SMK NARINANG NO.1 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA (SPM) 1103/1. 2 ¼ jam Dua jam lima belas minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Transkripsi

1 SULIT NAMA:... KELAS :... SMK NARINANG NO.1 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA (SPM) 1103/1 PERCUBAAN SPM 2012 BAHASA MELAYU Kertas 1 2 ¼ jam Dua jam lima belas minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B. 2. Jawab soalan dalam Bahagian A dan satu soalan daripada Bahagian B. 3. Jawapan hendaklah ditulis dalam kertas jawapan yang disediakan. 4. Jawapan boleh ditulis dalam tulisan Rumi atau Jawi. Kertas soalan ini mengandungi 3 halaman bercetak. 1103/1 SMK Narinang No.1 [ LIHAT SEBELAH ] SULIT 1

2 Bahagian A [ 30 markah ] [Masa yang dicadangkan : 45 minit] Gambar di bawah menunjukkan sebahagian daripada kemudahan yang disediakan untuk golongan Orang Kelainan Upaya (OKU). Berikan pendapat anda tentang usaha-usaha untuk membantu meningkatkan taraf hidup golongan OKU. Panjangnya huraian anda hendaklah antara 200 hingga 250 patah perkataan. 2

3 Bahagian B [ 100 markah ] [ Masa dicadangkan : 1 jam 30 minit ] Pilih satu daripada soalan di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya lebih daripada 350 patah perkataan 1. Semangat patriotik dalam kalangan remaja negara kita semakin luntur. Pada pendapat anda, apakah usaha-usaha yang perlu dilakukan untuk meningkatkan semangat patriotik dalam kalangan remaja. 2. Dasar 1 Murid 1 Sukan telah diperkenalkan oleh kerajaan. Pada pendapat anda, apakah peranan yang perlu dimainkan oleh ibu bapa bagi menggalakkan anak-anak menceburi bidang sukan. 3. Pada zaman sekarang ini, amalan bergotong-royong dalam kalangan penduduk setempat semakin kurang diamalkan. Pada pendapat anda, mengapakah hal yang demikian berlaku? 4. Malaysia perlu mengekalkan hubungan yang baik dengan negara jiran. Pada pendapat anda, apakah kepentingan hubungan yang baik ini perlu dikekalkan. 5. Anda tertarik dengan salah sebuah novel yang menjadi teks KOMSAS di sekolah anda. Berdasarkan novel tersebut, huraikan persoalan-persoalan dalam novel tersebut yang boleh dijadikan pedoman dalam kehidupan seharian. KERTAS SOALAN TAMAT 3

4 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN NARINANG KOTA BELUD SLOGAN SMK NARINANG NO.1 PERCUBAAN SPM /2 BAHASA MELAYU Kertas 2 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit ================================================================== JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan ini mengandungi empat soalan. 2. Jawab semua soalan. 3. Jawapan bagi Soalan 2(b), Soalan 2(c) dan Soalan 2(d) dan Soalan 4 berdasarkan teks Komponen Kesusasteraan Melayu Tingkatan 4 dan Tingkatan Jawapan boleh ditulis dalam tulisan Rumi atau Jawi. Kertas soalan ini mengandungi 10 halaman bercetak dan 1 halaman tidak bercetak [Lihat halaman sebelah

5 SULIT /2 Soalan 1: Rumusan [30 markah] Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang impak negatif penggunaan aplikasi jaringan sosial dan cara-cara mengatasi ketagihan penggunaannya dalam kalangan masyarakat. Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan. Facebook, Tweeter, MySpace dan Tagged merupakan antara alat komunikasi pada abad ini. Kemunculan alat komunikasi yang semakin digemari oleh setiap peringkat umur ini telah memberikan pelbagai impak positif dan negatif terhadap tahap sosialisasi mahupun gaya pemikiran individu. Kemunculannya telah mengundang pelbagai persepsi dalam kalangan masyarakat dunia pada hari ini yang menggunakan media baharu sebagai wahana komunikasi mereka. Selain itu, faktor mesra pengguna juga merupakan antara sebab pengguna alat komunikasi ini terdiri daripada kalangan semua peringkat umur. Aplikasiaplikasi ini boleh dicapai dengan mudah pada bila-bila masa dan di mana-mana sahaja. Namun begitu, aplikasi teknologi maklumat canggih ini perlu dikaji impaknya terhadap individu mahupun produktiviti sesebuah organisasi kerana pelbagai jenayah sosial boleh dilakukan oleh pihak yang tidak bertanggungjawab. Penyebaran maklumat yang bersifat hasutan dan provokasi boleh dilakukan melalui aplikasi ini. Pengguna bebas menyuarakan pendapat mereka tanpa sekatan pihak-pihak berwajib. Aplikasi ini juga boleh mengundang penyebaran maklumat yang salah kepada golongan masyarakat yang mempunyai tahap pemahaman dan pengetahuan yang rendah tentang sesuatu isu. Perkara ini secara tidak langsung akan mendedahkan kelemahan sesuatu organisasi mahupun negara. Pihak yang tidak bertanggungjawab juga boleh mencuri hasil kerja orang lain atau plagiat melalui aplikasi rangkaian sosial. Golongan ini dengan mudah menyalin bahan yang telah dihasilkan semula supaya menjadi hak milik mereka. Isu keagamaan juga sering kali menjadi sasaran pihak yang mempunyai kepentingan lain. Perkara ini dapat dilihat apabila terdapat golongan yang cuba mewujudkan provokasi negatif terhadap sesuatu agama atau kaum lain. Hal ini mampu menggoyahkan keharmonian sesuatu institusi sosial mahupun negara. Pelbagai aplikasi laman sosial juga dapat membuka peluang kepada kewujudan aktiviti yang melekakan dan ketagihan terhadap penggunaannya. Perkara sebegini akan menyebabkan individu lebih banyak membuang masa dan merugikan sesebuak organisasi apabila para pekerja ketagih mengakses aplikasi ini dan mengabaikan tugasan hakiki. Penyalahgunaan bahasa juga merupakan antara kesan negatif yang timbul akibat penggunaan laman sosial ini. Banyak pengguna yang melayari aplikasi ini gemar menggunakan perkataan yang ringkas dan ada kalanya menyalahi aspek tatabahasa. Keadaan ini akan menjejaskan usaha pihak berwajib untuk memartabatkan penggunaan bahasa yang betul.

6 SULIT /2 Baik atau buruk sesuatu rangkaian laman sosial bergantung pada cara individu menggunakannya. Sekiranya dilihat dari sudut yang positif, laman sosial sebegini mampu memberikan impak yang dapat menguntungkan pelbagai lapisan masyarakat. Sebaliknya, jika digunakan ke arah yang negatif, aplikasi ini akan memberikan kesan buruk kepada sesebuah organisasi dan masyarakat. Segala-galanya bergantung pada tindakan dan niat pengguna dalam mencapai sesuatu matlamat. (Dipetik dan diubah daripada Impak Penggunaan Aplikasi Jaringan Sosial oleh Muhamad helmi Haji Abu Bakar. Dewan Siswa, Julai 2010) Soalan2(a) Petikan Umum Berdasarkan petikan Soalan 1, jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri. Berikan maksud rangkai kata institusi sosial. [ 2 markah] (iii) Mengapakah pengguna alat komunikasi moden ini terdiri daripada semua peringkat umur? [3 markah] Sebagai seorang pelajar, bagaimanakah aplikasi jaringan sosial ini dapat membantu anda? [ 4 markah]

7 SULIT /2 Soalan 2(b) Petikan Cerpen Baca petikan cerpen di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. Syahid tidak tahu. Biarlah. Biarlah dia lupakan dulu angan-angannya mahu menjadi kekasih yang baik, isteri yang taat. Lima atau enam tahun lagi, andai kata mereka akan bertemu semula dan kalau ada jodoh. Dia tahu Syahid yang kacak itu akan mudah diapit oleh orang perempuan yang cantik, satu di sebelah kiri dan satu lagi di sebelah kanan. Dua puluh tahun lagi dia tentu sudah bercucu. Mungkin telah memandu sebuah motokar mewah yang diimport dan menjadi pengarah yang terkenal. Mungkin dia tidak kenal lagi dengan Mellisa yang memandu motokar tua, ekzosnya menyembur keluar asap kotor. Dia sayang kepada negara ini, bangsa ini. Walaupun dia lahir di luar negara tetapi dia warganegaranya. Dia besar dan bersekolah di sini. Baginya, dia tidak akan dapat hidup di negara lain biar bagaimana mewah dan maju sekalipun. Dia tidak akan dapat hidup di negeri China, walaupun dia berbangsa Cina, berkebudayaan Cina dan leluhurnya dahulu berasal dari Guangdong. Iklim di sana berbeza. Cara hidup di sana berbeza. Cara berfikirnya berbeza. Sebelum dia mati, dia hanya ingin melihat negara dan rakyat negara ini hidup dalam aman dan damai. Semua suku kaum hidup dalam harmoni sebagai satu bangsa yang merdeka dan berjaya. Peristiwa hitam 13 Mei itu tidak berulang lagi. Dia lalu memeluk dengan erat kekasihnya yang sejati, M16. (Dipetik daripada cerpen Mellisa oleh Abdullah Hussain dalam antologi Harga Remaja, Dewan Bahasa dan Pustaka) Nyatakan sebab-sebab Mellisa sayang akan negara Malaysia. ( 2 markah) Pada pendapat anda, apakah tindakan yang sewajarnya anda lakukan untuk memastikan keamanan dan keharmonian masyarakat di Malaysia terpelihara? ( 3 markah) (iii) Huraikan satu nilai murni yang terdapat dalam petikan dan satu nilai murni daripada keseluruhan cerpen. [4 markah]

8 SULIT /2 Soalan 2(d) - Prosa Klasik Baca petikan prosa klasik di bawah ini dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. Maka sahut Tuan Puteri Cendera Kesuma, Hai kakanda, adapun nama hamba ini Puteri Cendana Kesuma anak Raja Mesir dan Puteri Norlila anak Raja Baghdad dan Puteri Indera Paksi ini anak Raja Siam dan Puteri Ratna Cahaya ini anak Raja Kufah dan Puteri Ratna Bagang ini anak Raja Iraq dan Puteri Cendera Maha Dewi ini anak Raja Peringgi! Sebermula adapun adinda sekalian ini ditaruh oleh raksasa di sini sebab hendak dibesarkannya. Apabila sudah besar hamba sekalian, maka dimakannyalah dan demikianlah hal adinda sekalian ini. Maka kata Indera Nata, Hai adinda sekalian, betapakah fikir adinda sekarang ini? Maka kata tuan puteri yang ketujuh itu, Adapun jikalau kakanda kasih akan hamba, hamba menyerahkan diri sekalian akan tuan hamba minta dibawa kepada kakanda pulang ke benua Rom dan biarlah adinda sekalian perhambakan diri kepada kakanda. Maka oleh Indera Nata pun terlalu suka hatinya seperti orang beroleh gunung emas rasanya serta ia berpantun: Rakit-rakit dari Inderagiri, Menyeberang hendak ke Pulau Jawa; Jikalau tuan puteri suka menyerahkan diri, Nanti esok kakanda bawa. (Dipetik daripada Hikayat Indera Nata dalam antologi Harga Remaja, Dewan Bahasa dan Pustaka) Berikan maksud rangkai kata beroleh gunung emas? [ 2 markah] Apakah janji ketujuh-tujuh tuan puteri sekiranya Indera Nata menyelamatkan mereka? [3 markah] (iii) Pada pendapat anda, bagaimanakah kita menghargai orang yang berjasa kepada kita? [3 markah]

9 SULIT /2 Soalan 2(d) Sajak Baca sajak di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. DIRGAHAYU BAHASAKU Tempatmu di singgahsana hati nurani bangsaku warga yang berbudi setia dan amanah. Bahasa itu maruah bangsa yang mesti dipelihara martabatnya agar tetap kukuh dan ampuh melayari lautan bijaksana salam ikatan mesra dan teguh. Cekal dan waja semangat pejuangku hak bangsaku memilikimu hak bangsaku mendaulatkanmu di bumi bertuah ini merentas dunia tak bertepi. Sejarah bangsa mencatatkan kegemilangan ke barat ke timur menjalin persaudaraan gagah pelautku membelah lautan ke utara dan ke selatan bahasaku mencengkam dari pulau ke pulau menggilap mutiara silam. Dirgahayu bahasaku di arena antarabangsa suaramu tumbuh menusuk kalbu lagu bahasamu bahasamu bahasa minda mudah akrab dan bertatasusila daripada bangsa yang bernama Melayu menempa kejayaan di alaf baru. Ahmad Sarju Antologi Dirgahayu Bahasaku Dewan Bahasa dan Pustaka

10 SULIT /2 Nyatakan sebab-sebab martabat bahasa kita perlu dipelihara berdasarkan rangkap kedua? [2 markah] Pada pendapat anda, bagaimanakah kita dapat memartabatkan bahasa Melayu di negara ini? Nyatakan tiga cara. [3 markah] Huraikan dua nilai yang diungkapkan oleh penyair dalam sajak tersebut. [4 markah]

11 SULIT /2 Soalan 3 : Pengetahuan dan kemahiran Bahasa [30 markah] Jawab semua soalan. (a) Tulis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham akan perbezaan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas. (iii) (iv) (v) (vi) pascamerdeka pascakolonial pascanilai pascapenjajah pascamatang pascasiswazah [6 markah] (b) Tukar ayat pasif di bawah kepada ayat aktif tanpa mengubah maksud asalnya. (iii) Pekerja-pekerja yang datang lewat itu telah dipanggil oleh pengurus syarikat itu untuk diberi amaran. Perasaan murid-murid perlu kita selami untuk mengeratkan hubungan dengan mereka. Anak-anak yang masih belum matang perlu diberikan perhatian oleh ibu bapa. [6 markah]

12 SULIT /2 (c) Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalan itu. Anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin ayat-ayat itu semula. (iii) Usaha untuk menunjolkan bakat muda dalam seni pertahanan diri perlulah mengambil segera. Semua penduduk kampung itu telah kerjasama untuk menjayakan majelis ulang tahun yang kelima puluh. Pihak kerajaan telah meluluskan perbelanjaan untuk progeram mengindahkan pantai yang sudah lama terbiar itu. [6 markah] (d) Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan bahasa. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat-ayat itu semula. (iii) Beberapa batang senapang berjaya diragut daripada penjenayah yang ditangkap oleh polis semalam. Kapal terbang yang baru berhenti itu sedang diperiksa oleh pihak berkuasa kerana disyaki ada bom didalamnya. Kakak merebus air selepas menyiapkan kerja rumahnya yang telah diberikan oleh guru beliau. [6 markah] (e) Baca petikan di bawah dengan teliti dan kemudian kemukakan tiga peribahasa yang menggambarkan situasi yang terdapat dalam petikan ini. Obed Oliver Obed Oliver : Saya kagum melihat pembangunan yang pesat berlaku di negara ini. Negara kita nampaknya telah berkembang maju setaraf dengan Negara-Negara Dunia Pertama. : Saya bersetuju dengan pandangan kamu. Pada hemat saya, sebagai rakyat kita perlu belajar daripada negara-negara maju dan bertanyakan pakar-pakar tentang strategi untuk memantapkan ekonomi negara kita. Jika tidak sampai bila-bila pun kita akan terus ketinggalan. : Tetapi usaha tersebut memerlukan kesabaran. : Yalah, kalau tidak sabar sudah tentu kejayaan sukar diperoleh! [6 markah]

13 SULIT /2 Soalan 4: Novel [15 markah] Jawab soalan-soalan di bawah berdasarkan novel- novel yang berikut: (iii) (iv) (v) (vi) (vii) (viii) Kabus di Perbukitan karya Mohd.Kholid Hamzah Kembara Amira karya Amer Hamzah Interlok karya Abdullah Hussain Sutera Dalam Lukisan karya Abd.Talib Hassan PAPA..(akhirnya kau tewas jua!) karya Deanna Yusof Melunas Rindu karya Hartini Hamzah Azfa Hanani karya Halis Azhan Mohd Hanafiah Renyah karya Gunawan Mahmood (a) Berdasarkan sebuah novel yang telah anda kaji, jelaskan dua peristiwa yang menggambarkan nilai bertanggungjawab. [ 7 markah] (b) Berdasarkan dua buah novel yang anda pelajari, huraikan satu contoh peristiwa yang memaparkan unsur saspens dalam setiap novel. [ 8 markah] KERTAS SOALAN TAMAT