LEMBAR PERSETUJUAN...

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "LEMBAR PERSETUJUAN..."

Doddy Sumadi
8 tahun lalu
Tontonan:

1 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i SAMPUL DALAM... ii LEMBAR PERSETUJUAN... iii LEMBAR PENGESAHAN... iv MOTTO... v PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... viii ABSTRAK... x DAFTAR ISI... xii DAFTAR TABEL... xv DAFTAR LAMPIRAN... xvii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 9 C. Tujuan Penelitian... 9 D. Kegunaan Penelitian E. Asumsi Penelitian F. Definisi Istilah dan Definisi Operasional G. Ruang Lingkup dan Keterbatasan Penelitian H. Sistematika Pembahasan BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Tentang Metode Pembelajaran Cooperatife Integrated- Reading and Composition (CIRC) Pengertian Metode Pembelajaran Cooperatife Integrated Reading and Composition (CIRC) xii

2 2. Tujuan Metode Pembelajaran Cooperatife Integrated Reading and Composition (CIRC) Unsur-Unsur Program Cooperatife Integrated Reading and Composition (CIRC) Langkah-Langkah Metode Pembelajaran Cooperatife Integrated Reading and Composition (CIRC) Ciri- ciri metode pembelajaran cooperative integrated reading and composition (CIRC) B. Kajian Tentang Pemahaman Siswa Pengertian Pemahaman Proses Pemahaman Tolak ukur dalam mengetahui Pemahaman Siswa Faktor-Faktor yang mempengaruhi Pemahaman Siswa Langkah-langkah dalam meningkatkan Pemahaman Siswa Ciri-ciri siswa yang paham C. Kajian tentang pendidikan agama Islam Pengertian pendidikan agama Islam Tujuan pendidikan agama Islam Landasan pendidikan agama Islam Komponen pendidikan agama Islam D. Kajian Tentang Pengaruh Metode Cooperatife Integrated Reading and Composition terhadap Pemahaman Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) E. Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis penelitian B. Rancangan penelitian C. Populasi dan sampel xiii

3 D. Metode pengumpulan data E. Instrument pengumpulan data F. Analisis data BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Gambaran umum SMP Negeri 2 Gedangan Sidoarjo Visi dan Misi SMP Negeri 2 Gedangan Sidoarjo Struktur Organisasi SMP Negeri 2 Gedangan Sidoarjo Keadaan Sarana dan Prasarana SMP Negeri 2 Gedangan Sidoarjo Keadaan Guru, Karyawan, dan Siswa SMP Negeri 2 Gedangan Sidoarjo B. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis Tabulasi tentang pengaruh penerapan Metode Pembelajaran Cooperatife Integrated Reading and Composition (CIRC) terhadap pemahaman siswa Pengujian Hipotesis BAB V PENUTUP A. Simpulan B. Saran- saran DAFTAR PUSTAKA PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN LAMPIRAN-LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP xiv

4 DAFTAR TABEL Tabel 1.1 Variabel dan indikator Data Siswa Kelas IX Pedoman rata-rata kategori kemampuan guru mengelola metode pembelajaran CIRC Interpretasi Nilai r PRODUCT MOMENT Sarana dan Prasarana SMP Negeri 2 Gedangan Sidoarjo Daftar Nama Guru SMP Negeri 2 Gedangan Sidoarjo Daftar karyawan SMP Negeri 2 Gedangan Daftar siswa kelas IX SMP 2 Gedangan Sidoarjo Tahun ajaran 2009/ Kemampuan Guru dalam Mengelola Pembelajaran CIRC Pada Pertemuan Pertama Kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran CIRC Pada pertemuan kedua Kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran CIRC Pada pertemuan ketiga Aktifitas Siswa Pada Pembelajaran CIRC Pertemuan Pertama Aktifitas Siswa Pada Pembelajaran CIRC Pertemuan kedua Aktifitas Siswa Pada Pembelajaran CIRC Pertemuan Ketiga Hasil Angket Metode Pembelajaran CIRC Hasil Pre Test dan Post Test Hasil nilai tugas dalam cerita siswa kelas IX SMP 2 Gedangan Sidoarjo Guru menjelaskan tujuan pembelajaran Pemberian motivasi kepada siswa Guru menjelaskan langkah- langkah metode pembelajaran CIRC... xv

5 4.21 Guru Memberikan apersepsi Siswa Menerapkan metode CIRC dengan baik Siswa menyelesaikan cerita sesuai dengan prosedur pembelajaran CIRC Siswa berdiskusi dengan kelompok apabila ada kesulitan Siswa mengerjakan tugas dalam cerita Guru memberikan bimbingan pada tiap kelompok Guru memberikan kesimpulan pada akhir pembelajaran Siswa mengikuti pembelajaran dengan antusias Untuk memperoleh nilai yang baik, siswa harus rajin belajar Untuk memahami materi, siswa harus memperhatikan guru Dengan metode CIRC, siswa lebih memahami materi Perasaan siswa ketika mengikuti pembelajaran PAI Siswa mengerjakan tugas dengan sportif Guru menyampaikan materi dengan baik Dengan penerapan metode CIRC, siswa lebih bersemangat dalam pembelajaran Ketika mengalami kesulitan siswa akan bertanya kepada guru Setelah penerapan metode CIRC, siswa lebih kritis dan aktif dalam pembelajaran Data tentang pemahaman siswa Korelasi Product Moment Untuk Mengetahui Penerapan metode CIRC terhadap pemahaman siswa pada mata pelajaran PAI Nilai- nilai r Product Moment Interpretasi Nilai r PRODUCT MOMENT... xvi

6 DAFTAR LAMPIRAN 1. Prosedur pelaksanaan metode pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) 2. Kisi- kisi soal 3. Pre test metode pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) 4. Post test metode pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) 5. Angket tentang pengaruh penerapan metode pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) terhadap pemahaman siswa dalam mata pelajaran PAI di SMP 2 Gedangan Sidoarjo 6. Rencana pelaksanaan pembelajaran 7. Cerita tentang Qana ah 8. Cerita tentang Tasamuh 9. Lembar pengamatan kemampuan guru dalam mengelola metode CIRC 10. Lembar pengamatan aktivitas siswa pada metode pembelajaran CIRC 11. Daftar riwayat hidup 12. Pernyataan keaslian tulisan xvii

dokumen-dokumen yang mirip

DAFTAR ISI. HALAMAN JUDUL... i. HALAMAN PERSETUJUAN... ii. HALAMAN PENGESAHAN... iii. HALAMAN PERNYATAAN... iv. HALAMAN PERSEMBAHAN...

DAFTAR ISI. HALAMAN JUDUL... i. HALAMAN PERSETUJUAN... ii. HALAMAN PENGESAHAN... iii. HALAMAN PERNYATAAN... iv. HALAMAN PERSEMBAHAN... DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii HALAMAN PERNYATAAN... iv HALAMAN PERSEMBAHAN... v HALAMAN MOTTO... vi ABSTRAK... vii KATA PENGANTAR... viii DAFTAR