PERANCANGAN KOMUNIKASI VISUAL ANIMASI EDUKASI MENGENAL SAYURAN ORGANIK

Transkripsi

1 1 PERANCANGAN KOMUNIKASI VISUAL ANIMASI EDUKASI MENGENAL SAYURAN ORGANIK Affandy Prayogo Jalan YRS 1 No.1, Bintaro Veteran, Jakarta Selatan, , affan.prayogo@hotmail.com Affandy Prayogo; Ardiyansah, ST; Ahmad Faisal Choiril Anam Fathoni, S.Sn. ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini ialah untuk memberikan informasi kepada masyarakat secara umum tentang apa itu sayuran organik, bagimana cara penanaman sayuran organik, serta manfaat dari sayuran organik itu sendiri. Karena dalam beberapa tahun belakangan ini, sayuran organik sedang marak dan baru muncul di pasaran terutama di supermarket, maka diambilah tema ini untuk membantu masyarakat mengenal sayuran organik lebih jauh. Metode penelitian yang dilakukan dalam proses pembuatan tugas akhir ini antara lain adalah pencarian data melalui buku literatur tentang sayuran organik dan catatan tertulis, referensi, majalah, kuesioner dan juga data dari internet. Hasil yang dicapai adalah memberi sebuah informasi dalam media audio visual yang dapat menambah pengetahuan dan informasi tentang sayuran organik, dengan harapan bahwa masyarakat mengerti dan dapat mempertimbangkan untuk mengkonsumsi sayuran organik. Jadi simpulan dari penelitian ini ialah merancang suatu animasi edukasi yang berguna untuk menjabarkan informasi yang berhubungan dengan segala sesuatu tentang sayuran organik agar masyarakat mengerti secara lebih detail. Kata kunci : sayuran, organik, animasi, edukasi. ABSTRACT The purpose of this study is to provide information to the public in general about what organic vegetables, how to planting organic vegetables, as well as the benefits of organic vegetables themselves. Because in recent years, organic vegetables and newly emerging on the market, especially in the supermarket, then this theme is taken to help people know more organic vegetables. Methods of research conducted in the process of making this final example is a data search through books and literature on organic vegetable written notes, references, magazines, questionnaires, and also data from the internet. The result achieved is to give an audio visual information in the media that can increase knowledge and information about organic vegetables, with the hope that people understand and can be considered to consume organic vegetables. So the conclusions of this study is to design an educational animations that are useful for describing information related to everything about organic vegetables so that people understand in more detail. Keywords : vegetables, organic, animation, education.

2 2 PENDAHULUAN Latar Belakang Sejak dulu Indonesia merupakan salah satu negara yang merupakan negara agraris. Negara yang sebagian besar penduduknya memiliki mata pencaharian sebagai petani. Sudah pasti Indonesia menjadi negara yang memiliki banyak lahan untuk kegiatan pertanian atau tanam menanam. Apalagi ditambah dengan letak negara Indonesia yang tepat berada di lintang garis khatulistiwa, membuat negara ini menjadi negara tropis yang kaya akan tanaman dan tumbuh-tumbuhan tropis yang beraneka ragam. Seiring berkembangnya ilmu dan teknologi, maka terjadilah perkembangan di bidang botani. Dikemukakanlah istilah sayuran organik. Banyak orang di belahan dunia sekarang ini beralih dari produk sayur-sayuran yang konvensional ke sayuran organik. Tetapi masih sedikit orang yang tau secara detail tentang apa itu sayuran organik. Biasanya hanya tahu sebagian kecil saja. Sejak tahun 1990, isu pertanian organik mulai berhembus keras di dunia. Sejak saat itu mulai bermunculan berbagai organisasi dan perusahaan yang memproduksi produk organik. Di Indonesia dideklarasikan Masyarakat Pertanian Organik Indonesia (MAPORINA) pada tgl 1 Februari 2000 di Malang. Di Indonesia telah beredar produk pertanian organik dari produksi lokal seperti beras organik, kopi organik, teh organik dan beberapa produk lainnya. Walaupun sudah banyak bermunculan organisasi ataupun lembaga serta barang-barang hasil produksi organik, namun banyak juga masyarakat kita yang tidak tahu dengan apa yang dimaksud dengan sayuran organik itu sendiri. Secara umum, makanan organik adalah makanan yang dihasilkan dari pertanian organik, sebuah metode produksi berdasarkan prinsip-prinsip yang dimaksudkan untuk melindungi lingkungan mempertahankan keanekaragaman hayati dan menghormati siklus alam. Istilah organik mengacu pada cara produk pertanian dibudidayakan dan diproses. Persyaratan khusus harus dipenuhi dan dipertahankan agar produk dapat diberi label organik. Kajian Pustaka 1.Teori Animasi Dalam membuat suatu karya animasi, para animator pasti memiliki beberapa prinsip yang dipakai untuk membuat karya animasinya. Baik itu yang dipakai dalam menentukan gerakan, ciri khas karakter, dan lain sebagainya. Prinsip-prinsip animasi ini pula biasanya dipakai oleh animator sebagai pedoman agar karakter dalam animasi yang mereka buat terlihat seolah-olah hidup dan dapat bertingkah laku wajar seperti makhluk hidup pada umumnya atau bahkan ada juga gerakan yang dilebih-lebihkan agar terlihat memberi impact dan memberi kesan lucu agar orang yang melihatnya tidak merasa bosan. Dalam buku Art of Animation Disney menetapkan 12 prinsip dasar animasi, yaitu: Pose to Pose, Timing, Stretch and Squash, Anticipation, Secondary Action, Follow Through & Overlapping Action, Ease in & Ease Out, Arch, Exaggeration, Staging, Appeal, Personality. 2.Teori Warna Warna adalah salah satu unsur terpenting dalam suatu desain. Setiap objek pasti mempunyai warna. Dan warna tersebut mempunyai banyak arti dan juga maksud tertentu. Dalam suatu desain pemakaian warna yang tepat dapat memeberikan suatu nilai lebih terhadap karya tersebut. Misalanya di dalam suatu karya animasi pemilihan warna yang tepat dapat memberikan kesan atau mood yang berbeda-beda. Warna mempunyai banyak golongan, seperti warna primer terdiri dari tiga warna, yaitu merah, biru, dan kuning. Kemudian ada juga warna sekunder yang merupak gabungan dari tiap dua warna dari golongan warna primer. Seperti hijau merupakan campuran dari biru dan kuning; lalu ungu merupakan campuran dari warna merah dan juga biru; serta oranye yang merupakan warna campuran dari merah dan kuning. Lalu ada juga warna tersier yang merupakan campuran 1:1 antara 1 warna sekunder dan warna primer. Selain itu ada juga yang disebut warna komplementer. Warna komplementer adalah warna yang saling bersebrangan satu sama lain di dalam roda warna, dengan tujuan utuk saling memeberikan kekontrasan warna yang mencolok. Warna yang saling bersebrangan antara lain adalah merah-hijau, ungu-kuning, oranye-biru.

3 3 3. Teori Animasi Edukasi ( E-Learning ) Seiring perkembangan zaman, perkembangan di dunia teknologi pun semakin meningkat. Begitu pula dengan perkembangan di dunia edukasi atau dunia pendidikan. Dalam perkembangan di kedua dunia tersebut, maka lahirlah yang disebut dengan E-Learning. E-Learning merupakan metode pembelajaran yang menggunakan jasa atau alat bantu elektronika sebagai media penyampaiannya. E- Learning berasal dari kata Electronic yang biasa disingkat menjadi huruf E saja dan juga learning yang berarti pembelajaran. Di Indonesia e-learning ini masih tergolong cukup baru. Biasanya e-learning juga disebut sebagai animasi edukasi. Dalam pelaksanaannya e-learning membutuhkan sarana video, audio/suara, dan juga komputer, bisa juga dengan kombinasi dari ketiganya. E-learning memerlukan bantuan teknologi pendukung. Dalam perkembangannya, komputer paling popular dipakai sebagai alat bantu pembelajaran secara elektronik. Karena teknologi pembelajaran terus berkembang, maka teknologi tersebut dapat dikelompokkan menjadi dua jenis, yaitu : -Technology based learning : terdiri dari Audio Information Technologies (radio, audio tape, telephone) dan Video Information Technologies (video tape, video text,video messaging). -Technology based web-learning : terdiri dari Data Information Technologies (misalnya : bulletin board, internet, ). Dalam pelaksanaan pembelajaran yang sudah umum dan sering dijumpai adalah kombinasi dari teknologi di atas. Teknologi ini juga sering di pakai pada pendidikan jarak jauh, agar komunikasi antar murid dan guru bisa terjadi dengan teknologi e-learning ini. Rumusan Masalah Bagaimana membuat animasi edukasi yang menggunakan karakter yang saling berinteraksi satu sama lain dan juga menarik perhatian pemirsanya tanpa menghilangkan informasi-informasi penting tentang apa-apa saja yang akan dibahas dalam animasi edukasi ini. Tujuan Penelitian 1.Memberikan informasi tentang apa itu sayuran organik 2.Memberikan informasi tentang manfaat sayuran organik 3.Menjadikan animasi edukasi ini menjadi sarana pembelajaran yang menarik METODE PENELITIAN Metode Pipeline Kerja Pembuatan Animasi Berikut ini akan dipaparkan secara singkan dan jelas apa saja tahapan-tahapan yang harus ditempuh dalam pembuatan animasi: 1. Tahap Pra Produksi Beberapa proses awal sebelum masuk ke bagian produksi, yaitu: 1.Brain Storming dan Mind Mapping Merupakan proses awal dalam pembentukan ide. Kira-kira ide cerita apa yang ingin diangkat dan dijadikan sebuah karya. Hal ini tidak hanya berlaku untuk animasi saja tapi juga bisa digunakan untuk hal lainnya. Biasanya pada tahap ini adalah tahap untuk menentukan ide dan juga mematangkannya.

4 4 2. Script Writing Merupakan proses tahap pembuatan naskah cerita yang sudah matang dan juga siap untuk dipakai. Sudah pasti naskah yang dibuat harus sesuai dengan apa yang ingin disampaikan kepada penonton dan juga sesuai dengan ide awal yang sudah ditentukan. 3.Treatment Merupakan tahap yang mengatur tentang arahan gaya atau style dan juga mood yang akan dipakai guna untuk mendapatkan hasil yang baik dalam penyampaian pesan. 4.Storyboard Bentuk visual awal per scene untuk mengira-ngira seperti apa nantinya jika dimasukan ke dalam animasi. 2.Tahap Produksi Merupakan tahap saat sudah mulai masuk ke dalam pembuatan animasi, berikut ini adlah tahap-tahapnya: 1.Modelling dan Visual Element Production Tahap pembuatan karakter dan juga element-element lainnya yang akan digunakan dalam animasi, baik yang 3D maupun yang 2D. 2.Voice Over Proses perekaman suara yang digunakan di dalam animasi, baik suara narator, sound effect, maupun suara dari karakter. 3.Animation Proses menggerkan elemen-elemen dan juga karakter yang sudah dibuat menjadi suatu scene atau adegan yang dapat dipakai sebagai penyampaian ide cerita. 3.Tahap Pasca Produksi Setelah produksi, maka masuklah ke dalam tahap pasca produksi, yaitu: 1.Compositing dan Editing Hasil gambar dari tahap produksi dijadikan satu tiap scene nya dan juga disusun agar menjadi satu kesatuan yang berupa suatu film animasi. 2.Visual Effect Penambahan efek visual yang mendukung style dan juga mood dari animasi yang sudah dibuat agar terkesan lebih dramatis. 3.Sound Editing Setelah potongan-potongan gambar disusun, barulah dimasukan suara effect dan juga lagu background untuk mendukung penceritaan dan juga supaya animasinya tidak sepi. 4.Final Render Merupakan hasil render terakhir yang sudah merupakan hasil akhir yang nantinya akan siap tayang. Data Penelitian tentang target audience dan kuesioner Target Primer Usia Jenis kelamin Pendidikan Ekonomi : tahun : pria dan wanita : SMA atau lebih tinggi : menengah ke atas (B-A) Target Sekunder

5 5 Usia Jenis kelamin Pendidikan Ekonomi : semua umur : pria dan wanita : SMP dan yang lebih tinggi : menengah ke atas (B-A) Geografis Masyarakat yang tinggal di kota-kota besar / metropolitan seperti Jakarta dan sekitarnya. Psikografis -Masyarakat yang suka memasak -Masyarakat yang suka mengkonsumsi sayur-sayuran -Masyarakat yang menjaga kesehatan dan penampilan tubuhnya -Masyarakat yang suka menonton televisi Dari hasil kuesioner diatas dapat disimpulkan beberapa hal sebagai berikut: 1.dari 105 responden, lebih banyak jumlah wanita dibandingkan pria. 2.dari 105 responden,sekitar 63% atau 66 responden sadar akan maraknya sayuran organik di pasaran pada saat ini. 3.dari 105 responden,sekitar 68% atau 71 responden tidak dapat membedakan antara sayuran organik dan sayuran yang biasa. 4.dari 105 responden, sekitar 85% atau 89 responden mementingkan kebersihan makanan yang mereka konsumsi 5.dari 105 reponden, 49% menyatakan penting munculnya sayuran organik di pasaran, 4% mengatakan tidak penting dan 47% biasa saja terhadap munculnya sayuran organik. 6.dari 105 responden, 70% tidak mengetahui cara penanaman sayuran organik sehingga bisa disebut organik, dan 30% sudah mengetahuinya. 7.dari 105 responden, 67% merasa perlu adanya animasi edukasi yang membahas sayuran organik, 26% merasa tidak perlu dan 7% ragu-ragu. HASIL DAN BAHASAN Berikut ini adalah hasil dari analisa dan pembahasan mengenai visual yang dihasilkan untuk media animasi edukasi: 1. Konsep Visual 1.1 Desain Karakter Karakter dalam animasi edukasi ini ada 2, yang merupakan perwujudan dari sayursayuran yang hidup dan bisa bergerak. Kedua sayuran itu adalah tomat dan wortel. Kedua karakter ini mempunyai sifat yang berbeda dan mereka saling berinteraksi satu sama lain sambil menjelaskan kepada pemirsa tentang apa itu sayuran organik. Berikut ini adalah kedua karakter tersebut: 1.Tommy Tomato Dari namanya sudah jelas bahwa karakter ini adalah perwujudan sayuran tomat. Berbentuk bulat agak sedikit lonjong dan juga berwarna merah cerah sesuai dengan tomat. Memiliki tangan dan juga sepatu yang tidak kelihatan bentuk kakinya. Karakter ini dibuat menggunakan program 3d namun di render dengan tampilan 2d agar blend dengan environtment yang ada di animasi ini. Memiliki sifat yang pintar, usil, dan

6 6 juga baik hati. 2.Kara Carrot Sama halnya dengan karakter Tommy Tomato, karakter ini juga merupakan perwujduan dari sayur-sayuran. Kara merupakan perwujudan dari sayuran wortel yang juga tentunya bisa bergerak dan juga hidup. Memiliki sifat yang ingin tahu, baik hati, dan juga banyak bertanya. 2. Hasil Visual Berikut ini adalah beberapa hasil visual yang sudah jadi: Gambar 2 Hasil Animasi yang sudah jadi Style animasi yang dipakai dalam screenshots di atas secara garis besar menggunakan gaya yang berkesan 2D. Padahal karakter tomat dan wortel tersebut merupakan karakter 3D. Hal tersebut dilakukan dengan tujuan agar secara unity animasi ini memiliki kesatuan yang baik dan tidak ada yang berbeda sendiri, agar terlihat lebih menarik.

7 Poster Gambar 3 Poster pertama Desain poster pertama menonjolkan 2 karakter dalam animasi edukasi ini. Dengan nuansa serba hijau yang dikelilingi dedaunan yang berkaitan dengan sayuran hijau. Gambar 4 Poster Kedua Desain poster kedua memperlihatkan pemandangan padang rumput yang terdapat boneka

8 8 jerami. Di poster ini juga menonjolkan kedua karakter dalam animasi edukasi ini dengan ekspresi muka yang ceria. 3. Bahasan Karya Karya animasi edukasi yang telah dibuat merupakan sebuah harapan bagi penulis agar menjadi solusi dalam media penyampaian informasi tentang sayuran organik. Dengan menampilkan 2 karakter yang saling berinteraksi satu sama lain dalam penyampaian informasi diharapkan masyarakat mengerti dan tidak bingung dalam menikmati animasi ini. Dalam animasi ini, penulis membahas beberapa hal pokok dan umum mengenai sayuran organik, mulai dari apa itu sayuran organik, bagaimana cara menanam sayuran organik sehingga bisa disebut sebagai organik, kemudian bagaimana cara membedakan sayuran organik dan sayuran yang biasa, lalu bagaimana cara mendapatkan sertifikasi organik serta apa saja manfaat yang di dapat dari mengkonsumsi sayuran organik. SIMPULAN DAN SARAN Simpulan Indonesia sejak dahulu sudah terkenal dengan kekayaan alamnya, dan juga karena letak negaranya yang berada di garis khatulistiwa membuat Indonesia meniliki iklim tropis yang menjadikan negara ini sebagai negara agraris. Sebagai negara agraris pastilah hasil pertanian di negara ini sudah pasti melimpah dan juga memiliki kualitas yang baik. Dengan banyaknya hasil tanaman yang berlimpah pastilah juga banyak cara yang dilakukan untuk menghasilkan sesuatu yang berkualitas baik; salah satunya yaitu dengan pertanian organik. Karena sedang maraknya produk-produk yang bersifat organik, terutama sayuran, maka hadirlah suatu animasi edukasi yang dapat memberikan informasi tentang sayuran organik. Banyak para konsumen yang tidak mengerti apa yang dimaksud dengan organik, karena memang dari tampilan fisik sayuran yang konvensional dan juga yang organik sangat mirip. Maka dari itu dibutuhkanlah animasi edukasi yang dapat memberi informasi kepada para konsumen untuk membedakan sayuran yang organik maupun yang biasa. Dengan harapan bahwa dengan para konsumen mengetahui perbedaan antara keduanya, mereka tidak merasa dibingungkan dengan kata organik maupun yang biasa. Dan juga mereka bisa mempertimbangkan sayuran organik menjadi sesuatu alternatif dalam memilih makanan. Saran Walaupun pengalaman penulis belumlah cukup dalam pembuatan animasi edukasi, namun penulis ingin menyampaikan bahwa animasi bisa digunakan sebagai sarana edukasi yang dapat dipertimbangkan. Jadi janganlah ragu untuk memberikan informasi yang anda ketahui dalam bentuk animasi. Siapa tahu hal itu dapat membantu orang lain yang belum mengerti menjadi lebih paham. Kemudian haruslah banyak bersabar dalam mengerjakan dan jangan membuang-buang waktu dalam mengerjakan, karena waktu sangatlah berharga. Jika memanfaatkan waktu dengan baik maka hasil yang dicapai pun juga akan baik. REFERENSI Anonim, 2009, Mengapa Sayuran Organik Lebih Mahal?, mengapa-sayuran-organik-lebih-mahal.html. Saragih, Sebastian E. (2008). Pertanian Organik : Solusi Hidup Harmoni dan Berkelanjutan. Penebar Swadaya, Jakarta. Sihombing, Danton. (2003). Tipografi Dalam Desain Grafis. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.

9 9 Sutanto, Rachman. (2002). Penerapan Pertanian Organik : Pemasyarakatan dan Pengembangannya. Kanisius, Yogyakarta. Sutanto, Rachman. (2002). Pertanian Organik : Menuju Pertanian Alternatif dan Berkelanjutan. Kanisius, Yogyakarta. RIWAYAT PENULIS Affandy Prayogo, lahir di Jakarta, 14 Desember Penulis menamatkan pendidikan S1 di Universitas Bina Nusantara dalan bidang DKV Animasi, pada tahun 2012.