KATA PENGANTAR. Selamat melayani. Tim Kurikulum. Kurikulum Bayi, ed.5, Menjadi Terang 0

Transkripsi

1 KATA PENGANTAR Aloha Setelah memperingati apa yang Tuhan Yesus lakukan melalui kematian dan kebangkitannya, maka bulan ini kita akan mengingatkan kepada anak, bahwa setelah bangkit Tuhan Yesus naik ke Surga, setelah 40 hari kebangkitannya. Tuhan Yesus tidak tinggal di kubur, tapi bangkit dan naik ke Surga kembali ke Bapa di Surga. Tuhan masih memperhatikan dan bahkan turut bekerja dalam setiap hidup kita. Agar kita bisa menjadi saksinya. Menjadi Terang adalah tema kita bulan ini. Anak tahu terang itu ada di antara mereka dan menjadikan diri mereka berani, dengardengaran dan punya hati yang lembut. Tentunya untuk kelas bayi, Pembina harus bekerja sama dengan orang tua/pengasuh selama beraktivitas di kelas. Setiap anak bayi, memiliki roh yang utuh di dalam diri mereka, sama seperti kita. Mereka mungkin belum bisa mengungkapkan dengan baik emosi mereka, namun roh mereka mengerti kebenaran yang kita ajarkan. Jadi tetap bagikan kebenaran Firman Tuhan kepada adik bayi ya Selamat melayani Tim Kurikulum Kurikulum Bayi, ed.5, Menjadi Terang 0

2 MINGGU KE-1 Memiliki roh yang luar biasa Sasaran: Anak tahu di dalam dirinya ada Roh Tuhan yang luar biasa sehingga mereka tidak takut. Sambutan: Bahan: Bando matahari, untuk digunakan oleh Pembina, bisa dibuat dari karton. Sambut setiap anak dengan ceria dan senyum. Matahari bersinar Trang (lagu no. 8, vol. 2) Aktifitas: Bahan: Karton dan pita (untuk semua anak) Cara membuat: 1. Buat pola matahari 2. tempel dengan pita (panjang seukuran kepala bayi) Adik-adik pernah lihat matahari? Matahari karena terangnya tidak bisa kita lihat dengan mata, karena nanti mata kita sakit. Tuhan lebih terang dari matahari, sehingga tidak ada satupun yang tidak terlihat oleh Tuhan. Mata Tuhan melihat (lagu no. 7, vol. 2) Katakan pada anak: Tuhan melihat kamu, Tuhan memperhatikan kamu Kurikulum Bayi, ed.5, Menjadi Terang 1

3 Kata Kunci: Saya tidak takut Yesus ada di dalam hati saya Gerakan: Saya : 2 telapak tangan ditaruh menumpuk di dada Tidak : dua telapak tangan menghadap ke luar dan digeleng ke kiri dan ke kanan Takut : kedua telapak tangan menutup wajah Yesus Ada di dalam Hati saya : kedua telunjuk mengarah ke atas : membuat bulatan besar dengan kedua tangan : 2 telapak tangan ditaruh menumpuk di dada Firman Tuhan: Pembina nyanyikan lagu Mat. 8:23-27 Alat Peraga: Suara hujan (rintik-rintik dan besar + gambar) Suara dan gambar Guntur + angin badai Semprotan air untuk menggambarkan hujan rintik-rintik Hujan ( Tik...tik...bunyi hujan di atas genteng ) Adik-adik pernah merasakan hujan? Semprotkan sedikit air ke tangan anak-anak, katakan ini adalah hujan rintik-rintik. Walaupun kecil, tapi kalau terus kehujanan bisa sakit juga loh. Selain hujan rintik, ada juga hujan yang besar, kadang ada petir dan kilat yang menyambar (perdengarkan suara hujan dan petir, ajak orang tua/pengasuh menaruh anak di pangkuan mereka). Adik-adik tidak perlu takut dengan suara hujan dan petir tadi, karena ada Tuhan Yesus di dekat adik-adik. Di alkitab (perlihatkan alkitab kepada anak-anak) Tuhan Yesus pernah naik perahu bersama murid-muridnya. Adik-adik juga bisa merasakan naik perahu loh. Yuk kita coba... Kurikulum Bayi, ed.5, Menjadi Terang 2

4 (sebelum lanjutkan firman, ajak anak beraktifitas dulu) Orang tua/pengasuh duduk dengan kaki berselonjor Letakkan anak di pangkuan (dekat kaki), berhadapan dengan orang tua/pengasuh Pembina memberi tanda: jika angin sepoi-sepoi, kaki orangtua/pengasuh digerakkan ke atas dan ke bawah (kanan dan kiri bergerak berlawanan, seperti gunting), sehingga anak seperti diombang-ambingkan jika angin ribut, kedua kaki orangtua/pengasuh diangkat ke atas ke bawah. Lakukan beberapa kali sampai anak merasa senang. Tanyakan kepada anak-anak, apakah mereka senang naik perahu? Tuhan Yesus sampai tertidur karena lelah, tapi murid-murid Tuhan tidak bisa tidur, mereka takut sebab ada angin ribut di danau yang mengombangambingkan perahu. (bisa ajak anak dan orang tua melakukan aktifitas yang tadi). Murid-murid mencoba tenang, tapi tidak bisa, mereka ketakutan sampai ada yang membangunkan Tuhan Yesus karena takutnya. Apakah adik-adik ada yang takut? Jangan takut ya, karena Tuhan Yesus ada di hati kamu. Tuhan Yesus ada di mana saja. Tapi murid-murid Tuhan Yesus tetap saja takut walaupun Tuhan Yesus ada di dalam perahu. Sampai akhirnya Tuhan Yesus bangun dan menyuruh angin itu diam. Wah Tuhan Yesus hebat ya, angin ribut tadi langsung diam loh (orang tua dan pengasuh juga duduk tenang). Sayang murid-murid Tuhan Yesus belum benar-benar percaya kepada Tuhan kalau Tuhan Yesus hebat. Kurikulum Bayi, ed.5, Menjadi Terang 3

5 Kata Kunci: Saya tidak takut Yesus ada di dalam hati saya Doa Doakan anak yang masih terlihat takut akan petir/hujan besar. Doakan juga anak yang baru pertama kali hadir atau yang belum punya Roh Tuhan dalam dirinya. Yuk bapak/ibu/mbak/suster, kita hafal ayat dan ganti kata kita dengan nama anak. Ayat Hafalan: 2 Tim 1:7 Sebab Allah memberikan kepada kita bukan roh ketakutan, melainkan roh yang membangkitkan kekuatan, kasih, dan ketertiban. Pengumuman: 1. Minggu depan setiap anak membawa susu atau makanan/bubur. 2. Minggu ke 4 kita akan adakan Lomba kreasi Topi, topi yang paling unik, lucu adalah pemenangnya. Kurikulum Bayi, ed.5, Menjadi Terang 4

6 MINGGU KE-2 Jadi Teladan Sasaran: Anak bisa menjadi teladan, tidak ikut-ikutan temannya yang tidak taat Sambutan: Bahan: Klip ikan (seperti contoh, bisa di dapat di dept. Kega)/gambar ikan dari karton Penyampaian: an: Adik-adik coba lihat ini gambar apa ya? Ya, ikan, digambar ini ikannya ada banyak, tapi hanya 1 yang tidak sama warnanya (ikan yang di tengah) Ikan ini tidak ikut-ikutan sama temannya, dia berenang dengan sukacita Akhirnya ikan yang lain melihat ikan yang senang/sukacita ini jadi ikut berenang bersamanya. Point: Agar bisa jadi teladan, harus seperti ikan ini, wajahnya selalu tersenyum Ajak anak-anak tersenyum dengan temannya, atau orangtuanya, atau pengasuhnya. Coba kamu lihat, jika kamu tersenyum, orang-orang akan ikut tersenyum bersama kamu. Duduk senang Kata kunci: Saya berbeda dengan kamu (Vol.1, lagu no.10) Gerakan: Saya : kedua tangan diletakkan di dada Berbeda: kedua telapak tangan digoyang ke kanan dan ke kiri Dengan kamu: tunjuk temannya Kurikulum Bayi, ed.5, Menjadi Terang 5

7 Kamu berbeda dengan teman kamu, karena kamu anak-anak Tuhan yang bisa menjadi berkat bagi orang lain. Kegiatan bersama anak: Anak duduk berhadapan dengan orang tua. Pembina memberi instruksi, misal : pegang hidung anak, pegang pipi mama/papa/mbak/suster, dsb (jika anak kesulitan bisa dibantu oleh orang tua/pengasuh untuk memegang tangan mereka dan menyentuh bagian yang disebutkan pembina). Point : Dengan dengar-dengaran akan perkataan pembina/orang tua, mereka sudah menjadi teladan bagi papa dan mamanya. Dengar Dia panggil Baca kitab suci (Balita, vol.1, lagu no.15) (Vol. 1, lagu no.7) Firman Tuhan: Daniel 1:1-20 Persiapan: - Pembina 1 sebagai mama - Pembina 2 sebagai anak - kain bayi untuk makan - mangkuk isi bubur dan wolter - sepiring gorengan, coca cola (dramakan) Pembina 1 : Ayo Siska, buburnya dimakan, nih ada wortelnya, wortel bisa membuat mata kamu sehat. Pembina 2 (menutup mulutnya rapat-rapat, sambil menggelengkan kepalanya) Pembina 1 : Kalau kamu tidak makan, nanti kamu lapar dan sakit (sambil sedikit memaksa memasukkan sendok ke mulut pembina 2) Pembina 2 menangis dan menyemburkan makanan yang ada di mulutnya. Kurikulum Bayi, ed.5, Menjadi Terang 6

8 Lihat adik-adik, apakah baik seperti itu? Siapa di sini kalau makan suka susah, atau suka disembur keluar makanannya? Apa yang diberikan mama itu yang terbaik bagi kamu. Kalau ada teman kamu yang suka menyemburkan makanannya atau tidak suka sayuran jangan dicontoh, karena kamu berbeda dengan mereka. Di dalam Alkitab, ada 4 orang yang tidak ikut-ikutan temantemannya... Salah satu dari 4 orang itu bernama Daniel... Daniel dan 3 temannya tahu kalau sayuran banyak vitaminnya, makanya mereka makan sayur-sayuran dan air mineral. Kalau untuk kamu, akan lebih sehat kalau ditambah minum susu. Aktivitas: Ayo sekarang kita minum susu atau makan bubur yang sudah mama siapkan dari rumah. (Minta orang tua / pengasuh memberikan anaknya makan/minum susu) Apakah tadi enak makanannya? Jika mama membuatkan kamu makanan, mama pasti memberikan yang sehat, jadi harus dimakan ya, supaya kamu sehat. Nah, teman-teman Daniel yang lainnya senang makan-makanan yang kurang bergizi dan minum-minuman yang memabukkan. Daniel dan 3 temannya juga diperintahkan untuk makan makanan tadi, tapi mereka tidak mau, mereka lebih memilih sayuran dan air mineral yang sehat. Selain itu mereka juga tidak lupa berdoa sebelum makan, sehingga Tuhan memberkati makanan itu. Makanya Daniel dan 3 temannya itu lebih sehat dan pintar/pandai dari pada teman-teman lainnya. Makanan yang sehat buat adik-adik kalau masih kecil adalah ASI (Air Susu Ibu), susu dan makanan yang mama buatkan untuk adik-adik. Terima kasih (vol. 3, lagu no.2) yuk kita berdoa... Kurikulum Bayi, ed.5, Menjadi Terang 7

9 Ayat Hafalan: Yesaya 60:1 Bangkitlah, menjadi teranglah, sebab terangmu datang, dan kemuliaan TUHAN terbit atasmu. Aktifitas: Alat & Bahan: 1. roti, coklat beras (meiseis), mentega 2. cetakan kue berbentuk buah (bisa bentuk lain jika tidak ada) 3. piring kertas Cara Membuat: 1. berikan setiap anak roti di atas piring kertas, coklat meiseis, dan mentega. 2. jika pembina tidak kesulitan untuk membeli cetakan sebanyak anak, sediakan minimal 1 untuk mencetak roti. Pengumuman: 1. Selama 1 minggu ke depan, minta orang tua untuk memperhatikan emosi anak yang sering muncul dan bagaimana mengatasinya. 2. Minggu ke 4 kita akan adakan Lomba Kreasi Topi, topi yang paling unik, lucu adalah pemenangnya. Catatan: Pembina meng-copy artikel EMOSI ANAK dan membagikan kepada orang tua. Mengenali Emosi Anak Ada dua hal utama dalam kecerdasan emosi, yaitu mengenali dan mengelola emosi. Langkah pertama mengajarkan kecerdasan emosi adalah mengenalkan berbagai jenis emosi kepada anak. Bagaimana caranya? Tips sederhana dalam mengajarkan kecerdasan emosi adalah dengan sering menyebutkan berbagai jenis emosi kepada anak. Misalnya anak sedang cemberut, maka sebagai orang tua kita dapat menegaskan situasi emosi tersebut kepada anak, misalnya dengan menanyakan, Adik cemberut, apa sedang kesal? Adik kesal apa karena Ibu melarang nonton TV? Dengan demikian anak dipandu Kurikulum Bayi, ed.5, Menjadi Terang 8

10 untuk terbiasa mengenali kondisi emosi dirinya dan penyebab munculnya emosi itu. Cara lain adalah dengan menunjukkan berbagai gambar, atau mengomentari situasi baik di majalah, TV, maupun media lainnya. Misalnya ketika melihat TV di mana ada tokoh yang sedang sedih karena dinakali oleh tokoh lainnya (hal ini sering muncul di film kartun), maka kita berkomentar, Aduh, kasihan sekali si anu, pasti dia sangat sedih karena tindakan nakal temannya itu.. Hal yang sama dapat dilakukan pula saat membaca dongeng. Orang tua perlu berkali-kali menyebutkan situasi emosi para tokoh dalam cerita tersebut. Selain memperkenalkan berbagai jenis emosi, pada saat yang sama anak juga belajar hal-hal yang menyebabkan munculnya emosi tersebut, misalnya perasaan sedih salah satu tokoh cerita karena ditipu atau dihina tokoh yang lain. Orang tua juga dapat pula memberikan penilaian moril atas situasi tersebut, misalnya menghina adalah suatu perbuatan buruk dan jahat, sehingga anak menjadi tahu nilai moril dari suatu perilaku. Dalam hal ini secara langsung kita juga telah mengembangkan kecerdasan spiritual anak (kecerdasan dalam mengenali dan mengelola nilai-nilai). Ketika orang tua marah, sedih, bingung, kesal, gembira, dan situasi emosi lainnya, orang tua juga perlu menyampaikan alasannya. Misalnya, seorang anak bermain dan tidak membereskan mainannya setelah selesai, sang Ibu bisa berkata, Adik, Ibu sangat kesal melihat mainan yang berantakan, karena Ibu menjadi repot membereskannya. Ibu akan senang kalau Adik membantu Ibu membereskan mainan sendiri. Dengan pernyataan itu sang anak akan belajar mengenali situasi emosi ibunya (kesal), sebab munculnya (mainan berantakan), dan mengapa sebab tersebut menyebabkan munculnya emosi tertentu (kesal karena repot membereskannya). Perlu ditunjukkan ekspresi yang sesuai dengan emosi saat melatih anak kecil (kalau kesal ya jangan tersenyum, namun tunjukkan wajah serius dan cemberut). Semakin dewasa nanti semakin mungkin menyampaikan emosi dengan ekspresi yang berlawanan misalnya dalam bentuk sindiran (kesal, namun tersenyum). Apabila anak sedari dini usia telah sering dilatih untuk peka dalam mengenali emosi, maka semakin dewasa akan semakin mudah mengenali emosi, dan akhirnya dapat menyesuaikan sikapnya dengan situasi emosi yang ada. Kurikulum Bayi, ed.5, Menjadi Terang 9

11 MINGGU KE-3 Menjadi Saksi Sasaran: Anak suka berbuat yang terbaik bagi orang lain Pujian: Duduk senang (vol. 1, lagu no. 8) I Love U Jesus (Vol. 2, lagu no. 1) Rukun Cinta (Vol. 2, lagu no. 11) Aktifitas: Bahan yang dibutuhkan: Karton warna cerah dan karton warna suram (jangan hitam), berbentuk bulat, ukuran sama. Spidol Stick es krim/sedotan Dobel tape Yang harus dilakukan: Berikan setiap anak karton warna cerah dan suram buat anak, dan stik es krim/sedotan Karton warna cerah diberi gambar smile (wajah tersenyum) Karton warna suram diberi gambar sad (wajah sedih/kesal) Beri dobel tape di balik karton bergambar smile dan sad sehingga bisa direkatkan satu sama lain dan letakkan stik/sedotan diantaranya. Kesaksian orang tua: Alat yang digunakan: o Boneka jari Good dan Bad, yang baru dibuat oleh anak-anak bersama orang tua) o Buku Your Best Life Now For Mom s terbitan Imanuel, Joel Austin, untuk apresiasi orang tua. Kurikulum Bayi, ed.5, Menjadi Terang 10

12 Cara melakukan: Minta orang tua untuk menceritakan emosi anak yang mereka amati selama 1minggu dan cara orang tua memperkenalkan emosi itu kepada anaknya dan mencari jalan keluarnya. Berikan apresiasi kepada orang tua yang memberikan kesaksian (bisa dalam bentuk stiker, boneka jari Good & Bad atau buku Your Best Life Now ) Catatan: Setelah kesaksian 1 orang tua bisa diselingi KEGIATAN BERSAMA ANAK atau PUJIAN dan KATA KUNCI. Kegiatan bersama anak: Alat yang digunakan: o Gambar 4 wajah emosi (senang, sedih/menangis, kesal/marah, bingung), buat sebanyak anak (1 anak 2 wajah emosi, biar orang tua yang memilih, kalau bisa yang berhubungan dengan emosi anak selama minggu kemarin, dan emosi orang tua saat menangani emosi anak tersebut) o Boneka jari Good & Bad Cara melakukan: o orang tua/pengasuh duduk berhadapan dengan anak o perlihatkan gambar emosi anak sambil mengajak anak bicara ini wajah senang, Timmy kemarin ini selalu terlihat senang saat bermain, itu artinya baik (perlihatkan boneka jari Good ), karena dengan wajah senang kamu sudah memberkati orang lain yang melihat kamu o Mama senang (perlihatkan wajah senang ) waktu melihat kamu senang, kamu sudah menjadi berkat buat mama, terima kasih ya Timmy, mama sayang kamu. Catatan: Jika yang anak perlihatkan adalah emosi negatif, maka beri penjelasan kepada anak bahwa emosi mereka tidak membawa berkat buat orang lain, jadi ungkapkan apa yang mereka ingini dengan sikap yang baik. Di sini senang (Vol. 1, lagu no. 8) Duduk senang (Vol. 1, lagu no. 10) Happy ya ya ya (Vol. 1, lagu no. 12) Kurikulum Bayi, ed.5, Menjadi Terang 11

13 Kata kunci: Tuhan senang Ayat Hafalan: Hatiku senang Gerakan: Tuhan senang : Kedua tangan diangkat ke atas Hatiku senang; kedua telapak tangan diletakkan di dada Yesaya 60:1 Bangkitlah, menjadi teranglah, sebab terangmu datang, dan kemuliaan TUHAN terbit atasmu. Firman Tuhan: Samuel 1 Samuel 2:11-26 Alat peraga : o Gambar Samuel kecil o Gambar baju (atau baju sungguhan) Penyampaian: Pembina 1 masuk dengan pakaian berkerudung, wajahnya terlihat sedih (menangis tersedu-sedu), berlutut (berdoa), mulutnya komat kamit. Oh.. ibu itu sedang berdoa. Kalau adik-adik lagi sedih apakah adik-adik berdoa? Ibu Hana berdoa kepada Tuhan agar diberikan seorang anak. Waktu ibu Hana berdoa, Tuhan menjawab. 1 tahun kemudian, ibu Hana mempunyai bayi laki-laki, dan diberi nama Samuel. Samuel kecil tinggal bersama Imam Eli di Bait Allah (Rumah Tuhan) menjadi pelayan Tuhan. Kecil-kecil seperti kamu ini Samuel sudah melayani Tuhan. Tuhanlah yang memelihara Samuel. Waktu Imam Eli mengajar Samuel kecil untuk membantu membersihkan peralatan Bait Allah, Samuel kecil tidak pernah bersungut-sungut disuruh apa pun. Di Bait Allah juga tinggal 2 anak Imam Eli yang tidak dengar-dengaran, tidak taat, dan tidak sungguh-sungguh waktu datang pada Tuhan. Kurikulum Bayi, ed.5, Menjadi Terang 12

14 Banyak orang tidak suka kepada anak-anak Imam Eli, karena perbuatan mereka nakal. Adik-adik adalah anak-anak Tuhan, jadi kalau adik-adik nakal, teman kamu akan ikut-ikutan nakal, kalau kamu iseng, teman kamu bisa ketularan iseng...apakah sebagai anak Tuhan itu baik? Bagaimana kalau teman kamu yang nakal atau iseng? Kita tidak perlu ikut-ikutan mereka. Seperti Samuel, Tuhan menjaga Samuel kecil, Samuel kecil tidak ikut-ikutan nakal, karena ibu Hana, mama Samuel mendidik/mengajar Samuel kecil untuk jadi anak yang taat. Samuel kecil tetap menghormati Tuhan, tidak main-main waktu melayani Tuhan ataupun ibadah kepada Tuhan. Makanya Samuel kecil disayang dan disukai Tuhan dan manusia. Ajak anak berdoa Pengumuman: Umumkan kepada orangtua/pengasuh, agar minggu depan bawa kue tart yang berkrim, selain itu minggu besok kita juga akan adakan Lomba kreasi Topi, topi yang paling unik, lucu adalah pemenangnya. Kurikulum Bayi, ed.5, Menjadi Terang 13

15 Minggu 4 Berbuat Baik Karena sayang Sasaran: Anak bisa menyatakan rasa sayang dengan berbuat yang terbaik Sambutan: Sambut anak-anak dengan CD Karaoke lagu-lagu ceria. Buat suasana kelas nyaman, agar anak-anak yang datang merasa aman Pembina menyambut anak, katakan kalau hari ini kita akan bermain bersama. Kegiatan bersama Anak: Makan Kue Tart Bahan yang harus disiapkan: Kue tart yang ada krimnya untuk persediaan (bagi orang tua/pengasuh yang tidak bawa) Kamera (untuk foto anak dan orang tuanya) Cara Penyampaian: o Anak dan orang tua duduk berhadapan (hanya untuk anak yang tangannya sudah bisa menyuap) o Anak menyuap orang tua/pengasuh untuk menikmati kue tart o Krim yang mengenai muka/hidung, dll tidak boleh dihapus, karena setelah itu, akan ada foto bersama dengan anak. o Makanya harus mencontoh sikap mama, karena mama sudah memberi yang terbaik buat anaknya. Point: Anak akan/jadi tahu bagaimana orang tua mengasihi anak, selalu memberi yang terbaik buat anak. Waktu anak disuapi oleh mama, mama tidak membiarkan wajah anak kotor dengan makanan. Kurikulum Bayi, ed.5, Menjadi Terang 14

16 Keluarga (CD Bayi, Vol.2, lagu no. 5) Terima kasih (CD Bayi, Vol.3, lagu no. 2) (kata Cerita indah diganti dengan papa dan mama Kata Kunci: Saya mau seperti mama Gerakan: Saya mau Seperti mama : kedua tangan diletakkan di dada : tunjuk/belai mamanya atau senyum, atau dengan bahasa isyarat: dekatkan jempol dari telapak tangan kanan yang terbuka menghadap ke kiri ke dagu. Firman Tuhan: Musa Keluaran 2: Alat Peraga: Gambar bayi Musa Suara tangis bayi Gambar burung Rajawali dan anaknya Adik-adik pernah melihat burung? (perlihatkan gambar burung Rajawali dengan anaknya) Ini adalah gambar burung Rajawali dengan anaknya. Induk/mama burung sayang pada anaknya. Jika memberi makan kepada anaknya langsung dimasukkan ke dalam mulut anaknya dan selalu seperti itu sampai anaknya mulai tumbuh sayap dan sudah bisa diajar. Di dalam alkitab juga ada cerita mama yang sayang pada anaknya sehingga mau berkorban untuk berbuat yang terbaik, loh. Waktu itu di negeri Mesir tidak boleh ada anak bayi laki-laki dari bangsa Israel. Tapi bayi Musa sudah lahir, dan bayi Musa adalah anak laki-laki. Siapakah di sini yang laki-laki? Karena sayang, mama Musa menyembunyikan bayi Musa selama 3 bulan, bayi Musa diberi minum susu, disayang, dan dipelihara oleh mamanya. Kurikulum Bayi, ed.5, Menjadi Terang 15

17 Tapi setelah itu bayi Musa harus dipindahkan, jika tidak bayi Musa akan celaka. Mama Musa mencari peti pandan, dilapisi ranting dan dilem agar air tidak masuk ke dalam peti. Lalu menaruh bayi Musa di dalamnya. Peti itu kemudian ditaruh di tepi sungai Nil, tapi mama Musa tidak tinggalkan, mama Musa menyuruh kakak perempuan Musa untuk menjagai Musa sampai ada yang mengambilnya untuk diasuh. Mama Musa memastikan kalau bayi Musa dipelihara dan disayang oleh Puteri Firaun. Adik-adik, kamu punya orang tua yang sayang sama kamu, yang memperhatikan kamu, dan selalu memberi baju, makanan, minuman yang terbaik untuk kamu. Ayo kamu cium mama/papa dan ucapkan terima kasih Berdoa bagi anak-anak. Aku senang jadi anak Tuhan (CD Bayi, Vol.1, lagu no. 3) Di sini senang di sana senang. (CD Bayi, Vol.1, lagu no. 8) Ayat Hafalan: Yesaya 60:1 Bangkitlah, menjadi teranglah, sebab terangmu datang, dan kemuliaan TUHAN terbit atasmu. Lomba Kreasi Topi: Kriteria: - Topi harus buatan tangan sendiri (tidak beli) Pemenang: - Yang membuat topi paling unik dan lucu dan cocok untuk anakanak Hadiah: Topi untuk bayi Kurikulum Bayi, ed.5, Menjadi Terang 16

18 Kurikulum Bayi, ed.5, Menjadi Terang 17