PENGGUNAAN CAMPUR KODE DALAM WACANA SKRIPSI

Transkripsi

1 PENGGUNAAN CAMPUR KODE DALAM WACANA KOLOM OLAHRAGA KORAN KOMPAS EDISI MEI 2012 SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah AYU PUSPITASARI YAN PERTIWI A FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH 2013 i

2 PERSETUJUAN PENGGUNAAN CAMPUR KODE DALAM WACANA KOLOM OLAHRAGA KORAN KOMPAS EDISI MEI 2012 Yang Dipersiapkan dan Disusun oleh : AYU PUSPITASARI YAN PERTIWI A Disetujui untuk dipertahankan di hadapan Dewan Penguji Skripsi Sarjana S S-11 Mengetahui, Pembimbing I, I Pembimbing II II, Prof. Dr. H. Abdul Ngalim, M.M., M.Hum Dra. Atiqa Sabardila, M.Hum NIK NIK 472 Tanggal : 24 September 2012 Tanggal : 26 Desember 2012 ii

3 PENGESAHAN SKRIPSI PENGGUNAAN CAMPUR KODE DALAM WACANA KOLOM OLAHRAGA KORAN KOMPAS EDISI MEI 2012 Yang dipersiapkan dan disusun oleh : AYU PUSPITASARI YAN PERTIWI A Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada Tanggal 14 Januari 2013 dan dinyatakan telah memenuhi syarat Susunan Dewan Penguji : 1. Prof. Dr. H. Abdul Ngalim, M.M., M.Hum. ( ) 2. Dra. Atiqa Sabardila, M.Hum. ( ) 3. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum. ( ) Surakarta, Januari 2013 Universitas M Muhammadiyah uhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan, Drs. H. Sofyan Anif, M.Si M.Si.. NIK iii

4 PERNYATAAN Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesa rjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis ataau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya. Surakarta, 11 Januari 2013 AYU PUSPITASARI YAN PERTIWI A iv

5 MOTTO 1. Tugas kita bukanlah untuk berhasil. Tugas kita adalah untuk mencoba, karena di dalam mencoba itulah kita menemukan dan belajar membangun kesempatan untuk berhasil. (Mario Teguh) 2. Kami menemukan kebahagiaan hidup bersama kesabaran. (Umar Bin Khottob) 3. Hidup adalah kegelapan jika tanpa hasrat dan keinginan. Dan semua hasrat keinginan adalah buta, jika tidak disertai pengetahuan. Dan pengetahuan adalah hampa jika tidak diikuti pelajaran. Dan setiap pelajaran akan sia-sia jika tidak disertai cinta. (Kahlil Gibran) 4. Apabila di dalam diri seseorang masih ada rasa malu dan takut untuk berbuat suatu kebaikan, maka jaminan bagi orang tersebut adalah tidak akan bertemunya ia dengan kemajuan selangkah pun. (Bung Karno) 5. Motivator terhebat adalah diri sendiri. (Penulis) v

6 PERSEMBAHAN Penuh rasa syukur atas kuasa-mu, dan dengan segala pertolongan-mu sehingga dapat terciptalah karya ini. Penulis peruntukkan tulisan sederhana ini kepada keluarga tercinta. 1. Bapak dan Ibu yang telah berjuang dan berkorban untuk keberhasilan masa depanku. 2. Adikku yang telah menjadi motivator hidupku. 3. Teman-temanku yang aku sayangi. vi

7 KATA PENGANTAR Assalamualaikum wr. wb. Puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan karunia-nya sehingga penulis dapat menyusun skripsi ini. Skripsi yang berjudul Penggunaan Campur Kode dalam Wacana Kolom Olahraga Koran Kompas Edisi Mei Disusun guna memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan pihak yang tulus telah memberikan saran dan kritik serta doa, sehingga akhirnya skripsi ini dapat terselesaikan. Pada kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada pihak-pihak sebagai berikut. 1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2. Drs. Yakub Nasucha, M.Hum., selaku Dekan III Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 3. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Universitas Muhammadiyah Surakarta. 4. Prof. Dr. H. Abdul Ngalim, M.M., M.Hum., selaku Dosen Pembimbing I yang senantiasa sabar dan ikhlas membimbing dan memberi arahan sehingga penulis mendapatkan kemudahan dan kelancaran dalam penyusunan skripsi ini. vii

8 5. Dra. Atiqa Sabardila, M.Hum., selaku Dosen Pembimbing II yang senantiasa sabar dan ikhlas membimbing dan memberi arahan sehingga penulis mendapatkan kemudahan dan kelancaran dalam penyusunan skripsi ini. 6. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum., selaku penguji III yang telah sabar dan ikhlas dalam membimbing dan memberikan waktu untuk menguji skripsi ini. 7. Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah yang selama ini telah memberikan ilmu yang bermanfaat bagi penulis. 8. Teman-teman terbaikku, Maya Titis Prameswari dan Eko Nur Fatmawati yang telah memberikan semangat dan motivasi kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 9. Teman terdekatku, Fajar Suryanto yang telah meluangkan waktu dan tenanganya menemani dan memberikan semangat kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 10. Kakak terbaikku, Diah Riski Indriani yang telah menyediakan sarana dan prasarana kepada penulis untuk menyelesaikan skripsi ini. 11. Teman-temanku, Arni, Ammy, Tri, dan Tya yang telah bersedia membantu penulis bertukar pikiran dalam menyelesaikan skripsi ini. 12. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu yang telah membantu kelancaran penyusunan skripsi ini. viii

9 Terima kasih atas bantuan yang diberikan dari semua pihak, semoga mendapatkan balasan dari Allah SWT sebagai amalan yang diperhitungkan dan mendapatkan imbalan yang lebih berharga. Akhirnya, penulis berharap agar saran dan kritik disampaikan demi perbaikan skripsi ini. Wassalamualaikum wr. wb. Surakarta, 11 Januari 2013 Ayu Puspitasari Yan Pertiwi ix

10 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL HALAMAN PERSETUJUAN. HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERNYATAAN.. i ii iii iv MOTTO.. v PERSEMBAHAN. KATA PENGANTAR.. DAFTAR ISI. DAFTAR TABEL. ABSTRAK vi vii x xiii xiv BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang 1 B. Perumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian 4 D. Manfaat Penelitian.. 5 E. Sistematika Penulisan. 5 BAB II LANDASAN TEORI.. 7 A. Kajian Teori Hakikat Surat Kabar Bahasa... 9 x

11 3. Pengertian Kode Pengertian Campur Kode Macam-Macam Wujud Campur Kode Penyebab dan Tujuan Campur Kode B. Kajian Penelitian yang Relevan. 18 C. Kerangka Pemikiran BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian 27 B. Jenis dan Strategi Penelitian.. 27 C. Objek dan Subjek Penelitian. 27 D. Data dan Sumber Data.. 28 E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data. 28 F. Keabsahan Data 29 G. Teknik Analisis Data 30 H. Tahap Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN A. Hasil Penelitian Gambaran Umum Kolom Olahraga Harian Kompas Klasifikasi Data Bentuk Wujud Campur Kode pada Wacana Kolom Olahraga dalam Surat Kabar Harian Kompas a. Campur Kode Kata (CKK). 51 xi

12 b. Campur Kode Frasa (CKF) 79 c. Campur Kode Baster (CKB) Latar Belakang Terjadinya Campur Kode pada Wacana Kolom Olahraga dalam Surat Kabar Harian Kompas B. Temuan Penelitian dan Pembahasan BAB V PENUTUP A. Simpulan 115 B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xii

13 DAFTAR TABEL Tabel Halaman Tabel 1 32 Tabel Tabel 3 68 Tabel 4 96 Tabel xiii

14 ABSTRAK PENGGUNAAN CAMPUR KODE DALAM WACANA KOLOM OLAHRAGA KORAN KOMPAS EDISI MEI 2012 Ayu Puspitasari Yan Pertiwi, A , Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, halaman Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengidentifikasi wujud campur kode bahasa Inggris dalam wacana kolom olahraga Koran Kompas edisi Mei 2012, dan (2) menggali faktor-faktor yang melatarbelakangi adanya campur kode bahasa Inggris dalam wacana kolom olahraga Koran Kompas edisi Mei Wacana kolom olahraga Koran Kompas yang diperoleh 30 data. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik simak. Teknik simak adalah suatu metode dengan cara menyimak penggunaan bahasa. Metode analisisnya menggunakan metode padan intralingual. Adapun langkah penelitiannya adalah dengan mengumpulkan data, pelaporan data, dan terakhir penyimpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) bentuk campur kode yang terjadi dalam wacana Kolom Olahraga Koran Kompas edisi Mei 2012 berupa campur kode kata, campur kode frasa, dan campur kode baster, (2) jumlah campur kode yang muncul dalam wacana Kolom Olahraga Koran Kompas edisi Mei 2012 adalah 159 data, yaitu CK kata sebanyak 76 data, CK frasa sebanyak 80 data, dan CK baster sebanyak 3 data, dan (3) latar belakang terjadinya campur kode dalam wacana Kolom Olahraga Koran Kompas edisi Mei 2012, antara lain : (a) keberadaan masyarakat yang multilingual, (b) fungsi bahasa itu sendiri, (c) mitra bicara, (d) topik, dan (e) penyesuaian terhadap bahasa yang sering digunakan dalam istilah-istilah olahraga. Kata kunci : campur kode, Koran Kompas, kolom olahraga xiv