MOTIVASI MAHASISWA MENYELESAIKAN STUDI DI JURUSAN TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI PADANG

Transkripsi

1 MOTIVASI MAHASISWA MENYELESAIKAN STUDI DI JURUSAN TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI PADANG Ramadhani. R 1, Zulfa Eff Uli Ras 2, Rijal Abdullah 3 Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang ramadhanirahmatullah@rocketmail.com ABSTRACT The study aims to reveal the motivation level of students completing studies at the Department of Civil Engineering, Faculty of Engineering, State University of Padang. The focus of research is limited to the completion of the thesis. The research variables are motivated completed the study were evaluated from intrinsic and extrinsic motivation. The study population was active student S1 Technical Education Building class of 2008, 2009, and 2010 a number of 86 respondents. The research sample determined by the formula proportional random sampling 47 respondents. The research instrument is a questionnaire 4 Likert scale response options. The number of statements as much as 62 grains. The data analysis consists of interpretation and degree of achievement scores. The results showed the motivation of students completing studies at the Department of Civil Engineering, including the medium category with achievement of respondents %. Intrinsic motivation of students, including the medium category with the achievement of respondents %, while extrinsic motivation of students is at a low category with the achievement of respondents %. Motivation needs to be improved by increasing the intrinsic impetus and minimize factors that undermine motivation. Keywords : Motivation, Settlement Study, Thesis. ¹ Mahasiswa Prodi Pendidkan Teknik Bangunan untuk Wisuda Periode Maret 2016 ² Dosen Pembimbing I ³ Dosen Pembimbing II 1

2 PENDAHULUAN Penelitian ini dilatarbelakangi oleh angka keterlambatan mahasiswa program studi Strata Satu Pendidikan Teknik Bangunan (S1 PTB) yang relatif tinggi dalam peneyelesaian skripsi. Hal ini dapat dilihat dari data yang diperoleh dari Unit Pelaksana Teknik Pusat Komputer (UPT. Puskom) UNP bahwa 13,60 % mahasiswa angkatan 2008 belum wisuda dalam 15 semester, 17,05 % mahasiswa angkatan 2009 belum wisuda dalam waktu 13 semester, dan 54 % mahasiswa angkatan 2010 yang belum wisuda dalam waktu 11 semester. Beban studi untuk mahasiswa prodi S1 PTB berjumlah sks dijadwalkan dapat ditempuh mahasiswa dalam waktu 8 semester, namun banyak mahasiswa yang tidak berhasil menyelesaikan dalam waktu yang dijadwalkan tersebut. Keterlambatan yang dialami mahasiswa menyelesaikan studi disebabkan oleh keterlambatan menyelesaikan mata kuliah non skripsi dan keterlambatan menyelesaikan skripsi. Berdasarkan data yang diperoleh dari UPT. Puskom UNP, diperoleh informasi bahwa mahasiswa yang mengalami keterlambatan menyelesaikan studi tersebut menghabiskan waktu yang relatif lama dalam menyelesaikan penulisan skripsi. Umumnya mahasiswa tidak dapat menyelesaikan skripsi dalam waktu maksimal 2 semester, bahkan terdapat beberapa mahasiswa yang belum menyelelesaikan skripsi dalam waktu lebih dari 7 semester (3,5 tahun). Seperti tertera pada Tabel 1 berikut: Tabel 1. Jumlah semester mahasiswa mengambil mata kuliah skripsi Jumlah mahasiswa berdasarkan Tahun Jumlah Semester Terdaftar Pada Mata Kuliah Skripsi 2 3 s/d 4 5 s/d Jumlah Sumber: UPT. Puskom UNP Berdasarkan wawancara penulis bersama mahasiswa S1 PTB FT UNP yang mengalami keterlambatan menyelesaikan studi, ditemukan beberapa gejala berikut: (1) sering mengalami frustasi, (2) muncul rasa malas ketika menemui kesulitan, (3) kurang lancarnya konsultasi dengan dosen pembimbing, (4) kurang antusias, (5) sering menunda-nunda revisi, (6) merasa jenuh dan suntuk, (7) belum mengoptimalkan usaha, (8) tidak segera berkonsultasi ketika menemui 3

3 kesulitan, (9) kurang intensifnya bimbingan, dan (10) kurang konsentrasi dalam mengerjakan skripsi. Secara umum gejala-gejala tersebut menunjukkan indikasi lemahnya motivasi mahasiswa untuk segera menyelesaikan skripsi. Tingkatan motivasi yang dimiliki mahasiswa berbeda, sehingga energi yang dimiliki mahasiswa untuk menyelesaikan skripsi pun berbeda tingkatannya. Penulis merasa terpanggil untuk mengung-kapkan secara deskriptif tingkatan motivasi yang dimiliki mahasiswa dalam menyelesaikan skripsi. Maka penulis melakukan penelitian dengan judul Motivasi Mahasiswa Menyelesaikan Studi di Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang. Tingginya jumlah mahasiswa yang mengalami keterlambatan, lamanya waktu untuk menyelesaikan skripsi, dan rendahnya motivasi mahasiswa dalam menyelesaikan studi merupakan permasalahan yang sangat luas cakupannya. Untuk itu penulis membatasi untuk mengungkapkan tingkatan motivasi intrinsik dan ekstrinsik mahasiswa S1 PTB FT UNP, angkatan 2008, 2009, dan 2010 dalam menyelesaikan studi di Jurusan Teknik Sipil FT UNP. Dimana penyelesaian studi dibatasi pada penyelesaian skripsi mahasiswa. Menurut Sardiman (2012: 89), ada dua jenis motivasi yaitu motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik. Menurut Uno (2014: 23), motivasi belajar dapat timbul karena faktor intrinsik berupa hasrat dan keinginan berhasil, dorongan kebutuhan belajar, harapan dan cita-cita. Sedangkan faktor ekstrinsiknya adalah adanya penghargaan, lingkungan yang kondusif, dan kegiatan yang menarik. Berdasarkan pendapat para ahli, indikator motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik mahasiswa. Indikator motivasi intrinsik adalah Hasrat dan Keinginan untuk berhasil, dorongan dan kebutuhan, Hasrat dan cita-cita, persistensi serta ketabahan, keuletan dan kemampuan mengatasi kesulitan. Sedangkan indikator motivasi ekstrinsik adalah penghargaan dan penghormatan, kegiatan yang menarik, dan lingkungan yang kondusif. METODE PENELITIAN Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif yang bersifat 4

4 deskriptif. Penelitian dilaksanakan di Jurusan Teknik Sipil FT UNP semester Juli-Desember Variabel penelitian adalah motivasi menyelesaikan studi mahasiswa yang ditinjau dari motivasi intrinsik dan ekstrinsik. Populasi penelitian adalah mahasiswa S1 PTB FT UNP angkatan 2008, 2009, dan 2010 yang aktif semester Juli - Desember 2015 dan sedang mengambil mata kuliah skripsi. Jumlah total sampel adalah 86 mahasiswa. Sampel penelitian ini ditentukan dengan teknik proporsional random sam-pling, sehingga diperoleh sampel penelitian sebanyak 47 mahasiswa. Data dalam penelitian ini terdiri dari data primer dan data sekunder. Data primer berupa jawaban responden dari setiap butir pernyataan yang disebar melalui angket diperoleh langsung dari responden penelitian. Data sekunder berupa data mahasiswa S1 PTB FT UNP diperoleh dari UPT. Puskom UNP. Variabel dalam penelitian ini adalah motivasi mahasiswa dalam menyelesaikan studi, ditinjau dari motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik mahasiswa. Motivasi intrinsik ditinjau dari 5 indikator, antara lain: adanya hasrat dan keinginan berhasil, dorongan dan kebutuhan, harapan dan cita-cita, ketabahan, keuletan, dan kemampuan mengatasi kesulitan, dan persistensi pada kegiatan. Sedangkan motivasi ekstrinsik ditinjau dari penghormatan dan penghargaan, kegiatan yang menarik, dan lingkungan yang kondusif. Uji coba instrumen dilakukan kepada 30 responden, terdiri dari 80 butir pernyataan. Analisis validitas dan reliabilitas menghasilkan 62 butir pernyataan yang dinyatakan valid, dengan nilai Cronbach Alpha 0,958. Analisis data yang digunakan adalah derajat pencapaian dengan rumus berikut: DP = X nx itemxskalatertinggi Keterangan: x 100% D = Derajat Pencapaian responden X = Total skor hasil pengukuran N = Jumlah sampel atau responden item = Jumlah butir instrumen Hasil analisis yang diperoleh dikelompokkan ke dalam 5 kategori di dalam Tabel 2 berikut: 5

5 Tabel 2. Kriteria Tingkat Ketercapaian Responden Persentase Kriteria Pencapaian 90% - 100% Sangat Tinggi 80% - 89% Tinggi 65% - 79% Sedang 55% - 64% Rendah 0% - 54% Sangat Rendah Sumber: Sudjana Dalam Syahron Lubis (2011: 87) HASIL PENELITIAN Hasil analisis Derajat Pencapaian (DP) dapat dilihat pada Tabel 3, berikut ini: Tabel 3. Derajat Pencapan Responden Indikator DP Kategori Adanya Hasrat dan Keinginan Berhasil 73,96 Sedang Adanya Dorongan dan Kebutuhan 74,59 Sedang Adanya Harapan dan Cita-cita 75,11 Sedang Ketabahan, keuletan, dan kemampuan 68,67 Rendah mengatasi persoalan Persistensi pada Kegiatan 69,73 Rendah Motivasi Intrinsik 72,29 Sedang Adanya Penghargaan dan Penghormatan 63,74 Rendah Adanya Kegiatan yang Menarik 59,74 Rendah Adanya Lingkungan yang Kondusif 60,61 Rendah Motivasi Ekstrinsik 61,45 Rendah Motivasi Menyelesaikan Studi 67,57 Sedang PEMBAHASAN Tinjauan Motivasi Intrinsik Mahasiswa a. Indikator Hasrat dan keinginan berhasil Secara umum motivasi mahasiswa S1 PTB angkatan 2008, 2009, dan 2010 dengan indikator adanya hasrat dan keinginan berhasil, berada pada kategori sedang dengan persentase pencapaian 73,96 %. Hasil ini diperoleh dengan mengungkapkan ketekunan, minat, semangat mahasiswa dalam mengerjakan skripsi, serta kerelaan mendahulukan skripsi dari keperluan lain. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa S1 PTB FT UNP angkatan 2008, 2009, dan 2010 memiliki ketekunan, minat, semangat, serta fokus yang cukup dalam menyusun skripsi. b. Indikator Dorongan dan kebutuhan Tingkatan motivasi mahasiswa dengan indikator adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar, berada pada kategori sedang dengan pencapaian interpretasi skor sebesar 74,59 %. Hasil ini diperoleh mela-lui sub indikator kemandirian, cepat bosan pada tugas-tugas rutin, dapat mempertahankan pendapat, menyukai situasi yang menuntut tanggung jawab pribadi. Dapat disimpulkan bahwa mahasiswa S1 PTB FT UNP angkatan 6

6 2008, 2009, dan 2010 memiliki dorongan yang cukup untuk melakukan penyusunan skripsi dengan waktu yang sesingkat-singkatnya. c. Indikator Harapan dan Cita-cita Motivasi mahasiswa dengan indikator adanya harapan dan citacita, berada pada kategori sedang dengan pencapaian interpretasi skor 75,11 %. Hasil ini diungkapkan dari tujuan yang realistis, orientasi pada prestasi, jiwa saing dan ingin mengungguli, dan keinginan terhadap masa depan yang lebih baik. Dapat disimpulkan bahwa harapan dan cita-cita mahasiswa menyelesaikan skripsi dengan segera tergolong tinggi, sehingga dorongan dari diri mahasiswa untuk menyelesaikan skripsi segera besar. d. Indikator adanya ketabahan, keuletan, dan kemampuan mengatasi kesulitan Tingkatan motivasi mahasiswa dengan indikator ketabahan, keuletan, dan kemampuan mengatasi kesulitan, berada pada kategori rendah dengan pencapaian interpretasi skor 68,67 %. Hasil ini menunjukkan rendahnya keuletan mahasiswa dalam mengerjakan skripsi, ketabahan ketika menemui kesulitan, dan kemampuan yang dimiliki mahasiswa dalam mengatasi kesulitan. Dapat disimpulkan bahwa umumnya mahasiswa kurang memiliki ketabahan, keuletan, dan kemampuan mengatasi kesulitan dan perlu ditingkatkan lagi untuk menghadapi kendala-kendala penyelesaian skripsi. e. Indikator persistensi pada kegiatan Motivasi mahasiswa dengan indikator persistensi pada kegiatan, berada pada kategori rendah dengan pencapaian interpretasi skor 69,73 %. Dengan demikian, optimisme, komitmen, serta sikap pantang menyerah yang dimiliki mahasiswa berada pada kategori rendah. Hal ini disebabkan oleh kesulitan mereka mengatasi kesulitan, kendala dan hambatan yang dihadapi mahasiswa. f. Indikator motivasi intrinsik Motivasi intrinsik mahasiswa berada pada kategori sedang, dengan pencapaian interpretasi skor 72,79 %. Dengan demikian mahasiswa S1 PTB FT UNP angkatan 2008, 2009, dan 2010 cukup 7

7 dorongan dari dalam diri mahasiswa untuk melakukan upaya maksimal dalam menyusun skripsi dan mengatasi kendala yang mereka dihadapi meskipun kendala yang mereka hadapi juga cukup besar. Tinjauan Motivasi Ekstrinsik Mahasiswa a. Indikator adanya Penghargaan dan Penghormatan Adanya penghormatan dan penghargaan menyebabkan motivasi ekstrinsik mahasiswa berada pada kategori rendah, dengan pencapaian interpretasi skor responden 63,74 %. Hasil ini diungkapkan dari penghargaan yang diberikan orang lain, penghormatan atas diri, respon terhadap upaya yang dilakukan, serta dorongan semangat dari orang lain. b. Indikator Kegiatan Yang Menarik Motivasi mahasiswa dengan indikator adanya kegiatan yang menarik berada pada kategori rendah, dengan pencapaian interpretasi skor 59,74 %. Hasil ini diungkapkan dari interaksi dengan dosen pembimbing, dosen penguji, mahasiswa, dan responden penelitian. c. Indikator Lingkungan Yang Kondusif Motivasi mahasiswa dengan indikator adanya lingkungan yang kondusif, berada pada kategori rendah dengan kategori rendah. Hasil ini diungkapkan dari motivasi yang ditimbulkan dari lingkungan kampus, lingkungan, lingkungan tempat tinggal, keluarga, dan masyarakat. d. Motivasi intrinsik mahasiswa Motivasi ektrinsik mahasiswa berada pada ketegori rendah, dengan interpretasi skor 61,45 %. Hasil ini diungkapkan dari adanya penghormatan dan penghargaan, kegiatan yang menarik, dan lingkungan yang kondusif. Tinjauan Motivasi mahasiswa Menyelesaikan studi Motivasi mahasiswa berada pada kategori rendah, dengan interpretasi skor 67,57 %. Hasil ini diungkapkan dari akumulasi skor motivasi intrinsik dan ekstrinsik mahasiswa dalam menyelesaikan studi di Jurusan Teknik Sipil FT UNP. 8

8 KESIMPULAN DAN SARAN Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan penelitian, dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Motivasi intrinsik mahasiswa S1 PTB angkatan 2008, 2009, dan 2010 dalam menyelesaikan studi di Jurusan Teknik Sipil FT UNP memiliki pencapaian interpretasi skor 72,29 % dengan kategori sedang, artinya mahasiswa memiliki cukup hambatan dalam menyelesaikan studi dan perlu meningkatkan upaya dan kesungguhan dalam mengerjakan skripsi. 2. Motivasi ekstrinsik mahasiswa S1 PTB angkatan 2008, 2009, dan 2010 dalam menyelesaikan studi di Jurusan Teknik Sipil FT UNP memiliki pencapaian interpretasi skor 61,45 % dengan kategori rendah, artinya kendala-kendala dari luar cukup menghambat mahasiswa untuk menyelesaikan studi segera dan hambatan-hambatan tersebut perlu diminimalisir. 3. Motivasi mahasiswa S1 PTB FT UNP angkatan 2008, 2009, dan 2010 dalam menyelesaikan studi di Jurusan Teknik Sipil FT UNP memiliki pencapaian interpretasi skor 67,57 % dengan kategori sedang, artinya mahasiswa perlu meningkatkan motivasi intrinsik dan perlu peranan faktor diluar diri mahasiswa untuk mendorong peningkatan motivasi mahasiswa. Berdasarkan hasil penelitian yang telah penulis lakukan, maka penulis mengemukakan saran-saran sebagai berikut: Bagi Ketua Jurusan Teknik Sipil FT UNP a. Diharapkan dapat menetapkan kebijakan-kebijakan yang memberikan kemudahan kepada mahasiswa. Seperti kemudahan prosedur dalam menyusun skripsi dan pelayanan administrasi yang lebih baik. b. Diharapkan dapat menghindari kebijakan-kebijakan yang menghambat agar mahasiswa dapat menyelesaikan skripsi lebih cepat. Bagi Dosen Jurusan Teknik Sipil a. Diharapkan lebih mengenali karakteristik mahasiswa dan membantu meningkatkan motivasi sesuai dengan karakteristik mahasiswa. b. Diharapkan menghindari perlakuan yang yang dapat melemahkan moti-vasi mahasiswa dan memban- 9

9 tu mahasiswa mengatasi kendala yang ditemukan dalam menyusun skripsi. c. Diharapkan dapat memberikan bimbingan yang lebih intensif, memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menyampaikan aspirasi, menciptakan interaksi yang lebih menyenangkan bersama mahasiswa. Bagi Mahasiswa S1 PTB FT UNP a. Diharapkan dapat meningkatkan kesungguhan, keuletan dan lebih fokus mengerjakan skripsi, serta tidak menunda-nunda mengerjakan skripsi. b. Meningkatkan kesabaran dan ketabahan dalam menghadapi kesulitan yang ditemukan dalam menyusun skripsi serta pantang menyerah untuk menyelesaikan skripsi segera. c. Meningkatkan interaksi dengan lingkungan yang dapat meningkatkan motivasi untuk segera menyelesaikan studi, dan menghindari lingkungan yang dapat menurunkan motivasi. Bagi peneliti selanjutnya a. Diharapkan melakukan penelitian untuk mengungkapkan faktor-faktor yang menyebabkan rendahnya motivasi intrinsik dan ekstrinsik mahasiswa. b. Diharapkan melakukan penelitian untuk mengungkapkan upaya yang dilakukan jurusan untuk meningkatkan motivasi mahasiswa untuk menyelesaikan skripsi segera. Catatan: Artikel ini disusun berdasarkan skripsi Ramadhani. R, dengan pembimbing 1 Drs. Zulfa Eff Uli Ras, M.Pd, dan pembimbing 2 Dr. Rijal Abdullah, M.T DAFTAR PUSTAKA Hamzah B Uno. (2014). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Sardiman. (2012). Interaksi Motivasi dan Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers. Yuliani. (2013). Motivasi Mahasiswa dalam Menyelesaikan Studi di Jurusan Kesehatan Keluarga Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang. Skripsi: FT UNP. 10

10 11