BAB III METODE PENELITIAN

Transkripsi

1 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian survai. Penelitian survei adalah penelitian yang mengambil sampel dari satu populasi dan menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpulan data yang pokok. 1 Dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis regresi yang merupakan alat yang dipergunakan untuk mengukur pengaruh dari setiap perubahan variabel independen terhadap variabel dipenden. Yang diukur dari penelitian ini adalah pengaruh Shalat Dhuha (X) terhadap Ketenangan Jiwa(Y) di Pondok Pesantren Tahaffudzul Qur an Ngaliyan Semarang. B. Tempat dan Waktu Penelitian Tempat yang penulis pergunakan sebagai penelitian dengan judul Pengaruh Intensitas Pelaksanaan Shalat Dhuha Terhadap Ketenangan Jiwa Santri di Pondok Pesantren Tahaffudzul Qur an Ngaliyan Semarang, merupakan salah satu pondok pesantren yang terletak di Jl.Segaran Gang Buntu RT 03/IX Purwoyoso Ngaliyan Semarang Sedangkan waktu penelitian mulai dari Tanggal 9 Juni -13 Juli 01. C. Populasi dan Sampel Penelitian Menurut Suharsimi Arikunto Populasi adalah seluruh objek penelitian. 3 Atau populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek/subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk 1 Masri Singarimbun&Sofian Effendi, Metode Penelitian Survai, (Jakarta: LP3ES, 1989), hlm. 3 Syamsudin, Statistik Deskriptif, (Surakarta: Universitas Muhamadiyah Surakarta, 00), hlm Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, (Jakarta: Rineka Cipta, 006), hlm

2 dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulanya. 4 Berdasarkan pengertian tersebut, yang dimaksud dengan populasi dalam penelitian ini adalah seluruh santri Pondok Pesantren Tahaffudzul Qur an Ngaliyan Semarang berjumlah 6 santri. Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimilki oleh populasi. Mengenai seberapa besar-kecilnya sampel yang harus diambil untuk sebuah penelitian, tidak ada ketentuan yang pasti. Menurut Ibnu Hadjar dalam penelitian korelasional membutuhkan paling sedikit 30 subjek. 5 Sehingga dalam penelitian ini, peneliti mengambil sample 31 dari jumlah populasi yang ada. Jumlah sample dalam penelitian ini adalah 31 responden, yang diharapkan dapat mewakili jumlah populasi yang tersedia. Selanjutnya dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teknik yaitu random sampling. Dengan tujuan sampel yang dikehendaki dapat diambil secara acak serta peneliti memberikan kesempatan yang sama pada setiap individu untuk terampil menjadi anggota sampel. Penggunaan sampel dalam penelitian ini mempunyai beberapa alasan yaitu menghemat waktu dan tenaga, serta memungkinkan hasil penelitian lebih tepat dan teliti, karena semua data dari obyek peneliti yang lebih kecil akan lebih mudah dianalisa secara detail. D. Variabel dan Indikator Variabel adalah objek penelitian atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian. 6 Variabel dalam penelitian ini ada dua yaitu: 1. Variabel bebas (independen variabel) yaitu merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen (terikat). 7 Dalam penulisan ini, penelitian menjadikan intensitas 4 Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D), (Bandung: CV Alfabeta, 008), hlm Ibnu Hadjar, Dasar-dasar Metodologi Penelitian Kuantitatif Dalam Pendidikan, (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1996), hlm Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, hlm Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D), hlm

3 pelaksanaan shalat dhuha sebagai variabel bebas yang diberi notasi (symbol) X. Sedangkan indikatornya adalah sebagai berikut: a. Rutinitas Melaksanakan Shalat Dhuha b. Jumlah Raka at dalam Shalat Dhuha c. Khusyu d. Berdzikir dan Do a. Variabel terikat (dependen variabel) merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas. 8 Dalam penelitian ini adalah ketenangan jiwa berfungsi sebagai variabel terikat yang diberi symbol Y. Sedangkan indikatornya adalah sebagai berikut: a. Bersabar b. Bersyukur c. Tawakal d. Qana ah E. Teknik Pengumpulan Data Penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif yaitu, suatu proses menemukan pengetahuan yang menggunakan data berupa angka sebagai alat menemukan keterangan mengenai apa yang ingin diketahui. Dalam mengumpulkan data dalam penalitian ini, penulis menggunakan metode angket atau kuesioner. Angket atau kuesioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang hal-hal yang diketahui. 9 Tujuan pembuatan kuesioner adalah: 1. Lebih mengarahkan informasi yang diperoleh secara relevan sehingga terhindar data tidak terpakai.. Responden memberikan jawaban dalam waktu lebih cepat dibandingkan cara lain. 8 Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D), hlm Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D), hlm

4 3. Mengarah dalam pemakaian analisa kuantitatif sebagai maksud utama, ditunjang analisis kualitatif. 4. Mempercepat pengumpulan data. 10 Adapun bentuk kuesioner yang digunakan adalah kuesioner tertutup (close). Dalam kuesioner tertutup responden tidak mempunyai kesempatan lain dalam memberikan jawabannya selain jawaban yang telah disediakan dalam daftar pertanyaan tersebut. Bentuk demikian responden tinggal memilih dari jawabanjawaban yang sudah disajikan. F. Teknik Analisis Data Dalam menganalisis data yang terkumpul penulis menggunakan metode statistik, karena jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Tujuan analisis ini adalah menyederhanakan data dalam bentuk yang lebih mudah dibaca dan di interpretasi. 11 Analisis data adalah mengelompokkan data berdasarkan variabel dan jenis responden, mentabulasi data berdasarkan variabel dari seluruh responden, menyajikan data tiap variabel yang diteliti, melakukan perhitungan untuk menjawab rumusan masalah dan melakukan perhitungan untuk menguji hipotesis yang telah diajukan. Teknik analisis data dalam penelitian kuantitatif menggunakan statistik Analisis pendahuluan Analisis pendahuluan dilakukan untuk mengetahui pengaruh intensitas pelaksanaan Shalat Dhuha terhadap ketenangan jiwa santri di Pondok Pesantren Tahaffudzul Qur an Ngaliyan Semarang. Data diperoleh peneliti melalui angket dianalisis dalam bentuk kuntitatif. Langkah yang diambil untuk menguji angket yang akan digunakan dalam penelitian, yang nantinya akan dijadikan pedoman dalam pembuatan alat ukur non test (angket) untuk predictor, yaitu dengan tahapan sebagai berikut: 10 P. Joko Subagyo, Metode Penelitian dalam Teori& Praktik, (Jakarta: PT. Rineka Cipta, 011), hlm Masri Singarimbun, Metode Penelitian Survai, (Jakarta, LP3ES, 1989), hlm Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D),, hlm

5 a. Uji Validitas Instrumen Sebuah Instrumen dikatakan valid apabila instrumen itu mampu mengukur apa yang hendak diukur. Untuk mengetahui validitas instrumen, peneliti kemudian menyebarkan instrumen tersebut kepada responden yang bukan responden sesungguhnya. Selanjutnya peneliti menentukan validitasnya menggunakan rumus korelasi product moment yaitu : r xy = r xy N X Y { ) { ) : Koefisiensi Korelasi Butir Instrumen : Banyaknya Responden : Jumlah skor item : Jumlah skor total Kemudian menguji apakah korelasi itu signifikan atau tidak dengan mengkonsultasikan hasil r xy pada tabel r tabel. Bila koefisien korelasi sama atau lebih besar dari r tabel (0,444), maka butir instrumen dinyatakan valid. b. Uji Reliabilitas Instrumen Suatu instrumen pengukuran dikatakan reliabel jika pengukurannya konsisten dan cermat akurat. Jadi uji reliabilitas instrumen dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui konsistensi dari instrumen sebagai alat ukur, sehingga hasil suatu pengukuran dapat dipercaya. 13 Selanjutnya untuk menentukan reliabilitas instrumen, peneliti menggunakan jenis reliabilitas internal konsisten, yaitu dengan cara mencobakan instrumen sekali saja kemudian dianalisis menggunakan rumus Spearman Brown, yaitu: r i =. r i = reliabilitas internal seluruh instrument r b = korelasi product moment antara belahan pertama dan kedua Sambas Ali Muhidin, Analisis Korelasi, Regresi, dan Jalur, hlm Sugiyono, Statistika Untuk Penelitian, (Bandung: Alfabeta, 008), hlm

6 c. Penskoran Dalam penelitian ini data tentang variabel X (intensitas pelaksanaan Shalat Dhuha ) dan variabel Y (ketenangan jiwa santri), diperoleh melalui angket. Teknik angket ini menggunakan teknik angket tertutup, dengan 70 item pernyataan (35 untuk data intensitas pelaksanaan shalat dhuha dan 35 item untuk data ketenangan jiwa santri). Pada bagian ini data yang telah terkumpul melalui angket yang telah disebarkan kepada responden akan dianalisis dalam bentuk angka, yakni dalam bentuk kuantitatif. Untuk mempermudah penggolongan data statistiknya, angka setiap item soal diberi skor sebagai berikut: 15 Untuk mempermudah penggolongan data stitistik, angka setiap item soal diberi skor sebagai berikut : 1) Untuk alternatif jawaban A diberi skor 5 ) Untuk alternatif jawaban B diberi skor 4 3) Untuk alternatif jawaban C diberi skor 3 4) Untuk alternatif jawaban D diberi skor 5) Untuk alternatif jawaban E diberi skor 1 Skor di atas digunakan untuk pertanyaan positif, sedangkan untuk pertanyaan negative maka digunakan skor sebaliknya. 16. Analisis uji hipotesis Analisis ini sifatnya adalah melanjutkan dari analisis pendahuluan. Analisis ini dimaksudkan untuk menguji data tentang pengaruh antara variabel bebas (X) dengan variabel terikat (Y). Dalam hal ini menggunakan rumus analisis regresi satu prediktor. Sedang langkah dalam analisis uji hipotesis adalah : a. Mencari hubungan antara prediktor dan kriterium melalui teknik korelasi moment tangkar dari Pearson, dengan rumus : r xy = ) 15 Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, hlm Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik,, hlm. 4 45

7 Keterangan: r xy : Koefisien korelasi product moment Σxy : perkalian skor masing-masing variabel x dan y Σx Σy : jumlah kuadrat skor masing-masing variabel x : jumlah kuadrat skor masing-masing variabel y Sehingga, untuk menyatakan adanya korelasi antara variabel X (intensitas pelaksanaan Shalat Dhuha) terhadap variabel Y (ketenangan jiwa) dalam statistik : H 1 = F h > F t H o = F h F t b. Uji signifikansi korelasi melalui uji t: t h = 17 c. Mencari persamaan regresi Y = aχ + Κ Di mana Y = Kriterium ȳ X = Prediktor a = Bilangan koefisien predictor K = Bilangan konstan Untuk mencari nilai a dan K, kita dapat menggunakan metode skor deviasi dari persamaan garis regresi y = ax atau Y Y = a(x ) yang mana y = Y Y, x = X dan a =. 18 d. Analisis Varian Garis Regresi F = RK RE reg res hlm Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D), 18 Sutrisno Hadi, Analisis Regresi, (Yogyakarta: Andi Offset, 001), hlm

8 RK reg =!"# $%!"# RK res =!"& $%!"& JK reg = '() ' JK res = y - '() ' JK total = y db reg = 1 Keterangan : db res = N- F reg = harga bilangan F untuk garis regresi RK reg = rerata kuadrat garis regresi RK res = rerata kuadrat residu JK reg = jumlah kuadrat regresi JK res = jumlah kuadrat residu db reg = derajat kebebasan regresi db res = derajat kebebasan residu 19 Kemudian, mencari berapa persen proporsi sumbangan X (intensitas pelaksanaan Shalat Dhuha) pada Varian Y (ketenangan jiwa): r = Kp = r. 100% Adapun ringkasan langkah-langkah analisis varian garis regresi linier sederhana 1 prediktor dengan skor deviasi adalah sebagai berikut: Sumber Db JK RK F reg Regresi (reg) 1 ( xy) x JK reg dbreg RK RK reg res 19 Sutrisno Hadi, Analisis Regresi, hlm

9 Residu (res) N ( xy) x y JK res dbres - Total (T) N 1 y Analisis lanjut Setelah diperoleh F reg maka langkah selanjutnya adalah membandingkan harga F reg dengan nilai F pada tabel taraf 5% maupun taraf 1% dengan kemungkinan: a. Jika F reg lebih besar daripada F t 5% maupun F t 1% maka signifikan, berarti (hipotesis diterima). Artinya ada pengaruh positif antara shalat dhuha terhadap terhadap ketenangan jiwa santri di Pondok Pesantren Tahaffudzul Qur an. b. Jika F reg lebih kecil daripada F t 5% maupun F t 1% maka non signifikan, (hipotesis ditolak). Artinya tidak ada pengaruh positif antara shalat dhuha terhadap terhadap ketenangan jiwa santri di Pondok Pesantren Tahaffudzul Qur an. 48