Rencana Pembelajaran

Transkripsi

1 Rencana Pembelajaran A. Identitas Matakuliah Matakuliah : SDKV.II ( Baru ) Media Literacy Kode : DK2444 Sks : 4 (Empat) Semester : 4 (empat) Program Studi : S1 Desain Komunikasi Visual, STISI Telkom Matakuliah Prasyarat : DK2434, Tipography Dosen Pengampu : Denny Nugraha. Ssn B. Deskripsi dan Kompetensi Matakuliah Deskripsi Matakuliah : Mata Kuliah DKV II memberikan wawasan dan keilmuan tentang media Komunikasi Visual, member I kemampuan membuat pesan yang efektif, kreatif dan komunikatif ( relasi Verbal dan Visual ) untuk tujuan fungsi Informasi, identifikasi dan Persuasi, melalui tata ungkap bahasa rupa pada media yang bersifat datar dan berdimensi ruang Pemahaman sistem grafis, struktur visual, pemahaman teori gestalt dan pemahaman tanda (semiotic) dan makna (semantic) Kompetensi : Setelah mengikuri mata kuliah praktek studio ini mahasiswa diharpkan mampu merancang bahasa visual melalui simbolisme dan pencitraan, mengembangkan kemampuan mengolah pesan dan retorika visual dan menuangkanya dalam berbagai media sesuai dengan karakter dan kebutuhan C. Evaluasi dan Penilaian Unsur Penilaian : 1) Nilai Ujian Akhir Semester (UAS) : bisa dalam bentuk lisan, tertulis, praktek atau lainnya 2) Nilai Ujian Tengah Semester (UTS) : bisa dalam bentuk lisan, tertulis, praktek atau lainnya 3) Nilai Tambahan (NT) = Nilai Tugas atau Nilai Kuis atau pekerjaan rumah atau membuat karya tulis atau partisipasi dalam diskusi atau lainnya 4) Nilai Kehadiran (NK) bobot No Unsur NMK MK Teori MK Praktek 1 UAS 40 % 25 % 2 UTS 30 % 15 %

2 3 NT 20 % 50 % 4 NK 10 % 10 % Skala Penilaian Skala Nilai dalam Angka = 0 sampai dengan 100 Bobot Penilaian Transformasi Nilai Angka ke Nilai Huruf Nilai Angka Nilai Huruf BOBOT KETERANGAN NA 75 A 4 Lulus (Sangat Baik) 60 NA < 75 B 3 Lulus (Baik) 40 NA < 60 C 2 Lulus (Cukup) 25 NA < 40 D 1 Lulus NA < 25 E 0 Tidak Lulus (Harus mengulang) Belum lulus, Tidak Tidak lengkap T Komponen nilai belum Dihitung lengkap D. Bahan Pustaka Bahan Pustaka Utama : 1) Yongki Safanayong Prof (2009), Desain Komunikasi Visual, Gramedia 2) Surianto Ruslan (2009), Layout, Gramedia Bahan Pustaka Pendukung 3) Teaching Material yang dibuat oleh Dosen (nama pembuat) 4) Marc Gobe ( 2009), Kemasan.. 5) Mike Quon ( 1995 ) Corporate Graphic PBC International Inc 6) Arian Mostaedi ( 2008) New Exhibition Stands, Page One 7) Simon Ryder (2004) page Layout, Harper collin International E. Satuan Acara Perkuliahan Minggu Ke Materi Pembelajaran 1 Fungsi dan Tujuan komunikasi DKV : Fungsi Informasi Fungsi Identifikasi Fungsi Persuasi Media sebagai Medium menyampaikan pesan. Katagori media, jenis media, dan karakter media Collecting dan Cliping Kemampuan akhir yang diharapkan memahami Tujuan esensial dai fungsi komu nikasi DKV dan Pesan dan Medianya Mampu Menganalisa berbagai macam media fungsi tujuan dan karakternya. Bentuk Pembelajaran Bahan Pustaka (2 )

3 berbagai macam media DKV 2 Teori : Berbagai macam Bahasa Rupa dan Teknik persuasi ( Retorika Visual ) Simbolik Naratif Metonimi Metaphora Hiperbola dll Pembahasan Berbagai Media yang dikumpulkan Memahami berbagai macam bahasa rupa dan teknik persuasi komunikasi visual Mahasiswa Mampu membuat retorika visual sederhana Mampu Menganalisa berbagai macam media fungsi tujuan dan karakternya. 3 Teori : Membaca struktur visual dan analisa gestalt Membuat tugas sederhana membuat gagasan (symbol atau elemen visual ) dari salah satu retorika visual membaca dan memahami struktur visual dan visual gestalt dan mempraktekanya dalam tugas studio 4 Teori : Media Cetak datar 2 dimensional ( Printed Material ) Bimbingan t tugas sederhana membuat gagasan (symbol atau elemen visual ) dari salah satu retorika visual membaca dan memahami struktur visual dan visual gestalt dan mempraktekanya dalam tugas studio 5 Teori :Relasi Pesan Verbal dan Visual dan Pemilihan simbol dan elemen visual lainya ( tipografi dll ) Peniilaian dan Pembahasan Tugas Retorika visual : Menjabarkan Pesan verbal melalui tugas poster atau cover buku memahami dan membuat pesan ( message maker ) dan mengaplikasikanya dalam kemasan pesan visual ( form builder ) membuat sintesa ( mereduksi ) dari pesan tekstual menjadi bahasa visual yang sesuai dengan pencitraanya dalam tugas studio

4 6 Tata Letak (Lay out ) dan Teknik lipatan pada media cetak yang didasarkan konsep pesan dan pencitraan : Bimbingan membuat poster /cover buku. pentingnya Tata letak ( Lay out ) untuk kepentingan komunikasi dan pencitraan 7 Pengembangan teknik lipatan pada media cetak dan hubungannya dengan teknik dan material cetakan Praktek Studio: Membuat Media cetak dilipat (folder ) pentingnya Tata letak ( Lay out ) dan teknik lipatan untuk kepentingan komunikasi dan pencitraan dan estetika Teaching material Dan pustaka pendukung 8 Ujian Tengah Semester pengumpulan tugas Dummy Folder ) 9 Media Kemasan ;fungsi citra dan informasi pada kemasan I : Mendesain Ulang ( Re design) kemasan sebuah produk dengan pola ( struktur ) kemasan yang sudah ditentukan 10 Media Kemasan ;fungsi citra dan informasi pada kemasan II ; ( tinjauan Berbagai macam Kemasan ) : Mendesain Ulang ( Re design) kemasan sebuah produk dengan pola ( struktur ) kemasan yang sudah ditentukan 11. Material Kemasan, teknik rebahan, pra cetak : Bimbingan Mendesain Ulang ( Redesign) kemasan sebuah produk dengan pola kemasan ( struktur )yang sudah ditentukan fungsi dari kemasan ( packaging ) dan Menerapkanya dalam praktek studio memperluas wawasan tentang kemasan sebagi sebuah bentuk pengalaman visual untuk diterapkan dalam praktek studio menyelesaikan masalah teknis dan material dalam kemasan dan memprakteknya dalam tugas studio (3 )

5 12 Media yang bertujuan persuasi / aktivasi I : ; Me Redesain POS, POP, POM, dari produk knowledge yang sudah ditentukan massa di distribusi chane atau public space area. ( 3) 13 Media yang bertujuan persuasi / aktivasi II : ( instore Branding ) ; Bimbingan membuat POS, POP, POM, 14 Media yang bertujuan persuasi / aktivasi III ( aktivasi Booth atau floor display, standee display) : Bimbingan membuat POS, POP, POM, 15 Media Baru social media dan Online Media. membuat gagasan media baru berbasis pada cetak massa di distribution chanel atau public space area. Dan mempraktekannya dalam kerja studio massa di distribusi chanel atau public space area. Dan mempraktekanya dalam kerja studio mengeksplorasi kemungkinan media baru atau social media 16 Minggu Penyelesaian Tugas / tidak ada kuliah 17 Ujian Akhir Semester 18 Ujian Susulan (bila ada) 19 Re Evaluasi / Ujian Ulangan (diperuntukkan bagi mahasiswa yang mendapatkan nilai D atau E, dengan nilai akhir maksimum C) Keterangan : 1) Kemampuan akhir yang diharapkan : rumusan kemampuan di bidang kognitif, psikomotorik, afektif. Diusahakan lengkap dan utuh (hard skills dan soft skill). Merupakan tahapan kemampuan yang diharapkan dapat mencapai kompetensi matakuliah ini di akhir semester 2) Materi Pembelajaran : diisi pokok bahasan / sub pokok bahasan atau topic bahasan 3) Bentuk Pembelajaran : bisa berupa diskusi, tugas, seminar, simulasi, response, praktikum, latihan, kuliah lapang, praktek bengkel/studio, survey lapangan, bermain peran, atau gabungan berbagai bentuk.