KEEFEKTIFAN EDUKASI MENJAGA KEBERSIHAN GENITALIA EKSTERNA TERHADAP PERILAKU UNTUK MENCEGAH KEPUTIHAN PADA SISWI SMP NEGERI 1 KAJEN KELAS VIII

Transkripsi

1 KEEFEKTIFAN EDUKASI MENJAGA KEBERSIHAN GENITALIA EKSTERNA TERHADAP PERILAKU UNTUK MENCEGAH KEPUTIHAN PADA SISWI SMP NEGERI 1 KAJEN KELAS VIII Aririsna Landria Sari Program Studi Ners STIKes MuhammadiyahPekajangan ABSTRAK Alat reproduksi yang tidak dijaga kebersihanannya akan memicu datangnya bakteri, jamur dan penyakit yang dapat menyebabkan rasa gatal, bau tidak sedap dan rasa tidak nyaman. Pengetahuan sangat mempengaruhi kebiasaan manusia dalam menjaga kebersihan organ reprodusi terutama genitalia eksterna karena kebersihan organ reproduksi dapat menghindari dari penyakit menular seksual dan keputihan yang abnormal. Penelitian ini bertujuan unuk mengetahui keefektifan edukasi menjaga kebersihan genitalia eksterna terhadap pengetahuan untuk mencegah keputihan. Desain penelitian ini adalah rancangan pra eksperimen. Sedangkan jenis rancangan pre eksperimen yang digunakan adalah rancangan prapascates dalam satu kelompok (one group pra-post test design). Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswi SMP N 1 Kajen kelas VIII sedangkan sampel menggunakan teknik purposive sampling 30 responden. Hasil T-test menunjukan ada keefektifan edukasi menjaga kebersihan genitalia eksterna terhadap pengetahuan untuk mencegah keputihan niali ρ value penelitian ini dapat dijadikan dasar pengambilan kebijakan oleh pelayanan kesehatan untuk memberikan penyuluhan kepada anak sekolah bertujuan untuk meningkatkan derajat kesehatan. Kata Kunci : Menjaga kebersihan genitalia eksterna, Pengetahuan, Keputihan Daftar pustaka : 22 Buku, 2 webside, 5 jurnal ( ) Keperawatan STIKes Muhammadiyah Pekajangan 2016

2 PENDAHULUAN Kesehatan Reproduksi merupakan masalah penting untuk mendapatkan perhatian. Perlu disadari bahwa kesehatan reproduksi tidak dapat dipisahkan dari kesehatan secara umum, sehingga upaya untuk mempertahankan kondisi prima dalam hal kesehatan reproduksi harus didukung oleh perilaku hidup bersih dan sehat (Tim Poltekkes Depkes Jakarta I 2010). Kesehatan reproduksi merupakan komponen penting kesehatan bagi pria maupun wanita, tetapi lebih dititikberatkan pada wanita. Keadaan penyakit pada wanita lebih banyak dihubungkan fungsi dan kemampun bereproduksi serta tekanan sosial pada wanita karena masalah gender (Kusmiran 2011, h.93).kesehatan reproduksi sangat penting bagi wanita terutama pada remaja dimana mulai mengalami masa pubertas yang secara perlahan akan mengalami berubah pada organ reproduksinya yang harus mulai dijaga kebersihanya dan kesehatannya karena pada remaja sangat rawan dalam menjaga kebersihan organ genetalia. Remaja merupakan penerus untuk bangsa, remaja yang berpotensi tinggi dapat menjadikan negara lebih maju. Dengan kesehatan yang terjaga dapat meningkatkan kualitas hidup pada remaja terlebih untuk kesehatan wanita yang akan melahirkan calon calon anak bangsa. Kesehatan reproduksi remaja sangatlah penting untuk dijaga agar tidak terkena penyakit kelamin, untuk itu perlu menjaga kebersihan organ genetalia baik dan benar. Alat reproduksi yang tidak di jaga kebersihannya dapat memicu bakteri masuk ke dalam alat reproduksi dapat terjadi Penyakit Menuar Seksual (PMS) yang dapat menimbulkan gejala keputihan yang abnormal. Menurut (WHO, 2010) bahwasekitar 75% perempuan di duniapastiakanmengalamikeputi han paling tidaksekaliseumurhidupnya, dansebanyak 45% akanmengalamidua kali ataulebih, sedangkanwanitaeropa yang mengalamikeputihansebesar 25%. Wanita indonesia lebih rentan mengalami keputihan karena iklim indonesia yang panas dapat memicu terjadinya kelembaban, infeksi yang dapat memudahkan pertumbuhan jamur yang menyebabkan rasa gatal gatal dan tidak nyaman pada daerah kewanitaan.perempuan yang memiliki riwayat infeksi saluran reproduksi (ISR) mempunyai dampak buruk untuk masa depannya seperti kemandulan, kanker leher rahim, kecacatan janin, kehamilan diluar kandungan, dan keputihan (Depkes RI 2008). Keputihan adalah keluarnya cairan selain darah dari liang vagina di luar kebiasaan, baik berbau ataupun tidak, serta disertai rasa gatal Keperawatan STIKes Muhammadiyah Pekajangan 2016

3 setempat. Kepuihan dapat terjadi karena fisiologis dan patologis, penyebab keputihan secara normal (fisiologis) yang dipengaruhi oleh hormon tertentu. Cairannya berwarna putih, tidak berbau, dan jika dilakukan pemeriksaan laboratorium tidak menunjukan ada kelainan. Hal ini dapat tampak pada perempuan yang terangsang pada waktu senggama atau saat masa subur (ovulasi). Keputihan yang abnormal (patologi) bisa disebabkan oleh infeksi/peradangan yang terjadi karena mencuci vagina air kotor, pemeriksaan dalam yang tidak benar, pemakaian pembila vagina yang berlebihan, pemeriksaan yang tidak hygienis, dan adanya benda asing dalam vagina (kusmiran 2011, h.21). Dari hal tersebut untuk mengurangi terjadinya leukorea (keputihan) patologis perlu adanya perawatan organ reproduksi yang baik dan benar. Perawatan organ organ reproduksi sangatlah penting.jika tidak dirawat benar, maka dapat menyebabkan berbagai macam akibat yang dapat merugikan, misalnya infeksi. Cara pemeliharaan dan perawatan organ reproduksi remaja perempuan adalah sebagai berikut : tidak memasukkan benda asing ke dalam vagina, menggunakan celana dalam yang menyerap keringat, tidak menggunakan celana yang terlalau ketat, pemakaian pembilas vagina secukupnya tidak berlebihan (Kusmiran 2011 h. 23). Dari cara tersebut dapat mengurangi terjadinya infeksi pada organ genitalia dan dapat menjaga kebersihan organ reproduksi. Kebersihan organ reproduksi dapat dipengaruhi dari setiap pengetahuan seseorang yang dapat diaplikasikan pada dirinya dalam menjaga kebersihannya. Menurut Notoatmojo (2003) yang dikutip dari Wawan (2010) menyebutkan pengetahuan adalah merupakan hasil tahu dan ini terjadi setelah orang mengadakan penginderaan terhadap suatu objek terjadi melalui panca indra manusia yakni penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa dan raba sendiri. Dari pengalaman dan penelitian ternyata perilaku yang di dasari oleh pengetahuan akan lebih langgeng daripada perilakuyang tidak di dasari oleh pengetahuan. Dengan banyaknya pengetahuan dapat membantu kita dalam cara membersihkan alat genitalia yang baik dan benar. Pengetahuan dapat kita dapatkan dari pendidikan yaitu baik pendidikan formal maupun informal. Seperti pada pendidikan kesehatan dapat meningkatkan pengetahuan dalam kesehatan Pendidikan kesehatan merupakan upaya yang direncanakan untuk mempengaruhi orang lain baik individu, kelompok atau masyarakat sehingga mereka melakukan apa yang diharapkan oleh pelaku pendidik (Fitriani 2011, h.71). Pendidikan 48

4 kesehatan adalah upaya untuk meningkatkan dan memelihara mutu kesehatan serta dapat mengubah perilaku seseorang menjadi lebih baik lagi. Dengan adanya edukasi maka seseorang akan lebih terbuka wawasanya dan lebih membawa pengaruh yang positif terhadap pengetahuan dalam meningkatkan kesehatan. Berdasarkan data dari Dinas Pendidikan Kabupaten Pekalongan seluruh jumlah SMP pada Kabupaten Pekalongan ada 82 SMP. Dari data tersebut untuk jumlah siswi SMP yang lebih banyak pada SMP N 1 Kajen berjumlah 167 siswi dibandingkan SMP yang lainnya. Dari hasil studi pendahuluan yang di lakukan pada SMP N 1 Kajen dari 10 siswi yang diberikan kuisioner 8 pertanyaan tentang pengetahuan dalam menjaga kebersihan genitalia eksterna 7 dari 10 siswi masih membersihkan alat kelamin (cebok) dari arah belakang ke depan, 1 siswi juga tidak mengeringakan tisu atau handuk setelah BAK/BAB dan 1 siswi juga sering menggunakan sabun sirih/ pembersih alat kelamin. Penelitian lebih mendalam tentang pengetahuan dalam menjaga kebersihan genitalia eksterna sebelum dan sesudah dilakukan edukasi menjaga kebersihan genitalia eksterna di SMP N 1 Kajen belum pernah diteliti. Berdasarkan dari latar belakang tersebut peneliti tertarik untuk melakukan penelitian yang berjudul keefektifan edukasi menjaga kebersihan genitalia eksterna terhadap pengetahuan untuk mencegah keputihan pada siswi kelas VIII SMP N 1 Kajen. RUMUSAN MASALAH Berdasarkan latar belakang diatas peneliti merumuskan Bagaimana keefektifan edukasimenjaga kebersihan genitalia eksterna terhadap pengetahuan untuk mencegah keputihan pada siswi kelas VIII SMP 1 Kajen? TUJUAN PENELITIAN 1. Tujuan Umum Untuk mengetahui keefektifan edukasimenjaga kebersihan genetalia eksterna terhadap pengetahuan untuk mencegah keputihan pada sisiwi kelas VIII SMP N 1 Kajen 2. Tujuan Khusus a. Untuk mengetahui pengetahuan dalam menjaga kebersihan genitalia eksterna sebelum dilakukan edukasi b. Untuk mengetahui pengetahuan dalam menjaga kebersihan genetalia eksterna sesudah dilakukan edukasi TINJAUAN PUSTAKA A. Cara Menjaga Kebersihan Organ Genitalia Eksterna Kusmiran ( 2011 h.23-25) mengatakan bahwa cara 49

5 menjaga kebersihan organ genitalia eksterna, yaitu : 1. Cara pemelihara alat reproduksi secara umum a. Mengganti celana dalam minimal dua kali sehari b. Membersihkan kotoran yang keluar dari alat kelamin dan anus air atau kertas pembersih (tisu) gerakan cara membersihkan anus untuk perempuan adalah dari daerah vagina ke arah anus untuk mencegah kotoran dari anus masuk ke vagina c. Tidak menggunakan air yang kotor untuk mencuci vagina d. Dianjurkan untuk mencukur atau merapikan rambut kemaluan karena bisa ditumbuhi jamur atau kutu yang dapat menimbulkan rasa tidak nyaman dan gatal. Alat reproduksi dapat terkena sejenis jamur atau kutu yang dapat menyebabkan rasa gatal atau tidak nyaman apabila tidak dirawat kebersihannya. Mencui vagina air kotor, pemeriksaan dalam yang tidak benar, penggunaan pembilas vagina yang berlebihan, pemeriksaan yang tidak higienis, dan adanya benda asing dalam vagina dapat menyebabkan keputihan yang abnormal. Keputihan juga bisa timbul karena pengobatan hormoral, celana yang tidak menyerap keringat, dan penyakit menular seksual. Keputihan yang abnormal berwarna putih, hijau, atau kuning, sangat gatal, atau disertai nyeri perut bagian bawah (kusmiran 2011 h.24-25). Vulva Hygiene a. Pengertian Vulva hygiene merupakan suatu tindakan untuk memelihara kebersihan dan kesehatan organ reproduksi untuk kesejahteraan fisik dan psikisnya (Tarwoto & Wartonah 2010 h. 113) Perilaku kebersihan organ reproduksi dipengaruhi oleh nilai serta kebiasaan yang dianut individu, disamping faktor budaya, sosial, norma keluarga, tingkat pendidikan, status ekonomi. Adanya masalah kesehatan seseorang, sebab kebersihan merupakan faktor penting dalam mempertahankan derajat kesehatan individu (Mubarak 2007 h. 126). b. Tujuan Vulva Hygiene Tarwoto & Wartonah (2010, h. 116) mengatakan bahwa, ada beberapa tujuan dilakukannya perawatan vulva 50

6 hygiene, diantaranya adalah : 1) Meningkatkan derajat kesehatan seseorang 2) Memelihara kebersihan organ kewanitaan 3) Mencegah timbulnya penyakit maupun infeksi 4) Meningkatkan percaya diri seseorang 5) Menciptakan keindahan c. Manfaat Vulva Hygiene Andira (2010 h. 21) mengatakan bahwa perawatan vagina atau perawatan Vulva hygiene memiliki beberapa manfaat antara lain: 1) Menjadikan vagina tetap dalam keadaan bersih dan nyaman 2) Dapat mencegah munculnya keputihan, gatalgatal, dan bau tidak sedap 3) Dapat menjaga PH vagina dalam kondisi normal (3,5-4,5) d. Cara perawatannya Menurut Andira (2010 h. 22) cara perawatan agar daerah kewanitaan dalam keadaan bersih antara lain: 1) Memelihara kebersihan diri dan kebersihan dalam hubungan seksual. Hal ini dilakukan untuk mencegah infeksi atau masuknya kuman melalui saluran reproduksi. Infeksi sering menjadi penyebab kemandulan. 2) Lakukan pencegahan khusus Tujuan melakukan pencegahan khusus adalah untuk menemukan atau mendeteksi beberapa kelainan. Tindakan ini juga bermanfaat untuk menekan biaya pengobatan bila terjadi infeksi, kemandulan atau biaya operasi maupun kemoterapi jika terjadi kanker. 3) Jaga daerah kemaluan dan selakangan agar tetap kering Suasana yang lembab akan menarik datangnya jamur yang dapat menimbulkan gangguan pada sistem reproduksi. 4) Pencucian vagina Lakukan pencucian air bersih, setelah buang air kecil maupun air 51

7 besar, siram bagian kewanitaan dari arah depan kebelakang bukan sebaliknya. Hal ini dilakukan untuk mencegah masuknya kuman dari dubur ke vagina. 5) Jaga kebersihan pakaian dalam Sebaiknya mengganti pakaian dalam minimal dua kali sehari dalam sehari. Gunakan pakaian dalam dari bahan yang dapat menyerap keringat (katun). Hindari tukar-menukar pakaian dalam orang lain. 6) Lakukan perawatan terhadap rambut yang tumbuh pada alat kelamin Hindari membersihkan rambut yang tumbuh didaerah kemaluan cara mencabut karena akan menimbulkan lubang bekas bulu kemaluan. Lubang tersebut dapat menyebabkan iritasi dan penyakit kulit. Untuk perawatan rambut, sebaiknya merapikannya cara memendekkan (memotong) menggunakan gunting atau dicukur. 7) Rajin mengganti pembalut saat menstruasi Pada saat menstruasi kumankuman lebih mudah masuk kedalam organ reproduksi. Pembalut yang mengandung banyak gumpalan darah merupakan empat yang baik bagi pertumbuhan dan prkembangan jamur maupun bakteri, oleh karena itu pada saat menstruasi, mengganti pembalut 4 jam sekali atau 2-3 kali sehari atau setiap saat jika sudah merasa tidak nyaman. Hindari penggunaan pantyliner beraroma (parfum atau wangi) secara terus menerus karena dapat menyebabkan iritasi kulit (Saraswati h. 187). 8) Melakukan perawatan Vulva hygiene sesuai prosedur keperawatan Kusyati (2006 h. 82) dan Perry & Potter (2006 h. 47) mengatakan bahwa prosedur perawatan Vulva hygiene sebagai berikut: a) Persiapan alat 52

8 1. Baskom mandi 2. Air hangat dan air bersih 3. Kapas 4. Waslap 2 buah 5. Tissue b) Prosedur pelaksanaan 1. Bawa peralatan ke kamar mandi atau tempat yang akan dilakukan perawatan vulva hygiene. 2. Cuci tangan sampai bersih. 3. Buka labia mayora kanan dan kiri tangan kemudian siram air hangat dari arah vulva ke perineal 4. Ambil kapas hangat usapkan pada area genital 5. Bersihkan daerah genital mengusap kan kapas dari arah atas ke arah bawah (perineum ), lakukan mulai dari bagian terluar yaitu labia mayora kanan kemudian kiri dan yang terakhir usap bagian tengah genital. Lakukan masingmasing 1 kapas dan sekali usap. 6. Jika perlu basuh air hangat lagi kemudian keringkan handuk atau tissu. 7. Kemudia n bersihkan daerah anal 53

9 mengusap dari arah vagina ke anus satu gosokan, ulangi waslap bersih sampai bersih. Hal tersebut dapat dilakukan secara mandiri digunakanpada penelitian ini adalah seluruh siswi kelas VIII SMP N 1 Kajen pada tahun 2016 sebanyak 167 siswi. SAMPEL Pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah sampling purposive adalah tenknik penentuan sampel pertimbangan tertentu (Sugiyono 2010 hal.68). Penelitian ini menggunakan kelompok praeksperimen menggunakan sampel 30 siswi dari 167 siswi kelas VIII SMP N 1 Kajen. Responden diambil dari 2 kelas dari 8 kelas, kelas VIII H siswi berjumlah 22 siswi dan yang 8 siswi diambil dari kelas VIII G. INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA Sebelum dilakukan edukasi menjaga kebersihan genitalia eksterna terlebih dahulu dilakukan pretest pengetahuan dalam menjaga kebersihan genitalia eksterna. Peneliti membagikan lembar kuisioner yang akan digunakan. Peneliti melakukan edukasi menjaga kebersihan genitalia eksterna. Setelah dilakukan demonstrasi menjaga kebersihan genitalia eksterna lakukan posttest pengetahuan dalam menjaga kebersihan genitalia eksterna. dan dapat dilakukan 2x sehari sebelum maupun sesudah mandi. DESAIN PENELITIAN Desain penelitian ini adalah rancangan pra eksperimen. Sedangkan jenis rancangan pre eksperimen yang digunakan adalah rancangan prapascates dalam satu kelompok (one group pra-post test design) POPULASI Populasiyang UJI VALIDITAS DAN REABILITAS 1. Uji Validitas Uji validitas dialkukan di SMP N 2 Kajen 20 responden siswi kelas VIII. Hasil pengolahan data uji validitas menggunakan bantuan program komputer diketahui hasil dari pengolahan data uji validitas r hasil (0.954) > r tabel (0.444) dari 27 pertanyaan 4 pertanyaan tidak valid, yang terdiri dari 2 pertanyaan favoreble dari cara membersihkan alat kelamin wanita, 1 pertanyaan favoreble dan 1 pertanyaan unfavoreble dari cara pemeliharaan organ reproduksi remaja perempuan. Untuk pertanyaan yang tidak valid nomer 7, 8, 20, dan 24 peneliti menghilangkan pertanyaan yang tidak valid karena dari pertanyaan yang di hapus/ delete tidak mengurangi nilai cronbach s alpha dari 946 menjadi 954. Sehingga dapat disimpulkan dari 23 pertanyaan tersebut sudah valid. 2. Uji Reliabilitas Pertanyaan-pertanyaan yang sudah valid harus dilihat reliabilitasnya cara melihat nilai alpha yang ada pada hasil Cronbach Alpha. Bila nilai cronbach alpha konstanta (0,6) maka pertanyaan yang sudah valid tersebut dikatakan reliabel (Riyanto 2010 hal ). 54

10 Hasil reliabelitas dari 23 pertanyaan tentang pengetahuan menjaga kebersihan genitalia eksterna diperoleh hasil reliabelitas nilai α= 0,946, sehingga dapat disimpulkan semua pertanyaan tentang pengetahuan menjaga kebersihan genitalia eksterna sudah reliabel. ANALISA DATA Analisa Univariat Analisa ini dilakukan terhadap tiap variabel dari hasil penelitian pada umumnya dalam analisa ini hanya menghasilkan distribusi dan presentasi dari tiap variabel. Analisa dalam penelitian ini dilakukan terhadap hasil dari penelitian variabel pengetahuan dalam menjaga kebersihan genitalia eksterna sebelum dilakukan edukasi dan perilaku dalam menjaga kebesihan genitalia eksterna setelah dilakukan edukasi. Analisa Bivariat Analisa bivariat ini dilakukan terhadap dua variabel yang diduga berhubungan atau berkolerasi (Notoatmodjo 2010, h.188).uji statistik yang digunakan adalah uji statistik T- test karena data berdistribusi normal karena uji beda dua mean dependen data berdistribusi normal. Pada penelitian ini menggunakan uji normalitas shapiro wilk karena responden kurang dari 50 responden. Hasil normalitas pretest 0.198> α (0.05) maka data pretest normal, hasil uji normalitas posttest > α (0.05) maka data posttest normal. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Hasil penelitian mengenai pengetahuan menjaga kebersihan genitalia eksterna sebelum diberikan edukasi pada tabel 5.1 menunjukkan bahwa pengetahuan baik sebanyak 11 responden (36,7%) dan pengetahuan kurang 19 responden (63,3%). Pengetahuan yang kurang baik biasanya dipengaruhi dari kebiasaanya. Seperti yang dikatakan Menurut Notoatmojo (2003) yang dikutip dari Wawan (2010) menyebutkan pengetahuan adalah merupakan hasil tahu dan ini terjadi setelah orang mengadakan penginderaan terhadap suatu objek terjadi melalui panca indra manusia yakni penglihatan, pendengaran, penciuman, 72 rasa dan raba sendiri. Dari adanya informasi yang didapkan untuk mengubah pengetahuan yang didapatkan akan memberikan dampak yang baik pada dirinya sendiri. Apabila seseorang mendapatkan pendidikan kesehatan yang baik dapat meningkatkan pengetahuan yang baik dan dapat meningkatkan kesehatan terutama kesehatan reproduksi yaitu menjaga kebersihan genitalia eksterna untuk mencegah keputihan yang dapat menyababkan penyakit kelamin seperti infeksi, candidas albicans, dan penyakit menular seksual.dengan adanya pendidikan kesehatan dapat meminimalkan terjadinya penyakit kelamin serta menambah wawasan bagi seseorang untuk meningkatkan mutu pengetahuan dalam menjaga kebersihan alat reproduksi. Hasil penelitian mengenai pengetahuan menjaga kebersihan genitalia eksterna sesudah dilakukan demonstrasi pada tabel 5.4 menunjukan bahwa pengetahuan baik 14 responden (46,7%) dan pengetahuan kurang 16 responden (53,3%). Orang yang mempunyai keinginan untuk berubah menjadi lebih baik ketika sudah tau apa yang harus dilakukan akan mengubah perilakunya setelah mengetahui manfaatnya dan keuntungan bagi dirinya. Dari pengalaman dan penelitian ternyata perilaku yang di dasari oleh pengetahuan akan lebih langgeng daripada perilakuyang tidak di dasari oleh pengetahuan. Maka dari itulah wawasan dan pengetahuan yang luas dapat membukakan pintu pikiran seseorang dalam menjaga kebersihan genitalia terlebih pada daerah vagina bagian luar dimana disitulah tempat masuknya bakteri dan tempat tumbuhnya jamur jika tidak dijaga baik benar. Dengan adanya edukasi yang dapat mengarahkan pada pengetahuan yang diinginkan metode yang diajarkan dalam proses belajar, seperti hal sesuai Fitriani (2011) mengatakan pendidikan kesehatan menyangkut pada sasaran belajar (persoalan masukan(input)) yaitu individu atau kelompok, persoalan proses dalam proses ini terjadi pengaruh

11 timbal balik antara berbagai faktor seperti pengajar, alat bantu belajar dan materi. Persoalan keluaran(output) merupakan hasil belajar itu sendiri yaitu berupa kemampuan atau perubahan pengetahuan dari subyek belajar.dalam proses pendidikan kesehatan dapat meningkatkan mutu perilaku menjaga kesehatan dalam pendidikan kesehatan untuk mencegah datangnya penyakit. Berdasarkan analisis statistik menggunakan uni paired T-test di dapatkan nilai ρ value = (0.001) demikian nilai ρ value < α (0,05), sehingga Ho ditolak maka dapat disimpulkan bahwa ada keefektifan edukasi menjaga kebersihan genitalia eksterna terhadap pengetahuan untuk mencegah keputihan Pengetahuan setelah mendapatkan aplikasi menjadi tahu maka akan menjadi proses memahami seperti hal yang dijelskan pada Wawan (2010) mengatakan memahami artinya sebagai suatu kemampuan untuk menjelaskan secara benar tentang obyek yang diketahui dan dimana dapat menginterprestasikan secara benar. Dari proses memahami tersebut dapat dilakuakan atau dipraktekan pada diri sendiri apa yang menjadi baik dan apa yang tidak baik.dengan kurang pengetahuan yang seseorang dapat akan akan kesehatan reproduksi dapat menjadikan alat reproduksi dapat terkena sejenis jamur atau kutu yang dapat menyebabkan rasa gatal atau tidak nyaman apabila tidak dirawat kebersihannya. Mencuci vagina air kotor, pemeriksaan dalam yang tidak benar, penggunaan pembilas vagina yang berlebihan, pemeriksaan yang tidak higienis, dan adanya benda asing dalam vagina dapat menyebabkan keputihan yang abnormal. Keputihan juga bisa timbul karena pengobatan hormoral, celana yang tidak menyerap keringat, dan penyakit menular seksual. Keputihan yang abnormal berwarna putih, hijau, atau kuning, sangat gatal, atau disertai nyeri perut bagian bawah (kusmiran 2011 h.24-25), sehingga pengetahuan yang baik dapat menjaga kebersihan genitalia eksterna perlu karena dapat menjauh dari penyakit kelamin. Pengetahuan dapat di dapatkan dari adanya proses pendidikan dapat memberikan motivasi dan dorongan untuk merubah pengetahuan yang kurang menjadi baik lagi. Seperti halnya pengetahuan dalam menjaga kebersihan genitalia merupakan hal yang harus dijaga bagi umat islam begitu juga dalam menjaga kebersihan genitalia eksterna, yaitu harus di jaga kebersihannya agar terhindar dari suatu penyakit maupun memicu adanya jamur, parasit dan bakteri kedalam lubang vagina yang akan menyebabkan rasa gatal, tidak nyaman dan bahkan menimbulkan bau tidak sedap pada daerah kewanitaan. KESIMPULAN Penelitian mengenai keefektifan edukasi menjaga kebersihan genitalia eksterna terhadap pengetahuan untuk mencegah keputihan pada SMP N 1 Kajen kelas VIII penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengetahuan menjaga kebersihan genitalia eksterna sebelum dan sesudah dilakukan edukasi. Hasil penelitian yang sudah dilakukan peneliti adalah sebagai berikut: 1. Pengetahuan menjaga kebersihan genitalia eksterna sebelum dilakukan edukasi nilai rata-rata pengetahuan baik 11 responden dan pengetahuan kurang 19 responden. 2. Pengetahuan menjaga kebersihan genitalia eksterna sesudah dilakukan edukasi nilai rata-rata pengetahuan baik 14 responden dan 16 responden pengetahuan kurang. 3. Hasil uji paired sampel T-test diperoleh ρ value < 0.05 Ho ditolak, berarti ada keefektifan edukasi menjaga kebersihan genitalia eksterna terhadap pengetahuan untuk mencegah keputihan pada siswi SMP Negeri 1 Kajen kelas VIII. SARAN 1. Bagi Responden Diharapkan dapat menambah wawasan cara menjaga kebersihan genitalia eksterna dalam menghadapi masa pubertas dan meningkatkan mutu kesehatan reproduksi. 73

12 2. Bagi petugas kesehatan Diharapkan dapat memberikan penyuluhan tentang kesehatan reproduksi remaja pada anak sekolah 3. Bagi penelitian lain Penelitian ini dapat digunakan sebagai acuan bagi peneliti lain yang akan melakukan penelitian sejenis tetapi menggunakan variabel yang berbeda. REFERENSI Andira, dita Seluk beluk kesehatan reproduksi wanita. Jogjakarta: Aplus books Dinas Pendidikan Kabupaten Pekalongan Data Siswi SMP di Kabupaten Pekalongan Febiliawati kenali ciri keputihan abnormal diperoleh 15 Januari 2016, Fitriani, Sinta Promosi Kesehatan. Graha Ilmu : Yogyakarta Kusmiran, Eny Kesehatan Reproduksi Remaja Dan Wanita. Salemba Medika : jakarta Kusyati, Eni ketrampilan dan prosedur laboratorium. Jakarta:EGC Manuaba, I.A. Sri Kusuma Dewi Suryasaputra & I.A. Chandranita Manuaba; I.B.G. Fajar Manuaba; I.B.G. Manuaba. Editor Monica Ester Buku Ajar Ginekologi Untuk Mahasiswa Kebidanan. EGC : Jakarta Mardalena, Ria Mustika; Sri Rahayu Sanusi; Asfriyati Hubungan pengetahuan dan sikap tindakan kebersihan genitalia eksterna sebagai upaya pencegahan keputihan pada siswi fakultas kesehatan masyarakat universitas sumatra utara tahun Maulana, Heri D. J Promosi Kesehatan. EGC : Jakarta Milatina, Atik Hubungan Antara Lama Pemakaian KB AKDR CuT Kejadian Keputihan Di Kecamatan Pekalongan Selatan Kota Pekalongan Tahun KTI Program Studi DIII kebidanan Mubarak Wahit & Nurul Chayatin Buku ajar kebutuhan dasar manusia teori & aplikasi dalam praktek. Jakarta:EGC Notoatmodjo, Soekidjo Ilmu Perilaku Kesehatan. PT Rineka Cipta : Jakarta Notoatmodjo Metodologi Penelitian Kesehatan. Ed. Rev. Rineka Cipta : Jakarta Notoatmodjo Metodologi Penelitian Kesehatan. Ed. Rev. Rineka Cipta : Jakarta Nursalam Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan. Edisi 3. Salemba Medika : Jakarta Nursalam Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan. Salemba Medika : Jakarta P. Heni Hirawati; Masruroh; Yeni Tri Wijayanti Pengaruh pendidikan kesehatan menggunakan metode ceramah dan diskusi kelompok terhadap peningkatan pengetahuan remaja putri tentang kebersihan alat genitalia di SMA Negeri Ungaran. Jurnal Keperawatan Maternitas Pinem, Saroha Kesehatan Reproduksi & Kontrasepsi. Trans Info Media : Jakarta Perry & Potter Ketrampilan dan prosedur dasar. Jakarta: EGC 74

13 Rosdiana, Salistia Soraya Pengaruh penyuluhan kesehatan reproduksi remaja terhadap pengetahuan memelihara organ genitalia pada siswi SMP Muhammadiyah Imogiri Bantul tahun Program Studi Bidan Pendidik Jenjang D IV. Setiadi Konsep dan Praktik Penulisan Riset Keperawatan. Graha Ilmu : Yogyakarta han-pada-wanita-jenis-penyebab-danpencegahan). Wawan, A & Dewi, M Teori & Pengukuran Pengetahuan, Sikap, Perilaku manusia. Nuha Medika : Yogyakarta Sejesa, Moman Sari & Sri Rahayuningsih Hubungan antara ketrampilan vulva hygiene kejadian keputihan pada ibu yang menggunakan IUD di Kecamatan Bawang Kabupaten Batang. Skripsi program S1 Keperawatan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Pekajangan- Pekalongan Sugiyono Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R & D. Alfabeta : Bandung Sugiyono Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R & D. Alfabeta : Bandung Sugiyono Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R & D. Alfabeta : Bandung Supardi, Sudibyo & Rustika Metodologi Riset Keperawatan. CV Trans Info Media : Jakarta Syafrudin & Yudhia, Fratidhina. Promosi Kesehatan Untuk Mahasiswa Kebidanan. Trans Info Media : Jakarta Tarwoto & Wartonah Kebutuhan dasar manusia dan proses keperawatan edisi 4. Jakarta: salemba medika Utami, T. C Makalah kesehatan reproduksi keputihan. Diperoleh pada 26 februari 2016, ( 75