BAB III METODE PENELITIAN Pendekatan dan Jenis Penelitian

Transkripsi

1 BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Pendekatan dan Jenis Penelitian Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian evaluasi program, dengan menggunakan model penelitian Goal Free Evaluation yaitu evaluasi bebas tujuan. Dengan metode ini peneliti dapat melihat secara obyektif program yang dihubungkan dengan faktor-faktor pendukung dan penghambat kebijakan yang dijalankan, melihat sejauhmana tujuan tersebut tercapai, dan memperhatikan dampak dari penyelenggaraan program kebijakan dalam konteks secara umum tanpa harus dibatasi oleh tujuan khusus dari program kebijakan yang telah direncanakan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bersifat informatif dengan menggunakan metode deskriptif. Penelitian deskriptif kualitatif adalah salah satu jenis metode penelitian yang berusaha menggambarkan dan menginterpretasi objek sesuai dengan apa adanya. Artinya, permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini tidak berkenaan dengan angka-angka, namun bertujuan untuk menggambarkan serta menguraikan keadaan atau fenomena tentang pelaksanaan, faktor, dampak dan tujuan 73

2 yaitu efektifitas dan efisiensi dari program Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SDN Tukang 01 dan 02 Kec. Pabelan Kab. Semarang, karena merupakan yang melakukan pertama kali di wilayah kecamatan Pabelan, dimana kedua kampus tersebut berada pada satu lokasi dan memiliki sarana prasarana yang cukup lengkap. Waktu penelitian dilakukan pada tahun pelajaran 2016/2017, selama 9 bulan dimulai pada bulan Agustus 2016 hingga Mei Dengan rincian jadwal kegiatan sebagai berikut: No Kegiatan 1 Tahap Persiapan penelitian a. Penyusunan dan pengajuan judul b. Pengajuan proposal c. Perijinan penelitian 2 Tahap Pelaksanaan a. Pengumpulan data b. Analisis data 3 Penyusunan Laporan Tabel 3.1. Jadwal Penelitian Agst Bulan Tahun Nov- Jan- Des Feb Sep- Okt Mar- April Mei 74

3 3.3. Sumber Informasi Penelitian Sumber data dalam penelitian ini berupa kata dan tindakan orang yang diamati dan diwawancarai. Selebihnya menggunakan dokumen dan foto yang diambil dari hasil penelitian. Orang-orang yang menjadi sumber informasi dalam penelitian melalui wawancara yaitu kepala SD Negeri Tukang 02, dewan guru SD Negeri Tukang 01 & 02, kepala UPTD dan Kepala Desa Tukang. Dengan melakukan wawancara dari informan kunci tersebut, peneliti berusaha mendapatkan data secara mendalam mengenai pelaksanaan/ implementasi, faktor-faktor yang mempengaruhi, dampak dan tujuan dari di SD Negeri Tukang 01 & 02 Kec. Pabelan Kab. Semarang Teknik Pengumpulan Data Data yang dikumpulkan berupa pelaksanaan program, faktor-faktor yang mempengaruhi, dampak dan tujuan tentang efektifitas dan efisiensi dari program di SD Negeri Tukang 01 dan 02 Kec. Pabelan Kab. Semarang. Data tersebut dikumpulkan dengan menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. 75

4 Dengan melakukan wawancara mendalam, peneliti akan melakukan percakapan terarah dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan terbuka yang memungkinkan informan memberikan jawaban secara luas. Data yang diperoleh berupa pengalaman, pendapat, perasaan dan pengetahuan mengenai di SD Negeri Tukang 01 dan 02 Kec. Pabelan Kab. Semarang. Peneliti mengobservasi secara langsung, untuk memahami persoalan-persoalan di sekitar nara sumber terkait pada pelaksanaan, faktor-faktor yang mempengaruhi, dampak dan tujuan yang dicapai dalam pelaksanaan di SD Negeri Tukang 01 dan 02 Kec. Pabelan Kab. Semarang. Dokumentasi dilakukan untuk memperoleh data berupa dokumen atau arsip tentang profil, pelaksanaan, faktor-faktor yang mempengaruhi, dampak dan efektifitas yang dicapai dari di SD Negeri Tukang 01 dan 02 Kec. Pabelan Kab. Semarang. 76

5 Tabel 3.2. Pengumpulan Data No Tahap Aspek 1 Pelaksanaan /implementasi Latar belakang Profil Proses implementasi Sumber Data Kepala Guru Ka. UPTD dokumen Instrumen & Tehnik Pengumpulan Data pedoman wawancara studi dokumen Faktor yang mempengaruhi pelaksanaan Dampak tujuan (Efektifitas & efisiensi) Data siswa, Data guru Sarpras Peraturan Pemerintah Situasi & kondisi lingkungan terhadap guru terhadap siswa terhadap sarpras terhadap masyarakat/wali murid terhadap mutu pendidikan terhadap prestasi pengelolaan sarpras pengelolaan keuangan pengelolaan tendik Kepala Guru dokumen Kepala Guru Ka. UPTD Kepala Desa dokumen kepala Ka. UPTD Guru pedoman wawancara studi dokumen pedoman wawancara studi dokumen Wawancara Observasi Dokumen 77

6 3.5. Teknik Analisis Data Proses penganalisisan dengan melakukan tiga langkah kegiatan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Menurut Miles dan Huberman, terdapat tiga teknik analisisi data kualitatif yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Proses ini berlangsung terus-menerus selama penelitian berlangsung, bahkan sebelum data benar-benar terkumpul. a. Reduksi Data. Reduksi data merupakan salah satu dari teknik analisis data kualitatif. Reduksi data adalah bentuk analisis yang menajamkan, menggolongkan, mengarahkan, membuang yang tidak perlu dan mengorganisasi data sedemikian rupa sehingga kesimpulan akhir dapat diambil. b. Penyajian Data. Penyajian data adalah kegiatan ketika sekumpulan informasi disusun, sehingga memberi kemungkinan akan adanya penarikan kesimpulan. Bentuk penyajian data kualitatif berupa teks naratif (berbentuk catatan lapangan), matriks, grafik, jaringan dan bagan. c. Penarikan Kesimpulan. Penarikan kesimpulan merupakan salah satu dari teknik analisis data kualitatif. Penarikan kesimpulan adalah hasil analisis yang dapat digunakan untuk mengambil tindakan. Dari data yang diambil direduksi untuk mendapatkan hasil yang diinginkan, kemudian disusun dalam bentuk deskriftif naratif maupun bagan. Selanjutnya dilakukan penarikan simpulan yang merupakan kegiatan dalam penelitian untuk memperoleh temuan baru berupa deskriftif yang berhubungan dengan evaluasi program 78

7 di SD Negeri Tukang 01 dan 02 Kec. Pabelan Kab. Semarang Uji Keabsahan Data Uji kredibilitas atau validitas merupakan uji kepercayaan terhadap data hasil penelitian kualitatif yang dilakukan. Peneliti menggunakan uji keabsahan data dengan triangulasi data. Triangulasi merupakan salah satu cara untuk menghilangkan perbedaan kontruksi kenyataan yang ada dalam konteks studi pengumpulan data tentang kejadia dan hubungan dari berbagai pandangan yang berbeda. Triangulasi dapat me-recheck temuan dengan membandingkan data hasil pengamatan dengan hasil wawancara, membandingkan apa yang dikatakan orang di depan umum dengan apa yang dikatakan secara pribadi, membandingkan apa yang dikatakan orang tentang situasi penelitian dengan yang dikatakan sepanjang waktu, dan membandingkan hasil wawancara dengan isi dokumen yang berkaitan. Proses triangulasi dilaksanakan dengan melakukan kolaborasi pengupulan data melalui wawancara, observasi dan dokumenter yang dilakukan dengan wawancara terhadap nara sumber, melakukan observasi dan membandingkan dengan dokumen pendukung, kebijakan pemerintah dan juknis pelaksanaan. 79

8 Gambar 3.3. Triangulasi Teknik Pengumpulan Data WAWANCARA OBSERVASI DOKUMENTASI 80