w v u t l k j i h g f e y x w v u t s r q p ³ ² ± «ª PELAJARAN 2 Kumpulan Ayat-ayat Pilihan; Surat Al-Baqarah: oleh Dr. V.

Transkripsi

1 PELAJARAN 2 w v u t J I HG FEDC BA m W V UT SRQP ONML K d c b a ` _^ ]\ [ Z YX o n ml k j i h g f e y x w v u t s r q p d c b a ` _ ~ } { z l k j ih g f e t s r q p o n m } { z y x w v u ~ ³ ² ± «ª l ¼» º ¹ µ البقرة: -٢٤٩ ٢٥٢

2 CATATAN LEXICAL DAN GRAMATICAL 1 2 m 3 l a a 249. Maka tatkala Thalut keluar membawa tentaranya, ia berkata: "Sesungguhnya Allah akan menguji kamu dengan suatu sungai. Maka siapa di antara kamu meminum airnya; bukanlah ia pengikutku. Dan barangsiapa tiada meminumnya, kecuali menceduk seceduk tangan, maka dia adalah pengikutku." Kemudian mereka meminumnya kecuali beberapa orang di antara mereka. Maka tatkala Thalut dan orang-orang yang beriman bersama dia telah menyeberangi sungai itu, orang-orang yang telah minum berkata: "Tak ada kesanggupan kami pada hari ini untuk melawan Jalut dan tentaranya." Orang-orang yang meyakini bahwa mereka akan menemui Allah, berkata: "Berapa banyak terjadi golongan yang sedikit dapat mengalahkan golongan yang banyak dengan izin Allah. Dan Allah beserta orang-orang yang sabar." 1. (a-i) keluar. (lihat QS 12 : 49) 2. adalah nama sang raja. Namanya di dalam Injil adalah Saul (CT1) 3. (sjj), pasukan, jamak (mufrad tentara) CT2. 4. (a-u) menguji, mencoba, mengetes. Juga viii 1 adalah zarf yang hanya digunakan dengan bentuk past. Contoh: Ketika saya melihatnya, saya memberi salam kepadanya. pada kata adalah at-ta diyyah. 2 di sini adalah syarthiyyah. Meskipun fi il dalam bentuk madhi tapi maksudnya adalah future. Jawab mengambil karena adalah fi il jamid, yang membutuhkan bila menjadi jawab. 3 memiliki 2 makna, yang pertama mengira, yang kedua yakin

3 5. (al-nahar) adalah bentuk lain dari menggunakan yang pertama. (i-a) makan, mencicipi Al-Qur an hanya (a-i) menciduk air dengan tangan. Dan sejumlah air yang diciduk adalah [CT3] (viii) memiliki makna yang sama dengan 8. (iii) melewati, melintasi, menyeberangi 9. jika sebuah isim hendak digabungkan ke dengan sebuah penghubung, maka harus disebutkan pertama sebagaimana dalam ayat ini. Maka keliru bila mengatakan. Susunan yang benar adalah dengan menggabungkan isim dengan yang sesuai, contoh: Berikut contoh lain dalam al-qur an (2:35): l ª m Dan Kami berfirman: "Hai Adam, diamilah oleh kamu dan isterimu surga ini,... Ada cara lain menggabungkan isim dengan yang tidak membutuhkan penggunaan harus dalam bentuk manshub. Contoh:. Namun dalam susunan ini, isim Ini bukan. Ia adalah. Berikut contohnya dalam al-qur an: ١٠ l} { z mسبأ: "Hai gunung-gunung dan burung-burung, bertasbihlah berulang-ulang bersama Daud" 4 Ismul makan adalah (tempat makan/restoran) (memberi makan)

4 10. kemampuan, kekuatan 11. di sini berarti yakin 12. (i-a) bertemu, menemui. Juga iii. Ism al- Fa il adalah jamak. 13. alif dalam khusus pada mushaf. Dalam cara penulisan masa sekarang tidak ada alif setelah waw dari contoh: 'muslim Canada', 'para guru Bahasa Arab' 14. kelompok, grup, golongan, jamak [CT4] 15. (a-i) mengalahkan, menaklukkan. 16. ini adalah (lihar D3:15). Maka artinya adalah berapa banyak kelompok kecil. Di sini adalah mubtada, adalah tamyiz-nya, dan adalah khabar-nya. 17. mengizinkan, membolehkan. j ih g f e d c b m l q p o n m l k 250. Tatkala Jalut dan tentaranya telah nampak oleh mereka, merekapun (Thalut dan tentaranya) berdoa: "Ya Tuhan kami, tuangkanlah kesabaran atas diri kami, dan kokohkanlah pendirian kami dan tolonglah kami terhadap orang-orang kafir." 1. (a-u) muncul, timbul, keluar [CT5] 2. (a-i) menyelesaikan. Contoh: Saya telah selesai menulis laporan itu pukul

5 3. (iv) menuangkan, menumpahkan Allah menuangkan kesabaran kepada seseorang (a-u), tegak, berpegang teguh. (ii) meneguhkan/mengokohkan seseorang (secara literal: meneguhkann kaki seseorang di atas tanah). 4. kaum, jamak. Karena kata adalah bermakna jamak maka diperlakukan sebagai jamak sebagaimana di dalam z y x w v u t s r m m ~ } { ǻ l 251. Mereka (tentara Thalut) mengalahkan tentara Jalut dengan izin Allah dan (dalam peperangan itu) Daud membunuh Jalut, kemudian Allah memberikan kepadanya (Daud) pemerintahan dan hikmah (sesudah meninggalnya Thalut) dan mengajarkan kepadanya apa yang dikehendaki-nya. Seandainya Allah tidak menolak (keganasan) sebahagian umat manusia dengan sebagian yang lain, pasti rusaklah bumi ini. Tetapi Allah mempunyai karunia (yang dicurahkan) atas semesta alam. 1. (a-i) mengalahkan hikmah, jamak. iv memberikan. Ia mengambil dua obyek, contoh:

6 Kumpulan Ayat-ayat Pilihan; Surat Al-Baqarah: oleh Dr. V. Abdur Rahim 4. jika tidak karena... Contoh: Jika bukan kaena buku ini saya tidak belajar Bahasa Arab (Lihat D4:6). Dalam ayat adalah mubtada, dan khabar-nya dipahami yang mungkin tersusun sebagai. Dan kalimat adalah jawaab dari (a-a) mendorong, menolak. 6 [CT6] 6. : di sini sebagai maf ul bihi dari mashdar dan adalah badal dari. 7. menjadi busuk, rusak, binasa. l ¼» º ¹ µ ³ ² ± m 252. Itu adalah ayat-ayat dari Allah, Kami bacakan kepadamu dengan hak (benar) dan sesungguhnya kamu benar-benar salah seorang di antara nabi-nabi yang diutus. 1. Membaca [CT7] 2. Kalimat adalah hal dan sahib-ul-hal adalah fa il dari fi il (kami menunjuk ke). Perhatikan bahwa asma al-isyarah seperti, sebenarnya bermakna atau (saya/kami menunjuk ke) 3. iv mengirim. Ism ma ful adalah (orang yang dikirim) yang memiliki makna yang sama dengan. 5. Sesuatu tidak terjadi karena keberadaan yang lainnya. 6 Juga berarti membayar. Dalamat kalimat adalah mudfhaf sedangkan kata berbentuk manshub karena merupakan maf ul bihi dari mashdar

7 CATATAN TAMBAHAN 1. Penobatan Talut sebagai raja terdapat dalam ayat 247: ` _ ~ } m k j i h g X W j i h g fe d c b a w vu t s r q p o n m l k ~ } { z yx l «ª البقرة: ٢٤٧ 2. Perhatikan bahwa nama). adalah tentara yang tidak dikenal (tanpa 3. maknanya sejumlah air yang diciduk. Ia memiliki makna ism al-maf ul. Ia berada dalam pola dan dibentuk dari beberapa kata kerja lain, juga seperti: sejumlah air yang dikonsumsi dalam sekali teguk. butir (potong) dari (i-a), memakan, menelan. sejumlah yang keluar sekali dorong (sekali tuang), sekelompok siswa yang lulus dalam tahun yang sama, dari kata (a-a) mendorong. lubang yang telah digali, dari kata (a-i) menggali

8 pilihan, yang terbaik, dari (a-u) 7, memilih, menyeleksi. 4. Kata saat ini digunakan dalam pengertian satuan. Contoh: Apakah dolarmu dalam lembar seratusan? 5. Catatan: pribadi terkemuka. 6. senjata, meriam (alat untuk mendorong), jamak. senjata mesin. 7. (a-u) mengikuti, susul menyusul. yang berikut. Dia menulis surat kepadaku, mengirimkan surat satu demi satu : 7 Cf viii memilih. Lebih sering digunakan dalam pola ini. pilihan. pemilihan

9 LATIHAN 1. Tunjukkanlah elemen gramatical berikut yang terdapat dalam nash di atas. (١ (٢ (٣ ( ( ( ( ( 2. Benarkanlah kalimat berikut: (١ --- (٢ (٣ 3. Tulislah kembali kalimat berikut dengan menggunakan bentuk pasif. Tulislah jawaban anda disertai syakal yang lengkap. w v u

10 4. Bacalah yang berikut dan jawablah pertanyaan yang mengikutinya. SR QP O NML K J a. Merujuk pada apa dhamir dan? b. Siapa yang dimaksud dalam dhamir? c. Mengapa dan mengambil fa? 5. Bacalah yang berikut dan jawablah pertanyaan yang mengikutinya. _^ ]\ [ Z a. Merujuk pada apa dhamir? b. Siapa yang dimaksud oleh dhamir? c. Tunjukkanlah dalam kalimat tersebut. d. Apakah nasb wajib atau ja iz? 6. Apa makna dalam setiap kalimat berikut? 7. Anda telah belajar kata untuk sejumlah air yang diciduk. Turunkanlah isim dalam pola dari (menggali), (menyesap), (mengunyah, mengulum), (melangkah), (mengikat, membungkus)

11 8. Lengkapilah kalimat berikut dengan menggunakan ungkapan sebagaimana yang ditunjukkan dalam contoh.... (١... (٢... (٢... (٣ 9. Tulisalah bab dari setiap fi il berikut ini. 10.Gunakanlah setiap kata berikut ini dalam kalimat anda sendiri.. ggg