SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /1 BAHASA MELAYU Kertas 1 Nov./Dis. Dua jam lima belas minit

Transkripsi

1 LPKPM SPM 2011 BAHASA MELAYU KERTAS 1, 2 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA tutafaysto SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /1 BAHASA MELAYU Kertas 1 Nov./Dis. /ojam ^l Dua jam lima belas minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B. 2. Jawab soalan Bahagian A dan satu soalan daripada Bahagian B. 3. Jawapan anda hendaklah ditulis dalant buku jawapan yang disediakan. Sekiranya ruang jawapan tidak mencukupi, sila dapatkan helaian tambahan daripada pengawas peperiksaan. 4. Jawapan boleh ditulis dalam tttlisan Rumi atau Jawi. Kertas soalan ini mengandungi 3 halaman bercetak dan t halaman tidak bercetak. [Lihat halaman sebelah ll03ll cl 20l l Hak Cipta Kerajaan Malaysia iltilffiililiilililtiltll

2 tt03n Bahagian A 130 markahl lmasa dicadangkan : 45 minit) Lihat grafik di bawah dengan teliti. Huraikan pendapat anda tentang faedah-faedah belajar secara berkumpulan. Panjangnya huraian hendaklah antara 200 hing ga 250 patah perkataan. FAEDAH BELAJAR SECARA BERKUMPULAN Suasana Belajar yang Menyeronokkan Berkongsi Ilmu Memupuk Semangat Kerjasama 1103/1 o 2011 Hak Cipta Kerajaan Malaysia

3 3 1103/1 Bahagian B [ 100 markah] lmasa dicadangkan : 1 jam 30 minitl Pilih satu daripada soalan di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya lebih daripada 350 patah perkataan. I Setiap individu perlu mempunyai wawasan untuk mencapai cita-citanya. Huraikan usaha-usaha yang perlu dilakukan untuk merealisasikan cita-cita anda. 2 Perlakuan negatif seperti pergaulan bebas, merokok dan melepak dalam kalang anremaja semakin membimbangkan semua pihak. Huraikan peranan keluarga bagi menangani masalah ini. 3 Anda telah menyertai pertandingan syarahan di sekolah anda. Tajuk syarahan anda ialah 'Perpaduan Rakyat Asas Kemajuan dan Kemakmuran Negara'. Tulis teks syarahan anda itu selengkapnya. 4 Kemajuan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) membolehkan masyarakat dunia kini berkomunikasi dan memperoleh pelbagai maklumat dengan mudah, cepat dan murah. Bincangkan. 5 Cari olehmu akan sahabat, Yang boleh dijadikan ubat. Cari olehmu akan kawan, Pilih segala orang setia kawan. Petikan gurindam di atas menjelaskan kepentingan memilih sahabat. Huraikan pendap at andatentang ciri-ciri sahabat yang baik. KERTAS SOALAN TAMAT l103ll o 2011 Hak Cipta Kerajaan Malaysia

4 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2OII BAHASA MELAYU Kertas 2 Nov./Dis. ^t /.; Jam tutafaysio tt03t2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU ^ J Kertas soalan ini mengandungi empat soalan. Jawab semua soalan. Jawapan bagi Soalan 2(b), Soalan 2(c), Soalan 2(d) dan Soalan 4 berda,sarkan teks Komponen Kesusasteraan Melayu Tingkatan 4 dan Tingkatan 5. Jawapan anda hendaklah ditulis dalam buku jawapan yang disediakan. Sekiranya buku iawapan tidak mencukupi, sila dapatkan helaian tambahan daripada pengawas peperiksaan. Jawapan boleh ditulis dalam tulisan Rumi atau Jawi. Kertas soalan ini mengandungi 10 halaman bercetak dan 2 ll0312 a 2011 Hak cipta Kerajaan Malaysia halaman tidak bercetak. [Lihat halaman sebelah lilililililtililfifitll

5 lt03t2 Soalan 1 : Rumusan 130 markahl Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang kepentingan bahasa kebangsaan dan masalah-masalah yang dihadapi untuk memperkasakan bahasa kebangsaan. Panjangnya rumusan hendaelah tidakmelebihi 120 patah perkataan. Pada kelazimannya, istilah bahasa kebangsaan merujuk kepada satu bahasa yang dikaitkan dengan sesebuah negara. Bahasa yangdipilih untuk menjadi bahasa kebangsaan biasanya ialah bahasa setempat atat bahasa peribumi. Bahasa kebangsaan sering dijadikan simbol jati diri nasional yangsama untuk seluruh rakyatsesebuah negara. Dalam hal ini, seperti kebanyakan negara, Malaysia memiliki hanya satu bahasa kebangs aan, iaitu bahasa Melayu. Dengan menggunakan satu bahasa kebangs aan sahaja, negatakita telah betjayamembentuk satu identiti nasional yangsama dalamkalangan rakyat. Bahasa Melayu telah dipilih sebagai bahasa kebangs aannegara kita kerana bahasa Melayu ialah bahasa kumpulan etnik yang paling besar dan atas kemampuannya sebagai lingua franca, iaitu bahasa perhubungan antara masyarakat selama beb erapa abad di rantau ini. Di samping itu, bahasa Melayu menjadi bahasa pentadbiran kerajaan Melayu sebelum negara ini dijajah oleh kuasa Barat. Walau bagaimanapun, akibat penjajah anbarat, perpaduan rakyat di negara kita mulai tergugat. Tindakan onar penjajah itu meninggalkan kesan yang mendalam sehingga menyulitkan kita untuk menyuburkan jati diri serta citra bangsa yang utuh sifatnya. Setelah mencapai kemerdekaan, parapemimpin kita telah mengambil langkah segera untuk mengukuhkan perpaduan rakyatyangmenjadi teras pembangunan negara. Atas kesedaran itulah, bahasa Melayu dikembalikan peranannya seba gai alat perpaduan dan seterusnya membangkitkan semangat kebangsaan rakyat negaraini. Di samping itu, bahasa kebangsaan juga dapat memupuk semangat kekrtaan dalam jiwa rakyat Malaysi a, yang bersifat padu dan abadi. Hal tersebut hanya dapat dilakukan melalui perkongsian satu bahasa kebangsaarr, yang antaranya digunakan sebagai bahasa pengantar tunggal dalam sistem pendidikan nasional. Melalui sistem pendidikan tersebut bahasa kebangsaan jrrgu berperanan sebag at alatuntuk menyatupadukan rakyat dalam negara kita. Sehubungan dengan itu, banyak negara yang memanfaatkan fungsi bahasa kebangsaan untuk m enyatup adukan r aky at. Melalui penggunaan satu bahasa kebangsaan sesama rakyat, komunikasi yang berkesan dapat dizahtrkan. Hal ini demikian kerana melalui pertuturan satu bahasa yangsama rakyat mudah memahami antara satu sama lain dan rasa saling menghormati akan dapat diwujudkan. Sesungguhnya bahasa kebangsaan bukan sahaja merupakan jiwa rakyat, tetapi sebenarnya ralah maruah negara dan maruah raky at negara kita. Dalam konteks ini martabat dan nama baik bahasa Melayu perlu dijaga. Bahasa Melayu wajar diletakkan pada kedudukanteratas, yakni di atas mana-manabahasa lain di negara kita selaras dengan cogan katabahasa jiwa bangsa. (Dipetik dan diubah suai daripada 'Kepentingan Satu Bahasa Kebangs aan' oleh Teo Kok Seong, Pelita Bahasa, Oktober 2009) 20tl Hak cipta Kerajaan Malaysia

6 3 ll03t2 Soalan 2 : Pemahaman 135 markahl Soalan 2(o) - Petikan Umum Berdasarkan petikan Soalan l, iawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri. (D Berikan maksud rangkaikata padu dan abadi. (id Pengarang mengemukakan beberapa faktor pemilihan bahasa bahasa kebangsaan. Nyatakan faktor-faktor tersebut. 12 markahl Melayu sebagai 13 markahf (*) Pada pendapat anda, bagaimanakah menggunakan bahasa kebangs aan? Jelaskan dua cara. pihak media dapat menggalakkan rakyat 14 markahl ll0312 e 20ll Hak Cipta Kerajaan Mataysia [Lihat halaman sebelah

7 tt03t2 Soalan 2(b) - Petikan Drama Baca petikan drama di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. PROF. PETER ZAMAN PROF" PETER ZAMAN MAK JAH PROF. PE,TER CEMPAKA ZAMAN Zaman, kamu sudah rnelampau. Kalau kamu tidak menghormati aku, tidak apa. Tetapi kalau hak aku kamu rampas aku akan bertindak! Aku menghormatimu sebagai pensyarah dan profesor. Tapi kalau hak kami kamu hendak rampas dan cabuli, aku tidak akan berfikir dua kali, Profesor. Dan engkau tidak ada hak di sini! Aku rakyat di sini. Aku juga adahak di sini! Rakyat negeri ini? Kerakyatan yang kamu dapat dengan tipu helah? Kaudatang untuk memecahbelahkan kami, bukan untuk menguatkan perpaduan kami. Engkaulah Profesor yang berbulu ayam. Apakah ini intelektual yang patut mengajar kami? Sudalrlah, nak. Sekarang apayangtuan mahu? Mak Jah, aku sudah katakan tadi, aku mahu mengambil adikku. Aku mahu dia hidup dalam keluargaku...(menerkam ke arah CEMPAKA, tetapi CEMPAKA lari ke arah ZAMAN. Jangan, aku bukan adikkau. Engkau Orang Putih gila. Engkau j angan sentuh dia, Peter! (Dipetik darrpada drama' Cempaka Berdarah' oleha. RahimAbdullah dalam antologi Harga Remaja Dewan Bahasa dan Pustaka) (i) Apakah tujuan Profesor Peter datang berjumpa dengan Mak Jah? 12 markah) (ii) Andaikan anda Zaman, apakah tindakan-tindakan yang wajar anda ambil untuk menyelamatkan Cempaka? 13 markahl (iii) Huraikan satu nilai murni yang terdapat dalam petikan di atas dan satu nilai murni yang lain daripada keseluruhan drama. 14 markah) ll0312 o 2011 Hak cipta Kcrajaan Malaysia

8 1103t2 Soalan 2(c) - Petikan Prosa Klasik Baca petikan prosa klasik di bawah y ang berikutnya dengan menggunakan dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan ayat anda sendiri. Setelah sudah santap makalnderaputera pun makan sirih dan berk atalahlnderapu tera, "Hai saudaraku,manakah gemala hikmat rtu?" Maka sahut tuan puteri itu, "Hai kakanda, ambillah gemala hikmat itu oleh kakanda! Adapun pergunanya hikmat itu terlalu banyak. Adapun jikalau saudaraku hendak buat negeri, maka citalah nenek hamba Dewa Langkurba yang di dalam laut sup aya jadi suatu negeri dengan alatnya takhta keraj aannya dan segala hulubalangnya dan rakyatnya sekalian itu dan biti-biti perw ara dan serta j in, peri, dewa, dan mambang lengkaplah dengan senj atanya. Adapun hulubalangnya ada dua orang, seorang bernama Dikar Kilat dan seorang DikarAgus dan Dikar Kilat jikalau saudaraku hendak menyuruhkan kepada suatu negeri atauke dalam laut, maka dengan seketika itu juga ia pergi datang.adapun DikarAgus itu jik alausaudaraku hendak menyuruhkan menurunkan hujan atau angin atatapi nescay a dapatolehnya. Demikianlah gunanya gemala hikmat itu. Adapun jikalau lain daripada saudaraku nescaya tidaklah hamba berikan." Maka kata Inderaputera, "Wahai adinda, sungguhlah tuan kasih kepada kakanda dan apalah kakanda hendak balaskan kasih adinda itu kandalah yang menanggung kasih adinda!" (Dipetik daripada 'Hikayat Dua Geliga Hikmat' dalam antologi Dirgahayu B ahas aku, Dewan Bahasa dan Pustaka) (i) Berikan maksud setelah sudah santap. l2 markah) (ii) Apakah keistimewaan-keistimewaan gemala hikm at yang menyebabkan Inderaputera ingin memilikinya? 13 markahl (*) Sekiranya anda Inderaputera, apakah yang akan anda lakukan untuk membalas jasa tuan puteri yang telah memberikan gemala hikmat itu? Berikan dua cadangan. 13 markahl 2011 Hak cipta Kerajaan Malaysia [Lihat halaman sebelah

9 6 rt0312 Soalan 2(d) - Pantun Baca pantun di bawah dengan teliti, kemudian iawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri' PANTUN ENAM KERAT Md. Ali Bachik (ILADAM) - Penyelenggara Rangkap 1 Rangkap 2 Rangkap 3 Putik kelapa menjadi muda' KelaPa muda jadi kemirau' Sudah kemirau menjadi kotai; Hati tuka Pura tiada, Rasa Pedih buat tak hirau' Ibarat kaca jatuh ke lantai' Ambil galah jolok kedondong, Galah Pendek buluh sumpitan' Buluh bersisip tali jerami; Bukan salah ibu mengandung' Sudah takdir sudah suratan' Sudah nasib jadi begini' Sarat bermuat ikan cencaru' Gelama tidak berumpan lagi' Kail tersangkut di tepi batang; Sudah dapat orang baru' Yang lama tidak berkenan lagi' Ibaratmetukut di tepi gantang' Khazanah Puisi Klasik MelaYu' 2003 Antolog t DirgahaYu Bahasaku, Dewan Bahasa dan Pustaka ll0312 o 2011 Hak cipta Kerajaan Malavsia

10 7 IIO3I2 (i) Berikan maksud rangkap kedua pantun tersebut. t2 markahl (ii) Rangkap pertama pantun men ggambarkan perasaan kecewa yang cuba disembunyikan oleh seseorang. Pada pendapat anda, wajarkah kita bersikap demikian? Jelaskan dua alasan anda. 14 markahl (iii) Huraikan pengaj aran yang terdapat dalam rangkap ketiga pantun tersebut. 13 markahf o 2011 Hak cipta Kerajaan Malaysia ILihat halaman sebelah

11 8 tt03t2 Soalan 3 : Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa 130 markahl Jawab semua soalan. (o) Tulis satu ayat bagi setiap perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas. (i) cepumas (ii) halaju (1ii) jejantas (iv) jenama (v) pawagam (vi) purata 16 markahl (b) Gabungkan ayat-ayat di bawah supaya menjadi tiga ayat sahaja dengan menggunakan kata hubung yang sesuai tanpa mengubah maksud dan struktur asalnya. Kemarau ialah bencana alam. Kemarau berpunca daripada cuaca panas. Kemarau berpunca darrpada kurangnya hujan. Kemarau menyebabkan tanah kering-kontang. Tumbuh-tumbuhanbanyak yang mati. Kegiatan manusia j,rga terhalang akibat ketiadaan afi. Kemarau menyebabkan air terpaksa dicatu. Jabatan Bekalan Air terpaksa menyediakan tangki air di kawasan perumahan. Hal ini dapat mengurangkan masalah yang dihadapi oleh anggota masyarakat. 16 markah) (.) Dalam petikan di bawah terdapat tiga kesalahan eiaan dan tiga kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin petikan itu semula. Industri pefileman yang semakin pesat dan canggih telah mempengaruhi perkembangan sahsiah anak-anak. Keprihatinan ibubapa amat diperlukan untuk mengawal anak-anak agar tidak mempengaruhi watak wira dan wira wati dalam filem. Dalam hal ini,, mereka perlu memastikan anak-anak tidak dibawa-bawa dengan watak tersebut dalam kehidupan sehingga menjejaskan prestasi akedemik. 16 markahl o 20ll Hak cipta Kerajaan Malaysia

12 tt03t2 (d) Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalah an tatabahasa. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap altat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menvalin ayat itu semula. (D Album yang baru diterbitkan itu mengandungi koleksi lagu-lagu lama yang berkuantiti dan diminati oleh orang ramai. (i1) Para pelajar perlu menyiapkan kerja khusus Sejarah dalam tempoh yang telah guru mereka tetapkan. (iid Istana yang terpaling indah itu ialah tempat sultan tinggal. 16 markah) (e) Baca maksud peribahasa di bawah dengan teliti, kemudian nyatakan peribahasa yang sesuai dengan maksud peribahasa tersebut. (i) Pasangan yang sepadan. (ii) Sesuatu yang tidak akan terjadi jika satu pihak sahaja yang melakukannya. (iii) Orang yang merantau akhirnya kembali ke tempat asal. [6 markahl ll0312 o 20ll Hak Cipta Kerajaan Malaysia [Lihat halaman sebelah

13 10 lt03t2 Soalan 4 : Novel li5 markahl Jawab soalan-soalan di bawah berdasarkan novel-novel yang berikut: (i) Papa... (akhirnya kau tewas jua!) karya Deana Yusof (id Melunas Rindu karya Hartini Hamzah (ii1) Azfa Hanani karya Halis Azhan Mohd Hanafiah (rd Renyah karya Gunawan Mahmood (v) Interlok karya Abdullah Hussain (vd Kembara Amira karya Amer Hamzah L. Kadir ("id Kabus di Perbukitan karya Mohamad Kholid Hamzah (viir) Sutera dalam Lukisan karya Abd. Talib Hassan Qa) Berdasarkan sebuah novel yangtelah anda pelajari, huraikan perwatakan watak utama dalam novel tersebut. l7 markahl (b) Jelaskan dua persoalan yang terdapat dalam sebuah novel yang telah anda pelajari. l8 markahl KERTAS SOALAN TAMAT ll0312 o 20ll Hak cipta Kerajaan Malaysia