Kompetensi Dasar. Menerapkan kemampuan dasar mengajar dalam mengelola pembelajaran. Kemampuan Dasar Mengajar

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Kompetensi Dasar. Menerapkan kemampuan dasar mengajar dalam mengelola pembelajaran. Kemampuan Dasar Mengajar"

Leony Budiono
8 tahun lalu
Tontonan:

2 Kompetensi Dasar Menerapkan kemampuan dasar mengajar dalam mengelola pembelajaran 2

3 Indikator Keberhasilan menjelaskan karakteristik 8 kemampuan dasar mengajar dengan lengkap melaksanakan praktek salah satu kemampuan dasar mengajar sesuai kaidahnya 3

4 Manfaat Mengembangkan keterampilan mengajar sebelum terjun ke kelas sebenarnya Mendapatkan gambaran bermacam KDM dan penerapannya Pengalaman nyata dan latihan sejumlah keterampilan dasar 4

5 POKOK BAHASAN BAB I PENDAHULUAN BAB II KEMAMPUAN DASAR MENGAJAR - Kompetensi Pengajar - Karakteristik 8 KDA - Praktek Mengajar BAB III PENUTUP 5

6 Pengajar Evaluasi Metode Peserta KOMPONEN PEMBELAJARAN Materi Sarana Media Prasarana 6

7 Kompetensi Pengajar Contents Expert Transfer Expert Kemampuan Dasar Mengajar 7

8 Perbaikan Gigih akan berhasil Evaluasi Terus berlatih Pengajar tidak lahir begitu saja 8

9 MemBuka MengKelola Diskusi MenTutup KDM MenJelaskan PengKuatan Variasi BerTanya 9

10 Pengertian usaha pengajar untuk mengkondisikan mental peserta pelatihan agar siap dalam menerima pelajaran 10

11 Grab Link Outcome Structure Stimulus Menarik perhatian dan merengkuh Gaya Tayangan - Interaksi Menghubungkan pengetahuan lama baru Tujuan dan tingkat keberhasilan dengan antusias Pokok bahasan - cara pendekatan Rangsang ketertarikan Motivasi-minat-rasa ingin tahu 11

12 Perkenalan Apersepsi Nama-Panggilan-KompetensiRamah-jangan basa basi Link Pengetahuan lama pengetahuan baru Tujuan Tujuan pembelajaran- indikator keberhasilan-manfaat Motivasi minat-rasa ingin tahu-hangatantusias Deskripsi Pokok Ruang lingkup materi- pokok bahasan dan metode Bahasan 12

13 Pengertian keterampilan pengajar dalam mengakhiri kegitan inti pelajaran Tujuan Merangkum materi yang telah dibahas mengetahui tingkat pencapaian peserta Tingkat keberhasilan pengajar dalam proses belajar mengajar 13

14 Review Merangkum materi yang telah dibahas Outcome mengetahui tingkat pencapaian peserta Feedback Tingkat keberhasilan pengajar dalam proses belajar mengajar Future Mengaitkan dengan materi berikutnya 14

15 Pengertian Tujuan Menyajikan materi secara sistematis, sehingga mudah dipahami Membimbing memahami konsep, prinsip Menyampaikan informasi dan fakta Membantu memecahkan masalah Menjelaskan: Melatih mandiri dalam mengambil Keputusan Apa, Bagaimana, Mengapa 15

16 Prinsip disesuaikan kemampuan dan karakteristik peserta diselingi tanya jawab Materi dikuasai secara baik oleh pengajar sesuai dengan tujuan pembelajaran bermanfaat dan bermakna bagi peserta pelatihan disertai dengan contoh yang kongkrit 16

17 Pengertian Ucapan atau pertanyaan yang dilontarkan pengajar yang menuntun respon atau jawaban dari peserta Tujuan Memotivasi: terlibat dalam interaksi Melatih mengemukakan pendapat Merangsang dan meningkatkan kemampuan berfikir Mencapai tujuan belajar 17

18 Prinsip Satu masalah Berikan waktu berfikir Pertanyaan singkat dan jelas Bahasa sederhana Pertanyaan langsung secara random Sesuaikan kemampuan-kesiapan peserta 18

19 Pengertian Tujuan tindakan atau respon terhadap suatu bentuk perilaku yang dapat mendorong munculnya peningkatan kualitas tingkah laku tersebut di saat yang lain Membangkitkan/ memelihara motivasi Mengontrol dan memodifikasi tingkah laku kurang positif, Menumbuhkan kemampuan berinisiatif Mendorong munculkan tingkah laku produktif 19

20 Prinsip Kehangatan dan keantusiasan Kesan positif kepada peserta Berdampak terhadap perilaku positif Dapat bersifat pribadi atau kelompok 20

21 Komponen Penguatan verbal: bagus, tepat, benar, hebat, jawabanmu sangat tepat, dll Penguatan non verbal: Tepuk tangan, senyuman, hadiah, dll 21

22 Pengertian Kemampuan menggunakan berbagai macam variasi dalam proses pembelajaran Tujuan menghilangkan kejemuan mempertahankan kondisi optimal belajar meningkatkan perhatian dan motivasi peserta memudahkan pencapaian tujuan pengajaran 22

23 Bentuk Gaya mengajar Penggunaan alat dan media Pola interaksi Metode pembelajaran Memberikan penguatan 23

24 Pengertian suatu proses belajar yang dilakukan dalam kerja sama kelompok 24

25 Tujuan memecahkan suatu permasalahan, mengkaji konsep atau prinsip Melatih kerjasama 25

26 Prinsip Suasana menyenangkan Berikan waktu yang cukup Perencanaan dan persiapan matang Pemilihan topik Penetapan besarnya kelompok Pengaturan tempat duduk Rencanakan diskusi secara sistematis 26

27 Hindari Tidak memberikan kesempatan yang cukup kepada peserta Membiarkan diskusi dikuasai oleh peserta didik tertentu Membiarkan peserta didik tidak aktif Tidak merumuskan hasil diskusi dan tidak membentuk tindak lanjut 27

28 Pengertian Kemampuan pengajar dalam mewujudkan dan mempertahankan suasana belajar mengajar yang optimal 28

29 Tujuan Membuati kondisi belajar yang kondusif Menghilangkan hambatan Proses pembelajaran Melayani dan membimbing perbedaan individual 29

30 Bentuk Memusatkan perhatian, Menunjukkan sikap tanggap, Menegur, Membagi perhatian, Memberi petunjuk yg jelas, Memberi penguatan 30

31 Prinsip Luwes Hangat dan Antusias Menggunakan Variasi Memberikan Tantangan Menanamkan Disiplin Menekankan hal positif 31

32 32

33 Contents Expert Transfer Expert Kompetensi Pengajar 33

34 B K T D J V T K MemBuka MenTutup MenJelaskan PengKuatan BerTanya Variasi Diskusi MengKelola 34

35 Keberanian dan percaya diri dalam mengajar Mengajar lebih sistimatis dengan mengikuti prosedur yang benar Selalu dengan persiapan yang matang Mengadakan variasi dalam penggunaan media, metode, dan interaksi dalam mengajar 35

36 36

dokumen-dokumen yang mirip

KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR. MODUL 7 Strategi Pembelajaran di SD

KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR. MODUL 7 Strategi Pembelajaran di SD KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR MODUL 7 Strategi Pembelajaran di SD Keterampilan Yang harus dukuasai 1. Bertanya 2. Memberi penguatan 3. Mengadakan variasi 4. Menjelaskan 5. Membuka dan menutup pelajaran 6.