Nomor : B / Kk /PP.00.4/10/ Oktober 2017 Lampiran : 1 (satu) bedel Sifat : Penting H a l : Penyerahan Lembar S-29c dan S-29d

Transkripsi

1 KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN TUBAN Jl. Dr. Wahidin Sudiro Husodo No 47 Tuban Telepon (0356) ; Faksimile (0356) kabtuban@kemenag.go.id Nomor : B / Kk /PP.00.4/10/ Oktober 2017 Lampiran : 1 (satu) bedel Sifat : Penting H a l : Penyerahan Lembar S-29c dan S-29d Kepada Yth : Sdr. Guru Pendidikan Agama Islam SD/SMP/SMA/K Se - Kabupaten Tuban. Berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 2344 dann 7933 Tahun 2017 tentang Petunjuk Teknis Penyaluran Tunjangan Profesi Guru dan Pengawas PAI. Sehubungan dengan hal tersebut, maka kami sampaikan hal-hal sebagai berikut : 1. Guru PAI ( khusus berserfikasi ) yang telah melakukan Verval NRG dalam layanan simpatika hendaknya melakukan Cetak Surat Penerbitan Nomor Registrasi Guru (NRG) Baru (S-26e) sebagai bukti NRG yang berlaku. 2. Guru PAI yang telah melakukan Verval Riwayat Mengajar PTK (S-28) dan sudah mendapat persetujuan admin PAIS Kabupaten, hendaknya melakukan verval lanjutan yaitu : a. Mencetak Lembar Surat Keterangan Melaksanakan Tugas (SKMT) S-29c dan Rekap Hasil Penilaian (Lampiran S-29c) b. Mencetak surat Ajuan Keterangan Beban Kerja (SKBK) formulir S-29d beserta Analisa Sementara Perhitungan Kelayakan Penerima Tunjangan (lampiran SKBK). 3. Penyerahan lembar S-29c dan S-29d paling Akir tanggal 31 Oktober 2017 pada jam kerja sebagai kelengkapan berkas pencairan periode Juli s.d Desember Sebagai bentuk akuntabilitas pencairan TPG, mohon dengan hormat Saudara untuk foto copy absensi kehadiran dan dilegalisir oleh Kepala Sekolah untuk bulan Juli s.d September Adapun Absensi tersebut diserahkan ke Seksi PAIS Tuban tanggal Oktober 2017 pada jam kerja melalui KKG/MGMP/Gugus. Demikian atas perhatian dan kerjasamanya disampaikan terima kasih. Kepala SAHID Tembusan Yth : 1. Kepala Dinas Pendidikan Tuban 2. Kepala UPTD Dinas Pendidikan se-kabupaten Tuban 3. Pengawas PAI/Madrasah Se-Kabupaten Tuban 4. Kepala SD/SMP/SMA/K se-kabupaten Tuban

2 PUSAT LANAN PTK SIMPATIKA 1 of 2 10/18/2017, 10:31 AM SURAT KETERANGAN MELAKSANAKAN TUGAS PEMBELAJARAN/BIMBINGAN DAN TUGAS TERTENTU (SKMT) TAMBAHAN DI SEKOLAH KEMDIKBUD SIMPATIKA - - KEMENAG RI ver S29c Kepada yth, Kepala Kantor Kemenag Direktorat PAI Kab. Tuban Jawa Timur Dicetak Perihal Lampiran : 18 Oktober 2017 : Surat Keterangan Melaksanakan Tugas Tambahan : Rekap Hasil Penilaian (1 lembar) Dengan hormat, Melalui surat ini, Kami selaku Kepala Madrasah/Sekolah berikut ini: Nama Sekolah Sekolah ID Status Satminkal menyatakan bahwa PTK yang tercantum di bawah ini: Nama SFII YUSUF NUPTK/PEGID TELAH MELAKSANAKAN kegiatan pembelajaran/bimbingan dan tugas tertentu di Madrasah/Sekolah kami, dengan rincian terlampir: 1 Lembar Rekap Hasil Penilaian (Lampiran) Demikian pernyataan ini dibuat dengan melampirkan hasil penilaian kinerja dan bukti fisik masing-masing untuk dipergunakan sebagaimana mestinya. Kab. Tuban, 18 Oktober 2017 Mengetahui, Pengawas Madrasah Satminkal Hormat kami, Kepala Sekolah (...) NIP:... (...) NIP:... Catatan: - TTD Kepala Madrasah/Sekolah dalam Surat maupun Lampiran, harap dibubuhi stempel resmi Madrasah/Sekolah. - Lampiran Rekap Hasil Penilaian didapat setelah Kepala Madrasah/Sekolah telah melakukan penilaian SKMT terhadap PTK

3 PUSAT LANAN PTK SIMPATIKA 2 of 2 10/18/2017, 10:31 AM REKAP HASIL PENILAIAN SKMT PEMBELAJARAN/BIMBINGAN DAN TUGAS TERTENTU TAMBAHAN DI SEKOLAH KEMDIKBUD ver LAMPIRAN S29c A. SEKOLAH PENILAI Madrasah/ Sekolah Status Non Satminkal Sekolah ID : Kemdikbud B. IDENTITAS PTK NG DINILAI Nama Lengkap SFII YUSUF Tgl. Lahir 21 April 1975 Kelamin Laki - laki NUPTK NIP Masa Kerja 14 tahun 3 bulan Gol. III/c Pendidikan S2 Jabatan Tidak Menjabat Status PNS Mapel sertifikasi [ ] Pendidikan Agama Islam C. HASIL PENILAIAN KINERJA No URAIAN NILAI KATEGORI A Melaksanakan Proses Pembelajaran Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi dan menilai hasil pembelajaran, menganalisis hasil pembelajaran, melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian. TA 2017 / (1) Baik (2) B Melaksanakan Proses Bimbingan Merencanakan dan melaksanakan bimbingan, mengevaluasi dan melakukan penilaian bimbingan, menganalisis hasil bimbingan, melaksanakan tindak lanjut hasil bimbingan. 79 (3) Baik (4) C. PERHITUNGAN JTM UMUM JTM Linier 24 jam JTM Non Linier 0 jam JTM Jabatan 0 jam Total JTM 24 jam Kami (yang bertanda tangan di bawah ini) selaku PTK Yang Dinilai, Pengawas, dan Kepala Madrasah/Sekolah menyatakan telah membaca, memahami, dan menyetujui semua aspek yang ditulis/dilaporkan dalam dokumen penilaian ini. (11) Kab. Tuban, 18 Oktober 2017 yang dinilai, (12) Pengawas Madrasah/Sekolah, (13) Kepala Madrasah/Sekolah, (14) SFII YUSUF (... ) (... ) NIP:... NIP:...

4 PUSAT LANAN PTK SIMPATIKA 1 of 1 10/18/2017, 10:33 AM SURAT AJUAN PENERBITAN SURAT KETERANGAN BEBAN KERJA (SKBK) SIMPATIKA - DITJEN PENDIS - KEMENAG RI ver S29d Kepada yth, Kepala Kantor Kemenag Direktorat PAI Kab. Tuban Jawa Timur Dicetak Perihal Lampiran : 18 Oktober 2017 : Surat Permohonan SKBK : Rekap Hasil Penilaian (1 lembar) Dengan hormat, Melalui surat ini, saya yang tercantum dan bertanda tangan dibawah ini: Nama SFII YUSUF Peg ID / NUPTK Satminkal Sekolah ID : mengajukan diri untuk memperoleh Surat Keterangan Beban Kerja (SKBK), dengan KODE ajuan sebagai berikut: Kode A65IHD Bersama Surat ini saya lampirkan SKMT dari Madrasah/Sekolah tempat saya bertugas sebagai pertimbangan dalam penerbitan SKBK saya. Demikian pengajuan dari saya, dan terima kasih atas perhatiannya. Kab. Tuban, 18 Oktober 2017 Hormat saya, SFII YUSUF

5 PUSAT LANAN PTK SIMPATIKA 1 of 2 10/18/2017, 10:35 AM ANALISA SEMENTARA PERHITUNGAN KELAKAN PENERIMA TUNJANGAN Periode 2017/2018 Semester Ganjil ver LAMPIRAN SKBK Lembar 1 dari 2 STATUS VERVAL NRG & SERTIFIKASI Status VerVal Mapel Sertifikasi NRG Diterbitkan [ ] Pendidikan Agama Islam RINCIAN BEBAN TUGAS MENGAJAR Satuan Pendidikan Tingkat : 9 Tingkat : 9 Mapel yang diampu Peserta : 32 siswa Peserta : 32 siswa Peserta : 30 siswa Pendidikan Agama Kurikulum : KTSP Peserta : 27 siswa Pendidikan Agama Kurikulum : KTSP Peserta : 29 siswa Peserta : 30 siswa Peserta : 30 siswa Peserta : 33 siswa Rasio Guru:Siswa JTM TM (Tugas Mengajar) Riil Rerata Umum Linier Maks Rasio 1:32 1: :32 1: :30 1: :27 1: :29 1: :30 1: :30 1: :33 1: TOTAL JTM Linier Keterangan JTM TM Umum JTM TM Maks JTM TM Linier JTM TM Rasio Rasio Ideal : JTM Tugas Mengajar yang tercatat di tempat bertugas : Batas maksimum per tingkat dari JTM Tugas Mengajar sesuai peraturan pemerintah : JTM Tugas Mengajar yang linier dengan sertifikasi Pengajar : JTM Tugas Mengajar Linier yang jumlah siswa dalam rombelnya sesuai Rasio Ideal Guru:Siswa : Batas minimal Perbandingan jumlah Guru berbanding Siswa yang ditetapkan dalam peraturan pemerintah RINCIAN BEBAN TUGAS TAMBAHAN Satuan Pendidikan Nama Tugas Kategori JTM Kesetaraan Beban Tugas Tambahan Tidak ditemukan

6 PUSAT LANAN PTK SIMPATIKA 2 of 2 10/18/2017, 10:35 AM ANALISA SEMENTARA PERHITUNGAN KELAKAN PENERIMA TUNJANGAN Periode 2017/2018 Semester Ganjil LAMPIRAN SKBK Lembar 2 dari 2 TOTAL PERHITUNGAN JTM UNTUK TUNJANGAN Satuan Pendidikan JTM TM (Tugas Mengajar) Umum Linier Maks Rasio Tugas Tambahan Total TOTAL JTM LINIER SERTIFIKASI NG MEMENUHI RASIO: Keterangan JTM TM Umum JTM TM Maks JTM TM Linier JTM TM Rasio Rasio Ideal : JTM Tugas Mengajar yang tercatat di tempat bertugas : Batas maksimum per tingkat dari JTM Tugas Mengajar sesuai peraturan pemerintah : JTM Tugas Mengajar yang linier dengan sertifikasi Pengajar : JTM Tugas Mengajar Linier yang jumlah siswa dalam rombelnya sesuai Rasio Ideal Guru:Siswa : Batas minimal Perbandingan jumlah Guru berbanding Siswa yang ditetapkan dalam peraturan pemerintah VALIDASI STATUS PERSRATAN Jenis Status Persyaratan Berstatus PNS Validitas Sertifikasi dan NRG Memenuhi minimal 24 JTM Linier Memenuhi wajib minimal 6 JTM Mapel di Satminkal Memenuhi Rasio Guru:Siswa Berusia < 60 tahun Memenuhi? BERDASARKAN PERHITUNGAN DAN VALIDASI STATUS PERSRATAN PENERIMA TUNJANGAN PROFESI DI ATAS, DISIMPULKAN BERIKUT: Selamat! Anda LAK mendapatkan Tunjangan untuk Periode 2017/2018 Semester Ganjil