pada Program Studi Penyiaran dan Komunikasi Islam (Dakwah) Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Oleh:

Transkripsi

1 KORELASI INTENSITAS PUASA SENIN KAMIS TERHADAP TINGKAT STRES PADA IBU YANG MEMILIKI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (STUDI KASUS JURUSAN TUNAGRAHITA DI SLB NEGERI 1 BANTUL YOGYAKARTA) SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Sosial (S.Sos) strata Satu pada Program Studi Penyiaran dan Komunikasi Islam (Dakwah) Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Oleh: Nunur Nuraeni NIM: FAKULTAS AGAMA ISLAM PROGRAM STUDI KOMUNIKASI DAN PENYIARAN ISLAM KONSENTRASI KOMUNIKASI DAN KONSELING ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA 201 i

2 ii

3 iii

4 MOTTO ي ا أ ي ه ا ال ذ ين آم ن وا اس ت ع ين وا ب الص ب و الص ل ة إ ن الل ه م ع الص اب ر ين Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar (Q.S. Al-Baqarah: 153) إ ن م ع ال ع س ر ي س ر ا ]٦[ ف إ ذ ا ف ر غ ت ف انص ب ]٧[ و إ ل ر ب ك ف ار غ ب ]٨ ] sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain, dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap (Q.S. Al-Insyirah: 6-8) iv

5 PERSEMBAHAN Ba da Tahmid wa shalawat, skripsi ini kupersembahkan untuk: 1. Mamah dan Bapak, yang telah berjuang penuh keikhlasan, yang telah menorehkan segala kasih sayang dengan penuh ketulusan tak kenal lelah dan waktu. terimaksih atas doa a yang melangit, motivasi yang menggugah yang senantiasa diberikan setiap waktu. Kesabaran yang tak terhingga dan perjuangan mamah bapak samapai pendidikankuu di jenjang S1 ini yang tidak mungkin dapat kubalas. semoga Allah SWT membalas segala kebaikan mamah dan bapak. 2. For my lovely sister yang selalu menanyakan kapan wisuda, teteh ucapkan terimaksih meskipun raga tak bertemu tapi do amu selalu melangit untuk kemudahan teteh. Love u cause Allah 3. For my best friend til jannah (Ayi Rahmawati) InsyaAllah, yang senantiasa mengingatkan dalam keta atan, senantiasa men support dan mendo akan tanpa diminta, semoga persahabatan kita abadi sampai syurga. Aamiin 4. Untuk sahabat-sahabat tercinta Isti, Tuti, Tata, Zulmi, Julia, Lulu, Hilna dan Normalia terimaksih telah mengisi hari-hariku dengan indah selama dijogja, yang selalu menyemangati dikala semangat mulai lemah, saling mengingatkan dalam kebaikan, semoga kita selalu ada dalam lindungan Allah SWT. 5. Mba Inne mba Jerry kesabaran, kelembutan dan keteladanmu mampu membuatku menjadi pribadi yang lebih baik lagi. Terimakasih telah v

6 membimbing dalam keta atan dan menguatkanku dikala diri ini mulai futur dan rapuh. 6. Teman-teman kontrakan yang selalu memberikan semangat dalam menyelesaikan skripsi, terutama Syaidatinna (Nina) terimakasih banyak atas kesetiaanya yang senantiasa menemaniku dari mulai mengurus perizinin sampai penelitian semoga Allah balas dengan kebaikan di dunia maupun di akhirat. 7. Teman-teman KKN 017 yang luar biasa terimakasih atas do a dan supportnya. 8. Saudara-saudariku yang tidak dapat disebutkan satu persatu, terimakasih atas do a dan dukungannya dari awal masuk kuliah sampai saat ini semoga Allah membalas segala kebaikan. vi

7 KATA PENGANTAR Alhamdulillah tak ada kata yang lebih indah yang dapat peneliti ucapakan kepada sang pemberi nikmat, petunjuk, yang menguasai dan megendalikan seluruh hati manusia yakni Allah azza wajala. Pun atas kasih sayangnya pula selama penyususnan skripsi Allah limpahkan nikmat yang begitu besar kepada peneliti berupa kesehatan, rizki yang mengalir, kehadiran orang-orang shalehsholihah yang senantiasa membantu, mengingatkan dalam hal kebaikan, dan begitu banyak nikmat Allah yang tidak mampu peneliti sebutkan satu persatu. Proses penyusunan skripsi ini memberikan pelajaran yang sangat berharga kepada peneliti bahwa segala sesuatu harus diniatkan dengan baik dan sungguhsungguh. Karena niat untuk kebaikan akan datang jalan kemudahan. Alhamdulillah atas do a, ikhtiar dan kesabaran Allah beri jalan kemudahan termasuk dalam hal birokrasi perizinan, pengumpulan data, penyebaran angket dari pra sampai pasca penelitian, dan lain-lain yang atas izinnya dimudahkan dalam segala hal. Adapun hambatan yang peneliti hadapi, peneliti tidak menganggap sebagai beban ataupun hambatan melainkan sebagai pijkan, dengan itu hakikat dari adanya hambatan yaitu untuk meningkatkan kualitas kehidupan seseorang dihadapan Tuhannya, ujian bukan untuk melamahkan tapi untuk membuat seseorang semakin kuat untuk naik ke level berikutnya, tentunya setelah kita lalui dengan baik dan dengan penuh kesabaran. Hingga akhirnya peneliti mampu mnyelesaikan skripsi ini dalam tempo waktu yang sangat singkat kurang lebi 2 bulan. Dengan selsainya skripsi ini, peneliti hendak menyampaikan uacapan terimaksih yang setulus-tulusnya dan penggahargaan yang setinggi-tingginya atas bimbingan, do a, arahan dan motivasi yang telah diberikan. Kepada: vii

8 1. Bapak Dr. Ir. Gunawan Budiyanto, M.P selaku Rektor Universitas Muhammadiya Yogyakarta 2. Bapak Dr. Mahli Zainuddin Tago, M.Si. selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta 3. Ustadz Fathurrahman Kamal, Lc,.M.Si selaku Kepala Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta. 4. Ayahanda Dr. Nawari Ismail selaku dosen pembimbing yang is the bset. 5. Bapak Cahyo Setiadi R.S.Psi. yang selalu meluangkan waktu dan sangat sabar dalam membimbing dan memberi arahan dalam penyususanan skripsi, semoga Allah balas segala kebaikan Bapak. 6. Seluruh jajaran Dosen Fakultas Agama Islam atas ilmu yang telah diberikan. Jazakumullahu Khairan Katsiran 7. Seluruh staf dan karyawan Fakultas Agama Islam yang telah membantu kelancaran administrasi 8. Ibu Bapak Guru, Staf Tata Usaha yang telah membantu jalannya penelitian dan orang tua murid jurusan Tunagrahita di SLB Negeri 1 Bantul yang telah bersedia menjadi responden sehingga skripsi ini dapat berjalan dengan lancar. 9. Sahabat-sahabat lingkaran surga semoga tetap istiqomah dan ukhuwahnya tetap terjaga dengan baik. 10. Sahabat-sahabat seperjuangan dalam organisasi di HMJ KPI, UKI JAA UMY, LPTQ UMY, PSLB UMY, KAMMI KOMISARIAT UMY, terimakasih atas kepercayaan yang telah diberikan, atas perjuangan yang telah dilalui bersama dan ukhuwah yang terjalin dengan indah semoga tetap semangat berjuang di jalan dakwah. 11. Untuk adik-adiku tersayang dan pengajar TK Aba Godegan, terimakasih atas pelajaran berharga selama mengajar disana. viii

9 12. Sahabat-sahabat seperjuangan KKI angkatan 2013 yang senantiasa saling menyemangati semoga ukhuwah kita tetap terjaga sampai surganya. Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu, saran dan masukan dari para pembaca sangat diharapkan. Peneliti berharap semoga skripsi ini dapat memberi manfaat bagi banyak pihak. Wassalamu alaikum wr.wb Yogyakarta, 25 April 2017 Nunur Nuraeni ix

10 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN NOTA DINAS... ii HALAMAN PEENGESAHAN... iii HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN... iv HALAMAN MOTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... xi DAFTAR TABEL... xiv ABSTRAK... xv TRANSLITERASI... xvi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 7 C. Tujuan... 7 D. Manfaat... 8 E. Sistematika Pembahasan... 9 BAB II TIJAUAN PUSTAKA DAN KERANGKA TEORI A. Tinjauan Pustaka B. Kerangka Teori Religiusitas dan Puasa a. Pengertian b. Dimensi-dimensi c. Faktor-faktor yang mempengruhi d. Pengertian Puasa e. Pengertian Senin Kamis f. Prosedur Pelaksanaan x

11 g. Dasar Hukum h. Syarat dan Rukun i. Hal-hal yang Membatalkan j. Hikmah Stres a. Pengertian b. Sumber c. Gejala d. Tahapan e. Tingkatan dan Bentuk Anak Berkebutuhan Khusus a. Pengertian b. Jenis-Jenis C. Kerangka Pikir dan Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian B. Variabel dan Indikator Penelitian C. Populasi dan Sampel D. Teknik Pengumpulan Data E. Validitas dan Reliabilitas F. Analisis Data BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum SLB Negeri 1 Bantul Identitas Sekolah Sejarah Tugas Pokok dan Fungsi SLB Negeri 1 Bantul a. Fungsi dan Tugas b. Fasilitas Pendukung Visi Misi dan Tujuan Kegiatan Belajar Mengajar B. Pelaksanaaan Puasa Senin Kamis xi

12 C. Tingkat Stres Ibu yang Memiliki Anak Berkebutuhan Khusus D. Korelasi Intensitas Puasa Senin Kamis dengan Tingkat Stres BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN xii

13 DAFTAR TABEL 3.1 Definisi Operasional Variabel Penelitian Hubungan Intensitas Puasa Kamis dengan Tingkat Stres Ibu yang memiliki Anak Berkebutuhan Skala tibgkat stres Sebaran item valid dan tidak valid (drop) pada skala tingkat stres Analisis Univariat Analisis Bivariat Distribusi Frekuensi Ibu yang memiliki anak ABK berdasarkan usia jurusan Tunagrahita di SLB Negeri 1 Bantul Distribusi Frekuensi Intensitas Puasa Senin Kamis Ibu yang Memiliki Anak Berkebutuhan Khusus Jurusan Tunagrahita Distribusi Frekuensi Tingkat Stres Ibu yang Memiliki Anak Berkebutuhan Khusus Jurusan Tunagrahita Korelasi Intensitas Puasa Senin Kamis dengan Tingkat Stres xiii

14 ABSTRAK KORELASI INTENSITAS PUASA SENIN KAMIS TERHADAP TINGKAT STRES PADA IBU YANG MEMILIKI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (STUDI KASUS JURUSAN TUNAGRAHITA DI SLB NEGERI 1 BANTUL YOGYAKARTA) Penelitian ini dilatar belakangi dari kenyataan, bahwa ditinjau dari segi keluarga yang memiliki anak berkebutuhan khusus, maka hadirnya seorang anak yang mengalami gangguan dan kelainan perkembangan bisa menjadi beban bagi oran tuanya. Waktu dan perhatian harus lebih banyak diberikan kepada anak tersebut. Berbagai macam permasalahanpermasalahan yang dihadapi seorang ibu yang memiliki anak berkebutuhan khusus memerlukan pemecahan masalah sebagai upaya penyesuaian diri terhadap masalah dan tekanan yang menimpanya supaya tidak terjadi stres. Salah satunya dengan meningkatkan religiusitas yaitu melaksanakn puasa Senin Kamis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan intensitas puasa Senin Kamis ibu yang memiliki anak berkebutuhan khusus, menggambarkan tingkat stres dari ibu yang puasa Senin Kamis yang memiliki anak berkebutuhan khusus, dan untuk menjelaskan korelasi antara religiusitas khususnya puasa Senin Kamis dengan tingkat stres dari ibu yang puasa Senin Kamis yang memiliki anak berkebutuhan khusus jurusan Tunagrahita di SLB Negeri 1 Bantul. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dalam desain survei. Variabel penelitian meliputi, variabel independen yaitu intensitas puasa Senin Kamis dan variabel dependen yaitu tingkat stres. Teknik pengumpulan sampel berupa total sampling sebsesar 55 responden. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Analisis data meggunakan analisis statistik sederhana dalam bentuk persentase dan analisis univariat dan bivariat. Hasil penelitian ini menunjukan ada korelasi yang positif dan signifikan antara intensitas puasa Senin Kamis dengan tingkat stres pada ibu yang memiliki Anak Berkebutuhan Khusus jurusan tunagrahita di SLB Negeri 1 Bantul dengan nilai value p <0,05(p=0,014). Key-Word: Korelasi, intensitas puasa Senin Kamis, tingkat stres xiv

15 TRANSLITERASI ARAB-LATIN Transliterasi kata Arab-Latin yang dipakai dalam penyusunan Skripsi ini berpedoman pada Surat Keputusan Bersama Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor: 158/1987 dan 0543b/U/1987 tertanggal 22 Januari I. Konsonan Tunggal Huruf Nama Huruf Latin Nama Arab ا Alif Tidak dilambangkan Tidak dilambangkan ب Bā' B - ت Tā T - ث Sā Ś s (dengan titik di atas) ج Jīm J - ح Hā ḥ h (dengan titik di bawah) خ Khā Kh - د Dāl D - ذ Zāl Ż z (dengan titik di atas) ر Rā R - ز Zā Z - ش Sīn S - ش Syīn Sy - ص Sād.s s (dengan titik di bawah) ض Dād.d d (dengan titik di xv

16 bawah) bawah) Tā.t t (dengan titik di ط ظ Zā.z z (dengan titik di bawah) - Aīn ع - G Gaīn غ - F Fā ف - Q Qāf ق - K Kāf ك - L Lām ل - M Mīm و Nūn N - - W Wāwu و Hā H - Hamzah apostrof ء - Y Yā ي II. Konsonan Rangkap karena syaddah rangkap Ditulis Muta addidah يتعددة iddah عدة III. Ta Marbûţah di akhir kata a. Bila dimatikan tulis h Ditulis ḥikmah حك ة Ditulis Jizyah جسية xvi

17 (Ketentuan ini tidak diperlukan, bila kata-kata arab yang sudah terserap ke dalam bahasa Indonesia, seperti zakat, salat dan sebagainya, kecuali bila diketahui lafal aslinya) b. Bila ta marbûţah diikuti dengan kata sandang al serta bacaan kedua itu terpisah, maka dengan h al-auliyā Ditulis karāmah كراية االونياء c. Bila ta marbûţah hidup atau dengan harakat, fathah, kasrah, dan dammah l Ditulis zakat al-fitr زكاةانفطر IV. Vokal Pendek faţḥah A Kasrah I dammah U V. Vokal Panjang 1. Faṭhạh + alif جاههية 2. Faṭhạh + ya mati ت سى 3. Kasrah + ya mati كريى 4. Dammah + wawu mati فروض Ā Jāhiliyah Ā Tansā Ī Karīm Ū furūd VI. Vokal Rangkap 1. Fathah + ya mati بي كى Ai Bainakum 2. Fathah + wawu mati قول Au Qaul xvii

18 VII. Vokal Pendek yang Berurutan dalam Satu Kata Dipisahkan dengan Apostrof Ditulis a antum اا تى Ditulis U iddat اعدت Ditulis La insyakartum ن شكرتى VIII. Kata Sandang Alif + Lam a. Bila diikuti huruf Qamariyah Ditulis al-qur ān انقرا Ditulis al-qiyās انقياش b. Bila diikuti huruf Syamsiyyah dengan menggunakan huruf Syamsiyyah yang mengikutinya, serta menghilangkn huruf l (el as-samā Ditulis انس اء Ditulis asy-syams انش ص IX. Penulisan Kata-kata dalam Rangkaian Kalimat Ditulis Zawi al-furūḍ ذوانفروض Ahl as-sunnah اهم انس ة xviii