PENGARUH TOTAL QUALITY MANAGEMENT (TQM) DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMA DARUL ULUM I UNGGULAN BPPT REJOSO PETERONGAN JOMBANG

Transkripsi

1 PENGARUH TOTAL QUALITY MANAGEMENT (TQM) DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMA DARUL ULUM I UNGGULAN BPPT REJOSO PETERONGAN JOMBANG SKRIPSI Oleh: Herliyanto NIM.DO INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL SURABAYA FAKULTAS TABIYAH JURUSAN KEPENDIDIKAN ISLAM SEPTEMBER 2009 ii

2 PENGARUH TOTAL QUALITY MANAGEMENT (TQM) DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMA DARUL ULUM I UNGGULAN BPPT REJOSO PETERONGAN JOMBANG Skripsi Diajukan kepada Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Dalam Menyelesaikan Program Sarjana Ilmu Tarbiyah Oleh: Herliyanto NIM.DO INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL SURABAYA FAKULTAS TABIYAH JURUSAN KEPENDIDIKAN ISLAM SEPTEMBER 2009 iii

3 PERSETUJUAN PEMBIMBING SKRIPSI Skripsi oleh : Nama NIM : HERLIYANTO : D Judul : PENGARUH TQM DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMA DARUL ULUM I UNGGULAN-BPPT JOMBANG Ini telah diperiksa dan disetujui untuk diujikan. Surabaya, 03 Agustus 2009 Pembimbing, Drs. SAMSUL MA ARIF M. Pd. NIP iv

4 PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI Skripsi oleh Herliyanto ini telah dipertahankan di depan Tim Penguji Skripsi Surabaya, 13 Agustus 2009 Mengesahkan Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Dekan, Dr. Nur Hamim, M. Ag NIP Ketua, Drs. Samsul Ma arif M. Pd. NIP Sekretaris, Mukhoiyaroh M. Ag NIP Penguji I, Dra. Husniyatus Salamah Zainiyati. M. Ag, NIP Penguji II, Hj. Dra. Liliek channa, AW. M. Ag NIP v

5 ABSTRAK Skripsi oleh Herliyanto, 2009, Judul: Pengaruh TQM dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di SMA Darul Ulum I Unggulan-BPPT Jombang. Pembimbing: Drs. Samsul Ma arif, M. Pd. Usaha peningkatan mutu pendidikan melalui pendekatan pemberdayaan sekolah dalam mengelola institusinya, Depdiknas telah lama melakukannya. Dalam era otonomi daerah yang secara implisit dinyatakan dalam Undang-Undang Nomor 22 tahun 1999, dan diberlakukan secara efektif mulai tanggal 1 januari 2001, muncul pemberdayaan sekolah melalui Manajemen Berbasis Sekolah (School Based Management) disingkat MBS. Dengan adanya otonomi daerah tersebut sekolah lebih bebas dalam melakukan pengembangan melalui inisiatif, kreatifitas, inovatif dan selanjutnya kompetitif atau mampu bersaing dengan sekolah-sekolah lain yang secara khusus untuk meningkatkan mutu sekolah tersebut dan secara umum untuk meningkatkan mutu pendidikan nasional. Dalam meningkatkan mutu pendidikan SMA Darul Ulum I Unggulan-BPPT Jombang menerapkan TQM, yaitu salah satu model manajemen yang fokus kepada orang yang bertujuan untuk meningkatkan secara berkelanjutan kepuasan pelanggan pada biaya sesungguhnya yang secara berkelanjutan terus menurun. Dan TQM merupakan salah satu alternatif yang harus diterapkan dalam lembaga pendidikan. Dengan manajemen tersebut diharapkan efektivitas sekolah akan dapat terwujud secara sempurna. Penelitian dalam Skripsi ini dilakukan untuk mengkaji Pengaruh TQM dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di SMA Darul Ulum I Unggulan-BPPT Jombang dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan dan prestasi di lembaganya. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Dan pengumpulan datanya dilakukan dengan metode interview, observasi dan angket. Analisis yang digunakan adalah analisis data statistik kuantitatif dengan menggunakan rumus product moment. Dari hasil analisis dibuktikan bahwa TQM yang dilaksanakan di SMA Darul Ulum I Unggulan-BPPT Jombang tergolong baik, artinya berjalan dengan baik. Dan Prestasi belajar di SMA Darul Ulum I Unggulan-BPPT Jombang meningkat dengan bukti meningkatnya lulusan dan beberapa kejuaraan sesuai dengan hasil penelitian dan tergolong kategori lebih dari cukup. Sedangakn pengaruh TQM dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di SMA Darul Ulum I Unggulan-BPPT Jombang memiliki pengaruh yang sangat kuat dan sangat tinggi dengan nilai interpretasi product moment 1,03. Salah satu saran kami terhadap sekolah adalah agar semua guru lebih kreatif lagi dalam menggunakan dan memanfaatkan TQM dalam rangka mengembangkan sekolah sehingga anak didik bertambah semangat untuk meraih prestasi setinggitingginya. Kata kunci: TQM, prestasi belajar, MBS vi

6 MOTTO " Berlomba-lombalah dalam berbuat kebaikan " (Q.S. Al Baqarah:148, Al Maidah: 48)!"#$#%&'(#%)*"#+,"-)./0!)01# 234'/5671##%0!' "Engkau adalah umat yang terbaik diantara semua manusia, menganjurkan kepada kebaikan dan mencegah dari perbuatan mungkar (destruktif) merekalah orangorang yang beruntung" (Q.S. Ali Imron: 104) vii

7 PERSEMBAHAN Pertama kubersyukur kepada Allah SWT. Atas terselesainya skripsi ini semoga mendapat ridho-nya. Kedua untuk sang suri tauladan sepanjang masa Nabi Muhanmad Saw semoga shalawat dan salam selalu tercurah kepada beliau, keluraga, sahabat dan seluruh umatnya. Skripsi ini kupersembahkan untuk : Eppa Asmat & Emma Sittiyani Dengan kasih sayangnya dan doanya yang telah memberikan motivasi tercapainya cita-citaku. Adik-adikku teruslah belajar dan meneruskan perjuangan Endang Setianingsih&Kholoilurrahman Saudara-saudaraku (terutama keluarga di pulau dewata wa, ma ha, Iin, Febrin, mbak Rose dan Hj.Sumiati) yang banyak membantuku sehingga terselesainya skripsi ini. Sahabat-sahabatku Seluruh kosma KI, teman-teman PPL KKN dan PKL, seluruh warga desa Wedi (Sidoarjo), semua santri PM. Annur SBY (khususnya legenda, takrow team, scudetto, timnas, ulama, gank kapak, seluruh civitas akademika SMANIG, SDN Masalima I Masalembu, SLTPN I Masalembu SMASADULU&SMPN 19 SBY dan teman-teman yang selalu kusayang) yang sama-sama berjuang sampai menuju liang lahat. viii

8 KATA PENGANTAR Segala puji syukur kehadirat Allah swt yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini. Sholawat dan salam semoga selalu tercuranh kepad junjungan kita Nabi Muhammad SAW, beserta keluarga, sahabat dan seluruh pengikutnya. Penulis menyadari bahwa didalam penyusunan dan penulisan skripsi ini, banyak menemui kesulitan dan hambatan, namun berkat bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak, maka semuanya dapat terselesaikan dengan baik. Untuk itu sudah sepatutnya apabila dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Bapak Prof. Dr. H. Nur Syam, M. Si, selaku Rektor IAIN Sunan Ampel Surabaya beserta staf-stafnya. 2. Bapak Dr. Nur Hamim, M. Ag, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Ampel Surabaya beserta staf-stafnya. 3. Ibu Dra. Husniyatus salamah Z. M. Ag, selaku Kajut KI Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Ampel Surabaya beserta staf-stafnya. 4. Bapak dan ibu dosen yang telah membimbing kami selama kuliah, khususnya Dosen Wali, DPL PPL-KKN dan DPL PKL. 5. Bapak Drs. Samsul Ma arif M.Pd., selaku Dosen Pembimbing yang dengan penuh kesabaran membimbing dan mengarahkan serta memberi motivasi kepada kami. ix

9 6. Bapak Drs. H. Muhaimin Ms, M. Pd, selaku kepala SMA Darul Ulum I Unggulan-BPPT Jombang beserta staf-stafnya yang telah banyak membantu kami dalam menyelesaikan Skripsi ini. 7. Bapak K.H. Imam Ghozali Said, MA dan ibu Hj. Ny. Nikmah Noer selaku pengasuh PM. An-Nur Surabaya yang dengan penuh kesabarannya mendidik kami. Dan seluruh pengajar di PM. An-Nur Surabaya serta semua guru-guruku. 8. Ayahanda dan ibunda serta adik-adikku dan seluruh keluargaku yang telah memberikan bantuan baik moril dan materiil demi terselesaikannya Skripsi ini. 9. Buat teman-teman KI khususnya angkatan 2005 dan seluruh santri PM. An-Nur Surabaya, serta semua yang telah mendukung dan membantu penulis dalam menyelesaikan Skripsi ini, yang tak mungkin penulis sebutkan satu persatu. Tiada kata yang dapat penulis berikan sebagai balas budi, selain untaian do a semoga amal mereka semua dibalas dan diterima serta diampuni semua dosa-dosanya oleh Allah SWT. Amin! Akhirnya penulis berharap kepada pembaca untuk berkenan memberikan kritik dan saran yang membangun demi perbaikan dan kesempurnaan skripsi ini, kepadanya penulis mengucapkan terima kasih. Dan mudah-mudahan skripsi ini bermanfaat bagi penulis dan pada umumnya bagi pembaca. Amin Ya Robbal Alamin. Surabaya, 29 Juni 2009 Penulis x

10 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii ABSTRAK.. iv HALAMAN MOTTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL... xi BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah. 7 C. Tujuan Penelitian... 7 D. Kegunaan Penelitian.. 8 E. Definisi Operasional.. 8 F. Hipotesa. 9 G. Metode Penelitian. 10 H. Sistematika Pembahasan. 18 xi

11 BAB II KAJIAN TEORI A. Tinjauan Tentang TQM Pengertian dan beberapa pandangan tentang TQM Implementasi TQM dalam lembaga pendidikan 31 B. Tinjauan Tentang Prestasi Belajar Pengertian prestasi belajar Jenis-jenis prestasi belajar Factor-faktor yang mempengaruhi belajar dan faktor-faktor yang mempegaruhi proses dan hasil belajar. 38 C. Tinjauan Tentang Tqm Dalam Meningkatlkan Mutu Pendidikan Aspek-aspek TQM dalam meningkatkan prestasi belajar Sistem kualitas dalam pendidikan 41 BAB III HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Obyek Penelitian 43 B. Penyajian Data C. Analisa Data BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan 91 B. Saran-Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN xii

12 DAFTAR TABEL TABEL I : Prestasi SMA Darul Ulum I Unggulan-BPPT Jombang.. 6 TABEL II : Format database Guru dan Karyawan SMA Darul Ulum I Unggulan-BPPT Jombang TABEL III : Keadaan Sarana prasarana TABEL IV : Nilai angket tentang TQM 68 TABEL V : Nilai angket tentang prestasi belajar siswa.. 70 TABEL VI : Analisis TQM. 73 TABEL VII : Nilai rata-rata siswa 86 TABEL VIII : Nilai angket tentang pengaruh TQM dalam meningkatkan prestasi belajar siswa.. 87 xiii