DAFTAR LAMPIRAN. 1. Daftar Riwayat Hidup Penulis. 2. Daftar Terjemah. 3. Struktur Organisasi MAN 1 Banjarmasin. 4.

Transkripsi

1 DAFTAR LAMPIRAN 1. Daftar Riwayat Hidup Penulis 2. Daftar Terjemah 3. Struktur Organisasi MAN 1 Banjarmasin 4. Pedoman Wawancara 5. Pedoman Observasi 6. Pedoman Dokumentasi 7. Foto Dokumentasi Sekolah 8. Surat Izin Riset 9. Surat selesai Riset

2 DAFTAR TERJEMAH KE DALAM BAHASA INDONESIA No Hal No. Kutipan Bab Terjemah 1 2 I Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu: "Berlapanglapanglah dalam majlis", Maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi kelapangan untukmu. dan apabila dikatakan: "Berdirilah kamu", Maka berdirilah, niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. dan Allah Maha mengetahui apa yang kamu kerjakan 2 5 I Aku telah diutus untuk menyempurnakan akhlak mulia 3 14 II Sesungguhnya telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri teladan yang baik bagimu (yaitu) bagi orang yang mengharap (rahmat) Allah dan (kedatangan) hari kiamat dan dia banyak menyebut Allah 4 14 II 7. dan jiwa serta penyempurnaannya (ciptaannya) 8. maka Allah mengilhamkan kepada jiwa itu (jalan) kefasikan dan ketakwaannya 9. sesungguhnya beruntunglah orang yang mensucikan jiwa itu 10. dan sesungguhnya merugilah orang yang mengotorinya 5 14 II Aku telah diutus untuk menyempurnakan akhlak mulia 6 15 II Telah menceritakan kepada kami Adam telah menceritakan kepada kami Ibnu Abu Dza bi dari Az Zuhriy dari abu Salamah bin Abdurrahman dari Abu

3 Hurairah radliallahu annahu berkata; Nabi Muhammad SAW bersabda: setiap anak dilahirkan dalam keadaan fitrah. Kemudian kedua orang tuanya lah yang akan menjadikan anak itu menjadi Yahudi, Nasrani atau Majusi sebagaimana binatang ternak yang melahirkan binatang ternak dengan sempurna II UUSPN (Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional) 8 24 II Classical Conditioning (Pengkondisian Klasik). Reinforcement (Penguatan). Extenction (Kepunahan) II spontaneous recovery (Pemulihan Spontan) II Dan perintahkanlah kepada keluargamu mendirikan shalat dan bersabarlah kamu dalam mengerjakannya. Kami tidak meminta rezeki kepadamu, Kamilah yang memberi rezeki kepadamu. Dan akibat (yang baik) itu adalah bagi orang yang bertakwa II Dan sesungguhnya telah Kami berikan hikmat kepada Luqman, yaitu: "Bersyukurlah kepada Allah. Dan barangsiapa yang bersyukur (kepada Allah), maka sesungguhnya ia bersyukur untuk dirinya sendiri; dan barangsiapa yang tidak bersyukur, maka sesungguhnya Allah Maha Kaya lagi Maha Terpuji" 13. Dan (ingatlah) ketika Luqman berkata kepada anaknya, di waktu ia memberi pelajaran kepadanya: "Hai anakku, janganlah kamu mempersekutukan Allah, sesungguhnya mempersekutukan (Allah) adalah benar-benar kezaliman yang besar" 14. Dan Kami perintahkan kepada manusia (berbuat baik) kepada dua orang ibu-bapaknya; ibunya telah

4 mengandungnya dalam keadaan lemah yang bertambah-tambah, dan menyapihnya dalam dua tahun. Bersyukurlah kepada-ku dan kepada dua orang ibu bapakmu, hanya kepada- Kulah kembalimu 15. Dan jika keduanya memaksamu untuk mempersekutukan dengan Aku sesuatu yang tidak ada pengetahuanmu tentang itu, maka janganlah kamu mengikuti keduanya, dan pergaulilah keduanya di dunia dengan baik, dan ikutilah jalan orang yang kembali kepada-ku, kemudian hanya kepada- Kulah kembalimu, maka Kuberitakan kepadamu apa yang telah kamu kerjakan 16. (Luqman berkata): "Hai anakku, sesungguhnya jika ada (sesuatu perbuatan) seberat biji sawi, dan berada dalam batu atau di langit atau di dalam bumi, niscaya Allah akan mendatangkannya (membalasinya). Sesungguhnya Allah Maha Halus lagi Maha Mengetahui 17. Hai anakku, dirikanlah shalat dan suruhlah (manusia) mengerjakan yang baik dan cegahlah (mereka) dari perbuatan yang mungkar dan bersabarlah terhadap apa yang menimpa kamu. Sesungguhnya yang demikian itu termasuk hal-hal yang diwajibkan (oleh Allah) II 18. Dan janganlah kamu memalingkan mukamu dari manusia (karena sombong) dan janganlah kamu berjalan di muka bumi dengan angkuh. Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang yang sombong lagi membanggakan diri 19. Dan sederhanalah kamu dalam berjalan dan lunakkanlah suaramu. Sesungguhnya seburuk-buruk suara ialah suara keledai

5 RIWAYAT HIDUP PENULIS 1. Nama Lengkap : Teguh Haryo Gunawan 2. Tempat / Tgl. Lahir : Banjarmasin, 28 Juli Agama : Islam 4. Kebangsaan : Indonesia 5. Alamat : Jl. AES. Nasution Gang Musyawarah 6. Pendidikan : a. SDN Muhammadiyah 9 Banjarmasin b. MTsN Kelayan Banjarmasin c. SMKN 4 Banjarmasin d. Fakultas Tarbiyah IAIN Antasari Banjarmasin Program S1 Jurusan KI-BKI Angkatan 2011/ Orang Tua : Ayah a. Nama : Samin Samianto b. Pekerjaan : Pedagang c. Alamat : Jl. AES. Nasution Gang Musyawarah Ibu a. Nama : Siti Sunarti b. Pekerjaan : Pedagang c. Alamat : Jl. AES. Nasution Gang Musyawarah 8. Penulis Anak ke : 1 dari 3 saudara Banjarmasin, 09 Desember 2015 Penulis

6 Pedoman Wawancara dengan siswa (i) Nama: Supriadi Kelas: XI Agama 2 1) Penulis: Apakah adik pernah di panggil oleh guru BK? Siswa: Pernah 2) Penulis: Berapa kali adik di panggil guru BK? Siswa: 2 kali 3) Penulis: Mengapa adik sampai di pangil? Siswa: karna melanggar peraturan sekolah 4) Penulis: Bagaimana perasaan adik ketika di panggil? Siswa: biasa saja 5) Penulis: Apa saja yang dilakukan guru BK terhadap adik? Siswa: ditegur, diberi arahan dan diberi peringatan apabila sampe 3 kali di panggil orang tua 6) Penulis: Apakah adik sering melakukan pelanggaran peraturan di sekolah? Siswa: sering 7) Penulis: Pelanggaran seperti apa yang pernah adik lakukan? Siswa: merokok, sering terlambat, dan tidur saat jam pelajaran berlangsung 8) Penulis: Apa yang menyebabkan adik melanggar peraturan di sekolah ini? Siswa: karna faktor lingkungan, sering begadang dengan teman di kampong, sehingga bangun kesiangan dan terlambat kesekolah

7 Nama: M. Irfan Kelas: XI Agama 1 1) Penulis: Apakah adik pernah di panggil oleh guru BK? Siswa: Pernah 2) Penulis: Berapa kali adik di panggil guru BK? Siswa: 1 kali 3) Penulis: Mengapa adik sampai di pangil? Siswa: karna melanggar peraturan sekolah 4) Penulis: Bagaimana perasaan adik ketika di panggil? Siswa: gugup, takut 5) Penulis: Apa saja yang dilakukan guru BK terhadap adik? Siswa: ditegur, diberi arahan dan diberi peringatan apabila sampe 3 kali di panggil orang tua 6) Penulis: Apakah adik sering melakukan pelanggaran peraturan di sekolah? Siswa: sering 7) Penulis: Pelanggaran seperti apa yang pernah adik lakukan? Siswa: tidak memakai memakai topi saat upacara 8) Penulis: Apa yang menyebabkan adik melanggar peraturan di sekolah ini? Siswa: karna faktor lingkungan, ikut-ikutan teman dan kadang-kadang sering lupa juga membawa topi pada hari senin

8 Nama: Zurkarnain Kelas: XI IPA 1 1) Penulis: Apakah adik pernah di panggil oleh guru BK? Siswa: Pernah 2) Penulis: Berapa kali adik di panggil guru BK? Siswa: 1 kali 3) Penulis: Mengapa adik sampai di pangil? Siswa: karna melanggar peraturan sekolah 4) Penulis: Bagaimana perasaan adik ketika di panggil? Siswa: gugup 5) Penulis: Apa saja yang dilakukan guru BK terhadap adik? Siswa: ditegur, diberi arahan dan diberi peringatan apabila sampe 3 kali di panggil orang tua 6) Penulis: Apakah adik sering melakukan pelanggaran peraturan di sekolah? Siswa: sering 7) Penulis: Pelanggaran seperti apa yang pernah adik lakukan? Siswa: terlambat kesekolah dan membuat kegaduhan sendiri dikelas seperti memainkan hp saat pelajaran berlangsung 8) Penulis: Apa yang menyebabkan adik melanggar peraturan di sekolah ini? Siswa: karna faktor lingkungan, ikut-ikutan teman

9 Nama: Nur Adlina Bella Nofita Kelas: XI IPA 1 1) Penulis: Apakah adik pernah di panggil oleh guru BK? Siswa: Pernah 2) Penulis: Berapa kali adik di panggil guru BK? Siswa: 1 kali 3) Penulis: Mengapa adik sampai di pangil? Siswa: karna melanggar peraturan sekolah 4) Penulis: Bagaimana perasaan adik ketika di panggil? Siswa: gugup, takut 5) Penulis: Apa saja yang dilakukan guru BK terhadap adik? Siswa: ditegur, diberi arahan dan diberi peringatan apabila sampe 3 kali di panggil orang tua 6) Penulis: Apakah adik sering melakukan pelanggaran peraturan di sekolah? Siswa: tidak juga 7) Penulis: Pelanggaran seperti apa yang pernah adik lakukan? Siswa: membuat kegaduhan sendiri dikelas seperti memainkan hp saat pelajaran berlangsung dan terlambat kesekolah 8) Penulis: Apa yang menyebabkan adik melanggar peraturan di sekolah ini? Siswa: karna rumah jauh dan macet

10 Nama: Munawir Rizali Kelas: XI IPS 3 1) Penulis: Apakah adik pernah di panggil oleh guru BK? Siswa: Pernah 2) Penulis: Berapa kali adik di panggil guru BK? Siswa: 2 kali 3) Penulis: Mengapa adik sampai di pangil? Siswa: karna melanggar peraturan sekolah 4) Penulis: Bagaimana perasaan adik ketika di panggil? Siswa: biasa saja 5) Penulis: Apa saja yang dilakukan guru BK terhadap adik? Siswa: ditegur, diberi arahan dan diberi peringatan apabila sampe 3 kali di panggil orang tua 6) Penulis: Apakah adik sering melakukan pelanggaran peraturan di sekolah? Siswa: sering 7) Penulis: Pelanggaran seperti apa yang pernah adik lakukan? Siswa: membuat kegaduhan sendiri dikelas seperti memainkan hp saat pelajaran berlangsung, terlambat kesekolah 8) Penulis: Apa yang menyebabkan adik melanggar peraturan di sekolah ini? Siswa: karna rumah jauh, macet dan mengantar adik sekolah

11 Pedoman Wawancara (Guru BK) 1) Penulis : Apa latar belakang pendidikan ibu dari jurusan BK? Guru BK : saya lulusan dari IAIN Antasari Banjarmasin angkatan ) Penulis : Sudah berapa lama ibu jadi konselor disini? Guru BK : 5 tahun 3) Penulis : Sebelumnya ibu pernah jadi konselor dimana saja? Guru BK : sebelumnya di SMK Muhammadiyah 3 selama 3 tahun 4) Penulis : Apakah ada tugas lain yang dipegang selain jadi guru BK, kalau ada tugas apa? Guru BK : selama ini tidak ada 5) Penulis : Apakah ibu memiliki data informasi tentang siswa yang mengalami masalah ketidak disiplinan siswa? Guru BK : ada 6) Penulis : Apakah ada siswa disekolah ini yang mengalami masalah ketidakdisiplinan? Guru BK : ada cuman tidak banyak 7) Penulis : Apa saja yang ibu ketahui tentang penyebab perilaku siswa tidak disiplin di sekolah ini? Guru BK : penyebabnya ada yang berasal dari faktor keluarga dan faktor lingkungan 8) Penulis : Bagaimana ibu mendapatkan informasi tentang siswa yang mengalami masalah ketidak disiplinan? Guru BK : mendapatkannya kadang dengan wali kelas, guru-guru lainya 9) Penulis : Apakah ibu menjalin kerjasama dengan wali kelas atau guru mata pelajaran dalam memperoleh iformasi mengenai siswa yang mengalami masalah ini? Guru BK : iya

12 10) Penulis : Bagaimana peran ibu dalam menangani hal ini? Guru BK : iya bagaimana pun karna siswa perlu bimbingan jadi kami membimbinga dan mengarahkan siswa apalagi siswa yang melakukan pelanggaran ataupun tidak disiplin kami melakukan konseling terhadap siswa tersebut agar perilakunya menjadi lebih baik lagi 11) Penulis : Apakah ada kendala atau kesulitan dalam menangani masalah perilaku ketidakdisiplinan? Guru BK : iya ada kendalanya itu orang tua siswa sendiri, karna ada yang malu di panggil ke sekolah padahal tujuan utama kami yaitu silaturahmi menjelaskan tentang perkembangan anak siswa sendiri. 12) Penulis : Bagaimana respon siswa, apa mereka bersedia memberikan keterangan tentang masalah perilaku ketidak disiplinan yang dialaminya? Guru BK : iya masalah itu mereka terbuka saja dengan kami karna agar supaya mereka juga baik kedepannya untuk mengubah perilaku tidak disiplin tersebut 13) Penulis : Bagaimana hasil setelah siswa ditangani? Guru BK : Alhamdulillah ada perubahan sedikit demi sedikit 14) Penulis : Apakah ada tindak lanjut mengenai masalah ini? Guru BK : tindak lanjutnya itu setelah di konseling sudah, kemudian di beri surat perjanjian sudah, panggilan orang tua juga sudah, kalo semua tahapan itu sudah di laksanakan kemudian mereka masih melanggar peraturan maka kami menggunakan peraturan sekolah apabila mereka memang harus di berhentikan sekolah maka kami akan menjalankannya, cuman di sekolah ini belum pernah seperti itu

13 Pedoman Observasi 1. Melihat proses penanganan konselor terhadap siswa yang mengalami masalah ketidak disipianan siswa. 2. Melihat tingkah laku siswa di sekolah. Pedoman Dokumentasi 1. Mencari data tentang bidang layanan 2. Mencari data tentang Evaluasi Program BK 3. Mencari data tentang Tindak lanjut dari hasil anallisis BK 4. Mencari data tentang Rencana Pelaksanaan Layanan BK 5. Mencari data tentang Silabus Bimbingan dan Konseling 6. Mencari data tentang KONASI (Kontak Bina Potensi dan Prestasi) 7. Mencari data tentang Visi, Misi, Tujuan, Target, dan Strategi 8. Mencari data tentang data tentang Profil riwayat singkat berdirinya MAN 1 Banjarmasin 9. Profil Pegawai MAN 1 Banjarmasin 10. Profil Siswa MAN 1 Banjarmasin 11. Profil Lulusan MAN 1 Banjarmasin 12. Tata Tertib Siswa MAN 1 Banjarmasin 13. Data tentang Kartu Pelanggaran 14. Catatan Izin Meninggalkan Madrasah 15. Catatan Peninggalan Kasus