PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI JUNIOR WEB PROGRAMMER

Transkripsi

1 PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI JUNIOR WEB PROGRAMMER KODE PROGRAM PELATIHAN : K II.01 DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I. DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.7.B Jakarta Selatan

2 KATA PENGANTAR Sesuai dengan amanat Undang-Undang No. 13 tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan Bab V Pasal 10, bahwa pelatihan kerja diselenggarakan dan diarahkan untuk membekali, meningkatkan dan mengembangkan kompetensi kerja guna meningkatkan kemampuan, produktivitas dan kesejahteraan tenaga kerja. Bahwa pelatihan kerja dilaksanakan dengan memperhatikan kebutuhan pasar kerja dan dunia usaha/industri barang dan jasa, baik di dalam maupun di luar hubungan kerja, maka pelatihan kerja wajib diselenggarakan berdasarkan program pelatihan yang mengacu pada standar kompetensi kerja. Dalam pembinaan teknis terhadap Lembaga Pelatihan Kerja di seluruh Indonesia telah disusun berbagai pedoman guna meningkatkan mutu penyelenggaraan pelatihan di Lembaga Pelatihan Kerja. Pedoman Penyusunan Program Pelatihan Berbasis Kompetensi merupakan panduan/acuan bagi penyelenggara program pelatihan berbasis kompetensi pada Lembaga Pelatihan Kerja di seluruh Indonesia. Untuk mengimplementasikan pelatihan berbasis kompetensi diperlukan adanya program pelatihan kerja. Program pelatihan kerja ini dijadikan acuan dalam pelaksanaan pelatihan kerja yang diselenggarakan oleh Lembaga Pelatihan kerja Pemerintah dan atau Swasta. Program pelatihan kerja dapat disusun secara berjenjang atau tidak berjenjang. Program pelatihan kerja yang disusun secara berjejang mengacu pada jenjang Kualifikasi Kerja Nasional Indonesia (KKNI) dalam penetapan kualifikasi tenaga kerja, sedangkan yang tidak berjenjang disusun berdasarkan unit kompetensi atau kelompok unit kompetensi dapat memiliki kualifikasi tertentu dengan menggunakanan KKNI. Demikian program pelatihan berbasis kompetensi ini kami susun, semoga bermanfaat untuk menunjang proses pelaksanaan pelatihan kerja bagi LPK. Jakarta, 2007 DIREKTUR JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS IR. BESAR SETYOKO, MM NIP

3 PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI 1. Judul/Nama Pelatihan : Junior Web Programmer 2. Kode Program Pelatihan : K II Jenjang Program Pelatihan : II 4. Tujuan Pelatihan : Siswa dapat mengetahui undang-undang kesehatan dan keselamatan kerja yang terbaru. Siswa mampu menggunakan HTML, menerapkan keamanan web statik. Siswa belajar dasar pembuatan web statik dasar dan lanjut. Siswa mampu menerapkan dan menjalankan aplikasi basis data. Siswa mampu mendokumentasikan kode program. 5. Unit Kompetensi yang ditempuh: Menerapkan Prosedur Kesehatan Dan Keselamatan Kerja. Membuat Dokumen Dengan HTML Sesuai Spesifikasi. Menerapkan Keamanan Web Statik. Menerapkan Dasar-Dasar Pembuatan Web Statik Dasar. Menerapkan Dasar-Dasar Pembuatan Web Statik Lanjut. Mengoperasikan Aplikasi Basis Data. Menerapkan Basis Data. Membuat Dokumen Kode Program. 6. Lama Pelatihan : 116 jam (@60 menit) 7. Persyaratan Peserta Pelatihan Pendidikan : Minimal SMU Pelatihan/Pengalaman Kerja : - Umur/Usia : Minimal 15 Tahun Jenis Kelamin : Pria / Wanita Kesehatan : Berbadan sehat dan buta warna Test Kemampuan : General Test 2

4 KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI JAM PELATIHAN NO UNIT KOMPETENSI KODE UNIT PENGE- KETERAM TAHUAN -PILAN JUMLAH I. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI UMUM 1.1 Menerapkan Prosedur Kesehatan TIK.PR ,5 6,5 Dan Keselamatan Kerja Jumlah I 3 3,5 6,5 II. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI INTI 2.1 Membuat Dokumen Dengan HTML Sesuai Spesifikasi TIK.PR ,5 7 13,5 2.2 Menerapkan Keamanan Web Statik TIK.PR ,5 8 14,5 2.3 Menerapkan Dasar-Dasar TIK.PR ,5 7 15,5 Pembuatan Web Statik Dasar 2.4 Menerapkan Dasar-Dasar Pembuatan Web Statik Lanjut TIK.PR ,5 11,5 2.5 Mengopeasikan Aplikasi Basis Data TIK.PR Menerapkan Basis Data TIK.PR ,5 10,5 2.7 Membuat Dokumen Kode Program TIK.PR Jumlah II 43, ,5 III PELATIHAN DI TEMPAT KERJA (OJT) 4.1 Membuat Aplikasi Berbasiskan Web Jumlah IV IV EVALUASI PROGRAM PELATIHAN 5.1 Evaluasi Pelaksanaan Pelatihan Jumlah V 3 3 Jumlah I s/d V 46,5 69,

5 SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI I. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI UMUM 1.1 Unit Kompetensi : Menerapkan Prosedur Kesehatan Dan Keselamatan Kerja Kode Unit : TIK.PR Durasi Pembelajaran : 6,5 Jam ELEMEN KOMPETENSI 01 Menetapkan hal-hal yang berhubungan dengan kesehatan dan keselamatan kerja di lingkungan kerja 1.1 Pengawasan kesehatan dan keselamatan kerja ditetapkan sesuai undang-undang kesehatan dan keselamatan kerja. 1.2 Hal-hal tentang kesehatan dan keselamatan kerja di lingkungan kerja dinilai dan dilaksanakan perbaikan terhadap masalah yang ada, dan dilaporkan pada pengawas. 1.3 Prosedur kesehatan dan keselamatan kerja diikuti sebagai jaminan keamanan di lingkungan kerja. MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP KERJA Mengetahui undang-undang kesehatan dan keselamatan kerja serta bagaimana diterapkan dalam pengawasannya. Mengerti bagaimana cara melakukan perubahan mengenai hal-hal tentang kesehatan dan keselamatan kerja. Mengetahui manfaat prosedur kesehatan dan keselamatan kerja. Mampu melakukan pengawasan kesehatan dan keselamatan kerja. Melakukan pengamatan atas prosedur kesehatan dan keselamatan kerja di tempat kerja. Dapat menerapkan prosedur kesehatan dan keselamatan kerja di lingkungan kerja. Membuat daftar hal-hal yang berhubungan dengan kesehatan dan keselamatan kerja di lingkungan kerja. JAM PELATIHAN PENGE- KETERAM TAHUAN -PILAN Mendokumentasikan dan menyebarkan syarat-syarat kesehatan dan keselamatan kerja 2.1 Informasi yang berhubungan dengan peraturan kesehatan dan keselamatan kerja dan syaratsyaratnya dikumpulkan. Mengetahui informasi lebih banyak dan syarat-syarat kesehatan dan Mengkomunikasikan gagasan dan informasi yang berhubungan dengan peraturan Mengumpulkan dan menetapkan syarat-syarat kesehatan dan 1 1,5 4

6 ELEMEN KOMPETENSI 2.2 Peraturan-peraturan kesehatan dan keselamatan kerja yang berkaitan dengan teknologi informasi di area klien ditetapkan dan didokumentasikan. 2.3 Dokumen diajukan pada pengawas untuk diverifikasi. 2.4 Dokumen kesehatan dan keselamatan kerja disebarkan pada semua pos kerja. 2.5 Dokumen-dokumen kesehatan dan keselamatan kerja yang berhubungan dengan teknologi informasi diperbaharui dan diseminasikan. MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP KERJA keselamatan kerja. Dapat membedakan peraturanperaturan kesehatan dan keselamatan kerja yang layak ditetapkan dan didokumentasikan. Mengetahui syarat-syarat dokumen dapat diverifikasi atau tidak. Mengetahui dokumen kesehatan dan keselamatan kerja yang terbaru. Mengetahui hal-hal apa saja yang harus diperbaharui dari dokumendokumen kesehatan dan keselamatan kerja yang berhubungan dengan tekonologi informasi. kesehatan dan keselamatan kerja. Dapat menetapkan dan mendokumentasika n peraturanperaturan kesehatan dan keselamatan kerja di area klien. Dapat mengajukan dokumen sesuai syarat-syarat yang telah ditentukan untuk diverifikasi. Memahami dokumen kesehatan dan keselamatan kerja yang terbaru. Mampu memperbaharui dokumen-dokumen kesehatan dan keselamatan kerja yang berhubungan dengan teknologi informasi. keselamatan kerja yang relevan. JAM PELATIHAN PENGE- TAHUAN KETERAM -PILAN 5

7 ELEMEN KOMPETENSI 03 Menyediakan saransaran ergonomic dasar 3.1 Syarat-syarat ergonomis dari klien dinilai. 3.2 Saran disediakan untuk klien berdasarkan persyaratan dari vendor, kebijakan di tempat kerja dan informasi kesehatan dan keselamatan kerja terbaru. 3.3 Saran didokumentasikan dan diberikan pada klien dan pengawas. MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP KERJA Mengetahui cara penilaian syaratsyarat ergonomis dari klien. Mengetahui cara memberikan saran terbaik untuk klien. Mengetahui cara mendokumentasikan saran yang ada. Mampu melakukan penilaian atas syarat-syarat ergonomis dari klien. Mampu memberikan saran untuk klien berdasarkan persyaratan dari vendor, kebijakan di tempat kerja dan informasi kersehatan dan keselamatan kerja terbaru. Mencari informasi mengenai saran-saran ergonomic dasar yang tepat. JAM PELATIHAN PENGE- KETERAM TAHUAN -PILAN 1 1 Mampu membuat dokumentasi saran yang ada. 6

8 II. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI INTI 2.1 Unit Kompetensi : Membuat Dokumen Dengan HTML Sesuai Spesifikasi Kode Unit : TIK.PR Durasi Pembelajaran : 13,5 Jam ELEMEN KOMPETENSI 01 Menetapkan pemakaian dan struktur dokumen 1.1 Kegunaan dari dokumen dan audiens diidentifikasi. 1.2 Bahasa HTML yang tepat yang ada digunakan pada dokumen dan audiens ditetapkan. 1.3 Struktur dasar dokumen sesuai persyaratan pengguna dirancang. 1.4 Site map dokumen dikembangkan dan dikonfirmasikan dengan klien. MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP KERJA Pemahaman tagtag HTML dan kegunaannya Merancang struktur dokumen HTML yang akan dibuat Merancang struktur keterkaitan antar link dokumen HTML yang dibuat Melakukan perencanaan struktur dokumen HTML yang dibuat Menggunakan tagtag HTML sesuai kegunaannya masing-masing Menggunakan tag HTML yang tepat untuk memenuhi persyaratan pengguna Membuat keterkaitan antar dokumen HTML yang tepat dan benar JAM PELATIHAN PENGE- KETERAM TAHUAN -PILAN 1 1,5 02 Membuat struktur dokumen dengan bahasa HTML 2.1 Dokumen HTML, dilengkapi dengan head dan title. 2.2 Body pada dokumen dibuat, teks dan paragrap sesuai kebutuhan ditambahkan. 2.3 Format dokumen menarik dan mudah dibaca dibuat. Struktur dokumen HTML yang benar Organisasi dokumen HTML yang benar disertai penamaan dokumen yang sesuai isinya Memberikan judul pada dokumen HTML yang dibuat Membuat struktur dokumen HTML yang standar Membuat dan mengisikan isi dari tag standar yang sesuai Mampu mengisikan teks pada dokumen HTML 1 1 7

9 ELEMEN KOMPETENSI 2.4 Simbol khusus pada browser/platform ditambahkan dan ditampilkan secara tepat. 2.5 Dokumen disimpan sesuai dengan penamaan standar. MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP KERJA Menambahkan teks pada dokumen HTML dan modifikasinya Mengisikan teks pada dokumen HTML dan memodifikasi tampilan teks dengan atribut bold, italic, dll. Memodifikasi tampilan dokumen sehingga menarik dan user friendly JAM PELATIHAN PENGE- TAHUAN KETERAM -PILAN Menyimpan dokumen HTML dengan ekstensi file yang sesuai 03 Memformat dokumen dan menambahkan obyek 3.1 Teks diformat sesuai persyaratan penyajian pengguna. 3.2 Background warna atau gambar yang sesuai persyaratan pengguna (logo perusahaan, buku pedoman perusahaan) dipasang. 3.3 Posisi setiap elemen pada halaman dibuat lebih menarik. 3.4 Inden teks dan list (ordered, unordered dan nested) dibuat. 3.5 Gambar disisipkan (GIF, JPEG atau embedded image) dan dokumen diformat sesuai persyaratan. Pengetahuan atribut-atribut HTML untuk format teks Pengetahuan atribut-atribut HTML untuk format body Pengetahuan estetika pengaturan elemenelemen dlm dokumen HTML Pengetahuan atribut-atribut HTML untuk menyisipkan gambar dan atributnya Menggunakan atribut-atribut format teks sesuai hasil yang diinginkan Memilih warna background yang selaras dengan keseluruhan isi dokumen HTML Mengatur posisi elemen yang ada sehingga mudah dibaca dan menarik Memasukkan elemen gambar sesuai keperluannya Memperhatikan atribut format teks sehingga mudah dibaca user Memperhatikan ukuran dan format gambar yang digunakan agar sesuai dengan kaidah penggunaan gambar di web 1 1 8

10 ELEMEN KOMPETENSI 04 Membuat tabel 4.1 Tabel untuk dasar konten halaman sesuai site map dokumen dan posisi pada halaman dibuat. 4.2 Lebar tabel dan format sel menurut kebutuhan site map dokumen diset. 4.3 Borders pada tabel dan beberapa nested table dibuat. MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP KERJA Atribut dan tags yang ada pada tabel Penggunaan table untuk pengaturan layout dokumen HTML Membuat dan meletakan table sesuai dengan layout dokumen HTML Membuat dan mengisikan atribut table sesuai keperluan Membuat layout dokumen HTML yang sesuai dengan table Membuat tampilan sesuai dengan ukuran resolusi yang diinginkan dan memperhatikan kompabilitasnya dengan resolusi lain yang lebih besar JAM PELATIHAN PENGE- KETERAM TAHUAN -PILAN 1 1,5 05 Membangkitkan link 5.1 Dokumen dengan link pada teks dan gambar dilengkapi. 5.2 Link ke situs FTP atau HTTP dibuat. 5.3 Sebuah gambar dibagi menjadi bagian yang dapat diklik dengan penggunaan tag HTML sebagai link ke halaman lain. Atribut-atribut yang digunakan untuk link Membedakan link antar dokumen dengan link ke web yang berbeda Membuat map image sehingga sebagian gambar dapat digunakan sebagai link Mengetahui perbedaan antara link dan bukanlink Mengetahui perbedaan link antar dokumen HTML yang dibuat dan link ke luar seperti web lain Mengetahui bagian mana dari gambar yang perlu dibuat map sesuai Membuat linklnk yang diperlukan sesuai keperluan dengan benar dan tidak terjadi perulangan link yang tidak perlu Mengetahui perbedaan link gambar 1,5 1 9

11 ELEMEN KOMPETENSI 06 Menguji dan menyimpan dokumen 6.1 Link-link, warna dan format halaman diuji dengan penggunaan platform/browser yang berbeda. MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP KERJA Perbedaan tampilan yang mungkin terjadi antara browser yang berbeda keperluan Mengetahui tag atau atribut mana yang bisa berjalan di kebanyakan browser dengan teks link Menggunakan tag dan atribut yang standar Mencoba tampilan dokumen HTML pada JAM PELATIHAN PENGE- TAHUAN KETERAM -PILAN Waktu akses dokumen diukur untuk memperoleh waktu akses yang optimal. 6.3 Dokumen disimpan dalam folder/direktori yang tepat untuk akses pengguna. Pentingnya efisiensi ukuran file pendukung Pemisahan letak antara dokumen HTML dan file pendukungnya yang sesuai Efisiensi dokumen HTML dan file pendukungnya agar mudah diloading Membuat organisasi file HTML dan pendukungnya yang sesuai browserbrowser umum yang banyak digunakan 10

12 2.2 Unit Kompetensi : Menerapkan Keamanan Web Statik Kode Unit : TIK.PR Durasi Pembelajaran : 14,5 Jam ELEMEN KOMPETENSI 01 Menentukan persyaratan keamanan bisnis 1.1 Tingkat keamanan yang dibutuhkan berdasarkan maksud bisnis dari website tersebut diidentifikasi. 1.2 Proteksi password untuk semua situs dibutuhkan atau bagian dari situs yang diidentifikasi. 1.3 Solusi password secara minimum atau maksimum dengan didasari oleh persyaratan bisnis diputuskan. MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP KERJA Mengetahui persyaratan keamanan bisnis yang dibutuhkan dalam membuat web. Mengetahui bagian dari situs yang harus diproteksi dengan password atau hanya di validasi saja. Dapat menentukan keamanan pada bagian situs. Dapat membuat kode program dengan memanfaatkan tipe data array dan pointer. Memahami konsep data dan struktur data. JAM PELATIHAN PENGE- KETERAM TAHUAN -PILAN Menerapkan array dan record 2.1 Algoritma program dengan array dan pengoperasiannya berupa pencarian dan pengurutan dibuat. 2.2 Algoritma program dengan record seperti pembuatan/penambahan, pengisian, pengubahan dan penghapusan record dibuat. 2.3 Algoritma program dengan array dan record dibuat. Mengetahui dasar jenis-jenis pengoperasian array. Mengetahui dasar jenis-jenis pengoperasian record. Mengetahui cara menggunakan array dan record dalam kode program. Dapat mengoperasikan kode program dengan menggunakan array. Dapat mengoperasikan kode program dengan menggunakan record. Dapat membuat Membuat kode program dengan menggunakan array dan record. 1 1,5 11

13 ELEMEN KOMPETENSI MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP KERJA kode program dengan menggunakan array dan record. JAM PELATIHAN PENGE- TAHUAN KETERAM -PILAN 03 Menerapkan pointer 3.1 Algoritma program dengan tipe data pointer dibuat. 3.2 Algoritma program manipulasi data (penambahan, pengurangan, pengisian data, dsb) tipe pointer dibuat. Mengetahui konsep mengenai tipe data pointer. Mengetahui jenis pengoperasian tipe data pointer. Dapat membuat kode program dengan memanfaatkan tipe data pointer. Dapat membuat kode program untuk memanipulasi data menggunakan tipe data pointer. Mempelajari konsep tipe data pointer Menerapkan list berkait 4.1 Macam-macam list berkait dijelaskan. List berkait dapat berupa lis tunggal, list yang tercatat alamat awal dan akhir, list ganda, dsb. 4.2 Algoritma program dengan operasi list berkait dibuat. Operasi list berkait yang diterapkan berupa pembuatan elemen list, penambahan data ke dalam elemen, penyambungan elemen ke dalam list, pemutusan elemen dari list. 4.3 List berkait dengan tipe array dibuat. Dengan penggunaan Mengetahui macam-macam list berkait. Mengetahui jenisjenis operasi list berkait. Mengetahui cara membuat list berkait dengan menggunakan array. Mengetahui cara membuat list berkait dengan Dapat menjelaskan macam-macam list berkait. Dapat membuat kode program menggunakan operasi list berkait. Dapat membuat list berkait dengan memanfaatkan array. Dapat membuat list berkait dengan memanfaatkan Mempelajari konsep-konsep mengenai list berkait. Membuat kode program dengan menggunakan list berkait. 1,5 1,5 12

14 ELEMEN KOMPETENSI array sebagai list, maka komponen list harus tetap direalisasikan. MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP KERJA menggunakan pointer. tipe pointer. JAM PELATIHAN PENGE- TAHUAN KETERAM -PILAN 4.4 List berkait dengan tipe pointer dibuat. Dengan penggunaan pointer sebagai list maka komponen list harus tetap direalisasikan. 05 Menerapkan list berkait 5.1 List berkait dalam model antrian (queue) dalam array dan pointer dibuat. Model antrian direalisasikan. 5.2 List berkait dalam model tumpukan (stack) dibuat. Model tumpukan direalisasikan dalam array dan pointer. 5.3 List berkait dalam model graph dibuat. Model graph direalisasikan dalam array dan pointer. 5.4 List berkait dalam model pohon dibuat. Model pohon direalisasikan dalam array dan pointer. 5.5 List berkait dalam model Hash Table dibuat. Model hash table direalisasikan dalam array dan pointer. Mengetahui cara membuat list berkait dalam model antrian dengan memanfaatkan array dan pointer. Mengetahui cara membuat list berkait dalam model tumpukan (stack) dengan memanfaatkan array dan pointer. Mengetahui cara membuat list berkait dalam model graph dengan memanfaatkan array dan pointer. Mengetahui cara Dapat membuat model antrian menggunakan list berkait dengan memanfaatkan array dan pointer. Dapat membuat model tumpukan (stack) menggunakan list berkait dengan memanfaatkan array dan pointer. Dapat membuat model graph menggunakan list berkait dengan memanfaatkan array dan pointer. Dapat membuat model pohon menggunakan list berkait dengan Mempelajari konsep-konsep mengenai list berkait. Membuat kode program dengan menggunakan list berkait

15 ELEMEN KOMPETENSI MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP KERJA membuat list berkait dalam model pohon dengan memanfaatkan array dan pointer. Mengetahui cara membuat list berkait dalam model hash table dengan memanfaatkan array dan pointer. memanfaatkan array dan pointer. Dapat membuat model hash table menggunakan list berkait dengan memanfaatkan array dan pointer. JAM PELATIHAN PENGE- TAHUAN KETERAM -PILAN 06 Mengoperasikan file secara list berkait 6.1 List berkait untuk pencarian file indeks dioperasikan. Penulisan file berbasis indeks banyak digunakan terutama untuk menyimpan data yang terorganisasi guna percepatan dalam proses pencarian dilakukan berdasarkan indeks yang telah disimpan pada list. Mengetahui cara mengoperasikan file indeks di dalam list berkait. Dapat membuat kode program operasi pencarian dalam file indeks menggunakan list berkait. Mempelajari konsep file berbasis indeks yang akan disimpan pada list berkait. Menyiapkan file berbasis indeks

16 2.3 Unit Kompetensi : Menerapkan Dasar-Dasar Pembuatan Web Statik Dasar Kode Unit : TIK.PR Durasi Pembelajaran : 15,5 Jam ELEMEN KOMPETENSI 01 Menjelaskan konsep dasar dan teknologi dari webpage 1.1 Konsep-konsep dan teknologi web dijelaskan (web server, URL, HTTP, HTML, web browser, gateway). 1.2 Perbedaan antara klien dan server dijelaskan. 1.3 Cara dan bagaimana pengaruh bandwidth pada transmisi data dan gambar pada layar dijelaskan. 1.4 Ciri-ciri dan fungsi dari software teks editor yang tersedia untuk perancangan web page dibandingkan. MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP KERJA Istilah umum pada web Konsep server dan client side sscripting Pengertian domain dan hosting Alur pemanggilan sebuah halaman web Ciri khas dari beberapa web page editor Memilih web page editor yang sesuai digunakan Menentukan penempatan hosting web Memperhatikan tuntutan spesifikasi aplikasi web yang dibuat Bisa mempertimbangkan kebutuhan hosting dan domain untuk web yang dibuat JAM PELATIHAN PENGE- KETERAM TAHUAN -PILAN Mempersiapkan pekerjaan pembuatan web 1.5 Perbandingan keuntungan dan kerugian running dari server yang dimiliki dengan server provider dijelaskan. 2.1 Software editor teks dan browser sesuai dengan kebutuhan diindentifikasi. 2.2 Pengoperasian software disesuaikan dengan standar operasi software. Produk web page editor dan browser yang ada di pasaran Membuat sketsa dan struktur web Memilih web page editor yang sesuai Mengetahui kompabilitas beberapa browser popular Mengisikan data pada web sesuai persyaratan Memastikan web tampil dengan benar

17 ELEMEN KOMPETENSI 2.3 Sketsa disain untuk web yang akan dibuat sudah disiapkan. 2.4 Data yang akan ditampilkan di web tersedia. 2.5 Area kerja untuk pembuatan dokumen web baru sudah disiapkan. MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP KERJA Penempatan data sesuai dengan persyaratan Membuat struktur web yang terorganisir Mencoba tampilan web dengan browser pada browser yang ditentukan JAM PELATIHAN PENGE- TAHUAN KETERAM -PILAN 03 Melakukan pembuatan dokumen web baru. 3.1 Proses pembuatan web sesuai dengan standar operasi aplikasi dilakukan. 3.2 Web yang dibuat ditampilkan di layar sesuai dengan disain. 3.3 Data yang tersedia ditampilkan di layar web. Tag HTML dan pengetahuan desain grafis standar Manipulasi atributatribut HTML CSS (Cascading Style Sheet) Mengetes web dengan browser Mengetahui data mana saja yang akan ditampilkan beserta penempatan dan formatnya Menentukan style mana saja yang dimasukkan ke dalam CSS Membuat file CSS Tampilan data dibuat menarik dan sesuai keinginan Membuat link antar dokumen 4.1 Link antar dokumen dibuat seperti link ke dokumen lain pada direktori yang sama sebagai dokumen pertama, link ke dokumen lain pada direktori yang berbeda dari dokumen pertama, link ke dokumen web lain di internet, link ke file-file, link ke bagian lain dalam dokumen yang sama/bookmark, link dari grafik ke suatu Macam-macam link teks yang ada Client dan server side image mapping Standar penamaan file index Membuat link dengan gambar Membedakan macam-macam link dan menggunakan tag yang tepat Memberi nama file index sesuai penamaan konvensional Mengetahui tag mana yang harus digunakan untuk macammacam link yang diminta Penamaan file index distandarkan 1,5 1,5 16

18 ELEMEN KOMPETENSI dokumen, link ke sebuah alamat MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP KERJA JAM PELATIHAN PENGE- TAHUAN KETERAM -PILAN 4.2 Perbedaan client side image mapping dan server ide image mapping dapat dijelaskan. 4.3 File index HTML pada sebuah web server diidentifikasi. 4.4 In line image dengan perbedaan bagian yang dilink (ke web page lain, gambar dan situs lain di internet) dibuat. 05 Mengorganisasikan dokumen dengan menggunakan template 5.1 Fitur-fitur template, seperti pembuatan dokumen template dengan berbagai fitur untuk keperluan tertentu diidentifikasi dan diaplikasikan Pembuatan template dengan photoshop atau fireworks maupun langsung dengan kode HTML Mampu membuat template yang sesuai permintaan Menyusun dokumen - dokumen untuk disesuaikan dengan penggunaan template 1 1,5 06 Menampilkan web dan browser 6.1 Format URL (Uniform Resource Locator) dijelaskan. 6.2 Pembacaan file-fileweb sebagai peran dari browser didemonstrasikan (text only, hypertex) dengan akses ke URL tertentu melalui menu yang tersedia. Konsep URL Membuat struktur menu web Membuat URL yang benar Membuat navigasi menu yang friendly Mengecek setia URL yang dibuat valid

19 ELEMEN KOMPETENSI 6.3 Pengaruh dari perbedaan browser terhadap tampilan dari halaman web dapat diidentifikasi. MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP KERJA Perbedaan yang ada di antara web browser yang ada di pasaran Mengetahui perbedaan apa saja yang mungkin menyebabkan web tidak tampil benar di browser yang berbeda Mengetes tampilan web melalui beberapa browser populer JAM PELATIHAN PENGE- TAHUAN KETERAM -PILAN 18

20 2.4 Unit Kompetensi : Menerapkan Dasar-Dasar Pembuatan Web Statik Lanjut Kode Unit : TIK.PR Durasi Pembelajaran : 11,5 Jam ELEMEN KOMPETENSI 01 Mengidentifikasi prosedur pengoperasian editor teks 1.1 Prosedur pengoperasian software editor teks sesuai dengan standar operasi software diidentifikasi. 1.2 Pengoperasian software disesuaikan dengan standar operasi. MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP KERJA Penggunaan software editor teks Memakai fitur-fitur pada software editor teks untuk membuat dokumen HTML Mempersiapkan semua prosedur pengoperasian software editor teks yang ada Memahami fitur-fitur yang ada pada software editor teks JAM PELATIHAN PENGE- KETERAM TAHUAN -PILAN Mengaplikasikan fitur-fitur different level heading, paragraph, font, list, table 2.1 Fitur-fitur different level heading diidentifikasi dan diaplikasikan. 2.2 Fitur-fitur paragraph diidentifikasi dan diaplikasikan. 2.3 Fitur-fitur font diidentifikasi dan diaplikasikan. 2.4 Fitur-fitur bullets, numbers dan style diidentifikasi dan diaplikasikan. 2.5 Fitur-fitur table diidentifikasi dan diaplikasikan. Tags HTML heading dan perbedaannya Atribut untuk memodifikasi paragraph Tag list order atau unorder dan atributnya Tags table dan atributnya Tags font dan atributnya Mengetahui perbedaan order dan unordered list Mengetahui perbedaan tingkat heading Mengetahui font apa yang harus dipakai Memakai heading sesuai dengan struktur data yang ditampilkan Memakai jenis font yang penggunaannya tepat untuk web Mengetahui kapan harus menggunakan order atau unordered list 1,5 1 19

21 ELEMEN KOMPETENSI 03 Melakukan editing sederhana 3.1 Fitur-fitur manipulasi teks diaplikasikan. 3.2 Fitur-fitur editing sederhana digunakan seperti format teks, bullets, background diaplikasikan. MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP KERJA Format bold, italic, underline Menambahkan background color atau image Mampu melakukan editing sederhana dengan menggunakan atribut yang sesuai Memperhatikan format desain yang diinginkan dan diwujudkan dengan atribut-atribut HTML yang tepat JAM PELATIHAN PENGE- KETERAM TAHUAN -PILAN Menggunakan fiturfitur tambahan untuk memformat layout halaman 4.1 Fitur-fitur background color digunakan seperti : solid color atau nilai kode heksadesimal, background dengan sebuah file grafik, warna untuk teks dan hyperlink, diidentifikasi dan diaplikasikan. 4.2 Fitur-fitur table seperti size dan warna border, warna background, penggunaan background gambar, cell dengan warna yang berbeda-beda, diidentifikasi dan diaplikasikan. 4.3 Fitur-fitur frame pada halaman untuk pengorganisasian informasi seperti footer, header, horizontal split, vertical split diidentifikasi dan diaplikasikan. CSS (Cascading Style Sheet) Konsep frame Atribut tabel advance Membuat style untuk a:link, a:hover, dan a:visited Membuat table dengan atribut advance Membuat frame sesuai keperluan Menggunakan frame untuk bagian yang berulang atau jika ingin menampilkan isi dari halalaman lain Mengetahui atribut yang harus diubah dan ditambahkan untuk membuat table yang dimodifikasi Tahu perbedaan a:link, a:hover, dan a:visited 1,5 1,5 20

22 ELEMEN KOMPETENSI 05 Mengintegrasikan dokumen web dengan obyek lain seperti grafik, animasi, audio, video. dll 5.1 Obyek lain seperti grafik, animasi, audio, video disisipkan ke dalam halaman web. 5.2 Sebagian atau keseluruhan web halaman dapat disisipkan obyek lain. 5.3 Tehnik-tehnik manipulasi audio didemonstrasikan. 5.4 Teknik-teknik kompresi audio dan video didemonstrasikan. MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP KERJA Mengetahui objek apa saja yang dapat disisipkan pada web dan bagaimana caranya Mengetahui apa saja yang diperlukan agar browser dapat menampilkan objek tersebut Manipulasi dan kompresi audio atau video agar loading web efisien Mengkompresi atau manipulasi video dan audio Menyisipkan objek lain tersebut ke dalam halaman web Mempersiapkan objek yang diperlukan untuk disesuaikan dengan pembahasan web tersebut Menyisipkan objek dengan ukuran yang bias ditolelir dan efisien Memilih format video atau audio yang sesuai dan umum untuk media web JAM PELATIHAN PENGE- KETERAM TAHUAN -PILAN

23 2.5 Unit Kompetensi : Mengoperasikan Aplikasi Basis Data Kode Unit : TIK.PR Durasi Pembelajaran : 16 Jam ELEMEN KOMPETENSI MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP KERJA JAM PELATIHAN PENGE- TAHUAN KETERAM -PILAN 01 Menjelaskan menu aplikasi basis data 1.1 Menu-menu yang tersedia beserta shortcutnya ditunjukkan. 1.2 Fitur-fitur pengolahan table digunakan dan diaplikasikan. 1.3 Fitur-fitur view digunakan dan diaplikasikan. 1.4 Fitur-fitur pengolahan form digunakan dan diaplikasikan. 1.5 Fitur-fitur pengolahan report digunakan dan diaplikasikan. 1.6 Fitur-fitur pengolahan modul digunakan dan diaplikasikan. Memahami konsep aplikasi basis data secara umum Memahami karakteristik aplikasi basis data yang digunakan Menunjukkan menu-menu dan shortcut pada aplikasi basis data. Memahami dan memanfaatkan fitur pengolahan tabel Memahami dan memanfaatkan fungsi fitur view Memahami dan memanfaatkan fungsi fitur pengolahan form Mengeksplorasi karakteristik aplikasi basis data yang digunakan Mempraktekkan penggunaan fiturfitur pengolahan tabe, view, form, report, dan pengolahan modul pada aplikasi basis data yang digunakan. Memanfaatkan help atau referensi lain untuk mengenali karakteristik aplikasi basis data yang digunakan Memperhatikan petunjuk manual dalam menggunakan menu dan shortcut yang tersedia Menggunakan pentunjuk dalam pengolahan tabel, view, form,report dan modul dengan benar. 1 2 Memahami dan memanfaatkan 22

24 ELEMEN KOMPETENSI MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP KERJA JAM PELATIHAN PENGE- TAHUAN KETERAM -PILAN fungsi fitur pengolahan report Memahami dan memanfaatkan fungsi fitur pengolahan modul 02 Membuat tabel 2.1 Tabel dibuat dengan penggunaan wizard. Wizard table merupakan fitur aplikasi untuk membantu membuat tabel dengan pemanfaatan fasilitas yang tersedia. 2.2 Tabel dibuat dengan penggunaan fitur pembuat tabel. Fitur pembuat tabel tersedia kolom nama field, tipe data dan deskripsi field. 2.3 Tabel dibuat dengan penggunaan bahasa data deskripsi (SQL) 2.4 Nama field, tipe data dan deskripsi field telah ditulis pada kolom. 2.5 Tabel telah diberi nama dan disimpan sesuai dengan format standar aplikasi yang digunakan. Mengetahui konsep penggunaan wizard. Mengetahui teknis pengelolaan (mengisi data pada tabel, menghapus, dan mengubah isi) tabel melalui wizard Mengetahui teknis pengelolaan tabel menggunakan syntaks DDL dan DML dalam standar database relational (SQL), yang digunakan untuk membuat tabel baru, memasukkan data ke dalam tabel, Membuat tabel menggunakan wizard Membuat tabel menggunakan bahasa SQL jenis Data Definition Language (DDL). Mempraktekkan pengelolaan tabel (Insert, Update dan Delete data) menggunakan wizard Mempraktekkan pengelolaan tabel (Insert, Update dan Delete data) menggunakan Data Manipulation Langauage (DML) Menerapkan wizard tabel untuk membantu dalam pembuatan tabel Taat aturan dalam menerapkan sintak DDL dan DML di lingkungan perangkat lunak basis data

25 ELEMEN KOMPETENSI MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP KERJA JAM PELATIHAN PENGE- TAHUAN KETERAM -PILAN mengubah atau menghapus data pada tabel. 03 Membuat table view (query) 3.1 View dibuat dengan wizard view yang ada, wizard view merupakan fitur aplikasi untuk panduan dalam pembuatan view dari table yang ada dengan pemanfaatan fasilitas yang telah disediakan 3.2 Fitur-fitur view dipahami dan diaplikasikan. 3.3 Field telah dipilih sesuai dengan tabelnya. Memahami manfaat dan konsekuensi penggunaan view. Membuat view menggunakan wizard maupun menggunakan SQL Menentukan fieldfield dari tebel yang ada untuk pembuatan view Membuat view menggunakan wizard dan SQL Memberi nama pada view yang telah dibuat dengan tepat. Menganalisis manfaat dan konsekuensi penggunaan view Mencermati field-field pada tabel yang akan diakses untuk pembuatan view 1 1,5 3.4 View telah diberi nama dan disimpan sesuai dengan format standar aplikasi yang digunakan Mempertimbangkan nama dengan cermat untuk setiap view yang dibuat 04 Membuat form basis data 4.1 Form dibuat dengan penggunaan wizard. Wizard form merupakan fitur aplikasi untuk panduan dalam pembuatan report dengan pemanfaatan fasilitas yang tersedia. Memahami sekilas konsep penggunaan form dan konsep komunikasi visual melalui form (pemberian nama, Mengeksplorasi fitur-fitur pembuatan form pada aplikasi basis data yang digunakan Mempelajari sekilas aspekaspek komunikasi visual yang diperlukan dalam 1 2,5 24

26 ELEMEN KOMPETENSI MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP KERJA JAM PELATIHAN PENGE- TAHUAN KETERAM -PILAN 4.2 Fitur-fitur form diidentifikasi dan diaplikasikan. Field-field table/view diatur pada form. 4.3 Form diberi nama dan disimpan. layout, tata warna, pemilihan toolbox, typografi dan penentuan informasi yaang akan tampil pada form) Mengenali fiturfitur untuk pembuatan form pada aplikasi basis data yang digunakan Membuat form menggunakan wizard. Memberi nama form dengan tepat Mempraktekkan pembuatan form menggunakan fitur-fitur pembuatan form melalui wizard Mengakses fieldfield pada table/view yang ada untuk membuat pada form. Menyimpan dan memberi nama form pembuatan form, agar diperoleh form yang komunikatif Dengan cermat memanfaatkan fitur-fitur untuk pembuatan form pada aplikasi basis data yang digunakan Memberikan nama dengan tepat pada setiap informasi yang tampil pada form. Mencermati pemberian nama form agar mudah dikenali 05 Membuat modul basis data 5.1 Modul dibuat dengan penggunaan fitur pembuat modul. Pada fitur pembuat Memahami konsep dan manfaat modul Membuat modul menggunakan fitur pembuat modul. Mempelajari manfaat pembuatan

27 ELEMEN KOMPETENSI MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP KERJA JAM PELATIHAN PENGE- TAHUAN KETERAM -PILAN modul tersedia editor untuk pengaturan/penulisan kode program dari bentuk form/report yang dirancang. 5.2 Fitur-fitur modul diidentifikasi dan diaplikasikan untuk penanangan event atau proses yang diperlukan oleh form atau report. 5.3 Modul diberi nama dan disimpan. Mengidentifikasi fitur-fitur pembuatan modul pada aplikasi yang digunakan. Memahami teknis pembuatan modul Memberi nama modul dengan tepat Membuat modul untuk penanganan event yang dikenakan pada form, report atau objek basis data yang lain Memberi dan menyimpan nama modul modul pada aplikasi basis data. Dengan seksama mengeksplorasi fitur-fitur dan sintak pembuat modul pada aplikasi yang digunakan Mencermati pemberian nama modul agar mudah dikenali 26

28 2.6 Unit Kompetensi : Menerapkan Basis Data Kode Unit : TIK.PR Durasi Pembelajaran : 10,5 Jam ELEMEN KOMPETENSI 01 Menggunakan basis data 1.1 Pengelolaan data dapat dijelaskan dan diaplikasikan berdasarkan perancangan. 1.2 Basis data diaplikasikan sesuai dengan perancangan. 1.3 Sistem pengelolaan basis data (DBMS Database Management System) diaplikasikan. MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP KERJA Mengenal teknikteknik dan langkah-langkah perancangan basis data. Mengetahui cara mengaplikasikan basis data berdasarkan perancangan. Mengetahui definisi, keuntungan dan kelemahan DBMS (Database Management System). Mengetahui cara mengaplikasikan DBMS (Database Management System) Mampu melakukan dasar perancangan basis data. Mampu mengaplikasikan basis data sesuai dengan perancangan. Mampu mengaplikasikan sistem pengelolaan basis data. Memperhatikan penjelasan dari pelatih. Melakukan estimasi ukuran memory data yang akan disimpan, sehingga dapat memilih perangkat basis data yang tepat. JAM PELATIHAN PENGE- KETERAM TAHUAN -PILAN Menerapkan teknik pemodelan 2.1 Pemodelan data sudah diidentifikasi sesuai kebutuhan. 2.2 Pemodelan data dianalisa sesuai dengan kebutuhan (spesifikasi). Diagram data Mengetahui cara mengidentifikasi kebutuhan yang akan digunakan untuk pemodelan data. Mampu mengidentifikasi kebutuhan yang akan digunakan untuk pemodelan data. Melakukan perancanaan dan identifikasi komputer. Mendengarkan

29 ELEMEN KOMPETENSI sesuai spesifikasi yang telah ditentukan. 2.3 Data diidentifikasi sampai dengan data dictionary (kamus data). Diagram data menunjukkan relasi dari setiap data yang ada. 2.4 Pemodelan data disiapkan sehingga tools yang akan digunakan siap untuk mengimplementasikan pemodelan tersebut MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP KERJA Mengetahui cara mengidentifikasi dan membuat diagram data dan kamus data. Mengetahui cara mengimplementasi kan pemodelan data dengan tools yang ada. Mampu mengidentifikasi dan membuat diagram dan kamus data. Mampu mengidentifikasi tools yang sesuai untuk implementasi pemodelan data. Mampu implementasi pemodelan data dengan tools yang digunakan. dan bertanya secara aktif kepada pelatih. Melakukan pemodelan data. Dapat melakukan identifikasi data. Menerapkan model data relational yang syarat dengan kemampuan dalam menjaga integrity dan eksistensi data. JAM PELATIHAN PENGE- TAHUAN KETERAM -PILAN 28

30 ELEMEN KOMPETENSI 03 Mengintegrasikan konsep pemodelan data dengan tools 3.1 Kebutuhan komputer ditentukan sesuai dengan platform basis data 3.2 Platform diidentifikasi atas dasar kapasitas dan kemampuan komputer dengan cakupan pada pertimbangan teknologi, bisnis dan kemampuan penyampaian informasi 3.3 Kebutuhan untuk backup dan restore tersedia dalam DBMS 3.4 Akses basis data dapat dikendalikan dan dimonitor menggunakan tools spesifik MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP KERJA Mengetahui kebutuhan komputer yang sesuai dengan platform basis data. Mengetahui mekanisme backup dan restore. Mengetahui cara mengendalikan dan memonitor akses basis data. Mampu mengidentifikasi kebutuhan komputer yang sesuai dengan platform basis data. Mampu melakukan backup dan restore pada aplikasi basis data. Melakukan estimasi space/memory data yang akan disimpan sehingga dapat menentukan platform basis data yang sesuai. Menerapkan mekanisme backup, restore dan memonitor. JAM PELATIHAN PENGE- KETERAM TAHUAN -PILAN

31 2.7 Unit Kompetensi : Membuat Dokumen Kode Program Kode Unit : TIK.PR Durasi Pembelajaran : 10 Jam ELEMEN KOMPETENSI 01 Mengidentifikasi kode program 1.1 Modul program berdasarkan fungsi, prosedur dan data di identifikasi. 1.2 Parameter data yang menjadi masukan dan keluaran pada fungsi atau prosedur di ketahui. 1.3 Data dan algoritma pada deskripsi fungsi dan prosedur di jelaskan. MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP KERJA Mengetahui program berdasarkan fungsi, prosedur dan data. Mengetahui parameter data yang menjadi masukan dan keluaran pada fungsi atau prosedur. Mengenal data dan algoritma. Mampu mengidentifikasi modul program berdasarkan fungsi, prosedur dan data. Mengidentifikasi parameter pada fungsi dan prosedur. Mampu mengenal data dan algoritma pada fungsi dan prosedur. Bertanya dan mendengarkan secara aktif dilakukan untuk menambah informasi. Mengikuti pelatihan sesuai bahan yang telah diberikan dengan seksama Menjaga ketertiban selama proses pelatihan. JAM PELATIHAN PENGE- KETERAM TAHUAN -PILAN Membuat dokumentasi modul program 2.1 Dokumentasi modul di buat sesuai dengan identitas untuk memudahkan pelacakan. 2.2 Nama fungsi dan prosedur yang ada di dalam modul di jelaskan pada dokumentasi modul. Mengetahui cara mendokumentasik an modul. Mengetahui nama fungsi dan prosedur dan dijelaskan pada dokumentasi modul. Mampu melakukan dokumentasi modul program. Mengikuti pelatihan sesuai bahan yang telah diberikan dengan seksama. Menjaga ketertiban selama proses pelatihan

32 III. PELATIHAN DI TEMPAT KERJA (OJT) 4.1 Unit Kompetensi : Menerapkan Prosedur Kesehatan Dan Keselamatan Kerja Kode Unit : TIK.PR ELEMEN KOMPETENSI 01 Menetapkan hal-hal yang berhubungan dengan kesehatan dan keselamatan kerja di lingkungan kerja 02 Mendokumentasikan dan menyebarkan syarat-syarat kesehatan dan keselamatan kerja INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA Mempunyai sistem ventilasi yang memadai dengan sirkulasi udara yang adekuat Mempunyai pemadam api yang tepat terhadap bahan kimia yang berbahaya yang dipakai Kesiapan menghindari panas sejauh mungkin dengan memakai alat pembakar gas yang terbuka untuk menghindari bahaya kebakaran Untuk menahan tumpahan larutan yang mudah terbakar dan melindungi tempat yang aman dari bahaya kebakaran dapat disediakan bendung-bendung talam Dua buah jalan keluar harus disediakan untuk keluar dari kebakaran dan terpisah sejauh mungkin Tempat penyimpanan di disain untuk mengurangi sekecil mungkin resiko oleh bahan-bahan berbahaya dalam jumlah besar Tersedia alat Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K) Mencatat hal-hal dan syarat-syarat yang berkaitan dengan prosedur kesehatan dan keselamatan kerja Merapihkan dan mengevaluasi kembali Finalisasi dan menetapkan hal-hal tersebut ke dalam prosedur kesehatan dan keselamatan kerja 03 Menyediakan saran ergonomic dasar Menyediakan tempat kerja dan posisi kerja yang nyaman sehingga tidak menyebabkan mudah lelah yang dapat menyebabkan gangguan fisik dan psikologis (stress) dan nyeri pinggang Menyediakan peralatan yang dapat digunakan oleh tenaga operator peralatan. Biasanya peralatan yang digunakan pada umumnya barang impor yang disainnya tidak sesuai dengan ukuran pekerja Indonesia 31

33 4.2 Unit Kompetensi : Membuat Dokumen Dengan HTML Sesuai Spesifikasi Kode Unit : TIK.PR ELEMEN KOMPETENSI 01 Menetapkan pemakaian dan struktur dokumen 02 Membuat struktur dokumen dengan bahasa HTML 03 Menambahkan fungsi-fungsi pada halaman dinamis 04 Menguji dan mengakhiri halaman dinamis INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA Membuat struktur nagivasi yang sesuai permintaan dan mudah Membuat dokumen dengan sintaks-sintaks HTML yang tepat Membuat sruktur dokumen HTML yang standar Menyimpan dokumen HTML dengan penamaan dan ekstensi file yang sesuai Menggunakan web page editor Menggunakan tag HTML yang diperlukan untuk memodifikasi tampilan teks Baris kode dibuat dengan rapi Menambahkan objek-objek yang sesuai pada dokumen HTML yang dibuat Membuat tabel untuk layout dokumen HTML Memodifikasi atribut tabel sesuai permintaan 05 Membangkitkan link Membuat keterkaitan antar dokumen HTML yang sesuai Membuat link antar dokumen HTML dan ke website lain Membuat link pada gambar dan image map 06 Menguji dan menyimpan dokumen Menyimpan dokumen HTML dan file pendukungnya dalam format yang sesuai dan terstruktur Tampilan sesuai dengan yang diinginkan Membersihkan area kerja setelah menyelesaikan pekerjaan 32

34 4.3 Unit Kompetensi : Menerapkan Keamanan Web Statik Kode Unit : TIK.PR ELEMEN KOMPETENSI 01 Menerapkan konsep data dan struktur data 02 Menerapkan array dan record 03 Menerapkan pointer 04 Menerapkan list berkait 05 Menerapkan list berkait 06 Mengoperasikan file secara list berkait INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA Membuat kode program dengan menggunakan berbagai tipe data Membuat kode program dengan menggunakan tipe data array dan pointer Membuat algoritma pemrograman dengan menggunakan array Membuat algoritma pemrograman dengan menggunakan record Membuat algoritma pemrograman dengan menggunakan array dan record Membuat algoritma pemrogramana dengan menggunakan tipe data pointer Membuat kode program dengan menggunakan contoh penambahan data tipe pointer Membuat kode program dengan menggunakan contoh pengurangan data tipe pointer Membuat algoritma pemrograman dengan menggunakan operasi list berkait, seperti pembuatan elemen list, penambahan data ke dalam elemen, penyambungan elemen ke dalam list, pemutusan elemen dari list Membuat list berkait dengan menggunakan tipe array Membuat list berkait dengan menggunakan tipe pointer Membuat list berkait dalam model antrian (queue) Membuat list berkait dalam model tumpukan (stack) Membuat list berkait dalam model graph Membuat list berkait dalam model pohon Membuat list berkait dalam model hash table Membuat file indeks Menggunakan list berkait untuk mencari file indeks 33

35 4.4 Unit Kompetensi : Menerapkan Dasar-Dasar Pembuatan Web Statik Dasar Kode Unit : TIK.PR ELEMEN KOMPETENSI 01 Menjelaskan konsep dasar dan teknologi dari webpage 02 Mempersiapkan pekerjaan pembuatan web 03 Melakukan pembuatan dokumen web baru INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA Memilih web page editor yang paling baik Mengerti istilah-istilah teknologi web Mampu menjelaskan perbedaan client dan server Menggunakan web page editor yang sesuai Mempersiapkan desain web Mempersiapkan konten web Membuat tabel untuk layout dokumen HTML Memodifikasi atribut tabel sesuai permintaan 04 Membuat link antar dokumen Membuat bermacam-macam link, link ke dokumen HTML lain, ke web lain, ke bagian pada halaman yang sama Membuat link dengan gambar Membuat link dengan client side dan server side image mapping 05 Mengorganisasikan dokumen dengan menggunakan template Membuat template website Menggunakan fitur-fitur template dengan benar 06 Menampilkan web dan browser Tampilan web ditest sesuai dengan yang diinginkan Memperhatikan perbedaan tampilan yang mungkin terjadi di browser yang berbeda Mengerti format dan pengertian dari URL Membersihkan area kerja setelah menyelesaikan pekerjaan 34

36 4.5 Unit Kompetensi : Menerapkan Dasar-Dasar Pembuatan Web Statik Lanjut Kode Unit : TIK.PR ELEMEN KOMPETENSI 01 Mengidentifikasi prosedur pengoperasian editor teks 02 Mengaplikasikan fitur-fitur different level heading, paragraph, font, list, table INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA Menyusun semua prosedur pengoperasian editor teks yang ada Memahami fitur-fitur yang disediakan web page editor untuk digunakan Menggunakan level heading sesuai struktur konten Menggunakan paragraf dan atributnya Mampu menggunakan font yang berbeda untuk teks Mampu menggunakan list, order maupun unorder Mampu membuat tabel 03 Melakukan editing sederhana Menggunakan tag bold, italic, dan underline Mampu merubah bullets pada list 04 Menggunakan fitur-fitur tambahan untuk memformat layout halaman 05 Mengintegrasikan dokumen web dengan obyek lain seperti grafik, animasi, audio, video. dll Mampu merubah background dokumen HTML dengan warna atau gambar Memodifikasi atribut-atribut tabel Mengindentifikasi bagian mana yang akan dibuat menjadi frame Memasukkan objek seperti gambar, animasi, audio, dan video Mampu memanipulasi audio Mampu mengkompresi audio atau video sehingga lebih mudah untuk diload user Membersihkan area kerja setelah menyelesaikan pekerjaan 35

37 4.6 Unit Kompetensi : Mengoperasikan Aplikasi Basis Data. Kode Unit : TIK.PR ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA 01 Menjelaskan menu aplikasi basis data Mengeksplorasi karakteristik aplikasi basis data yang digunakan Mempraktekkan penggunaan fitur-fitur pengolahan tabel, view, form, report, dan pengolahan modul pada aplikasi basis data yang digunakan. Menggunakan menu-menu dan shotcut yang tersedia pada aplikasi basis data. Menggunakan fitur-fitur pengolahan tabel Menggunakan fitur-fitur view pada basis data. Menggunakan fitur-fitur pengolahan form Menggunakan fitur-fitur pengolahan report. Menggunakan fitur-fitur pengolahan modul 02 Membuat tabel Membuat tabel menggunakan wizard Membuat tabel menggunakan bahasa SQL jenis Data Definition Language (DDL). Pemberian nama yang tepat pada tabel yang telah dibuat. Meyimpan tabel yang telah dibuat. Mempraktekkan pengelolaan tabel (Insert, Update dan Delete data) menggunakan wizard Mempraktekkan pengelolaan tabel (Insert, Update dan Delete data) menggunakan Data Manipulation Langauage (DML) 03 Membuat table view (query) Menentukan field-field dari tabel yang ada untuk pembuatan view Membuat view menggunakan wizard dan SQL Memberi nama pada view yang telah dibuat dengan tepat Menyimpan view 04 Membuat form basis data Mengeksplorasi fitur-fitur pembuatan form pada aplikasi basis data yang digunakan Mengakses field-field pada table/view yang ada untuk membuat pada form. Mempraktekkan pembuatan form menggunakan fitur-fitur pembuatan form melalui wizard Menganalisis form yang telah dibuat dari aspek komunikasi visual Menguji efektifitas dari form yang telah dibuat Mencatat perbaikan yang diperlukan setelah proses pengujian Memberi nama dan menyimpan form 05 Membuat modul basis data Merencanakan kebutuhan yang harus ditangani dengan modul Mendefinisikan data masukan, event, dan proses yang akan ditangani oleh modul yang akan dibuat Mendefinisikan output atau final state yang diharapkan dari modul yang dibuat 36

38 ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA Membuat modul untuk penanganan event yang dikenakan pada form, report atau objek basis data yang lain menggunakan fitur pembuat modul Membuat skenario untuk menguji modul yang dibuat Menyiapkan sejumlah data untuk menguji modul dengan skenario yang telah dibuat Mendefinisikan ekspektasi yang diharapkan dari setiap skenario dan data uji yang digunakan Melakukan pengujian terhadap modul yang telah dibuat dengan skenario dan data uji yang telah didefinisikan Memberi dan menyimpan nama modul tepat 4.7 Unit Kompetensi : Menerapkan Basis Data Kode Unit : TIK.PR ELEMEN KOMPETENSI 01 Menggunakan basis data 02 Menerapkan teknik pemodelan 03 Mengintegrasikan konsep pemodelan data dengan tools INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA Menyusun perancangan sistem basis data. Mempersiapkan DBMS yang akan digunakan dalam praktek. Latihan mengaplikasikan basis data sesuai dengan perancangan. Mempersiapkan semua data yang digunakan untuk membuat pemodelan data. Menganalisa spesifikasi pemodelan data. Mengidentifikasi pemodelan data sesuai degan kebuhan. Membuat pemodelan data mulai dari normalisasi, diagram data sampai dengan kamus data. Pemodelan data disiapkan sehingga tools yang akan digunakan siap untuk mengimplementasikan pemodelan tersebut Menentukan kebutuhan computer sesuai dengan platform basis data. Mengidentifikasi platform atas dasar kapasitas dan kemampuan komputer dengan cakupan pada pertimbangan teknologi, bisnis dan kemampuan penyampaian informasi Latihan backup dan restore Memonitor akses basis data dengan menggunakan tools spesifik 37

39 4.8 Unit Kompetensi : Membuat Dokumen Kode Program Kode Unit : TIK.PR ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA 01 Mengidentifikasi kode program Mengidentifikasi fungsi, prosedur dan data. Melakukan identifikasi pada modul program. Menentukan kode program yang akan digunakan pada saat penulisan program. Menentukan data masukan pada fungsi. Mengecek hasil keluaran program dengan melakukan perbandingan terhadap data masukan yang dimasukkan ke dalam fungsi. Mendeskripsikan data dan algoritma dalam penulisan program. 02 Membuat dokumentasi modul program Mengidentifikasi modul-modul yang akan dibuatkan dolumentasinya. Melakukan pengecekan sebelum membuat dokumentasi. Mendokumentasikan modul program dengan mencakup nama fungsi, dan data-data lainnya yang diperlukan. 03 Membuat dokumentasi fungsi atau prosedur program Menentukan definisi fungsi dan prosedur yang tepat. Menentukan parameter masukan yang akan didokumentasikan. Mengecek keluaran pada fungsi atau prosedur sebelum dokumentasi dilakukan. Mengidentifikasikan data dan tipe data. 04 Mengevaluasi dokumen kode program Mengecek ulang program yang telah ditulis. Melakukan pengecekan dokumen yang telah dibuat berdasarkan standar yang sudah ada. Mengubah dokumen sesuai dengan standar. Melakukan perbaikan penulisan dan tata bahasa dalam dokumen yang dianggap masih belum baku. Mendokumentasikan keseluruhan dokumen yang ada. IV. EVALUASI PROGRAM PELATIHAN NO. KEGIATAN MATERI EVALUASI JAM 1. Evaluasi Program Latihan Melakukan evaluasi program pelatihan antara lain : - Fasilitas Latihan - Modul, bahan dan Lamanya Latihan - Instruktur - Sistem Asesmen - OJT 3 38

40 DAFTAR BAHAN YANG DIGUNAKAN 1. Judul/Nama Pelatihan : Junior Web Programmer 2. Kode Program Pelatihan : K II.01 NO UNIT KOMPETENSI KODE UNIT DAFTAR PERALATAN DAFTAR BAHAN KETERANGAN 1. Menerapkan prosedur kesehatan dan keselamatan kerja. TIK.PR Kertas - Pena - Buku manual yang berisi peraturan kesehatan dan keselamatan kerja - Syarat-syarat ergonomis dari klien 2. Membuat dokumen dengan HTML sesuai spesifikasi. TIK.PR buah computer standar - Web page editor, misalnya dreamweaver, Microsoft Front Page - Web browser, misalnya IE, Firefox, Opera - Materi pelatihan - Buku Informasi - Buku Kerja - Buku Penilaian 3. Menerapkan keamanan web statik. TIK.PR PC - CD Room - Keyboard - Modem - Piranti lunak yang digunakan untuk membuat kode program - Buku yang menerangkan konsep list berkait, array, record, dan pointer - Internet 4. Menerapkan dasar-dasar pembuatan web statik dasar. 5. Menerapkan dasar-dasar pembuatan web statik lanjut. TIK.PR buah komputer standar - Web page editor, misalnya dreamweaver - Web browser, misalnya IE TIK.PR buah komputer standar - Web page editor, misalnya dreamweaver, Microsoft Front Page - Materi pelatihan - Buku Informasi - Buku Kerja - Buku Penilaian - Materi pelatihan - Buku Informasi - Buku Kerja - Buku Penilaian 39

41 NO UNIT KOMPETENSI KODE UNIT DAFTAR PERALATAN DAFTAR BAHAN KETERANGAN - Web browser, misalnya IE, Firefox, Opera 6. Mengopeasikan aplikasi basis data 7. Menerapkan basis data 8. Membuat Dokumen Kode Program TIK.PR Unit Komputer dengan fasilitas standar - Perangkat Lunak Aplikasi Basis Data yang akan digunakan TIK.PR Unit PC (Personal Computer) dengan CD drive. - Sistem operasi Windows XP - Keyboard dan mouse - RAM dan harddisk dengan ukuran yang sesuai dengan kebutuhan. - Aplikasi basis data (Microsoft SQL Server 2000) TIK.PR Komputer - Microsoft word (versi 97 keatas) - Printer - Contoh permasalahan yang akan dijadikan studi kasus - Sebuah basis data (tidak terlalu kompleks) untuk studi kasus - Rancangan form yang untuk studi kasus - Rancangan view untuk studi kasus - Spesifikasi modul untuk studi kasus - Buku informasi merancang dan menerapkan basis data - CD program microsoft word (versi 97 keatas). 40

42 RANCANGAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA Judul/Nama Pelatihan : Programmer / Junior Web Programmer Nama Peserta Pelatihan :... Nama Lembaga/Perusahaan :... Kegiatan di Tempat Kerja :... NO HARI/ TANGGAL AREA KERJA UNIT/ ELEMEN KOMPETENSI KEGIATAN JAM HASIL PEMBIMBING ,..... Pimpinan

43 EVALUASI PROGRAM PELATIHAN Judul/Nama Pelatihan :.. NO. UNSUR YANG DINILAI Penilaian (Assessment) A (91-100) B (71-90) Nilai C (61-70) D (<50) 1. MASUKAN : 1.1 Peserta Pelatihan 1.2 Pelatih 1.3 Assessor Pelatihan 1.4 Tenaga Pendukung 1.5 Fasilitas Peralatan 1.6 Bahan Pelatihan 1.7 Modul PBK/Job Sheet/ Diktat 1.8 Biaya/Dana Pelatihan (0-100) 2. PROSES : 2.1 Kurikulum dan Silabus 2.2 Unit Kompetensi yang ditempuh 2.3 Metode Pelatihan 2.4 Jadwal Pelatihan 2.5 Pelatihan di Tempat Kerja (0-100) 3. KELUARAN : 3.1 Penguasaan Pengetahuan 3.2 Penguasaan Keterampilan 3.3 Sikap Kerja 3.4 Kedisiplinan 3.5 Motivasi Kerja 3.6 Jumlah Lulusan (0-100), tgl. Penanggung Jawab Program (menerima hasil evaluasi) Evaluator Program Pelatihan

44 DAFTAR UNIT KOMPETENSI YANG DIGUNAKAN PADA PROGRAM PELATIHAN PRACTICAL OFFICE 1. KODE UNIT : TIK.PR JUDUL UNIT DESKRIPSI UNIT : Menerapkan Prosedur Kesehatan dan Keselamatan Kerja : Unit ini menentukan kompetensi yang diperlukan untuk mendukung prinsip-prinsip dan praktek kesehatan dan keselamatan kerja organisasi ELEMEN KOMPETENSI 01 Menetapkan hal-hal yang berhubungan dengan kesehatan dan keselamatan kerja dilingkungan kerja 1.1 Pengawasan kesehatan dan keselamatan kerja ditetapkan sesuai undang-undang kesehatan dan keselamatan kerja 1.2 Hal-hal tentang kesehatan dan keselamatan kerja dilingkungan kerja dinilai dan dilaksanakan untuk memperbaiki masalah yang ada, dan dilaporkan pada pengawas 1.3 Prosedur kesehatan dan keselamatan kerja diikuti untuk menjamin keamanan dilingkungan kerja 02 Mendokumentasikan dan menyebarkan syarat-syarat kesehatan dan keselamatan kerja 2.1 Informasi yang berhubungan dengan peraturan kesehatan dan keselamatan kerja dan syarat-syaratnya dikumpulkan. 2.2 Peraturan-peraturan kesehatan dan keselamatan kerja yang berkaitan dengan teknologi informasi di area klien ditetapkan dan didokumentasikan. 2.3 Dokumen diajukan pada pengawas untuk diverifikasi. 2.4 Dokumen kesehatan dan keselamatan kerja disebarkan pada semua pos kerja 2.5 Dokumen-dokumen kesehatan dan keselamatan kerja yang berhubungan dengan teknologi informasi diperbaharui dan didiseminasikan 03. Menyediakan saran-saran ergonomic dasar 3.1 Syarat-syarat ergonomis dari klien dinilai 3.2 Saran disediakan untuk klien berdasarkan persyaratan dari vendor, kebijakan ditempat kerja dan informasi kesehatan dan keselamatan kerja terbaru 3.3 Saran didokumentasikan dan diberikan pada klien dan pengawas BATASAN VARIABEL 1. Unit ini berlaku untuk seluruh sektor teknologi informasi dan komunikasi 2. Menerapkan prosedur kesehatan dan keselamatan kerja bersifat internal pada bidang teknologi informasi dan komunikasi 43

45 PANDUAN PENILAIAN 1. Pengetahuan dan keterampilan penunjang untuk mendemontrasikan kompetensi, memerlukan bukti keterampilan dan pengetahuan dibidang berikut ini : 1.1 Pengetahuan dasar : Prinsip-prinsip umum ergonomis, untuk menghindari gangguan pada kesehatan Prosedur dan latihan-latihan untuk menghindari kecelakaan kerja Praktek bisnis untuk mempersiapkan laporan Prinsip-prinsip umum kesehatan dan keselamatan kerja, berhubungan dengan keamanan kerja, factor lingkungan dan pertimbangan ergonomis 1.2 Keterampilan dasar Membaca dan menulis dokumen-dokumen di tempat kerja sehingga dapat dipahami dan ditampilkan Bertanya dan mendengarkan secara aktif dilakukan untuk menambah informasi Kemampuan membaca bahasa asing/inggris dengan jelas dan mampu berkomunikasi yang berhubungan untuk mengurus klien dan anggota tim Memecahkan masalah untuk menetapkan banyaknya masalah yang dapat diprediksi 2. Konteks penilaian Kompetensi harus diujikan di tempat kerja atau di tempat lain secara teori 3. Aspek penting penilaian Aspek yang harus diperhatikan 3.1 Kemampuan untuk menetapkan hal-hal yang berhubungan dengan kesehatan dan keselamatan kerja dilingkungan kerja sesuai dengan prosedur 3.2 Kemampuan mendokumentasikan syarat-syarat kesehatan dan keselamatan kerja 3.3 Menyediakan saran-saran ergonomis dasar sebagai informasi stándar kesehatan dan keselamatan kerja yang baru 4. Kaitan dengan unit-unit lainnya 4.1 Unit ini didukung oleh pengetahuan dan keterampilan dalam unit kompetensi yang lberkaitan dengan : TIK.PR Berkomunikasi di tempat kerja 4.2 Pengembangan pelatihan untuk memenuhi persyaratan dalam unit ini perlu dilakukan dengan hati-hati. Untuk pelatihan pra kejuruan umum, institusi harus menyediakan pelatihan yang mempertimbangkan serangkaian konteks industri seutuhnya tanpa bias terhadap sector tertentu. Batasan variable akan membantu dalam hal ini. Untuk sector tertentu/khusus, pelatihan harus disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan sektor tersebut. Kompetensi Kunci NO KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INI TINGKAT 1 Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi 1 2 Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi 1 3 Merencanakan dan mengorganisir aktivitas-aktivitas 1 4 Bekerja dengan orang lain dan kelompok 1 5 Menggunakan ide-ide dan tehnik matematika 1 6 Memecahkan masalah 1 7 Menggunakan teknologi 1 44

46 2. KODE UNIT : TIK.PR JUDUL UNIT DESKRIPSI UNIT : Membuat Dokumen dengan HTML Sesuai Spesifikasi : Unit ini menentukan kompetensi yang diperlukan untuk merancang, membuat dan menyimpan sebuah dokumen menggunakan HTML dan sebuah teks editor ELEMEN KOMPETENSI 01 Menetapkan pemakaian dan struktur dokumen 02 Membuat struktur dokumen dengan bahasa HTML 1.1 Kegunaan dari dokumen dan audiens di identifikasi 1.2 Bahasa HTML yang tepat yang ada digunakan pada dokumen dan audiens ditetapkan 1.3 Struktur dasar dokumen sesuai persyaratan pengguna di rancang 1.4 Site map dokumen di kembangkan dan di konfirmasikan dengan klien 2.1 Dokumen HTML, dilengkapi dengan head dan title 2.2 Body pada dokumen di buat, teks dan paragraph sesuai kebutuhan di tambahkan 2.3 Format dokumen menarik dan mudah di baca di buat 2.4 Simbol khusus pada browser/platform di tambahkan dan di tampilkan secara tepat 2.5 Dokumen di simpan sesuai dengan penanaman standar 03 Memformat dokumen dan menambahkan obyek 3.1 Teks di format untuk memenuhi persyaratan penyajian pengguna 3.2 Background warna atau gambar yang sesuai menurut persyaratan pengguna (logo perusahaan, buku pedoman perusahaan) di pasang 3.3 Posisi setiap elemen pada halaman di buat lebih menarik 3.4 Inden teks dan list (ordered, unordered dan nested) di buat 3.5 Gambar disisipkan (GIF, JPEG atau embedded image) dan dokumen di format sesuai persyaratan 04 Membuat table 4.1 Tabel untuk dasar konten halaman sesuai site map dokumen dan posisi pada halaman di buat 4.2 Lebar table dan format sel menurut kebutuhan site map dokumen di set 4.3 Borders pada table dan beberapa nested table di buat 05 Membangkitkan link 5.1 Dokumen dengan link pada teks dan gambar di lengkapi 5.2 Link ke situs FTP atau HTTP di buat 5.3 Sebuah gambar di bagi menjadi bagian yang dapat di klik menggunakan tag HTML sebagai link ke halaman lain 06 Menguji dan menyimpan dokumen 6.1 Link-link, warna dan format halaman di uji menggunakan platform/browser yang berbeda 6.2 Waktu akses dokumen di ukur untuk memperoleh waktu akses yang optimal 6.3 Dokumen di simpan dalam folder/direktori yang tepat untuk akses pengguna BATASAN VARIABEL 1. Unit ini berlaku untuk seluruh sektor teknologi informasi dan komunikasi 2. Membuat dokumen dengan HTML bersifat internal pada bidang teknologi informasi dan komunikasi 45

47 PANDUAN PENILAIAN 1. Pengetahuan dan keterampilan penunjang untuk mendemontrasikan kompetensi, diperlukan bukti keterampilan dan pengetahuan dibidang berikut ini : 1.1 Pengetahuan Dasar yang di butuhkan : Prinsip-prinsip umum kesehatan dan keselamatan kerja Mendemonstrasikan beberapa pengetahuan teoritis yang relevan dari HTML dan standarstandarnya Mendemonstrasikan beberapa pengetahuan teoritis yang relevan dari open platform Mendemonstrasikan beberapa pengetahuan teoritis yang relevan dari hak cipta dan etika 2. Konteks penilaian Kompetensi harus di ujikan di tempat kerja atau tempat lain secara praktek dengan kondisi kerja sesuai dengan keadaan normal 3. Aspek penting penilaian Aspek yang harus diperhatikan 3.1 Kemampuan untuk menerapkan tag-tag HTML pada sebuah dokumen 3.2 Kemampuan membuat link antar dokumen 3.3 Memformat dokumen sehingga halaman web lebih menarik 4. Kaitan dengan unit-unit lainnya 4.1 Unit ini di dukung oleh pengetahuan dan keterampilan dalam unit-unit Mengioperasikan PC dan sistim operasi Mengoperasikan web browser Menjelaskan arsitektur web Menggunakan internet Menerapkan standar keselamatan kerjakompetensi yang berkaitan dengan dasar-dasar teknologi informas 4.2 Unit ini mendukung kinerja dalam unit-unit kompetensi yang berkaitan dengan web 4.3 Pengembangan pelatihan untuk memenuhi persyaratan dalam unit ini perlu dilakukan dengan hati-hati. Untuk pelatihan pra kejuruan umum, institusi harus menyediakan pelatihan yang mempertimbangkan serangkaian konteks industri seutuhnya tanpa bias terhadap sekor tertentu. Batasan variable akan membantu dalam hal ini. Untuk sektor tertentu/khusus, pelatihan harus disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan sektor tersebut. Kompetensi Kunci NO KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INI TINGKAT 1 Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi 1 2 Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi 1 3 Merencanakan dan mengorganisir aktivitas-aktivitas 1 4 Bekerja dengan orang lain dan kelompok - 5 Menggunakan ide-ide dan tehnik matematika 1 6 Memecahkan masalah - 7 Menggunakan teknologi 1 46

48 3. KODE UNIT : TIK.PR JUDUL UNIT DESKRIPSI UNIT : Menerapkan Keamanan Web Statik : Unit ini menentukan kompetensi yang diperlukan untuk melengkapi keamanan website dasar ELEMEN KOMPETENSI 01 Menentukan persyaratan keamanan bisnis 1.1 Tingkat keamanan yang di butuhkan berdasarkan maksud bisnis dari website tersebut di identifikasi 1.2 Proteksi password untuk semua situs diburuhkan atau bagian dari situs yang di identifikasi 1.3 Solusi password secara minimum atau maksimum berdasarkan persyaratan bisnis di putuskan 02 Menjamin keamanan web server 2.1 Password web server tidak di kenal 2.2 Interpreters (program yang menjalankan CGI) tidak di simpan di dalam direktori cgi-bin 2.3 Formulir web memeriksa data sebelum memasukannya ke server 2.4 Sumber jaringan yang di bagi di proteksi dari gangguan sesuai dengan persyaratan bisnis BATASAN VARIABEL 1. Unit ini berlaku untuk seluruh sektor teknologi informasi dan komunikasi 2. Menjamin keamanan website dasar bersifat internal pada bidang teknologi informasi dan komunikasi PANDUAN PENILAIAN 1. Pengetahuan dan keterampilan penunjang untuk mendemontrasikan kompetensi, diperlukan bukti keterampilan dan pengetahuan dibidang berikut ini : 1.1 Pengetahuan Dasar yang di butuhkan : Kegunaa firewall HTTP daemons Sistim operasi web server Keamanan patches Protokol secure sockets layer (SSL) Hak cipta dan property intelektual 1.2 Keterampilan dasar Javascript/Vbscript HTML 2. Konteks penilaian Kompetensi harus di ujikan di tempat kerja atau tempat lain secara praktek dengan kondisi kerja sesuai dengan keadaan normal 3. Aspek penting penilaian Aspek yang harus diperhatikan 3.1 Kemampuan untuk memproteksi password yang di butuhkan untuk semua situs atau bagian dari situs yang teridentifikasi 3.2 Kemampuan untuk memproteksi sumber jaringan yang di bagi sesuai dengan persyaratan bisnis 47

49 4. Kaitan dengan unit-unit lainnya 4.1 Unit ini di dukung oleh pengetahuan dan keterampilan dalam unit-unit kompetensi yang berkaitan dengan dasar-dasar teknologi informasi Mengioperasikan PC dan sistim operasi Mengoperasikan web browser Menjelaskan arsitektur web Menggunakan internet Menjelaskan protocol internet Menerapkan standar keselamatan keselamatan kerja TIK.PR Membuat dokumen dengan HTML sesuai spesifikasi 4.2 Unit ini mendukung kinerja dalam unit-unit kompetensi yang berkaitan dengan web : Perancangan web Pemograman web 4.3 Pengembangan pelatihan untuk memenuhi persyaratan dalam unit ini perlu dilakukan dengan hatihati. Untuk pelatihan pra kejuruan umum, institusi harus menyediakan pelatihan yang mempertimbangkan serangkaian konteks industri seutuhnya tanpa bias terhadap sekor tertentu. Batasan variable akan membantu dalam hal ini. Untuk sektor tertentu/khusus, pelatihan harus disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan sektor tersebut. Kompetensi Kunci NO KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INI TINGKAT 1 Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi 2 2 Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi 2 3 Merencanakan dan mengorganisir aktivitas-aktivitas 2 4 Bekerja dengan orang lain dan kelompok 1 5 Menggunakan ide-ide dan tehnik matematika 2 6 Memecahkan masalah 2 7 Menggunakan teknologi 2 48

50 4. KODE UNIT : TIK.PR JUDUL UNIT DESKRIPSI UNIT : Menerapkan Dasar-Dasar Pembuatan Web Statis Dasar : Unit kompetensi ini berkaitan dengan pembuatan web statis sederhana sebagai media untuk menampilkan informasi. Pada unit ini di batasi pada kemampuan membuat web baru, membuat link pada dokumen dan gambar grafik, menggunakan template dan menampilkan web pada jendela browser ELEMEN KOMPETENSI 01 Menjelaskan konsep dasar dan teknologi dari webpage 1.1 Konsep-konsep dan teknologi web dijelaskan (web server, URL, HTTP, HTML, web browser, gateway) 1.2 Perbedaan antara klien dan server di jelaskan 1.3 Cara bagaimana bandwidth mempengaruhi transmisi data dan gambar pada layar di jelaskan 1.4 Ciri-ciri dan fungsi dari software teks editor yang tersedia untuk merancang web page di bandingkan 1.5 Keuntungan dan kerugian running dari server yang di miliki dibandingkan server provider di jelaskan 02 Mempersiapkan pekerjaan pembuatan web 2.1 Software teks editor dan browser sesuai dengan kebutuhan di indentifikasi 2.2 Software beroperasi sesuai dengan standar operasi software 2.3 Sketsa disain untuk web yang akan di buat sudah disiapkan 2.4 Data yang akan di tampilkan di web tersedia 2.5 Area kerja untuk membuat dokumen web baru sudah di siapkan 03 Melakukan pembuatan dokumen web baru 3.1 Proses pembuatan web sesuai dengan standar operasi aplikasi di lakukan 3.2 Web yang di buat tampil di layar sesuai dengan disain 3.3 Data yang tersedia tampil di layar web 04 Membuat link antar dokumen 4.1 Link antar dokumen di buat seperti link ke dokumen lain pada direktori yang sama sebagai dokumen pertama, link ke dokumen lain pada direktori yang berbeda dari dokumen pertama, link ke dokumen web lain di internet, link ke file-file, link kebagian lain dalam dokumen yang sama/bookmark, link dari grafik ke suatu dokumen, link ke sebuah alamat 4.2 Perbedaan client side image mapping dan server ide image mapping dapat di jelaskan 4.4 File index. HTML pada sebuah web server di identifikasi 49

51 ELEMEN KOMPETENSI 4.4 In line image dengan perbedaan bagian yang di link (ke web page lain, gambar dan situs lain di internet) di buat 05 Mengorganisasikan dokumen dengan menggunakan template 06 Menampilkan web dan browser 5.1 Fitur-fitur template, seperti membuat dokumen template dengan berbagai fitur untuk keperluan tertentu di pahami dan di aplikasikan 6.1 Format URL (Uniform Resource Locator) di jelaskan 6.2 Peran dari browser dalam membaca file-file web di demonstrasikan (text only, hypertex) dengan mengakses ke URL tertentu melalui menu yang tersedia 6.3 Perbedaan browser mempengaruhi tampilan dari halaman web dapat di identifikasi BATASAN VARIABEL 1. Unit ini berlaku untuk seluruh sektor teknologi informasi dan komunikasi 2. Menerapkan dasar-dasar pembuatan web statis dasar bersifat internal pada bidang teknologi informasi dan komunikasi PANDUAN PENILAIAN 1. Pengetahuan dan keterampilan penunjang untuk mendemontrasikan kompetensi, diperlukan bukti keterampilan dan pengetahuan dibidang berikut ini : 1.1 Pengetahuan Dasar 1.2 Prinsip dan teknologi web 1.3 Prinsip kerja client server 1.4 Pengetahuan HTML 1.5 Memahami browser 1.6 Pengetahuan tentang internet 1.7 Keterampilan dasar 1.8 Penggunaan internet 2. Konteks penilaian Kompetensi harus di ujikan di tempat kerja atau tempat lain secara teori dan praktek dengan kondisi kerja sesuai dengan keadaan normal 3. Aspek penting penilaian Aspek yang harus diperhatikan 3.1 Kemampuan memahami konsep dasar dan teknologi dari webpage 3.3 Mengorganisasikan dokumen menggunakan template 3.4 Menampilkan web pada browser 4. Kaitan dengan unit-unit lainnya 4.1 Unit ini di dukung oleh pengetahuan dan keterampilan dalam unit-unit kompetensi yang berkaitan dengan dasar-dasar teknologi informasi Mengioperasikan web browser Menjelaskan arsitektur web Menggunakan internet Menjelaskan protokol internet Menerapkan standar keselamatan kerja TIK.PR Membuat dokumen dengan HTML sesuai spesifikasi 50

52 4.2 Unit ini mendukung kinerja dalam unit-unit kompetensi yang berkaitan dengan web : Perancangan web Pemograman web 4.3 Pengembangan pelatihan untuk memenuhi persyaratan dalam unit ini perlu dilakukan dengan hati-hati. Untuk pelatihan pra kejuruan umum, institusi harus menyediakan pelatihan yang mempertimbangkan serangkaian konteks industri seutuhnya tanpa bias terhadap sekor tertentu. Batasan variable akan membantu dalam hal ini. Untuk sektor tertentu/khusus, pelatihan harus disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan sektor tersebut. Kompetensi Kunci NO KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INI TINGKAT 1 Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi 3 2 Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi 3 3 Merencanakan dan mengorganisir aktivitas-aktivitas 3 4 Bekerja dengan orang lain dan kelompok 2 5 Menggunakan ide-ide dan tehnik matematika 2 6 Memecahkan masalah 2 7 Menggunakan teknologi 3 51

53 5. KODE UNIT : TIK.PR JUDUL UNIT DESKRIPSI UNIT : Menerapkan Dasar-Dasar Pembuatan Web Statis Lanjut : Unit kompetensi ini berkaitan dengan pengoperasian software teks editor. Pada tingkat lanjut ini di batasi pada kemampuan dasar di tambah dengan mengaplikasian fitur-fitur seperti : different level heading, paragraph, font, list, table, background textured, lines, table dan frame. Juga mengintegrasikan dokumen web dengan obyek lain seperti grafik, animasi, audio, video dll. ELEMEN KOMPETENSI 01 Memahami prosedur pengoperasian teks editor 02 Mengaplikasikan fitur- fitur different level heading, paragraph, font, list, table 1.1 Prosedur pengoperasian software teks editor sesuai dengan standar operasi software di pahami 1.2 Software beroperasi sesuai dengan standar operasi 2.1 Fitur-fitur different level heading di pahami dan di aplikasikan 2.2 Fitur-fitur paragraph di pahami dan di aplikasikan 2.3 Fitur-fitur font di pahami dan di aplikasikan 2.4 Fitur-fitur bullets, numbers dan style di pahami dan di aplikasikan 2.5 Fitur-fitur table di pahami dan di aplikasikan 03 Melakukan editing sederhana 3.1 Fitur-fitur manipulasi teks di aplikasikan 3.2 Fitur-fitur editing sederhana di gunakan seperti format teks, bullets, backround di aplikasikan 04 Menggunakan fitur-fitur tambahan untuk memformat layout halaman 05 Mengintegrasikan dokumen web dengan obyek lain seperti grafik, animasi, audio, video. dll 4.1 Fitur-fitur background color digunakan seperti : solid color atau nilai kode heksadesimal, backround dengan sebuah file grafik, warna untuk teks dan hyperlink, dipahami dan di aplikasikan 4.2 Fitur-fitur table seperti size dan warna border, warna background, menggunakan background gambar, cell dengan warna yang berbeda-beda, di pahami dan di aplikasikan 4.3 Fitur-fitur frame pada halaman untuk mengorganisasi informasi seperti footer, header, horizontal split, vertical split di pahami dan di aplikasikan 5.1 Obyek lain seperti grafik, animasi, audio, video di sisipkan kedalam halaman web 5.2 Sebagian atau keseluruhan web halaman dapat disisipkan obyek lain 5.3 Teknik-teknik manipulasi audio di demonstrasikan 5.4 Teknik-teknik kompresi audio dan video di demonstrasikan 52

54 BATASAN VARIABEL 1. Unit ini berlaku untuk seluruh sektor teknologi informasi dan komunikasi 2. Menerapkan dasar-dasar pembuatan web statis lanjut bersifat internal pada bidang teknologi informasi dan komunikasi PANDUAN PENILAIAN 1. Pengetahuan dan keterampilan penunjang untuk mendemonstrasikan kompetensi diperlukan bukti keterampilan dan pengetahuan di bidang berikut ini : 1.1. Pengetahuan Dasar : Prinsip dan teknologi web Prinsip kerja client server Pengetahuan tentang internet Pengetahuan HTML 1.2. Keterampilan Dasar Penggunaan internet Penggunaan teks editor 2. Konteks Penilaian Kompetensi harus di ujikan di tempat kerja atau di tempat lain secara praktek dengan kondisi kerja sesuai dengan keadaan normal 3. Aspek penting penilaian Aspek yang harus di perhatikan : 3.1 Kemampuan mengaplikasikan fitur-fitur different level heading, pragraph, font, list, table pada halaman web 3.2 Kemampuan menggunakan fitur-fitur tambahan untuk memformat layout halaman 3.3 Kemampuan mengintegrasikan dokumen web dengan obyek (grafik, animasi, audio, video dll) 4. Kaitan dengan unit-unit lainnya : 4.1. Unit ini di dukung oleh pengetahuan dan keterampilan dalam unit-unit kompetensi yang berkaitan dengan dasar-dasar teknologi informasi Mengoperasikan web browser Menjelaskan arsitektur web Menggunakan internet Menjelaskan protokol internet Menerapkan standar keselamatan kerja TIK.PR Membuat dokumen dengan HTML sesuai spesifikasi TIK.PR Menerapkan dasar-dasar pembuatan web statis dasar 4.2. Unit ini juga mendukung kinerja dalam dalam unit-unit kompetensi yang berkaitan dengan web Perancangan web Pemrograman web 4.3 Pengembangan pelatihan untuk memenuhi persyaratan dalam unit ini perlu dilakukan dengan hati-hati. Untuk pelatihan pra kejuruan umum, institusi harus menyediakan pelatihan yang mempertimbangkan serangkaian konteks industri seutuhnya tanpa bias terhadap sekor tertentu. Batasan variable akan membantu dalam hal ini. Untuk sektor tertentu/khusus, pelatihan harus disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan sektor tersebut. Kompetensi Kunci NO KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INI TINGKAT 1 Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi 3 2 Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi 3 3 Merencanakan dan mengorganisir aktivitas-aktivitas 3 4 Bekerja dengan orang lain dan kelompok 2 5 Menggunakan ide-ide dan tehnik matematika 2 6 Memecahkan masalah 2 7 Menggunakan teknologi 2 53

55 6. KODE UNIT : TIK.PR JUDUL UNIT DESKRIPSI UNIT : Mengoperasikan Aplikasi Basis Data : Unit ini menentukan kompetensi yang diperlukan untuk mengoperasikan aplikasi basis data untuk membuat table, view, form, report dan modul ELEMEN KOMPETENSI 01 Menjelaskan menu aplikasi basis data 1.1 Menu-menu yang tersedia beserta shortcut nya di tunjukkan 1.2 Fitur-fitur pengolahan table di gunakan dan di aplikasikan 1.3 Fitur-fitur view di gunakan dan di aplikasikan 1.4 Fitur-fitur pengolahan form di gunakan dan di aplikasikan 1.5 Fitur-fitur pengolahan report di gunakan dan di aplikasikan 1.6 Fitur-fitur pengolahan modul di gunakan dan di aplikasikan 02 Membuat tabel 2.1 Tabel di buat dengan menggunakan wizard. Wizard table merupakan fitur aplikasi untuk membantu membuat table dengan memanfaatkan fasilitas yang tersedia 2.2 Tabel di buat dengan menggunakan fitur pembuat table. Fitur pembuat table menyediakan kolom nama field, tipe data dan deskripsi field 2.3 Tabel di buat dengan menggunakan bahasa data deskripsi (SQL) 2.4 Nama field, tipe data dan deskripsi field telah di tulis pada kolom 2.5 Tabel telah di beri nama dan di simpan sesuai dengan format standar aplikasi yang di gunakan 03 Membuat table view (query) 3.1 View di buat dengan wizard view yang ada, wizar view merupakan fitur aplikasi untuk membantu membuat view dari table yang ada dengan memanfaatkan fasilitas yang telah di sediakan 3.2 Fitur-fitur view di pahami dan di aplikasikan 3.3 Field telah di pilih sesuai dengan tabelnya 3.4 View telah di beri nama dan di simpan sesuai dengan format standar aplikasi yang digunakan 04 Membuat form basis data 4.1 Form di buat dengan menggunakan wizard. Wizard form merupakan fitur aplikasi untuk membantu membuat report dengan memanfaatkan fasilitas yang tersedia 4.2 Fitur-fitur form di pahami dan di aplikasikan. Field-field table/view di atur pada form 4.3 Form di beri nama dan di simpan 54

56 ELEMEN KOMPETENSI 05 Membuat modul basis data 5.1 Modul di buat dengan menggunakan fitur pembuat modul. Fitur pembuat modul akan menyediakan editor untuk mengatur/menulis kode program dari bentuk form/report yang di rancang 5.2 Fitur-fitur modul di pahami dan di aplikasikan untuk menangani event atau proses yang diperlukan oleh form atau report 5.3 Modul di beri nama dan di simpan BATASAN VARIABEL 1. Unit ini berlaku untuk seluruh sektor teknologi informasi dan komunikasi 2. Mengoperasikan aplikasi basis data bersifat internal pada bidang teknologi informasi dan komunikasi PANDUAN PENILAIAN 1. Pengetahuan dan keterampilan penunjang untuk mendemontrasikan kompetensi, diperlukan bukti keterampilan dan pengetahuan dibidang berikut ini : 1.1 Pengetahuan Dasar yang di butuhkan : Pengoperasian software aplikasi basis data On site training sesuai dengan perangkat lunak bahasa pemrograman basis data yang di gunakan 2. Konteks penilaian Kompetensi harus di ujikan di tempat kerja atau tempat lain secara praktek komputer dengan kondisi kerja sesuai dengan keadaan normal 3. Aspek penting penilaian Aspek yang harus diperhatikan 3.1 Kemampuan membuat table dengan menggunakan bahasa SQL 3.2 Kemampuan membuat dan mengisi table dengan menggunakan perintah standar DDL. 4. Kaitan dengan unit-unit lainnya 4.1 Unit ini mendukung di dalam mengoperasikan aplikasi basis data Contoh mencakup namun tidak terbatas pada : Seluruh unit pemrograman basis data 4.2 Pengembangan pelatihan untuk memenuhi persyaratan dalam unit ini perlu dilakukan dengan hati-hati. Untuk pelatihan pra kejuruan umum, institusi harus menyediakan pelatihan yang mempertimbangkan serangkaian konteks industri seutuhnya tanpa bias terhadap sekor tertentu. Batasan variable akan membantu dalam hal ini. Untuk sektor tertentu/khusus, pelatihan harus disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan sektor tersebut. Kompetensi Kunci NO KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INI TINGKAT 1 Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi 1 2 Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi 1 3 Merencanakan dan mengorganisir aktivitas-aktivitas 1 4 Bekerja dengan orang lain dan kelompok 1 5 Menggunakan ide-ide dan tehnik matematika 1 6 Memecahkan masalah 1 7 Menggunakan teknologi 1 55

57 7. KODE UNIT : TIK.PR JUDUL UNIT DESKRIPSI UNIT : : Menerapkan Basis Data Unit ini menentukan kompetensi yang diperlukan dalam penerapan terhadap konsep basis data pada suatu bidang pekerjaan. Pemrograman perlu mengetahui konsep dan penerapan basis data, sebelum membuat program basis data ELEMEN KOMPETENSI 01 Menggunakan basis data 1.1 Pengelolaan data dapat di jelaskan dan di aplikasikan berdasarkan perancangan 1.2 Basis data di aplikasikan sesuai dengan perancangan 1.3 Sistim pengelolaan basis data (DBMS Data base Management System) 02 Menerapkan teknik pemodelan Pemodelan data sudah di identifikasi sesuai kebutuhan Pemodelan data di analisa sesuai dengan kebutuhan (spesifikasi). Diagram data memenuhi spesifikasi yang telah di tentukan Data di identifikasi sampai dengan dengan data dictionary (kamus data). Diagram data menunjukkan relasi dari setiap data yang ada Pemodelan data di siapkan sehingga tool-tool yang akan di gunakan untuk mengimplementasikan pemodelan tersebut 03 Mengintegrasikan konsep pemodelan data dengan tool-tool 3.1 Kebutuhan komputer di tentukan sesuai dengan platform dari basis data 3.2 Platform di identifikasi berdasarkan kapasitas dan kemampuannya komputer meliputi pada pertimbangan teknologi, bisnis dan kemampuan untuk memberikan atau menyampaikan informasi 3.3 Kebutuhan untuk back up dan restore tersedia dalam DBMS 3.4 Akses basis data dapat di kendalikan dan di monitor menggunakan tool-tool spesifik BATASAN VARIABEL 1. Unit ini berlaku untuk seluruh sektor teknologi informasi dan komunikasi 2. Memahami basis data dan penerapannya bersifat internal pada bidang teknologi informasi dan komunikasi PANDUAN PENILAIAN 1. Pengetahuan dan keterampilan penunjang untuk mendemontrasikan kompetensi, diperlukan bukti keterampilan dan pengetahuan dibidang berikut ini : 56

58 1.1 Pengetahuan Dasar yang di butuhkan : Pengoperasian software aplikasi basis data On site training sesuai dengan perangkat lunak bahasa pemrograman basis data yang di gunakan Konsep basis data Konsep DBMS 2. Konteks penilaian Kompetensi harus di ujikan di tempat kerja atau tempat lain secara praktek komputer dengan kondisi kerja sesuai dengan keadaan normal 3. Aspek penting penilaian Aspek yang harus diperhatikan 3.1 Memahami konsep basis data 3.4 Kemampuan memahami teknik pemodelan data dan tool yang di persiapkan 3.5 Mengintegrasikan konsep pemodelan dengan tool-tool 4. Kaitan dengan unit-unit lainnya 4.1 Unit ini mendukung di dalam mengoperasikan aplikasi basis data Contoh mencakup namun tidak terbatas pada : Seluruh unit pemrograman basis data 4.2 Pengembangan pelatihan untuk memenuhi persyaratan dalam unit ini perlu dilakukan dengan hati-hati. Untuk pelatihan pra kejuruan umum, institusi harus menyediakan pelatihan yang mempertimbangkan serangkaian konteks industri seutuhnya tanpa bias terhadap sekor tertentu. Batasan variable akan membantu dalam hal ini. Untuk sektor tertentu/khusus, pelatihan harus disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan sektor tersebut. Kompetensi Kunci NO KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INI TINGKAT 1 Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi 3 2 Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi 3 3 Merencanakan dan mengorganisir aktivitas-aktivitas 3 4 Bekerja dengan orang lain dan kelompok 3 5 Menggunakan ide-ide dan tehnik matematika 3 6 Memecahkan masalah 3 7 Menggunakan teknologi 3 57

59 8. KODE UNIT : TIK.PR JUDUL UNIT DESKRIPSI UNIT : Membuat Dokumen Kode Program : Unit ini menentukan kompetensi yang diperlukan untuk membuat dokumentasi dari kode program yang telah di tulis. Dokumen kode program merupakan bentuk hardcopy dari modul program yang telah di tulis termasuk property dari kode program tersebut (tanggal dibuat, versi, nama modul, pembuat, nomor dsb) ELEMEN KOMPETENSI 01 Mengidentifikasi kode program 1.1 Modul program berdasarkan fungsi, prosedur dan data di identifikasi 1.2 Prameter data yang menjadi masukan dan keluaran pada fungsi atau prosedur di ketahui 1.3 Data dan algoritman pada deskripsi fungsi dan prosedur di jelaskan 02 Membuat dokumentasi modul program 2.1 Dokumentasi modul di buat sesuai dengan identitas untuk memudahkan pelacakan 2.2 Nama fungsi dan prosedur yang ada di dalam modul di jelaskan pada dokumentasi modul 03 Membuat dokumentasi fungsi atau prosedur program 3.1 Dokumentasi fungsi dan prosedur sesuai dengan identitas fungsi atau prosedur di buat 3.2 Parameter data masukan dan keluaran di jelaskan pada dokumen 3.3 Data dan tipe data yang ada fungsi atau prosedur di jelaskan pada dokumen 04 Mengevaluasi dokumen kode program 4.1 Dokumen di revisi berdasarkan standar dokumen 4.2 Dokumen di koreksi untuk menjamin kesempurnaan teknis dan tata bahasa 4.3 Dokumen di lengkapi untuk memenuhi kebutuhan dokumen teknis 4.4 Dokumen di lengkapi untuk memenuhi kebutuhan dokumen teknis BATASAN VARIABEL 1. Unit ini berlaku untuk seluruh sektor teknologi informasi dan komunikasi 2. Membuat dokumen kode program bersifat internal pada bidang teknologi informasi dan komunikasi PANDUAN PENILAIAN 1. Pengetahuan dan keterampilan penunjang untuk mendemontrasikan kompetensi, diperlukan bukti keterampilan dan pengetahuan dibidang berikut ini : 1.1 Pengetahuan Dasar : Memahami spesifikasi program Standar unjuk kerja 58

60 2. Konteks penilaian Unit ini dapat di nilai di dalam tempat kerja atau tempat lain secara praktek komputer dengan kondisi kerja sesuai dengan keadaan normal 3. Aspek penting penilaian Aspek yang harus diperhatikan 3.1 Kemampuan membuat dokumentasi kode program 3.2 Kemampuan membuat dokumentasi fungsi dan prosedur sesuai dengan identitas 3.3 Kemampuan mengevaluasi dokumen kode program sesuai dengan standar 4. Kaitan dengan unit-unit lainnya 4.2 Unit ini di dukung oleh pengetahuan dan keterampilan dalam unit-unit kompetensi yang berkaitan dengan dasar-dasar teknologi informasi TIK.PR Menggunakan spesifikasi program TIK.PR Menulis program lanjut TIK.PR Mengkompilasi dan menjalankan sebuah aplikasi TIK.PR Menulis dan mengkompilasi kode sesuai kebutuhan 4.2 Unit ini juga mendukung kinerja dalam unit-unit kompetensi yang berkaitan dengan : Bidang pengembangan program Konfigurasi pengelolaan program Quality assurance Mengoperasikan aplikasi pengolah data 4.3 Pengembangan pelatihan untuk memenuhi persyaratan dalam unit ini perlu dilakukan dengan hati-hati. Untuk pelatihan pra kejuruan umum, institusi harus menyediakan pelatihan yang mempertimbangkan serangkaian konteks industri seutuhnya tanpa bias terhadap sekor tertentu. Batasan variable akan membantu dalam hal ini. Untuk sektor tertentu/khusus, pelatihan harus disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan sektor tersebut. Kompetensi Kunci NO KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INI TINGKAT 1 Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi 2 2 Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi 2 3 Merencanakan dan mengorganisir aktivitas-aktivitas 1 4 Bekerja dengan orang lain dan kelompok 1 5 Menggunakan ide-ide dan tehnik matematika 1 6 Memecahkan masalah 1 7 Menggunakan teknologi 1 59