
PROGRAM KERJA WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG KURIKULUM TAHUN PELAJARAN 2015/2016
PROGRAM KERJA WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG KURIKULUM TAHUN PELAJARAN 2015/2016 A. Latar Belakang Sesuai dengan Undang-Undang Sisdiknas Nomor : 20 Tahun 2003 mengamanatkan bahwa : Pendidikan adalah usaha
DAFTAR TERJEMAHAN. 1 I 1 Surah Ibrahim ayat 52: (Al Qur'an) ini adalah. Yang Maha Esa dan agar orang-orang yang berakal. mengambil pelajaran.
Lampiran 1 : Daftar Terjemah Bahasa Asing DAFTAR TERJEMAHAN No Bab Hal Terjemah 1 I 1 Surah Ibrahim ayat 52: (Al Qur'an) ini adalah penjelasan yang sempurna bagi manusia, dan supaya mereka diberi peringatan
BAB 1 PENDAHULUAN. sumber daya informasi yang serba cepat pula.
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, semakin memudahkan hidup manusia dalam berbagai bidang. Hal ini sering kali menjadi alasan sangat dibutuhkannya
Politeknik Negeri Sriwijaya BAB I PENDAHULUAN
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Kurikulum Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 2 Air Kumbang adalah kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan seluruh warga sekolah. Kurikulum dikembangkan
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. MI Muhammadiyah Rantau (MIM) yang terletak di Kelurahan Rangda
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Setting Penelitian MI Muhammadiyah Rantau (MIM) yang terletak di Kelurahan Rangda Malingkung KecamatanTapin Utara Kabupaten Tapin jumlah ruang belajar
LAMPIRAN. Fasilitas Akademik Sekolah
LAMPIRAN 1. Besaran Ruang Tabel 27. Besaran Ruang Sumber : Dokumen Pribadi Fasilitas Akademik Sekolah Ruang Kelas Laboratorium Bahasa Laboratorium IPA Laboratorium Komputer 251 Fasilitas Non Akademik Sekolah
Lampiran-lampiran A. DOKUMENTASI 1. Denah Lokasi Penelitian. 2. Dokumentasi Wawancara peneliti
Lampiran-lampiran A. DOKUMENTASI 1. Denah Lokasi Penelitian 2. Dokumentasi Wawancara peneliti 3. Dokumentasi Wawancara peneliti 4. Dokumentasi Kegiatan Siswa di pagi hari sebelum masuk ke kelas 5. Dokumentasi
Kondisi baik 102 Kondisi rusak ringan 0 Kondisi rusak berat 0
e-pemantauan dan Evaluasi Standar Pelayanan Minimal (SPM) Pendidikan Dasar KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SEKRETARIAT DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR BAGIAN PERENCANAAN DAN PENGANGGARAN Nama
BAB V PENUTUP. A. Kesimpulan. Manajemen sumber belajar dalam meningkatkan kualitas. pembelajaran PAI di SMP Muhammdiyah 2 Yogyakarta, sudah baik,
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Manajemen sumber belajar dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI di SMP Muhammdiyah 2 Yogyakarta, sudah baik, dari segi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaanya, cara
Lampiran 1 IJIN PENELITIAN
Lampiran 1 IJIN PENELITIAN 91 92 93 94 95 Lampiran 2 KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DAN SARANA PRASARANA 96 97 Gambar 1. Kegiatan belajar mengajar mata pelajaran Pendidikan Al Qur an Gambar 2. Kegiatan belajar
DISTRIBUSI MATA KULIAH PRODI PENDIDIKAN GURU MI FITK TAHUN AKADEMIK 2011/2012 STATUS MATA KULIAH
STRUKTUR KURIKULUM DISTRIBUSI A KULIAH PRODI PENDIDIKAN GURU MI FITK TAHUN AKADEMIK 2011/2012 NO. KODE MK A KULIAH 1 PKN350001 2 SAG 310001 Kewarganegaraan KLP KOMPE- TENSI STATUS A KULIAH SEMESTER 1 2
BAB V PEMBAHASAN. A. Perencanaan Pembelajaran. Artinya perencanaan pembelajaran berada pada kategori sangat baik.
BAB V PEMBAHASAN A. Perencanaan Pembelajaran Berdasarkan hasil analisis silabus dan RPP yang disusun oleh kedua guru, diperoleh nilai rata-rata akhir perencanaan pembelajaran matematika bilingual di kelas
PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SEKRETARIAT DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR BAGIAN PERENCANAAN DAN PENGANGGARAN
e-pemantauan dan Evaluasi Standar Pelayanan Minimal (SPM) Pendidikan Dasar KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SEKRETARIAT DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR BAGIAN PERENCANAAN DAN PENGANGGARAN Nama
Penerapan Dan Pencapaian Standar Pelayanan Minimal Bidang Pendidikan Tahun 2013
Laporan Tahun 2013 Bidang Penerapan Dan Pencapaian Standar Pelayanan Minimal Bidang Tahun 2013 I PENDIDIKAN DASAR OLEH KABUPATEN / KOTA 1. Tersedia satuan pendidikan dalam jarak yang terjangkau dengan
BAB V KESIMPULAN, SARAN, DAN PENUTUP. peneliti mengambil kesimpulan sebagai berikut: dan diefektifkan di tahun kedua.
BAB V KESIMPULAN, SARAN, DAN PENUTUP A. Kesimpulan Dari hasil penelitian mengenai Studi Deskriptif tentang Strategi Pembelajaran Tahfidzul Qur an bagi Santri Pondok Qur an di Bandung, peneliti mengambil
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian 1. Profile MTs Negeri 2 Banjarmasin MTs Negeri 2 Banjarmasin merupakan salah satu sekolah unggulan yang ada di Banjarmasin. Sekolah
BAB I PENDAHULUAN. menghantarkan pendidikan menuju kemajuan adalah konsep dan. pengembangan kurikulum yang jelas di sekolah.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Pendidikan adalah usaha secara sadar dirancang untuk membantu seseorang atau kelompok orang dalam mengembangkan ilmu pengetahuan, pandangan hidup, sikap hidup
Lampiran 1 KUISIONER APLIKASI SISTEM INFORMASI BERBASIS WEB UNTUK PROMOSI SEKOLAH SMP CENDERAWASIH I JAKARTA SELATAN
Lampiran 1 KUISIONER APLIKASI SISTEM INFORMASI BERBASIS WEB UNTUK PROMOSI SEKOLAH SMP CENDERAWASIH I JAKARTA SELATAN 1. Sebagai apakah anda bekerja pada SMP Cenderawasih I? 2. Bagaimana pendapat anda mengenai
P2TK Dikdas Kemdikbud Januari 2014
P2TK Dikdas Kemdikbud Januari 2014 Nama : sesuai dengan ijazah, tanpa gelar. Gelar pada kolom tersendiri. Centangan Sekolah Induk Harus diisi jika sekolah tsb adalah sekolah induk/pangkal PTK ybs Sekolah
PEMERINTAH KABUPATEN TAPIN DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 1 BINUANG Jl. Jend. A Yani No. 27 Binuang ,
PEMERINTAH KABUPATEN TAPIN DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 1 BINUANG Jl. Jend. A Yani No. 27 0517-5528113, http://www.sman1binuang.sch.id K E P U T U S A N KEPALA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 BINUANG NOMOR
LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SMP MUHAMMADIYAH 2 DEPOK PERIODE TAHUN 2014 / Sebagai salah satu syarat untuk mengikuti ujian PPL
LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SMP MUHAMMADIYAH 2 DEPOK PERIODE TAHUN 2014 / 2015 Sebagai salah satu syarat untuk mengikuti ujian PPL Nama : Ardilla Elfira Safitri NIM : 11416241034 Prodi
LEMBAR PENGESAHAN. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMP 1 KARANGDADAP Tahun Pelajaran 2008/2009. Disahkan pada tanggal : NIP.
LEMBAR PENGESAHAN Tahun Pelajaran 2008/2009 Disahkan pada tanggal : Ketua Komite Sekolah Kepala Sekolah ASYHARI Drs. H M KHAMIM NIP. 131627963 Mengetahui, Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Pekalongan Hj.
Gunungkidul, 12 September Penyusun, Tera Paramita
KATA PENGANTAR Puji syukur penyusun panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-nya, sehingga program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) dan penyusunan laporan ini dapat
BAB III TINJAUAN UMUM TENTANG MADRASAH IBTIDAIYAH DARUSSALAM LUBUK SEGONANG. A. Keadaan dan Letak Geografis MID Lubuk Segonang
64 BAB III TINJAUAN UMUM TENTANG MADRASAH IBTIDAIYAH DARUSSALAM LUBUK SEGONANG A. Keadaan dan Letak Geografis MID Lubuk Segonang Madrasah Ibtidaiyah Darussalam, merupakan lembaga yang berada di bawah naungan
SURAT KEPUTUSAN KEPALA SMP MUHAMMADIYAH 29 SAWANGAN KOTA DEPOK NOMOR : 151/E-6/SMPM.29/SK-KASEK/2013
MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH (DIKDASMEN) WILAYAH MUHAMMADIYAH JAWA BARAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SMPM 29 CABANG SAWANGAN DAERAH DEPOK Jl. Abd. Wahab No. 29 Cinangka Telp. (021) 74708650, Email
DAFTAR ISI A. LATAR BELAKANG 35 B. TUJUAN 35 C. RUANG LINGKUP KEGIATAN 36 D. UNSUR YANG TERLIBAT 36 E. REFERENSI 36 F. PENGERTIAN DAN KONSEP 37
DAFTAR ISI A. LATAR BELAKANG 35 B. TUJUAN 35 C. RUANG LINGKUP KEGIATAN 36 D. UNSUR YANG TERLIBAT 36 E. REFERENSI 36 F. PENGERTIAN DAN KONSEP 37 G. URAIAN PROSEDUR KERJA 39 LAMPIRAN 1 : ALUR PROSEDUR KERJA
BAB 3 TINJAUAN PERUSAHAAN
BAB 3 TINJAUAN PERUSAHAAN 3.1. Ruang Lingkup Objek Penelitian Objek penelitian yang sedang diteliti adalah Sekolah Menegah Pertama, yaitu bertempat di Jalan Raya Warungawi RT.02/08 Desa Bongas Kecamatan
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN KKN-PPL
Universitas Negeri Yogyakarta LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN KKN-PPL F02 Kelompok mahasiswa NAMA SEKOLAH/LEMBAGA : SMP N 1 Prambanan Klaten NAMA MAHASISWA : Sri Kusyani ALAMAT SEKOLAH/LEMBAGA: Jalan Raya
MODEL INVESTIGASI KELOMPOK (GROUP INVESTIGATION) DENGAN TUGAS MEMBUAT BAGAN PEMAHAMAN KONSEP PADA POKOK BAHASAN KALOR
MODEL INVESTIGASI KELOMPOK (GROUP INVESTIGATION) DENGAN TUGAS MEMBUAT BAGAN PEMAHAMAN KONSEP PADA POKOK BAHASAN KALOR (Studi pada Siswa Kelas VII D Semester 1 SMP Negeri 1 Ambulu Tahun Ajaran 2010/2011)
BAB IV PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN A. Pelaksanaan Rencana kegiatan sebagaimana disertakan pada Bab III semua dapat dilaksanakan. Kegiaatan kegiatan yang dapat dilaksanakan dapat dilihat pada tabel berikut
APLIKASI PEWARNAAN TITIK PADA GRAPH DALAM PEMBUATAN JADWAL PELAJARAN
APLIKASI PEWARNAAN TITIK PADA GRAPH DALAM PEMBUATAN JADWAL PELAJARAN Safiil Maarif Program Studi Pendidikan Matematika STKIP PGRI Jombang safiil_m@yahoo.com Abstrak: Membuat jadwal pelajaran merupakan
Lampiran 1 Tabel 1.1 STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH SMP Muhammadiyah 10 Surakarta KEPALA SEKOLAH DRS. MAHMUD HASNI KA. TATA USAHA AGUS SALIM, A.Md. SEKRETARIS BENDAHARA AGUS SALIM, A.Md. FATIMAH PERPUSTAKAAN
SMP NEGERI 1 MAJENANG Jl. Bhayangkara KP. 4 Majenang Telp Telp (0282) CILACAP Kode Pos (53257)
No : 421.3/225/200240/2015 Lampiran : 1 bendel Perihal : Undangan Dengan hormat, PEMERINTAH KABUPATEN CILACAP Jl. Bhayangkara KP. 4 Majenang Telp Telp (0282) 621203 CILACAP Kode Pos (53257) Majenang, 25
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN. 1. Sejarah Berdirinya MTsN Amparaya Kecamatan Simpur Kabupaten Hulu Sungai Selatan
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian 1. Sejarah Berdirinya MTsN Amparaya Kecamatan Simpur Kabupaten Hulu Sungai Selatan Pada saat itu lembaga pendidikan ini masih berstatus
PENTINGNYA SARANA DAN MOTIVASI BELAJAR SERTA KENDALA YANG DIHADAPI PENGAJAR SMP IT SYARIF HIDAYATULLAH SUKORAMBI
PENTINGNYA SARANA DAN MOTIVASI BELAJAR SERTA KENDALA YANG DIHADAPI PENGAJAR SMP IT SYARIF HIDAYATULLAH SUKORAMBI LAPORAN PRAKTEK KERJA NYATA Oleh Hamimah NIM 080103101014 JURUSAN DIPLOMA III BAHASA INGGRIS
BAB III KEADAAN MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAJIRIN PALEMBANG. A. Sejarah Berdiri Madrasah Ibtidaiyah Muhajirin Palembang
BAB III KEADAAN MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAJIRIN PALEMBANG A. Sejarah Berdiri Madrasah Ibtidaiyah Muhajirin Palembang Madrasah Ibtidaiyah Muhajirin Palembang didirikan oleh Bapak Ahmad Ramson, B.Sc pada tahun
BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA. A. Standar Isi BSNP yang diterapkan di SD Kreatif The naff
BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA A. Standar Isi BSNP yang diterapkan di SD Kreatif The naff Deskripsi dan analisis data penelitian ini menggambarkan data yang diperoleh di lapangan melalui instrumen
SMA MTA Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018
SMA MTA Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018 Visi SMA MTA Surakarta Terwujudnya Generasi Islam yang Berakhlaq, Berilmu dan Berprestasi Kurikulum SMA MTA Surakarta 1. Struktur Kurikulum 2. Peminatan 3. Lintas
Persiapan Praktik Mengajar
Persiapan Praktik Mengajar I Praktik pembelajaran pada kelas nyata memberikan kesempatan peserta menerapkan hal-hal baru yang dikembangkan pada paket dan sesi sebelumnya Pembelajaran yang berhasil membutuhkan
SELAMAT DATANG PADA ACARA SOSIALISASI UN DAN SNMPTN TAHUN 2015
SELAMAT DATANG PADA ACARA SOSIALISASI UN DAN SNMPTN TAHUN 2015 SMA LABORATORIUM (PERCONTOHAN) UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 31 JANUARI 2015 GD. KESENIAN DAN KEBUDAYAAN - UPI SUSUNAN ACARA No Waktu Acara
JUKLAK DAN JUKNIS MA ARIF COMPETITION PENGURUS CABANG NAHDLATUL ULAMA LEMBAGA PENDIDIKAN MA ARIF KABUPATEN TUBAN
JUKLAK DAN JUKNIS MA ARIF COMPETITION PENGURUS CABANG NAHDLATUL ULAMA LEMBAGA PENDIDIKAN MA ARIF KABUPATEN TUBAN A. Pendahuluan Dalam rangka upaya untuk meningkatkan kualitas mata pelajaran Agama dan UN
(Contoh Format Daftar Peringkat 5 besar dikelas) KOP SEKOLAH
(Contoh Format Daftar Peringkat 5 besar dikelas) KOP SEKOLAH DAFTAR PERINGKAT 5 BESAR Nama Sekolah : SMP Negeri Harapan Bangsa Kelas : IX-A Semester : Ganjil Tahun Pelajaran : 2007/2008 Rank Nama Siswa
SKRIPSI. Oleh : Yuni Purwati
PENGGUNAAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERORIENTASI PADA AKTIVITAS SISWA (PBAS) DENGAN METODE PENUGASAN, EKSPERIMEN, EKSPLANASI (PEE) PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP SKRIPSI Oleh : Yuni Purwati 060210102188
Yth. Pengurus Cabang Lembaga Pendidikan Ma arif NU se-jawa Tengah
Nomor : 270/PW.11/LPM/UM/I/2015 10 Rabiul Akhir 1436 H Lamp. : 1 (satu) bendel Semarang, -------------------------------- Hal : Edaran Ujian Madrasah/Sekolah 31 Januari 2015 M Tahun pelajaran 2014-2015
Halimatus Sa diyah Universitas Negeri Malang
IMPLEMENTASI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DENGAN SISTEM KREDIT SEMESETER DI SMA NEGERI 2 MALANG TAHUN AJARAN 2011/2012 Halimatus Sa diyah Universitas Negeri Malang Email:
BAB 3 ANALISIS SISTEM BERJALAN
BAB 3 ANALISIS SISTEM BERJALAN 3.1 Sejarah Singkat Sekolah SMA Martia Bhakti adalah salah satu lembaga swasta yang bergerak di bidang pendidikan, khususnya sekolah. Sekolah ini berlokasi di Jalan Jenderal
93 LAMPIRAN-LAMPIRAN
LAMPIRAN-LAMPIRAN 93 94 CV ( Curriculum Vitae) Daftar Riwayat Hidup 1. Identitas Diri Nama Lengkap Jenis Kelamin Agama Nama Ayah Nama Ibu : Sri Wahyuningsih : Perempuan : Islam : Satijan : Taryanti Tempat
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN
48 BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian 1. Letak Geografis Sekolah Menengah Pertama Negeri 30 Banjarmasin merupakan sekolah yang wilayah Kecamatan Banjarmasin Timur. Tepatnya
KEPUTUSAN KEPALA SMP NEGERI 2 TANJUNGSARI GUNUNGKIDUL NOMOR : 421 / 111 Tentang MEMUTUSKAN
PEMERINTAH KABUPATEN GUNUNGKIDUL DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA SMP NEGERI 2 TANJUNGSARI Alamat: Gatak Ngestirejo Tanjungsari Kode Pos 55881 KEPUTUSAN KEPALA SMP NEGERI 2 TANJUNGSARI GUNUNGKIDUL
P2TK Dikdas Kemdikbud Januari 2014
P2TK Dikdas Kemdikbud Januari 2014 Nama : sesuai dengan ijazah, tanpa gelar. Gelar pada kolom tersendiri. Riwayat kepangkatan dan Riwayat Gaji Berkala (sejak awal ) harus diisi dengan lengkap. Keduanya
KARTU INVENTARIS BARANG (KIB) E ASET TETAP LAINNYA
KABUPATEN BULELENG KARTU INVENTARIS BARANG (KIB) E ASET TETAP LAINNYA Provinsi Kab./Kota Bidang Unit Organisasi Sub Unit Organisasi U P B NO. KODE LOKASI PROVINSI BALI KABUPATEN BULELENG Bidang Pendidikan
BAB III METODE PENELITIAN. dan pengembangan (Research and Development). Penelitian dan
25 BAB III METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian 1. Jenis Penelitian Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development). Penelitian dan
BAB IV HASIL PENELITIAN. keadaan dari obyek yang erat kaitannya dengan penelitian. 1. Sejarah Singkat Berdirinya SMP Negeri 2 Megaluh
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Objek Penellitian Yang dimaksud dengan gambaran umum obyek penelitian adalah gambaran yang menerangkan tentang keberadaan situasi dan kondisi atau keadaan dari
BAB III PENELITIAN TENTANG HASIL BELAJAR DAN MODEL CARD SORT
33 BAB III PENELITIAN TENTANG HASIL BELAJAR DAN MODEL CARD SORT A. Obyek Tindakan Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas ini dipilih dengan menggunakan model
NASKAH PUBLIKASI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Biologi
KEMAMPUAN GURU IPA KELAS VII DALAM PENYUSUNAN DAN PELAKSANAAN RPP BERDASARKAN KURIKULUM 2013 DI SMP NEGERI SE-KABUPATEN BOYOLALI SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2014/2015 NASKAH PUBLIKASI Untuk Memenuhi Sebagian
KARTU INVENTARIS BARANG (KIB) E ASET TETAP LAINNYA
KABUPATEN BULELENG KARTU INVENTARIS BARANG (KIB) E ASET TETAP LAINNYA Provinsi Kab./Kota Bidang Unit Organisasi Sub Unit Organisasi U P B PROVINSI BALI KABUPATEN BULELENG Bidang Pendidikan dan Kebudayaan
SISTEM PENDIDIKAN DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) D YPAC BANDUNG
SISTEM PENDIDIKAN DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) D YPAC BANDUNG SLB D merupakan lembaga pendidikan formal yang menyelenggarakan pendidikan khusus bagi anak tunadaksa. ANAK TUNADAKSA Yang dimaksud dengan anak
PEMBAGIAN TUGAS GURU SMP 3 SEWON TAHUN PELAJARAN 2016/2017
PEMBAGIAN TUGAS GURU SMP SEWON TAHUN PELAJARAN 01/017 Lampiran: SK Kepala SMP SEWON Nomor : NO NAMA Bidang Tugas Mengajar Supratikna, M.Pd 1 keterampilan / TIK 19004 1980 1 00 Hartini, M. Pd 1914 19890
BAB II TUJUAN PENDIDIKAN, VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH
BAB II TUJUAN PENDIDIKAN, VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH A. TUJUAN PENDIDIKAN Tujuan Pendidikan adalah sebagai berikut : 1. Mengamalkan ajaran agama yang dianut sesuai dengan tahap perkembangan remaja 2.
Jumlah kelompok permukiman permanen yang sudah dilayani SD/MI dalam jarak kurang dari 3 KM. Jumlah kelompok permukiman permanen di kab/kota
Analisis Capaian Standar Pelayanan Minimal IP-1.1 = (a) Permukiman Permanen=penduduk yang berjumlah 1000 org, khusus di daerah terpencil; (b) Kewajiban kab/kota=1 Sekolah/Madrasah bisa saja berada dalam
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian SMK Muhammadiyah 3 Banjarmasin berlokasi di Jalan Mangga III RT 22. No 48. Kelurahan Kebun Bunga Banjarmasin Timur yang letaknya di belakang
Oleh : PRIYANTA. PRIYANTA : Q : Magister Manajemen Pendidikan : Manajemen Sistem Pendidikan
Oleh : PRIYANTA NIM Program Studi Konsentrasi PRIYANTA : Q.100.060.362 : Magister Manajemen Pendidikan : Manajemen Sistem Pendidikan PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2008 Lampiran
Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Quran melalui Media Website di SMP Baitul Qur an Boarding School Kabupaten Sragen
Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Quran melalui Media Website di SMP Baitul Qur an Boarding School Kabupaten Sragen Sudir 1, M.Akhyar 2, Siti S. Fadhilah 3 1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
BAB V PENUTUP. Islam melalui metode mind map di SD Al Falah Surabaya dan SD Al Falah
109 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Secara Faktual, pemahaman siswa dalam pembelajaran pendidikan agama Islam melalui metode mind map di SD Al Falah Surabaya dan SD Al Falah Daarussalam dapat ditunjukkan melalui
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan salah satu sarana untuk meningkatkan pemahaman tentang suatu pembelajaran, siswa diharapkan mengerti dan dapat memahami yang diajarkan.
BAB I PENDAHULUAN. Dalam pekerjaan proyek konstruksi, waktu (time) adalah salah satu
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Dalam pekerjaan proyek konstruksi, waktu (time) adalah salah satu elemen penting di samping elemen lainnya seperti biaya (cost), dan kualitas (quality). Keterlambatan
BAB 1 PENDAHULUAN. pendidikan manusia dapat mengembangkan diri, memanfaatkan. yang lebih baik dari suatu generasi ke generasi berikutnya.
BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Proses pembangunan berlangsung di setiap negara, baik dinegara berkembang maupun negara yang sudah maju. Di Negara berkembang termasuk Indonesia pemerintah menempatkan
DATA PEMINATAN PESERTA DIDIK KELAS X
DATA PEMINATAN PESERTA DIDIK KELAS X TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Siswa:... NIS/NISN :.../... PEMERINTAH KOTA MAGELANG DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 5 MAGELANG 2013 KATA PENGANTAR Cepat atau lambat Kurikulum
PAKET BAHAN AJAR DENGAN ANALISIS KEJADIAN RIIL DALAM FOTO DAN WACANA ISU DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA (Kajian Pada: Konsep Fluida Statis) SKRIPSI
PAKET BAHAN AJAR DENGAN ANALISIS KEJADIAN RIIL DALAM FOTO DAN WACANA ISU DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA (Kajian Pada: Konsep Fluida Statis) SKRIPSI Oleh Jayanti Oktaviana NIM 090210102064 PROGRAM STUDI
BAB III AMAL USAHA PIMPINAN CABANG MUHAMMADIYAH BANDINGAN. A. Amal Usaha Muhammadiyah di Bidang Pendidikan
BAB III AMAL USAHA PIMPINAN CABANG MUHAMMADIYAH BANDINGAN A. Amal Usaha Muhammadiyah di Bidang Pendidikan Muhammadiyah merupakan organisasi Islam yang selain bergerak dalam bidang amar maruf nahi munkar,
PEMBAGIAN TUGAS GURU DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR GURU MATA PELAJARAN SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2016/2017
PEMBAGIAN TUGAS GURU DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR GURU MATA PELAJARAN SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2016/2017 NO NAMA GOL MAPEL JENIS TUGAS TAMBAHAN KET Padmo Sukoco, M.Pd. 1 196407181987031010 Drs.
KUISIONER AWAL. Nama :... Alamat :... 1) Apakah Anda mempunyai perangkat komputer / laptop?
L1 KUISIONER AWAL Nama :... Gender : Pria Wanita Alamat :... 1) Apakah Anda mempunyai perangkat komputer / laptop? 2) Operasi sistem apa yang digunakan pada perangkat komputer / laptop? Windows Linux Macintosh
BAB II PENGORGANISASIAN
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Berdasarkan laporan hasil UN SMP tahun pelajaran 2011/2012, perolehan Danun SMP Negeri 1 Telagasari mengalami peningkatan, baik rata-rata tiap mata pelajaran maupun
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMA NEGERI 6 SEMARANG
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMA NEGERI 6 SEMARANG Disusun oleh: Nama : Amanah Ayu Safitri NIM : 2301409001 Program studi : Pendidikan Bahasa Prancis FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI
MATRIKULASI KURIKULUM 2013 DI SMP
MATRIKULASI KURIKULUM 2013 DI SMP Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama 2014 1 Latar Belakang Pelaksanaan Kurikulum 2013
PENERAPAN MODEL LEARNING CYCLE 5E (LC 5E)
PENERAPAN MODEL LEARNING CYCLE 5E (LC 5E) DENGAN METODE PEMBERIAN TUGAS DAN RESITASI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X B SMA MUHAMMADIYAH 1 RAMBIPUJI SKRIPSI
PROPOSAL KEGIATAN PPU, US, DAN UN SD TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SD NEGERI BALEWANGI
PROPOSAL KEGIATAN PPU, US, DAN UN SD TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SD NEGERI BALEWANGI 01 A. Latar Belakang Kurikulum, proses pembelajaran, dan penilaian merupakan komponen penting dalam pembelajran disamping
BAB IV HASIL PENELITIAN dan PEMBAHASAN
41 BAB IV HASIL PENELITIAN dan PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Obyek Penelitian PROFIL SEKOLAH STANDART NASIONAL 1. Nama Sekolah : SMP NEGERI 10 Surabaya. 2. No. Statistik Sekolah : 20105601010 3. Tipe Sekolah
BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan PTK (Penelitian Tindakan Kelas) atau Classroom
BAB III METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian Penelitian ini merupakan PTK (Penelitian Tindakan Kelas) atau Classroom Action Research (CAR). Dari namanya sudah menunjukkan isi yang terkandung didalamnya,
BAB I PENDAHULUAN. pendidikan, tanpa keikutsertaannya kegiatan belajar-mengajar tidak akan. berjalan dengan baik. Sebagaimana dikemukakan Mulyasa:
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Guru merupakan komponen terpenting dalam suatu lembaga pendidikan, tanpa keikutsertaannya kegiatan belajar-mengajar tidak akan berjalan dengan baik. Sebagaimana
Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version -
PENERAPAN MODEL POE (PREDICTION, OBSERVATION, EXPLANATION) DISERTAI TEKNIK MIND MAPPING DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP SKRIPSI diajukan guna melengkapi tugas akhir dan memenuhi salah satu syarat untuk
BAB III HASIL PENELITIAN
BAB III HASIL PENELITIAN A. LATAR BELAKANG OBYEK PENELITIAN. Obyek penelitian penulis dalam pembahasan skripsi ini adalah Madrasah Ibtidaiyah Nahdlatul Ulama Desa Kedungrejo Kecamatan Waru Kabupaten Sidoarjo.
BAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Desain penelitian menurut Sugiyono (2009, hlm.3) diartikan sebagai cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu. Penelitian ini
BAB IV PEMBAHASAN DAN EVALUASI
70 BAB IV PEMBAHASAN DAN EVALUASI A. PEMBAHASAN 1. PROGRAM TERLAKSANA a. Bidang Keilmuan 1) Penyelenggaraan Menonton Film Anti Korupsi Kegiatan menonton bersama anak-anak di Baciro dapat menjadi langkah
Drs. H. Imam Sujarwo, M.Pd NIP MAN P
I. PENDAHULUAN MAN 3 Malang sebagai Madrasah Model yang terakreditasi A (keputusan ketua Badan Akreditasi Propinsi No. 058/BAP-SM/TU/XI/2008) pada tahun pelajaran baru 2009/2010 membuka kesempatan bagi
SKRIPSI. Oleh Angga Maulana Priyanto NIM
PENERAPAN PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH MODEL POLYA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN ARITMATIKA SOSIAL DI KELAS VIID SMP NEGERI 1 TEMPUREJO SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2011/2012
BAB III DESKRIPSI WILAYAH PENELITIAN. SD Negeri 191 Palembang adalah sekolah yang berstatus sekolah
BAB III DESKRIPSI WILAYAH PENELITIAN A. Sejarah SD Negeri 191 Palembang SD Negeri 191 Palembang adalah sekolah yang berstatus sekolah dasar inpres. SD Negeri 191 Palembang dibangun sekitar tahun 1970.
DAFTAR ISI A. LATAR BELAKANG 35 B. TUJUAN 36 C. RUANG LINGKUP KEGIATAN 36 D. UNSUR YANG TERLIBAT 36 E. REFERENSI 36 F. PENGERTIAN DAN KONSEP 37
DAFTAR ISI A. LATAR BELAKANG 35 B. TUJUAN 36 C. RUANG LINGKUP KEGIATAN 36 D. UNSUR YANG TERLIBAT 36 E. REFERENSI 36 F. PENGERTIAN DAN KONSEP 37 G. URAIAN PROSEDUR KERJA 39 LAMPIRAN 1 : ALUR PROSEDUR KERJA
OPTIMALISASI HASIL BELAJAR DAN SIKAP KREATIF SISWA MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS HANDS ON ACTIVITIES UNTUK SISWA DI SMP SKRIPSI
OPTIMALISASI HASIL BELAJAR DAN SIKAP KREATIF SISWA MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS HANDS ON ACTIVITIES UNTUK SISWA DI SMP SKRIPSI Oleh Dinicen Viclara NIM 090210102026 PROGRAM STUDI
DAFTAR DAN KODE GURU SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SMA MUHAMMADIYAH 2 YOGYAKARTA N A M A P A M O N G MATA PELAJARAN KELAS
URUT KODE DAFTAR DAN KODE GURU SEMESTER GASAL NOMOR N A M A P A M O N G MATA PELAJARAN Drs. H.M.Mahfudz, M.A. Al-Qur an/hadits XII A (-5), XII S () 2 2 Drs. Sri Rahayu Widodo Tek In Kom, Desain Grafis
BAB IV ANALISIS PELAKSANAAN PROGRAM REMEDIAL PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS XI SMK NURUL UMMAH PANINGGARAN
BAB IV ANALISIS PELAKSANAAN PROGRAM REMEDIAL PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS XI SMK NURUL UMMAH PANINGGARAN Pada bab IV akan membahas tentang analisis Pelaksanaan Program Remedial Pada Mata Pelajaran PAI
Lampiran 1. PEDOMAN OBSERVASI
LAMPIRAN 113 114 Lampiran 1. PEDOMAN OBSERVASI A. Petunjuk Pelaksanaan 1. Peneliti mengadakan pengamatan berperan atau partisipatif obsertation di SMP Negeri 2 Selogiri 2. Selama observasi dilakukan, peneliti