BAB IV PENUTUP. Metode Suzuki sebenarnya sangat membantu untuk siswa dalam. pembelajaran biola sehingga tidak menutup kemungkinan Metode Suzuki
|
|
|
- Teguh Kurnia
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan Ekstrakurikuler biola pada SD Teruna Bangsa menggunakan Metode Suzuki sebenarnya sangat membantu untuk siswa dalam pembelajaran biola sehingga tidak menutup kemungkinan Metode Suzuki dapat dijadikan sebagai metode pembelajaran cepat (accelerated leaning) seperti pada bidang yang lain-lain. Metode Suzuki juga dapat diadaptasikan untuk repertoar lagu anak Indonesia sehingga meningkatkan keterampilan bermain biola siswa secara keseluruhan. Peningkatan keterampilan ini ditunjukkan dengan teknik bermain biola yang lebih baik, mulai dari memegang biola sampai busur biola (bow) dengan benar. Salah satu repertoar lagu anak yang mudah dipahami yaitu lagu Kasih Ibu. Dengan memainkan Lagu Kasih Ibu, siswa dapat lebih mudah memainkan, baik itu intonasi, ritme maupun tempo pada lagu tersebut. Penggunaan repertoar lagu anak Indonesia dapat meningkatkan keterampilan bermain biola karena sangat mudah dipahami dan easy listening. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, maka dalam penelitian ini guru dapat menggunakan repertoar lagu anak Indonesia untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam bermain biola. Hal ini dikarenakan notasi-notasi balok yang ada pada lagu tersebut masih 50
2 51 sederhana dan mudah di mengerti oleh siswa. Selain itu dapat mengetahui kekurangan siswa dalam pemahaman pembelajaran ekstrakulikuler biola di SD Teruna Bangsa. SD Teruna Bangsa Yogyakarta merupakan salah satu sekolah yang peduli terhadap seni musik, hal itu dapat dibuktikan bahwa di sekolah ini diselenggarakan kegiatan ekstrakurikuler musik. Hasil kegiatan ekstrakurikuler tersebut setiap satu tahun ditampilkan dua kali yaitu pada acara perpisahan siswa siswi kelas VI dan acara natal bersama. Dengan diadakannya penampilan tersebut siswa-siswi dilatih untuk dapat percaya diri tampil di muka umum serta menumbuhkan rasa kebersamaan. Dari kesimpulan di atas menunjukan bahwa kemampuan ekstrakulikuler biola dalam penggunaan Metode Suzuki pada repertoar Lagu Kasih Ibu cukup baik. Hal ini mempunyai peranan penting dalam mengetahui kemampuan siswa dalam belajar biola, karena itu penting bagi pendidik untuk mempertimbangkan penyesuaian metode pembelajaran dengan tingkat yang ada. B. Saran Berdasarkan hambatan-hambatan yang ada, sebenarnya bersifat sepele tapi menggangu untuk proses belajar mengajar. Oleh karena itu, selain harus menguasai keadaan yang terdiri dari beberapa anak yang memiliki karakter yang berbeda-beda, sehingga guru harus harus fokus dalam proses pembelajaran. Dengan demikian guru dapat memperhatikan kemampuan per individu siswa. Pada tahap penggabungkan siswa ke siswa yang lainnya agak susah jadi proses
3 52 pembelajaran kurang efektif. Di lain sisi, siswa kurang melatih materi apa yang diajarkan untuk melatih kembali di rumah. Guru yang bersangkutan harus lebih memperhatikan siswa agar pembelajaran ekstrakurikuler lebih kualitas dan efektif. Untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam ekstrakurikuler biola, penulis memberikan saran bahwa ekstrakurikuler perlu ditambahkan materi mengajar dengan mengunakan berupa etude, melatih lagu yang mengunakan tangga nada selain tangga nada A, menggunakan dengan metode yang berbasis Metode Suzuki yang baik dan benar. Hal ini dimaksudkan agar siswa mengetahui lebih luas lagi dalam mempelajari biola dan meningkatkan kemampuan serta ketrampilan kearah pengetahuan yang lebih maju. Dengan demikian siswa diharapkan dapat mencapai prestasi belajar yang maksimal sehingga tercapai tujuan pendidikan dalam hal bermusik. Di dalam kelas dimana pelajaran dilakukan secara berkelompok, siswa bermain bersama dengan siswa-siswa lain dengan mengunakan repertoar yang dikuasainya. Ini merupakan sesi yang sangat menyenangkan karena siswa-siswa tersebut mendengarkan dan bermain dengan siswa-siswi yang lebih maju dari padanya. Dengan hal ini kemampuan bermainya akan bertambah dengan pesat. Guru menghimbau terhadap muridnya agar selalu latihan di rumah, sebenarnya latihan dirumah setiap harilah akan membuat seorang anak meningkatkan ketrampilanya. Kuncinya berada pada beberapa banyak dan bagaimana bagusnya siswa itu mempraktekan instruksi dari gurunya. Untuk para
4 53 pengajar diharapkan memperhatikan metode yang digunakan agar metode yang diajarkan berjalan dengan baik dan tidak menggangu berjalanan nya proses belajar.
5 54 DAFTAR PUSTAKA Corbeil, 1987: Jean-Claude dan Arine Archambaulte. Visual Dictionary. New york: Facst on File. Endraswara, Suwardi Metode Penelitian, Konsep Teori, dan Aplikasi. Yogyakarta: Medpress. Hakim, Thursan. 2007: Teknik Tercepat Belajar Musik.. Jakarta: Kawan Pustaka Kodijat Latifah, 2004: Istilah-istilah Musik. Jakarta: Djambatan Lamb, Norman, 1990: Guide To Teaching String, Fifth Edition, Retired California State University, Wm.C.Brown Publisher, Sacramento. Martopo, Hari, 2005 Metode Pembelajaran Biola Ditinjau dari Prespektif Quantum, dalam Jurnal Penciptaan dan Pengkajian Seni, Pasca Sarjana ISI Yogyakarta. Muttaqin, 2008: Musik Klasik: Pengantar Musikologi. Departemen Pendidikan Nasional. Nawang, Riqamardita, 2009: Cara Mudah Bermain Biola Untuk Pemula, Yogyakarta: Ekspresi. Prier Sj., Karl- Edmund, 1993 Sejarah Musik jilid II, Pusat Musik Liturgi, Yogyakarta. Sukohardi, Al. 2010: Teori Musik Umum. Yogyakarta: Pusat Musik Liturugi Tim Redaksi. Suzuki, Shinici, 2008: Suzuki Violin School, Volume 1 Violin, Summy-Birchard. U.S.A Suzuki, Shinichi, 1990: Mengembangkan Bakat Anak Sejak Lahir. PT Gramedia Pustaka Utama. Jakarta. Wifihani. Pengetahuan Dasar Teknik Bermain Biola Secara Sederhana, Jurnal. Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Malang.
6 55 Sumber lain 1. Lagu Kasih Ibu (Wikipedia.org) downlod taggal 7 November Metode Suzuki (fortemusiconline.com) downlod tanggl 15 September Ekstrakurikuler (Wikipedia.org) downlod tgl 13 Agustus Wewancara dengan guru Teruna Bangsa, selaku guru ekstrakurikuler pada tanggal 5 Maret 2015.
BAB IV PENUTUP. menyanyikan lagu atau dengan tepuk tangan. pembelajaran biola dari yang paling mendasar, seperti cara memgang bow, cara
BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan Metode Suzuki pada prinsipnya mendasarkan pengajaran pada anak yang ingin belajar musik, sehingga anak dapat bermain sambil belajar musik. Selain bermain dan belajar musik,
PENGEMBANGAN LAGU KASIH IBU DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER BIOLA BERBASIS METODE SUZUKI DI SEKOLAH DASAR TERUNA BANGSA YOGYAKARTA
PENGEMBANGAN LAGU KASIH IBU DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER BIOLA BERBASIS METODE SUZUKI DI SEKOLAH DASAR TERUNA BANGSA YOGYAKARTA TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik Oleh: Satriya Hadi
BAB V PENUTUP. oleh Orkes Keroncong Flamboyant Yogyakarta pada dasarnya. menggunakan teknik ornamen (nada hiasan). Teknik ornamen (nada
76 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa teknik permainan biola keroncong yang dimainkan oleh Orkes Keroncong Flamboyant Yogyakarta
BAB IV PENUTUP. diambil kesimpulan sebagai berikut:
BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan observasi terhadap pembelajaran ensambel musik sebagai kegiatan ekstrakurikuler di SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: 1. Pembelajaran
BAB IV PENUTUP. Yogyakarta khususnya kelas V interpersonal dalam satu semester berjalan cukup
BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan 1. Proses Pembelajaran Berdasarkan hasil pengamatan proses pembelajaran dapat diambil kesimpulan bahwa: Proses pembelajaran musik pada siswa kelas V di SD Joannes Bosco Yogyakarta
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN. Gesek Dwipantara Di Malang Jawa Timur, maka diambil kesimpulan :
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Dari hasil pembahasan tentang Proses Pembelajaran Ensambel Gesek Dwipantara Di Malang Jawa Timur, maka diambil kesimpulan : 1. Dengan adanya Proses Pembelajaran
PENERAPAN METODE SUZUKI DALAM PEMBELAJARAN BIOLA ORANG MUDA KATHOLIK (OMK) DI GEREJA HATI KUDUS TUHAN YESUS PUGERAN. Oleh:
PENERAPAN METODE SUZUKI DALAM PEMBELAJARAN BIOLA ORANG MUDA KATHOLIK (OMK) DI GEREJA HATI KUDUS TUHAN YESUS PUGERAN Oleh: Bernadus Ricalo Gilang A.K 1, Drs. YC. Budi Santosa., M.Hum 2, Drs. Junaidi 3 Alumni
BAB IV PENUTUP. Kesimpulan yang dapat disampaikan dalam penulisan ini adalah menjawab
BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan Kesimpulan yang dapat disampaikan dalam penulisan ini adalah menjawab buah pertanyaan pada rumusan masalah dalam Bab I, bahwa gaya rebab Jawa dapat dimainkan oleh biola pada
BAB IV PENUTUP. pizzicato double stop yang dikembangkan menjadi triple stop hingga. karya Fantasia No.2 adalah sebagai berikut :
55 BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan Fantasia No.2 merupakan karya modern atau sekarang disebut musik kontemporer, karya yang diciptakan pada tahun 1996, oleh fantasi seorang komposer Budhi Ngurah. Menjadikan
Aplikasi Metode Suzuki Dengan Media Lagu Anak Nusantara
Aplikasi Metode Suzuki Dengan Media Lagu Anak Nusantara Leo Agung Rupiyono 1 leo_viol@yahoo.com Abstract This article aims to analyze the implementation of Suzuki Method using Indonesian children s songs
LAPORAN PENELITIAN CONDUCTOR ORCHESTRA DALAM KONSER JANUARY OVERTURE
LAPORAN PENELITIAN CONDUCTOR ORCHESTRA DALAM KONSER JANUARY OVERTURE Oleh: Fu adi, S.Sn., M.A JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2013 0 A. Pendahuluan
BAB IV PENUTUP. Berdasarkan hasil penelitian pembelajaran biola di Sekolah Musik Alam
BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian pembelajaran biola di Sekolah Musik Alam Yogyakarta, dapat disimpulkan bahwa: 1. Proses pembelajaran biola pada Sekolah Musik Alam Yogyakarta.
BAB I PENDAHULUAN. Perkembangan musik di dunia pendidikan di Indonesia akhir-akhir ini
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perkembangan musik di dunia pendidikan di Indonesia akhir-akhir ini menunjukkan kemajuan yang sangat pesat. Hal ini terbukti bahwa musik menjadi salah satu faktor
BAB IV PENUTUP. Pembelajaran Kelas Musik Biola Tingkat Satu Secondary School di Bina Bangsa
BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan uraian pada bab III, dapat diambil kesimpulan bahwa Proses Pembelajaran Kelas Musik Biola Tingkat Satu Secondary School di Bina Bangsa School Malang Jawa Timur
BAB IV PENUTUP. kelas IV. secara Pengajaran band yang memiliki format Combo yang terdiri dari
BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil dari semua data yang diperoleh dalam penelitian pengajaran band di SD Kreatif An-Nur Surabaya Jawa Timur di kelas III dan kelas IV. secara Pengajaran band
SILABUS PERKULIAHAN MATA KULIAH PRAKTEK INDIVIDUAL MAYOR (PIM) I VIOLA
SILABUS PERKULIAHAN MATA KULIAH PRAKTEK INDIVIDUAL MAYOR (PIM) I VIOLA HASIL LOKAKARYA PENGEMBANGAN SILABUS PROGRAM HIBAH KOMPETISI A-I BACH III TERMIN II 2007 Tanggal 20 September 2007 DOSEN : Fuadi,
Tangkurak Koriang dalam Bentuk Formasi Orkestra: Suatu Perwujudan dari Musik Tradisi Masyarakat Pulau Binjai Kabupaten Kuantan Singingi
Tangkurak Koriang dalam Bentuk Formasi Orkestra: Suatu Perwujudan dari Musik Tradisi Masyarakat Pulau Binjai Kabupaten Kuantan Singingi Oleh: Randi Restu Hadi Abstrak Tangkurak Koriang dalam Bentuk Formasi
BENTUK LAGU PADA KARYA MUSIK SESEBULAN
BENTUK LAGU PADA KARYA MUSIK SESEBULAN Oleh : Didik Santoso Dosen Pembimbing : M. Sarjoko. S.Sn, M.Pd. Abstrak Sesebulan adalah akronim bahasa jawa yang berarti nyebul. Nyebul yang berarti meniup. Meniup
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN SISWA EKSTRAKURIKULER BIOLA MELALUI PENGGUNAAN REPERTOAR LAGU ANAK DI SD TERUNA BANGSA YOGYAKARTA
Upaya Peningkatan Keterampilan... (Stephani Ayu P) 1 UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN SISWA EKSTRAKURIKULER BIOLA MELALUI PENGGUNAAN REPERTOAR LAGU ANAK DI SD TERUNA BANGSA YOGYAKARTA EFFORTS TO INCREASE
rasa empati terhadap apa yang terjadi disekitarnya. tersebut akan menular dan dilakukan dalam kehidupan sehari-hari. Demikian juga
62 bekerjasama karena ansambel bukan permainan individu. Dalam sebuah ansambel yang terdiri dari beberapa pemain, tentu mengajarkan anak-anak berada dalam sebuah tim. Mereka akan merasa bertanggung jawab
BAB IV PENUTUP. praktek dan diskusi. Materi yang diberikan oleh siswa juga disesuaikan dengan
BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan peneliti selama penelitian maka dapat disimpulkan sebagai berikut: Metode pengajaran yang digunakan oleh guru dalam mengajar adalah
FIXED DOH SEBAGAI METODE MEMBACA NOTASI BALOK YANG EFEKTIF BAGI PEMULA
FIXED DOH SEBAGAI METODE MEMBACA NOTASI BALOK YANG EFEKTIF BAGI PEMULA S. Kari Hartaya A. Latar Belakang Masalah Hampir setiap manusia menyenangi cabang seni yang satu ini, yaitu musik. Baik itu pada tingkat
Alicia Nur Ferdanisa ( )
PENGEMBANGAN KEDISIPLINAN dan PERCAYA DIRI MELALUI KEGIATAN EKSTRAKULIKULER BIOLA DI SD MASA DEPAN CERAH SURABAYA oleh : Alicia Nur Ferdanisa (102134032) ABSTRAK Pendidikan musik dipercaya sebagai salah
BAB IV PENUTUP. praktek dan diskusi. Materi yang diberikan oleh siswa juga disesuaikan dengan
BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan peneliti selama penelitian maka dapat disimpulkan sebagai berikut: Metode pengajaran yang digunakan oleh guru dalam mengajar adalah
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pada dasarnya pembelajaran merupakan upaya yang diberikan untuk
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pada dasarnya pembelajaran merupakan upaya yang diberikan untuk mempersiapkan peserta didik agar mampu hidup dan berkembang serta mampu meningkatkan kualitas
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG
1 BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Menyanyi adalah kegiatan yang digemari oleh setiap orang, salah satunya digemari oleh anak-anak, di antara mereka banyak yang memiliki suara yang bagus tetapi tidak
PEMBELAJARAN MUSIK PADA SISWA KELAS V DI SD JOANNES BOSCO YOGYAKARTA
PEMBELAJARAN MUSIK PADA SISWA KELAS V DI SD JOANNES BOSCO YOGYAKARTA TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik Oleh: Henrikus Balzano H.P NIM. 1311956013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN INSTITUT
30. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SD/MI
30. KOMPETENSI INTI DAN SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SD/MI KELAS: I Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual adalah Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial adalah
LAPORAN PENELITIAN CONDUCTOR ORCHESTRA DALAM KEGIATAN DIES NATALIS UNY KE 47
LAPORAN PENELITIAN CONDUCTOR ORCHESTRA DALAM KEGIATAN DIES NATALIS UNY KE 47 Oleh: Fu adi, S.Sn., M.A JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2011 0 A. Pendahuluan
BAB IV PENUTUP KESIMPULAN, SARAN DAN LAMPIRAN. disimpulkan sebagai jawaban rumusan masalah sebagai berikut:
BAB IV PENUTUP KESIMPULAN, SARAN DAN LAMPIRAN A. Kesimpulan Dalam pembahasan mengenai proses pembelajaran Show Choir lagu Yamko Rambe Yamko di SD Pangudi Luhur Yogyakarta, telah dapat disimpulkan sebagai
ANALISIS STRUKTUR DAN TEKNIK PERMAINAN PIANO CONCERTO POUR LA MAIN GAUCHE EN RE MAJEUR KARYA MAURICE RAVEL RINGKASAN SKRIPSI
ANALISIS STRUKTUR DAN TEKNIK PERMAINAN PIANO CONCERTO POUR LA MAIN GAUCHE EN RE MAJEUR KARYA MAURICE RAVEL RINGKASAN SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta untuk
BAB IV PENUTUP. pengajaran dan pelatihan. Pembelajaran merupakan suatu proses. adanya interaksi individu dengan lingkungannya.
BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan Pendidikan berarti memelihara dan membentuk latihan, pendidikan dapat diartikan sebagai proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau sekelompok orang dalam usaha mendewasakan
PEMBELAJARAN BIOLA DI TK KRISTEN KALAM KUDUS SURAKARTA
Pembelajaran Biola di TK... (Veri Wijaya) 1 PEMBELAJARAN BIOLA DI TK KRISTEN KALAM KUDUS SURAKARTA VIOLIN LEARNING IN KALAM KUDUS CHRISTIAN KINDERGARTEN SURAKARTA Oleh: veri wijaya, fbs, universitas negeri
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN. Setelah penulis mengerjakan BAB I sampai BAB III, dapat
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Setelah penulis mengerjakan BAB I sampai BAB III, dapat menyimpulkan bahwa dalam proses penciptaan, tidak hanya sekedar ide lalu dituangkan kedalam bentuk karya
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN SISWA EKSTRAKURIKULER BIOLA MELALUI PENGGUNAAN REPERTOAR LAGU ANAK DI SD TERUNA BANGSA YOGYAKARTA SKRIPSI
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN SISWA EKSTRAKURIKULER BIOLA MELALUI PENGGUNAAN REPERTOAR LAGU ANAK DI SD TERUNA BANGSA YOGYAKARTA SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta
UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta BAB IV PENUTUP. A. Kesimpulan. Dari hasil penelitian mengenai perpaduan sastra dan musik dalam karya
BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan Dari hasil penelitian mengenai perpaduan sastra dan musik dalam karya tulis ilmiah ini, terdapat beberapa kesimpulan dari awal mula perpaduan musik dan puisi itu muncul, kemudian
PENERAPAN METODE SUZUKI DALAM PEMBELAJARAN BIOLA ORANG MUDA KATHOLIK (OMK) DI GEREJA HATI KUDUS TUHAN YESUS PUGERAN YOGYAKARTA
PENERAPAN METODE SUZUKI DALAM PEMBELAJARAN BIOLA ORANG MUDA KATHOLIK (OMK) DI GEREJA HATI KUDUS TUHAN YESUS PUGERAN YOGYAKARTA Tugas Akhir S1 Seni Musik Oleh : Bernadus Ricalo Gilang A.K NIM. 1011557013
Pemain Biola JCO dalam Persiapan Peringatan Natal Keluarga Besar Kementerian Perhubungan di Jakarta
LAPORAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Pemain Biola JCO dalam Persiapan Peringatan Natal Keluarga Besar Kementerian Perhubungan di Jakarta Oleh: Fu adi, S.Sn., M.A JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK FAKULTAS
TINJAUAN BENTUK MUSIK PADA KOMPOSISI MUSIK PLACE OF BIRTH (SIDAYU)
TINJAUAN BENTUK MUSIK PADA KOMPOSISI MUSIK PLACE OF BIRTH (SIDAYU) Oleh : Mohammad Tsaqibul Fikri Dosen Pembimbing : Moh. Sarjoko S.Sn., M.Pd Abstrak Pada komposisi musik Place Of Birth (SIDAYU), Komposer
BAB IV PENUTUP. saat ini asal usul terciptanya irama-irama dan syair-syair musik rejung belum
BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan Dalam tulisan tentang musik rejung Besemah di Pagaralam terdapat beberapa kesimpulan yang dapat dirangkum oleh penulis sebagai berikut. Sampai saat ini asal usul terciptanya
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1 1 Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa PROGRAM SEMESTER SENI RUPA Kompetensi Dasar Indikator Materi
BAB I PENDAHULUAN. Seni musik merupakan aktivitas seni yang dapat didengar, dinikmati, dan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Seni musik merupakan aktivitas seni yang dapat didengar, dinikmati, dan dirasakan melalui sebuah penyajian musik, baik dalam berolah vokal maupun permainan instrumen
UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta BAB IV PENUTUP. A. Kesimpulan. Berdasarkan pembahasan dan analisis pada bab III dapat disimpulkan.
BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan pembahasan dan analisis pada bab III dapat disimpulkan bahwa: a. Metode Pembelajaran Metode pembelajaran pada tingkat pemula B selama 9x pertemuan menggunakan metode
PEMBELAJARAN TEKNIK BERMAIN TRUMPET PADA REPERTOAR THE DEBUTANTE KARYA HERBERT L. CLARKE DI JURUSAN MUSIK FSP INSTITUT SENI INDONESIA YOGYAKARTA
PEMBELAJARAN TEKNIK BERMAIN TRUMPET PADA REPERTOAR THE DEBUTANTE KARYA HERBERT L. CLARKE DI JURUSAN MUSIK FSP INSTITUT SENI INDONESIA YOGYAKARTA Oleh: AHMAD MORSIDI NIM. 1011451013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS
PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER BIOLA PADA ANAK KELAS 1 DI SEKOLAH DASAR BOPKRI PELANGI BANTUL YOGYAKARTA. Novriansyah 1, R.M. Surtihadi 2, Junaidi 3
PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER BIOLA PADA ANAK KELAS 1 DI SEKOLAH DASAR BOPKRI PELANGI BANTUL YOGYAKARTA Novriansyah 1, R.M. Surtihadi 2, Junaidi 3 1. Alumnus Jurusan Musik ISI Yogyakarta Jl. Parangtritis
Bentuk Penyajian Musik pada Karya The Spirit of Samurai, Sebuah Karya Musik Pada Ujian Tugas Akhir Jurusan Sendratasik Tahun 2013
Bentuk Penyajian Musik pada Karya The Spirit of Samurai, Sebuah Karya Musik Pada Ujian Tugas Akhir Jurusan Sendratasik Tahun 2013 Oleh : Dedy Prasetya (092134226) Dosen Pembimbing: Moh. Sarjoko S.Sn, M.Pd.
KOMPOSISI MUSIK ROMANTIKA KEHIDUPAN UNTUK ANSAMBEL CAMPURAN
KOMPOSISI MUSIK ROMANTIKA KEHIDUPAN UNTUK ANSAMBEL CAMPURAN TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik Oleh: Yoga Manggala NIM. 1011551013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN INSTITUT SENI INSDONESIA
Kharakteristik Jaman Barok Klasik
Kharakteristik Jaman Barok Klasik Makalah/materi pendamping untuk meningkatkan kualitas mata kuliah Praktik Instrumen Mayor Violin Disusun oleh: Yunike Juniarti Fitria, S. Pd JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK
Musik Sebagai Iringan Gerak Tari. Oleh: Agus Untung Yulianta
Musik Sebagai Iringan Gerak Tari Oleh: Agus Untung Yulianta Pengertian Musik Musik merupakan perwujudan imitasi dari kehidupan alam, karena suara burung hong menurut bangsa China, dapat di tirukan menjadi
BAB IV PENUTUP. Kesimpulan dalam penulisan ini adalah tangga nada pelog dan blues dapat
50 BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan Kesimpulan dalam penulisan ini adalah tangga nada pelog dan blues dapat dikombinasikan dalam musik blues yang penerapan kombinasinya menggunakan gitar elektrik sangat bisa
PEMBELAJARAN MUSIK YANG MENYENANGKAN. Drs. Heri Yonathan Susanto, M.Sn. Pembelajaran musik di sekolah di sekolah dapat dijadikan media untuk
PEMBELAJARAN MUSIK YANG MENYENANGKAN Drs. Heri Yonathan Susanto, M.Sn Abstrak Pembelajaran musik di sekolah di sekolah dapat dijadikan media untuk pembentukan sikap dan watak yang baik. Pembelajaran musik
KARAKTERISTIK PERMAINAN KUARTET GESEK PADA LAGU WALTZ AFTER LASSE IN LYBY. TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik
KARAKTERISTIK PERMAINAN KUARTET GESEK PADA LAGU WALTZ AFTER LASSE IN LYBY TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik Oleh: Azinuddin Milzam Dwitiya NIM. 1011479013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN
BAB IV PENUTUP. A. Kesimpulan. Karya komposisi Suita Tiga Ekspresi untuk big band, pada dasarnya
BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan Karya komposisi Suita Tiga Ekspresi untuk big band, pada dasarnya dipengaruhi oleh keinginan penulis mengangkat beberapa kisah hidup yang dialami, mulai dari perasaan sedih,
Efektifitas Angklung Sebagai Alat Musik Kolosal untuk Pembelajaran Seni Budaya
Efektifitas Angklung Sebagai Alat Musik Kolosal untuk Pembelajaran Seni Budaya Oleh: S. Kari Hartaya ABSTRAK Makalah ini bertujuan untuk mengupas efektifitas alat musik angklung pada pembelajaran seni
PEMBELAJARAN BIOLA UNTUK ANAK DI MELODI MUSIC SCHOOL SURAKARTA. Jurnal S1 Seni Musik. Oleh: Nina Tri Suci NIM
PEMBELAJARAN BIOLA UNTUK ANAK DI MELODI MUSIC SCHOOL SURAKARTA Jurnal S1 Seni Musik Oleh: Nina Tri Suci NIM. 1211889013 Program Studi Seni Musik Jurusan Musik, Fakultas Seni Pertunjukan Institut Seni Indonesia
METODE PEMBELAJARAN PIANO KLASIK PADA ANAK USIA 7-10 TAHUN DI SEKOLAH MUSIK PURWACARAKA YOGYAKARTA
METODE PEMBELAJARAN PIANO KLASIK PADA ANAK USIA 7-10 TAHUN DI SEKOLAH MUSIK PURWACARAKA YOGYAKARTA Arumaya Aruja, Maria Octavia Rosiana Dewi*), Kustap*) Prodi Studi Seni Musik, Fakultas Seni Pertunjukan
: Jurusan Pendidikan Seni Musik. : Apakah keterampilan membaca notasi penting bagi. : Sangat penting, membaca notasi sangat perlu dimiliki
Field Note Narasumber : Dra. Ike Kusumawati Tempat : Jurusan Pendidikan Seni Musik Hari / tanggal : Selasa, 5 Juni 2012 Peneliti : Apakah keterampilan membaca notasi penting bagi Mahasiswa piano? Ibu Ike
ANALISIS RITME BAMBU'A DI PROVINSI GORONTALO PENULIS DWI ANGGELITA HAMZAH ANGGOTA PENULIS. TRUBUS SEMIAJI, S.Sn, M.Sn. NUGRA P. PILONGO, S.Pd, M.
ANALISIS RITME BAMBU'A DI PROVINSI GORONTALO PENULIS DWI ANGGELITA HAMZAH ANGGOTA PENULIS TRUBUS SEMIAJI, S.Sn, M.Sn NUGRA P. PILONGO, S.Pd, M.Sn JURUSAN PENDIDIKAN SENI DRAMA, TARI DAN MUSIK FAKULTAS
BAB I PENDAHULUAN. dan keterampilan agar mendapatkan perubahan dalam dirinya melalui pelatihanpelatihan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Manusia memperoleh sebagian besar dari kemampuannya melalui belajar. Belajar merupakan proses manusia untuk mencapai berbagai macam kompetensi dan keterampilan
PEMBELAJARAN INSTRUMEN BIOLA DI PERINTISAN SEKOLAH MUSIK ALAM
PEMBELAJARAN INSTRUMEN BIOLA DI PERINTISAN SEKOLAH MUSIK ALAM (SULam) YOGYAKARTA NASKAH PUBLIKASI ILMIAH Oleh : Yohana Lumban Toruan NIM. 1011593013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN INSTITUT SENI
BAB I PENDAHULUAN. A. LatarBelakangMasalah. Pembelajaran merupakan suatu usahan tindakan yang dilakukan seorang
BAB I PENDAHULUAN A. LatarBelakangMasalah Pembelajaran merupakan suatu usahan tindakan yang dilakukan seorang guru sebagai pendidik dalam meningkatkan ilmu pengetahuan anak didik dimana pembelajaran berfungsi
BAB IV PENUTUP. mempunyai kepercayaan agama. Agama apapun mengajarkan bahwa kita harus
BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan Penyembahan merupakan hal yang harus dilakukan oleh manusia yang mempunyai kepercayaan agama. Agama apapun mengajarkan bahwa kita harus tunduk, menghargai, menghormati, dan
BAB I PENDAHULUAN. Sejalan dengan perkembangan zaman kehidupan manusiap musik saat ini
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Sejalan dengan perkembangan zaman kehidupan manusiap musik saat ini telah menjadi suatu kebutuhan pendidikan. Karena pengaruh musik terhadap perkembangan anak, membuat
PERANAN INSTRUMEN KONTRA BAS DALAM SYMPHONIC BAND PADA REPERTOAR AMMERLAND KARYA JACOB DE HAAN. Tugas Akhir S-1 Seni Musik
PERANAN INSTRUMEN KONTRA BAS DALAM SYMPHONIC BAND PADA REPERTOAR AMMERLAND KARYA JACOB DE HAAN Tugas Akhir S-1 Seni Musik Oleh: Wido Widiatmoko NIM. 1111680013 PROGAM STUDI SENI MUSIK JURUSAN MUSIK FAKULTAS
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pelatihan adalah bagian pendidikan yang menyangkut proses belajar untuk memperoleh dan meningkatkan keterampilan di luar sistem pendidikan yang berlaku, dalam
Teknik Permainan Gitar Pada Karya Musik Spirito Con Grazia Ed Espressivo
Teknik Permainan Gitar Pada Karya Musik Spirito Con Grazia Ed Espressivo, Sebuah Karya Musik Pada Ujian Akhir Karya Musik Jurusan Sendratasik Tahun 2013 Oleh: Bobby Gunarso (092134246) Dosen Pembimbing:
BAB I PENDAHULUAN. Pada saat ini kita dihadapkan pada era teknologi informasi yang pesat.
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pada saat ini kita dihadapkan pada era teknologi informasi yang pesat. Semakin banyak penemuan yang didapatkan dan mau tidak mau teknologi sudah menjadi ketergantungan
BAB I PENDAHULUAN. yang dituangkan melalui instrumen atau suara dengan unsur dasar melodi,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Musik merupakan salah satu karya seni yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia, musik salah satu cabang kesenian yang merupakan sarana dalam menyampaikan
PIP PIANO 1 PIP PIANO 1
PIP PIANO 1 PIP PIANO 1 UNTUK SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Seni Musik Kelas XI Semester I Drs. Kari Hartaya, M.Sn Drs. Kari Hartaya, M.Sn Drs. Kari Hartaya, M.Sn PIP PIANO 1 Modul Siswa Sekolah Menengah Kejuruan
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Tema Resital dan Pemilihan Repertoar
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Tema Resital dan Pemilihan Repertoar Penulis memilih judul Petualanganku, yang artinya petualangan sang penulis dalam belajar musik klasik di FSP UKSW Salatiga. Proses
SENI MUSIK SMK. I. Budi Linggono
I. Budi Linggono SENI MUSIK NON KLASIK SMK JILID 3 Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional Hak Cipta pada
BAB I PENDAHULUAN. hlm. 49. Angkasa 2008), hlm Amsal Amri, Pedagogik Transformatif Aceh (Aceh: FKIP Universitas Syah Kuala 2008),
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Musik adalah bagian dari kecerdasan majemuk. Kecerdasan (intelegensi) adalah kemampuan untuk melakukan abstraksi, serta berpikir logis dan cepat sehingga dapat
PERANAN ORANGTUA PADA ANAK TERHADAP PENDIDIKAN MUSIK DI ANTONIO SCHOOL OF MUSIC YOGYAKARTA
PERANAN ORANGTUA PADA ANAK TERHADAP PENDIDIKAN MUSIK DI ANTONIO SCHOOL OF MUSIC YOGYAKARTA Mohammad Amalul Ahli 1, Fortunata Tyasrinestu 2, Suryati 3, Budi Santosa 4 Program Studi Pendidikan Musik, Institut
KEGIATAN EKSTRAKURIKULER VOKAL GROUP DI SMP NEGERI 6 BANDA ACEH
KEGIATAN EKSTRAKURIKULER VOKAL GROUP DI SMP NEGERI 6 BANDA ACEH Ninda Fazlina 1*, Taat Kurnita 1, Aida Fitri 1 1 Program Studi Pendidikan Seni Drama Tari dan Musik, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
L. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SDLB AUTIS
- 1789 - L. KOMPETENSI INTI DAN SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SDLB AUTIS KELAS: I Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan.
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Musik adalah salah satu hasil dari proses kebudayaan manusia dalam
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Musik adalah salah satu hasil dari proses kebudayaan manusia dalam bentuk bunyi-bunyian yang memiliki unsur-unsur melodi, irama, dan tempo. Musik juga merupakan
BAB I PENDAHULUAN. untuk diikuti. Pendidikan musik kini menjadi sesuatu yang penting bagi manusia
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perkembangan kehidupan musik dan dunia pendidikan musik di Indonesia, akhir-akhir ini menunjukkan kemajuan yang sangat pesat dan sangat menarik untuk diikuti.
BAB II PENGERTIAN METODE PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER BIOLA
BAB II PENGERTIAN METODE PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER BIOLA 2.1 Pengertian Metode Pembelajaran Pembelajaran merupakan suatu proses yang sistematis melalui tahap rancangan, pelaksanaan dan evaluasi. Dalam
BAB I PENDAHULUAN. penting. Notasi musik merupakan media agar hasil karya musik seseorang
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Dalam dunia seni musik, notasi merupakan salah satu komponen yang penting. Notasi musik merupakan media agar hasil karya musik seseorang dapat dimainkan kembali. Lagu-lagu
DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN... LEMBAR PERNYATAAN... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... ABSTRACT...
DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN... LEMBAR PERNYATAAN... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMAKASIH... ABSTRAK... ABSTRACT... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR FOTO... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR TABEL...
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Harapan menjadi salah satu bagian yang tak terpisahkan dalam hidup manusia, baik harapan kepada Tuhan maupun kepada manusia. Kepercayaan religius dan spiritual
BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Musik merupakan seni pengungkapan gagasan melalui bunyi, yang unsur dasarnya berupa melodi, irama, dan harmoni, dengan unsur pendukung berupa bentuk gagasan,
BAB V KESIMPULAN DAN PERENCANAAN TINDAKAN. 1. Pembelajaran membaca notasi balok menggunakan strategi media
62 BAB V KESIMPULAN DAN PERENCANAAN TINDAKAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian yang telah diperoleh, maka dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Pembelajaran membaca notasi balok menggunakan strategi
`BAB I PENDAHULUAN. yang berpindah-pindah kemungkinan memberikan mereka inspirasi untuk
`BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Musik diperkirakan telah lahir sejak kehadiran manusia modern homo sapien yaitu sekitar 180.000 hingga 100.000 tahun yang lalu. Kehidupan mereka yang berpindah-pindah
BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan jasmani ditandai dengan proses mempelajari gerak
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan jasmani ditandai dengan proses mempelajari gerak olahraga. Pembelajaran keterampilan gerak merupakan salah satu bagian dari pembelajaran pendidikan
BAB I PENDAHULUAN. ketertarikan bagi pelaku seni maupun orang yang menikmatinya.
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Seni merupakan suatu wadah untuk menyalurkan bakat atau kreativitas manusia yang dilakukan dengan tujuan untuk kesenangan, keindahan serta rasa ketertarikan bagi pelaku
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE SOLFEGIO UNTUK PEMBELAJARAN KETRAMPILAN BERMAIN MUSIK DI SEKOLAH DASAR
PKMI-1-6-1 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE SOLFEGIO UNTUK PEMBELAJARAN KETRAMPILAN BERMAIN MUSIK DI SEKOLAH DASAR Mochamad Usman Wafa, Ferry Bayu Arianto, Bagasworo D.S. Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas
Kampanye Calon Ketua OSIS SMP Tarakanita 2 Jakarta Periode
Kampanye Calon Ketua OSIS SMP Tarakanita 2 Jakarta Periode 2016-2017 [Tim Kehumasan, SMP TARAKANITA 2 JAKARTA] - Berita Umum Layaknya sebuah proses demokrasi di negeri ini, demikian pun yang terjadi di
KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN SENI MUSIK NON KLASIK
KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN SENI MUSIK NON KLASIK No (IPK) I.1 Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERMAIN PIANIKA DALAM EKSTRAKURIKULER PIANIKA MENGGUNAKAN METODE DALCROZE DI SMP MUH 7 YOGYAKARTA
Upaya Peningkatan Kemampuan..(Miftaqul Ramadhani)1 UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERMAIN PIANIKA DALAM EKSTRAKURIKULER PIANIKA MENGGUNAKAN METODE DALCROZE DI SMP MUH 7 YOGYAKARTA THE EFFORT OF IMPROVING
STRATEGI PEMBELAJARAN MUSIK RITMIS PADA DRUM BAND TK PERTIWI 26 JAMBIDAN BANGUNTAPAN BANTUL. Ringkasan Skripsi
STRATEGI PEMBELAJARAN MUSIK RITMIS PADA DRUM BAND TK PERTIWI 26 JAMBIDAN BANGUNTAPAN BANTUL Ringkasan Skripsi Diajukan kepada Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian
Bab IV PENUTUP. Mauro Giuliani adalah salah satu gitaris dan juga seorang komposer pada
78 Bab IV PENUTUP A. Kesimpulan Mauro Giuliani adalah salah satu gitaris dan juga seorang komposer pada zaman Klasik hingga Romantik, instrumen musik yang pertama kali Giuliani pelajari adalah Cello akan
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG. Masyarakat yang cerdas akan memberikan nuansa kehidupan yang cerdas
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Masyarakat yang cerdas akan memberikan nuansa kehidupan yang cerdas yang membentuk kemandirian dan kreatifitas dalam menghadapi setiap persoalan kehidupan. Pembelajaran
BAB IV PENUTUP. proses perenungan, logika imajinasi, berbagai berbagai penafsiran yang
BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan Dian HP menginterpretasikan art song dalam karya-karyanya melalui proses perenungan, logika imajinasi, berbagai berbagai penafsiran yang bermuara pada interpretasi musikal
BAB IV PENUTUP. Berdasarkan pengamatan dan penelitian selama mengikuti pembelajaran
BAB IV PENUTUP Berdasarkan pengamatan dan penelitian selama mengikuti pembelajaran ekstrakurikuler band di SMA St Yosef Pangkkalpinang, Kepulauan Bangka- Belitung. Maka penulis dapat simpulkan dan sarankan
KARYA BERMAIN DALAM TINJAUAN KOMPOSISI
KARYA BERMAIN DALAM TINJAUAN KOMPOSISI Oleh : Nama :Deo Febrianto (10020134226) Dosen Pembimbing : Moh. Sarjoko S.Sn, M.Pd ABSTRAK Ide awal mula seorang seniman dalam membuat karya musik salah satunya
S I L A B U S. II. Deskripsi Mata Kuliah
S I L A B U S I. Identifikasi Mata kuliah 1. Mata Kuliah : Piano Dasar 2. Kode mata kuliah : PSM 207 3. SKS : 2 sks 4. Semester : Ganjil (1) 5. Jurusan/Prodi : Pendidikan Seni Musik 6. Jumlah Pertemuan
SILABUS. Mata Pelajaran Kelas/Semester : II/ 2 Standar Kompetensi : Seni Rupa 5. Mengapresisasi karya seni rupa
SILABUS Nama Sekolah Standar Kompetensi : Seni Rupa 5. Mengapresisasi karya seni rupa 5.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada karya seni rupa 5.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya
L. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SDLB TUNADAKSA
- 1339 - L. KOMPETENSI INTI DAN SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SDLB TUNADAKSA KELAS: I Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan.