Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Videoscribe Pada Materi Koloid Untuk Mahasiswa Program studi Pendidikan Fisika Tahun Akademik 2016/2017
|
|
- Yandi Setiabudi
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Videoscribe Pada Materi Koloid Untuk Mahasiswa Program studi Pendidikan Fisika Tahun Akademik 2016/2017 Putra Purnama, Erlidawati, Muhammad Nazar Prodi Kimia FKIP Universitas Syiah Kuala, Darussalam Banda Aceh Corresponding Author: Abstrak Telah dilakukan penelitian dengan judul Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Videoscribe Pada Materi Koloid untuk Mahasiswa Prodi Pendidikan Fisika Tahun Akademik 2016/2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara mengembangkan media video animasi berbasis videoscribe sebagai media belajar, dan membandingkan tanggapan mahasiswa dengan media audio visual pada materi koloid. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research & Development) dengan model ADDIE (Analycis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Fisika berjumlah 35 orang yang terbagi menjadi dua kelas dengan masing-masing kelas media videoscribe bejumlah 16 dan kelas media audio visual sebanyak 19 orang. Data penelitian diperoleh melalui angket kelayakan media yang divalidasi oleh tim ahli yaitu 2 orang dosen Pendidikan Kimia FKIP Unsyiah, dan angket tanggapan mahasiswa. Hasil analisis data menunjukkan media layak digunakan sebagai media belajar dengan persentase kelayakan sebesar 96,6% dengan kategori sangat baik. Tanggapan mahasiswa terhadap media videoscribe sebesar 87,7% dan media audio visual sebagai pembanding sebesar 81% dengan kategori kedua media sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian terdapat perbedaan tanggapan mahasiswa terhadap media video animasi berbasis videosrcibe dengan media audio visual sebagai pembanding serta pengembangan media video animasi berbasis videoscribe dikategorikan sangat baik. Kata kunci: Pengembangan, media, videoscribe, audio visual, koloid Abstract The study about the development of animated video based on video scribe in learning of colloid has been conducted. Thesubject of this research werestudents of physics education of academic year 2016/2017. The objective this study was to understand how to develop animated video based on video scribe which can used as learning media, and to compare students responses to the audio-visual in be learning of colloid. The study was categorized as research and development with ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation and evaluation). Initially, 35 students of physics education as sample of this study were divided into two classes which 16 students and 19 students. Data were obtained by using questionnaire of feasible of the media which was validated by two lectures of the department of chemistry education, and questionnaire was distributed to the students. The analysis of data showed that the media was feasible to use as learning media with a percentage of feasibility of 96.6%. Moreover, students positiveresponses to the media of video scribe were 87.7% and 81% to the media of audio-visual by category of very good. Therefore, it is indicated that there is the differences between students responses to the media of video scribe and media of audio-visual, and the development of animated video based video scribe was categorized as very good. Keyword: Development, Media, Videoscribe, Audio-visual, Colloid Pendahuluan Materi kimia diberikan pada semester awal dengan mata kuliah Kimia Dasar untuk Program Studi Pendidikan Kimia, Fisika, Biologi dan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga (PKK) di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Syiah Kuala (Unsyiah). Materi tersebut disusun berdasarkan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), dengan Basic 256
2 Coure Outline (BCO) Kimia Dasar untuk Fisika meliputi, Unsur Senyawa caampuran, Pemisahan campuran, struktur atom, ikatan kimia, konsep mol, perhitungan kimia, termokimia, kesetimbangan kimia, larutan elektrolit dan non elektrolit, teroi asam basa, koloid dan sifat koloigatif larutan. Semua materi-materi tersebut bukanlah hal yang baru bagi mahasiswa karena telah dipelajari di SMA, salah satunya materi koloid. Sehingga dalam pembelajaran akan lebih mudah. Akan tetapi, secara umum mahasiswa sepenuhnya belum menguasai konsep yang diberikan di sekolah. Hal ini dapat dikarenakan kondisi pembelajaran di sekolah didominasi oleh aktivitas guru, serta fasilitas sekolah yang kurang mendukung. Sehingga hal ini berdapak pada perguruan tinggi, mahasiswa jadi pasif dan kurang termotivasi dalam proses belajar. Berdasarkan hasil wawancara yang telah dilakukan terhadap beberapa mahasiswa prodi pendidikan fisika, beberapa diantaranya memiliki prestasi yang baik selama di SMA. Akan tetapi, informasi yang diperoleh dari mahasiswa menyatakan bahwa mereka tidak terlalu menyukai materi kimia yang cenderung sulit dikarenakan bersifat abstrak. Mahasiswa juga menyatakan pemahaman konsep sangat kurang pada pembelajaran kimia, salah satunya materi koloid. Selama di SMA materi koloid tidak diajarkan secara mendalam seperti materi kimia yang lain. Guru hanya memberikan tugas-tugas kelompok tanpa ada penguatan materi. Penggunaan media pada materi koloid hanya sebatas buku teks dan berberapa sekolah yang menggunakan media slide power point dikarenakan fasilitas sekolah yang mendukung. Permasalahan ini berdampak pada mata kuliah kimia di Perguruan Tinggi, dikarenakan kedalaman dan kesukaran materi koloid akan semakin sulit ditambah pemahaman konsep yang kurang. Berdasarkan hal tersebut diperlukan media yang diharapkan dapat meningkatkan motivasi mahasiswa dalam kegiatan belajar. Salah satu media untuk materi koloid yang dapat dikembangakan dengan komputer yaitu software microsoft power point, video, dan software terbaru saat ini yaitu software videoscribe.aplikasi Videoscribe mampu menyajikan konten pembelajaran dengan memadukan gambar, suara, dan desain yang menarik sehingga siswa mampu menikmati proses pembelajaran. Beberapa penelitianmengenai pengembangan videoscribe menunjukkan hasil positif. Penelitian Sutrisno dan Agung (2016) yaitu pengembangan media videoscribe berbasis e-learning pada pelajaran komunikasi data dan interface di SMK Sunan Drajat Lamongan dengan tingkat kelayakan media 89,58% dan respon siswa sebesar 87,22%. Making dan Hariyanto (2016) mengenai pengembangan media pembelajaran mekanika teknik berbasis videoscribe dan aurora 3D presentation kelayakan media berdasarkan validasi ahli materi dan media sebesar 85,34%. Media pembelajaran yang dihasilkan mampu meningkatkan minat belajar mahasiswa sebesar 12,16% setelah menggunakan media. Berdasarkan wawancara terhadap permasalahan yang ada serta hasil penelitian relevan, dapat dijadikan acuan untuk mengembangkan media pembelajaran video animasi berbasis videoscribe. Pemilihan materi koloid dalam mengembangkan media diharapkan dapat meningkatkan motivasi mahasiswa khususnya pada materi koloid yang juga banyak diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. Berdasarkan uraian diatas, maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Videoscribe pada Materi Koloid Untuk Mahasiswa Prodi Pendidikan Fisika Tahun Akademik 2016/2017. Metode Penelitian Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development R&D), yaitu metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan suatu produk-produk tertentu dan menguji keefektikan produk tersebut (Sugiyono, 2012). Metode ini mengacu pada model ADDIE. Menurut Pribadi (2009), model ADDIE merupakan suatu model penelitian yang meliputi 5 tahap utama, yaitu : (1) Analisis, (2) Perancangan, (3) Pengembangan, (4) Implementasi, (5) Evaluasi. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Pendekatan kualitatif merupakan penelitian yang mewakili paham naturalistic atau bersifat dari 257
3 fenomen-fenomena (mulyadi, 2011), sedangkan menurut (Sugiyono, 2012) pendekatan kualitatif merupakan pendekatan yang lebih menekankan paa aspek pemahaman secara terhadap suatu permasalahan. Penelitian berfokus pada pengembangan media videoscribe dan tanggapan mahasiswa yang menggunakan media videoscribe dengan media audiovisual. Teknik Pengumpulan Data Pengumpulan data penelitian dilakukan dengan memberikan lembar angket kelayakan media kepada dua validator ahli. Selanjutnya data tanggapan mahasiswa terhadap media videoscribe dan media audiovisual sebagai pembanding diperoleh melalui lembar angket tanggapan mahasiswa. Teknik Analisis Data Data yang diperoleh dikonversi menggunakan analisis secara kualitatif dengan melihat aspek-aspek berupa perencanaan media yang ditinjau dari penyajian materi, ilustrasi media dan manfaat media. Untuk penilaian kelayakan media dianalisis menggunakan rumus sebagai berikut: jumlah skor hasil pengumpulan data Persentase kelayakan= jumlah skor maksimal x 100% Tabel 1. Kriteria penilian kelayakan media No Skor Rata-rata (%) Kategori Penilaian Sangat baik baik Cukup baik Kurang baik Tidak baik (Sumber: Prasetyo, 2015) Analisis data lembar angket tanggapan mahasiswa terdapat beberapa aspek penilian yaitu aspek tampilan media, peggunaan bahasa dan manfaaat media, dianalisis denganmenggunakan rumus seperti berikut: jumlah frekuensi mahasiswa angka persentase reponden= jumlah mahasiswa x 100% Hasil Perhitungan yang diperoleh dibandingkan dengan kriteria penilian tanggapan mahasiswa pada Tabel 2. Tebel 2. Kriteria penilaian tanggapan mahasiswa Skor (%) Kriteria SangatBaik Baik Cukup Kurang 0-20 KurangSekali (Sumber: Arikunto, 2010) Hasil dan Pembahasan Pengembangan Video Animasi Videoscribe 1) Analisis Tahap analisis terlebih dahulu dilakukan analisis kebutuhan dengan melakukan observasi lapangan untuk mengumpulkan data-data yang dijadikan acuan dan pertimbangan dalam mengembangkan produk. Pemilihan Mahasiswa Program Studi pendidikan Fisika 258
4 adalah karena pada Prodi tersebut terdapat Mata Kuliah Kimia Dasar yang mempelajari ilmu kimia, baik selama di SMA maupun di Perguruan Tinggi. Analisis kebutuhan dilakukan pada beberapa mahasiswa Pendidikan Fisika FKIP Unsyiah dengan menggunakan teknik wawancara. Berdasarkan hasil wawancara diperoleh data diantaranya (1) Mahasiswa masih mengalami kesulitan dalam mempelajari materi kimia baik di SMA maupun di Perkuliahan, hal ini karena mahasiswa kurang tertarik dengan materi kimia. (2) Mahasiswa belum pernah belajar dengan media video animasi dan media audiovisual selama proses belajar mengajar di SMA maupun di Perkuliahan, (3) fasilitas yang tidak mendukung selama belajar di SMA menjadi alasan penggunaan media sangat kurang, (4) beberapa mahasiswa menyatakan belum pernah menggunakan media pembelajaran pada materi koloid sehingga mereka kurang meminati belajar kimia. Berdasarkan hasil observasi tersebut maka diperlukan suatu bahan ajar berupa video animasi untuk mengatasi permasalahan dan untuk meningkatkan minat belajar mahasiswa dalam mempelajari materi koloid. Media animasi dikembangkan menggunakan perangkat lunak berupa videoscribe. 2) Perancangan (Design) Tahapan perancangan yang dilakukan pada pembuatan media videoscribe didasarkan pada beberapa aspek, diantaranya melakukan perumusan tujuan pembelajan yang ingin dicapai dan terstruktur, merumuskan butir-butir materi yang sesuai dengan media yang dikembangkan agar lebih sistematis. Selanjutnya menentukan desain media yang sesuai dengan analisis kebutuhan mahasiswa. 1. Merumuskan Butir-Butir Materi. Butir-butir materi disusun berdasarkan pedoman pada kurikulum perguruan tinggi yang telah disusun berdasarkan KKNI. Setelah itu menyusun indikator pembelajaran yang sesuai dengan mata kuliah yang dipelajari. Selajutnya dilakukan penyusunan uraian materi yang akan ditampilkan pada video animasi. Pada langkah ini dilakukan studi pustaka guna mengumpulkan informasi terkait materi koloid pada buku-buku Universitas. Hasil pengumpulan materi selanjutkan dirancang sesuai dengan media yang dikembangkan. 2. Menentukan Desain Media Desain media dilakukan dengan menyusun sekumpulan materi pembelajaran yang diperoleh secara berurutan sesuai indikator dan mencari gambar-gambar yang menarik dan penggunaan warna yang sesuai. Keseluruhan gambar diperoleh melalui internet dan buku-buku universitas. Sadiman, (2006) menyatakan bahwa membuat sebuah program media pembelajaran harus dilakukan dengan persiapan dan perencanaan yang teliti. Beberapa hal yang harus dilakukan dalam mengembangkan suatu program media diantaranya: (1) Menganalisis Kenutuhan Siswa, (2) Merumuskan Tujuan, (3) Merumuskan butir-butir materi, (4) Mengembangkan alat pengukur keberhasilan, (5) Menulis naskah media, (6) Mengadakan revisi. 259
5 Gambar 1. Sketsa Pembuatan videoscribe 3. Pengembangan Tahap ini proses pengembangan media berdasarkan hasil rancangan yang telah dibuat. Sebelum proses pengembangan terlebih dahulu software Videoscribe sudah terinstal didalam komputer (PC). Videoscribe merupakan sebuah perangkat lunak yang dikembangkan oleh sparkol. Ciri khas perangkat lunak ini berbasis teks/gambar berupa efek tangan manusia menulis atau menghapus. Keunggulan perangkat lunak ini dibandingkan dengan pernagkat lunak yang lainnya adalah proses pembuatan komponen-komponen yang digunakn tidak terlalu banyak. Sebelum membuat sebuah video animasi mengunakan videoscribe, Untuk membuat video animasi ada beberapa hal yang perlu diperhatikan yaitu: 1. Materi yang sesuai mengenai hal yang ingin disampaikan 2. Pemilihan gambar atau animasi yang sesuai dengan topik 3. Pemilihan warna latar 4. Efek animasi yang digunakan disesauikan dengan presentasi disampaikan 5. Pemilihan huruf dan warna huruf dalam video animasi yang dibuat 6. Sesuaikan durasi video dengan materi yang disampaikan. Setelah proses pengembangan, video yang dihasilkan kemudian diuji oleh validator ahli untuk dilakukan validasi media. Aspek-aspek yang diperhatikan pada video yang dikembangkan yaitu aspek penyajian materi, aspek ilustrasi media, dan aspek manfaat. Hal ini dilakukan agar media yang dikembangkan memiliki kualitas yang sangat baik. Sehingga dapat dilakukan pada tahap selanjutnya. Produk awal yang dihasilkan selanjutnya dilakukan validasi oleh validator ahli sehingga diperoleh produk akhir yang baik. Gambar 2. Produk Akhir Media Animasi Berbasis Videoscibe Berdasarkan hasil validasi media kelayakan media setelah revisi dapat disimpulkan bahwa persentase total rerata yang diperoleh adalah sebesar 96,6%. Rerata persentase untuk aspek penyajian materi pada media sebesar 93,75%, aspek ilustrasi media sebesar 97,5%, dan aspek manfaat media sebesar 100%. Secara keseluruhan media yang dikembangkan dikategorikan sangat baik. Kriteria kelayakan mengacu pada Prasetyo (2015) kriteria skor penilian kelayakan media sangat baik (85-100), baik (69-84) cukup baik (53-68), kurang baik (37-52) dan tidak baik (20-36). 4. Implementasi Tahap implementasi dilakukan di Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Unsyiah. Waktu penelitian dilakukan pada tanggal 29 Desember Implementasi dilakukan setelah proses validasi terhadap media video animasi berbasis videoscribe. Tahap implementasi dilakukan pada dua kelas. Kelas eksperimen 1, diberi angket tanggapan media video animasi berbasis videoscribe yang dikembangkan, sedangkan kelas eksperimen 2 sebagai kelas pembanding diberi angket tanggapan media audio visual terbaik yang 260
6 Persentase Responden Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Kimia (JIMPK)-Vol 2. No.3 ( ) telah dikembangkan oleh orang lain. Sehingga dari pengumpulan data tersebut dapat disimpulkan kedua media memiliki perbedaan tanggapan atau tidak. 5. Evaluasi Tahap evaluasi merupakan langkah akhir dari model desain pengembangan ADDIE. Pada tahap ini dilakukan penilaian untuk mengetahui keberhasilan pengembangan video animasi berbasis videoscribe yang telah dikembangkan. Berdasarkan hasil validasi yang dilakukan oleh validator ahli terhadap kelayakan media videoscribe yang diperoleh kategori sangat layak, sebesar 96,6%. a. Tanggapan Mahasiswa Terhadap Media Videoscribe Angket tanggapan responden diisi berdasarkan pengalaman yang didapatkan pada saat media videoscribe ditampilkan. Berdasarkan hasil rekapitulasi angket tanggapan mahasiswa secara keseluruhan mahasiswa memberikan tanggapan positif, yaitu sebesar 87,7%. Aspek-aspek pada angket yang ditanggapi oleh mahasiswa yaitu: (1) Aspek tampilan media videoscribe sebanyak 8 pertanyaan, (2) Penggunaan bahasa pada media videoscribe sebanyak 3 pertanyaan, dan (3) manfaat media videoscribe sebanyak 3 pertanyaan. Secara keseluruhan untuk persentase setiap aspek dapat dilihat pada Gambar ,5 86, Tampilan Bahasa Manfaat Gambar 3. Persentase Responden Pada Setiap Aspek Media Videoscribe b. Tanggapan Mahasiswa Terhadap Media Videoscribe Angket tanggapan responden diisi berdasarkan pengalaman yang didapatkan pada saat media audio visualditampilkan. Aspek-aspek pada angket yang ditanggapi oleh mahasiswa yaitu: (1) Aspek tampilan media audiovisualsebanyak 8 pertanyaan, (2) Penggunaan bahasa pada media audiovisualsebanyak 3 pertanyaan, dan (3) manfaat media audiovisualsebanyak 3 pertanyaan. Secara keseluruhan terdapat 14 pertanyaan yang akan ditanggapi oleh mahasiswa. Berdasarkan hasil rekapitulasi angket tanggapan mahasiswa secara keseluruhan mahasiswa memberikan tanggapan positif, yaitu sebesar 81% dapat dilihat padagambar
7 Persentase Responden Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Kimia (JIMPK)-Vol 2. No.3 ( ) , Tampilan Bahasa Manfaat Aspek Media Berdasarkan hasil rekapitulasi tanggapan mahasiswa terhadap media videoscribe pada Gambar 3 dan media audiovisual pada Gambar 4 masing-masing sebesar 87,7% dan 81%. Dari nilai persentase rata-rata perbedaan yang dihasilkan tidak terlalu signifikan yakni sebesar 6,7%. Secara keseluruhan kedua media juga memiliki tanggapan positif dengan kategori sangat baik. Sesuai dengan acuan yang dijelakan oleh (Arikunto, 2010) kriteria skor untuk pengisian angket diantaranya sangat baik (81-100), baik (61-80), cukup (41-60), kurang (21-59) dan gagal (0-20). Selanjutnya dari kedua nilai rekapitulasi angket tersebut dilakukan pengujian secara kuntitatif berupa pengujian secara statistik. Hal ini dilakukan agar dapat ditafsirkan dengan baik. Sehingga dapat diperoleh kesimpulan kedua media terdapat perbedaan atau tidak. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) Pengembangan media video animasimenggunakansparkolvideoscribedikatagorikansangatbaikdenganpersentasere ratasebesar 96,6% danlayakdigunakansebagaisalahsatualat bantu dalam proses belajarmengajar. 2) Terdapatperbedaantanggapanmahasiswaterhadap media video animasiberbasisvideoscribedengan media audiovisual padamaterikoloidsebesar 6,7%. Saran Berdasarkanpenelitian yang telahdilakukan, penelitimengajukanbeberapa saran sebegaiberkut: 1) Perludikembangkankembali media pembelajaranmenggunakanvideoscribedengantampilan yang lebihmenarik. 2) Sebelummerancang media pemilihankonsep yang sesuaiakanmembuat media yang dikembangakanjauhlebihmudah. 3) Perludilakukanpenerapanlebihlanjutuntukmengetahuiefektifitas media videoscribesebagai media pembelajaran. DaftarPustaka Arikunto, S & Jabar, C. S. A Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Making, M. Y. M., danhariyanto, V. L Pengembangan Media PembelajaranMekanikaTeknikBerbasisVideoscribe Dan Aurora 3d Presentation PadaMateriKonstruksiPelengkungTigaSendi. E-Journal Pend. TeknikSipil Dan Perencanaan, 4(1): 1-5 Prasetyo Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis CAI (Coumputer Assisted Instruction) pada Mata Pelajaran Teknik Elektronika Dasar Kelas X Di SMKN 1 Nganjuk. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro. 4(1): Mulyadi, M Penelitian Kuantitatf dan Kualitatif Serta Pemikiran Dasar Menggunakannya. Jurnal Studi Komunikatif dan Media. 15(1):
8 Sugiyono Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta Sudjana Metode Statistika. Bandung: Taristo Sadiman, S,A., Rahardjo, R., Haryono A., dan Rahardjito Media Pembelajaran Pengertian, Pengembagan dan Pemanfaatannya. Jakarta: PT Rajawali Grafindo Persada 263
PENGEMBANGAN MEDIA ANIMASI MENGGUNAKAN SOFTWARE VIDEOSCRIBE PADA MATERI MINYAK BUMI KELAS X MIA DI MAN DARUSSALAM
PENGEMBANGAN MEDIA ANIMASI MENGGUNAKAN SOFTWARE VIDEOSCRIBE PADA MATERI MINYAK BUMI KELAS X MIA DI MAN DARUSSALAM Fitri Nurjanah, Muhammad Nazar, Rusman Prodi Kimia FKIP Universitas Syiah Kuala, Darussalam
Lebih terperinciPengembangan E-Module Kimia SMA Pada Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit
Pengembangan E-Module Kimia SMA Pada Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit Haris Zulvianda, Latifah Hanum, Muhamad Nazar Prodi Kimia FKIP Universitas Syiah Kuala, Darussalam Banda Aceh 23111 *Corresponding
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS ANIMASI FLASH TOPIK BAHASAN USAHA DAN ENERGI
p-issn: 2337-5973 e-issn: 2442-4838 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS ANIMASI FLASH TOPIK BAHASAN USAHA DAN ENERGI Arif Rahman Aththibby M. Barkah Salim Pendidikan Fisika FKIP Universitas
Lebih terperinciPembuatan Video Pembelajaran Praktikum Larutan Asam Basa Dan Uji Efektivitasnya Pada Kelas XI MIPA 3 SMA Negeri 8 Banda Aceh
Pembuatan Video Pembelajaran Praktikum Larutan Asam Basa Dan Uji Efektivitasnya Pada Kelas XI MIPA 3 SMA Negeri 8 Banda Aceh Intan Maulida, Adlim, Muhammad Nazar Prodi Kimia FKIP Universitas Syiah Kuala,
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA ELEKSIDO MENGGUNAKAN CAMTASIA STUDIO 8 PADA LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT UNTUK SISWA KELAS X MIA SMA N 1 KRUENG BARONA JAYA
PENGEMBANGAN MEDIA ELEKSIDO MENGGUNAKAN CAMTASIA STUDIO 8 PADA LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT UNTUK SISWA KELAS X MIA SMA N 1 KRUENG BARONA JAYA Ilyana Simehatte, Zulfadli, Muhammad Nazar Prodi Kimia
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA KARTU KUARTET PADA MATERI ASAM BASA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 6 BANDA ACEH
PENGEMBANGAN MEDIA KARTU KUARTET PADA MATERI ASAM BASA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 6 BANDA ACEH Intan Puspita Sari, Sri Adelila Sari, Ratu Fazlia Inda
Lebih terperinciPengembangan Majalah Kimia Pada Materi Hukum-hukum Dasar Kimia kelas X
Pengembangan Majalah Kimia Pada Materi Hukum-hukum Dasar Kimia kelas X Alhuda Pakpahan,Abdul Gani, M. Hasan Prodi Kimia FKIP Universitas Syiah Kuala, Darussalam Banda Aceh 23111 *Corresponding Author:
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS ANDROID PADA MATERI PLANTAE UNTUK SISWA SMA MENGGUNAKAN ECLIPSE GALILEO
Biodik Vol 2 No. 1 Juni 2016 Hal 1-6 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS ANDROID PADA MATERI PLANTAE UNTUK SISWA SMA MENGGUNAKAN ECLIPSE GALILEO DEVELOPMENT OF LEARNING MEDIA
Lebih terperinciARTIKEL ILMIAH OLEH: FITRIA DWITA A1C411031
ARTIKEL ILMIAH PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) BERMUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI JAMUR UNTUK SISWA SMA KELAS X MIA OLEH: FITRIA DWITA A1C411031 FAKULTAS
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MOBILE LEARNING BAGI PEMBELAJARAN
JKKP : Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan http://doi.org/10.21009/jkkp DOI: doi.org/10.21009/jkkp.042.07 E-ISSN : 2597-4521 PENGEMBANGAN MOBILE LEARNING BAGI PEMBELAJARAN Gufron Amirullah 1,a),
Lebih terperinciARTIKEL ILMIAH PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS WEBSITE MENGGUNAKAN NOTEPAD++ PADA MATERI PROTOZOA UNTUK KELAS X SMA
ARTIKEL ILMIAH PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS WEBSITE MENGGUNAKAN NOTEPAD++ PADA MATERI PROTOZOA UNTUK KELAS X SMA OLEH : Winda Amthari RSA1C412001 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL INTERAKTIF BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MATA PELAJARAN TEKNIK ANIMASI 2D KELAS XI MM DI SMKN 1 BANTUL
PENGEMBANGAN MODUL INTERAKTIF BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MATA PELAJARAN TEKNIK ANIMASI 2D KELAS XI MM DI SMKN 1 BANTUL THE DEVELOPMENT OF INTERACTIVE MODULES BASED MULTIMEDIA IN SUBJECT OF 2D ANIMATION
Lebih terperinciAbstrak. Oleh: jodhi pratama, pendidikan teknik elektronika fakultas teknik universitas negeri yogyakarta,
Pengembangan Modul Pembelajaran... (Jodhi Pratama) 1 PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN GAMBAR TEKNIK SEBAGAI BAHAN AJAR MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIKKELAS X JURUSAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 3 WONOSARI
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS ANIMASI KOMPUTER UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS BERBASIS MACROMEDIA FLASH 8
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS ANIMASI KOMPUTER UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS BERBASIS MACROMEDIA FLASH 8 Arif Rahman Aththibby Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Muhammadiyah Metro
Lebih terperinciOleh: Fitra Mega Kurniawan, Progam Pendidikan Teknik Elektronika, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Yogyakarta
Pengembangan Aplikasi Media... (Fitra Mega Kurniawan)1 PENGEMBANGAN APLIKASI MEDIA PEMBELAJARAN RESISTOR MENGGUNAKAN AUGMENTED REALITY BERBASIS ANDROID KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMKN
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK BERBASIS DISCOVERY LEARNING MENGGUNAKAN 3D PAGEFLIP PROFESSIONAL PADA MATERI GERAK LURUS UNTUK KELAS X SMA
PENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK BERBASIS DISCOVERY LEARNING MENGGUNAKAN 3D PAGEFLIP PROFESSIONAL PADA MATERI GERAK LURUS UNTUK KELAS X SMA Annisa Rahim 1), Jufrida 2), dan Nova Susanti 3) 1) Mahasiswa Program
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ARTICULATE STORYLINE PADA MATA DIKLAT TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR DI SMK NEGERI 1 JETIS MOJOKERTO
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ARTICULATE STORYLINE PADA MATA DIKLAT TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR DI SMK NEGERI 1 JETIS MOJOKERTO Siti Yumini S1 Pendidikan Teknik Elektro, Fakultas Teknik,
Lebih terperinciDEVELOPMENT OF THE LEARNING MEDIA CHEMISTRY USING BY PREZI ON SUBJECT OF THE ATOMIC STRUCTURE
1 DEVELOPMENT OF THE LEARNING MEDIA CHEMISTRY USING BY PREZI ON SUBJECT OF THE ATOMIC STRUCTURE Nurhayati Sihombing *, Betty Holiwarni**, Susilawati*** Email: *nurhayatisihombing1710@gmail.com, **holi_warni@yahoo.com,
Lebih terperinciPenerapan Pembelajaran Blended Learning Pada Materi Larutan Penyangga di SMA Negeri 1 Unggul Darul Imarah
Penerapan Pembelajaran Blended Learning Pada Materi Larutan Penyangga di SMA Negeri 1 Unggul Darul Imarah Rizqa Afdhila, Muhammad Nazar, Latifah Hanum Prodi Kimia FKIP Universitas Syiah Kuala, Darussalam
Lebih terperinciEdison 1.
Volume 1 Nomor 2 Tahun 2017 Halaman 59-65 JURNAL BASICEDU Research & Learning in Elementary Teacher Education http:// stkiptam.ac.id/indeks.php/basicedu PENINGKATAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PGMI PADA MATA
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI. B. Pendekatan Penelitian
17 BAB III METODOLOGI A. Waktu dan Tempat 1. Lokasi Penelitian Penelitian mengenai pengembangan media berbasis audiovisual untuk materi ekstraksi dilakukan di SMK Negeri 2 Indramayu. Penelitian yang dilakukan
Lebih terperinciAPLIKASI PEMBELAJARAN INTERAKTIF TEKNIK ANIMASI 3D BERBASIS MULTIMEDIA
APLIKASI PEMBELAJARAN INTERAKTIF TEKNIK ANIMASI 3D BERBASIS MULTIMEDIA Triyanna Widiyaningtyas 1, I Made Wirawan 2, Ega Gefrie Febriawan 3 1,2 Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Negeri
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR DI SMK NEGERI 1 BANSARI TEMANGGUNG
Pengembangan Media Pembelajaran... (Drajat Nugroho) 1 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR DI SMK NEGERI 1 BANSARI TEMANGGUNG MEDIA
Lebih terperinciPENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH PADA POKOK BAHASAN BESARAN DAN SATUAN DI SMA
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH PADA POKOK BAHASAN BESARAN DAN SATUAN DI SMA 1) Henry Ayu Kartikasari, 2) Sri Wahyuni, 2) Yushardi 1) Mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika 2) Dosen
Lebih terperinciPenerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada Materi Asam Basa di Kelas XI SMA Negeri 8 Banda Aceh
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada Materi Asam Basa di Kelas XI SMA Negeri 8 Banda Aceh Dewi Lestari, Zulfadli, Ade Ismayani Prodi Kimia FKIP Universitas Syiah Kuala, Darussalam Banda
Lebih terperinciPembuatan Media Mind Mapping Menggunakan Mindjet Mindmanager pada Materi Konsep Mol di SMA Negeri 5 Banda Aceh
Pembuatan Media Mind Mapping Menggunakan Mindjet Mindmanager pada Materi Konsep Mol di SMA Negeri 5 Banda Aceh Fatria Alfajar, M. Hasan, Muhammad Nazar Prodi Kimia FKIP Universitas Syiah Kuala, Darussalam
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DENGAN SERIOUS GAME MATA PELAJARAN KIMIA. Agung Panji Sasmito, Heru Wahyu Herwanto
Panji Sasmito, Wahyu Herwanto; Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Dengan Serious Game Mata Pelajaran Kimia PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DENGAN SERIOUS GAME MATA PELAJARAN
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MULTIMEDIA BERBASIS MACROMEDIA FLASH DENGAN TAMPILAN SLIDE POWERPOINT PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN UNTUK SISWA KELAS XI IPA SMA
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA BERBASIS MACROMEDIA FLASH DENGAN TAMPILAN SLIDE POWERPOINT PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN UNTUK SISWA KELAS XI IPA SMA Rafiqah Sari Neli 1, Erman Har 1, Azrita 2 Program
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN ADOBE FLASH PADA MATA PELAJARAN LAS SMAW DI SMK NEGERI 1 SEYEGAN
Pengembangan Media Pembelajaran (Iswara Yudha Pratama) 463 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN ADOBE FLASH PADA MATA PELAJARAN LAS SMAW DI SMK NEGERI 1 SEYEGAN DEVELOPMENT OF LEARNING MEDIA USING ADOBE
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL
Pengembangan Modul Pembelajaran... (Dwi Armanda) 1 PENGEMBANGAN MODUL MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL DEVELOPMENT OF ELECTRONIC MODULE SUBJECT
Lebih terperinciRANCAN1G BANGUN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN FISIKA MATERI LISTRIK DINAMIS PADA SMP. Andi Amir*, Muhammad Nasir**, Mitri Irianti**
RANCAN1G BANGUN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN FISIKA MATERI LISTRIK DINAMIS PADA SMP Andi Amir*, Muhammad Nasir**, Mitri Irianti** Email : andiamir3343@yahoo.com/hp. 085319564447 ABSTRACT This research aims
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AKUNTANSI MODUL INTERAKTIF BERBASIS ADOBE FLASH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR
Pengembangan Media Pembelajaran (Lita Aprilia Sutopo) 1 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AKUNTANSI MODUL INTERAKTIF BERBASIS ADOBE FLASH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR THE DEVELOPMENT OF ADOBE FLASH-BASED
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADOBE FLASH PROFESSIONAL CS6
Pengembangan Media Pembelajaran... (Wahyu Fitrian Prakoso) 1 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADOBE FLASH PROFESSIONAL CS6 PADA MATA KULIAH GAMBAR TEKNIK JURUSAN TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN UNIVERSITAS
Lebih terperinciE-journal Prodi Edisi 1
E-journal Prodi Edisi 1 PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA SMP BERBASIS SCIENCE EDUTAINMENT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK THE DEVELOPMENT OF SCIENCE
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS BUKU DIGITAL ELEKTRONIC PUBLICATION (EPUB) MENGGUNAKAN SOFTWARE SIGIL PADA MATA KULIAH PEMROGRAMAN DASAR
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS BUKU DIGITAL ELEKTRONIC PUBLICATION (EPUB) MENGGUNAKAN SOFTWARE SIGIL PADA MATA KULIAH PEMROGRAMAN DASAR Rasyid Hardi Wirasasmita 2, Muhammad Zamroni Uska 2 1,2
Lebih terperinciEFEKTIFITAS GABUNGAN TES SUBJEKTIF DAN TES OBJEKTIF DALAM MENGEVALUSI HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMP NEGERI 11 BANDA ACEH
74 Jurnal Ilmiah Mahasiswa (JIM) Pendidikan Fisika. Vol. 1 No.3 Juli 2016, 74-78 EFEKTIFITAS GABUNGAN TES SUBJEKTIF DAN TES OBJEKTIF DALAM MENGEVALUSI HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMP NEGERI 11 BANDA ACEH
Lebih terperinciPengembangan Media Pembelajaran Interaktif
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA STANDAR KOMPETENSI MENGOPERASIKAN SISTEM KENDALI ELEKTROMAGNETIK DI SMK RADEN PATAH MOJOKERTO Doni Antoko S1 Pendidikan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERORIENTASI SOFT SKILLS PADA MATERI POKOK LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT KELAS X DI MAN MOJOKERTO
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERORIENTASI SOFT SKILLS PADA MATERI POKOK LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT KELAS X DI MAN MOJOKERTO DEVELOPMENT OF STUDENT WORKSHEET WITH SOFTSKILLS ORIENTATION IN
Lebih terperinciPENGEMBANGAN BAHAN AJAR PERSAMAAN DAN FUNGSI KUADRAT BERBASIS ICT
686 PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PERSAMAAN DAN FUNGSI KUADRAT BERBASIS ICT Swaditya Rizki Pendidikan Matematika FKIP Universitas Muhammadiyah Metro E-mail: swaditya.rizki@gmail.com ABSTRACT The objective of
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP PRINSIP KERJA PNEUMATIK BERBANTUAN PERANGKAT LUNAK MULTIMEDIA INTERAKTIF
INVOTEC, Volume X, No.1, Februari 2014 : 47-56 UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP PRINSIP KERJA PNEUMATIK BERBANTUAN PERANGKAT LUNAK MULTIMEDIA INTERAKTIF Nurul Hidayah, Hasbullah Jurusan Pendidikan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL BERBASIS WEBMATERI PROTOZOA SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR SISWA KELAS X SMA DI NEGERI 1 SEWON
Pengembangan Modul Berbasis Web. (Rinaldi Indra Santoso,Ciptono,M.Si, Triatmanto,M.S.i ) 1 PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS WEBMATERI PROTOZOA SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR SISWA KELAS X SMA DI NEGERI 1 SEWON
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. penelitian Research and Development (R & D). Menurut Sugiyono (2011: 333),
BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Jenis penelitian yang digunakan peneliti dalam penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R & D). Menurut Sugiyono (2011: 333), tujuan
Lebih terperinciPENYUSUNAN MEDIA BELAJAR MANDIRI BERBASIS BLOG SUBMATERI SISTEM SARAF MANUSIA UNTUK SISWA SMA
Penyusunan Blog Pembelajaran... (Rahma Nur Liana Sari) 1 PENYUSUNAN MEDIA BELAJAR MANDIRI BERBASIS BLOG SUBMATERI SISTEM SARAF MANUSIA UNTUK SISWA SMA THE ARRANGEMENT OF WEB BLOG FOR SELF-DIRECTED LEARNING
Lebih terperinciMEDIA DEVELOPMENT BASED LEARNING STUDENT LECTORA INSPIREAS MULTIMEDIA INTERACTIVE DISCUSSION ON COST OF CHEMICAL BONDING IN SMA / EQUALS
1 MEDIA DEVELOPMENT BASED LEARNING STUDENT LECTORA INSPIREAS MULTIMEDIA INTERACTIVE DISCUSSION ON COST OF CHEMICAL BONDING IN SMA / EQUALS Rosye Destiana Nurjannati *, Betti Holiwarni **, Sri Haryati ***
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CLASSIC TUTORIAL DI SMK N 1 LINTAU BUO JURUSAN RPL
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CLASSIC TUTORIAL DI SMK N 1 LINTAU BUO JURUSAN RPL Devitri Ariani, Drs. Khairudin, M.Si, Rini Widyastuti, M.Kom Program
Lebih terperinciABSTRACT. Keywords : Learning media, Video and animation, Learning media result.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO DAN ANIMASI PADA MATA PELAJARAN KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI KELAS XII TKJ DI SMK NEGERI 6 PADANG Viona Fitri Vishuri 1, Nurmi 2, Thomson Mary 2
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
32 BAB III METODE PENELITIAN Penelitian ini bertujuan untuk merancang sebuah produk pendidikan berupa media pembelajaran berbasis kearifan lokal dengan jenis media dua dimensi dan media proyeksi. Metode
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SEBAGAI PENDUKUNG KULIAH JARINGAN KOMPUTER DI POLITAMA
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SEBAGAI PENDUKUNG KULIAH JARINGAN KOMPUTER DI POLITAMA Agus Haryawan Teknik Elektro Politeknik Pratama Mulia Surakarta aharyawan@gmail.com ABSTRAK Instructional
Lebih terperinciPROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MEKATRONIKA : E-Journal Universitas Negeri Yogyakarta
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MEKATRONIKA : E-Journal Universitas Negeri Yogyakarta http://journal.student.uny.ac.id/ojs 197 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MOBILE LEARNING DENGAN PLATFORM ANDROID
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY PADA POKOK BAHASAN SEL
Sahertian, Muladi; Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Augmented Reality Pada Pokok Bahasan Sel PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY PADA POKOK BAHASAN SEL
Lebih terperinciPENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI BANG DASI BERBASIS APLIKASI CAMTASIA PADA MATERI BANGUN DATAR KELAS V SEKOLAH DASAR
p-issn 2355-5343 e-issn 2502-4795 http://ejournal.upi.edu/index.php/mimbar Article Received: 16/04/2017; Accepted: 13/10/2017 Mimbar Sekolah Dasar, Vol 4(2) 2017, 182-191 DOI: 10.23819/mimbar-sd.v4i2.6352
Lebih terperinciKeyword: four-tier multiple choice, level of understanding, chemical bonding.
Menganalisis Tingkat Pemahaman Siswa pada Materi Ikatan Kimia Menggunakan Instrumen Penilaian Four-Tier Multiple Choice (Studi Kasus pada Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Banda Aceh) Malik Yakubi *, Zulfadli,
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. ADDIE merupakan singkatan dari Analysis, Design, Development or Production,
BAB III METODE PENELITIAN A. Penelitian Pengembangan Model yang digunakan pada penelitian ini menggunakan model ADDIE. Model ADDIE merupakan singkatan dari Analysis, Design, Development or Production,
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LIPATAN SERBET BERBASIS ADOBE FLASH PADA SISWA KELAS JASA BOGA SMK N 3 KLATEN
Pengembangan Media Pembelajaran,... (Diah Kusuma Ningsih) 1 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LIPATAN SERBET BERBASIS ADOBE FLASH PADA SISWA KELAS JASA BOGA SMK N 3 KLATEN Penulis 1 : Diah Kusuma Ningsih
Lebih terperinciPengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Jaringan Dasar Terhadap Respon Siswa
Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Jaringan Dasar Terhadap Respon Siswa Dyah Ayu Novani Pendidikan Teknologi informasi, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Surabaya
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SISTEM KONVERSI BILANGAN DAN GERBANG LOGIKA PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR KELAS X
Pengembangan Jobsheet Mata... (Ganjar Trio Jatmiko) 1 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SISTEM KONVERSI BILANGAN DAN GERBANG LOGIKA PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR KELAS X DEVELOPING INTERACTIVE
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA KOMPETENSI DASAR MELAKUKAN PERAWATAN PC. Vivin Ayu Lestari, Suwasono
Ayu Lestari, Suwasono, Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Multimedia Interaktif PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA KOMPETENSI DASAR MELAKUKAN PERAWATAN PC Vivin
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN KELAS XI SMA.
1 PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN KELAS XI SMA. Abdurrahman 1) Gardjito 2) Retni S. Budiarti 2) Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciPROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MEKATRONIKA : E-Journal Universitas Negeri Yogyakarta
60 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MEKATRONIKA : E-Journal Universitas Negeri Yogyakarta http://journal.student.uny.ac.id/ojs PENGEMBANGAN JOB SHEET PRAKTIK BERBASIS PEMBELAJARAN ILMIAH PADA MATA PELAJARAN
Lebih terperinciPENGEMBANGAN CHEMISTRY ELECTRONIC MODULE MATERI LARUTAN ASAM BASA KELAS XI SMA/MA
PENGEMBANGAN CHEMISTRY ELECTRONIC MODULE MATERI LARUTAN ASAM BASA KELAS XI SMA/MA THE DEVELOPMENT OF CHEMISTRY ELECTRONIC MODULE ABOUT BASE ACID SOLUTION FOR XI th GRADE OF SENIOR HIGH SCHOOL Titis Catur
Lebih terperinciWindha Silviana Program Studi Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Surabaya
Pengembangan Modul Powerpoint Pada Program Pendidikan D1 (Prodistik)... PENGEMBANGAN MODUL POWERPOINT PADA PROGRAM PENDIDIKAN D1 (PRODISTIK) UNTUK SEMESTER II DI MAN MOJOSARI Windha Silviana Program Studi
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOLEKSI AWETAN CANGKANG GASTROPODA UNTUK KELAS X SMA
Biodik Vol 2 No. 1 Juni 2016 Hal 34-42 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOLEKSI AWETAN CANGKANG GASTROPODA UNTUK KELAS X SMA THE DEVELOPMENT OF MEDIA LEARNING COLLECTION OF GASTROPODS SHELL PRESERVED FOR
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
34 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Pengembangan bahan ajar berbasis web pada topik teori atom mekanika kuantum menggunakan metode penelitian dan pengembangan (research and development).
Lebih terperinciPengembangan Modul Elektronik Berbasis 3D Pageflip Professional
Pengembangan Modul Elektronik Berbasis 3D Pageflip Professional pada Materi Konsep Dasar Fisika Inti dan Struktur Inti Mata Kuliah Fisika Atom dan Inti Wulan Sari 1), Jufrida ), dan Haerul Pathoni 3) 1)
Lebih terperinciKESULITAN MAHASISWA PPG PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNSYIAH DALAM MELAKSANAKAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN DI BANDA ACEH
288 Jurnal Ilmiah Mahasiswa (JIM) Pendidikan Fisika. Vol. 2 No.3 Juli 2017, 288-294 KESULITAN MAHASISWA PPG PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNSYIAH DALAM MELAKSANAKAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN DI BANDA ACEH Rahmat
Lebih terperinciRivadatul Mahmudah, Shahibul Ahyan, Ahmad Rasidi Universitas Hamzanwadi
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN SOFTWARE LECTORA INSPIRE PADA MATERI PERBANDINGAN UNTUK SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 SELONG Rivadatul Mahmudah, Shahibul Ahyan, Ahmad Rasidi
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ICT PADA POKOK BAHASAN LINGKARAN UNTUK SISWA KELAS VIII SMP/MTS
1 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ICT PADA POKOK BAHASAN LINGKARAN UNTUK SISWA KELAS VIII SMP/MTS Yoshe Larissa Ulfa 1, Putri Yuanita 2, Yenita Roza 3 yoshelarissa@gmail.com, put_yuanita@yahoo.co.id,
Lebih terperinciPengembangan E-book Pembelajaran Menggunakan Flipbook Berbasis Web Pada Siswa Kelas X Jurusan Teknik Komputer Jaringan (TKJ) Di SMK ADZKIA Padang
Pengembangan E-book Pembelajaran Menggunakan Flipbook Berbasis Web Pada Siswa Kelas X Jurusan Teknik Komputer Jaringan (TKJ) Di SMK ADZKIA Padang Wisnu Ardiansyah, Khairudin, Rini Widyastuti Program Studi
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN A.
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian dilaksanakan di SMK Negeri 2 Indramayu Kelas X yang beralamat di Jl. Pabean No 15, Indramayu. Pelaksanaan penelitian dilakukan pada bulan
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi dan Subyek Populasi/ Sampel Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 2 Indramayu yang berlokasi di Jalan Pabean No. 15 Indramayu. Populasi pada penelitian
Lebih terperinciRANCANG BANGUN GAME EDUKASI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATA KULIAH PRAKTIK TEKNIK DIGITAL
RANCANG BANGUN GAME EDUKASI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATA KULIAH PRAKTIK TEKNIK DIGITAL Ariadie Chandra Nugraha 1, Moh.Khairudin 2, Deny Budi Hertanto 3 1, 2, 3 Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Universitas
Lebih terperinciPENERAPAN ALAT EVALUASI WONDERSHARE QUIZ CREATOR DALAM MATA PELAJARAN BIOLOGI SEL (Studi Kasus SMAN 1 Demak)
PENERAPAN ALAT EVALUASI WONDERSHARE QUIZ CREATOR DALAM MATA PELAJARAN BIOLOGI SEL (Studi Kasus SMAN 1 Demak) Laporan Penelitian Peneliti : Farid Wahyu Setya Adhy (702011125) Elizabeth Sri Lestari, S.Pd,
Lebih terperinciSuwasono Pendidikan Teknik Elektro-Universitas Negeri Malang Jalan Semarang 5 Malang.
Tersedia secara online EISSN: 2502-471X Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Volume: 2 Nomor: 2 Bulan Februari Tahun 2017 Halaman: 199 205 PENGEMBANGAN MEDIA AJAR PERAWATAN DAN PERBAIKAN
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Menurut Sugiyono (2012, hlm. 407) penelitian dan pengembangan
Lebih terperinciPENILAIAN BERBASIS KELAS UNTUK PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA BIOLOGI SMP
PENILAIAN BERBASIS KELAS UNTUK PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA BIOLOGI SMP Arnetis, Mariani Natalina dan Sri Ayuni Program Studi Pendidikan Biologi Jurusan PMIPA FKIP Universitas Riau Pekanbaru
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-BOOK INTERAKTIF BERORIENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-BOOK INTERAKTIF BERORIENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT DEVELOPING INTERACTIVE E-BOOK ORIENTED TO CHARACTER EDUCATION AT ELEKTROLYTE
Lebih terperinciANALISIS DAN PERANCANGAN LEMBAR KERJA SISWA ELEKTRONIK PADA MATERI BASIS DATA DI SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA
Analisis dan Perancangan Lembar... (Galih Tyas Anjari) 1 ANALISIS DAN PERANCANGAN LEMBAR KERJA SISWA ELEKTRONIK PADA MATERI BASIS DATA DI SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA ANALYSIS AND DESIGN STUDENT
Lebih terperinci(The Differences of Students Learning Outcomes Between The Use Of Audio- Visual Media and Interactive Multimedia in Subject Ecology)
PERBEDAAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO-VISUAL DENGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATERI EKOLOGI (Studi Eksperimen di Semester Genap Kelas X MIPA SMA Negeri 2 Tasikmalaya
Lebih terperinciPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHEIVEMENT DIVISIONS
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHEIVEMENT DIVISIONS (STAD) BERBANTUAN MULTIMEDIA POWERPOINT TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT PADA SISWA
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA VIDEOSCRIBE BERBASIS E-LEARNING PADA MATA PELAJARAN KOMUNIKASI DATA DAN INTERFACE DI SMK SUNAN DRAJAT LAMONGAN
PENGEMBANGAN MEDIA VIDEOSCRIBE BERBASIS E-LEARNING PADA MATA PELAJARAN KOMUNIKASI DATA DAN INTERFACE DI SMK SUNAN DRAJAT LAMONGAN Tri Sutrisno Pendidikan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Negeri
Lebih terperinciIMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN KEJURUAN PAKET KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK SMK N 1 PURWOREJO
PRODI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO : E-Journal Universitas Negeri Yogyakarta http://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/elektro 53 IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN KEJURUAN PAKET KEAHLIAN TEKNIK
Lebih terperinciDEVELOPMENT OF INTERACTIVE LEARNING MEDIA BASED ON VISUAL BASIC 6.0 THE TOPIC STRUCTURE ATOMIC IN CLASS X OF SMA EQUIVALENT
1 DEVELOPMENT OF INTERACTIVE LEARNING MEDIA BASED ON VISUAL BASIC 6.0 THE TOPIC STRUCTURE ATOMIC IN CLASS X OF SMA EQUIVALENT Ryndie Suci Ramadhani*, Rasmiwetti**, Rini*** Email:*ryndiesr@gmail.com,**rasmiwetti.kimia@gmail.com,***rinimasril@gmail.com
Lebih terperinciPengembangan Media Pembelajaran Interaktif
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA STANDAR KOMPETENSI MENERAPKAN DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL Andhrean Virdhiyanto, I.G.P Asto Buditjahjanto Program
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi dan Subjek Penelitian 1. Lokasi Penelitian Penelitian mengenai pengembangan buku ajar untuk materi dasar pengolahan bahan hasil pertanian dilakukan di SMK, Cianjur.
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN SOFTWARE PREZI UNTUK MATERI SISTEM KOLOID KELAS XI SMAN 11KOTA JAMBI ARTIKEL ILMIAH
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN SOFTWARE PREZI UNTUK MATERI SISTEM KOLOID KELAS XI SMAN 11KOTA JAMBI ARTIKEL ILMIAH OLEH SHERLY CAROLLINA A1C112038 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Lebih terperinciSafrina Yulistiani 1 Prodi Pendidikan Matematika UPGRIS
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBANTU SOFWARE PREZI DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII SEMESTER II Safrina Yulistiani 1 Prodi Pendidikan Matematika
Lebih terperinciTHE DEVELOPMENT OF LEARNING MEDIA BASED POWTOON ON THE SUBJECT OF HYDROCARBON AT SECOND GRADE SENIOR HIGH SCHOOL
1 THE DEVELOPMENT OF LEARNING MEDIA BASED POWTOON ON THE SUBJECT OF HYDROCARBON AT SECOND GRADE SENIOR HIGH SCHOOL Liani *, Rini **, R. Usman Rery *** Email :*lianizubir25@gmail.com **rinimasril@gmail.com
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNTUK SISWA KELAS VIII SMP
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNTUK SISWA KELAS VIII SMP THE DEVELOPMENT OF INTERACTIVE LEARNING MULTIMEDIA IN SCIENCE FOR EIGHTH GRADE STUDENT
Lebih terperincicommit to user 44 BAB IV HASIL PENELITIAN
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Pengembangan CD Interaktif Berbasis Power Point Penelitian ini menghasilkan produk CD Interaktif berbasis Power Point yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran. Setelah
Lebih terperinciDEVELOPMENT OF ONLINE-LEARNING PLAN BASED ON LEARNING MANAGEMENT SYSTEM ON MATERIAL MOMENTUM AND IMPULSE CLASS XI SENIOR HIGH SCHOOL
DEVELOPMENT OF ONLINE-LEARNING PLAN BASED ON LEARNING MANAGEMENT SYSTEM ON MATERIAL MOMENTUM AND IMPULSE CLASS XI SENIOR HIGH SCHOOL Widya Arisya Putri* Muhammad Nasir** Azizahwati** e-mail : widyaarisya@gmail.com
Lebih terperinciTHE DEVELOPMENT OF LEARNING MEDIA BASED POWTOON ON THE SUBJECT OF COLLOID AT SMA/MA
1 THE DEVELOPMENT OF LEARNING MEDIA BASED POWTOON ON THE SUBJECT OF COLLOID AT SMA/MA Elvie Wisnarni J *, Erviyenni **, Sri Haryati *** Email :*elvie93@gmail.com **erviyenni@gmail.com ***srifkipunri@yahoo.co.id
Lebih terperinciPengembangan Handout Berbasis Guided Note Taking Pada Materi Koloid Kelas XI MAN Banda Aceh 1Tahun Pelajaran 2015/2016
Pengembangan Handout Berbasis Guided Note Taking Pada Materi Koloid Kelas XI MAN Banda Aceh 1Tahun Pelajaran 2015/2016 Rahmatul Ulya*, Sri Adelila Sari, dan Ade Ismayani Prodi Kimia FKIP Universitas Syiah
Lebih terperinciTHE DEVELOPMENT OF THE STUDENT ACTIVITIES WORKSHEETS BASED ON CONSTRUCTIVISM ON THE SOLUBILITY AND CONSTANT SOLUBILITY PRODUCT
1 THE DEVELOPMENT OF THE STUDENT ACTIVITIES WORKSHEETS BASED ON CONSTRUCTIVISM ON THE SOLUBILITY AND CONSTANT SOLUBILITY PRODUCT Ayu Hermalinda*, Herdini**, Asmadi Muhammad Noer*** Email: ayuhermalinda.ipa4@gmail.com,
Lebih terperinciPengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flash Dengan Berbantuan Software LiveWire
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flash Dengan Berbantuan Software LiveWire PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS FLASH DENGAN BERBANTUAN SOFTWARE LIVEWIRE PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL SIFAT LARUTAN BERMUATAN NILAI KETUHANAN DAN KECINTAAN LINGKUNGAN DI SMP
PENGEMBANGAN MODUL SIFAT LARUTAN BERMUATAN NILAI KETUHANAN DAN KECINTAAN LINGKUNGAN DI SMP Eci Oktadarmafina, Nina Kadaritna, Noor Fadiawati Pendidikan Kimia, Universitas Lampung eci.pkimia@yahoo.com Abstract:
Lebih terperinciARTIKEL ILMIAH PENGEMBANGAN MEDIA E-LEARNING BILINGUAL INTERAKTIF BERBASIS ISPRING SUITE 8 PADA MATERI PROTOZOA UNTUK SISWA KELAS X SMA
ARTIKEL ILMIAH PENGEMBANGAN MEDIA E-LEARNING BILINGUAL INTERAKTIF BERBASIS ISPRING SUITE 8 PADA MATERI PROTOZOA UNTUK SISWA KELAS X SMA OLEH DIAN RATNA SARI RSA1C414008 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS4 UNTUK SISWA KELAS X BUSANA SMK NEGERI 3 KLATEN
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS4 UNTUK SISWA KELAS X BUSANA SMK NEGERI 3 KLATEN ISTIANA Istiana17@gmail.com ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengembangkan
Lebih terperinciARTIKEL ILMIAH PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS 3D PAGEFLIP PROFESSIONAL PADA MATERI MODEL ATOM HIDROGEN MATA KULIAH FISIKA ATOM DAN INTI
ARTIKEL ILMIAH PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS 3D PAGEFLIP PROFESSIONAL PADA MATERI MODEL ATOM HIDROGEN MATA KULIAH FISIKA ATOM DAN INTI OLEH: 1. Dhika Riyana NIM. A1C310004 2. Dra. Jufrida, M.Si. NIP. 196608091993032002
Lebih terperinciErdita Rahayu Permanasari Adi Dewanto, M.Kom ABSTRAK
PRODUK MULTIMEDIA SEBAGAI MEDIA BELAJAR BIOLOGI TINGKAT SMA POKOK BAHASAN HEREDITAS HUKUM MENDEL I, II & GOLONGAN DARAH Erdita Rahayu Permanasari Adi Dewanto, M.Kom ABSTRAK Penelitian ini merupakan penelitian
Lebih terperinciKata kunci : Efikasi Diri, Kemandirian Belajar, Indeks Prestasi Kumulatif (IPK)
Hubungan Efikasi Diri dan Kemandirian Belajar dengan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) Mahasiswa Pendidikan Kimia Angkatan 2012, 2013, dan 2014 Universitas Syiah Kuala Navizatur Rahmi, Ibnu khaldun, Zarlaida
Lebih terperinci