INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) ZAWIYAH COT KALA LANGSA 2015 M / 1436 H
|
|
- Sukarno Santoso
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 1 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA BATANG CUISENAIRE PADA MATERI PECAHAN DI KELAS VII SMP NEGERI 2 BENDAHARA KABUPATEN ACEH TAMIANG SKRIPSI Diajukan Oleh : EVA SURIYANTI Mahasiswa Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Zawiyah Cot Kala Langsa Program Strata Satu (S-1) Jurusan/Prodi : Tarbiyah/PMA Nim : INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) ZAWIYAH COT KALA LANGSA 2015 M / 1436 H
2 2 SKRIPSI Diajukan Kepada Institut Agama Islam Negeri Zawiyah Cot Kala Langsa Untuk Melengkapi Tugas dan Memenuhi Sebagian dari Syarat-Syarat Guna Mencapai Gelar Sarjana (S-1) Dalam Ilmu Tarbiyah Diajukan Oleh: EVA SURIYANTI Mahasiswa Institut Agama Islam Negeri (IAIN)Zawiyah Cot Kala Langsa Program Strata satu (S-1) Prodi Pendidikan Matematika (PMA) NIM: Disetujui Oleh: Pembimbing I Pembimbing II Yenni Suzana, M.Pd Marzuki, M.Pd
3 3 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA BATANG CUISENAIRE PADA MATERI PECAHAN DI KELAS VII SMP NEGERI 2 BENDAHARA KABUPATEN ACEH TAMIANG SKRIPSI Telah Diuji Oleh Panitia Ujian Munaqasyah Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Zawiyah Cot Kala Langsa dan Dinyatakan Lulus Serta Diterima Sebagai Salah Satu Beban Studi Program Sarjana (S-I) Dalam Ilmu Pendidikan dan Keguruan Pada Hari / Tanggal: Kamis, 9 Juli 2015 M 22 Ramadhan 1436 H Panitia Ujian Munaqasyah Skripsi Ketua, Sekretaris, Yenni Suzana, M.Pd NIP. Marzuki, M.Pd NIP. Anggota, Anggota Budi Irwansyah, M.Si NIP Raudhatul Husna, M.Pd NIP. Mengetahui: Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (IAIN) Zawiyah Cot Kala Langsa Dr. Ahmad Fauzi, M.Ag NIP
4 4 Langsa, 9 Juli 2015 M 22 Ramadhan 1436 H Diketahui/Disetujui Pembimbing I Pembimbing II Yenni Suzana, M. Pd Marzuki, M. Pd DEWAN PENGUJI Ketua Sekretaris Yenni Suzana, M. Pd Marzuki, M. Pd Anggota Anggota Budi Irwansyah, M.Si Raudhatul Husna, M.Pd Mengetahui: Dekan Jurusan Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Dr. Ahmad Fauzi, M.Ag NIP
5 5 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum warahmatullahi wabarakatu. Puji syukur tak terhingga hanyalah kepada Allah Azza Wajalla, penguasa alam semesta. Allah SWT yang selalu melimpahkan rahmat dan hidayah-nya sehingga penulisan skripsi ini selesai dengan semestinya. Selawat dan salam kita peruntukkan kepada baginda Rasulullah SAW beserta keluarga dan sahabat beliau. Penulisan skripsi ini dimaksudkan sebagai salah satu syarat untuk mencapai gelar sarjana pendidikan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Institut Agama Islam Negeri Zawiyah Cot Kala Langsa, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang tak terhingga atas bantuan dan dukungan dari berbagai pihak sehingga penulisan skripsi ini dapat diselesaikan. Melalui kata pengantar ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada : 1. Bapak Dr. H. Zulkarnaini, MA selaku Rektor IAIN Zawiyah Cot Kala Langsa, Bapak Dekan Tarbiyah Dr. Ahmad Fauzi dan juga Bapak Yusaini, M.Pd sebagai Penasehat Akademik. 2. Ibu Yenni Suzana, M.Pd sebagai pembimbing Utama dan Bapak Marzuki, M.Pd sebagai pembimbing kedua, yang telah membantu dan memberikan pengarahan-pengarahan sejak awal proses penulisan skripsi ini. 3. Kepala Sekolah SMP N 2 Bendahara dan seluruh tenaga pengajar serta para staf yang telah berkenan membantu penulis dalam upaya pengumpulan data yang diperlukan penulis. 4. Para dosen-dosen dan staf akademik IAIN Zawiyah Cot Kala Langsa yang telah memberikan arahan dan fasilitas kepada penulis sehingga skripsi ini dapat diselesaikan.
6 6 5. Salam penghormatan teristimewa kepada ayahanda Musa Mahmud dan ibunda Musliyah serta keluarga tercinta. Terima kasih atas do a, dukungan, motivasi, nasihat, bimbingan, arahan dan pengorbanan yang ayah dan ibunda berikan, hanya kepada Allah ananda memohon pertolongan untuk melindungi kedua orang tua dan keluarga yang amat sangat ananda sayangi, semoga mendapat balasan yang mulia dari-nya. 6. Sahabat saya tercinta, yaitu Nurul Sapitri, Sri lestari, Astri Venia Razi dan sahabat-sahabat serta adik-adik lain yang senantiasa selalu mendo akan, memotivasi, membantu, mendukung dan menyemangati penulis selama menyelesaikan skripsi ini. 7. Keluarga besar matematika dan kawan-kawan semua khususnya angkatan 2009 yang berjasa telah memberikan semangat dan dukungan kepada penulis didalam menyelesaikan skripsi ini, yang telah membantu penulis baik secara langsung maupun tidak langsung. Semoga kebersamaan selama pembelajaran akan selalu menjadi cerita indah di masa yang akan datang dan ikatan persaudaraan kita akan selalu terjaga hingga akhir hayat. Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini banyak terdapat kekurangan, hal ini disebabkan terbatasnya kemampuan penulis, untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang sifatnya membangun demi perbaikan di masa yang akan datang. Semoga Allah SWT melipat gandakan balasan kepada semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyusun skripsi ini. Hanya kepada Allah SWT kita serahkan segala amal kita. Telaga Meuku, Juni 2015 Penulis EVA SURIYANTI
7 7 DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... i DAFTAR ISI... iii DAFTAR TABEL... v DAFTAR GAMBAR... vi DAFTAR LAMPIRAN... vii ABSTRAK... viii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Batasan Masalah... 5 C. Rumusan Masalah... 5 D. Tujuan Penelitian... 5 E. Manfaat Penelitian... 6 F. Definisi Operasional... 6 BAB II KAJIAN TEORI... 8 A. Pengertian Belajar... 8 B. Proses Belajar Mengajar... 9 C. Hasil Belajar D. Alat Peraga E. Aktifitas Siswa F. Teori Belajar yang Mendukung G. Penelitian yang Relevan H. Batang Cuisenaire I. Langkah-Langkah Penggunaan Alat Peraga Batang Cuisenaire pada Pecahan BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Subjek Penelitian C. Setting Penelitian Waktu Penelitian Tempat Penelitian... 31
8 8 D. Tahap-Tahap Penelitian E. Tehnik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian Teknik Pengumpulan Data Instrumen Penelitian F. Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Siklus I Hasil Observasi Tindakan Siklus I Tes Akhir Tindakan Siklus I Refleksi Tindakan Siklus I B. Hasil Penelitian Siklus II Hasil Observasi Tindakan Siklus II Tes Akhir Tindakan Siklus II Refleksi Tindakan Siklus II C. Pembahasan BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP
9 9 DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Contoh Satu Set Batang Cuisenaire Tabel 3.1 Interpretasi Koefisien Validitas Tabel 3.2 Hasil Perhitungan Validitas Instrumen Tabel 4.1 Hasil Tes Awal Tabel 4.2 Hasil Observasi Pengamat Terhadap Aktifitas Peneliti Siklus I Tabel 4.3 Hasil Observasi Pengamat Terhadap Aktivitas Siswa Siklus I Tabel 4.4 Hasil Tes Akhir Tindakan Siklus I Tabel 4.5 Hasil Observasi Pengamat Terhadap Aktifitas Peneliti Siklus II Tabel 4.6 Hasil Observasi Pengamat Terhadap Aktifitas Siswa Siklus II Tabel 4.7 Hasil Tes Akhir Tindakan Siklus II... 54
10 10 DAFTAR GAMBAR Gambar 3.1 Alur Penelitian Tindakan Kelas... 31
11 11 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Kisi-Kisi Soal Soal Test Awal Kunci Jawaban Test Awal Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II Lembar Aktivitas Siswa (LAS) Siklus I Lembar Aktivitas Siswa (LAS) Siklus II Soal Tes Akhir Siklus I Kunci Jawaban Tes Akhir Siklus I Soal Tes Akhir Siklus II Kunci Jawaban Tes Akhir Siklus II Lembar Observasi Guru Siklus I Pengamat Lembar Observasi Guru Siklus I Pengamat Lembar Observasi Siswa Siklus I Pengamat Lembar Observasi Siswa Siklus I Pengamat Lembar Observasi Guru Siklus II Pengamat Lembar Observasi Guru Siklus II Pengamat Lembar Observasi Siswa Siklus II Pengamat Lembar Observasi Siswa Siklus II Pengamat Validitas dan Reliabilitas Instrument Perhitungan Hasil Validitas dan Reliabilitas Hasil Tes Akhir Siklus I Hasil Tes Akhir Siklus II Foto Penelitian Daftar Riwayat Hidup
12 12 ABSTRAK Matematika merupakan disiplin ilmu pengetahuan yang sangat penting dipelajari semua orang, mulai dari jenjang sekolah dasar sampai perguruan tinggi. Dimulai dengan pembelajaran berhitung dasar hingga hitungan yang mampu memecahkan suatu masalah dikehidupan seharihari. Banyak faktor yang menyebabkan matematika itu dianggap sulit sehingga pendidik harus mampu mencari solusi sekurang-kurangnya dengan menggunakan media/alat peraga pembelajaran sebagai salah satu alat bantu komunikasi dalam pembelajaran matematika demi meningkatnya hasil belajar siswa di sekolah. Alat peraga pembelajaran batang Cuisenaire dalam materi pecahan mampu menjadi suatu alat komunikasi didalam proses pembelajaran. Menggunakan alat peraga batang Cuisenaire dapat meningkatkan motivasi, mampu mengubah suasana belajar yang membosankan menjadi menyenangkan sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa, karena adanya alat peraga pembelajaran yang digunakan ini. Tujuan dari penelitian ini ialah melakukan perbaikan dalam pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIIE SMPN 2 Bendahara pada pembelajaran matematika materi pecahan. Metode yang digunakan ialah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang difokuskan pada situasi kelas dan dilaksanakan dengan 2 siklus yang masing-masing siklus terdiri dari 4 tahap yaitu tahap perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Alat pengumpulan data digunakan lembar observasi, tes hasil belajar. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa, aktifitas siswa dalam mengikuti pembelajaran terlihat semakin meningkat, pada siklus I ialah 58,7%, siklus II 82,5% dan mengalami peningkatan 23,8%. Begitu pula dengan hasil belajar matematika siswa meningkat pada tiap siklusnya serta rata-rata hasil belajar dari siklus I sebesar 66,57 menjadi 80,72 pada siklus II. Ketuntasan belajar meningkat pada siklus I 65,21% menjadi 86,96%. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan alat peraga dapat meningkatkan hasil belajar siswa, selain itu penggunaan alat peraga dapat meningkatkan aktifitas belajar siswa, karena dalam proses pembelajarannya siswa terlibat secara aktif dan kreatif. Kata kunci : Alat Peraga (Batang Cuisenaire), Hasil Belajar, Pecahan.
13 13 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Memasuki era perkembangan dunia yang semakin maju di bidang teknologi, maka ilmu pengetahuan merupakan kunci utama untuk mampu menghadapi persaingan global ilmu pengetahuan dapat diperoleh melalui pendidikan maupun non pendidikan. Pendidikan merupakan salah satu sektor penting dalam pembangunan di setiap Negara. Berhasil tidaknya pendidikan yang dilaksanakan akan menentukan maju mundurnya Negara tersebut. Menurut undang-undang No. 20 tahun 2004, pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana untuk mengembangkan segala potensi yang dimiliki peserta didik melalui proses pembelajaran. 1 Kegiatan pembelajaran di sekolah dapat berlangsung dengan baik apabila ada komunikasi positif antara guru dengan siswa, guru dengan guru, dan antara siswa dengan siswa. Oleh karena itu, komunikasi positif harus diciptakan agar pesan yang ingin disampaikan, khususnya materi pelajaran dapat diterima oleh siswa dengan baik. Guru diharapkan mampu membimbing aktifitas dan potensi siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran yang sesuai. Hal ini perlu dilaksanakan agar kualitas pembelajaran pada mata pelajaran apapun menjadi optimal. Salah satu mata pelajaran yang perlu mendapat perhatian lebih adalah matematika. 1 Hasbullah Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo. Hal. 307
14 14 Matematika merupakan salah satu disiplin ilmu yang diajarkan disemua jenjang pendidikan, mulai dari TK sampai perguruan tinggi. Pada umumnya siswa mengakui betapa besar manfaat matematika dalam kehidupan, dan matematika sangat diperlukan dalam berbagai bidang ilmu pengetahuan lainnya. Ilmu terapan matematika saat ini sangat dibutuhkan sumbangannya dalam kehidupan manusia. Diantara kegunaan ilmu matematika adalah dapat digunakan dalam segi perdagangan, dunia properti, bagian arsitektur, serta banyak hal lainnya yang membutuhkan ilmu matematika. Dunia kerja juga semakin membutuhkan orangorang yang memiliki keahlian dalam ilmu matematika, ilmu matematika tidak bisa terlepas dari kehidupan manusia. Walaupun demikian, kenyataan menunjukkan bahwa hingga saat ini hasil belajar Matematika belum menunjukkan hasil yang memuaskan. Matematika diakui penting, tetapi sulit dipelajari, maka tidak jarang peserta didik yang semula menyenangi pelajaran matematika, beberapa bulan kemudian menjadi acuh sikapnya. Mungkin salah satu penyebabnya adalah cara mengajar guru yang tidak cocok baginya. Guru hanya mengajar dengan satu metode yang kebetulan tidak cocok dan sukar dimengerti oleh peserta didik. Seorang guru matematika harus pandai-pandai mensiasati untuk memaksimalkan usahanya untuk membawa para peserta didik untuk memahami dan menerapkan keilmuan mereka dalam kehidupan sehari-hari. Jadi pembelajaran matematika memerlukan kemampuan guru dalam mengelola proses belajar mengajar sehingga keterlibatan siswa dapat optimal, yang akhirnya berdampak pada perolehan hasil
15 15 belajar. Pengelolaan ini dapat dilakukan dengan melakukan variasi metode mengajar, disesuaikan dengan sub pokok bahasan yang sedang diberikan. Berdasarkan pengalaman dan pengamatan penulis serta hasil wawancara dengan guru, diperoleh gambaran bahwa proses pembelajaran disekolah masih berorientasikan pada pola pembelajaran yang kurang tepat yang dilakukan oleh guru dan siswa cenderung mendengarkan informasi dari guru. Keterlibatan siswa selama pembelajaran belum optimal sehingga mengakibatkan siswa tidak memahami materi yang disampaikan oleh guru, dan perolehan hasil belajar tidak optimal sehingga berdampak pada ketidaktuntasan yang diharapkan sekolah. Faktor lain mungkin karena banyak guru yang enggan menggunakan alat peraga dalam menyampaikan materi pelajaran, terlebih lagi jika alat peraga tersebut tidak tersedia di sekolah. Guru enggan menciptakan alat peraga sendiri sebagai penunjang keberhasilan didalam menyampaikan materi pelajaran. Pembelajaran dengan media/alat peraga dapat digunakan untuk menyampaikan suatu materi yang mendukung pembelajaran di dalam kelas dan dapat menjadi suatu cara untuk membantu siswa dalam memahami pelajaran matematika yang sifatnya abstrak serta dapat juga menjadi hal yang sangat menarik bagi siswa dalam pembelajaran yang diberikan oleh guru di dalam kelas. Seumpama garam dalam makanan, garam bukan tujuan pokok kebutuhan kita makan. Tapi makan tanpa garam mungkin membuat kita makan tidak sedap, bahkan mungkin kita tidak makan sama sekali makanan tersebut. Anggaplah yang sedang makan itu adalah siswa yang sedang belajar. Seandainya masakan juru masak kurang garam, bagaimana kiranya nafsu makan siswa tersebut, Perlukah
16 16 garamnya. Demikian pula dengan alat peraga matematika bila kita sedang mengajar, sangat diperlukan sekali walaupun bagaimana tingkat intelegensi maupun bakat siswa, sebab akan membuat siswa lebih cepat sampai pada idea yang sedang dijelaskan dan membuat siswa lebih tertarik dengan pelajaran matematika, dibandingkan dengan tanpa alat peraga. Pada materi operasi pecahan penyelesaiannya bukan hanya dengan menggunakan satu cara saja, akan tetapi ada banyak cara untuk menyampaikan materi pecahan, salah satunya yaitu dengan menggunakan media atau alat peraga. Alat peraga yang dapat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pecahan adalah batang Cuisenaire. Batang Cuisenaire diciptakan oleh George Cuisenaire, seorang guru dari Belgia, batang ini untuk membantu anakanaknya dalam belajar matematika. 2 Batang Cuisenaire berguna untuk menunjukkan hasil operasi hitung pada pecahan. Penulis tertarik untuk mengadakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan alat peraga batang Cuisenaire dalam proses pembelajaran. Alasan penulis dalam penggunaan alat peraga batang Cuisenaire adalah karena; alat peraga batang Cuisenaire sesuai dengan materi pelajaran pecahan, masalah hasil belajar tetap menjadi masalah yang menarik untuk dijadikan objek penelitian dan dengan penelitian ini diharapkan hasil yang diperoleh dapat digunakan oleh guru matematika dalam proses belajar mengajar. Hal Darhim Work Shop Matematika. Jakarta: Pusat Penerbitan Universitas Terbuka.
17 17 Berdasarkan uraian di atas penulis ingin mengadakan penelitian dengan judul: Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Alat Peraga Batang Cuisenaire pada Materi Pecahan di Kelas VII SMPN 2 Bendahara Kabupaten Aceh Tamiang B. Batasan Masalah Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka perlu adanya pembatasan masalah yang akan diteliti. Peneliti hanya meneliti materi pecahan yang diantaranya operasi hitung penjumlahan dan pengurangan pecahan biasa. C. Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang yang telah dipaparkan di atas, maka yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1. Apakah penggunaan alat peraga Batang Cuisenaire dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pecahan di kelas VII SMP Negeri 2 Bendahara? 2. Bagaimana aktifitas siswa kelas VII SMP N 2 Bendahara yang diberikan alat peraga batang Cuisenaire pada materi pecahan? D. Tujuan Penelitian Secara umum penelitian bertujuan untuk mempermudah gambaran tentang meningkatkan hasil belajar siswa yang menggunakan alat peraga batang Cuisenaire. Sedangkan secara khusus penelitian ini bertujuan: 1. Untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 2 Bendahara dengan penggunaan alat peraga batang Cuisenaire pada materi pecahan.
18 18 2. Untuk mengetahui bagaimana aktifitas siswa kelas VII SMP Negeri 2 Bendahara yang diberikan alat peraga batang Cuisenaire. E. Manfaat Penelitian Berdasarkan masalah penelitian dan tujuan penelitian yang dikemukakan di atas, hasil penelitian diharapkan mempunyai manfaat sebagai berikut: 1. Bagi siswa, penggunaan alat peraga batang Cuisenaire diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada proses belajar pecahan. 2. Bagi Guru, dengan penggunaan alat peraga batang Cuisenaire diharapkan dapat mempermudah proses pembelajaran serta mentransfer ilmu pada materi pecahan. 3. Bagi sekolah, hasil penelitian ini diharapkan mampu menambah informasi tentang pembelajaran matematika. 4. Bagi peneliti, hasil penelitian ini dapat memperluas wawasan dan pengalaman dalam menggunakan alat peraga batang Cuisenaire pada materi pecahan serta sebagai pengalaman yang nantinya akan menjadi bekal dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar dikemudian hari. F. Definisi Operasional Agar penelitian ini sesuai dengan tujuan yang diharapkan dan untuk menghindarkan kesalahpahaman, maka perlu diberikan definisi operasional sebagai berikut:
19 19 1. Hasil belajar Hasil belajar adalah kemampuan siswa dalam pembelajaran, dimana hasil belajar dapat diketahui setelah adanya pengukuran dan menilai hasil belajar yang telah dilaksanakan serta dapat diperoleh melalui tes yang hasilnya dapat dihitung berupa nilai/skor. 2. Alat Peraga Alat peraga adalah seperangkat benda konkrit atau sarana pembelajaran yang dapat dibuat, dirancang, dihimpun atau disusun secara sengaja yang digunakan untuk membantu mempermudah pemahaman siswa dalam penjelasan konsep matematika. 3. Batang Cuisenaire Batang Cuisenaire adalah sebuah alat peraga yang digunakan untuk melakukan operasi hitung pada pecahan, yang mana satu set batang Cuisenaire itu terdiri dari beberapa satuan dan tiap-tiap batangnya mempunyai bentuk, ukuran dan warna yang berbeda-beda.
ANALISIS PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN KOGNITIF DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI PERSAMAAN LINEAR DI SMP NEGERI 8 LANGSA SKRIPSI
ANALISIS PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN KOGNITIF DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI PERSAMAAN LINEAR DI SMP NEGERI 8 LANGSA SKRIPSI Diajukan Oleh: SILVI RAHMAWATI Mahasiswi Institut Agama
Lebih terperinciAGUSTINA Nim :
PENGARUH ULANGAN HARIAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BILANGAN BULAT KELAS VII SMP NEGERI 2 SIMPANG ULIM TA. 2014/2015 SKRIPSI Diajukan Oleh : AGUSTINA Nim : 130800112 Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciSEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) ZAWIYAH COT KALA LANGSA 1433 H/2012 M
UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA INVESTIGATIF PADA MATERI SEGIEMPAT DAN SEGITIGA DI KELAS VII SMP NEGERI 3 LANGSA TAHUN AJARAN 2011-2012 SKRIPSI Diajukan Oleh: NURLAILI
Lebih terperinciSEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN)ZAWIYAH COT KALA LANGSA 2014 M / 1435 H
PENGARUH BRAIN BASED LEARNING (BBL) PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP KONEKSI MATEMATIKA DI KELAS X SMA NEGERI 3 LANGSA SKRIPSI DISUSUN OLEH FITRIA NURDIN Mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan Oleh: DEDE ASLINDA
MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) SERTA PENGARUHNYA TERHADAP KETUNTASAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 12 LANGSA SKRIPSI Diajukan Oleh: DEDE ASLINDA
Lebih terperinciProgram Studi Pendidikan Matematika
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY PADA SISWA MAN MANYAK PAYED KABUPATEN ACEH TAMIANG SKRIPSI Diajukan Oleh : LAILA NOVITA NIM : 131000668 Program
Lebih terperinciS K R I P S I. Diajukan Oleh LISKA HERLINA NIM: Program Studi. Pendidikan Matematika. Disetujui Oleh : Pembimbing Pertama.
S K R I P S I Diajukan Kepada Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Zawiyah Cot Kala Langsa Sebagai Salah Satu Beban Studi Program Sarjana (S-1) dalam Ilmu Pendidikan dan Keguruan Pada Fakultas Tarbiyah dan
Lebih terperinciSEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) ZAWIYAH COT KALA LANGSA 2014 M / 1435 H
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA PADA POKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL KELAS VIII SMP NEGERI 1 KARANG BARU TAHUN AJARAN 2013/2014
Lebih terperinciINSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) ZAWIYAH COT KALA LANGSA 2015 M/ 1436 H
PENERAPAN REMEDIAL TEACHING SEBAGAI UPAYA KETUNTASAN BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMP NEGERI 9 LANGSA SKRIPSI Diajukan Oleh: NURAINI RAHAYU Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Zawiyah
Lebih terperinciSKRIPSI. Mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Zawiyah Cot Kala Langsa Jurusan/Prodi : Tarbiyah/ PMA NIM :
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK DI KELAS XI SMA NEGERI 4 LANGSA TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan Oleh : AINUN MARDIAH Nim : Program Studi Pendidikan Matematika
IMPLEMENTASI PENDEKATAN QUANTUM LEARNING DALAM MENYELESAIKAN KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATERI EKSPONEN DI SMA NEGERI 1 RANTAU SELAMAT TAHUN PENGAJARAN. 2014/2015 SKRIPSI Diajukan Oleh : AINUN
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN SOFTWARE WINGEOM TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG DI KELAS VIII MTSN LANGSA
PENGARUH PENGGUNAAN SOFTWARE WINGEOM TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG DI KELAS VIII MTSN LANGSA SKRIPSI Oleh : NURULSAPITRI Mahasiswi Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Zawiyah
Lebih terperinciHUBUNGAN PHOBIA DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PEUREULAK BARAT
HUBUNGAN PHOBIA DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PEUREULAK BARAT SKRIPSI DISUSUN OLEH KHAIRUNNISA Mahasiswa Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Zawiyah Cot Kala Langsa Fakultas/Jurusan:
Lebih terperinciSkripsi. Disusun Oleh: MELDA SEPTIA
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN LABORATORIUM MATEMATIKA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIK PADA MATERI BANGUN RUANG DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 LANGSA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Skripsi Disusun Oleh: MELDA SEPTIA
Lebih terperinciANALISIS KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF SISWA MELALUI MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI BANGUN RUANG DI KELAS VIII
ANALISIS KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF SISWA MELALUI MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI BANGUN RUANG DI KELAS VIII MTs ULUMUL QURAN LANGSA TA 2014/2015 SKRIPSI Diajukan Dalam Rangka Menyelesaikan Program
Lebih terperinciSKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam pada Ilmu Pendidikan Agama Islam
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR ANAK PADA PELAJARAN FIQIH MATERI SHOLAT FARDHU MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL SISWA KELAS II MI. SRUWEN 04 KECAMATAN TENGARAN KABUPATEN SEMARANG TAHUN 2010/
Lebih terperinciIMPLEMENTASI SUPERVISI PENDIDKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 3 KEJURUAN MUDA KABUPATEN ACEH TAMIANG. Skripsi. Diajukan Oleh :
IMPLEMENTASI SUPERVISI PENDIDKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 3 KEJURUAN MUDA KABUPATEN ACEH TAMIANG Skripsi Diajukan Oleh : MUSRAWATI Mahasiswa Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Zawiyah Cot Kala Langsa
Lebih terperinciSKRIPSI SILFIANI LESTARI NIM :
PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN PENILAIAN KINERJA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS VIIMTS TERPADU LANGSA SKRIPSI Diajukan Oleh SILFIANI LESTARI NIM : 131000644 PROGRAM
Lebih terperinciSkripsi Ini Diajukan Untuk Memenuhi Syarat Gelar S1 Pada Jurusan Pendidikan Madrasah. Oleh: UTAMI ANGGUN PERTIWI
1 PENERAPAN COLLABORATIVE LEARNING MELALUI PERMAINAN MENCARI GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA KELAS V DI SDN TABANGGELE KECAMATAN ANGGALOMOARE KABUPATEN KONAWE Skripsi Ini Diajukan Untuk Memenuhi
Lebih terperinciPENGARUH STRATEGI ASSESSMENT SEACRH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA (STUDI EKSPERIMENT SMP NEGERI 1 KARANG BARU) KABUPATEN ACEH TAMIANG
PENGARUH STRATEGI ASSESSMENT SEACRH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA (STUDI EKSPERIMENT SMP NEGERI 1 KARANG BARU) KABUPATEN ACEH TAMIANG SKRIPSI Diajukan oleh EKA JUWITA MAHDALENA NIM: 131000699
Lebih terperinciPENERAPAN STRATEGI NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DALAM MENINGKATKAN KEBERHASILAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK NEGERI 5 LANGSA.
PENERAPAN STRATEGI NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DALAM MENINGKATKAN KEBERHASILAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK NEGERI 5 LANGSA Skripsi Diajukan Oleh : MASTERI Mahasiswa Institut Agama Islam
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan Oleh: HAYATUN NISA
PENGARUH PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS VIII SMP NEGERI 4 LANGSA SKRIPSI Diajukan Oleh: HAYATUN NISA Mahasiswi Sekolah
Lebih terperinciPeningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Quick On The Draw (QD) Pada Materi Pecahan di Kelas VII MTs Swasta Timbang Langsa
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Quick On The Draw (QD) Pada Materi Pecahan di Kelas VII MTs Swasta Timbang Langsa Skripsi Diajukan Oleh : FAJRIANI Mahasiswa Sekolah Tinggi
Lebih terperinciPENGARUH PENDEKATAN FLOW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA POKOK BAHASAN PROGRAM LINEAR DI SMA NEGERI 1 IDI KABUPATEN ACEH TIMUR SKRIPSI IKA NINDIA
PENGARUH PENDEKATAN FLOW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA POKOK BAHASAN PROGRAM LINEAR DI SMA NEGERI 1 IDI KABUPATEN ACEH TIMUR SKRIPSI Diajukan Oleh : IKA NINDIA Mahasiswa Institut Agama Islam Negeri ( IAIN
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi dan Melengkapi Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata I (S.I) Dalam Ilmu Tarbiyah.
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA CHARTA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN PETA KONSEP (CONCEPT MAPPING) PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI MANUSIA (STUDI KOMPARASI ATAS HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI DI MAN KENDAL TAHUN
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan Oleh : SUGIARNI
PENGARUH PENGGUNAAN SOFTWARE AUTOGRAPH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SEMESTER GANJIL PADA MATERI FUNGSI KUADRAT DI SMA N 1 SERUWAY TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan Oleh : SUGIARNI Mahasiswa
Lebih terperinciANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PADA MATERI PERBANDINGAN DI KELAS VII SMP NEGERI 5 LANGSA SKRIPSI.
ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PADA MATERI PERBANDINGAN DI KELAS VII SMP NEGERI 5 LANGSA SKRIPSI Diajukan Oleh : MUSTIKA INDAH SARI Mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN)
Lebih terperinciSULAIWI NIM
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR MATERI POKOK SHALAT ID MELALUI METODE SIMULASI PADA SISWA KELAS IV MI TARBIYATUL ULUM TANJUNGSARI TLOGOWUNGU PATI TAHUN AJARAN 2010/2011 SKRIPSI Diajukan
Lebih terperinciSKRIPSI FARIS TAMIMY NIM Oleh
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI SPLDV KELAS VIII SMP NEGERI 2 POGALAN TRENGGALEK SKRIPSI Oleh FARIS TAMIMY NIM. 3214053011 JURUSAN
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA SURAT KABAR PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V B SD MUHAMMADIYAH 9 BANJARMASIN
PENGGUNAAN MEDIA SURAT KABAR PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V B SD MUHAMMADIYAH 9 BANJARMASIN Oleh UTAMI NING TYAS TUTI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2015 M/1437 H PENGGUNAAN
Lebih terperinciSEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) ZAWIYAH COT KALA LANGSA 2013 M / 1434 H
KETERAMPILAN GURU PAI DALAM MENANAMKAN RASA TANGGUNG JAWAB TERHADAP KELESTARIAN LINGKUNGAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT DI SMP NEGERI 2 SERUWAY ACEH TAMIANG SKRIPSI Diajukan Oleh : NUNUN SUAIDA DAMANIK Mahasiswa
Lebih terperinciSKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Biologi
KORELASI ANTARA PENGETAHUAN PERMASALAHAN LINGKUNGAN DENGAN PERILAKU PEDULI LINGKUNGAN MAHASISWA JURUSAN TADRIS BIOLOGI FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN IAIN WALISONGO SEMARANG TAHUN ANGKATAN 2011 DAN
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA MELALUI METODE DRILL MEMBACA TANPA MENGEJA PADA KELAS I B MI NU 04 KUMPULREJO KALIWUNGU KENDAL TAHUN 2014
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA MELALUI METODE DRILL MEMBACA TANPA MENGEJA PADA KELAS I B MI NU 04 KUMPULREJO KALIWUNGU KENDAL TAHUN 2014 PENELITIAN TINDAKAN KELAS Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan Kepada Jurusan Tarbiyah STAIN Zawiyah Cot Kala Langsa Sebagai Salah Satu Beban Studi Program Sarjana S-1 Dalam Ilmu Tarbiyah.
SKRIPSI Diajukan Kepada Jurusan Tarbiyah STAIN Zawiyah Cot Kala Langsa Sebagai Salah Satu Beban Studi Program Sarjana S-1 Dalam Ilmu Tarbiyah Oleh : SAFRIDA Mahasiswa Jurusan Tarbiyah Prodi Pendidikan
Lebih terperinciJURUSAN TARBIYAH SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) ZAWIYAH COT KALA LANGSA 2013 M/1434 H
PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGGUNAAN NUMBER SQUARE DAN HUBUNGANNYA DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATERI HIMPUNAN DI KELAS VII SMP NEGERI 7 LANGSA SKRIPSI Diajukan Oleh : MELINDA SYAFITRI Mahasiswa Jurusan Tarbiyah
Lebih terperinciSKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
PENERAPAN STRATEGI INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN MANUSIA PADA SISWA KELAS V MI NU 32 BEBENGAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN BELAJAR SISWA MELALUI METODE JIGSAW PADA PEMBELAJARAN
UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN BELAJAR SISWA MELALUI METODE JIGSAW PADA PEMBELAJARAN PPKn MATERI ARTI SUMPAH PEMUDA KELAS III SEMESTER I di MI RAUDLATUL WILDAN WEDUNG DEMAK TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan Oleh BEBI SURYA HANDAYANI
PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIF TIPE SAVI BERBANTUAN AUTOGRAPH DAN TANPA AUTOGRAPH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI KELAS VIII MTs SWASTA GEUDUBANG ACEH T. A 2014/2015 SKRIPSI Diajukan Oleh BEBI
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Syarat. Memperoleh Gelar Sarjana dalam Ilmu Pendidikan Islam. Oleh : ROFIQOH N I M:
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR AN DENGAN BAIK DAN BENAR SISWA MELALUI MODEL READING ALOUD PADA MATA PELAJARAN AL-QUR AN HADIS KELAS IV MI NURUL ISLAM 02 WONOKERTO KECAMATAN BANCAK KABUPATEN
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan Untuk Melengkapi Tugas-tugas dan Memenuhi Syarat-syarat Guna Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan. Oleh ERAWATI NIM :
PERAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT DI KELAS VII SMPN 4 LANGSA TP. 2012/2013 SKRIPSI Diajukan Untuk Melengkapi Tugas-tugas
Lebih terperinciKOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU PAI DALAM MENINGKATKAN KARAKTER SISWA SMP NEGERI 4 KEJURUAN MUDA S K R I P S I. Diajukan Oleh: DEWI YUNITA SARI
KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU PAI DALAM MENINGKATKAN KARAKTER SISWA SMP NEGERI 4 KEJURUAN MUDA S K R I P S I Diajukan Oleh: DEWI YUNITA SARI Mahasiswa Institut Agama Islam Negeri ( IAIN ) Zawiyah Cot Kala
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Guru Madrasah Ibtida iyah. Oleh:
PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEER LESSONS TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI POKOK LUAS, KELILING PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG KELAS III DI MI SUBAH BATANG SKRIPSI Diajukan untuk
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan Oleh: MUNIRA
KEMAMPUAN KOMUNIKASI DALAM MEMECAHKAN MASALAH TERBUKA (OPEN ENDED) PADA POKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DI KELAS VIII MTs MIM LANGSA SKRIPSI Diajukan Oleh: MUNIRA Mahasiswi Sekolah Tinggi
Lebih terperinciSKRIPSI Disusun untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata I dalam Ilmu Tarbiyah.
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN FIQH KOMPETENSI DASAR MEMPRAKTIKKAN SHALAT TARAWIH DAN WITIR SISWA KELAS III SEMESTER II DI MI NU 01 ROWOBRANTEN KECAMATAN RINGINARUM
Lebih terperinciSKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA JAM PADA MATERI PENGUKURAN WAKTU KELAS II MI NU 16 KALIGADING BOJA KENDAL TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan Oleh : SRI LESTARI
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TEAM QUIZ TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA PADA BILANGAN PECAHAN DI KELAS VII SMP NEGERI 1 PEUNARON SKRIPSI Diajukan Oleh : SRI LESTARI Mahasiswi
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI THINK TALK WRITE
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI THINK TALK WRITE (TTW) MATERI POKOK BILANGAN PADA PESERTA DIDIK KELAS IV MI NEGERI KARANG POH KEC. PULOSARI KAB. PEMALANG
Lebih terperinciKATA PENGANTAR. Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-nya kepada penulis,
KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim, Alhamdulillahirabbil alamin, puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-nya kepada penulis, sehingga dapat
Lebih terperinciEFEKTIFITAS METODE OBSERVASI LINGKUNGAN ALAM SEKITAR SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI POKOK EKOSISTEM
EFEKTIFITAS METODE OBSERVASI LINGKUNGAN ALAM SEKITAR SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI POKOK EKOSISTEM (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VII MTs. NU 08 Gemuh Kendal) SKRIPSI Diajukan untuk
Lebih terperinciSEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) ZAWIYAH COT KALA LANGSA 2014 M /1435 H
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI ACTIVE LEARNING TIPE FIRING LINE PADA MATERI KUBUS DAN BALOK DIKELAS VIII MTsN LANGSA SKRIPSI Diajukan Oleh : CUT FITRIANI Mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah.
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY DAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA BANGUN RUANG PADA PESERTA DIDIK KELAS V MIN BAWU BATEALIT JEPARA SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi
Lebih terperinciSKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Ilmu Pendidikan Fisika
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KREATIVITAS GURU DALAM MENGAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI POKOK GETARAN DAN GELOMBANG SISWA KELAS VIII MTs DARUL ULUM NGALIYAN SEMARANG
Lebih terperinciINSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1438 H
HUBUNGAN ANTARA MODALITAS BELAJAR V-A-K DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN ANJIRBARU KECAMATAN KUSAN HULU KABUPATEN TANAH BUMBU TAHUN PELAJARAN 2016/2017 OLEH NIDA HASANAH INSTITUT AGAMA
Lebih terperinciINOVASI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBINA PERILAKU SISWA DI SMP NEGERI 1 DURENAN TRENGGALEK (TAHUN AJARAN ) SKRIPSI
INOVASI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBINA PERILAKU SISWA DI SMP NEGERI 1 DURENAN TRENGGALEK (TAHUN AJARAN 2015 2016) SKRIPSI OLEH : LIA RAHMAWATI NIM 2811123128 JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS
Lebih terperinciANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DENGAN METODE PEMBELAJARAN TRADE A PROBLEM PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SIMPANG ULIM SKRIPSI
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DENGAN METODE PEMBELAJARAN TRADE A PROBLEM PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SIMPANG ULIM SKRIPSI Diajukan Oleh : MUNZILIN NIM : 1032010097 Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciMERRY MUTIA NIM :
ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI MATRIKS MELALUI KRIPTOGRAFI DI SMA NEGERI 1 IDI SKRIPSI Diajukan Oleh : MERRY MUTIA NIM : 130800172 Program Studi Pendidikan Matematika FAKULTAS TARBIYAH
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam. Oleh :
STUDI ANALISIS BUTIR-BUTIR SOAL OBJEKTIF BERBENTUK MULTIPLE CHOICE MATA PELAJARAN PAI DALAM UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 2 PETARUKAN TAHUN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan
Lebih terperinciPENGARUH LEMBAR KERJA SISWA CD INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI FUNGSI KELAS X SMAN 1 MANYAK PAYED KABUPATEN ACEH TAMIANG SKRIPSI
PENGARUH LEMBAR KERJA SISWA CD INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI FUNGSI KELAS X SMAN 1 MANYAK PAYED KABUPATEN ACEH TAMIANG SKRIPSI Diajukan Oleh: IRAWATI Mahasiswa Institut Agama Islam
Lebih terperinciHUBUNGAN PENGETAHUAN PESERTA DIDIK KELAS V MIN BAWU MENGENAI MAKANAN SEHAT TERHADAP SIKAP DALAM MEMILIH MAKANAN
HUBUNGAN PENGETAHUAN PESERTA DIDIK KELAS V MIN BAWU MENGENAI MAKANAN SEHAT TERHADAP SIKAP DALAM MEMILIH MAKANAN SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam
Lebih terperinciSKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE DEMONSTRASI DENGAN BANTUAN ALAT PERAGA GARIS BILANGAN PADA MATERI BILANGAN BULAT KELAS V DI MI NU 16 KALIGADING SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi
Lebih terperinciIANAH NIM:
PENINGKATAN HASIL BELAJAR FISIKA MATERI MEKANIKA GERAK DENGAN MODEL POE (PREDICT- OBSERVE-EXPLAIN) PADA SISWA KELAS XI MA TAQWIYATUL WATHON SUMBEREJO MRANGGEN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan
Lebih terperinciUpaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Tipe Student Team Achievment Division (STAD) Pada Materi Operasi Perkalian Pecahan
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Tipe Student Team Achievment Division (STAD) Pada Materi Operasi Perkalian Pecahan ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya hasil
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR ALQUR AN HADIST MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION DI MTsS BUSTANUL HUDA KOTA LANGSA SKRIPSI
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR ALQUR AN HADIST MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION DI MTsS BUSTANUL HUDA KOTA LANGSA SKRIPSI Diajukan Oleh: MAULIDAR Mahasiswa Institut Agama Islam Negeri
Lebih terperinciSKRIPSI OLEH NI MATUR ROHMAH NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) SISWA KELAS VB DI MIN REJOTANGAN TULUNGAGUNG SKRIPSI OLEH NI MATUR ROHMAH NIM. 327113077
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan Oleh : ULFA PRATIWI
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN ATTENTION, RELEVANCE, CONFIDANCE, SATISFACTION (ARCS) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS X MAN 2 LANGSA SKRIPSI Diajukan Oleh : ULFA PRATIWI Mahasiswa
Lebih terperinciANALISIS SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER I KELAS X SMA NEGERI BANYUMAS MATA PELAJARAN MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI
ANALISIS SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER I KELAS X SMA NEGERI BANYUMAS MATA PELAJARAN MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan Guna Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana
Lebih terperinciSKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Program Strata 1 (S 1) Ilmu Tarbiyah Jurusan PAI
Penerapan Strategi Klasikal Baca Simak dengan Panduan Al-Husna untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Al-Qur an Peserta didik Kelas VII SMP Islam Plus Assalamah Ungaran Semester Genap Tahun Pelajaran
Lebih terperinciPEMANFAATAN LABORATORIUM BIOLOGI UNTUK MENCAPAI STANDAR KOMPETENSI PEMBELAJARAN BIOLOGI KELAS XI IPA SEMESTER I DI MAN KENDAL
PEMANFAATAN LABORATORIUM BIOLOGI UNTUK MENCAPAI STANDAR KOMPETENSI PEMBELAJARAN BIOLOGI KELAS XI IPA SEMESTER I DI MAN KENDAL SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat guna Memperoleh Gelar
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat untuk memeperoleh gelar sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPS MATERI MENGHARGAI KEBERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA MELALUI PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DI KELAS IV A SD NEGERI 1 MANDIRAJA WETAN SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi
Lebih terperinciSKRIPSI. Ditulis untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program StudiPendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TERHADAP KONSE P SIFAT- SIFAT BENDA CAIR MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS III MI THOLABIYAH GAJI KECAMATAN GUNTUR KABUPATEN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2014 /
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan oleh: Program Studi Pendidikan Agama Islam
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PELAJARAN PAI DI KELAS VIII SMP NEGERI 3 LANGSA SKRIPSI Diajukan oleh: YULI RATNA
Lebih terperinciEFEKTIVITAS MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION PADA PEMBELAJARAN IPA DI MADRASAH IBTIDAIYAH TAMAN PEMUDA ISLAM KERAMAT BANJARMASIN
EFEKTIVITAS MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION PADA PEMBELAJARAN IPA DI MADRASAH IBTIDAIYAH TAMAN PEMUDA ISLAM KERAMAT BANJARMASIN OLEH IDA ANITATI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN
Lebih terperinciSKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Oleh : AH. FAIQ ERMAWAN NIM :
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI OPERASI PERKALIAN BILANGAN BULAT DENGAN METODE EVERYONE IS A TEACHER HERE (ETH ) SISWA KELAS V MI MA HADUL ULUM MUTIH WETAN WEDUNG DEMAK TAHUN 2014 SKRIPSI Diajukan
Lebih terperinciANALISIS KETERLAKSANAAN PENILAIAN BERBASIS KTSP DI MTsN MODEL IDI KABUPATEN ACEH TIMUR S K R I P S I A F R I L A NIM :
ANALISIS KETERLAKSANAAN PENILAIAN BERBASIS KTSP DI MTsN MODEL IDI KABUPATEN ACEH TIMUR S K R I P S I A F R I L A NIM : 110604261 Mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Zawiyah Cot Kala Langsa Jurusan
Lebih terperinciPENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN OUTING CLASS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN OUTING CLASS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SDN 01 JANTIHARJO KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2013
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Ilmu Pendidikan Fisika. Disusun Oleh: Siti Asiyah
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJAR INQUIRY DENGAN PICTORIAL RIDDLE TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII MATERI POKOK ALAT OPTIK DI MTs MASLAKHUL HUDA SLUKE TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI
Lebih terperinciMENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN TEKA-TEKI SILANG (TTS) PADA PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS XI IPS 1 SMA N 3 BANTUL TAHUN AJARAN
MENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN TEKA-TEKI SILANG (TTS) PADA PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS XI IPS 1 SMA N 3 BANTUL TAHUN AJARAN 2012/2013 Skripsi Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL SMALL GROUP DISCUSSION
PENERAPAN MODEL SMALL GROUP DISCUSSION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI MEMELIHARA LINGKUNGAN DI KELAS III MI BUSTANUL ULUM MORODEMAK BONANG DEMAK SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
PENINGKATAN KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENGUKURAN SATUAN WAKTU PANJANG DAN BERAT MELALUI METODE PROBLEM SOLVING DI KELAS IV SD N 03 SIKASUR SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian
Lebih terperinciSTUDI MANAJEMEN MUTU PENGAWAS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ROUDLOTUL ATHFAL/MADRASAH IBTIDAIYAH DI KABUPATEN BATANG
STUDI MANAJEMEN MUTU PENGAWAS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ROUDLOTUL ATHFAL/MADRASAH IBTIDAIYAH DI KABUPATEN BATANG SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi tugas dan melengkapi syarat Guna memperoleh gelar Sarjana Strata
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MENDENGAR DAN MENULIS MELALUI STRATEGI LISTENING TEAMS
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENDENGAR DAN MENULIS MELALUI STRATEGI LISTENING TEAMS PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI CERITA DI KELAS V MI JOHOREJO GEMUH KENDAL TAHUN PELAJARAN 2014/2015 PENELITIAN TINDAKAN
Lebih terperinciSKRIPSI. Ditulis untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah.
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATERI CIRI CIRI DAN KEBUTUHAN MAKHLUK HIDUP PADA PEMBELAJARAN IPA MELALUI METODE DEMONSTRASI SISWA KELAS III SEMESTER I DI MIN WONOKETINGAL KECAMATAN KARANGANYAR
Lebih terperinciPENGARUH KEMAMPUAN DASAR MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ALJABAR KELAS VII SMP NEGERI 9 LANGSA
PENGARUH KEMAMPUAN DASAR MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ALJABAR KELAS VII SMP NEGERI 9 LANGSA SKRIPSI Diajukan Oleh: JUMIATI Mahasiswa Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Zawiyah Cot
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA HURUF AL-QUR AN DENGAN METODE DRILL PADA ANAK PAUD ALAMKU MENGANTI KEDUNG JEPARA TAHUN PELAJARAN 2012/2013
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA HURUF AL-QUR AN DENGAN METODE DRILL PADA ANAK PAUD ALAMKU MENGANTI KEDUNG JEPARA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat Guna Memperoleh
Lebih terperinciPENGARUH NILAI TUGAS TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR AKIDAH AKHLAQ SISWA KELAS V MI TERPADU NURUL ISLAM SEMARANG TAHUN AJARAN SKRIPSI
PENGARUH NILAI TUGAS TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR AKIDAH AKHLAQ SISWA KELAS V MI TERPADU NURUL ISLAM SEMARANG TAHUN AJARAN 2013-2014 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Memperoleh
Lebih terperinciDENGAN MEDIA GAMBAR DI SDN TAMANAN 03 BONDOWOSO TAHUN PELAJARAN
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV MATA PELAJARAN IPS POKOK BAHASAN KEGIATAN EKONOMI DALAM MEMANFAATKAN SUMBER DAYA ALAM MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL EXAMPLES NON EXAMPLES
Lebih terperinciSKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Matematika.
STUDI KOMPARASI KOMPETENSI ANTARA GURU TERSERTIFIKASI DAN TIDAK TERSERTIFIKASI MATA PELAJARAN MATEMATIKA TINGKAT SMP NEGERI DI KABUPATEN KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi
Lebih terperinciSKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
PENINGKATAN SIKAP KERJA KERAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DENGAN PERMAINAN BALOK PECAHAN DI KELAS V B SD NEGERI PANAMBANGAN SKRIPSI Diajukan untuk
Lebih terperinciANALISIS KESALAHAN KONSEP DASAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMPN 4 PERCONTOHAN KARANG BARU SKRIPSI. Diajukan Oleh: MUHAMMAD SYAFARI NIM :
ANALISIS KESALAHAN KONSEP DASAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMPN 4 PERCONTOHAN KARANG BARU SKRIPSI Diajukan Oleh: MUHAMMAD SYAFARI NIM : 130900413 Program Studi Pendidikan Matematika FAKULTAS TARBIYAH DAN
Lebih terperinciKATA PENGANTAR. melimpahkan rahmat dan hidayah-nya, sehingga penulisan skripsi yang berjudul
KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim Syukur Alhamdulillah peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-nya, sehingga penulisan skripsi yang berjudul Pengaruh Strategi
Lebih terperinciPENINGKATAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN MEDIA TIGA DIMENSI PADA SISWA BOYOLALI TAHUN 2013/2014 SKRIPSI
PENINGKATAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN MEDIA TIGA DIMENSI PADA SISWA KELAS V SD N 2 WATUGEDE KEMUSU BOYOLALI TAHUN 2013/2014 SKRIPSI Untuk memenuhi sebagai persyaratan Guna mencapai derajat
Lebih terperinciLamp. : - : Naskah Laporan PTK Saudari Fitri Utari. Kepada, Yth, DEKAN FAKULTAS TARBIYAH IAIIG Cilacap Di Cilacap
NOTA KONSULTAN Taifur, S.Ag. M.Si Dosen Tetap Fakultas Tarbiyah IAIIG Cilacap Lamp. : - Hal : Naskah Laporan PTK Saudari Fitri Utari Kepada, Yth, DEKAN FAKULTAS TARBIYAH IAIIG Cilacap Di Cilacap Assalamu
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan Kepada Jurusan Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri. (IAIN) Zawiyah Cot Kala Langsa Sebagai Salah Satu
SKRIPSI Diajukan Kepada Jurusan Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Zawiyah Cot Kala Langsa Sebagai Salah Satu Beban Studi Program Strata Satu (S-1) Dalam Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Diajukan Oleh
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: Wahyu Eko Permadi NIM
PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA RELISTIK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR POKOK BAHASAN JARAK, WAKTU DAN KECEPATAN SISWA KELAS VB SDN TEGALGEDE 01 JEMBER SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN
Lebih terperinciPOLITIK EKSPANSI RAJA SULTAN AGUNG ( ) SKRIPSI. Oleh Andriana Nafelian NIM
POLITIK EKSPANSI RAJA SULTAN AGUNG (1613-1645) SKRIPSI Oleh Andriana Nafelian NIM 100210302093 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Lebih terperinciSKRIPSI PENELITIAN TINDAKAN KELAS. Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata 1 dalam Ilmu Tarbiyah
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IX SMP ISLAM ASY-SYAFI IYAH PEKALONGAN BATEALIT JEPARA DALAM PEMBELAJARAN PAI MATERI MENINGKATKAN KEIMANAN TERHADAP KITAB-KITAB ALLAH DENGAN PENGGUNAAN METODE
Lebih terperinciPENERAPAN METODE INQUIRY DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PESERTA DIDIK KELAS IV MI DARUSSALAM WONODADI BLITAR SKRIPSI
PENERAPAN METODE INQUIRY DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PESERTA DIDIK KELAS IV MI DARUSSALAM WONODADI BLITAR SKRIPSI OLEH ANGGA NURAUFA ZAMZAMI SAPUTRA NIM. 3217123077 JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH
Lebih terperinciSKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
IMPLEMENTASI STRATEGI MODELING THE WAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI BENDA DAN SIFATNYA PADA KELAS V SEMESTER 1 DI MI MIFTAHUTH THOLIBIN WARU DEMAK TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI Diajukan
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI POKOK QS. AL-BAYYINAH
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI POKOK QS. AL-BAYYINAH MELALUI METODE CARD SORT PADA SISWA KELAS VI MI TSAMROTUL HUDA 2 JATIROGO BONANG DEMAK TAHUN AJARAN 2010/2011 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi
Lebih terperinciPENELITIAN TINDAKAN KELAS
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPA MATERI LINGKUNGAN YANG SEHAT DENGAN METODE SIMULASI DI KELAS III MI MATHOLIBUL HUDA RUWIT WEDUNG DEMAK SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2014/2015 PENELITIAN
Lebih terperinci