dukungan dari orang tua peserta didik, 4) faktor penghambat penerapan metode pembelajaran pada mata pelajaran Al-Qur an Hadits diantaranya kurangnya

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "dukungan dari orang tua peserta didik, 4) faktor penghambat penerapan metode pembelajaran pada mata pelajaran Al-Qur an Hadits diantaranya kurangnya"

Irwan Oesman
5 tahun lalu
Tontonan:

1 ABSTRAK Skripsi dengan judul Implementasi Metode Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Al- Qur an Hadits di Madrasah Aliyah Negeri 1 Tulungagung ini ditulis oleh Yeni Wulandari, NIM , Jurusan Pendidikan Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung, pembimbing H. Dr. H. Kojin, MA. Kata Kunci : Implementasi, Metode, Al-Qur an Hadits. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena dalam menggunakan metode pembelajaran, tidak hanya menyenangkan tetapi juga memberikan kemudahan pemahaman siswa pada mata pelajaran Al-Qur an Hadits di MAN 1 Tulungagung, dengan menggunakan metode yang tepat dan bervariasi dapat dijadikan alat motivasi serta dianggap mempunyai pengaruh terhadap hasil prestasi peserta didik didalam kegiatan belajar mengajar di sekolah, sehingga dapat dijadikan alat yang efektif untuk mencapai tujuan pengajaran. Konteks penelitian dalam skripsi ini adalah (1) Bagaimana perencanaan pemilihan metode pembelajaran pada mata pelajaran Al-Qur an Hadits di MAN 1 Tulungagung? (2) Bagaimana implementasi metode pembelajaran pada mata pelajaran Al-Qur an Hadits di MAN 1 Tulungagung? (3) Apa saja faktor pendukung dan penghambat penerapan metode pembelajaran Al-Qur an Hadits di MAN 1 Tulungagung? Adapun yang menjadi fokus penelitian dalam hal ini adalah (1) mengetahui bagaimana perencanaan pemilihan metode pada mata pelajaran Al- Qur an Hadits di MAN 1 Tulungagung? (2) Mengetahui penerapan metode pada mata pelajaran Al-Qur an Hadits di MAN 1 Tulungagung? (3) Mengetahui faktor pendukung dan penghambat penerapan metode pembelajaran pada mata pelajaran Al-Qur an Hadits di MAN 1 Tulungagung? Skripsi ini disusun berdasarkan data lapangan yang menggunakan pendektan kualitatif. Data yang dikumpulkan dengan menggunakan observasi partisipan, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Sedangkan untuk analisisnya, peneliti menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif, yaitu berupa uraian dan gambaran data-data yang terkumpul secara menyeluruh tentang keadaan yang sebenarnya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) perencanaan penerapan metode pembelajaran pada mata pelajaran Al-Qur an Hadits di MAN 1 Tulungagung yaitu kondisi siswa didalam kelas, ketersediaan fasilitas pembelajaran, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, alokasi waktu pembelajaran, penguasaan guru pada metode pembelajaran, 2) penerapan metode pembelajaran pada mata pelajaran Al-Qur an Hadits, pemilihan metode pembelajaran disesuaikan dengan materi yang akan disampaikan, ketersediaan fasilitas pembelajaran, tujuan pembelajaran yang hendak dicapai, alokasi waktu pembelajaran,metode yang unik di MAN 1 Tulungagung salah satunya adalah metode hafalan dengan bernyanyi 3) faktor pendukung pada mata pelajaran Al-Qur an Hadits baik internal maupun eksternal diantaranya dukungan dari sekolah baik berupa ( LCD, Proyektor), guru yang selalu memberi motivasi siswa dan guru yang profesional dalam menguasai materi pelajaran dan penguasaan metode pembelajaran, minat peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran, sarana prasarana yang lengkap dan memadai, dan

2 dukungan dari orang tua peserta didik, 4) faktor penghambat penerapan metode pembelajaran pada mata pelajaran Al-Qur an Hadits diantaranya kurangnya semangat peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran, kurangnya motivasi guru yang diberikan pada peserta didik, kurangnya perhatian orang tua terhadap anaknya, dan lingkungan bermain yang tidak mendukung. Penerapan metode pembelajaran pada mata pelajaran Al-Qur an Hadits di MAN 1 Tulungagung sudah berjalan dengan baik dan sesuai dengan yang diharapkan. Namun secara umum masih kurang adanya motivasi orang tua peserta didik dan semangat belajar peserta didik masih kurang.

3 ABSTRACT Skripsi entitled THE IMPLEMENTATION OF LEARNING METHOD OF AL QUR AN HADITH SUBJECT IN MADRATSAH ALIYAH NEGERI 1 TULUNGAGUNG was written by Yeni Wulandari, NIM , Department of Islamic Education, Faculty of Tarbiyah and Science Teaching, state Islamic Institute of Tulungagung,guided by H. Dr. H. Kojin, MA Key Word: Implementation, Method, Al qur an Hadits This research has revealed by having such phenomena in using learning methods, not only interesting but also give benefits in gaining comprehension on Al Qur an Hadith subject for students of MAN 1 TULUNGAGUNG. By using appropriate and varied method, they could be a motivation device and claimed as having influence toward student achievement in their learning activity in school, so that became an effective way to reach the learning purpose. The research problems in this skripsi were; 1) How is the strategy of choosing learning method on the subject of Al Qur an Hadith in MAN 1 TULUNGAGUNG? 2) How is the implementation of learning method on the subject of Al Qur an Hadith in MAN 1 TULUNGAGUNG? 3) What are the supporting and resistor factors in implementing learning method on the subject of Al Qur an Hadith in MAN 1 TULUNGAGUNG? The research purposes in this skripsi were; 1) To know the planning of choosing learning method on the subject of Al Qur an Hadith in MAN 1 TULUNGAGUNG. 2) To know the implementation of learning method on the subject of Al Qur an Hadith in MAN 1 TULUNGAGUNG. 3) To know the supporting and resistor factors in implementating learning method on the subject of Al Qur an Hadith in MAN 1 TULUNGAGUNG. This skripsi was conducted by using qualitative approach. The technique of collecting data were: 1) Observation, 2) Deeper interview, 3) Documentation. While for data analysis, the researcher was using descriptive qualitative, that is describing overall data has been collected which representing the real situation. The results of analyzing data were gained are: 1) The planning of implementing method in learning Al Qur an and Hadith subject in MAN 1 TULUNGAGUNG, they are student condition in the classroom, the availability of learning facilities, the purpose of learning, lesson material, time allocation of learning, the teacher s mastery in that learning method, 2) The implementing of learning method on Al Qur an and Hadith subject, the choosing method of learning which agreed with the material will be conveyed, the availability of

4 learning facilities, the learning purpose will be gained, time allocation of learning, one of unique methods in MAN 1 TULUNGAGUNG was memorizing method that is by singing, 3) The supporting factor on Al Qur an and Hadith subject both internal or external that is support by that school (such as LCD, Projector), teacher who always gives motivation to students and the professional teacher in mastering lesson and method of learning, student s enthusiasm in following the learning process, the range and satisfactory of facilities and support of student s parents, Among the resistor factors in implementing of learning method on Al Qur an and Hadith subject, that was lack of student s enthusiasm in following the learning process, lack of motivation given by teacher, lack of parents attention toward their children, and unsupported environment. The implementing of learning method on Al Qur an and Hadith subject in MAN 1 TULUNGAGUNG has been running well and filled the bill, though generally, there is still lack of motivation by their parents and their enthusiastic in learning.

dokumen-dokumen yang mirip

ABSTRAK. Kata kunci: Kooperatif, Team Games Tournament, Prestasi Belajar.

ABSTRAK. Kata kunci: Kooperatif, Team Games Tournament, Prestasi Belajar. ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar IPS Peserta Didik Kelas IV SDIT Nurul Fikri Kedungawaru Tulungagung oleh Anita