Unit 4 PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KETERAMPILAN MENYIMAK. Rohana Abdullah. Pendahuluan. ernahkah Anda pergi ke Bali atau ke Borobudur?
|
|
- Sucianty Setiawan
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Unit 4 PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KETERAMPILAN MENYIMAK Rohana Abdullah Pendahuluan ernahkah Anda pergi ke Bali atau ke Borobudur? Kalau Anda pernah P mengunjungi daerah wisata berarti Anda sudah menyaksikan betapa indahnya negeri Indonesia. Nah dalam Unit 4 ini Anda belajar menyimak wacana tourist in Indonesia dengan topik Indonesia. UNIT ini membahas mengenai Listening Tourist in Indonesia Dalam Unit ini kita mempelajari tentang 1. Menyimak wacana Tourist in Indonesia 2. Mengidentifikasi tempat wisata 3. Menjawab soal latihan 4. Menyimak wacana My family. 5. Menjawab pertanyaan bacaan Dalam unit 1 ini terbagi lagi menjadi bagian kecil yaitu dalam bentuk sub unit yang akan menguraikan secara rinci tentang materi yang dibahas. Untuk itu materi ini diuraikan dalam 2 Sub Unit sebagai berikut 1. Sub Unit 1: Wacana Tourist in Indonesia dengan topik Indonesia dengan kegiatan a) membaca wacana b) menyimak wacana c) menulis jawaban pertanyaan.d) mengisi 2. Sub Unit 2 Sub Unit 1: Wacana My Family dengan kegiatan a) menyimak wacana b) menulis ulang paragraph c) menulis jawaban pertanyaan. Pada belajar mengenai kosa kata tourist in Indonesia dan family (keluarga) Pembelajaran Bahsa Inggris 4-1
2 Pada akhir pembahasan unit ini diharapkan Anda memperoleh kemampuan sebagai berikut : a. Mampu meningkatkan dan menguasai kosa kata (vocabulary) bahasa Inggris melalui wacana tourist in Indonesia dan family b. Mampu menyimak bacaan dan dialog c. Mampu menyimak lagu berbahasa Inggris d. Mampu menyimak bacaan melalui tape recorder e. Dengan ketepatan paling kurang 80 % mampu mengerjakan tugastugas latihan. 4-2 Unit 4
3 Subunit 1 Indonesia embelajaran pendidikan bahasa Inggris pada unit yang lalu sudah dilewati, Psaya rasa Anda tidak mempunyai kesukaran mempelajarinya. Sangat besar harapan saya untuk Unit selanjutnya Anda tidak menemukan kesukaran. Unit ini membahas mengenai wacana tourist in Indonesian dengan topik Indonesia. Pada wacana ini menceritakan mengenai pemandangan di Indonesia yang menakjubkan yang berada di berbagai daerah seperti di Yokyakarta dengan vestifal upacara keraton, Borobudur di Jawa, dan pegunungan Tretes Selecta di Jawa Timur.Untuk mengetahui lebih lanjut dengarkanlah wacana dalam kaset. Siapkan kaset Anda untuk mendengarkan wacana sambil mendengarkan, perhatikan intonasi atau tekanan bacaan usahakan memahaminya, kalau Anda tidak memahami saat mendengarkan, tidak perlu cemas, karena kita akan bahas nanti. Sekarang putarlah kaset anda simaklah isi wacana dengan seksama kemudian jawablah soal latihan. INDONESIA Indonesia is a land of exotic surprises, featuring the rich culture and arts its people amidst the sandy beaches and cool mountains It has population of over 200 million with many different ethnic groups and some 500 spoken languages. The volcanoes in Indonesia are among the most active in the world. Not to be missed is one of the worlds wonders- the biggest Buddhist temple in the world-at Chandi Borobudur in Java, built during in ninth century. Biggest tourist attraction is in Yogyakarta is regarded as a special cultural centre of Java. It offers festivals royal ceremonies, batik and silver work and the sultan palaces are proof of its heritage. In East Java, one can visit mountain resorts such as Tretes and Selecta. In western Sumatra, one can find Indonesia s largest national park, in the region of Kerinci-Seblat with its rich variety of animal species and plants Pembelajaran Bahsa Inggris 4-3
4 Setelah menyimak wacana apakah Anda memahaminya? Kalau Anda mengerti sekitar 50 % itu sudah cukup lumayan, tetapi untuk lebih memahaminya hingga mencapai taraf keberhasilan, putar kembali kasetnya secara berulangkali kemudian simaklah dengan seksama wacana, untuk mengartikan wacana Anda dapat melihat glosary pada akhir unit. Sekarang Anda mempelajari dialog dengan mendengarkan kaset atau CD, diharapkan Anda mampu menyimak dialog dengan seksama dan memahami isi dialog tersebut. Putarlah kaset/ CD Anda dan Simaklahlah dialog singkat ini, Tono is having breakfast at his boarding house when Rusdi enters. Rusdi : Good morning. Do you mind if I sit here? ono : No, please do. Rusdi : Thank. Would you pass me the sugar, please? Tono : Here you are. Rusdi : Thank you. Going out today. Tono : As a matter of fact. I have to go for an interview. Could you tell me how to get there? The address is on 20 Bhayangkara Street. Rusdi : Oh, yes. That isn t very far from here. You can take a bus. Ask the conductor to drop you off at the Post Office. It is a ten minute ride I should say. Tono : Thank you very much. Rusdi : It a pleasure. Setelah Anda Simak wacana/ dialog ini apakah menemukan kesulitan memahami artinya? Untuk lebih jelasnya Anda dianjurkan untuk melihat grosary pada akhir unit. Latihan 1 Terjemahkan kalimat sederhana ini. Indonesia has population of over 200 million with many different ethnic groups and some 500 spoken languages. The volcanoes in Indonesia are among the most active in the world. 4-4 Unit 4
5 Kunci Jawaban Latihan Latihan 1. Terjemahan kalimat Indonesia mempunyai jumlah penduduknya di atas 200 juta jiwa dengan banyak suku berbeda dan sekitar 500 bahasa. Gunung berapi Indonesia gunung yang paling aktif di dunia. Rangkuman Indonesia has population of over 200 million with many different ethnic groups and some 500 spoken languages. The volcanoes in Indonesia are among the most active in the world. Sekarang bukalah halaman selanjutnya, kerjakan tes formatif 1 ini dengan teliti, jangan meneruskan ke Sub Unit2, sebelum Anda menyelesaikan tes formatif ini dan mencocokkan hasil pekerjakan dengan kunci jawaban yang tersedia. Selamat Bekerja Tes Formatif 1 Lengkapi kalimat yang belum sempurna dengan kata yang sesuai berdasarkan dialog. Tono is having breakfast at his boarding house. When Rusdi enters. Rusdi : Good morning. Do you mind if I...? Tono : No, please do. Rusdi : Thank. Would you... the sugar, please? Tono : Here you are. Rusdi : Thank you.... today. Tono : As a matter of fact. I have to go for an interview. Could you... me how to get there? The address is 20 Bhayangkara Street. Rusdi : Oh, yes. That isn t very far from here. You can... a bus and ask the conductor Pembelajaran Bahsa Inggris 4-5
6 to put you off at the post Office. It is a ten minute ride I should say. Tono : Thank you very much. Rusdi : It a pleasure. JIKA KETEPATAN JAWABAN ANDA MASIH BELUM MENCAPAI 80%, SEBAIKNYA JANGAN MELANJUTKAN PADA SUB UNIT SELANJUTNYA, PELAJARI KEMBALI MATERI TERSEBUT. 4-6 Unit 4
7 Subunit 2 My Family S iapkan kaset Anda dan putarlah, dengar dan simak wacana yang berupa dialog pendek mengenai family (keluarga), Anne sills gadis remaja yang berumur 12 tahun yang mendapat tugas dari sekolahnya menulis pohon keluarga. Nah untuk mengetahui lebih rinci, simaklah wacana tersebut, lakukan berualng kali hingga Anda mengerti betul. Putar kaset Anda. Anne Sills (age 12) and her grandfather George Hardy ( her mother s father, age 82) are in living room. Anne is doing a school assignment Mr Hardy : What are you doing Anne? Anne : We have to draw a family tree for school tomorrow.i m having a little trouble, Grandpa, and I m going to need your help Mr Hardy : If I can, Anne Anne : Let s see.what was grandma Sills name before she married Grandpa? Mr Hardy : She was Wenger.They lived over on the West side of town.all her family came from Switzerland Anne : O.K., and Grandma Hardy s name was Sarah, wasn t it? Mr Hardy : That s right. Sarah Anne Olso. Her family was from Sweden originally Anne : And your father s name? Mr Hardy : Your greatfather s name was Roger. His wife s name was Mary Lou Evans. Anne : Wait a minute, grandpa, you re going too fast. O.K., go on Mr Hardy : Your great greatfather s name was Allan and his wife was Maria Lorenzo. She was half Italian. These are all ancestors on your mother s side. Anne : What about your grandmother s name? Mr Hardy : Now you ve got me, I don t know. But you know what I ve got Anne? Pembelajaran Bahsa Inggris 4-7
8 Anne : What, Grandpa? Mr Hardy : An old family tree I drew when I was young. I think it s in an old book I ve got upstairs. I remember seeing it last year. Sudahkah Anda menyimak wacana? Tidak terlalu sulit bukan? Apa yang Anda dengar adalah dialog antara Mr Hardy dan cucunya si Anne yang ingin membuat pohon keluarga, ia meminta bantuan kakeknya untuk menceritakan susunan keluarga sehingga menghasilkan satu pohon keluarga. Untuk lebih jelasnya Anda dapat melihat menerjemahkan dialog. Andapun dapat melihat kosa kata daftar keluarga untuk menambah wawasan. Vocabulary daftar keluarga Surname = nama keluarga; fam; marga; nama yang diturunkan dari orang tua kepada anak-anaknya Ancestors = nenek moyang Grand > grand children = cucu (plural), untuk laki-laki / Perempuan Grand child = cucu (singular), untuk laki-laki atau perempuan Grand son = cucu laki-laki Grand daughter = cucu perempuan Grand parents = Kakek dan nenek Grand father (Grandpa) = kakek Grand mother (Grandma) = nenek in law - -> daughter in law = menantu perempuan son in law = menantu laki-laki father in law = mertua laki-laki mother in law = mertua perempuan brother- in law = adik atau kakak ipar (laki-laki) sister in law = adik atau kakak ipar (perempuan) brother = saudara (kakak atau adik) laki-laki sister = saudara (kakak atau adik) perempuan uncle = saudara laki-laki ibu atau ayah; paman aunt = saudara perempuan ibu atau ayah; bibi niece = anak perempuan dari kakak atau adik kita - - keponakan perempuan nephew = anak laki-laki dari kakak atau adik kita - - -> (keponakan laki-laki ) cousin = anak paman atau bibi - - -> saudara sepupu 4-8 Unit 4
9 Agar memudahkan Anda memahami dialog, sengaja saya siapkan terjemahannya. Sekarang perhartikan terjemahan dilog dibawah ini. Terjemahan dialog Anne Sills berumur 12 tahun dan kakeknya yang bernama George Hardy ( ayah bapaknya berumur 82 tahun) sedang berada di ruang tamu, Anne sedang lakukan suatu tugas sekolah Mr Hardy : Apa yang engkau lakukan Anne? Anne : Kami menggambar pohon keluarga untuk besok. Saya sedang mempunyai masalah kakek, dan saya sedang mebutuhkan bantuan Mr Hardy : Jika saya dapat lakukan Anne : Mari kita lihat. Apa nama neneknya sill sebelum menikah kakek? Mr Hardy : Ia adalah Wenger. Mereka tinggal di luar bagian barat kota semua keluarganya berasal dari Switzerland Anne : Baiklah, dan neneknya Hardy namanya sarah, bukan? Mr Hardy : Benar. Sarah Anne Olso. Keluarganya aslinya dari Swedia Anne : Dan ayahmu bernama Mr Hardy : Kakek buyutmu namanya Roger. Istrinya bernama Mary Lou Evans Anne : Tunggu semenit, kakek, engkau pergi terlalu cepat. Baiklah, ayo Mr Hardy : Kakek Agung mu nama bernama Allan dan istrinya bernama Maria Lorenzo ia setengah Italia. Ini adalah semua nenek moyang pada dari ibu mu. Anne : What about your granmother s name? Bagaimana dengan nama nenekmu? Mr Hardy : Sekarang aku sudah dapat. Saya tidak tahu, tetapi apakah engkau tahu apa yang saya dapatkan, Anne? Anne : Apa Kakek? Mr Hardy : Satu pohon keluarga saya gambar ketika saya masih muda. Saya pikir ini buku tua yang saya dapat di lantai atas. Saya masih melihatnya tahun lalu. Pembelajaran Bahsa Inggris 4-9
10 Rangkuman Pada Unit 4 ini Anda telah mempelajari : a. Tourist in Indonesia dengan topik Indonesia b. My Family c. Vocabulary Tourist in Indonesia dengan topik Indonesia dan My Family d. Menyimak wacana Tourist in Indonesia dengan topik Indonesia dan My Family Cocokan jawaban Anda yang telah dipilih dengan kunci jawaban tes formatif 2 yang terdapat pada bagian akhir unit ini. Coba Anda hitung jawaban yang benar, kemudian pergunakan rumus dibawah ini untuk mengetahui tingkat penguasaan Anda terhadap materi sub unit 2. Jumlah jawaban yang benar Tingkat penguasaan= x 100% 10 Berapa soal yang Anda kerjakan dengan benar dan tepat? Jika jawaban Anda yang benar mencapai: 85% : bagus, lanjutkan ke Unit berikutnya 60%- 79% : Kurang memuaskan, ulanglah beberapa bagian yang belum Anda kuasai Kurang dari 60% : tidak memuaskan, ulanglah seluruh Unit dan Sub Unit 2 ini Unit 4
11 Tes Formatif 2 Lingkarilah jawaban yang benar dengan memilih a,b,c,d. 1. Indonesia is a land of exotic surprises. Mean... a. menakutkan b. membosankan c. menggelikan d. luar biasa 2. Where is the Chandi Borobudur? a. Bali b. Java c. Sumatra d. Sulawesi 3. What do the interesting things the tourist can find in Yokyakarta? a. festivals royal ceremonies, batik and silver work and the sultans palaces b. Mountain Tretes and Selecta c. Temple d. Bali beach 4. Grandpa means... a. Nenek b. Kakek c. Cucu d. Cucu permpuan 5 As a matter of fact means... a. masalah b. faktor yang besar c. sebetulnya d. artinya Pembelajaran Bahsa Inggris 4-11
12 6. Ancestors means... a. Nenek moyang b. saudara sepupu c. Ipar d. Kakek 7. Population means... a. polusi b. penduduk c. Jumlah penduduk d. Pemerintah 8. Worlds wonders means... a. kejutan b. luar biasa c. keajaiban dunia d. keheranan 4-12 Unit 4
13 Kunci Jawaban Tes Formatif Tes Formatif 1 Tono is having breakfast at his boarding house.when Rusdi enters. Rusdi : Good morning. Do you mind if I sit here? Rusdi :Thank. Would you pass me the sugar, please? Rusdi : Thank you. Are you Going out today?. Rusdi : Oh, yes. That isn t very far from here. You can take a bus and ask the conductor Tes Formatif 2 1.Indonesia is a land of exotic surprises... b.luar biasa 2.Where is the Chandi Borobudur? b. Java 3.What do the interesting the tourist can find in Yokyakarta? A.festivals royal ceremonies, batik and silver work and the sultans palaces 4.Grandpa means... d.kakek 5 As a matter of fact means... c. sebetulnya 6.Ancestors means... a. Nenek moyang 7.Population means... c.jumlah penduduk 8.Worlds wonders is mean... c.keajaiban dunia Pembelajaran Bahsa Inggris 4-13
14 Daftar Pustaka Al Soemadi Pelajaran Bahasa Inggris. Klaten : PT. Intan Pariwara. Andrew j. watt New Blueprint For English 2. Oxford: Oxford University Els van theo, etl Applied Linguistics and the Learning and teaching of foreign Languages. Tilburg: Edward Arnold Haryono, yan dkk Pendidikan Bahasa Inggris. Jakarta: Departemen Pendidikan Kebudayaan. Murphy, R., English Grammar in use: a self study- reference and practice book for intermediate students. Cambridge: Cambridge University Press Quirk, Randolph., A University Grammar Of English. England: Longman Rohana Pengembangan Kemampuan Pendidikan Bahasa Inggris. Makassar: CV Samudra Alif-Mim Pendidikan Bahasa Inggris. Makassar: CV Samudra Alif-Mim Sheeler D, Williar Welcome To English. California: California Enciuno. Yahya, Iskandar dkk Structure and Reading Comprehension. Bandung: Orba Shakti 4-14 Unit 4
15 Glosarium breakfast = makan pagi boarding house = rumah sewa Sugar = gula Board [bowrd] makanan House[haws] rumah Pass[pǽst] memberikan As a matter of fact [ sebetulnya] Pleasure[plezyer] kesenangan Interview[intərvyuw] wawancara the conductor [kən dλktər] kondektur ride [raid]mengendarai land [ lǽn] daratan population [papyə leisyən] jumlah penduduk exotic [eg zatik] luar biasa million[milyən] juta surprises [ menakjubkan] ethnic group[ethnik]suku bangsa featuring [fiecer] keistimewaan spoken languages = bahasa lisan rich [ric] kaya The volcanoes [valkə na] gunung berapi Pembelajaran Bahsa Inggris 4-15
Lesson 28: Other Prepositions. (by, about, like, of, with, without) Pelajaran 28: Preposisi Lain. Cara menggunakan preposisi lainnya.
Lesson 28: Other Prepositions (by, about, like, of, with, without) Pelajaran 28: Preposisi Lain Cara menggunakan preposisi lainnya. Reading (Membaca) I go to school by bus. ( Saya pergi ke sekolah dengan
Lebih terperinciLesson 5 VALIDATION COPY 1.0 JUNE 2007 Bertemu Keluarga Meeting the Family
Lesson 5 VALIDATION COPY 1.0 JUNE 2007 Bertemu Keluarga Meeting the Family In this lesson, you will learn the terms for describing kinship relationships, such as sister, brother, mother, father, and so.
Lebih terperinciSMP kelas 7 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 6Latihan Soal 6.1
1. SMP kelas 7 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 6Latihan Soal 6.1 What is the dialog about? Weekly test Greetings Kinds of test Cheating Kunci Jawaban : A Untuk menjawab apa isi dialog diatas, kalian harus membacanya.
Lebih terperinciLesson 19: What. Pelajaran 19: Apakah
Lesson 19: What Pelajaran 19: Apakah Reading (Membaca) What is it? (Apakah ini?) What is your name? (Saiapa namamu?) What is the answer? (Apakah jawabannya?) What was that? (Apakah itu tadi?) What do you
Lebih terperinciLesson 21: Who. Pelajaran 21: Siapa
Lesson 21: Who Pelajaran 21: Siapa Reading (Membaca) Who are your friends? (Siapa temanmu?) Who is your new boss? (Siapa bos barumu?) Who is your English teacher? (Siapa guru Bahasa Inggrismu?) Who was
Lebih terperinciE VA D A E L U M M A H K H O I R, M. A B. P E R T E M U A N 2 A N A
HANDLING TAMU E VA D A E L U M M A H K H O I R, M. A B. P E R T E M U A N 2 A N A CARA PENERIMAAN TAMU Menanyakan nama dan keperluan (RESEPSIONIS) Good Morning. What can I do for you? Good morning, can
Lebih terperinciLesson 23: How. Pelajaran 23: Bagaimana
Lesson 23: How Pelajaran 23: Bagaimana Reading (Membaca) How are you? (Bagaimana kabarmu?) How are your parents? (Bagaimana kabar orang tuamu?) How was the interview? (Bagaimana wawancaranya?) How is your
Lebih terperinciLesson 30: will, will not. Pelajaran 30: Akan, Tidak Akan
Lesson 30: will, will not Pelajaran 30: Akan, Tidak Akan Reading (Membaca) I hope you will visit me one day. ( Aku harap kamu akan mengunjungi saya satu hari ) I think your sister will like that cellphone.
Lebih terperinciMODULE 1 GRADE XI VARIATION OF EXPRESSIONS
MODULE 1 GRADE XI VARIATION OF EXPRESSIONS Compiled by: Theresia Riya Vernalita H., S.Pd. Kompetensi Dasar 3.1 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan memberi saran
Lebih terperinciLesson 57 : all, both, each. Pelajaran 57 : Semuanya, keduanya, tiap
Lesson 57 : all, both, each Pelajaran 57 : Semuanya, keduanya, tiap Reading (Membaca) All the birds flew away. (Semua burung-burung terbang) Did you eat all of the cakes? (Apakah kamu memakan semua kuenya?)
Lebih terperinciLesson 42: have to, don t have to. Pelajaran 42: harus, tidak perlu
Lesson 42: have to, don t have to Pelajaran 42: harus, tidak perlu Reading (Membaca) We have to go to school tomorrow. ( Kita harus pergi ke sekolah besok ) I have to get up at 5 am tomorrow. ( Aku harus
Lebih terperinciLesson 66: Indirect questions. Pelajaran 66: Pertanyaan Tidak Langsung
Lesson 66: Indirect questions Pelajaran 66: Pertanyaan Tidak Langsung Reading (Membaca) Could you tell me where she went? (Bisakah kamu beritahu aku kemana dia pergi?) Do you know how I can get to the
Lebih terperinciLesson 65: Causative verbs: let/make/have/get Pelajaran 65: Kata Kerja Kausatif: let/make/have/get
Lesson 65: Causative verbs: let/make/have/get Pelajaran 65: Kata Kerja Kausatif: let/make/have/get Reading (Membaca) Let him go to the concert. (Biarkan dia perdi ke konser.) Make him tell the truth. (Buat
Lebih terperinciLesson 31: Interrogative form of Will. Pelajaran 31: Kalimat Tanya untuk Bentuk Akan
Lesson 31: Interrogative form of Will Pelajaran 31: Kalimat Tanya untuk Bentuk Akan Reading (Membaca) Will it be sunny tomorrow? ( Apakah akan cerah besok?) Will you lend her the car? (Apakah kamu akan
Lebih terperinciLesson 38: Infinitive 3. (how, what, where, when + infinitive) Pelajaran 38: Kata Kerja Infinitif 3
Lesson 38: Infinitive 3 (how, what, where, when + infinitive) Pelajaran 38: Kata Kerja Infinitif 3 (bagaimanaa, apakah, dimana, kapan + kata infinitif) Reading (Membaca) He knows how to cook spaghetti.
Lebih terperinciEnglish for Tourism Lesson 10 Giving directions (continued)
English for Tourism Lesson 10 Giving directions (continued) Pelajaran 10: Memberi Petunjuk Jalan (lanjutan) L1: Anda sedang mendengarkan "Kursus Bahasa Inggris Dasar untuk Pariwisata dan Perhotelan" yang
Lebih terperinciLesson 36: Infinitive 1. Lesson 36: Kata Kerja Infinitif 1
Lesson 36: Infinitive 1 Lesson 36: Kata Kerja Infinitif 1 Reading (Membaca) My dream is to live in New York. (Impianku adalah tinggal di New York.) I would like to learn more about your country! (Saya
Lebih terperinciYeah, so, I continued university in (I) graduated in I graduated in Worked in NewYork until I worked in New York until 1996.
bag 3 i: Coba sekarang ceritakan ke saya dan ke Brian. Mulai dari keluar sekolah, mulai dari lulus kuliah. Kerja di mana, di mana dan di negara mana. Try tell me now. Since after graduate your school,
Lebih terperinciEnglish for Tourism Lesson 19 At the festival
English for Tourism Lesson 19 At the festival Pelajaran 19: Di festival L1 Juni Tampi: Eng: Bahasa Inggris Pariwisata English for Tourism L1: Halo, Saya Juni Tampi dari Radio Australia. L1: Pelajaran ke-19.
Lebih terperinciKata Pengantar. iii. Mohammad Nuh. Bahasa Inggris When English Rings the Bell
Kata Pengantar Bahasa Inggris tidak dapat dipungkiri adalah bahasa utama komunikasi antarbangsa dan sangat diperlukan untuk berpartisipasi dalam pergaulan dunia. Makin datarnya dunia dengan perkembangan
Lebih terperinciEnglish for Tourism Lesson 13 The Tour Guide
English for Tourism Lesson 13 The Tour Guide Pelajaran 13: Pemandu Wisata L1 Juni Tampi: Eng: Bahasa Inggris Pariwisata English for Tourism L1: Halo, Saya Juni Tampi dari Radio Australia, Seksi Indonesia.
Lebih terperinciLesson 26: Prepositions of inter-place. (across, inside, outside, behind, beside, between) Pelajaran 26: Preposisi antar-tempat
Lesson 26: Prepositions of inter-place (across, inside, outside, behind, beside, between) Pelajaran 26: Preposisi antar-tempat Cara menggunakan preposisi antar-tempat. Reading (Membaca) You must go across
Lebih terperinciEnglish for Tourism Lesson 14 The Tour Guide (continued)
English for Tourism Lesson 14 The Tour Guide (continued) Pelajaran 14: Pemandu Wisata (lanjutan) L1 Juni Tampi: Eng: Bahasa Inggris Pariwisata English for Tourism L1: Pelajaran ke- 14. Pemandu Wisata (lanjutan).
Lebih terperinciEnglish for Tourism Lesson 16 Discussing a tour
English for Tourism Lesson 16 Discussing a tour Pelajaran 16: Membicarakan Perjalanan Wisata L1 Juni Tampi: Eng: Bahasa Inggris Pariwisata English for Tourism L1: Pelajaran ke-16: Membicarakan Perjalanan
Lebih terperinciSMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 9LATIHAN SOAL CHAPTER 9
SMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 9LATIHAN SOAL CHAPTER 9 1. Text for questions 1 and 2 To : Fahmi (The chair student of 8 B) 06/01/2017 Please forward to your classmates. During the long holiday, all
Lebih terperinciEnglish for Tourism Lesson 23 Checking out
English for Tourism Lesson 23 Checking out Pelajaran 23: Check out L1 Juni Tampi: Eng: Bahasa Inggris Pariwisata English for Tourism L1: Pelajaran ke-23. Check out. Eng: Lesson 23. Checking out. L1: Halo,
Lebih terperinciSs: Raiver. River. T: Okay, this is a river. This a river, okay. How about this one. Ss: Beach. Beach. Beach. T: Okay, who likes to go the beach?
Transcript 1 T: Good morning, students! How are you today? Ss: Good morning, Miss Mona and Miss Clara. T: Okay, class, because this is my first time here, I want to know you first. I want you to introduce
Lebih terperinci3. Surat (Letter) The body of the letter (tubuh surat/susunan surat)
3. Surat (Letter) Surat merupakan sarana komunikasi tertulis, yang biasanya dikirimkan melalui kantor pos. namun, seiring dengan perkembangan zaman, surat tidak hanya menggunakan media kertas. Sekarang
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Madrasah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar : MI IMAMI : V (Lima) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Mendengarkan 1. Memahami instruksi dengan tindakan dalam konteks sekolah Materi
Lebih terperinciLesson 70: Questions. Pelajaran 70: Pertanyaan
Lesson 70: Questions Pelajaran 70: Pertanyaan Reading (Membaca) Is your job easy? (Apakah pekerjaanmu mudah?) Has he finished eating? (Apakah dia sudah selesai makan?) Will it keep raining? (Akankah ini
Lebih terperinciLesson 58 : everything, anything. each, every. Pelajaran 58 : semuanya, apapun. Masing-masing/sesuatu, setiap
Lesson 58 : everything, anything each, every Pelajaran 58 : semuanya, apapun Masing-masing/sesuatu, setiap Reading (Membaca) Is everything okay? (Apakah semuanya baikbaik?) Don t worry, everything will
Lebih terperinciEnglish for Tourism Lesson 20 At the festival (continued)
English for Tourism Lesson 20 At the festival (continued) Pelajaran 20: Di festival (lanjutan) L1 Juni Tampi: Eng: Bahasa Inggris Pariwisata English for Tourism L1: Pelajaran ke-20. Di festival. Eng: Lesson
Lebih terperinciSMA/MA IPS kelas 10 - BAHASA INGGRIS IPS CHAPTER 10LATIHAN SOAL BAB 10. Be quite. Keep quiet
1. The correct active voice sentence of you are requested to keep quiet is SMA/MA IPS kelas 10 - BAHASA INGGRIS IPS CHAPTER 10LATIHAN SOAL BAB 10 Be quite Keep quiet Please keep quite Be quite please Please
Lebih terperinciEnglish for Tourism Lesson 24 Checking out (continued)
English for Tourism Lesson 24 Checking out (continued) Pelajaran 24: Check out (lanjutan) L1 Juni Tampi: Eng: Bahasa Inggris Pariwisata English for Tourism L1: Pelajaran ke-24: Check out. Eng: Lesson 24:
Lebih terperinciVideo A. Introduction
A. Introduction T (teacher): Good morning 1B! Ss (students): Good morning Ms. T: How are you today? Ss: I m fine thank you. T: 1B masih ingat tidak? One two eyes on me! Ss: One two eyes one you! T: Do
Lebih terperinciuntuk aktif berbicara mengemukakan pendapatnya berkaitan dengan gambar yang diamatinya. 5
Halaman 150 What do you think about them a. What do you think about them Setiap kelompok bekerja sama untuk mendeskripsikan karakter dan kegiatan pada kotak-kotak yang telah disediakan dalam buku siswa.
Lebih terperinciLesson 27: Prepositions of Direction. (from, to, into, onto, away from) Pelajaran 27: Kata Depan untuk Arah
Lesson 27: Prepositions of Direction (from, to, into, onto, away from) Pelajaran 27: Kata Depan untuk Arah Bagaimana Menggunakan Kata Depan untuk Arah Reading (Membaca) I come from Austria. ( Saya datang
Lebih terperinciSMA/MA IPA kelas 10 - BAHASA INGGRIS IPA CHAPTER 11Latihan Soal apology. regret. sympathy. gratitude. purpose
1. Reny : You looked so sad. Whats the matter with you? SMA/MA IPA kelas 10 - BAHASA INGGRIS IPA CHAPTER 11Latihan Soal 11.1 Yuyun : Ive lost my wallet somewhere between my house and the school, There
Lebih terperinciLesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future
Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future Pelajaran 33: Bentuk Kata Tanya "be going to, be verb ~ ing" untuk Mengekspresikan Waktu yang Akan Segera Datang
Lebih terperinciEnglish for Tourism Lesson 22 Dealing with a situation (continued)
English for Tourism Lesson 22 Dealing with a situation (continued) Pelajaran 22: Menangani situasi yang serius (lanjutan) L1 Juni Tampi: Bahasa Inggris Pariwisata English for Tourism L1: Pelajaran ke-22.
Lebih terperinciSMP kelas 7 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 11Latihan Soal 11.1
SMP kelas 7 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 11Latihan Soal 11.1 1. Manager : You look very exhausted.... to take a rest? Tina : OK, thanks, Sir. What about Are you like Do you order Would you like Kunci Jawaban
Lebih terperinciL1: Halo, Saya Juni Tampi dari Radio Australia dengan Pelajaran Keempat dari Kursus Bahasa Inggris Dasar untuk Pariwisata dan Perhotelan.
English for Tourism Lesson 4 Checking in (continued) Pelajaran 4: Check in di hotel (lanjutan) L1 Juni: Eng: Eng: L1 Juni: "Bahasa Inggris Untuk Pariwisata" "English for Tourism" Lesson Four. Checking
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (kelas kontrol)
88 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (kelas kontrol) I. Identitas Satuan pendidikan : SMPN 2 IV Koto Aur Malintang Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/Semester : VIII / 1I Materi : Recount Text Topic
Lebih terperinciEnglish for Tourism Lesson 9 Giving directions
English for Tourism Lesson 9 Giving directions Pelajaran 9: Memberi Petunjuk Jalan L1 Juni Tampi: Eng: Bahasa Inggris Pariwisata English for Tourism L1: Hello, Saya Juni Tampi dari Radio Australia. Kursus
Lebih terperincigiving opinion asking for help asking for an opinion E. Kunci Jawaban : D Pembahasan Teks :
1. SMP kelas 7 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 10Latihan Soal 10.2 Lira:Dery, what do you think about our new English teacher? Dery: I think she smart. She explained the lesson clearly Lira: I think so. I also
Lebih terperinciLesson 64: Modal verbs Pelajaran 64: Kata Kerja Bantu
Lesson 64: Modal verbs Pelajaran 64: Kata Kerja Bantu Reading (Membaca) He can cook almost any dish. (Dia bisa memasak hamper semua masakan.) You must solve your problems. (Kamu harus menyelesaikan masalahmu.)
Lebih terperinciLesson 24: Prepositions of Time. (in, on, at, for, during, before, after) Pelajaran 24: Kata Depan untuk Keterangan Waktu
Lesson 24: Prepositions of Time (in, on, at, for, during, before, after) Pelajaran 24: Kata Depan untuk Keterangan Waktu Cara menggunakan preposisi waktu Reading (Membaca) I was born in 2000. ( Saya lahir
Lebih terperinciSMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 10LATIHAN SOAL CHAPTER 10
SMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 10LATIHAN SOAL CHAPTER 10 1. Announcement This is a new school year and there are many new students around. Please be friendly and help them understand the rules of
Lebih terperinciSMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 7LATIHAN SOAL CHAPTER 7
SMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 7LATIHAN SOAL CHAPTER 7 1. Grandpas Birthday What is the topic of the text? Birthday party Birthday cake Happy birthday Grandpas birthday Kunci Jawaban : D Bacaan tersebut
Lebih terperinciPengaplikasian Pohon dalam Silsilah Keluarga
Pengaplikasian Pohon dalam Silsilah Keluarga Sinaga Yoko Christoffel Triandi 13516052 Program Studi Teknik Informatika Sekolah Teknik Elektro dan Informatika Institut Teknologi Bandung, Jl. Ganesha 10
Lebih terperinciTHE MAP OF MUKO-MUKO DISTRICT
THE MAP OF MUKO-MUKO DISTRICT APPENDICES A. Questionnaires Form : Name (Nama) : Age (Usia) : Address (Alamat) : Job (Pekerjaan) : Tolong terjemahkan ke dalam Bahasa Muko-Muko! (Please translate to Muko-Muko
Lebih terperinciWho are talking in the dialog? Bruce. Erick. Ericks sister. Bruce and Erick. E. Kunci Jawaban : D. Pembahasan Teks :
1. SMP kelas 7 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 8LATIHAN SOAL CHAPTER 8 By the way, you are still going to look around, arent you? Who are talking in the dialog? Bruce Erick Ericks sister Bruce and Erick Kunci
Lebih terperinciEnglish for Tourism Lesson 25 A job interview
English for Tourism Lesson 25 A job interview Pelajaran 25: Wawancara Pekerjaan L1 Juni Tampi: Bahasa Inggris Pariwisata English for Tourism L1: Pelajaran ke-25. Wawancara Pekerjaan. Lesson 25. A Job Interview.
Lebih terperinciNo Kegiatan Kalimat yang di latih Arti. 2. How are you? 3.- Do you remember about population? - Can you explain about population?
45 Lampiran 3. Siklus 1 1 Pendahuluan 1. Good morning/ Good afternoon 2. How are you? 3.- Do you remember about population? about population? 4.- Do you know the meaning of population? - What is the definition
Lebih terperinciLesson 21: Who. Pelajaran 21: Siapa
Lesson 21: Who Pelajaran 21: Siapa Reading (Membaca) Who are your friends? (Siapa temanmu?) Who is your new boss? (Siapa bos barumu?) Who is your English teacher? (Siapa guru Bahasa Inggrismu?) Who was
Lebih terperinciLesson 60 : Too/Either, So do I, Neither do I. Pelajaran 60 : Juga/Antara, Saya juga begitu, Saya juga tidak
Lesson 60 : Too/Either, So do I, Neither do I Pelajaran 60 : Juga/Antara, Saya juga begitu, Saya juga tidak Reading (Membaca) I often watch movies at the movie theater, and my cousin does too. (Saya sering
Lebih terperinciUNIT 1. Tegur Sapa Greetings
UNIT 1 Tegur Sapa Greetings Hi. Good morning, selamat pagi Good afternoon selamat siang Good evening selamat malam Good night selamat tidur Good bye selamat tinggal How are you Apa kabar/halo How do you
Lebih terperinciCallista Sulaiman
Callista Sulaiman 2011-031-070 T : Ok, Good afternoon, guys. So, today I will teach you and today we will do a listening again. So, as usual, there will be a song, first. I ll give you the lyric. (distributing)
Lebih terperinciLesson 63: Reported speech. Pelajaran 63: Pidato Laporan
Lesson 63: Reported speech Pelajaran 63: Pidato Laporan Reading (Membaca) He told me that he would come. (Dia bilang kepadaku dia akan datang.) She said that she would be fine. (Dia berkata bahwa dia akan
Lebih terperinciEnglish for Tourism Lesson 21 Dealing with a situation
English for Tourism Lesson 21 Dealing with a situation Pelajaran 21: Menangani situasi yang serius L1 Juni Tampi: Eng: Bahasa Inggris Pariwisata English for Tourism L1: Halo, Saya Juni Tampi dari Radio
Lebih terperinciLesson 19: What. Pelajaran 19: Apakah
Lesson 19: What Pelajaran 19: Apakah Reading (Membaca) What is it? (Apakah ini?) What is your name? (Saiapa namamu?) What is the answer? (Apakah jawabannya?) What was that? (Apakah itu tadi?) What do you
Lebih terperinciSMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 4Latihan Soal 4.1. Since the first publishing 3 weeks ago, there have been over 500 copies sold.
1. Farhan : So, how many copies have been sold this far? Yola : Thank God. Many people seem to like it very much. SMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 4Latihan Soal 4.1 Since the first publishing 3 weeks
Lebih terperinciI've learned so much from you. "Number One For Me" Now I'm trying to do it too. Love my kid the way you do. I was a foolish little child
"Number One For Me" I've learned so much from you Now I'm trying to do it too I was a foolish little child Love my kid the way you do Crazy things I used to do And all the pain I put you through [Chorus]
Lebih terperinciLesson 01: Self-Introduction (Part I) Pelajaran 01: Perkenalan Diri (Bagian I)
Lesson 01: Self-Introduction (Part I) Pelajaran 01: Perkenalan Diri (Bagian I) Pelajaran 01: Kamu akan mempelajari bagaimana memperkenalkan diri. Selamat belajar! Step 1 (Tahap 1) Ketika kamu ingin memperkenalakan,
Lebih terperinciLesson 20: Where, When. Pelajaran 20: Dimana, Kapan
Lesson 20: Where, When Pelajaran 20: Dimana, Kapan Reading (Membaca) Where is the City Hall? (Dimana City Hall?) Where are you now? (Dimana kamu sekarang?) Where is he working? (Dimana dia bekerja?) Where
Lebih terperinciLesson 26: Prepositions of inter-place. (across, inside, outside, behind, beside, between) Pelajaran 26: Preposisi antar-tempat
Lesson 26: Prepositions of inter-place (across, inside, outside, behind, beside, between) Pelajaran 26: Preposisi antar-tempat Cara menggunakan preposisi antar-tempat. Reading (Membaca) He traveled across
Lebih terperinciLesson 32: Future tense expressed by. be going to, not going to. Pelajaran 32: Bentuk akan datang yang diungkapkan dengan be. going to, not going to
Lesson 32: Future tense expressed by be going to, not going to be verb~ing, not + be verb~ing Pelajaran 32: Bentuk akan datang yang diungkapkan dengan be going to, not going to be verb~ing, not + be verb~ing
Lebih terperinciLesson 67: Tag Questions. Pelajaran 67: Kalimat Tanya Penegasan
Lesson 67: Tag Questions Pelajaran 67: Kalimat Tanya Penegasan Reading (Membaca) You will come with us, won t you? (Kamu akan datang dengan kami, The water is cold, isn t it? (Airnya dingin, bu You really
Lebih terperinciHalaman 59. Halaman How do you spell your name? Let s sing a song! These are my classmates and my teachers
UDIN UDIN How do you spell your name? a. Guru meminta peserta didik untuk memperhatikan penjelasan pada halaman yang sama tentang mengeja nama. b. Guru meminta peserta didik untuk mengeja namanya dengan
Lebih terperinciLesson 41: may, might, might not. Pelajaran 41: boleh, mungkin, tidak boleh
Lesson 41: may, might, might not Pelajaran 41: boleh, mungkin, tidak boleh Reading (Membaca) You may have a seat. ( Anda boleh duduk ) May I borrow your book? ( Bolehkah saya meminjam bukumu?) The taxi
Lebih terperinciLesson 68: Suggestions. Pelajaran 68: Saran
Lesson 68: Suggestions Pelajaran 68: Saran Reading (Membaca) How about going to a club? (Bagaimana dengan pergi ke klub?) Why not stop smoking? (Kenapa tidak berhenti merokok?) Why don t you try exercising
Lebih terperinciPelajaran 1: Melayani Pemesanan Kamar Hotel Melalui Tilpun.
English for Tourism Lesson 1 Taking a reservation over the phone Pelajaran 1: Melayani Pemesanan Kamar Hotel Melalui Tilpun. L1 Juni Tampi: Eng: "Bahasa Inggris Pariwisata" "English for Tourism" L1 JT:
Lebih terperinciSMP kelas 7 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 9LATIHAN SOAL CHAPTER 9
SMP kelas 7 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 9LATIHAN SOAL CHAPTER 9 1. Gregy : What time do you go to bed every night? Isna : I usually go to bed at...(09.30) Nine oclock A half past nine A half past ten A half
Lebih terperinciEnglish for Tourism Lesson 5 Making recommendations
English for Tourism Lesson 5 Making recommendations Pelajaran 5: Mengajukan Saran L1: "Bahasa Inggris Pariwisata Eng: "English for Tourism" L1 Juni Tampi: Hello, Saya Juni Tampi dari Radio Australia, mengantarkan
Lebih terperinciLesson 22: Why. Pelajaran 22: Mengapa
Lesson 22: Why Pelajaran 22: Mengapa Reading (Membaca) Why are you tired? (Mengapa kamu lelah?) Why is your boss angry? (Mengapa bosmu marah?) Why was he late? (Kenapa dia terlambat?) Why did she go there?
Lebih terperinciPelajaran 2: Melayani Pemesanan Kamar Hotel Melalui Tilpun ( lanjutan).
English for Tourism Lesson 2 Taking a reservation over the phone Pelajaran 2: Melayani Pemesanan Kamar Hotel Melalui Tilpun ( lanjutan). L1 Juni Tampi: Eng: "Bahasa Inggris Untuk Pariwisata" "English for
Lebih terperinciLesson 55 : imperative + and, or, otherwise Pelajaran 55 : Kata Perintah + dan, atau, jika tidak
52 Lesson 55 : imperative + and, or, otherwise Pelajaran 55 : Kata Perintah + dan, atau, jika tidak Reading (Membaca) Go straight on, and you will see the station. (Jalan lurus, dan Anda akan melihat stasiunnya.)
Lebih terperinciSMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 6LATIHAN SOAL CHAPTER 6
SMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 6LATIHAN SOAL CHAPTER 6 1. A Smart Parrot Where does the story happen? London Puerto Rico Jakarta Buenos Aires Dijelaskan dalam kalimat pertama paragraf 1: A man in
Lebih terperinciBAB II LANDASAN TEORI. menganalisis data seperti teori pelanggaran maxim dan teori mengenai konteks.
BAB II LANDASAN TEORI Di dalam bab ini dipaparkan teori-teori yang digunakan dalam menganalisis data seperti teori pelanggaran maxim dan teori mengenai konteks. Teori mengenai pelanggaran maxim diambil
Lebih terperinciSMP kelas 9 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 6LATIHAN SOAL CHAPTER 6
SMP kelas 9 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 6LATIHAN SOAL CHAPTER 6 1. Sender : Andy Tuesday, 28 th April, 2016 09.45 a.m. Boby, our plan to have a picnic today is postponed by Mrs. Sendy because of the heavy
Lebih terperinciTAG QUESTION. Tag Question merupakan bentuk pertanyaan berekor yang fungsinya untuk mempertegas suatu pertanyaan.
TAG QUESTION Tag Question merupakan bentuk pertanyaan berekor yang fungsinya untuk mempertegas suatu pertanyaan. Syarat utama dalam membuat question tag adalah: Apabila kalimat utamanya / pernyataannya
Lebih terperinciCultureTalk Indonesia Video Transcripts: Security Officer
CultureTalk Indonesia Video Transcripts: http://langmedia.fivecolleges.edu Security Officer Indonesian transcript: Satpas: Nama saya Karina umur saya 26 tahun, saya bekerja di JIS sebagai security. Maesya:
Lebih terperinciSaturday, 27 April 2013
Saturday, 27 April 2013 KELAS VII D Standard Competency 12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. Basic Competency 12.1
Lebih terperinciELLIPTICAL SENTENCE. Dalam pengerjaan / penggunaan kalimat Elliptical Construction, perlu diperhatikan tentang kata kerja bantu / auxiliary verb :
ELLIPTICAL SENTENCE Elliptical sentence atau yang sering disebut dengan ellipsis atau construction adalah penggabungan dua buah kalimat yang memiliki unsur sama dengan tujuan untuk membuat kalimat majemuk
Lebih terperinciLesson 17: Can, Cannot, Can...? Pelajaran 17: Dapat, Tidak dapat, Dapatkan..?
Lesson 17: Can, Cannot, Can...? Pelajaran 17: Dapat, Tidak dapat, Dapatkan..? Reading (Membaca) I can walk. (Saya dapat berjalan.) He can write an email. (Dia dapat menulis sebuah email.) You can dance.
Lebih terperinciANALISIS CAPAIAN OPTIMASI NILAI SUKU BUNGA BANK SENTRAL INDONESIA: SUATU PENGENALAN METODE BARU DALAM MENGANALISIS 47 VARIABEL EKONOMI UNTU
ANALISIS CAPAIAN OPTIMASI NILAI SUKU BUNGA BANK SENTRAL INDONESIA: SUATU PENGENALAN METODE BARU DALAM MENGANALISIS 47 VARIABEL EKONOMI UNTU READ ONLINE AND DOWNLOAD EBOOK : ANALISIS CAPAIAN OPTIMASI NILAI
Lebih terperinciUNIT 1 ABJAD BAHASA INGGRIS
UNIT 1 ABJAD BAHASA INGGRIS 1 A. Salam, Berkenalan, dan Berpisah (Greeting, Introducting, and Parting) Expression of greetings, introducing, and parting (salam, berkenalan, dan berpisah) Greeting adalah
Lebih terperinciAPPENDICES. 2. If you use a city map, you your way. a. are not losing c. did not lose e. would not lose b. will not lose d.
APPENDICES Name : Class : Date : Time : 60 minutes CONDITIONAL SENTENCES I. Choose the best answer 1. Will you come to the meeting? If you come, I a. come c. do e. too b. will d. am 2. If you use a city
Lebih terperinciI. MATERI : TENSES Tenses yaitu bentuk kata kerja Bahasa Inggris yang perubahannya berkaitan dengan waktu.
I. MATERI : TENSES Tenses yaitu bentuk kata kerja Bahasa Inggris yang perubahannya berkaitan dengan waktu. Misal: Verb 1 (infinitive), Verb 2, dan Verb 3. Contoh penggunaan tenses : 1. Saya belajar di
Lebih terperinciSMP kelas 9 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 1Latihan Soal 1.1
SMP kelas 9 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 1Latihan Soal 1.1 1. Shinta : "Will John pass the exam?" Dewi :.... He is a smart and diligent student. I am quite sure I am uncertain I am not positive I think he
Lebih terperinciT: Ga ada yang tau? Kita baca dulu sekali abis itu kita nyanyi bareng-bareng, ok? We read together and after that we sing together, ok?
Day 1 T: Ok, I have a song lyric here Ss: Old McDonnald. T: Who knows Old McDonald song? Siapa yang tau lagu Old McDonald? S: McDOnald oh McDonald T: Ga ada yang tau? Kita baca dulu sekali abis itu kita
Lebih terperinciLesson 49: hardly, rarely, never. Pelajaran 49: sulit, jarang, tidak pernah
Lesson 49: hardly, rarely, never Pelajaran 49: sulit, jarang, tidak pernah Reading (Membaca) I rarely drink alcohol. ( Saya jarang meminum alkohol ) My father rarely listens to classical music. ( Ayah
Lebih terperinciLesson 61 : Partial negation and Complete negation. Pelajaran 61 : Penyangkalan Sebagian dan Penyangkalan. Lengkap
Lesson 61 : Partial negation and Complete negation Pelajaran 61 : Penyangkalan Sebagian dan Penyangkalan Lengkap Reading (Membaca) Not all my brothers are at home. Some are and some are not. (Tidak semua
Lebih terperinciMANAJEMEN RISIKO 1 (INDONESIAN EDITION) BY IKATAN BANKIR INDONESIA
Read Online and Download Ebook MANAJEMEN RISIKO 1 (INDONESIAN EDITION) BY IKATAN BANKIR INDONESIA DOWNLOAD EBOOK : MANAJEMEN RISIKO 1 (INDONESIAN EDITION) BY IKATAN Click link bellow and free register
Lebih terperinciMarilah kita lihat contoh berikut :
Sekarang kita menginjak ke tahapan penting kedua pelajaran kita. Dalam pelajaran IV ini, kita akan mempelajari pengungkapan kalimat yang TIDAK menggunakan AKAN, SUDAH, SEDANG. Kalimat yang kita buat disini
Lebih terperinciLesson 59: Negative yes-no Questions Pelajaran 59: Pertanyaan Negatif ya-tidak
Lesson 59: Negative yes-no Questions Pelajaran 59: Pertanyaan Negatif ya-tidak Reading (Membaca) Isn t James playing soccer this year? (Bukankah James bermain sepak bola tahun ini?) Aren t they coming
Lebih terperincihttp://tatiannaeasynfunenglish.blogspot.co.id English Book Elementary School Grade 2 2016 h t t p : / / m a u t i d a k m a u h a r u s m a u. b l o g s p o t. c o. i d / 0 Table of Content Table of Content
Lebih terperinciEnglish for Exhibition. Oleh: Lusi Nurhayati *
English for Exhibition Oleh: Lusi Nurhayati * A. Pendahuluan Dalam era globalisasi ini masyarakat Indonesia dituntut untuk bisa berinteraksi dengan berbagai bangsa di dunia. Salah satu kemampuan yang harus
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) (RPP-3) Satuan Pendidikan:... Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas : VIII / 1 Standar Kompetensi : 2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek
Lebih terperinciLesson 3, Dialogue 2 Over the phone
Lesson 3 Cover Sheet Lesson 3, Dialogue 2 Over the phone Language/Grammar Points and Cultural Points covered in this lesson Asking for someone Leaving a message. Clarifying what someone s said Telephone
Lebih terperinci