Evaluasi Asal Jurusan SMA Terhadap Kemampuan Pemahaman Materi Perancangan Basis Data

Transkripsi

1 Evaluasi Asal Jurusan SMA Terhadap Kemampuan Pemahaman Materi Perancangan Basis Data Magdalena Karismariyanti Abstrak Penjurusan di Sekolah Menengah Atas ditujukan mengerucut siswa pada bidang ilmu tertentu. Demikian juga Perguruan Tinggi (PT) sebagai jenjang pendidikan lebih tinggi semakin mengerucutkan bidang ilmunya dengan salah satu caranya menetapkan asal jurusan siswa untuk mengikuti seleksi masuk PT. Matakuliah Perancangan Basis Data di Rumpun Teknologi Informasi diajaran kepada mahasiswa yang berasal dari Ilmu/Jurusan Pengetahuan Alam (IPA). Permasalahan yang muncul pada obyek Penelitian yang dilakukan di program studi Komputerisasi Akuntansi yaitu mahasiswanya berasal dari jurusan Ilmu Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Bagaimana pengaruh asal jurusan IPA dan IPS terhadap potensi penyerapan materi pembelajaran khususnya matakuliah Perancangan Basis Data? Penelitian dilakukan dengan studi literature, studi dari Penelitian lain, dan penyebaran kuesioner. Hasil dari studi literatur dibandingkan hasil pengujian pada satu obyek atas penyebaran kuesioner. Menurut karakteristiknya baik jurusan IPA maupun IPS membutuhkan keahlian untuk megidentifikasi data, mengolah dan menarik kesimpulan dari hasil data olahan. Karakteristik tersebut mendukung outcome yang diinginkan dari tenaga ahli basis data yang membutuhkan people-oriented skill, analytical and problem-solving skills dan technical skill. Perbedaan outcome dari mahasiswa yang mengambil matakuliah ini dipengaruhi oleh faktor motivasi cenderung dimiliki oleh mahasiswa yang berasal dari IPA dan IPS berdasarkan Edwards Personal Preference Schedule (EPPS). Kata kunci: basis data, edwards personal preference schedule (EPPS), evaluasi pembelajaran, asal SMA Abstract Majoring in High School has purpose to concentrate their students into specific study field. Likewise at University level as higher degree level concentrate their students in certain major. One of some ways use limited candidate for Admission use requirement if certain major in high school. Database Design Course in Information System Major usually is taught to students from Natural Science majors. Background problem Computerized Accounting study program is students background come from both Natural Science and Social Science. Thus, how does this background majors, Natural Science and Social Science, affect course outcome especially in Database Design course? Research is conducted to Computerized Accounting Study Program whose students come from both Natural Science and Social Science. This research held with doing study literature, study from others research and questionnaire. Results from literature study are compared to research object from questionaire. By characteristics, both natural science and social science need skill of data identification, processing and draw conclusions from the results of the data processing. Those characteristics support database professional outcome which need people-oriented skill, analytical and problem-solving skills dan technical skill. The difference outcome for those who take this course is affected by motivation background from natural science and social science based on Edwards Personal Preference Schedule (EPPS). Kata kunci: database, edwards personal preference schedule (EPPS), learning evaluation, senior high school background 1. Pendahuluan

2 No 2. Konten Perkuliahan Perancangan Basis Data Kajian Perancangan Basis Data Konten Basis Data Mohtashami (2000)

3 3. Kebutuhan Kemampuan sebagai Tenaga Ahli Basis Data

4 4. Perbandingan Jurusan IPA dan IPS Obyek Pengamatan Jurusan Kriteria Objek Telaah Ilmu Sosial Ilmu Alam 5. The Edwards Personal Preference Schedule (EPPS) Cara Pengamatan

5 6. Metodee Penelitian 7. Hasil Penelitian P

6 Daftar Pustaka 8. Simpulan