SKRIPSI Diajukan sebagai salah satu syarat Untuk meraih gelar Sarjana Keperawatan. Oleh: FEBRIYAN MAYA SARI J

Transkripsi

1 PERBEDAAN MOTIVASI AWAL DAN AKHIR DALAM PENCAPAIAN TARGET KETERAMPILAN PEMBELAJARAN PROGRAM PROFESI NERS KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA SKRIPSI Diajukan sebagai salah satu syarat Untuk meraih gelar Sarjana Keperawatan Oleh: FEBRIYAN MAYA SARI J FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2011

2 PERSETUJUAN PERBEDAAN MOTIVASI AWAL DAN AKHIR DALAM PENCAPAIAN TARGET KETERAMPILAN PEMBELAJARAN PROGRAM PROFESI NERS KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA Oleh: FEBRIYAN MAYA SARI J Telah disetujui oleh: Pembimbing I Pembimbing II Okti Sri Purwanti S.kep., Ns. Tanggal Arina Maliya, A.Kep.,M.Si., Med Tanggal ii

3 PERNYATAAN Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang sepengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan daftar pustaka. Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya. Surakarta, Juli 2011 FEBRIYAN MAYA SARI iii

4 HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI SKRIPSI UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS Sebagai civitas akademik Universitas Muhammadiyah Surakarta, saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : FEBRIYAN MAYA SARI NIM : `J Program Studi : S1 KEPERAWATAN Fakultas : Ilmu Kesehatan Jenis Karya : Skripsi Demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada Universitas Muhammadiyah Surakarta Hak Bebas Royalti Noneksklusif (Nonexclusive Royalti-Free Right) atas karya ilmiah saya yang berjudul : PERBEDAAN MOTIVASI AWAL DAN AKHIR DALAM PENCAPAIAN TARGET KETERAMPILAN PEMBELAJARAN PROGRAM PROFESI NERS KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA Beserta perangkat yang ada (jika diperlukan). Dengan Hak Bebas Royalti Noneksklusif ini Universitas Muhammadiyah Surakarta berhak menyimpan, mengalihmedia/formatkan, mengelola dalam bentuk pangkalan data (database), merawat, dan mempublikasikan skripsi saya selama tetap mencantumkan nama saya sebagai penulis/ pencipta dan sebagai pemilik Hak Cipta. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya. Dibuat di : Surakarta Pada Tanggal : Juli 2011 Yang menyatakan, (FEBRIYAN MAYA SARI) iv

5 PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI Saya yang bertanda tangan dibawah ini : Nama : FEBRIYAN MAYA SARI NIM : `J Program Studi : S1 KEPERAWATAN Judul Skripsi : PERBEDAAN MOTIVASI AWAL DAN AKHIR DALAM PENCAPAIAN TARGET KETERAMPILAN PEMBELAJARAN PROGRAM PROFESI NERS KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya buat dan serahkan ini, merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasanringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari dan atau dapat dibuktikan bahwa skripsi ini hasil jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi apapun dari Fakultas Ilmu Kesehatan dan atau gelar dan ijazah yang diberikan oleh Universitas Muhammadiyah Surakarta batal saya terima. Surakarta, Juli 2011 Yang membuat pernyataan, (FEBRIYAN MAYA SARI) v

6 MOTTO Sesungguhnya setelah kesulitan akan ada kemudahan, maka apabila kamu telah selesai (dan semua urusan) kerjakanlah dengan senyum (urusan) yang lain dan hanya kepada tuhanmu kamu berharap (QS. Al-Insyiroh: 6-8) Barang siapa yang meniti suatu jalan untuk mencari ilmu, niscaya Allah akan memudahkan baginya jalan menuju surga. (HR. Muslim) Pelajarilah ilmu, barangsiapa mempelajari ilmu karena Allah itu takwa, menuntutnya itu ibadah, mengulang-ulangnya itu tasbih, membahasnya itu jihad, mengajarkannya kepada orang yang tidak tahu itu sedekah, memberikannya itu kepada ahlinya itu mendekatkan diri kepada Allah (Ihya al Ulumuddin) Secerah harapan dan cita-cita akan sirna tanpa adanya ketekatan hati Untuk dapat mencapainya (Penulis) vi

7 PERSEMBAHAN : Dengan mengucap puji syukur, kupersembahkan karya sederhana ini untuk Ayah dan Ibu Kedua orang tuaku tercinta Bapak dan Ibu yang tulus dan ikhlas selalu mendoakan aku, memberikan motivasi serta semangat dan limpahan kasih sayang yang takkan pernah lekang oleh waktu. Kakak dan adikku Nani Neyrawati dan Yuyun Trisna Mardani yang menjadi penyemangat aku dari setiap pancaran semangat dalam menulis skripsi ini merupakan dorongan dari kakak dan adikku tersayang. Teman-teman Keperawatan FIK UMS angkatan vii

8 KATA PENGANTAR Puji syukur senantiasa saya panjatkan kehadirot Allah SWT atas segala limpahan rahmat-nya sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Perbedaan Motivasi Awal dan Akhir dalam Pencapaian Target Keterampilan Pembelajaran Program Profesi Ners Keperawatan Medikal Bedah di Universitas Muhammadiyah Surakarta Tersusun dan selesainya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan semua pihak, maka pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada 1. Prof. Dr. Bambang Setiadji, MS, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2. Arif Widodo, SST., M.Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 3. Winarsih Nur Ambarwati, S.kep., Ns, ETN. M.Kep., selaku Ketua Program Studi Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta dan selaku Penguji yang telah memberikan saran dan kritik demi penyelesaian skripsi ini. 4. Okti Sri Purwanti S.kep., Ns.selaku Pembimbing I yang dengan sabar dan bijak yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penulisan skripsi. 5. Arina Maliya, A.Kep.,M.Si., Med, selaku Pembimbing II yang dengan sabar dan bijak yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penulisan skripsi. viii

9 6. Teman-teman Mahasiswa S-1 Keperawatan Angkatan 2007 Universitas Muhammadiyah Surakarta. 7. Semua pihak yang telah membantu terselesaikanya skripsi ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, semoga jadi amal kelak di akherat Amin. Semoga bantuan yang telah diberikan kepada saya mendapat balasan yang lebih dari Allah SWT. Amien. Wassalamu alaikum warahmatullohi wabarakatuh. Surakarta, Juli 2011 Penulis Febriyan Maya Sari ix

10 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PERYATAAN... iii HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI SKRIPSI iv PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI... v HALAMAN MOTTO... vi HALAMAN PERSEMBAHAN... vii KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GAMBAR... xiv DAFTAR LAMPIRAN... xv ABSTRAK... xvi ABSTRACT... xvii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 7 C. Tujuan Penelitian... 8 D. Manfaat Penelitian... 8 E. Keaslian Penelitian... 9 BAB II LANDASAN TEORI A. Telaah Pustaka Konsep Motivasi Belajar Konsep Target Keterampilan Konsep Pembelajaran Praktek Keperawatan Konsep Keperawatan Medikal Bedah Konsep Profesi Ners B. Kerangka Teori C. Kerangka Konsep x

11 D. Hipotesis BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis dan Rancangan Penelitian B. Tempat dan Waktu Penelitian C. Populasi dan Sampel D. Variabel Penelitian E. Definisi Operasional F. Instrumen Penelitian G. Etika Penelitian H. Analisa Data I. Jalannya Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Karakteristik Responden B. Analisa Univariat C. Analisa Bivariat D. Keterbatasan Penelitian BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xi

12 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1 Definisi Operasional Tabel 2 Kisi-kisi Kuisioner Motivasi Belajar Tabel 3 Hasil Uji Normalitas Data Tabel 4 Hasil Pengujian Beda Rata-rata Motivasi Responden Antara Sebelum dan Sesudah Melakukan Praktik Target Keterampilan xii

13 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1 Kerangka Teori Gambar 2 Kerangka Konsep Gambar 3 Distribusi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Gambar 4 Distribusi Responden Berdasarkan Umur Gambar 5 Distribusi Responden Pada Pre Test dan Post Test Motivasi.. 50 Gambar 6 Distribusi Responden Berdasarkan Hasil Target Keterampilan yang Dicapai xiii

14 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Surat ijin penelitian Lampiran 2. Lembar Permintaan Menjadi Responden Lampiran 3. Lembar Persetujuan Menjadi Responden Lampiran 4. Kuesioner Motivasi Sebelum Validitas Lampiran 5. Kuisioner Penelitian Motivasi Lampiran 6. Daftar Pencapaian Target Keterampilan Klinik Keperawatan Medikal Bedah Lampiran 7. Data dan Hasil Uji validitas dan reliabilitas Lampiran 8. Data dan hasil penelitian Lampiran 9. Lembar Konsultasi Pembimbing xiv

15 PERBEDAAN MOTIVASI AWAL DAN AKHIR DALAM PENCAPAIAN TARGET KETERAMPILAN PEMBELAJARAN PROGRAM PROFESI NERS KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA Oleh :Febriyan Maya Sari ABSTRAK Seorang perawat profesional, dituntut untuk memiliki kemampuan dalam meningkatkan mutu pelayanan/asuhan keperawatan dengan memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi keperawatan yang maju. Untuk mendapatkan keterampilan yang diharapkan, dibutuhkan motivasi yang kuat agar keterampilan dapat dengan mudah dilaksanakan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adanya perbedaan motivasi belajar dalam pencapaian target keterampilan pembelajaran program profesi Ners keperawatan medikal bedah di Universitas Muhammadiyah Surakarta. Jenis penelitian ini adalah non eksperimen dengan rancangan cross sectional. Penelitian ini dilakukan di Universitas Muhammadiyah Surakarta pada bulan Februari sampai dengan April Tehnik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah total sampling, dimana seluruh mahasiswa profesi Ners yang melaksanakan pembelajaran program profesi Ners keperawatan medikal bedah sebanyak 60 orang menjadi responden. Instrumen berupa kuisioner dan data pencapaian target keterampilan keperawatan medikal bedah. Validitas dan reliabilitas kuisioner motivasi belajar menggunakan Product Moment dan Formula Alpha. Analisis data dengan uji paired t test. Penelitian ini menunjukkan pada pre test didominasi kategori baik, pada pos test didominasi kategori cukup dan target keterampilan didominasi kategori cukup. Hasil uji paired t test diperoleh nilai t test= 2,279 dan nilai p=0,008 sehingga disimpulkan terdapat perbedaan antara sebelum dan setelah melakukan keterampilan praktik keperawatan. Saran bagi institusi pendidikan diharapkan mengadakan rorum diskusi antara pembimbing dan mahasiswa setiap supervisi, sehingga mahasiswa termotivasi untuk belajar. Kata kunci : motivasi, target keterampilan, medikal bedah. xv

16 DIFFERENCES IN ACHIEVEMENT MOTIVATION AFTER AND BEFORE SKILL PROGRAM TARGETS PROFESIONAL NURSES IN MEDICAL SURGICAL NURSING UNIVERSITY OF MUHAMMADIYAH SURAKARTA By Febriyan Maya Sari ABSTRACT A professional nurse is claimed to have the ability in increasing quality of service/nursing upbringing by utilizing the science and nursing technology which is go forward. To get the skill which is hoped, is required by strong motivation in order to the skill can be easily executed. The purpose of this research to know the existence differences of learn motivation before and after of skill goals in study profession program of Ners treatment of medical surgical in University of Muhammadiyah Surakarta. Type of this research is the research of non experiment with divice of cross sectional. The research was conducted in University of Muhammadiyah Surakarta from February to April the sample of this research is student profession Ners in learning skill nursing medical surgical at nursing program (N:60). The instrument in collecting the data are questionares and points competens skill nursing medical surgical. The validity and reliability of questionares of the motivation are tested by using Product Moment and Alpha Formula. Data analysis technique used paired t test. The result of research show to the pre test dominance good category, in the post test dominance enough category and on the target of skill dominance enough category. The result test of paired motivation obtained t test value=2,279, p- value=0,008. so it concluded there are differences respondent of motivation about the skill target between before and after do the practice nursing skill. Expected for each supervisor there is a forum between supervisor and each students supervision, so that students are motivated to learn. Key words : motivation, the target of skill, medical surgical xvi