Hari Sekolah. Permendikbud Nomor 23 Tahun Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kemendikbud, Juni
|
|
|
- Veronika Irawan
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Hari Sekolah Permendikbud Nomor 23 Tahun 2017 Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kemendikbud, Juni
2 Mengapa Perlu Penguatan Pendidikan Karakter? KECENDERUNGAN GLOBAL URGENSI PENGUATAN KARAKTER PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER Berlangsungnya revolusi digital Perubahan peradaban masyarakat Semakin tegasnya fenomena abad kreatif Pembangunan SDM sebagai fondasi pembangunan bangsa Generasi Emas 2045 yang dibekali keterampilan abad 21 Menghadapi kondisi degradasi moral, etika dan budi pekerti Gerakan pendidikan untuk memperkuat karakter siswa melalui harmonisasi olah hati, olah rasa, olah pikir, dan olah raga dengan dukungan pelibatan publik dan kerjasama antara sekolah, keluarga dan masyakarat, yang merupakan bagian dari Gerakan Nasional Revolusi Mental. 2
3 KARAKTER SEBAGAI POROS PENDIDIKAN Nawacita 8: Melakukan Revolusi Karakter Bangsa Membangun pendidikan kewarganegaraan (sejarah pembentukan bangsa, nilai-nilai patriotisme dan cinta Tanah Air, semangat bela negara dan budi pekerti) Penataan kembali kurikulum pendidikan nasional Mengevaluasi model penyeragaman dalam sistem pendidikan nasional Jaminan hidup yang memadai bagi para guru khususnya di daerah terpencil Memperbesar akses warga miskin untuk mendapatkan pendidikan Pendidikan Karakter 60% 40% SMP/MTs SD/MI 70% 30% Pendidikan Keilmuan Gerakan Penguatan Pendidikan Karakter sebagai fondasi dan ruh utama pendidikan. 3
4 Faktor Pendukung Pendidikan PPK Revitalisasi peran Kepala Sekolah sebagai Majajer PPK Penguatan Pendidikan Karakter Penguatan Ekosistem Pendidikan Revitalisasi kewajiban 8 jam guru di sekolah PP No.19/2017 tentang Guru Revitalisasi Komite Sekolah Permendikbud No.75/2016 tentang Komite Sekolah Kegiatan Pembelajaran 5 Hari Permendikbud No.23/2017 tentang Hari Sekolah
5 TUJUAN PENGATURAN HARI SEKOLAH Penguatan pendidikan karakter, dalam rangka mempersiapkan peserta didik menghadapi tantangan globalisasi. Pendidikan karakter dapat terestorasi di sekolah. Agar guru lebih mudah memenuhi beban kerjanya (tidak mengejar pelaksanaan pembelajaran di luar satuan administrasi pangkalnya). 5 Hari Sekolah menyelaraskan hari kerja guru dengan hari kerja PNS (Keppres No. 68/1995) 5
6 Kegunaan Hari Sekolah Digunakan oleh Guru untuk melaksanakan beban kerja Guru. Digunakan oleh Tenaga Kependidikan untuk melaksanakan tugas dan fungsinya. digunakan bagi Peserta Didik untuk melaksanakan kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. 6
7 Beban Kerja Guru Beban kerja Guru meliputi: 1. merencanakan pembelajaran atau pembimbingan; 2. melaksanakan pembelajaran atau pembimbingan; 3. menilai hasil pembelajaran atau pembimbingan; 4. membimbing dan melatih Peserta Didik; dan 5. melaksanakan tugas tambahan yang melekat pada pelaksanaan kegiatan pokok sesuai dengan beban kerja Guru Beban kerja Guru dilaksanakan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan 7
8 Ketentuan Hari Sekolah (dalam seminggu) HARI SEKOLAH WAKTU ISTIRAHAT PENAMBAHAN WAKTU ISTIRAHAT 1 (Satu) hari 5 (lima) hari 1 (Satu) hari 5 (lima) hari 1 (Satu) hari 5 (lima) hari 8 Jam 40 Jam Tidak berlaku bagi peserta didik TK, TKLB, RA atau sederajat Info dari ajudan pak Menteri besok 0.5 pak (nol menteri memimpin 2.5 (dua koma lima) rapat koma lima) jam Jam > 0.5 (nol koma lima) jam > 2.5 (dua koma lima) jam Peserta Didik berkebutuhan khusus dan layanan khusus dapat mengikuti ketentuan Hari Sekolah sesuai dengan jenis kekhususan. tidak termasuk dalam perhitungan jam dalam pelaksanaan Hari Sekolah. Penetapan Hari Sekolah mulai dilaksanakan pada tahun pelajaran 2017/2018 8
9 Kesiapan Sumber Daya dan Akses Transportasi Dalam hal kesiapan sumber daya (pendidik dan tenaga kependidikan, dana, sarana dan prasarana) pada sekolah dan akses transportasi belum memadai, pelaksanaan ketentuan Hari Sekolah dapat dilakukan secara bertahap PENDIDIK & TENAGA KEPENDIDIKAN Sekolah memiliki kecukupan guru atau PTK yang untuk melaksanakan program 5 hari sekolah SARANA DAN PRASARANA Sekolah memiliki ruang penunjang lainnya seperti aula, ruang ibadah, sarana olahraga, toilet dll DUKUNGAN DANA Sekolah memiliki kecukupan dana operasional baik yang bersumber dari BOS, BOSDA atau sumber lain seperti dari komite sekolah AKSES TRANSPORTASI Siswa tidak mengalami kesulitan akses transportasi seperti tersedianya kendaraan umum/pribadi sampai sore hari 9
10 Pola Pelaksanaan dan Model Kerja Sama Antar Lembaga POLA PELAKSANAAN 5 HARI SEKOLAH MANDIRI Pelaksanaan kegiatan Lima Hari Sekolah oleh sekolah sendiri dan di dalam lingkungan sekolah tersebut DINIYAH TAKMILIYAH a) Perjanjian kerjasa sama antar sekolah b) telah memiliki izin dari Kemenag, c) jarak tempuh dari sekolah maksimal 1 km *), d) kurikulum ditetapkan Kemenag Belajar mengaji Al-Quran, Hadis, fiqih dan tuntunan dasar Islam lainnya *) Apabila dalam radius 1 km tidak ada lembaga keagamaan non islam sekolah dapat memfasilitasi KERJSAMA Pelaksanaan kegiatan Lima Hari Sekolah berupa kokurikuler dan ekstrakurikuler dilaksanakan di luar Sekolah dengan kerja sama antar sekolah, lembaga keagamaan, atau dengan lembaga lain yang terkait KEAGAMAAN NON ISLAM LEMBAGA TERKAIT kerja sama antara sekolah dengan lembaga lainnya agar diatur lebih jelas oleh pemerintah daerah Agama Hindu, pasraman dengan dharma gita, baca tulis weda, dll. Agama Katholik raktik liturgi, 10 membaca kitab suci, Putera Altar, dll. Kegiatan kokurikuler dan esktrakurikuler di sanggar tari, sanggar seni, sanggar budaya, klub olah raga
11 Kegiatan Hari Sekolah INTRAKURIKULER Kegiatan yang dilaksanakan untuk pemenuhan kurikulum sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan KOKURIKULER kegiatan yang dilaksanakan untuk penguatan atau pendalaman kompetensi dasar atau indikator pada mata pelajaran/bidang sesuai kurikulum. meliputi antara lain kegiatan: pengayaan mata pelajaran ilmiah pembimbingan seni dan budaya, dan/atau bentuk kegiatan lain untuk penguatan karakter Peserta Didik. EKSTRAKURIKULER kegiatan di bawah bimbingan dan pengawasan Sekolah yang bertujuan untuk mengembangkan Potensi, bakat, minat, kemampuan, kepribadian, kerjasama, kemandirian Peserta Didik secara optimal untuk mendukung pencapaian tujuan pendidikan. ekstrakurikuler termasuk kegiatan: Krida karya ilmiah latihan olah-bakat/olah-minat, dan keagamaan sebagaimana diatur dalam peraturan perundangundangan. Kegiatan keagamaan meliputi aktivitas keagamaan antara lain: madrasah diniyah pesantren kilat ceramah keagamaan Katekisasi Retreat baca tulis Al Quran dan kitab suci lainnya. * Kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler pada Hari Sekolah apat dilaksanakan di Sekolah maupun di luar Sekolah dan dapat dilakukan dengan kerja sama antar sekolah, Sekolah dengan lembaga keagamaan, maupun Sekolah dengan lembaga lain yang terkait 11
12 Pemenuhan Sumber Daya Pada Sekolah Pemerintah dan Pemda Pemerintah pusat dan pemerintah daerah sesuai kewenangannya wajib menjamin pemenuhan sumber daya pada Sekolah yang diselenggarakan oleh Pemerintah pusat atau pemerintah daerah, dan ketersediaan akses transportasi dalam penerapan ketentuan tentang Hari Sekolah. Masyarakat Masyarakat penyelenggara pendidikan wajib menjamin pemenuhan sumber daya pada Sekolah yang diselenggarakannya. Kemdikbud Kemdikbud sesuai kewenangannya melakukan pemantauan dan evaluasi secara berkala terhadap pemenuhan sumber daya dan ketersediaan akses transportasi dalam penerapan ketentuan Hari Sekolah. 12
13 Kemdikbud Peran Kementerian/Lembaga Menetapkan kebijakan untuk mendukung pelaksanaan kurikulum; Koordinasi dan/atau bekerjasama dengan pemerintah daerah/organisasi Sosialisasi pelaksanaan kegiatan pembelajaran 5 (lima) hari sekolah pada sekolah, madrasah diniyah takmiliyah serta lembaga lainnya; dan Melakukan pemantauan dan evaluasi. Kemenag Menetapkan kebijakan izin operasional dan sistem penyelenggaraan Madrasah Diniyah; Menetapkan kurikulum, ketenagaan, dan kelembagaan madrasah diniyah; Pembinaan terhadap penyelenggaraan madrasah diniyah; Melakukan koordinasi dan/atau bekerjasama dengan organisasi/instansi terkait; Melakukan sosialisasi penyelenggaraan madrasah diniyah; Menetapkan alokasi anggaran dalam penyelenggaraan; dan Melakukan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan Peraturan ini Kemdagri Mendukung pelaksanaan program 5 (lima) hari sekolah; Mendorong pemda untuk menyelenggarakan program 5 (lima) hari sekolah pada satuan pendidikan dan madrasah diniyah takmiliyah; Pembinaan terhadap pengawas pendidikan guna meningkatkan pengawasan pelaksanaan program 5 (lima) hari sekolah pada satuan pendidikan dan madrasah diniyah; Koordinasi dan/atau bekerjasama dengan organisasi/instansi terkait dalam penyelenggaraan program 5 (lima) hari sekolah pada satuan pendidikan dan madrasah diniyah takmiliyah serta masyarakat; Melakukan sosialisasi penyelenggaraan program 5 (lima) hari sekolah pada satuan pendidikan dan madrasah diniyah takmiliyah serta masyarakat; Mendorong pemda untuk memenuhi sumber daya anggaran, sarana prasarana, pendidik dan tenaga kependidikan pelaksanaan program 5 (lima) hari sekolah pada satuan pendidikan dan madrasah diniyah takmiliyah; dan Melakukan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan Peraturan ini.
14 Sekolah Yang Belum Dapat Melaksanakan Ketentuan Guru pada sekolah yang belum dapat melaksanakan ketentuan hari sekolah, tetap melaksanakan ketentuan 40 (empat puluh) jam dalam 1 (satu) minggu untuk memenuhi beban kerja guru Peserta didik pada sekolah yang belum dapat melaksanakan ketentuan Hari Sekolah, tetap melaksanakan ketentuan jam sekolah sesuai beban belajar pada kurikulum dan dapat melaksanakan kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler. 14
15 Contoh Jadwal Pelajaran 15
16 Model Jadwal Pelaksanaan 5 Hari Sekolah SD Contoh Jadwal Pelajaran untuk kelas 1, 2, 3 No Kelas Waktu 1 JP=35 Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Ket Upacara Literasi dan penguatan nilai-nilai karakter Senam Kegiatan yang wajib diikuti Tematik Tematik Tematik Tematik Tematik oleh peserta didik adalah kegiatan pembelajaran di Tematik Tematik Tematik Tematik Tematik dalam kelas, dimana guru Tematik Tematik Tematik Tematik Tematik melaksanakan Istirahat Istirahat Istirahat Istirahat Istirahat pembelajaran (M2) dan Tematik Tematik Tematik Tematik Tematik penilaian (M3) Tematik Tematik Tematik Tematik Tematik Istirahat Istirahat Istirahat Istirahat Tematik Ekskul Ekskul Ekskul Ekskul Tematik Ekskul Ekskul Ekskul Ekskul Solat Jumat/ Ishoma Ishoma Ishoma Ishoma Ishoma Ekskul Ekskul Ekskul Ekskul Ekskul Sekolah dapat Ekskul Ekskul Ekskul Ekskul Ekskul Ekskul Ekskul Ekskul Ekskul Ekskul Nilai budaya, lagu-lagu kebangsaan dan berdoa Pulang Pulang Pulang Pulang Pulang SABTU: Kegiatan PPK bersama keluarga; dan lingkungan/ sesama memulangkan atau mengikuti ekskul 16
17 Model Jadwal Pelaksanaan 5 Hari Sekolah SD Contoh Jadwal Pelajaran untuk kelas 4, 5, 6 No Kelas Waktu 1 JP=35 Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Ket Upacara Literasi dan penguatan nilai-nilai karakter Senam Kegiatan yang wajib diikuti Agama PJOK Tematik Tematik Tematik oleh peserta didik adalah kegiatan pembelajaran di Agama PJOK Tematik Tematik Tematik dalam kelas, dimana guru Tematik Tematik Tematik Tematik Tematik melaksanakan Istirahat Istirahat Istirahat Istirahat Istirahat pembelajaran (M2) dan Tematik Tematik Tematik Tematik Tematik penilaian (M3) Tematik Tematik Tematik Tematik Tematik Istirahat Istirahat Istirahat Istirahat Tematik Tematik Tematik Tematik Tematik Tematik Tematik Tematik Tematik Tematik Solat Jumat/ Ishoma Ishoma Ishoma Ishoma Ishoma Ekskul Ekskul Ekskul Ekskul Ekskul Ekskul Ekskul Ekskul Ekskul Ekskul Ekskul Ekskul Ekskul Ekskul Ekskul Nilai budaya, lagu-lagu kebangsaan dan berdoa Pulang Pulang Pulang Pulang Pulang SABTU: Kegiatan PPK bersama keluarga; dan lingkungan/ sesama 17
18 SENIN JUMAT Model Jadwal Pelaksanaan 5 Hari Sekolah SMP Contoh Jadwal Pelajaran untuk kelas 7, 8, 9 JAM KELAS VII VIII IX UPACARA UPACARA UPACARA INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER KOKURIKULER KOKURIKULER KOKURIKULER EKSTRAKURIKULER EKSTRAKURIKULER EKSTRAKURIKULER JAM KELAS VII VIII IX PEMBIASAAN PEMBIASAAN PEMBIASAAN INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER SHOLAT SHOLAT SHOLAT JUMAT/IBADAH JUMAT/IBADAH JUMAT/IBADAH KEAGAMAAN KEAGAMAAN KEAGAMAAN INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER EKSTRAKURIKULER WAJIB (PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN) EKSTRAKURIKULER WAJIB (PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN) EKSTRAKURIKULER WAJIB (PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN) 18
19 Model Jadwal Pelaksanaan 5 Hari Sekolah SMA Contoh Jadwal Pelajaran K13 untuk kelas 10 19
20 Model Jadwal Pelaksanaan 5 Hari Sekolah SMA Contoh Jadwal Pelajaran K13 untuk kelas 11 dan 12 20
21 Model Jadwal Pelaksanaan 6 Hari Sekolah SMA Contoh Jadwal Pelajaran K13 untuk kelas 10 21
22 Model Jadwal Pelaksanaan 6 Hari Sekolah SMA Contoh Jadwal Pelajaran K13 untuk kelas 10 22
23 Model Jadwal Pelaksanaan 5 Hari Sekolah SMK Program 3 Tahun untuk Teknik Kendaraan Ringan Otomotif Kelas 10 Waktu Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Pembiasaan Pembiasaan Pembiasaan Pembiasaan Pembiasaan Upacara Matematika Fisika B. Indonesia Kimia Matematika Matematika Sejarah B. Indonesia Kimia Matematika B. Indonesia Sejarah PJOK PDO Istirahat Fisika B. Indonesia PDO PJOK PDO Fisika PA&BP PDO B. Inggris GTO PA&BP PA&BP PDO B. Inggris GTO Istirahat Seni Budaya Seni Budaya Kimia PPKN GTO Seni Budaya Sejarah Simkomdig PPKN B. Inggris GTO TDO Simkomdig TDO Mulok GTO TDO Simkomdig TDO Mulok Istirahat Ekskul Wajib Pramuka Ekskul Madrasah Diniyah Ekskul Pilihan Ekskul Pilihan Ekskul Pilihan 23
24 Model Jadwal Pelaksanaan 5 Hari Sekolah SMK Program 4 Tahun untuk Teknik Mekatronika Kelas 10 Waktu Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Pembiasaan Pembiasaan Pembiasaan Pembiasaan Pembiasaan Upacara Matematika Fisika B. Indonesia Kimia Matematika Matematika Sejarah B. Indonesia Kimia Matematika B. Indonesia Sejarah PJOK TDLE Istirahat Fisika B. Indonesia TDLE PJOK TDLE Fisika PA&BP TDLE B. Inggris TKBGT PA&BP PA&BP TDLE B. Inggris TKBGT Istirahat Seni Budaya Seni Budaya Kimia PPKN TKBGT Seni Budaya Sejarah Simkomdig PPKN B. Inggris TKBGT TPMM Simkomdig TPMM Mulok TKBGT TPMM Simkomdig TPMM Mulok Istirahat Ekskul Wajib Pramuka Ekskul Madrasah Diniyah Ekskul Pilihan Ekskul Pilihan Ekskul Pilihan 24
25 Model Jadwal Pelaksanaan 6 Hari Sekolah SMK Program 3 Tahun untuk Teknik Kendaraan Ringan Otomotif Kelas 10 Waktu Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Pembiasaan Pembiasaan Pembiasaan Pembiasaan Pembiasaan Upacara Matematika Fisika B. Indonesia Kimia Ekskul Wajib Pramuka Matematika Matematika Sejarah B. Indonesia Kimia Matematika B. Indonesia Sejarah PJOK PDO Istirahat Fisika B. Indonesia PDO PJOK PDO Fisika PA&BP PDO B. Inggris GTO PA&BP PA&BP PDO B. Inggris GTO Istirahat Seni Budaya Seni Budaya Kimia PPKN Istirahat Seni Budaya Sejarah Simkomdig PPKN B. Inggris GTO TDO Simkomdig TDO Mulok GTO TDO Simkomdig TDO Mulok Ekskul Madrasah Diniyah Ekskul Pilihan 25
26 Model Jadwal Pelaksanaan 5 Hari Sekolah SDLB Contoh Jadwal Pelajaran kelas 1 dan 2 WAKTU SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT Upacara GLS (Bercerita) GLS (Bercerita) Senam Bersama Jumat Bersih PPK (Lagu Wajib) Pend. Agama & Tematik Pend. Agama & BP Jumat Bersih BP Tematik Pend. Agama & Tematik Pend. Agama & BP Tematik BP Tematik Tematik Tematik Tematik Tematik Tematik Tematik Tematik Tematik Tematik Istiharat Istirahat Istirahat Istirahat Istirahat Tematik Tematik Tematik Tematik Tematik Tematik Tematik PPKh Tematik Ekskul Wajib PPKh Ekskul Pilihan PPKh Ekskul Pilihan Ekskul Wajib PPKh Ekskul Pilihan GLS (Film Edukatif) Ekskul Pilihan Ekskul Wajib Istiharat Istirahat Istirahat Istirahat Istirahat Bimbingan Bimbingan Bimbingan Bimbingan Ibadah/Makan Sholat Jumat Ibadah/Makan Bersama (PPK) Ibadah/Makan Bersama (PPK) Ibadah/Makan Bersama (PPK) Bersama (PPK) Kerja sama dgn Sanggar Remedial/ Kerja sama dgn Remedial/ Pengayaan Kerja sama dgn Sanggar Pengayaan Sanggar Kerja sama dgn Sanggar Remedial/Peng Kerja sama dgn Remedial/ Pengayaan Kerja sama dgn Sanggar ayaan Sanggar Madin/Ibadah Madin/Ibadah Madin/Ibadah Madin/Ibadah Madin/Ibadah Madin/Ibadah Madin/Ibadah Madin/Ibadah Madin/Ibadah Madin/Ibadah 26
27 Model Jadwal Pelaksanaan 5 Hari Sekolah SMPLB Contoh Jadwal Pelajaran kelas 7, 8 dan 9 WAKTU SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT Upacara G L S P J O K Tematik G L S P P K Tematik P J O K Tematik Keterampilan Pilihan Tematik Tematik Tematik Tematik Keterampilan Pilihan Tematik Tematik Tematik Tematik Keterampilan Pilihan Tematik Tematik Tematik Pend. Agama dan BP Keterampilan Pilihan Istiharat Istirahat Istirahat Istirahat Istirahat Tematik Keterampilan Pilihan Tematik Pend. Agama dan BP Keterampilan Pilihan Bahasa Inggris Keterampilan Pilihan Keterampilan Pilihan Keterampilan Pilihan Ekskul Wajib Bahasa Inggris Keterampilan Pilihan Keterampilan Pilihan Keterampilan Pilihan Ekskul Wajib Istirahat Istirahat Istirahat Istirahat Istirahat Bimbingan Ibadah/Makan Bersama (PPK) Prog. Kebutuhan Khusus Prog. Kebutuhan Khusus Bimbingan Ibadah/Makan Bersama (PPK) Bimbingan Ibadah/Makan Bersama (PPK) Bimbingan Ibadah/Makan Bersama (PPK) Sholat Jumat Keterampilan Pilihan Keterampilan Pilihan Keterampilan Pilihan Ekskul Pilihan Keterampilan Pilihan Keterampilan Pilihan Keterampilan Pilihan Ekskul Pilihan Kerja Sama dgn Sanggar Madin/Ibadah Madin/Ibadah Madin/Ibadah Ekskul Pilihan 27
28 Model Jadwal Pelaksanaan 5 Hari Sekolah SMLB Contoh Jadwal Pelajaran Kelas 11 dan 12 SMALB Tunagrahita & Autis WAKTU SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT Upacara Tematik Tematik Pend. Agama & BP Tematik Tematik Tematik Tematik Pend. Agama & BP Tematik Tematik Bahasa Inggris PJOK Tematik Keterampilan Pilihan Istirahat Istirahat Istirahat Istirahat Istirahat Tematik Bahasa Inggris PJOK Tematik Keterampilan Pilihan Tematik Keterampilan Pilihan Keterampilan Pilihan Keterampilan Pilihan Keterampilan Pilihan Keterampilan Pilihan Keterampilan Pilihan Keterampilan Pilihan Keterampilan Pilihan Keterampilan Pilihan Istirahat Istirahat Istirahat Istirahat Istirahat Keterampilan Pilihan Keterampilan Pilihan Keterampilan Pilihan Keterampilan Pilihan Keterampilan Pilihan Bimbingan Ibadah/Makan Bersama (PPK) Bimbingan Ibadah/Makan Bersama (PPK) Bimbingan Ibadah/Makan Bersama (PPK) Bimbingan Ibadah/Makan Bersama (PPK) Sholat Jumat Keterampilan Pilihan Keterampilan Pilihan Keterampilan Pilihan Keterampilan Pilihan Ekskul Keterampilan Pilihan Keterampilan Pilihan Keterampilan Pilihan Madin/Ibadah Ekskul Keterampilan Pilihan Keterampilan Pilihan Keterampilan Pilihan Madin/Ibadah Ekskul 28
29 Terima Kasih 29
Hari Sekolah. Permendikbud Nomor 23 Tahun Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kemendikbud, Juni
Hari Sekolah Permendikbud Nomor 23 Tahun 2017 Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kemendikbud, Juni 2017 1 Ketentuan Umum dalam Permendikbud No 23 Tahun 2017 1. Sekolah adalah adalah bentuk
PERATURAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 87 TAHUN 2017 TENTANG PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
PERATURAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 87 TAHUN 2017 TENTANG PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA, Menimbang: a. bahwa Indonesia sebagai bangsa
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 23 TAHUN 2017 TENTANG HARI SEKOLAH DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
SALINAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 23 TAHUN 2017 TENTANG HARI SEKOLAH DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA, Menimbang
PRES I DEN REPUBLIK INDONESIA TENTANG. dimaksud dalam huruf b merupakan tanggung jawab bersama keluarga, satuan pendidikan, dan
SATINAN PRES I DEN PERATURAN PRESIDEN NOMOR 87 TAHUN 2017 TENTANG PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN, Menimbang :4. b. c. d. bahwa Indonesia sebagai bangsa yang berbudaya
BERITA DAERAH KABUPATEN KULON PROGO
BERITA DAERAH KABUPATEN KULON PROGO NOMOR : 67 TAHUN : 2017 PERATURAN BUPATI KULON PROGO NOMOR 65 TAHUN 2017 TENTANG PEDOMAN PELAKSANAAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA SATUAN PENDIDIKAN DENGAN RAHMAT
PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER
Konsep Dasar PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER Senang Belajar di Rumah Kedua Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Definisi PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK) Program pendidikan di sekolah
Struktur Kurikulum 2013 MI
MADRASAH IBTIDAIYAH Struktur Kurikulum 2013 MI MATA PELAJARAN ALOKASI WAKTU BELAJAR PER-MINGGU I II III IV V VI Kelompok A 1. Pendidikan Agama Islam a. Al-Qur an Hadis 2 2 2 2 2 2 b. Akidah Akhlak 2 2
BIDANG KURIKULUM (www.sman48-jkt.sch.id) Sugiyanta (SMAN 48 Jakarta) /
BIDANG KURIKULUM (www.sman48-jkt.sch.id) Sugiyanta (SMAN 48 Jakarta) sgifis48@gmail.com 08128533491/0817804183 Tujuan Umum : Mewujudkan Visi dan Misi SMAN 48 Tujuan Khusus : Meningkatkan Pencapaian Kompetensi
STRUKTUR KURIKULUM PENDIDIKAN KHUSUS. 1. Struktur Kurikulum SDLB KELAS DAN ALOKASI
SALINAN LAMPIRAN I PERATURAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH NOMOR : 10/D/KR/2017 TANGGAL : 4 April 2017 TENTANG STRUKTUR KURIKULUM, KOMPETENSI INTI- KOMPETENSI DASAR, DAN PEDOMAN IMPLEMENTASI
KALENDER PENDIDIKAN DAN JUMLAH JAM BELAJAR EFEKTIF DI PAUD (TK), SD/SDLB, SMP/SMPLB, SMA/ SMALB DAN SMK TAHUN PELAJARAN 2016/2017 DI PROVINSI LAMPUNG
KALENDER PENDIDIKAN DAN JUMLAH JAM BELAJAR EFEKTIF DI PAUD (TK), SD/SDLB, SMP/SMPLB, SMA/ SMALB DAN SMK TAHUN PELAJARAN 2016/2017 DI PROVINSI LAMPUNG PEMERINTAH PROVINSI LAMPUNG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
STRATEGI MEWUJUDKAN GENERASI EMAS BANGSA
STRATEGI MEWUJUDKAN GENERASI EMAS BANGSA Jakarta, 10 OKTOBER 2015 OLEH: WARTANTO SESDITJEN PAUD DIKMAS Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan
INSTRUMEN PENILAIAN LOMBA SEKOLAH BERKARAKTER KEBANGSAAN TINGKAT TK, SD, SMP DAN SMA/SMK
INSTRUMEN PENILAIAN LOMBA SEKOLAH BERKARAKTER KEBANGSAAN TINGKAT TK, SD, SMP DAN SMA/SMK PEMERINTAH KABUPATEN JEPARA DINAS PEDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAH RAGA JL.Ratu Kalinyamatan No 1 Demaan, Jepara TAHUN
KEBIJAKAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KEBIJAKAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Doni Koesoema A. Pertemuan Nasional MNPK, Malang, 6 Oktober 2017 Polemik Full Day School Vs PPK Kegaduhan publik plus gorengan
STANDAR ISI 1 Guru mengembangkan perangkat pembelajaran pada kompetensi 4 4 sikap spiritual siswa sesuai dengan tingkat kompetensi.
STANDAR ISI 1 Guru mengembangkan perangkat pembelajaran pada kompetensi 4 4 sikap spiritual siswa sesuai dengan tingkat kompetensi. Dibuktikan dengan: a) Perangkat pembelajaran yang disusun guru sesuai
Pelaksanaan SI dan SKL
PERBEDAAN KURIKULUM 2004 Dan KTSP (Sesuai PP No. 19 th 2005) ESENSI PERBEDAAN KURIKULUM 2004 PENAMAAN MANAJEMEN Kurikulum 2004 atau KBK Ujicoba, pemodelan dan MBS dilakukan oleh pusat (Direktiorat dan
PEDOMAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
SALINAN LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 62 TAHUN 2014 TENTANG KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PADA PENDIDIKAN DASAR DAN PENDIDIKAN MENENGAH PEDOMAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
Tanya Jawab Pelaksanaan Ujian Nasional Wednesday, 28 December :24. Kata Pengantar
Kata Pengantar Dalam proses pembelajaran, penilaian dilakukan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik sebagai hasil belajar yang telah ditetapkan dalam kurikulum. Oleh karena itu, guru wajib
GERAKAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA
I N F O G R A F I S GERAKAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK) NILAI-NILAI KARAKTER BANGSA KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA DEFIN ISI P P K Penguatan Pendidikan Karakter (PPK)
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 24 TAHUN 2006 TENTANG
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 24 TAHUN 2006 TENTANG PELAKSANAAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 22 TAHUN 2006 TENTANG STANDAR ISI UNTUK SATUAN PENDIDIKAN DASAR
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 24 TAHUN 2006 TENTANG
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 24 TAHUN 2006 TENTANG PELAKSANAAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 22 TAHUN 2006 TENTANG STANDAR ISI UNTUK SATUAN PENDIDIKAN DASAR
BUPATI MALINAU PROVINSI KALIMANTAN UTARA
S A L I N A N BUPATI MALINAU PROVINSI KALIMANTAN UTARA PERATURAN BUPATI MALINAU NOMOR 1 TAHUN 2017 TENTANG PROGRAM WAJIB BELAJAR 16 (ENAM BELAS) TAHUN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA BUPATI MALINAU,
BUKU PEDOMAN PENYUSUNAN KALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018 BAGI SATUAN PENDIDIKAN DI KABUPATEN KULON PROGO
Catatan : BUKU PEDOMAN PENYUSUNAN KALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018 BAGI SATUAN PENDIDIKAN DI KABUPATEN KULON PROGO KATA PENGANTAR Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa
Kata Pengantar. Jakarta, Desember 2011. Tim Penyusun
Kata Pengantar Dalam proses pembelajaran, penilaian dilakukan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik sebagai hasil belajar yang telah ditetapkan dalam kurikulum. Oleh karena itu, guru wajib
UJIAN NASIONAL SD/MI dan SDLB SMP/MTs, SMPLB, dan SMALB SMA/MA dan SMK Tahun Pelajaran 2011/2012
Sosialisasi Penyelenggaraan UJIAN NASIONAL SD/MI dan SDLB SMP/MTs, SMPLB, dan SMALB SMA/MA dan SMK Tahun Pelajaran 2011/2012 dipersiapkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan Kementrian Pendidikan dan
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 24 TAHUN 2006 TENTANG
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 24 TAHUN 2006 TENTANG PELAKSANAAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 22 TAHUN 2006 TENTANG STANDAR ISI UNTUK SATUAN PENDIDIKAN DASAR
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 24 TAHUN 2006 TENTANG
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 24 TAHUN 2006 TENTANG PELAKSANAAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 22 TAHUN 2006 TENTANG STANDAR ISI UNTUK SATUAN PENDIDIKAN DASAR
KARYA ILMIAH UPAYA MEWUJUDKAN SEKOLAH MELEK LITERASI MELALUI GELIS BATUK. Diajukan untuk Mengikuti Simposium Guru dan Tenaga Kependidikan Tahun 2016
KARYA ILMIAH UPAYA MEWUJUDKAN SEKOLAH MELEK LITERASI MELALUI GELIS BATUK Diajukan untuk Mengikuti Simposium Guru dan Tenaga Kependidikan Tahun 2016 Oleh: Yati Kurniawati, M.Pd. NIP. 19761102 200212 2 003
Kata Pengantar. Jakarta, Januari Tim Penyusun
Kata Pengantar Dalam proses pembelajaran, penilaian dilakukan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik sebagai hasil belajar yang telah ditetapkan dalam kurikulum. Oleh karena itu, guru wajib
TANYA JAWAB PERTANYAAN UMUM TENTANG
TANYA JAWAB PERTANYAAN UMUM TENTANG EKUIVALENSI KEGIATAN PEMBELAJARAN/PEMBIMBINGAN BAGI GURU YANG BERTUGAS PADA SMP/SMA/SMK YANG MELAKSANAKAN KURIKULUM 2013 PADA SEMESTER PERTAMA MENJADI KURIKULUM TAHUN
PERATURAN DAERAH KOTA MATARAM NOMOR 3 TAHUN 2013 TENTANG PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DINIYAH TAKMILIYAH DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
PERATURAN DAERAH KOTA MATARAM NOMOR 3 TAHUN 2013 TENTANG PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DINIYAH TAKMILIYAH DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA WALIKOTA MATARAM, Menimbang : a. bahwa Pendidikan Nasional di samping
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 62 TAHUN 2014 TENTANG
SALINAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 62 TAHUN 2014 TENTANG KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PADA PENDIDIKAN DASAR DAN PENDIDIKAN MENENGAH DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
PERAN MUSEUM SEBAGAI SUMBER BELAJAR DAN SARANA PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA
PERAN MUSEUM SEBAGAI SUMBER BELAJAR DAN SARANA PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA OLEH: DR. SUKIMAN, M.PD. DIREKTUR PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA DITJEN PAUD DAN DIKMAS KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN YOGYAKARTA,
Kasi. Kurikulum dan Penilaian SMP dan SMA BID. SMP dan SMA DISDIK PROV. DKI JAKARTA
23 DESEMBER 2017 di SMAN 42 Jakarta 1. Korwas SMA DKI 2. Ketua MGMP Prov. DKI 3. Tim Pengembang Kurikulum SMA DKI 4. Koord. Wakil Kepala SMA Bid. Kurikulum Kasi. Kurikulum dan Penilaian SMP dan SMA BID.
PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER
GERAKAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER Laman: http://cerdasberkarakter.kemdikbud.go.id/ Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2017 TIM PPK Kemendikbud Gedung A Lantai 2 Kompleks Kemendikbud.
BAB I PENDAHULUAN. A. Analisis Situasi. 1. Deskripsi Sekolah
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Melalui kegiatan observasi saat PPL 1 di SLB Yapenas yang dilaksanakan pada bulan Juni 2014, dapat diperoleh gambaran mengenai sarana dan prasarana penunjang kegiatan
GUBERNUR JAWA TIMUR PERATURAN DAERAH PROVINSI JAWA TIMUR NOMOR 11 TAHUN 2017 TENTANG PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
GUBERNUR JAWA TIMUR PERATURAN DAERAH PROVINSI JAWA TIMUR NOMOR 11 TAHUN 2017 TENTANG PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA GUBERNUR JAWA TIMUR, Menimbang: a. bahwa Pemerintah Daerah
PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 19 TAHUN 2017 TENTANG PERUBAHAN ATAS PERATURAN PEMERINTAH NOMOR 74 TAHUN 2008 TENTANG GURU
PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 19 TAHUN 2017 TENTANG PERUBAHAN ATAS PERATURAN PEMERINTAH NOMOR 74 TAHUN 2008 TENTANG GURU DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA, Menimbang:
BAHAN PRESS RELEASE PERSIAPAN PELAKSANAAN UJIAN NASIONAL PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012
BAHAN PRESS RELEASE PERSIAPAN PELAKSANAAN UJIAN NASIONAL PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 I. Dasar 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 58 ayat (2);
PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 1 Arahan Khusus Presiden 1 Kartu Indonesia Pintar (KIP). 2 Revitalisasi Pendidikan Vokasi: SMK Maritim, Pariwisata,
IMPLIKASI UU DAN PP THD PENGEMBANGAN KURIKULUM PUSAT KURIKULUM - BALITBANG DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL. Puskur Balitbang 1
IMPLIKASI UU DAN PP THD PENGEMBANGAN KURIKULUM PUSAT KURIKULUM - BALITBANG DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 1 PENGERTIAN KURIKULUM (Pasal 1 UU No. 0 Tahun 00) Seperangkat rencana & pengaturan SNP Tujuan
2. Keadaan Fisik Sekolah
BAB I PENDAHULUAN Praktik Pengalaman Lapangan (PPL), merupakan suatu bentuk usaha peningkatan efisiensi dan kualitas penyelenggaraan proses pembelajaran yang merupakan bentuk pembelajaran mahasiswa UNY
BAB II GAMBARAN UMUM OBJEK STUDI
BAB II GAMBARAN UMUM OBJEK STUDI 2.1. Sejarah Umum Sekolah SMP Negeri 7 Medan pada awal mulanya merupakan sekolah dasar cina yang secara historis tidak jelas keberadaan tahun pendiriannya. Pada tahun 1964
GERAKAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER
GERAKAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER Arie Budhiman Staf Ahli Mendikbud Bidang Pembangunan Karakter Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2017 Arahan Khusus Presiden 1 Kartu Indonesia
KEPUTUSAN KEPALA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI BANTEN NOMOR: / -Dispend/2016 KEPALA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI BANTEN
KEPUTUSAN KEPALA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI BANTEN NOMOR: / -Dispend/2016 TENTANG PETUNJUK PELAKSANAAN KALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017 BAGI SATUAN PENDIDIKAN DI LINGKUNGAN DINAS PENDIDIKAN
BUPATI HULU SUNGAI UTARA PROVINSI KALIMANTAN SELATAN
BUPATI HULU SUNGAI UTARA PROVINSI KALIMANTAN SELATAN PERATURAN DAERAH KABUPATEN HULU SUNGAI UTARA NOMOR 2 TAHUN 2014 TENTANG PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DINIYAH TAKMILIYAH DI KABUPATEN HULU SUNGAI UTARA DENGAN
PETUNJUK TEKNIS PEMBERIAN INSENTIF PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA WALIKOTA TANGERANG,
================================================================== PERATURAN WALIKOTA TANGERANG NOMOR : 48 TAHUN 2011 TENTANG PETUNJUK TEKNIS PEMBERIAN INSENTIF PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DENGAN
VISI TK ISLAM PLUS ASSALAMAH UNGARAN. Membangun Generasi yang Cerdas,Terampil,Tangguh,Cinta Tanah Air dan Berakhlaqul Karimah
VISI TK ISLAM PLUS ASSALAMAH UNGARAN Membangun Generasi yang Cerdas,Terampil,Tangguh,Cinta Tanah Air dan Berakhlaqul Karimah Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga Direktorat Jenderal Pendidikan Anak
BUPATI BLORA PERATURAN BUPATI BLORA NOMOR 58 TAHUN 2011 TENTANG
BUPATI BLORA PERATURAN BUPATI BLORA NOMOR 58 TAHUN 2011 TENTANG KETENTUAN PELAKSANAAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK PADA SATUAN PENDIDIKAN DI KABUPATEN BLORA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA BUPATI BLORA,
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 39 TAHUN 2008 TENTANG PEMBINAAN KESISWAAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
SALINAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 39 TAHUN 2008 TENTANG PEMBINAAN KESISWAAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL, Menimbang : a. bahwa untuk
GERAKAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA
I N F O G R A F I S GERAKAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK) NILAI-NILAI T K KARA ER BANGSA KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA DEFIN ISI P P K Penguatan Pendidikan Karakter (PPK)
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 39 TAHUN 2008 TENTANG PEMBINAAN KESISWAAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
DRSALINAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 39 TAHUN 2008 TENTANG PEMBINAAN KESISWAAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL, Menimbang : a. bahwa untuk
1. STANDAR ISI. 1. Guru mengembangkan perangkat pembelajaran pada kompetensi sikap spiritual siswa sesuai dengan tingkat kompetensi.
1. STANDAR ISI 1. Guru mengembangkan perangkat pembelajaran pada kompetensi sikap spiritual siswa sesuai dengan tingkat kompetensi. E. 91%-100% guru mengembangkan perangkat pembelajaran sesuai tingkat
PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 1 Arahan Khusus Presiden 1 Kartu Indonesia Pintar (KIP). 2 Revitalisasi Pendidikan Vokasi: SMK Maritim, Pariwisata,
PEMERINTAH PROVINSI BALI
PEMERINTAH PROVINSI BALI DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN LAHRAGA Alamat: Jalan Raya Puputan Renon Denpasar, 80235 Telp. (0361) 226119, 235105 PETUNJUK PELAKSANAAN UJIAN SEKOLAH SD/MI/SDLB DAN PAKET A TERKOORDINASI
Semoga Buku Tanya Jawab ini bermanfaat. Jakarta, Februari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
TANYA JAWAB TENTANG EKUIVALENSI KEGIATAN PEMBELAJARAN/PEMBIMBINGAN BAGI GURU YANG BERTUGAS PADA SMP/SMA/SMK YANG MELAKSANAKAN KURIKULUM 2013 PADA SEMESTER PERTAMA MENJADI KURIKULUM TAHUN 2006 PADA SEMESTER
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 24 TAHUN 2006 TENTANG
SALINAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 24 TAHUN 2006 TENTANG PELAKSANAAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 22 TAHUN 2006 TENTANG STANDAR ISI UNTUK SATUAN PENDIDIKAN
PEMERINTAH KABUPATEN TULUNGAGUNG RENCANA KERJA SATUAN KERJA PERANGKAT DAERAH (RENJA - SKPD) TAHUN ANGGARAN 2016
PEMERINTAH KABUPATEN TULUNGAGUNG RENCANA KERJA SATUAN KERJA PERANGKAT DAERAH (RENJA - SKPD) TAHUN ANGGARAN 06 Organisasi / SKPD :.0.0. -DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Halaman dari.0. PENDIDIKAN 87.7.
BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH
BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH 2.1 Sejarah Sekolah Sekolah Dasar Negeri (SDN) 060796 merupakan salah satu sekolah negeri yang beralamat di Jalan Medan Area Selatan, Kecamatan Medan Area, Kota Medan. Sekolah
Pendidikan adalah daya upaya untuk memajukan bertumbuhnya budi pekerti, pikiran, dan tubuh anak. Bagian-bagian itu tidak boleh dipisahkan agar kita
Pendidikan adalah daya upaya untuk memajukan bertumbuhnya budi pekerti, pikiran, dan tubuh anak. Bagian-bagian itu tidak boleh dipisahkan agar kita dapat memajukan kesempurnaan hidup anak-anak kita. Ki
D S A A S R A R & & FU F N U G N S G I S PE P N E D N I D DI D KA K N A N NA N S A I S ON O A N L A
UNDANG UNDANG NO. 20 TH.2003 Tentang SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL Sosialisasi KTSP DASAR & FUNGSI PENDIDIKAN NASIONAL Pendidikan Nasional berdasarkan Pancasila dan Undang Undang Dasar Negara Republik Indonesia
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 15 TAHUN 2009 TENTANG UJIAN SEKOLAH/MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2008/2009
SALINAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 15 TAHUN 2009 TENTANG UJIAN SEKOLAH/MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2008/2009 DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL,
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 39 TAHUN 2008 TENTANG PEMBINAAN KESISWAAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
DRSALINAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 39 TAHUN 2008 TENTANG PEMBINAAN KESISWAAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL, Menimbang : a. bahwa untuk
KEBIJAKAN PENGEMBANGAN KURIKULUM
KEBIJAKAN PENGEMBANGAN KURIKULUM DR. HERRY WIDYASTONO, APU Pembina Utama Muda, Gol. IV/c Kepala Bidang Kurikulum Pendidikan Khusus & Wks. Kepala Bidang Kurikulum Pendidikan Menengah PUSAT KURIKULUM BALITBANG
1. SKPD : DINAS PENDIDIKAN
1. SKPD : DINAS PENDIDIKAN No Daerah, dan Indikator A BELANJA TIDAK LANGSUNG a. Belanja Hibah Dana Operasional TK pembelajaran di TK pembelajaran di TK 317 Lembaga 317.000.000 298.000.000 298.000.000 298.000.000
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian. kehidupan dan tidak dapat dipisahkan dalam kehidupan.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Pendidikan merupakan suatu hal yang penting bagi setiap manusia. Pendidikan dapat dilakukan baik secara formal maupun non formal. Setiap pendidikan tidak
PEMBAHASAN KEBIJAKAN USBN
PEMBAHASAN KEBIJAKAN USBN TAHUN PELAJARAN 2017/2018 23 November 2017 BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 1 2 USBN 2018 : BAHAN DISKUSI BAHAN DISKUSI 1. Mapel USBN/UAMBN
KURIKULUM 2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2015
KURIKULUM 2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2015 1 PPT 1.3a PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU 2 PENGERTIAN Pembelajaran tematik terpadu dilaksanakan dengan menggunakan prinsip pembelajaran terpadu.
PERATURAN DAERAH KOTA TASIKMALAYA NOMOR 2 TAHUN 2011 TENTANG PENDIDIKAN DINIYAH DI KOTA TASIKMALAYA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
PERATURAN DAERAH KOTA TASIKMALAYA NOMOR 2 TAHUN 2011 TENTANG PENDIDIKAN DINIYAH DI KOTA TASIKMALAYA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA WALIKOTA TASIKMALAYA, Menimbang : a. bahwa tujuan pendidikan keagamaan
Memuat konsep-konsep yang terkait dengan kurikulum sekolah.
TELAAH KURIKULUM DOC. 1 BAGIAN AWAL A. Cover Deskripsi 1. Ada logo sekolah. 2. Terdapat judul yang tepat (Kurikulum Sekolah dan Tahun Pelajaran) 3. Menulis alamat sekolah dengan lengkap B. Lembar Pemberlakuan
KEMENAG. Pendidikan. Keagamaan. Budha. PERATURAN MENTERI AGAMA REPUBLIK INDONESIA NOMOR 39 TAHUN 2014 TENTANG PENDIDIKAN KEAGAMAAN BUDDHA
No.1384, 2014 KEMENAG. Pendidikan. Keagamaan. Budha. PERATURAN MENTERI AGAMA REPUBLIK INDONESIA NOMOR 39 TAHUN 2014 TENTANG PENDIDIKAN KEAGAMAAN BUDDHA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI AGAMA REPUBLIK
BAB 1 PENDAHULUAN. yang dimilikinya. Selain mendididik siswa untuk. pemahaman, daya pikir, keterampilan dan kemampuan-kemampuan lain.
BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Sekolah merupakan salah satu lingkungan pendidikan yang sangat berpotensi membantu peserta didik dalam mengembangkan kemampuankemampuan yang dimilikinya. Selain mendididik
UJIAN NASIONAL (UN) UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) DAN UJIAN SEKOLAH (US)
UJIAN NASIONAL (UN) UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) DAN UJIAN SEKOLAH (US) DASAR HUKUM US,USBN,UN PERMENDIKBUD NO. 53 TAHUN 2015 TENTANG PENILAIAN HASIL BELAJAR OLEH PENDIDIK DAN SATUAN PENDIDIKAN
PANDUAN PENYELENGGARAAN UJIAN NASIONAL PERBAIKAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016
PANDUAN PENYELENGGARAAN UJIAN NASIONAL PERBAIKAN TAHUN PELAJARAN 2015/ BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN PERATURAN BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN NOMOR: 0040/P/BSNP/VI/ TENTANG PANDUAN PENYELENGGARAAN
PANDUAN PELAKSANAAN UJIAN SEKOLAH/MADRASAH PADA SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH DAN SEKOLAH LUAR BIASA KABUPATEN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2014/2015
PANDUAN PELAKSANAAN UJIAN SEKOLAH/MADRASAH PADA SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH DAN SEKOLAH LUAR BIASA KABUPATEN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2014/2015 DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN DEMAK TAHUN
DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,
PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 32 TAHUN 2013 TENTANG PERUBAHAN ATAS PERATURAN PEMERINTAH NOMOR 19 TAHUN 2005 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN
DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,
PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 32 TAHUN 2013 TENTANG PERUBAHAN ATAS PERATURAN PEMERINTAH NOMOR 19 TAHUN 2005 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN
GERAKAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER
GERAKAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER Arie Budhiman Staf Ahli Mendikbud Bidang Pembangunan Karakter Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2017 Arahan Khusus Presiden 1 Kartu Indonesia
KEWENANGAN PENGELOLAAN DAN PENYELENGGARAAN RSBI/SBI menurut PP No 17/2010
KEWENANGAN PENGELOLAAN DAN PENYELENGGARAAN RSBI/SBI menurut PP No 17/2010 Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan Nasional 1 KEWENANGAN PEMERINTAH (PUSAT) Kewenangan
MATRIKS BUKU I RKP TAHUN 2011
MATRIKS BUKU I RKP TAHUN 2 Tema Prioritas Penanggung Jawab Bekerjasama dengan PROGRAM AKSI BIDANG PENDIDIKAN Peningkatan akses pendidikan yang berkualitas, terjangkau, relevan, dan efisien menuju terangkatnya
PEMERINTAH KABUPATEN POLEWALI MANDAR DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
PEMERINTAH KABUPATEN POLEWALI MANDAR DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA Alamat : Jln K.H.Agussalim Polewali Telp. 0428-22031, email:sman3polewali@yahoo.co.id KEPUTUSAN KEPALA SMA NEGERI 3 POLEWALI NOMOR
SPEKTRUM KEAHLIAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN
Lampiran 1. Struktur Spektrum Keahlian PMK SPEKTRUM KEAHLIAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN No. 1 BIDANG KEAHLIAN PROGRAM KEAHLIAN PAKET KEAHLIAN DURASI (3/4 TAHUN) Lampiran 2. Struktur Kurikulum SMK (Generik)
BUPATI BANYUWANGI PERATURAN BUPATI BANYUWANGI NOMOR 8 TAHUN 2009 TENTANG
BUPATI BANYUWANGI PERATURAN BUPATI BANYUWANGI NOMOR 8 TAHUN 2009 TENTANG RINCIAN TUGAS, FUNGSI DAN TATA KERJA DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAH RAGA KABUPATEN BANYUWANGI BUPATI BANYUWANGI Menimbang : a.
alam proses pembelajaran, penilaian dilakukan untuk mengukur pencapaian kompetensi
Kata Pengantar alam proses pembelajaran, penilaian dilakukan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik sebagai hasil belajar yang telah ditetapkan dalam kurikulum. Oleh karena itu, guru wajib
BUPATI LUWU PROPINSI SULAWESI SELATAN PERATURAN DAERAH KABUPATEN LUWU NOMOR : TENTANG PENDALAMAN MATERI PENDIDIKAN AGAMA
BUPATI LUWU PROPINSI SULAWESI SELATAN PERATURAN DAERAH KABUPATEN LUWU NOMOR : TENTANG PENDALAMAN MATERI PENDIDIKAN AGAMA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA BUPATI LUWU, Menimbang : a. bahwa tujuan pendidikan
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Perubahan kurikulum yang dikembangkan pemerintah saat ini, yaitu
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perubahan kurikulum yang dikembangkan pemerintah saat ini, yaitu kurikulum 2013 sangat mengutamakan pembentukan karakter. Hal ini ditegaskan oleh Marlina (2013:
PERATURAN DAERAH KABUPATEN SEMARANG NOMOR 6 TAHUN 2009 TENTANG PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA BUPATI SEMARANG,
PERATURAN DAERAH KABUPATEN SEMARANG NOMOR 6 TAHUN 2009 TENTANG PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA BUPATI SEMARANG, Menimbang : a. bahwa agar dalam penyelenggaraan pendidikan di
SALINAN BERITA DAERAH PROVINSI KALIMANTAN BARAT NOMOR 23 TAHUN No. 23, 2017 TENTANG
- 1 - SALINAN BERITA DAERAH PROVINSI KALIMANTAN BARAT NOMOR 23 TAHUN 2017 NOMOR 23 TAHUN 2017 TENTANG PERAN SERTA MASYARAKAT DALAM PEMENUHAN BIAYA PENDIDIKAN MENENGAH DAN PENDIDIKAN KHUSUS DI PROVINSI
PERATURAN WALIKOTA YOGYAKARTA NOMOR 57 TAHUN 2011 TENTANG PEDOMAN PENYUSUNAN TATA TERTIB SEKOLAH DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
PERATURAN WALIKOTA YOGYAKARTA NOMOR 57 TAHUN 2011 TENTANG PEDOMAN PENYUSUNAN TATA TERTIB SEKOLAH DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA WALIKOTA YOGYAKARTA, Menimbang : a. bahwa dalam rangka menciptakan suasana
4. Kurikulum SMA/MA Kelas XI dan XII 1. Kurikulum SMA/MA Kelas XI dan XII Program IPA, Program IPS, Pro-
3. Struktur Kurikulum SMA/MA Struktur kurikulum SMA/MA meliputi substansi pembelajaran yang ditempuh dalam satu jenjang pendidikan selama tiga tahun mulai Kelas X sampai dengan Kelas XII. Struktur kurikulum
PEMERINTAH KOTA SURABAYA RINCIAN LAPORAN REALISASI ANGGARAN MENURUT URUSAN PEMERINTAHAN DAERAH, ORGANISASI, PENDAPATAN, BELANJA DAN PEMBIAYAAN
PEMERINTAH KOTA SURABAYA RINCIAN LAPORAN ANGGARAN MENURUT URUSAN PEMERINTAHAN DAERAH,, PENDAPATAN, BELANJA DAN PEMBIAYAAN TAHUN ANGGARAN 2011 URUSAN PEMERINTAHAN 4 5 = 4-4 Pendapatan Daerah 4 1 Pendapatan
KEPUTUSAN KEPALA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR
KEPUTUSAN KEPALA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR NOMOR : 188.4/2093/103.02/2015 TENTANG HARI EFEKTIF, HARI EFEKTIF FAKULTATIF, DAN HARI LIBUR BAGI SATUAN PENDIDIKAN DI PROVINSI JAWA TIMUR TAHUN PELAJARAN
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 59 TAHUN 2011 TENTANG
SALINAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 59 TAHUN 2011 TENTANG KRITERIA KELULUSAN PESERTA DIDIK DARI SATUAN PENDIDIKAN DAN PENYELENGGARAAN UJIAN SEKOLAH/MADRASAH DAN
PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS BUDAYA SEKOLAH
Bimbingan Teknis Program Penguatan Pendidikan Karakter bagi Kepala Sekolah & Pengawas Sekolah PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS BUDAYA SEKOLAH Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
2013, No.71 2 Mengingat : 1. Pasal 5 ayat (2) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945; 2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 T
LEMBARAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA No.71, 2013 PENDIDIKAN. Standar Nasional Pendidikan. Warga Negara. Masyarakat. Pemerintah. Perubahan. (Penjelasan Dalam Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor
BAB II GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN
BAB II GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN 2.1 Latar Belakang Lembaga Pendidikan Al-Hikmah Kelompok bermain adalah salah satu bentuk pendidikan pra sekolah yang menyediakan program dini bagi anak usia tiga
DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA,
SALINAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 15 TAHUN 2018 TENTANG PEMENUHAN BEBAN KERJA GURU, KEPALA SEKOLAH, DAN PENGAWAS SEKOLAH DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 4 TAHUN 2010 TENTANG UJIAN SEKOLAH/MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2009/2010 DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
SALINAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 4 TAHUN 2010 TENTANG UJIAN SEKOLAH/MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2009/2010 DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL, Menimbang : bahwa
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 4 TAHUN 2010 TENTANG UJIAN SEKOLAH/MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2009/2010 DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
SALINAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 4 TAHUN 2010 TENTANG UJIAN SEKOLAH/MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2009/2010 DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL, Menimbang : bahwa
PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 17 TAHUN 2010 TENTANG PENGELOLAAN DAN PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 17 TAHUN 2010 TENTANG PENGELOLAAN DAN PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA, Menimbang : bahwa untuk melaksanakan
BAB I PENDAHULUAN. Dengan potensi tersebut, seseorang akanmenjadi manfaat atau tidak untuk dirinya
BAB I PENDAHULUAN A. Konteks Penelitian Pendidikan dapat dimaknai sebagai usaha untuk membantu peserta didik mengembangkan seluruh potensinya (hati, pikir, rasa, dan karsa, serta raga). Dengan potensi