KEBIJAKAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL

Transkripsi

1 KEBIJAKAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS ISLAM KALIMANTAN (UNISKA) MUHAMMAD ARSYAD AL BANJARI BANJARMASIN 2016

2

3

4 KEBIJAKAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SPMI-UNISKA KM UNIVERSITAS ISLAM KALIMANTAN (UNISKA) MUHAMMAD ARSYAD AL BANJARI BANJARMASIN

5 Kebijakan Sistem Penjaminan Mutu Internal SPMI-UNISKA KM Revisi Ke : 2 Tanggal : Januari 2016 Dikaji Ulang oleh : Pembantu Rektor Bidang Akademik Dikendalikan oleh : LPM - Lembaga Penjaminan Mutu Disetujui oleh : Rektor Revisi ke 2 UNISKA Tanggal Januari 2016 KEBIJAKAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL KM-UNISKA/KM/01/01 Disetujui oleh Rektor ii

6 KATA PENGANTAR Universitas Islam Kalimantan (UNISKA) Muhammad Arsyad Al Banjari Banjarmasin merupakan Perguruan Tinggi Swasta terbesar di Kalimantan Selatan dan memiliki reputasi baik di kalangan masyarakat. Oleh karena itu UNISKA perlu menjaga dan meningkatkan kepercayaan kepada masyarakat tersebut baik secara internal maupun eksternal dalam hal kualitas dari produk lulusan sebuah perguruan tinggi. Berdasarkan keinginan dan tujuan yang mulia tersebut, maka UNISKA mencanangkan salah satu ikonnya yaitu Maju dengan Mutu yang Islami. Moto tersebut di amanahkan kepada Lembaga Penjaminan Mutu (LPM). Pelaksanaan dari budaya mutu perlu diawali dengan membuat dokumen mutu. Dokumen mutu UNISKA Banjarmasin baru tersusun berdasarkan perintisan penerapan penjaminan mutu di UNISKA pada bulan Januari 2014, dengan adanya partisapasi dari berbagai pihak maka tersusunlah dokumen mutu yang akan disahkan oleh ketua Universitas Islam Kalimantan (UNISKA ) Muhammad Arsyad Al Banjari Banjarmasin yaitu Dr. H. Mustatul Anwar, M.MPd., M.Kes. Dengan berjalannya waktu maka nantinya dokumen mutu yang ada perlu di evaluasi kembali untuk melihat apakah dokumen tersebut masih sesuai dengan cita-cita luhur pendiri perguruan tinggi, peraturan pemerintah yang berlaku, maupun masyarakat pengguna. Dokumen kebijakan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) ini berisi tentang garis besar pelaksanaan SPMI di UNISKA Banjarmasin sehingga dapat menjamin mutu pada setiap kegiatan sesuai dengan standar yang telah ditetapkan. iii

7 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... LEMBAR PENGENDALIAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... i ii iii iv I VISI, MISI, TUJUAN DAN SEJARAH SINGKAT UNIVERSITAS ISLAM KALIMANTAN MUHAMMAD ARSYAD AL BANJARI (UNISKA MAB) BANJARMASIN... 1 II LATAR BELAKANG MENJALANKAN SPMI... 5 III LINGKUP KEBIJAKAN SPMI... 5 IV DEFINISI BERBAGAI ISTILAH OPERASIONAL... 6 V GARIS BESAR KEBIJAKAN SPMI Pernyataan Kebijakan Tujuan Kebijakan Azas Pelaksanaan Kebijakan Manajemen SPMI Kelembagaan... 9 VI DAFTAR STANDAR SPMI UNISKA Standar Nasional Pendidikan Standar Nasional Penelitian Standar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat VII DAFTAR MANUAL SPMI VIII REFERENSI IX LAMPIRAN KEBIJAKAN AKADEMIK a. Bidang Pendidikan b. Bidang Penelitian c. Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat iv

8 I. VISI, MISI, TUJUAN DAN SEJARAH SINGKAT UNIVERSITAS ISLAM KALIMANTAN MUHAMMAD ARSYAD AL BANJARI (UNISKA MAB) BANJARMASIN Visi: Universitas yang uggul dalam kecerdasan intelektual, emosional dan spiritual yang menekankan pada pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan ilmu keislaman, serta pelestarian dan pengkayaan budaya bangsa yang Islami. Misi: 1. Menyelenggarakan Tri Dharma Perguruan Tinggi dengan prinsip belajar sepanjang hayat yang dilandasi dengan pembinaan nilai-nilai hidup Islami. 2. Mengembangkan kebebasan berpikir ilmiah yang dijiwai oleh keislaman dan semangat ketauhidan. 3. Mengembangkan jiwa kewirausahaan dalam berbagai bidang ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan ilmu keislaman. Tujuan: 1. Menyiapkan intelektual yang beriman dan bertaqwa kepada kepada Allah subhanahuwata ala, berahlak mulia, percaya pada diri sendiri serta beramal sesuai dengan bidang ilmu dengan ikhlas demi terwujudnya masyarakat yang diridhai oleh Allah Subhanahu wata ala. 2. Mengembangkan dan menyebarluaskan berbagai ilmu pengetahuan serta pemanfaatannya untuk memajukan Islam dan meningkatkan taraf kehidupan masyarakat. 3. Menyiapkan intelektual dalam berbagai bidang yang berjiwa wirausaha, relevansi dan mutu. a. Makin relevannya program studi dan lulusan dengan tuntutan kebutuhan pembangunan. b. Meningkatnya kualitas dan kuantitas dosen. c. Meningkatkan kualitas tenaga administrasi. d. Meningkatkan efektivitas dan efisiensi system pengelolaan. e. Tercukupinya sarana dan prasarana akademik. f. Tersusunnya kurikulum yang mantap dan fleksibel. g. Meningkatnya mutu penelitian pendidikan dan kualitas penelitian non kependidikan. 1

9 Sejarah Singkat: Terinspirasi ide almarhum K.H. Zafri Zamzam tahun 1961 di Kalimantan Selatan didirikan Universitas Islam Antasari (UNISAN) yang mempunyai cabang-cabangnya hampir di semua Daerah Kabupaten/Kota di Kalimantan Selatan, pada saat itu UNISAN satu-satunya PTS di daerah ini. Berlangsung kurang lebih 3 tahun, pada tahun 1964 UNISAN resmi dijadikan IAIN Antasari sebagai IAIN Sunan Kalijaga cabang Banjarmasin, dengan Rektor Almarhum K.H. Zafri Zamzam. Kemudian dalam seminar sejarah Kalimantan Selatan yang berlangsung di Banjarmasin tanggal 23 s/d 25 September 1973, dilanjutkan dengan seminar sejarah Kalimantan Selatan tanggal 8 s/d 10 April 1976 para peserta merekomendasikan kembali untuk mendirikan Perguruan Tinggi yang mengambil nama besar ulama Syekh Muhammad Arsyad Al Banjari sebagai perwujudan dari keinginan beliau yang tidak pernah berhenti dalam menjalankan dan menyebarkan siar agama islam, sehingga dengan berdirinya Perguruan Tinggi yang mencantumkan nama beliau diharapkan perjuangan dan harapan beliau dapat diwujudkan di Daerah Kalimantan Selatan. Gagasan dimaksud merupakan tindak lanjut dari keinginan dua orang tokoh ilmuan yaitu K.H Zafri Zamzam (Rektor IAIN Antasari) dan Prof. Anwari Dilmy (Rektor Universitas Lambung Mangkurat), namun gagasan tersebut belum terwujud kedua tokoh diatas telah meninggal dunia atas kehendak Allah yang kuasa, akhirnya ide tersebut juga merupakan keinginan warga Kalimantan yang berdomisili di Jakarta, atas perakarsa para pemuka warga masyarakat Kalimantan tersebut, tahun 1981 didirikanlah Yayasan Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari Banjarmasin dengan Akte Notaris No.6 Tanggal 7 Juli 1981 dengan rekomendasi Kepala Kantor Depdikbud Propinsi Kalimantan Selatan, dirintis pendirian UNISKA yang pada tahun akademik 1981/1982 itu juga, tepatnya tanggal 14 Juli 1981 pada tahap permulaan di buka dua akademi yaitu : 1. Akademi Publisistik, dengan 125 orang mahasiswa baru, peresmian pembukaan oleh Gubernur KDH Tk.I Kalimantan Selatan. 2. Akademi Bahasa Asing, dengan 125 orang mahasiswa baru, yang peresmian pembukaannya oleh Kepala Kantor Wilayah Depdikbud Propinsi Kalimantan Selatan. Pada tahun kedua Akademi tersebut mengalami perubahan status kelembagaan dan strata pendidikan yakni : 2

10 1. Akademi Publisistik menjadi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP), Jurusan Komunikasi dengan Program Studi Jurnalistik, dan Jurusan Administrasi dengan Program Studi Administrasi Negara. 2. Akademi Bahasa Asing menjadi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), jurusan Bahasa dan Seni program Studi Bahasa Inggris, dan Jurusan Ilmu Pendidikan dengan Program Studi Psikologi Pendidikan dan Bimbingan. Bersamaan dengan berdirinya kedua Fakultas ini, didirikan pula Fakultas baru yakni; Fakultas Ekonomi dengan Jurusan Manajemen Program studi Manajemen Perusahaan, dan Fakultas Pertanian dengan Jurusan Peternakan Program Studi Produksi Ternak. Pada bulan Februari 1985, keempat Fakultas tersebut telah mendapat Status Terdaftar di Departemen Pendidikan dan Kebudayaan RI dengan SK. Mendikbud No. 070/O/1985 tanggal 18 Februari 1985 dan diperbaharui dengan SK. Depdikbud No. 0395/O/1986 tanggal 23 Mei Status terdaftar suatu Perguruan Tinggi Swasta merupakan manifestasi kepercayaan Pemerintah kepada UNISKA dalam pengelolaan Perguruan Tinggi di bawah Koordinasi Kopertis Wilayah VII Surabaya, dan dilanjutkan pada tahun 1990 di bawah Koordinasi Kopertis Wilayah XI Kalimantan di Banjarmasin. Kemudian pada tahun 1993 didirikan sebuah Fakultas Agama yakni Fakultas Syari'ah Jurusan Muamalat dan Jinayat, yang pada tahun 1993 mendapatkan Status Terdaftar pada Departemen Agama RI dengan SK Menag. RI No.382 tanggal 28 Desember 1993, dibawah Koordinasi Perguruan Tinggi Agama Islam Swasta (Kopertais Wilayah XI) Kalimantan di Banjarmasin. Pada tahun 1988 telah terjadi perubahan nama Fakultas Syariah Uniska program studi Muamalat jinayat sesuai dengan SK. Dirjen Binbaga Islam No.E/163/1998 tentang status terdaftar menjadi Fakultas Agama Islam program studi muamalat dan sejak tahun 2014 ini berubah lagi menjadi Fakultas Studi Islam. Pada tahun 1993 pemerintah memberikan penghargaan kepada UNISKA meningkatkan statusnya dari "Terdaftar" menjadi "Diakui" kepada keempat Fakultas terdahulu yakni FISIP, FKIP, FEKON dan FAPERTA, sesuai dengan SK Dirjen Dikti Depdikbud RI Nomor : 625/Dikti/Kep/1993 tanggal 23 November Perjalanan selanjutnya pada tahun 1995 didirikan lagi sebuah Fakultas eksakta yakni Fakultas Teknik dengan program studi Teknik Mesin (D.III) sesuai SK Dirjen Dikti No. 289/DIKTI/Kep/1998 tanggal 14 Agustus 1998 tentang status Terdaftar. Terhitung sejak tahun akademik 1998/1999 Uniska telah memiliki 6 Fakultas dengan 8 program studi. Sebagai konsekswensi dari mutu lulusan perguruan tinggi dan mengacu pada 3

11 berbagai peraturan perundangan maka seluruh program studi diajukan Akreditasinya ke Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT). Seluruh Program Studi yang diajukan telah memiliki peringkat Terakreditasi Baik dan Cukup. Pada tahun 2003 sesuai dengan Rencana Strategis UNISKA, maka didirikan satu Fakultas Eksakta baru yakni Fakultas Kesehatan Masyarakat (FKM) dengan Program Studi Kesehatan Masyarakat yang penyelenggaraannya berdasarkan atas Surat Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor : 2284/D/T/2003 tanggal 5 September Selanjutnya berdasarkan Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen PendidikanNasional Nomor : 1063/D/T/2008 tanggal 23 April 2008 tentang Ijin Penyelenggaraan Program-Program Studi Baru pada Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari Banjarmasin, dimana UNISKA diberikan ijin untuk menyelenggarakan program studi baru yaitu S1 Agribisnis dengan SK Nomor 4024/D/T/K-XI/2010 tanggal 18 Oktober 2010 dan Fakultas Hukum dengan konsentrasi S1 Ilmu Hukum berdasarkan SK Nomor 4025/D/T/K-XI/2010 tanggal 18 Oktober 2010 serta S.1 Program Studi Informatika dengan Surat Keputusan Nomor 4808/D/T/K-XI/2010 tanggal 10 Desember Dan selanjutnya pada tanggal 22 Oktober 2009 kembali UNISKA diberikan ijin untuk menyelenggarakan Program Studi Ekonomi Syariah berdasarkan Surat Ijin dari Dirjen Dikti No.: D.dj.I/614/2009 dan Program Studi Kimia sesuai dengan SK Kepmendiknas No. 204/E/O/2011 tanggal 21/09/2011. Perkembangan selanjutnya sesuai dengan Rencana Induk Pengembangan, maka pada tanggal 9 Februari 2009, UNISKA diberikan ijin untuk menyelenggarakan Program Pascasarjana (S.2) Ilmu Komunikasi dengan Surat Ijin dari Dirjen Dikti dengan No.: 165/D/T/ 2009 dan Magister Manajemen dengan SK. No.380/E/U/2012. II. LATAR BELAKANG MENJALANKAN SPMI Penerapan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Universitas Islam Kalimantan (UNISKA) Muhammad Arsyad Al Banjari dimulai sejak deklarasi penjaminan mutu pada awal bulan maret tahun 2007, namun demikian implementasinya dilakukan secara gradual. Dokumen utama dari penjaminan mutu (Kebijakan Akademik, Standar Akademik, Peraturan Akademik dan Manual Mutu) di tingkat Universitas telah terbentuk, sedangkan dokumen sejenis pada 9 Fakultas dan Pascasarjana akan mengiringi dokumen yang ada di Universitas. 4

12 Dalam hal kelembagaan, lembaga penjaminan mutu juga telah dibentuk mulai dari tingkat universitas yang disebut Lembaga Penjaminan Mutu (LPM), di tingkat fakultas ada Unit Penjaminan Mutu Fakultas (UPMF) dan di tingkat program studi ada Sub Unit Penjaminan Mutu Program Studi (SUPMPS). Namun se iring dengan perjalanan waktu penjaminan mutu di UNISKA mengalami kondisi yang fluktuatif. Oleh karena itu diperlukan revitalisasi sistim penjaminan mutu internal UNISKA. Revitalisasi SPMI UNISKA diperlukan agar dalam menjalankan dan melaksanakan penjaminan mutu di UNISKA dapat secara sistematis, konsisten dan berkelanjutan. Pelaksanaan penjaminan mutu yang sistematis, konsisten dan berkelanjutan tersebut mutlak dilakukan agar : (a) Visi, Misi dan Tujuan UNISKA dapat dicapai, (b) Kepentingan dan tuntutan para pihak terkait atau pemangku kepentingan (stakeholders) dapat terpenuhi, (c) Mematuhi dan memenuhi ketentuan peraturan dan undang-undang terkait yang berlaku. Dalam rangka revitalisasi SPMI tersebut pula dokumen Kebijakan SPMI atau Kebijakan Mutu ini disusun. III. LINGKUP KEBIJAKAN SPMI Ruang Lingkup kebijakan SPMI UNISKA mencakup semua aspek penyelenggaraan pendidikan tinggi baik bidang akademik maupun bidang non akademik. Sebagai langkah awal fokus pada bidang akademik khususnya bidang: pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Dalam perkembangan selanjutnya secara bertahap kebijakan SPMI UNISKA diterapkan pula pada bidang non akademik. Kebijakan SPMI UNISKA berlaku untuk semua unit dalam universitas, Yakni semua jenjang strata pendidikan mulai dari Sarjana, Pascasarjana, Fakultas, jurusan / program studi / bagian, lembaga, unit pelaksana teknis (UPT). IV. DEFINISI BERBAGAI ISTILAH OPERASIONAL 4.1. Kebijakan adalah pernyataan tertulis yang menjelaskan pemikiran, sikap, pandangan dari institusi tentang sesuatu hal Kebijakan SPMI adalah pernyataan tertulis yang menjelaskan pemikiran, sikap, pandangan universitas mengenai SPMI yang berlaku di universitas dan juga menjelaskan bagaimana memahami, merancang dan melaksanakan SPMI dalam penyelenggaraan pelayanan pendidikan tinggi Manual SPMI adalah dokumen tertulis berisi petunjuk praktis tentang bagaimana menjalankan atau melaksanakan SPMI. 5

13 4.4. Standar SPMI adalah dokumen tertulis berisi kriteria, patokan, ukuran, spesifikasi, mengenai sesuatu yang harus dicapai/dipenuhi Evaluasi diri adalah kegiatan setiap unit dalam universitas secara periodik untuk memeriksa, menganalisis dan menilai kinerjanya sendiri selama kurun waktu tertentu untuk mengetahui kelemahan dan kekurangannya Audit SPMI adalah kegiatan rutin setiap akhir tahun akademik yang dilakukan oleh auditor internal universitas untuk memeriksa pelaksanaan SPMI dan mengevaluasi apakah seluruh standar SPMI telah di capai/dipenuhi oleh setiap unit dalam lingkungan universitas Auditor Internal adalah orang atau sekelompok orang yang mempunyai kualifikasi tertentu untuk melakukan audit internal SPMI. V. GARIS BESAR KEBIJAKAN SPMI 5.1. Pernyataan Kebijakan Untuk mencapai Visi, Misi dan Tujuan secara efektif, efisien dan akuntabel, maka setiap unit di lingkungan UNISKA dalam merancang serta melaksanakan tugas, fungsi dan pelayanannya harus berdasarkan standar mutu yang semakin baik dan mengikuti manual ataupun prosedur tertentu yang ditetapkan dalam Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) UNISKA dan secara periodik dilakukan evaluasi diri serta audit mutu internal Tujuan Kebijakan 1. Menjamin bahwa setiap unit di lingkungan UNISKA dalam menjalankan tugas pelayanan dan fungsinya sesuai dengan standar yang ditetapkan; 2. Mewujudkan transparansi dan akuntabilitas UNISKA kepada para pemangku kepentingan (stakeholders); 3. Mengajak semua pihak di lingkungan UNISKA untuk bekerja mencapai tujuan dengan berpatokan pada standar dan secara berkelanjutan berupaya untuk meningkatkan mutu Azas Pelaksanaan Kebijakan 1. Asas akuntabilitas, yaitu bahwa dalam pelaksanaan kebijakan SPMI harus dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah, terbuka, dan senantiasa mengacu pada perkembangan keilmuan yang mutakhir dan dinamis; 6

14 2. Asas transparansi, yaitu bahwa kebijakan SPMI UNISKA dilaksanakan secara terbuka didasarkan pada tatanan dan aturan yang jelas yang senantiasa berorientasi pada rasa saling percaya untuk terselenggaranya suasana akademik yang kondusif dan menjamin terwujudnya sinergisme. 3. Asas kualitas, yaitu bahwa kebijakan SPMI UNISKA dilaksanakan dengan senantiasa mengedepankan kualitas input, proses, dan output; 4. Asas kebersamaan, yaitu bahwa kebijakan SPMI UNISKA dilaksanakan secara terpadu, terstruktur, sistematik, komprehensif dan terarah, dengan berbasis pada visi, misi, dan tujuan kelembagaan; 5. Asas hukum, yaitu bahwa semua pihak yang terlibat secara langsung maupun tidak langsung dalam pelaksanaan kebijakan SPMI UNISKA taat pada hukum yang berlaku yang penegakannya dijamin oleh Negara; 6. Asas manfaat, yaitu bahwa kebijakan SPMI UNISKA dilaksanakan untuk memberikan manfaat yang sebesar-besarnya bagi segenap sivitas akademika, institusi, bangsa dan negara. 7. Asas kesetaraan, yaitu bahwa kebijakan SPMI UNISKA dilaksanakan atas dasar persamaan hak untuk menjamin terciptanya lingkungan akademik yang egaliter. 8. Asas kemandirian, yaitu bahwa pelaksanaan kebijakan SPMI UNISKA senantiasa didasarkan pada kemampuan institusi dengan mengandalkan segenap potensi dan sumberdaya yang ada untuk mengoptimalkan kemampuan institusi yang terus berkembang secara sistematik dan terstruktur Manajemen SPMI SPMI UNISKA dirancang, dilaksanakan dan ditingkatkan mutunya secara berkelanjutan dengan berdasarkan pada model PDCA (Plan, Do, Check, Action). Dengan model ini maka yang dimaksud Plan adalah universitas dan setiap unit dibawahnya akan menetapkan terlebih dahulu tujuan yang ingin dicapai melalui strategi dan serangkaian aktivitas yang tepat. Kemudian terhadap pencapaian tujuan melalui strategi aktivitas tersebut akan selalu dimonitor secara berkala, dievaluasi dan dikembangkan kearah yang lebih baik secara berkelanjutan. Pada setiap aktivitas untuk mencapai tujuan tersebut ditetapkan standar tertentu sebagai pengukur kinerja atau pencapaian tujuan serta ditetapkan pula manual manual sebagai petunjuk praktis bagaimana suatu aktivitas dilaksanakan, dievaluasi dan ditingkatkan mutunya. 7

15 Pada tahap Do setiap unit pelaksana dalam melaksanakan tugas, peran dan fungsinya harus berprinsip: 4. Quality first: semua pikiran dan tindakan harus memrioritaskan mutu; 5. Stakeholders-in: semua pikiran dan tindakan harus ditujukan pada kepuasan pemangku kepentingan; 6. The next process is our stakeholders: setiap pelaku yang melaksanakan tugas harus menganggap orang lain yang menggunakan hasil pelaksanaan tugasnya sebagai stakeholder-nya yang harus dipuaskan; 7. Speak with data: setiap pelaku harus melaksanakan tindakan dan mengambil keputusan berdasarkan analisis data yang telah diperolehnya terlebih dulu, bukan berdasarkan pengandaian atau rekayasa; 8. Upstream management: semua pengambilan keputusan dilakukan secara partisipatif, bukan otoritatif. Di dalam tahap Check setiap pelaku dalam melaksanakan tugasnya, pada titik waktu tertentu harus melakukan evaluasi diri atau diaudit kesesuaian hasil tugasnya dengan standar mutu yang telah ditetapkan. Apabila hasilnya sesuai dengan standar, maka pada proses PDCA berikutnya standar yang bersangkutan ditingkatkan. Tetapi apabila hasilnya ditemukan ketidak sesuaian dengan standar, maka harus dilakukan tindakan koreksi agar standar yang ditentukan dapat dicapai Kelembagaan Strategi UNISKA di dalam melaksanakan SPMI adalah: 1. Melibatkan secara aktif semua civitas akademika sejak tahap perencanaan hingga tahap evaluasi dan tahap pengembangan SPMI; 2. Melibatkan pula organisasi profesi, alumni, dunia usaha dan pemerintahan sebagai pengguna lulusan, khususnya pada tahap penetapan standar SPMI; 3. Melakukan pelatihan secara terstruktur dan terencana bagi para dosen dan staf administrasi tentang SPMI, dan secara khusus pelatihan sebagai auditor internal; 4. Melakukan sosialisasi tentang fungsi dan tujuan SPMI kepada para pemangku kepentingan secara periodik. Secara kelembagaan di tingkat universitas pemegang kepentingan sistem penjaminan mutu internal UNISKA terdiri atas: Senat Universitas, Pimpinan Universitas, dan Lembaga Penjaminan Mutu (LPM). Di tingkat Fakultas/Pascasarjana/Lembaga pemegang kepentingan 8

16 sistem penjaminan mutu internal terdiri atas: Senat Fakultas, Pimpinan Fakultas/ Pascasarjana/Lembaga dan Unit Penjaminan Mutu Fakultas/Pascasarjana/Lembaga (UPMF/UPMPS/UPML) serta tim penjaminan mutu pada Biro atau Unit Pelaksana Teknis di tingkat Universitas. Sedangkan di tingkat Jurusan/Program Studi/Bagian, sistem penjaminan mutu internal ditangani oleh Sub Unit Penjaminan Mutu Program Studi (SUPMPS). VI. DAFTAR STANDAR SPMI UNISKA Sebagaimana Kebijakan SPMI UNISKA yang dibedakan antara kebijakan akademik dan kebijakan non akademik, maka Standar SPMI UNISKA juga dibedakan antara standar akademik dan standar non akademik. Standar akademik dikelompokkan menjadi 3 (tiga) bagian yaitu : Standar Nasional Pendidikan, Standar Nasional Penelitian dan Standar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat. Berikut ini adalah daftar Standar SPMI UNISKA untuk akademik : 6.1 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN A. Standar Kompetensi Lulusan SPMI-UNISKA/STD/1A/01 Standar Kompetensi Lulusan B. Standar Isi Pembelajaran SPMI-UNISKA/STD/1B/01 Standar Isi Pembelajaran C. Standar Proses Pembelajaran SPMI-UNISKA/STD/1C/01 Standar Proses Pembelajaran D. Standar Penilaian Pembelajaran SPMI-UNISKA/STD/1D/01 Standar Penilaian Pembelajaran E. Standar Dosen dan Tenaga Kependidikan SPMI-UNISKA/STD/1E/01 Standar Dosen dan Tenaga Kependidikan F. Standar Sarana dan Prasarana Pembelajaran SPMI-UNISKA/STD/1F/01 Standar Sarana dan Prasarana Pembelajaran G. Standar Pengelolaan Pembelajaran SPMI-UNISKA/STD/1G/01 Standar Pengelolaan Pembelajaran H. Standar Pembiayaan Pembelajaran SPMI-UNISKA/STD/1H/01 Standar Pembiayaan Pembelajaran 6.2 STANDAR NASIONAL PENELITIAN A. Standar Hasil Penelitian SPMI-UNISKA/STD/2A/01 Standar Hasil Penelitian B. Standar Isi Penelitian 9

17 SPMI-UNISKA/STD/2B/01 Standar Isi Penelitian C. Standar Proses Penelitian SPMI-UNISKA/STD/2C/01 Standar Proses Penelitian D. Standar Penilaian Penelitian SPMI-UNISKA/STD/2D/01 Standar Penilaian Penelitian E. Standar Peneliti SPMI-UNISKA/STD/2E/01 Standar Peneliti F. Standar Sarana dan Prasarana Penelitian SPMI-UNISKA/STD/2F/01 Standar Sarana dan Prasarana Penelitian G. Standar Pengelolaan Penelitian SPMI-UNISKA/STD/2G/01 Standar Pengelolaan Penelitian H. Standar Pendanaan dan Pembiayaan Penelitian SPMI-UNISKA/STD/2H/01 Standar Pendanaan dan Pembiayaan Penelitian 6.3 STANDAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT A. Standar Hasil Pengabdian kepada Masyarakat SPMI-UNISKA/STD/3A/01 Standar Hasil Pengabdian kepada Masyarakat B. Standar Isi Pengabdian kepada Masyarakat SPMI-UNISKA/STD/3B/01 Standar Isi Pengabdian kepada Masyarakat C. Standar Proses Pengabdian kepada Masyarakat SPMI-UNISKA/STD/3C/01 Standar Proses Pengabdian kepada Masyarakat D. Standar Penilaian Pengabdian kepada Masyarakat SPMI-UNISKA/STD/3D/01 Standar Penilaian Pengabdian kepada Masyarakat E. Standar Pelaksana Pengabdian kepada Masyarakat SPMI-UNISKA/STD/3E/01 Standar Pelaksana Pengabdian kepada Masyarakat F. Standar Sarana dan Prasarana Pengabdian kepada Masyarakat SPMI-UNISKA/STD/3F/01 Standar Sarana dan Prasarana Pengabdian kepada Masyarakat G. Standar Pengelolaan Pengabdian Kepada Masyarakat SPMI-UNISKA/STD/3G/01 Standar Pengelolaan Pengabdian kepada Masyarakat H. Standar Pendanaan dan Pembiayaan Pengabdian kepada Masyarakat SPMI-UNISKA/STD/3H/01 Standar Pendanaan dan Pembiayaan Pengabdian kepada Masyarakat 10

18 VII. DAFTAR MANUAL SPMI A. Manual Penetapan Standar SPMI SPMI-UNISKA/M.Pntp/STD/01 Manual Penetapan Standar SPMI B. Manual Pelaksanaan Standar SPMI SPMI-UNISKA/M.Plksn/02 Manual Pelaksanaan Standar SPMI C. Manual Evaluasi Pelaksanaan Standar SPMI SPMI-UNISKA/M.Ev/03 Manual Evaluasi Pelaksanaan Standar SPMI D. Manual Pengendalian Standar SPMI SPMI-UNISKA/M.Pgdln/04 Manual Pengendalian Standar SPMI E. Manual Peningkatan Standar SPMI SPMI-UNISKA/M.Pnktn/05 Manual Peningkatan Standar SPMI VIII. REFERENSI 1. Statuta UNISKA tahun Buku Panduan Akademik tahun Undang-undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi. 4. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Penggelolaan Tinggi. 5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 50 Tahun 2014 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi. 6. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi. 7. Bahan Pelatihan Sistem Penjaminan Mutu Internal Perguruan Tinggi (Penyusunan Dokumen SPMI Perguruan Tinggi) Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Direktorat Penjaminan Mutu. Kementrian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Tahun IX. LAMPIRAN KEBIJAKAN AKADEMIK a. Bidang Pendidikan 1. UNISKA menyelenggarakan proses pendidikan terbaik dan unggul dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni. 11

19 2. UNISKA menyelenggarakan evaluasi reguler untuk meningkatkan kualitas, otonomi, akuntabilitas, dan akreditasi. 3. Sesuai dengan perubahan-perubahan mendasar yang terjadi dalam tataran global, regional, nasional yang menyangkut berbagai aspek kehidupan masyarakat, UNISKA, dalam menyelenggarakan Tri Dharma Perguruan Tinggi berusaha memberikan kontribusi secara aktif dan signifikan menuju tercapainya masyarakat Indonesia yang cerdas, berbudaya, menguasai Ilmu Pengetahuan dan Teknologi yang berlandaskan ideologi Pancasila menuju tercapainya masyarakat madani. 4. Dalam menyelenggarakan Tri Dharma Perguruan Tinggi UNISKA berpegang teguh pada prinsip adanya kebebasan akademik, mimbar akademik, dan otonomi keilmuan. 5. Untuk mencapai Tujuan dan Sasaran yang telah ditetapkan, UNISKA harus mengembangkan Sumber Daya Manusia dan Bidang Penelitian sedemikian rupa untuk memenuhi persyaratan sebagai Universitas Pendidikan yang menuju ke Universitas Penelitian. 6. UNISKA berpartisipasi aktif dalam memecahkan berbagai masalah yang menyangkut kehidupan masyarakat luas di bidang Politik, Ekonomi, Sosial di tingkat lokal, nasional, dan regional demi kesejahteraan umat manusia. 7. UNISKA perlu mengembangkan program-program yang khas untuk mengatasi masalahmasalah laten maupun masalah-masalah baru yang timbul dalam masyarakat sebagai akibat perubahan-perubahan mendasar yang sedang terjadi di tingkat lokal, nasional, dan regional. 8. Untuk menjamin mutu Tri Dharma Perguruan Tinggi perlu ditetapkan Standar Mutu yang dapat diterima secara nasional maupun internasional. 9. Program pendidikan diselenggarakan dengan sistim pendidikan tatap muka dan atau blended learning. 10. Program pendidikan yang diselenggarakan terdiri atas program Sarjana dan Magister. 11. Setiap unit penyelenggara akademik melakukan penjaminan mutu dengan kriteria tertentu yang terukur dan dikoordinasikan oleh Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) universitas. 12. Program Studi, Bagian, Jurusan dan fakultas dapat dibuka dan ditutup setelah melalui kajian yang seksama dan komprehensif. 13. Jurusan/prodi/bagian membina dan mengembangkan program pendidikan beserta kurikulumnya dan mata kuliah sesuai dengan program studi yang diasuhnya. 14. Kurikulum dikembangkan berdasarkan kompetensi tertentu dan dapat dilakukan melalui benchmarking dengan program studi serupa di tingkat nasional maupun internasional. 12

20 15. Evaluasi kurikulum dilakukan secara periodik berdasarkan kompetensi keilmuan, perkembangan Ipteks, tantangan global dan kebutuhan masyarakat. 16. Pendidikan diselenggarakan secara terstruktur dalam suasana akademik yang kondusif bagi proses pembelajaran yang memungkinkan pencapaian prestasi yang tinggi, dengan masa studi dan masa mukim sesuai dengan ketentuan yang berlaku di universitas. 17. Jumlah mahasiswa per kelas per mata kuliah atau praktikum disesuaikan dengan efisiensi dan efektifitas penyelenggaraan pendidikan. 18. Setiap mata kuliah per kelas untuk program sarjana dan diploma diasuh oleh maksimum dua orang dosen, untuk program pasca sarjana diasuh maksimum oleh tiga orang dosen, seorang diantaranya sebagai penanggung jawab. Setiap praktikum diasuh oleh sejumlah dosen yang dikoordinir oleh dosen penanggungjawab. 19. Evaluasi proses pembelajaran dilakukan secara periodik untuk meningkatkan mutu pendidikan. 20. Universitas menetapkan standar akademik minimal bagi calon mahasiswa baru. Dalam menerapkan standar tersebut Universitas memperhatikan keragaman mutu Sekolah Menengah Atas, kelompok masyarakat yang memiliki hambatan, cakupan daerah, prestasi calon mahasiswa, kerjasama dengan pemerintah Daerah dan perusahaan atau lembaga lain. 21. Universitas dapat menerima mahasiswa pindahan dari perguruan tinggi lain dengan persyaratan tertentu yang ditetapkan universitas. 22. Untuk seleksi penerimaan calon mahasiswa luar negeri ditetapkan standar akademik tersendiri. 23. Penerimaan mahasiswa baru dari dalam atau luar negeri dilakukan secara terpusat di universitas. 24. Jumlah mahasiswa baru yang diterima ditetapkan dengan mempertimbangkan daya tampung, rasio dosen dan mahasiswa, kapasitas ruang dan sarana prasarananya, minat masyarakat, penugasan nasional dan perkembangan Ipteks. 25. Sistem dan seleksi penerimaan mahasiswa baru dievaluasi secara periodik. 26. Setiap dosen wajib melaksanakan tugas tridarma perguruan tinggi secara proporsional sesuai dengan kompetensi dan wewenangnya. 27. Evaluasi kinerja dosen dilakukan secara periodik untuk meningkatkan mutu pendidikan. 28. Untuk menjamin efektifitas dan efisiensi serta kualitas layanan yang baik, pengelolaan prasarana dan sarana belajar-mengajar dilakukan oleh Fakultas masing masing. 29. Lulusan program pendidikan di UNISKA diberi gelar atau sebutan sesuai dengan ketentuan yang berlaku. 13

21 30. Seorang mahasiswa dinyatakan lulus dan berhak menyandang gelar atau sebutan apabila telah memenuhi segala persyaratan akademik dan administrasi yang ditetapkan. 31. Upacara akademik yang meliputi wisuda lulusan, orasi ilmiah pengukuhan guru besar dan pemberian gelar doktor honoris causa diselenggarakan terpusat di universitas. 32. Kerjasama dengan alumni dikembangkan melalui sistim jejaring kerjasama untuk meningkatkan mutu pendidikan dan citra serta pengembangan universitas. 33. Evaluasi sistim jejaring kerjasama alumni dilakukan secara periode B. Bidang Penelitian 1. Melaksanakan penelitian yang hasilnya akan memberikan sumbangan yang bermakna bagi pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni yang akan sangat bermanfaat bagi pemecahan masalah nasional, regional, maupun internasional. 2. Memotivasi dan memfasilitasi publikasi hasil penelitian di jurnal atau forum nasional maupun internasional agar UNISKA bisa lebih dikenal di kancah nasional dan internasional. 3. Meningkatkan pendapatan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dari penelitian, dan pendapatan dari kerjasama dengan industri (royalty) yang akan memberikan kontribusi bermakna bagi pengembangan UNISKA. 4. Memperkaya bahan-bahan perkuliahan, melalui disusunnya buku-buku ajar yang bersumber dari hasil penelitian. 5. Memotivasi sivitas akademika UNISKA agar handal dalam bidang penelitian. 6. Mewujudkan Kelembagaan Penelitian yang handal, baik di tingkat Program Studi, Jurusan, Fakultas, maupun Universitas yang mampu mengorganisir dan mendorong budaya meneliti. 7. Mewujudkan budaya akademik yang baik dan mengembangkan sistem reward and punishment. 8. Dosen/Peneliti berhak memperoleh dana dan menggunakan sarana/fasilitas penelitian di Fakultas/Universitas serta memiliki hak kekayaan intelektual atas hasil penelitiannya sesuai dengan ketentuan yang berlaku. 9. Dosen/Peneliti wajib mematuhi kode etik dan peraturan lain tentang penelitian serta bertanggung jawab secara ilmiah atas ide, metode dan rumusan hasil serta diseminasi hasil penelitiannya. 10. Fakultas/Lembaga Penelitian/Universitas berhak dan berkewajiban mengatur, pengelola, menyediakan dana, menyelenggarakan serta mengembangkan penelitian. 14

22 11. Penelitian dilaksanakan sebagai penelitian perorangan, kelompok atau penelitian kerjasama institusi. 12. Program Studi/Jurusan/Fakultas menyelenggarakan penelitian sesuai bidang kajian atau disiplin ilmunya, sedangkan Pusat penelitian/lembaga Penelitian menyelenggarakan penelitian yang bersifat interdisiplin. C. Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat 1. Menumbuhkan iklim kondusif bagi sivitas akademika untuk menerapkembangkan IPTEKS kepada dunia usaha, industri, lembaga pemerintah dan masyarakat umum atas dasar prinsip saling menguntungkan (mutual benefit) berasaskan ilmu amaliah dan amal ilmiah. 2. Mengembangkan sistem yang menjamin bahwa teknologi yang diterapkembangkan kepada masyarakat sudah teruji dari sisi teknis, ekonomis, dan lingkungan. 3. Mendorong dikembangkannya kegiatan pengabdian yang berbasis pada kebutuhan dan permasalahan aktual masyarakat, dengan menerapkan IPTEKS yang dilaksanakan oleh dosen, pustakawan dan mahasiswa sehingga mampu menumbuhkan jiwa kewirausahaan, meningkatkan kemandirian dan meningkatkan kinerja usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM). 4. Mengembangkan Kuliah Kerja Nyata (KKN) sebagai kegiatan Tridarma Perguruan Tinggi secara sinergis, dalam rangka proses pembelajaran mahasiswa diarahkan untuk pengembangan kepribadian, kepedulian sosial, ketrampilan hidup (life skills), dan penerapan kompetensi keilmuan dalam pemecahan masalah pembangunan masyarakat secara interdisipliner. 5. Dosen berhak memperoleh dana dan menggunakan sarana/fasilitas di Fakultas/Universitas untuk kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat sesuai dengan ketentuan yang berlaku. 6. Fakultas/Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat/Universitas berhak dan berkewajiban mengatur, mengelola, menyediakan dana, menyelenggarakan serta mengembangkan Pengabdian Kepada masyarakat. 7. Pengabdian Masyarakat dilaksanakan sebagai kegiatan perorangan, kelompok atau pengabdian masyarakat atas dasar kerjasama institusi. 15

23 8. Program Studi/Jurusan/Fakultas menyelenggarakan pengabdian masyarakat sesuai bidang kajian atau disiplin ilmunya, sedangkan Pusat/Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat menyelenggarakan pengabdian masyarakat yang bersifat interdisiplin. 16