MEDIA PEMBELAJARAN MOLYMOD SENYAWA HIDROKARBON DENGAN TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY BERBASIS ANDROID

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "MEDIA PEMBELAJARAN MOLYMOD SENYAWA HIDROKARBON DENGAN TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY BERBASIS ANDROID"

Liani Hermanto
6 tahun lalu
Tontonan:

i MEDIA PEMBELAJARAN MOLYMOD SENYAWA HIDROKARBON DENGAN TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY BERBASIS ANDROID Tugas Akhir Diajukan Guna Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Rangka Menyelesaikan

1 i MEDIA PEMBELAJARAN MOLYMOD SENYAWA HIDROKARBON DENGAN TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY BERBASIS ANDROID Tugas Akhir Diajukan Guna Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Rangka Menyelesaikan Pendidikan Sarjana Strata Satu (S1) Program Studi Teknologi Informasi CARDIAN ALTHEA STEPHANIE LAHALLO NIM: JURUSAN TEKNOLOGI INFORMASI FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS UDAYANA 2016

2 PERNYATAAN Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam Tugas Akhir ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan disatu perguruan tinggi dan sepanjang sepengatahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Denpasar, Juni 2016 Cardian Althea Stephanie Lahallo ii

3 ABSTRAK Sistem pembelajaran di Indonesia memiliki kelebihan dan kelemahan. Kelemahan sistem pembelajaran di Indonesia salah satunya, yaitu kurangnya fasilitas untuk mendukung siswa-siswi dalam belajar. Fasilitas dalam medukung pembelajaran dapat dipengaruhi oleh perkembangan teknologi yang ada pada saat ini. Fasilitas tersebut dapat berupa media pembelajaran yang akan menjadi daya tarik siswa-siswi. Banyak mata pelajaran yang membutuhkan media pembelajaran seperti halnya mata pelajaran kimia khusus untuk senyawa hidrokarbon di kimia. Senyawa hidrokarbon turunan alkane dibagi menjadi 6 deret homolog di mana masing-masing deret homolog memiliki gugus fungsional yang berbeda-beda. Banyaknya deret homolog membuat siswa-siswi kelas 3 Sekolah Menengah Atas (SMA) susah untuk mengenali jenis senyawa dari masing-masing gugus fungsional. Berdasarkan permasalahan tersebut akan dibuat sebuah aplikasi media pembelajaran. Media pembelajaran ini akan dikhususkan hanya untuk alkil alcohol. Aplikasi Media Pembelajaran Molymod Senyawa Hidrokarbon dengan Teknologi Augmented Reality akan menampilkan bentuk molymod dari senyawa hidrokarbon turunan alkane. Program ini menggunakan Teknologi Augmented Reality dinamis dan menggunakan marker sebagai media untuk menampilkan objek 3 dimensi. Ketika marker disorot maka objek 3 dimensi berupa objek molymod akan ditampilkan. System akan secara otomatis mendownload objek 3 dimensi yang ada di server dengan mencocokan feature yang ada pada marker dan metadatanya. Objek tidak hanya menampilkan struktur 3 dimensi, tetapi juga menampilkan nama Trivial dan IUPAC. Aplikasi ini juga membuat reaksi adisi yang terjadi pada alkil alcohol. Metodologi yang digunakan dalam membuat aplikasi media pembelajaran molymod, yaitu Systems Development Life Cycle (SDLC). Berdasarkan hasil kuesioner, user sangat setuju terhadap penggunaan aplikasi, penangkapan materi, waktu yang diperlukan untuk aplikasi, tampilan desain dan warna, tampilan awal, performance aplikasi, dan kemudahan dalam penggunaan aplikasi. Aplikasi pembelajaran molymod diujikan kepada 20 siswa-siswi kelas 3 Sekolah Menengah Atas dengan menggunakan kuesioner dan mendapatkan hasil sangat memuaskan, yaitu 84%. v

4 Abstract Indonesian education system have a few characteristic. The minus education system in indonesia such as the less fasility for education. Education fasilities are efected by technology. The facility can be a learning media will be an attraction students. Many subjects that require a medium of learning as well as subjects of specialty chemicals for hydrocarbons in chemistry. Alkane hydrocarbon derivative divided into six homologous series in which each homologous series have functional groups different. The number sequence homologous to make students of class 3 High School ( SMA ) is difficult to identify the types of compounds from their respective functional groups. Based on these problems will be created an instructional media applications. This learning media will be devoted only to the alkyl alcohol. Applications " Learning Media Molymod hydrocarbon compounds with Augmented Reality Technologies " will display the form molymod of alkane hydrocarbon derivatives. The program uses Augmented Reality technology dynamically and use a marker as a medium for displaying 3-dimensional objects. When the marker is highlighted then the 3-dimensional objects are objects molymod will be displayed. System will automatically download 3D objects on the server by matching features that exist on the marker and metadata. Objects not only displays 3-dimensional structure, but also will show trivial name and IUPAC. The application also makes an addition reaction that occurs in the alkyl alcohol. The methodology used in creating instructional media applications molymod, ie Systems Development Life Cycle ( SDLC ). Based on the results of the questionnaire, the user could not agree to the use of the application, catching material, the time required for the application, design and color display, the initial appearance, performance applications, and ease of applications. vi

5 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus, karena atas berkat dan rahmat-nya, penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir yang berjudul MEDIA PEMBELAJARAN MOLYMOD SENYAWA HIDROKARBON DENGAN TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY BERBASIS ANDROID. Penyusunan Tugas Akhir ini, penulis banyak menemui berbagai hambatan, namun berkat bimbingan, bantuan, dan dukungan dari berbagai pihak Tugas Akhir dapat diselesaikan. Penulis mengucapkan banyak terima kasih sebesar-besarnya kepada: 1. Bapak Ir. Ngakan Putu Gede Suardana, M.T.,PH.D selaku Dekan Fakultas Teknik Universitas Udayana. 2. Bapak Dr. Eng I Putu Agung Bayupati,S.T.,M.T. selaku Ketua Jurusan Teknologi Informasi Fakultas Teknik Universitas Udayana. 3. Bapak A. A. K. Agung Cahyawan W.,S.T.,M.T. selaku dosen pembimbing I yang telah banyak memberikan bantuan, petunjuk dan bimbingan kepada penulis di dalam penyelesaian Tugas Akhir. 4. Bapak I Gusti Made Arya Sasmita, S.T.,M.T. selaku dosen pembimbing II dan Pembimbing Akademik yang telah banyak memberikan bantuan, petunjuk, dan bimbingan kepada penulis di dalam penyelesaian Tugas Akhir. 5. Mama, Papa, Paula, dan Leonie, yang selalu memberikan dukungan baik jasmani maupun rohani. 6. Andrews Martin Setio yang membantu dan memberikan banyak masukan selama pembuatan program. 7. Sri, Sues, Maya, Ria, Diah, dan teman-teman TI angkatan 2012 yang telah membantu selama masa perkuliahan. 8. PP Kristiyasa Immanuel Tabanan yang mendukung dalam doa. 9. Ibu Andayani yang membantu dalam materi yang diperlukan untuk penyelesaian aplikasi. 10. Dekti, Suras, dan Ambar yang selalu memberi semangat. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa Tugas Akhir ini masih jauh dari kata sempurna. Segala bentuk kritik dan saran yang konstruktif dari berbagai pihak vii

6 sangat penulis hargai dan harapkan. Akhir kata, semoga laporan ini dapat bermanfaat dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi kepada khalayak luas. Denpasar, Juni 2016 Cardian Althea Stephanie Lahallo viii

7 DAFTAR ISI HALAMAN DEPAN...i PERNYATAAN...ii LEMBAR PENGESAHAN TUGAS AKHIR...iii BERITA ACARA TUGAS AKHIR...iv ABSTRAK... v Abstract...vi KATA PENGANTAR...vii DAFTAR GAMBAR...xi DAFTAR TABEL...xiii BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Rumusan Masalah Batasan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Sistematika Penulisan... 4 BAB II TINJAUAN PUSTAKA State of The Art Senyawa Hidrokarbon Kekhasan Senyawa Karbon Senyawa Turunan Alkana Gugus Fungsi Senyawa Karbon Prinsip Kerja Augmented Reality Molymod BAB III METODE DAN PERANCANGAN SISTEM Tempat dan Waktu Penelitian Alur Penelitian Data Sumber Data Gambaran Umum Sistem ix

8 3.4.1 Use case Diagram Activity diagram Input dan Output pada Perangkat Lunak Alat Penelitian Perangkat Lunak yang Digunakan Perangkat Keras yang Digunakan Feature pada Aplikasi Pembuatan Marker pada Target Manager Perancangan Molymod BAB IV PEMBAHASAN DAN ANALISA Hasil Perancangan Perancangan Image Target Marker pada Buku Kimia Tampilan Scene Hasil Perancangan Tampilan BAB V PENUTUP Daftar Pustaka x

9 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Gugus Fungsional Gambar 2.2 Rumus Umum Senyawa Aldehid Gambar 2.3 Rumus Umum Struktur Ester Gambar 2.4 Warna-Warna Molymod Gambar 3.1 GambaranUmum Sistem Gambar 3.2 Use case Penggunaan Aplikasi Gambar 3.3 Use case Diagram Current System Gambar 3.4 Activity Diagram dari Use Case Alkanol Gambar 3.5 Activity Diagram Dari Use Case Tentang Gambar 3.6 Activity Diagram Dari Use Case Panduan Gambar 3.7 Activity Diagram dari Use Case Exit Gambar 3.8 Contoh Gambar yang akan Dijadikan Marker Gambar 3.9 Form Login Gambar 3.10 Membuat Database Gambar 3.11 Upload Gambar Gambar Target yang telah di-upload Gambar Metanol Gambar 3.14 Rancangan Tampilan Play Gambar 3.15 Rancangan Tampilan Menu Gambar 3.16 Rancangan Tampilan Augmented Reality Gambar 4.1 Contoh Marker Gambar 4.2 Feature pada Marker 2-metil propanol Gambar 4. 3 Tampilan Play Gambar 4.4 Menu Utama Gambar 4.5 Tampilan Tentang Gambar 4.6 Tampilan Menu Cara Penggunaan Gambar 4.7 Tampilan Aplikasi Gambar 4.9 Deteksi Marker Gambar 4.10 Fitur Aplikasi Rotate Left xi

10 Gambar 4.11 Share ke Media Sosial Gambar (a) Samsung Galaxy J5, (b) Samsung Galaxy Tab 3v Gambar 4.13 (a) Samsung Galaxy tab 3v, (b) Samsung Galaxy J Gambar (a) Samsung Galaxy Tab 3V, (b) Samsung Galaxy J xii

11 DAFTAR TABEL Tabel 4. 1 Spesifikasi Smartphone Tabel 4. 2 Presentase Keberhasilan Aplikasi Tabel 4.3 Kemudahan Penggunaan Aplikasi Tabel 4. 4 Hasil Kuesioner Tabel 4. 5 Hasil Kuesioner Tabel 4. 6 Hasil Kuesioner Tabel 4. 7 Hasil Kuesioner Tabel 4. 8 Hasil Kuesioner Tabel 4. 9 Hasil Kuesioner xiii

dokumen-dokumen yang mirip

MEDIA PEMBELAJARAN MOLYMOD SENYAWA HIDROKARBON TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY BERBASIS ANDROID

MEDIA PEMBELAJARAN MOLYMOD SENYAWA HIDROKARBON TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY BERBASIS ANDROID Cardian Althea Stephanie Lahallo, A. A. Kt. Agung Cahyawan Wiranatha, I Gusti Made Arya Sasmita Jurusan Teknologi