INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437 H
|
|
|
- Harjanti Yuliani Budiono
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERKALIAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) DENGAN ALAT PERAGA JARI (JARIMATIKA) di KELAS IV SDN HILIR MESJID ANJIR PASAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016 OLEH Muamar INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437 H
2 HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERKALIAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) DENGAN ALAT PERAGA JARI (JARIMATIKA) di KELAS IV SDN HILIR MESJID ANJIR PASAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Skripsi Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Matematika Oleh Muamar INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA BANJARMASIN 2016 M/1437 H i
3 ii
4 iii
5 iv
6 ABSTRAK Muamar Hasil Belajar Siswa pada Materi Perkalian Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Facilitator And Explaining (SFAE) dengan Alat Peraga Jari (Jarimatika) di Kelas IV SDN Hilir Mesjid Anjir Pasar Tahun Pelajaran 2015/2016. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Rahmawati, M.Pd.Si Kata Kunci: Hasil Belajar, Perkalian, Student Facilitator And Explaining (SFAE), Jarimatika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa, apakah terdapat perbedaan nilai sebelum dan sesudah penggunaan model pembelajaran dan respon siswa terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe student facilitator and explaining (SFAE) dengan alat peraga jari (jarimatika) pada materi perkalian siswa kelas IV SDN Hilir Mesjid Anjir pasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen yaitu preeksperimental. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN Hilir Mesjid Anjir Pasar dan penarikan sampel menggunakan metode sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes, angket, observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif, uji normalitas, dan uji wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata tes awal siswa di kelas eksperimen hanya sebesar 49,65 yakni berada pada kualifikasi gagal/ tidak lulus. Namun, setelah diberikan perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe student facilitator and explaining (SFAE) dengan alat peraga jari (jarimatika), menunjukkan nilai rata-rata tes akhir siswa sebesar 85,35 yakni berada pada kualifikasi baik. Hasil uji wilcoxon menunjukkan bahwa terdapat perbedaan nilai yang signifikan sebelum dan sesudah penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe student facilitator and explaining (SFAE) dengan alat peraga jari (jarimatika) pada materi perkalian, dan respon siswa terhadap pembelajaran matematika pada materi perkalian dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator And Explaining (SFAE) dengan alat peraga jari (Jarimatika) secara keseluruhan mendapatkan 100% respon yang sangat positif. v
7 KATA PERSEMBAHAN Puji Syukur pada sang Maha Penolong, Maha Penyayang dan Maha segala-galanya, Allah Swt. berkat izin dan karunianyalah sehingga Skipsi ini bisa terselesaikan. Shalawat dan Salam selalu terucap pada kekasihnya Suri Tauladan kita, Nabi Muhammad Saw. Saya persembahkan karya tulis ini kepada: Kakek (Alm) H. Abd. Rasyid dan Mama Ilal Fathiyah tercinta. yang tak pernah bosan tuk selalu mendoakan setiap jejak langkah saya dalam menjalani kehidupan ini Serta Saudaraku Muarif dan Raida yang selalu mendo akanku, selalu bisa membuatku tersenyum dalam menghadapi pahit & manisnya kehidupan Dosen pembimbing ibu Rahmawati, M. Pd. Si yang telah memberikan bimbingan, nasehat, dan ilmu sehingga terselesaikannya skripsi ini. Dosen Penasehat Akademik ibu Analisa Fitria, S. Pd, M. Si yang memberikan masukkan dan nasehat selama ini Guru-guruku dan para dosen yang telah memberikan berjuta2 ilmu dan pengalaman untuk bekal hidupku, dan sebagai pemandu langkahku dimasa yang akan datang. Sahabatku M. Ihsan Nurrahman, Lukmanul Hakim, M. Hilman, Doddy Rifani, Neneng Arfina, Juwairiyah, Nailatul Hasanah dan Nurul Nikmah, Teman-teman selokal PMTK A, sejurusan PMTK, seperjuangan, seangkatan 2012, yang sudah mendukung dan memberikan masukan-masukan selama ini. Orang yang spesial Fatmasari, yang selalu setia mensupport dan mendukung aku dalam hal apapun. And For All vi
8 KATA PENGANTAR ب س م االله الر ح م ن الر ح ي م ا ل ح م د ل ل ه ر ب ال ع ل م ي ن. الص ل ا ة و الس ل ا م ع ل ى ا ش ر ف ال ا ن ب ي اء و ال م ر س ل ي ن. س ي د ن ا و م و ل ا ن ا م ح م د و ع ل ى ا ل ه و ص ح ب ه ا ج م ع ي ن. ا م ا ب ع د. Alhamdulillah, segala puji syukur senantiasa dipanjatkan kehadirat Allah SWT tuhan semesta sekalian alam. Shalawat serta salam juga selalu tercurah keharibaan junjungan Nabi Besar Muhammad saw. beserta para keluarga, sahabat, dan pengikut beliau hingga akhir zaman. Suatu rahmat dan anugerah dari Allah SWT yang sepatutnya penulis syukuri, karena berkat qudrat, iradat, taufiq dan hidayah-nya penulis dapat merampungkan skripsi yang berjudul: Hasil Belajar Siswa pada Materi Perkalian Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Facilitator And Explaining (SFAE) dengan Alat Peraga Jari (Jarimatika) di Kelas IV SDN HILIR MESJID Tahun Pelajaran 2015/2016. Selama penyusunan skripsi, mulai dari awal hingga akhir penyelesaian, penulis banyak menerima bantuan dari berbagai pihak. Penulis mengucapkan terima kasih yang tak terhingga. Kemudian secara khusus juga penulis menghaturkan terima kasih dan penghargaan kepada: 1. Bapak Dr. Hidayat Ma ruf, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang berkenan menyetujui dan menerima skripsi ini. vii
9 2. Bapak Dr. M. Sabirin, S.Pd., M.Si. sebagai ketua jurusan Pendidikan Matematika yang telah banyak memberi bimbingan, petunjuk, arahan, motivasi, serta saran baik materi, konsep, maupun pemikiran dalam penyusunan skripsi ini. 3. Ibu Analisa Fitria, S.Pd., M.Si., selaku dosen penasehat akademik yang senantiasa dengan penuh kesabaran memberikan nasehat-nasehat hingga penulis sampai pada tahap penyusunan skripsi. 4. Ibu Rahmawati, M.Pd.Si. selaku dosen pembimbing skripsi yang senantiasa dengan penuh kesabaran memberikan bimbingan dan nasehat dalam penyusunan skripsi. 5. Para dosen/asisten dosen yang telah mengajarkan dan memberi pengalaman yang sangat berharga, dan karyawan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin beserta seluruh staf yang telah memberikan kemudahan dalam hal pelayanan administrasi demi kelancaran penyusunan skripsi ini. 6. Kepala sekolah SDN Hilir Mesjid bapak Mahyuni, S. Pd, yang telah berkenan mengizinkan penulis melakukan penelitian di SDN Hilir Mesjid. Guru yang mengajar di kelas IV ibu Aisyah, S. Pd, serta seluruh dewan guru dan staf tata usaha SDN Hilir Mesjid yang telah membantu dengan memberikan informasi yang diperlukan penulis. 7. Kepada seluruh siswa-siswi kelas IV SDN Hilir Mesjid yang telah menjadi subjek penelitian dalam penelitian ini. viii
10 Akhirnya kepada semua pihak yang telah disebutkan dan pihak-pihak lain yang tidak dapat disebutkan satu persatu sekali lagi penulis mengucapkan terima kasih. Semoga segenap bantuan dan bimbingan yang telah diberikan segala pihak dibalas dengan ganjaran pahala yang berlipat ganda oleh Allah SWT. Penulis berharap semoga karya yang sangat sederhana ini bisa menginspirasi dan mampu menebar manfaat bagi penulis khususnya dan para pembaca pada umumnya. Aamiin Yaa Rabbal aalamiin. Anjir Pasar, 9 Juni Ramadan 1437 H Penulis ix
11 DAFTAR ISI Hal. HALAMAN JUDUL... i PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... ii PERSETUJUAN... iii PENGESAHAN... iv ABSTRAK... v KATA PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xiii DAFTAR GAMBAR... xv DAFTAR LAMPIRAN... xvii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 9 C. Definisi Operasional D. Lingkup Pembahasan E. Tujuan Penelitian F. Manfaat Penelitian G. Alasan Memilih Judul H. Anggapan Dasar dan Hipotesis I. Sistematika Penulisan BAB II LANDASAN TEORI A. Pengertian Pembelajaran B. Pengertian Matematika C. Hasil Belajar Matematika D. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Belajar Siswa E. Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar F. Ruang Lingkup Materi Matematika Kelas IV Semester I di Sekolah Dasar G. Perkalian Definisi Perkalian Sifat-sifat Perkalian Materi Perkalian Kelas IV x
12 H. Model Pembelajaran I. Model Pembelajaran Kooperatif Pengertian Model Pembelajaran Kooperatif Unsur-unsur dan Prinsip Model Pembelajaran Kooperatif Ciri-ciri dan langkah-langkah Model Pembelajaran Kooperatif J. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Facilitator and Explaining (SFAE) Pengertian Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Facilitator and Explaining (SFAE) Langkah- langkah Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Facilitator and Explaining (SFAE) Kelebihan dan Kekurangan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Facilitator and Explaining (SFAE) K. Alat Peraga Jari (Jarimatika) Definisi Jarimatika Penggunaan Jarimatika L. Respon Siswa BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan B. Metode dan Desain Penelitian C. Populasi dan Sampel Penelitian D. Data dan Sumber Data Data Sumber Data E. Teknik Pengumpulan Data Observasi Wawancara Dokumentasi Angket/ Kuesioner Tes F. Instrumen Penelitian Penyusunan Instrumen Tes Pengujian Instrumen Tes Hasil Uji Coba Pengujian Instrumen Tes Kriteria Pemberian Skor Pada Instrumen G. Desain Pengukuran H. Teknik Analisis Data xi
13 1. Statistik Deskriptif Uji Normalitas Uji T Sampel Berpasangan Uji Wilcoxon Analisis Angket Respon Siswa I. Prosedur Penelitian Tahap Pendahuluan Tahap Persiapan Tahap Pelaksanaan Tahap Akhir BAB IV PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS A. Deskripsi Lokasi Penelitian Sejarah Singkat Berdirinya SDN Hilir Mesjid Keadaan Guru SDN Hilir Mesjid Keadaan Siswa dan Wali Kelas SDN Hilir Mesjid Keadaan Sarana dan Prasarana di SDN Hilir Mesjid Jadwal Belajar B. Pelaksanaan Pembelajaran di Kelas Eksperimen C. Deskripsi Kegiatan Pembelajaran di Kelas Eksperimen D. Deskripsi Kemampuan Awal Siswa E. Deskripsi Hasil Belajar Matematika Siswa F. Deskripsi Respon Siswa Terhadap Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Facilitator And Explaining dengan Alat Peraga Jari (Jarimatika) G. Uji Hasil Belajar Matematika Siswa Uji Normalitas Uji Wilcoxon H. Pembahasan Hasil Penelitian BAB V PENUTUP A. Simpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP xii
14 DAFTAR TABEL TABEL Hal Faktor-faktor yang Mempengaruhi Belajar Siswa Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Matematika Kelas IV Semester I Langkah-langkah Model Pembelajaran Kooperatif Desain Penelitian Data, Sumber Data dan Teknik Pengumpulan Data Distribusi Instrumen Penelitian (Tes) Harga Validitas dan Reliabilitas Soal Uji Coba Interprestasi Hasil Belajar Skoring Skala Guttman Indikator Angket Kriteria Persentasi Keadaan Guru SDN Hilir Mesjid tahun pelajaran 2015/ Keadaan Siswa SDN Hilir Mesjid tahun pelajaran 2015/ Ruang Belajar SDN Hilir Mesjid Ruang Kantor SDN Hilir Mesjid Ruang Penunjang SDN Hilir Mesjid Lapangan Olahraga/Upacara SDN Hilir Mesjid Pelaksanaan Pembelajaran di Kelas IV SDN Hilir Mesjid Deskripsi Kemampuan Awal Siswa Distribusi Frekuensi Kemampuan Awal Siswa xiii
15 4.11 Distribusi Jumlah Siswa yang Mengikuti Tes Akhir Deskripsi Hasil Tes Akhir Siswa Distribusi Frekuensi Hasil Tes Akhir Siswa Rangkuman Uji Normalitas Pada Nilai Pretest Rangkuman Uji Normalitas Pada Nilai Posttest Ranks Test Statistics xiv
16 DAFTAR GAMBAR GAMBAR Hal Jarimatika perkalian Kejar I Kejar II Kejar III Kejar IV Kejar V Kejar VI Kejar VII Kejar VIII Kejar IX Kejar X Dasar Jurus Perkalian Pembagian Kelompok Siswa Belajar Kelompok Siswa Belajar Kelompok Siswa Mempresentasikan Hasil Diskusi Guru dan Siswa Membahas Bersama Guru Meminta kepada Salah Siswa untuk Mendemontrasikan Perkalian yang telah dipelajari Sebelumnya Pembagian Kelompok Siswa Belajar Kelompok xv
17 4.9. Siswa Mempresentasikan Hasil Diskusi Guru Meminta kepada Salah Siswa untuk Mendemontrasikan Perkalian yang telah dipelajari Sebelumnya Pembagian Kelompok Siswa Belajar Kelompok Siswa Mempresentasikan Hasil Diskusi Tes Kemampuan Awal Siswa Tes Kemampuan Akhir Siswa xvi
18 DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN Hal. 1. Daftar Terjemah Instrumen Tes Perhitungan Uji Validitas Butir Soal Instrument I Perhitungan Uji Validitas Butir Soal Instrumen II Perhitungan Uji Reliabelitas Butir Soal Instrumen I Perhitungan Uji Reliabelitas Butir Soal Instrumen II RPP Penelitian RPP Penelitian Soal Penelitian (Pretest) Soal Penelitian (Postest) Angket Siswa Perhitungan Angket siswa Hasil Tes Kemampuan Awal Siswa Perhitungan Mean, Standar Deviasi, dan Variansi Nilai Kemampuan Awal Siswa Kelas Eksperimen Hasil Tes Kemampuan Akhir Siswa Perhitungan Mean, Standar Deviasi, dan Variansi Nilai Kemampuan Akhir Siswa Kelas Eksperimen Perhitungan Uji Wilcoxon Pedoman Observasi dan Dokumentasi xvii
19 19. Pedoman Wawancara Jawaban Wawancara Kepala Sekolah JawabanWawancara Wali Kelas IV Tabel r Product Moment Uji Normalitas Nilai Pretest melalui SPSS Uji Normalitas Nilai Posttest melalui SPSS Uji Wilcoxon dengan SPSS Surat Persetujuan Judul Skripsi Surat Perubahan Judul Skripsi Surat Keterangan Telah Melaksanakan Seminar Surat Izin Riset dari Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Surat Pengantar Izin Riset dari Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Surat Rekomendasi Riset dari Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Catatan Konsultasi Bimbingan Skripsi Catatan Seminar Desain Proposal Skripsi xviii
IDENTIFIKASI KESALAHAN MENJAWAB SOAL PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS KELAS VIII MTs HIDAYATULLAH BAHAUR TAHUN PELAJARAN 2015/2016.
IDENTIFIKASI KESALAHAN MENJAWAB SOAL PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS KELAS VIII MTs HIDAYATULLAH BAHAUR TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Skripsi Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Untuk Memenuhi Sebagian
HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW) DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN SCIENTIFIC
HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW) DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA MATERI KESEBANGUNAN DI KELAS IX MTsN ANJIR MUARA KM. 20 TAHUN PELAJARAN
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE KUMON PADA MATERI OPERASI BILANGAN PECAHAN
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE KUMON PADA MATERI OPERASI BILANGAN PECAHAN di KELAS VII MTS MUHAMMADIYAH 3 AL-FURQAN BANJARMASIN OLEH Husnul Hariadi INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MEDIA CD LEARNING
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MEDIA CD LEARNING (CD PEMBELAJARAN) PADA MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG DI KELAS IX MTs MUHAMMADIYAH 1 BANJARMASIN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 OLEH RISKA MAULUDIYAH
EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN PEER LESSON
EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN PEER LESSON DENGAN METODE MIND MAPPING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS X MAN 2 BARABAI TAHUN PELAJARAN 2016/2017 OLEH NOVIA APRILYANI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIKA
KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL KELAS VIII MTs AL-IKHWAN BANJARMASIN TAHUN PELAJARAN 2014/2015
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) PADA MATERI PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL SISWA KELAS
PENGGUNAAN METODE PERMAINAN TRIOMINO PADA PEMBELAJARAN OPERASI BILANGAN PECAHAN DI KELAS IV SDN KEBUN BUNGA 5 BANJARMASIN TAHUN PELAJARAN 2015/2016
PENGGUNAAN METODE PERMAINAN TRIOMINO PADA PEMBELAJARAN OPERASI BILANGAN PECAHAN DI KELAS IV SDN KEBUN BUNGA 5 BANJARMASIN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 OLEH SHOLIHAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN
ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIKA SISWA PADA MATERI PENGGUNAAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL KELAS X SMAN 7 BANJARMASIN TAHUN PELAJARAN
ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIKA SISWA PADA MATERI PENGGUNAAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL KELAS X SMAN 7 BANJARMASIN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 OLEH AHMAD YANI 1101250749 INSTITUT AGAMA
TRATEGI METAKOGNITIF DITINJAU DARI PEMAH
EFEKTIVITAS STRATEGI METAKOGNITIF DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS SISWA KELAS VIII MTsN BANJAR SELATAN 1 TAHUN PELAJARAN 2015/2016 OLEH DESI AULIA INSTITUT AGAMA
OLEH MUNAZZIFAH UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2017 M/1438 H
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI MANTEL SANG AHLI DAN EVERYONE IS A TEACHER HERE PADA PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 9 BANJAR
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M / 1438 H
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK DITINJAU DARI KECERDASAN INTRAPERSONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTS MUHAMMADIYAH 3 AL FURQAN BANJARMASIN TAHUN PELAJARAN 2016/2017 OLEH
SITI GUSLIYANA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2015 M/1437 H
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN VCD INTERAKTIF DAN TANPA MENGGUNAKAN VCD INTERAKTIF PADA MATERIRELASI DAN FUNGSI SISWAKELAS VIII SMPN 30 BANJARMASIN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 OLEH SITI GUSLIYANA
BANJARMASIN TAHUN PELAJARAN 2016/2017 OLEH ISNA APRIYANA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2017 M/1438 H
PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA TUTUP BOTOL, KARTU BILANGAN DAN GARIS BILANGAN PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT KELAS VII MTs AL-IKHWAN BANJARMASIN TAHUN PELAJARAN 2016/2017
PENERAPAN METODE SOSIODRAMA PADA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS V DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI (MIN) BARUH JAYA KABUPATEN HULU SUNGAI SELATAN (HSS)
PENERAPAN METODE SOSIODRAMA PADA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS V DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI (MIN) BARUH JAYA KABUPATEN HULU SUNGAI SELATAN (HSS) SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2015 M/1437 H
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU DOMINO TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS III DI MIN PANDAK DAUN KECAMATAN DAHA UTARA OLEH SITI KHADIJAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2015 M/1437 H
KONTRIBUSI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DITINJAU DARI MOTIVASI DAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI MATRIKS SISWA KELAS XI IPA 2 SMA NEGERI 1 MANDASTANA KABUPATEN BARITO KUALA TAHUN PELAJARAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1438 H
PENERAPAN STRATEGI SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) PADA MATERI MEMBACA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB SISWA KELAS V MI AL-MUHAJIRIN BANJARMASIN OLEH MARHAMAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIKA SISWA PADA PEMBELAJARAN GEOMETRI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE ROUNDTABLE
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIKA SISWA PADA PEMBELAJARAN GEOMETRI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE ROUNDTABLE DI KELAS VIII SMPN 1 ANGKINANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 OLEH SRI MULYANI INSTITUT
PENGGUNAAN ALAT PERAGA KARTU ALJABAR (KATBAR) TERHADAP HASIL BELAJAR KELAS VIII MATERI OPERASI HITUNG BENTUK ALJABAR DI
PENGGUNAAN ALAT PERAGA KARTU ALJABAR (KATBAR) TERHADAP HASIL BELAJAR KELAS VIII MATERI OPERASI HITUNG BENTUK ALJABAR DI MTsN MULAWARMAN BANJARMASIN TAHUN PELAJARAN 2014/2015 OLEH RAIKHANI INSTITUT AGAMA
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR BERGOYANG PADA PEMBELAJARAN IPA DI KELAS II MIN 13 BANJAR KABUPATEN BANJAR OLEH KHADIJAH
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR BERGOYANG PADA PEMBELAJARAN IPA DI KELAS II MIN 13 BANJAR KABUPATEN BANJAR OLEH KHADIJAH UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2017 M/1439 H PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR BERGOYANG
PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI QUIZ TEAM TERHADAP HASILBELAJAR MATEMATIKA MATERI PEMBAGIAN DI KELAS III MI TPI KERAMAT. Skripsi
PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI QUIZ TEAM TERHADAP HASILBELAJAR MATEMATIKA MATERI PEMBAGIAN DI KELAS III MI TPI KERAMAT Skripsi Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan untuk Memenuhi Sebagian Syarat
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE LEARNING TOURNAMENT
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE LEARNING TOURNAMENT DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PADA MATERI LINGKARAN SISWA KELAS VIII MTsN 2 GAMBUT OLEH WINDA KURNIA WATI INSTITUT AGAMA ISLAM
METODE PEMBELAJARAN ALQURAN HADIS DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI PANDAK DAUN KECAMATAN DAHA UTARA KABUPATEN HULU SUNGAI SELATAN OLEH SALMIAH
METODE PEMBELAJARAN ALQURAN HADIS DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI PANDAK DAUN KECAMATAN DAHA UTARA KABUPATEN HULU SUNGAI SELATAN OLEH SALMIAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA BANJARMASIN 2015 M/1437 H
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ARTIKULASI DAN TIPE TAKE AND GIVE PADA MATERI FAKTORISASI BENTUK ALJABAR SISWA KELAS VIII MTsN BANJAR SELATAN 01 BANJARMASIN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437 H
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN ALAT PERAGA PAPAN BERPAKU DENGAN PENDEKATAN SAVI (SOMATIS, AUDITORI, VISUAL DAN INTELEKTUAL) PADA MATERI TRAPESIUM DAN LAYANG-LAYANG DI KELAS V SD MUHAMMADIYAH 6 BANJARMASIN TAHUN
PELAKSANAAN PENDEKATAN SALINGTEMAS PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP DI SDN KEBUN BUNGA 5 KOTA BANJARMASIN OLEH SALMAN FAUZI
PELAKSANAAN PENDEKATAN SALINGTEMAS PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP DI SDN KEBUN BUNGA 5 KOTA BANJARMASIN OLEH SALMAN FAUZI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437 H i
PRESTASI BELAJAR SISWA DARI KELUARGA BROKEN HOME DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI PANDAK DAUN KECAMATAN DAHA UTARA KABUPATEN HULU SUNGAI SELATAN
PRESTASI BELAJAR SISWA DARI KELUARGA BROKEN HOME DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI PANDAK DAUN KECAMATAN DAHA UTARA KABUPATEN HULU SUNGAI SELATAN OLEH SITI NURBAYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN
PENERAPAN STRATEGI POSTER SESSION PADA PEMBELAJARAN FIQIH KELAS IV DI MI SULLAMUT TAUFIQ BANJARMASIN (Suatu Penelitian Pendekatan Eksperimen) Skripsi
PENERAPAN STRATEGI POSTER SESSION PADA PEMBELAJARAN FIQIH KELAS IV DI MI SULLAMUT TAUFIQ BANJARMASIN (Suatu Penelitian Pendekatan Eksperimen) Skripsi Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan untuk
OLEH RAUDAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2015 M/1437 H
PENGGUNAAN MEDIA PADA KOMPONEN MATEMATIKA DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU BERDASARKAN KURIKULUM 2013 DI KELAS IV SDN-SN PANGAMBANGAN 5 BANJARMASIN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 OLEH RAUDAH INSTITUT AGAMA
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA MENGGUNAKAN STRATEGI QUESTIONS STUDENTS HAVE
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA MENGGUNAKAN STRATEGI QUESTIONS STUDENTS HAVE DENGAN STRATEGI EVERY ONE IS A TEACHER HERE PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH IBTIDAIYAH TAMAN
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN TIPE COOPERATIVE SCRIPT
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN TIPE COOPERATIVE SCRIPT DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPETHE LEARNING CELL PADA MATERI PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL KELAS VII SMPN 23
PENERAPAN STRATEGI RESOURCE BASED LEARNING
PENERAPAN STRATEGI RESOURCE BASED LEARNING DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL DI TINJAU DARI HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI MADRASAH ALIYAH NEGERI TANJUNG TAHUN
Skripsi. Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE TUGAS KELOMPOK DAN TUGAS INDIVIDU DALAM MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI KEBUN BUNGA BANJARMASIN Skripsi
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437 H
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN HANDS ON MATHEMATICS DENGAN PEMANFAATAN LKPD PADA MATERI LUAS SEGI EMPAT DI KELAS VII SMP NEGERI 01 SALAM BABARIS TAHUN PELAJARAN 2015/2016 OLEH DODDY RIFANI INSTITUT AGAMA
PENGARUH MODEL PEMBELAJARA KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING
PENGARUH MODEL PEMBELAJARA KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING DENGAN PAIR CHEKS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI OPERASI HITUNG BENTUK ALJABAR KELAS VII SMP NEGERI 3 KERTAK HANYAR TAHUN PELAJARAN
EFEKTIVITAS PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
EFEKTIVITAS PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN STRATEGI TUTOR SEBAYA PADA MATERI TABUNG DI KELAS IX MTsN JATUH TAHUN PELAJARAN 2016/2017 OLEH JUMRATIL FITRIAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
Skripsi. Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT SISWA KELAS VII MTS
PENERAPAN STRATEGI POINT COUNTERPOINT PADA PEMBELAJARAN PKn KELAS V DI MIN 13 BANJAR KABUPATEN BANJAR OLEH ALYA SORAYA ISNANI
PENERAPAN STRATEGI POINT COUNTERPOINT PADA PEMBELAJARAN PKn KELAS V DI MIN 13 BANJAR KABUPATEN BANJAR OLEH ALYA SORAYA ISNANI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2017 M/1438 H i PENERAPAN STRATEGI
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2015 M/1437 H
PENGARUH MEDIA LAGU ANAK-ANAK TERHADAP PENINGKATAN KOSAKATA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS I MI TAMAN PEMUDA ISLAM (TPI) KERAMAT BANJARMASIN Oleh : ANIS RIDHA WARDATI INSTITUT AGAMA
PENGGUNAAN MEDIA TANGRAM PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR KELAS III DI MI SINAR ISLAM KECAMATAN KELUA KABUPATEN TABALONG
PENGGUNAAN MEDIA TANGRAM PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR KELAS III DI MI SINAR ISLAM KECAMATAN KELUA KABUPATEN TABALONG Skripsi Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan untuk Memenuhi
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2017 M/1439 H
KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS XI MAN 3 BANJAR PADA MATERI PROGRAM LINEAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) OLEH SITI AMINAH UNIVERSITAS ISLAM
KREATIVITAS SISWA PADA PEMBELAJARAN PERKALIAN DAN PEMBAGIAN MENGGUNAKAN METODE RABDOLOGIA DI KELAS IV SDN 2 BARABAI TIMUR TAHUN PELAJARAN 2016/2017
KREATIVITAS SISWA PADA PEMBELAJARAN PERKALIAN DAN PEMBAGIAN MENGGUNAKAN METODE RABDOLOGIA DI KELAS IV SDN 2 BARABAI TIMUR TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Skripsi Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
PENGGUNAAN STRATEGI POSTER COMMENT PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA MI TPI KERAMAT BANJARMASIN OLEH NIDAWATI
PENGGUNAAN STRATEGI POSTER COMMENT PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA MI TPI KERAMAT BANJARMASIN OLEH NIDAWATI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1438 H i PENGGUNAAN STRATEGI
KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG KELAS IX MTsN 2 GAMBUT TAHUN PELAJARAN 2016/2017
KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG KELAS IX MTsN 2 GAMBUT TAHUN PELAJARAN 2016/2017 OLEH NURUL MAHFUZAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI
EKSISTENSI GURU FIQIH DALAM MENINGKATKAN PENGAMALAN IBADAH SALAT SISWA KELAS I MADRASAH TSANAWIYAH ANGKINANG KABUPATEN HULU SUNGAI SELATAN
EKSISTENSI GURU FIQIH DALAM MENINGKATKAN PENGAMALAN IBADAH SALAT SISWA KELAS I MADRASAH TSANAWIYAH ANGKINANG KABUPATEN HULU SUNGAI SELATAN OLEH ANDI PRAYOGO INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOPERATIF TIPE COOPERATIVE, INTEGRATED, READING AND COMPOSITION
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOPERATIF TIPE COOPERATIVE, INTEGRATED, READING AND COMPOSITION (CIRC) PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV DI MI KHADIJAH BANJARMASIN OLEH MAHDIATI UNIVERSITAS ISLAM
PROBLEM GURU MENGAJARKAN MEMBACA DAN MENULIS KEPADA SISWA NON-TK DI MADRASAH IBTIDAIYAH AL-ISTIQAMAH BANJARMASIN OLEH FATHIYAH
PROBLEM GURU MENGAJARKAN MEMBACA DAN MENULIS KEPADA SISWA NON-TK DI MADRASAH IBTIDAIYAH AL-ISTIQAMAH BANJARMASIN OLEH FATHIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1438 H PROBLEM GURU
PENGGUNAAN MEDIA NAPIER PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS III DI MI ABI MANAP KECAMATAN BATAGUH KABUPATEN KUALA KAPUAS
PENGGUNAAN MEDIA NAPIER PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS III DI MI ABI MANAP KECAMATAN BATAGUH KABUPATEN KUALA KAPUAS Skripsi Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan untuk Memenuhi Sebagian Syarat
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/ 1438 H
KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA PROGRAM IPA DAN IPS DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI PADA MATERI INTEGRAL KELAS XII MAS MUHAMMADIYAH 2 AL-FURQAN BANJARMASIN TAHUN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2015 M/1437 H
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN (SBK) SISWA KELAS IV DI MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIAH 3 AL-FURQAN BANJARMASIN OLEH MARPUAH INSTITUT AGAMA ISLAM
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2015 M/1437 H
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI), THINK PAIR SHARE (TPS), DAN THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING (TAPPS) PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL SISWA KELAS X MAN
PENANAMAN NILAI-NILAI MULTIKULTURAL PADA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MIN KEBUN BUNGA BANJARMASIN. Oleh NILAM SARI RAHMAH
PENANAMAN NILAI-NILAI MULTIKULTURAL PADA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MIN KEBUN BUNGA BANJARMASIN Oleh NILAM SARI RAHMAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2017 M/1438 H PENANAMAN NILAI-NILAI
PENGGUNAAN MEDIA SURAT KABAR PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V B SD MUHAMMADIYAH 9 BANJARMASIN
PENGGUNAAN MEDIA SURAT KABAR PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V B SD MUHAMMADIYAH 9 BANJARMASIN Oleh UTAMI NING TYAS TUTI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2015 M/1437 H PENGGUNAAN
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS V MIS AL-MUSYAWARAH KOTA BANJARMASIN
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS V MIS AL-MUSYAWARAH KOTA BANJARMASIN OLEH LATIFAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016/1437
PENANAMAN NILAI-NILAI SOSIAL PADA DIRI SISWA KELAS III PADA PEMBELAJARAN IPS DI MIN ANDAMAN II KECAMATAN ANJIR PASAR KABUPATEN BARITO KUALA
PENANAMAN NILAI-NILAI SOSIAL PADA DIRI SISWA KELAS III PADA PEMBELAJARAN IPS DI MIN ANDAMAN II KECAMATAN ANJIR PASAR KABUPATEN BARITO KUALA OLEH YUDI YUSTIADI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1438 H
HUBUNGAN ANTARA MODALITAS BELAJAR V-A-K DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN ANJIRBARU KECAMATAN KUSAN HULU KABUPATEN TANAH BUMBU TAHUN PELAJARAN 2016/2017 OLEH NIDA HASANAH INSTITUT AGAMA
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN-SN PEMURUS DALAM 5 BANJARMASIN OLEH SITI RAHMAH
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN-SN PEMURUS DALAM 5 BANJARMASIN OLEH SITI RAHMAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2015 M/1437
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DAN VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA ARAB DI KELAS II MIN PEMURUS DALAM BANJARMASIN
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DAN VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA ARAB DI KELAS II MIN PEMURUS DALAM BANJARMASIN OLEH SAMPURNA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2017 M/1438 H PENGARUH
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI 3 BANJARMASIN
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI 3 BANJARMASIN OLEH SITI ABIDAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016M/1437H i PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA
KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS MATEMATIS SISWA PADA PEMBELAJARAN BANGUN RUANG DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PROBLEM SOLVING
KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS MATEMATIS SISWA PADA PEMBELAJARAN BANGUN RUANG DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PROBLEM SOLVING DI KELAS IX SMPN 2 MATARAMAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017 OLEH DARMAWAN SETIADI INSTITUT
KEMAMPUAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT DAN LCD PROYEKTOR DI MAN 2 MODEL BANJARMASIN OLEH AHMAD RAHMADANI
KEMAMPUAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT DAN LCD PROYEKTOR DI MAN 2 MODEL BANJARMASIN OLEH AHMAD RAHMADANI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2017 M/1438
OLEH SITI AMINAH NIM INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437 H
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS VII SMP SMIP 1946 BANJARMASIN MELALUI PEMBELAJARAN OPEN ENDED PROBLEMS (OEP) DAN KONVENSIONAL OLEH SITI AMINAH NIM.1201250904 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPS DI MI SULLAMUT TAUFIQ BANJARMASIN OLEH FATHUL JANNAH
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPS DI MI SULLAMUT TAUFIQ BANJARMASIN OLEH FATHUL JANNAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016
EFEKTIVITAS MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION PADA PEMBELAJARAN IPA DI MADRASAH IBTIDAIYAH TAMAN PEMUDA ISLAM KERAMAT BANJARMASIN
EFEKTIVITAS MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION PADA PEMBELAJARAN IPA DI MADRASAH IBTIDAIYAH TAMAN PEMUDA ISLAM KERAMAT BANJARMASIN OLEH IDA ANITATI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE STUDENT CREATED CASE STUDIES
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE STUDENT CREATED CASE STUDIES DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN KEMAMPUAN SPASIAL SISWA PADA MATERI KESEBANGUNAN KELAS IX MTsN BANJAR SELATAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017
PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR SISWA BERDASARKAN STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DI MIN SUNGAI LULUT KABUPATEN BANJAR TAHUN AJARAN 2014/2015
PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR SISWA BERDASARKAN STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DI MIN SUNGAI LULUT KABUPATEN BANJAR TAHUN AJARAN 2014/2015 OLEH NOR TAIBAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN
OLEH : FAISAL MUBARAK INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2017 M/1438 H
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DENGAN MEDIA KARTU SOAL DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL
Skripsi. Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan untuk Memenuhi Sebagian Syarat guna Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Islam
PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR SISWA YANG MENGIKUTI TAHFIZHUL QURAN DAN TIDAK MENGIKUTI TAHFIZHUL QURAN DI MADRASAH IBTIDAYAH NEGERI MUNING BARU KECAMATAN DAHA SELATAN Skripsi Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah
OLEH HERLIDA HERLIANI
PENGGUNAAN MEDIA KERTAS LIPAT PADA MATERI PENJUMLAHAN PECAHAN TERHADAP SISWA TUNAGRAHITA KELAS VI SDLB YAYASAN PENDIDIKAN LUAR BIASA BANJARMASIN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 OLEH HERLIDA HERLIANI INSTITUT
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2017 M/1438 H
PEMBELAJARAN FIQIH PADA MATERI PENDIDIKAN SEKS USIA REMAJA SISWA MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 MODEL BANJARMASIN OLEH YANA ARIANI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2017 M/1438 H i PEMBELAJARAN
KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGHAFAL JUZ AMMA PADA PENGEMBANGAN DIRI DI MIM 3 AL-FURQAN BANJARMASIN OLEH NOOR ULINNA SARI
KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGHAFAL JUZ AMMA PADA PENGEMBANGAN DIRI DI MIM 3 AL-FURQAN BANJARMASIN OLEH NOOR ULINNA SARI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437 H KEMAMPUAN SISWA DALAM
IMPLEMENTASI PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS VI DI MIN GAMBUT
IMPLEMENTASI PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS VI DI MIN GAMBUT OLEH ANNISA RAHMAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437 H IMPLEMENTASI PENDEKATAN SCIENTIFIC
OLEH : BARKAH ALIDA YAHYA
PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI LARI KANAN KIRI BENAR SALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS IV DI MIN PEMURUS DALAM BANJARMASIN OLEH : BARKAH ALIDA YAHYA UNIVERSITAS ISLAM
OLEH MUNIROH NOVISA
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VAN HIELE DENGAN BERBANTUAN MEDIA SOFTWARE CABRI 3D TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG DI SEKOLAH MTSN MODEL MARTAPURA OLEH MUNIROH NOVISA 1201250871 INSTITUT
PENGGUNAAN STRATEGI GROUP INVESTIGATION PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS IV DI MIS NURUL ISLAM JALAN A. YANI KM 5 BANJARMASIN
PENGGUNAAN STRATEGI GROUP INVESTIGATION PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS IV DI MIS NURUL ISLAM JALAN A. YANI KM 5 BANJARMASIN OLEH SITI NADIYAH UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2017 M/1438 H i
PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR TAHFIZ JUZ AMMA ANTARA ALUMNI MA DAN SMA PADA MAHASISWA PGMI OLEH ZAINUDDIN
PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR TAHFIZ JUZ AMMA ANTARA ALUMNI MA DAN SMA PADA MAHASISWA PGMI OLEH ZAINUDDIN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437 H PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR TAHFIZ
TEKNIK KOMUNIKASI GURU TERHADAP ANAK AUTIS DI SEKOLAH LUAR BIASA LANDASAN ULIN BANJARBARU SKRIPSI. Oleh: SITI RODIAH NIM :
TEKNIK KOMUNIKASI GURU TERHADAP ANAK AUTIS DI SEKOLAH LUAR BIASA LANDASAN ULIN BANJARBARU SKRIPSI Oleh: SITI RODIAH NIM : 0901310700 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI
ZAKAT SEBAGAI PENGURANG PAJAK PENGHASILAN MENURUT PENGUSAHA KABUPATEN TANAH LAUT SKRIPSI
ZAKAT SEBAGAI PENGURANG PAJAK PENGHASILAN MENURUT PENGUSAHA KABUPATEN TANAH LAUT SKRIPSI OLEH FERA YOLANDA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2017 M/ 1438 H i ZAKAT SEBAGAI PENGURANG PAJAK
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA SISWA YANG DIBERI PEMBELAJARAN DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DAN MODEL SCRAMBLE
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA SISWA YANG DIBERI PEMBELAJARAN DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DAN MODEL SCRAMBLE PADA MATERI PERKALIAN DAN PEMBAGIAN BILANGAN PECAHAN DI KELAS VII
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PAI TENTANG TATA CARA SALAT DI SDN PEMURUS 2 KABUPATEN BANJAR OLEH ROSIDAH
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PAI TENTANG TATA CARA SALAT DI SDN PEMURUS 2 KABUPATEN BANJAR OLEH ROSIDAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1438 H PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PAI TENTANG TATA
STUDI KOMPARASI STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF FIRING LINE
STUDI KOMPARASI STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF FIRING LINE DAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF PRACTICE-REHEARSAL PAIRS DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG SISWA KELAS
PENGGUNAAN METODE BERMAIN, CERITA, DAN MENYANYI PADA PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MI SULLAMUT TAUFIQ BANJARMASIN TIMUR
PENGGUNAAN METODE BERMAIN, CERITA, DAN MENYANYI PADA PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MI SULLAMUT TAUFIQ BANJARMASIN TIMUR Skripsi Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Untuk Memenuhi
PERBANDINGAN STRATEGI STUDENT RECAP
PERBANDINGAN STRATEGI STUDENT RECAP DAN TOPICAL REVIEW DILIHAT DARI HASIL BELAJAR MATERI PERSAMAAN KUADRAT SISWA KELAS X MAN HARUAI KABUPATEN TABALONG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 OLEH HAIDIR RAHIM INSTITUT
PERBANDINGAN IPK MAHASISWA ALUMNI SEKOLAH AGAMA DENGAN ALUMNI SEKOLAH UMUM PADA JURUSAN PGMI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN IAIN ANTASARI BANJARMASIN
PERBANDINGAN IPK MAHASISWA ALUMNI SEKOLAH AGAMA DENGAN ALUMNI SEKOLAH UMUM PADA JURUSAN PGMI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN IAIN ANTASARI BANJARMASIN Skripsi Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
PENANAMAN NILAI-NILAI KEJUJURAN PADA PESERTA DIDIK DI MTS NEGERI SAMPIT
PENANAMAN NILAI-NILAI KEJUJURAN PADA PESERTA DIDIK DI MTS NEGERI SAMPIT OLEH KHAIRUN NISA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/ 1437 H i PENANAMAN NILAI-NILAI KEJUJURAN PADA PESERTA
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DENGAN PROGRAM GEOGEBRA DAN FX DRAW PADA MATERI STATISTIKA SISWA KELAS VII MTsN KELAYAN BANJARMASIN TAHUN PELAJARAN 2015/2016
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DENGAN PROGRAM GEOGEBRA DAN FX DRAW PADA MATERI STATISTIKA SISWA KELAS VII MTsN KELAYAN BANJARMASIN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 OLEH MASITAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI
OLEH MUHAMMAD HAIRUNNAS
HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERKALIAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) DENGAN ALAT PERAGA METODE GARIS KELAS IV SDN MARINGGIT KAB HST TAHUN PELAJARAN
OLEH MUHAMMAD FIRDAUS
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KERANJANG HAMTARO PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI MI AL-BUSTANNUSSANIYAH GAMBUT (STUDI EKSPERIMEN PADA KELAS I MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN) OLEH MUHAMMAD FIRDAUS INSTITUT AGAMA
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH BANJARMASIN 2016 M/1438 H
PENGARUH GAME LOMPATAN KATA-KATA MENGGUNAKAN MEDIA FLASH CARD PADA PELAFALAN HURUF HIJAIYAH TERHADAP HASIL BELAJAR BACA TULIS ALQUR AN (BTA) DI MIN MANARAP BARU KERTAK HANYAR KAB. BANJAR OLEH: SYARIFAH
EFEKTIVITAS PEMBERIAN RESITASI MENGGUNAKAN METODE PEER TUTORING
EFEKTIVITAS PEMBERIAN RESITASI MENGGUNAKAN METODE PEER TUTORING PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL DITINJAU DARI KREATIVITAS SISWA KELAS X MIA MAN 1 BARABAI TAHUN PELAJARAN 2016/2017 OLEH
KEMAMPUAN GURU MENGELOLA KELAS DALAM PEMBELAJARAN DI KELAS II MIS NURUL ISLAM BANJARMASIN OLEH MUHIDIN
KEMAMPUAN GURU MENGELOLA KELAS DALAM PEMBELAJARAN DI KELAS II MIS NURUL ISLAM BANJARMASIN OLEH MUHIDIN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437 H KEMAMPUAN GURU MENGELOLA KELAS DALAM
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PADA MADRASAH IBTIDAIYAH SWASTA DARUL ULUM PEKAUMAN BANJARMASIN
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PADA MADRASAH IBTIDAIYAH SWASTA DARUL ULUM PEKAUMAN BANJARMASIN OLEH AHMAD BAKIR INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1438 H iii PELAKSANAAN
OLEH DESYANA MUSTAFA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2017 M/1438 H
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN ARIAS (ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT, AND SATISFACTION) BERBANTU ALAT PERAGA KARTU BERTANDA PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT SISWA KELAS
PENERAPAN METODE TOTALLY PHYSICAL RESPONSE (TPR) PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MATERI MUFRADAT DI MADRASAH IBTIDAIYAH SULLAMUT TAUFIQ
PENERAPAN METODE TOTALLY PHYSICAL RESPONSE (TPR) PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MATERI MUFRADAT DI MADRASAH IBTIDAIYAH SULLAMUT TAUFIQ OLEH NAIMAH MANDASARI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN
SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan. Oleh FATRIANA ANNOOR
IMPLEMENTASI STRATEGI LEARNING STARTS WITH A QUESTION (BELAJAR BERAWAL DARI PERTANYAAN) DALAM PEMBELAJARAN FIQIH DI KELAS V PADA MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI MANARAP BARU KABUPATEN BANJAR SKRIPSI Diajukan
PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI THINK PAIR SHARE (TPS) PADA SISWA KELAS VI MIN SUNGAI LULUT KECAMATAN SUNGAI TABUK KABUPATEN BANJAR
PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI THINK PAIR SHARE (TPS) PADA SISWA KELAS VI MIN SUNGAI LULUT KECAMATAN SUNGAI TABUK KABUPATEN BANJAR OLEH MARIA ULFAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN
PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI VOLUME BANGUN RUANG DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PROBING PROMPTING
PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI VOLUME BANGUN RUANG DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PROBING PROMPTINGSISWA KELAS VI SDN DURIAN BUNGKUK 2 TAHUN PELAJARAN 2015/2016 OLEH NUR HALIDAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437 H
HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN MODEL SIKLUS BELAJAR (LEARNING CYCLE) 5E PADA MATERI KESEBANGUNAN BANGUN DATAR DI KELAS IX MTSN ANJIR MUARA KM. 20 TAHUN PELAJARAN 2016/2017 OLEH SITI RAHAYU
METODE PEMBELAJARAN ALQURAN HADIS PADA KELAS RENDAH DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI ALUH-ALUH BESAR KABUPATEN BANJAR OLEH ELMA
METODE PEMBELAJARAN ALQURAN HADIS PADA KELAS RENDAH DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI ALUH-ALUH BESAR KABUPATEN BANJAR OLEH ELMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2017 M/1438 H METODE PEMBELAJARAN