BAB III METODE PENELITIAN. perencanaan, pengumpulan data, pengolahan data, sampai tahap pengambilan

Transkripsi

1 41 BAB III METODE PEELITIA A. Jenis Penelitian Metode penelitian merupakan prosedur dan langkah kerja yang digunakan dalam kegiatan penelitian secara teratur dan sistematis, mulai dari tahap perencanaan, pengumpulan data, pengolahan data, sampai tahap pengambilan kesimpulannya. (Sutedi, 2009: 45) Seperti yang telah diuraikan dalam bab I sebelumnya, bahwa penelitian ini penulis menggunakan penelitian eksperimen kuasi (Quasi Experiment) atau eksperimen semu. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain Pretest Postest Group. Di dalam desain ini observasi dilakukan sebanyak dua kali, yaitu sebelum eksperimen dan sesudah eksperimen. Eksperimen kuasi (Quasi Experiment) didefinisikan sebagai eksperimen yang memiliki perlakuan, pengukuran, dampak, unit eksperimen namun tidak menggunakan penugasan acak untuk menciptakan perbandingan dalam rangka menyimpulkan perubahan yang disebabkan perlakuan (Cooc dan Campbell, 1979). Jenis ini juga seringkali disebut sebagai post-hoc research yang berarti bahwa peneliti dapat melihat efek yang terjadi dari sebuah variabel setelah kejadian tertentu (Salkind, 2006: 234).

2 42 Penelitian dilakukan terhadap satu objek yang diteliti tanpa adanya objek pembanding. Sedangkan untuk alur desain penelitiannya adalah sebagai berikut: Tes awal (Pretest) Perlakuan (Treatment) Tes akhir (Posttest) dan Angket Hasil Tabel 3.1 Desain Penelitian O1 X O2 (Arikunto, 1998: 80) O1 : Tes awal (pretest) mahasiswa sebelum diberikan perlakuan (treatment). X : Perlakuan (treatment) dengan pemberian tugas kepada mahasiswa untuk menulis catatan harian (nikki). O2 : Tes akhir (posttest) mahasiswa setelah diberikan perlakuan (treatment). Perlakuan (treatment) diberikan untuk mengetahui pengaruh yang timbul dari perlakuan (treatment) tersebut. Hasilnya dapat dilihat dari tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest) beserta angket.

3 43 B. Populasi dan Sampel Dedi Sutedi (2009 : 179) mengemukakan bahwa data penelitian bisa bersumber dari manusia atau bukan manusia. Manusia yang dijadikan sebagai sumber data disebut dengan populasi penelitian, kemudian sebagian dari populasi tersebut yang dianggap bisa mewakili seluruh karakter dari populasi yang ada dapat dipilih untuk dijadikan subjek penelitian. Subjek penelitian tersebut disebut dengan sampel. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa bahasa Jepang tingkat I semester II, sedangkan untuk sampelnya yaitu 10 orang dari kelas 2A jurusan pendidikan bahasa Jepang Universitas Pendidikan Indonesia tahun ajaran C. Instrumen Penelitian berikut: Dalam penelitian ini, instrumen penelitian yang digunakan adalah sebagai 1. Tes Dedi Sutedi (2009 : 157) mengemukakan bahwa tes merupakan alat ukur yang biasanya digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa setelah selesai satu satuan program pengajaran tertentu. Jadi, penelitian yang memberikan perlakuan pada siswa (penelitian eksperimental) umumnya akan diukur dengan menggunakan tes (posttest). Tes untuk penelitian ini menggunakan tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest).

4 44 Tes dalam penelitian ini terbagi menjadi dua, yaitu; tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest). Tes awal (pretest) diberikan untuk mengetahui kemampuan mahasiswa dalam mengarang sebelum diberikan perlakuan (treatment). Untuk tes awal (pretest), peneliti memberikan tes dengan judul わたしとかぞくについて. Tema tersebut penulis pilih karena berbagai hal, diantaranya: a. Tema tersebut terdapat dalam materi shokyuu sakubun I. b. Dengan tema tersebut, mahasiswa dapat menuangkan idenya dalam mengarang dengan berbagai pola kalimat dasar yang telah diajarkan. c. Catatan harian (nikki) yang ditulis umumnya kejadian pribadi di lingkungan keluarga, sekolah, dan lain sebagainya. Judul membuat karangan pada tes akhir (posttest) sama dengan judul membuat karangan pada soal tes awal (pretest). Hal ini karena ingin mengetahui perubahan yang terjadi atau pengaruh yang terjadi dengan judul yang sama. Untuk penelitian ini penulis memberikan waktu tes selama 15 menit dengan kosakata yang perlu dicapai minimum 75 kosakata. Peneliti tidak menggunakan perhitungan validitas dan reliabilitas karena judul membuat karangan untuk tes tersebut sudah mendapat persetujuan dari dosen mata kuliah shokyuu sakubun I dan dosen pembimbing. 2. Angket Faisal (Dedi Sutedi, 2009 : 164) mengemukakan bahwa angket merupakan salah satu instrumen pengumpul data penelitian yang diberikan kepada responden (manusia dijadikan subjek penelitian). Teknik angket ini dilakukan dengan cara

5 45 pengumpulan datanya melalui daftar pertanyaan tertulis yang disusun dan disebarkan untuk mendapatkan informasi atau keterangan dari responden. Contoh pertanyaan yang terdapat dalam angket pada penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Apakah anda berminat dan suka terhadap pelajaran bahasa Jepang? Alasan. 2. Apakah menurut anda pelajaran shokyuu sakubun I itu sulit? Alasan. 3. Apakah faktor menuangkan ide merupakan kendala ketika anda mengarang? Alasan. 4. Apakah sebelumnya anda sering mendengar istilah ikki dalam bahasa Jepang? Alasan. 5. Apakah sebelumnya anda terbiasa menulis ikki atau catatan harian dalam bahasa Jepang? Alasan. 6. Apakah menurut anda dengan terbiasa menulis ikki bisa membantu memudahkan mengarang?

6 46 Alasan. 7. Apakah menurut anda menulis ikki itu menarik? Alasan. 8. Apakah menurut anda ada hubungannya antara menulis ikki dengan pembelajaran shokyuu sakubun I? Alasan. 9. Apakah ada kendala ketika anda hendak menulis ikki? Alasan. 10. Apakah menurut anda dengan pemberian tugas ikki berpengaruh pada kemampuan anda mengarang? Alasan. Catatan: Jika menjawab Ya tuliskan alasannya D. Pengumpulan dan Pengolahan Data 1. Pengumpulan Data berikut: Dalam penelitian ini, tahap-tahap pengumpulan datanya adalah sebagai a. Kegiatan tes awal (pretest).

7 47 Tes ini digunakan untuk mengetahui kemampuan waktu mahasiswa dalam menuangkan idea tau gagasannya sebelum adanya perlakuan (treatment). b. Perlakuan (treatment) terhadap subjek penelitian. Perlakuan (treatment) ini dengan cara pemberian tugas terhadap mahasiswa untuk menulis catatan harian (nikki) selama kurang lebih dua minggu. c. Kegiatan tes akhir (postest). Tes akhir (posttest) ini digunakan untuk mengetahui hasil akhir setelah adanya perlakuan (treatment) d. Pengisian angket oleh mahasiswa. Pengisian angket ini dilakukan setelah tes akhir (postest). pengisian angket dilakukan untuk mengetahui tanggapan-tanggapan Mahasiswa mengenai penulisan catatan haian (nikki) mahasiswa serta pengaruhnya terhadap pembelajaran. e. Pengolahan data. f. Laporan. Sedangkan tempat dan waktu penelitiannya adalah sebagai berikut: Penelitian ini dilaksanakan di Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), tepatnya di gedung FPBS (Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni) jurusan bahasa Jepang. Sedangkan untuk waktu penelitiannya adalah sebagai berikut:

8 48 1. Untuk Tes awal (pretest) dilaksanakan tanggal 16 Mei Untuk perlakuan (treatment) dilaksanakan tanggal 17 Mei Juni (terselang libur) 3. Untuk Tes akhir (posttest) dan pengisian angket dilaksanakan tanggal 14 dan 15 Juni Pengolahan Data Tes a. Persiapan data tabel Penulis membuat tabel persiapan untuk mengolah data-data yang akan diambil, yaitu data tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest) yang nantinya datadata tersebut akan dimasukan kedalam tabel t hitung yang telah dipersiapkan berikut ini: Tabel 3.2 Tabel Persiapan (untuk t-hitung) o. X Y D d 2 (1) (2) (3) (4) (5) Σ M 1). Kolom (1) diisi dengan nomor urut, sesuai dengan jumlah sampel. 2). Kolom (2) diisi dengan nilai tes awal (pretest).

9 49 3). Kolom (3) diisi degan nilai tes akhir (posttest). 4). Kolom (4) diisi dengan nilai gian antara tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest). 5). Kolom (5) diisi dengan pengkuadratan angka-angka pada kolom (4). 6). Isi baris sigma (jumlah) dari setiap kolom tersebut. 7). M (mean) adalah nilai rata-rata dari kolom (2), (3) dan (4). b. Mencari mean kedua variabel dengan rumus : Mx = Σx Mx = Σy Mx My Σx Σy = mean hasil tes awal (pretest) = mean hasil tes akhir (posttest) = jumlah seluruh nilai tes awal (pretest) = jumlah seluruh niali tes akhir (posttest) = jumlah sampel/ banyaknya subjek penelitian c. Mencari Gain (d) antara tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest) Gain = Posttest Pretest d. Mencari mean gain (d) antara pretest dan posttest dengan rumus: Md = Σd Md = mean gain atau selisih antara pretest dan posttest

10 50 Σd = jumlah gain secara keseluruhan = jumlah sampel/ banyaknya subjek penelitian e. Menghitung nilai kuadrat deviasi Σx 2 d = Σd 2 (Σd)2 Σx 2 d = jumlah kuadrat deviasi Σd 2 = jumalh gain setelah dikuadratkan Σd = jumlah gain = jumlah sampel/ banyaknya subjek penelitian f. Mencari nilai t-hitung t-hitung = Md Σx 2 d 1 Keterangan : Md = mean gian atau selisih antara posttest dan pretest Σx 2 d = jumlah kuadrat deviasi = jumlah sampel/ banyaknya subjek penelitian g. Memberi interpretasi terhadap nilai t-hitung h. Membandingkan nilai t-hitung dengan nilai t-tabel

11 51 3. Pengolahan Data Angket Data angket diberikan setelah pelaksanaan tes akhir (posttest). Data angket yang telah diberikan kepada mahasiswa eksperimen akan diolah dengan perhitungna sebagai berikut: P = f n X 100% P f n = Persentase = jumlah jawaban = jumlah responden penelitian