BAB III METODOLOGI PENELITIAN

Transkripsi

1 36 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode penelitian adalah suatu cara yang ditempuh untuk memperoleh data, menganalisis, dan menyimpulkan hasil penelitian. Penggunaan metode dalam pelaksaan penelitian adalah hal yang sangat penting, sebab dalam menggunakan metode penelitian yang tepat, diharapkan dapat mencapai tujuan yang diinginkan. Disamping itu, penggunaan metode tergantung kepada permasalahan yang dibahas, dengan kata lain penggunaan metode dikatakan efektif apabila selama pelaksaan terdapat adanya perubahan positif menuju tujuan yang diharapkan. Sedangkan suatu metode dikatakn efesien apabila penggunaan waktu, fasilitas, biaya, dan tenaga dapat dilaksanakan sehemat mungkin namun mencapai hasil maksimal. Metode dikatakan relevan apabila waktu penggunaan hasil pengolahan dengan tujuan yang hendak dicapai tidak terjadi penyimpangan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Tujuan metode eksperimen adalah untuk mengetahui ada tidaknya hubungan sebab akibat dari perlakuan-perlakuan tertentu pada kelompok uji coba. Mengenai metode eksperimen Surakhmad (1998:149) menjelaskan bahwa: Dalam arti luas, bereksperimen ialah mengadakan kegiatan percobaan untuk melihat suatu hasil. Hasil itu akan menegaskan bagaimanakah hubungan perhubungan kausual antara variable-variabel yang diselidiki. Kemudian Arikunto (2006: 4) menjelaskan bahwa:

2 37 Eksperimen adalah suatu cara untuk mencari sebab akibat (hubungan kausual) antara dua faktor yang disengaja ditimbulkan oleh peneliti dengan menggeliminir atau mengurangi atau menyisihkan faktor-faktor lain yang bisa mengganggu. Berdasarkan pendapat para ahli tersebut, dapat digambarkan bahwa metode eksperimen digunakan atas dasar pertimbangan bahwa sifat penelitian eksperimental yaitu mencobakan sesuatu untuk mengetahui pengaruh atau akibat dari perlakuan atau treatment. Selain itu juga metode penelitian eksperimen merupakan rangkaian kegiatan percobaan dengan tujuan untuk menyelidiki sesuatu hal atau masalah sehingga diperoleh hasil dari hipotesis yang diajukan. Jadi dalam metode eksperimen harus ada faktor yang dicobakan, dalam penelitian ini faktor yang dicobakan adalah penerapan latihan target 3D yang menyerupai binatang dalam pembelajaran panahan guna meningkatkan ketepatan pada sasaran perkenaan. B. Populasi dan Sampel 1. Populasi Untuk memecahkan suatu masalah penelitian perlu adanya data atau informasi dari objek penelitian yang akan diteliti, dalam mendukung ketercapaiannya suatu tujuan penelitian yang penulis lakukan. Peran populasi dalam suatu penelitian sangat diperlukan untuk mendapatkan data dan informasi yang akan diteliti berdasarkan permasalahan dalam penelitian. Arikunto (2006: 130) menjelaskan bahwa yang dimaksud populasi adalah : keseluruhan subjek penelitian. Kemudian Sugiyono (2009: 55) menjelaskan bahwa: Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objek atau subjek yang mempunyai

3 38 kuantitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan ditarik kesimpulannya. Dari pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa populasi adalah keseluruhan objek atau subjek penelitian yang mempunyai karakteristik tertentu untuk dipelajari dan ditarik kesimpulannya. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah atlet Pelatda PON Panahan Jawa Barat sebanyak 30 orang atlet. 2. Sampel Dalam penelitian ini penulis mengambil sampel yang diambil dengan teknik sampel purposif (purposive sample). Kaitannya dengan sampel tersebut menurut Arikunto (2006: 139) menjelaskan: Sampel bertujuan dilakukan dengan cara mengambil subjek bukan didasarkan atas strata, random atau daerah tetapi didasarkan atas adanya tujuan tertentu. Teknik ini biasanya dilakukan karena beberapa pertimbangan, misalkan alasan keterbatasan waktu, tenaga dan dana sehingga tidak dapat mengambil sample yang besar dan jauh. Selain itu Sukmadinata (2008: 101) menjelaskan mengenai sampel purposif:... sampel ini memfokuskan pada informan-informan terpilih yang kaya dengan kasus untuk studi yang bersifat mendalam. Sementara untuk karakteristik sampel purposif, Arikunto (2006: 140) menyatakan syarat-syarat yang harus dipenuhi: a. Pengambilan sampel harus didasarkan atas ciri-ciri, sifat-sifat atau karakteristik tertentu yang merupakan ciri-ciri pokok populasi. b. Subjek yang diambil sebagai sampel benar-benar merupakan subjek yang paling banyak mengandung ciri-ciri yang terdapat pada populasi.

4 39 c. Penentuan karakteristik populasi dilakukan dengan cermat di dalam studi pendahuluan. Dalam penelitian ini penulis memilih atlet panahan Compound Jawa Barat sebanyak 20 orang yang dibagi ke dalam dua kelompok yakni 10 orang masuk kedalam kelompok eksperimen (penerapa latihan target 3D menyerupai binatang) dan 10 orang masuk ke dalam kelompok control (latihan konvensional). Hal ini dikarenakan keterbatasan peneliti dari segi sampel, tenaga, waktu, dan biaya sehingga tidak dapat mengambil sampel yang besar dan jauh. C. Desain dan Langkah-langkah Penelitian 1. Desain Penelitian Untuk mempermudah langkah-langkah yang harus dilakukan dalam suatu penelitian, diperlukan alur yang menjadi pegangan agar penelitian tidak keluar dari ketentuan yang sudah ditetapkan sehingga tujuan atau hasil yang diinginkan akan sesuai dengan harapan. Dalam penelitian ini penulis menggunakan Pretest-Posttest Control Group Design. Seperti pola yang dijelaskan oleh Arikunto (2006: 78) sebagai berikut : Di dalam desain ini observasi dilakukan sebanyak 2 kali yaitu sebelum eksperimen dan sesudah eksperimen. Observasi yang dilakukan sebelum eksperimen (O 1 ) disebut pre-test, dan observasi sesudah eksperimen (O 2 ) disebut post-test. Jadi desain dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: O 1 X 1 O 2 O 1 O Bagan 3.1 Desain penelitian

5 40 Keterangan : A B X 1 O 1 O 2 = Kelompok Eksperimen = Kelompok Kontrol = Perlakuan menggunakan modifikasi latihan berburu = Tes awal = Tes akhir 2. Langkah-langkah Penelitian Setelah desain penelitian ditentukan untuk memberikan kelancaran dan kelangsungan dalam pelaksanaan penelitian, kemudian penulis menyusun mengenai langkah- langkah penelitian. Berdasarkan penelitian yang digunakan, maka dapat dibuat langkah- langkah penelitian pada Bagan 3.2 di bawah ini.: Populasi Sampel Pre-test Skoring Jarak 30 meter Kelompok A (Treatment) Kelompok B (Non Treatment) Post-test Skoring Jarak 30 meter Pengolahan dan Analisis Data Kesimpulan Bagan 3.2 Langkah-langkah penelitian

6 41 D. Alat dan Teknik Pengumpul Data 1. Alat Pengumpul Data Untuk mendapatkan data yang diperlukan dalam penelitian, perlu digunakan alat sebagai pengukuran. Nurhasan (2007: 5) menjelaskan bahwa: Dalam proses pengukuran diperlukan suatu alat ukur, dengan alat ini kita akan memperoleh data dari suatu objek, di mana data itu merupakan hasil pengukuran. Instrumen penelitian adalah alat pengumpulan data. Arikunto (2006: 149), menjelaskan pengertian instrument sebagai berikut : Instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaannya lebih mudah dan hasilnya lebih baik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes. Hal ini dijelaskan oleh Arikunto (2006: 59) sebagai berikut: Tes adalah suatu alat prosedur yang sistematis dan obyektif untuk memperoleh data-data atau keterangan yang diinginkan tentag seseorang, dengan cara yang boleh dikatakan tepat dan cepat. Alat pengukuran data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes akurasi tembakan cabang olahraga panahan yakni tes memanah jarak 30 meter cabang olahraga panahan. Tes memanah jarak 30 meter sudah ada validitas dan reliabilitasnya yang mengacu pada sumber dari Pratama (2012: 48-50) yakni 0,908 untuk nilai validitas dan 0,738 untuk nilai reliabilitas. Adapun data penelitian diperoleh dari hasil tes awal dan tes akhir dari kelompok sampel yang telah mendapat perlakuan (treatment). 2. Teknik Pengumpulan Data Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari tes awal dan tes akhir. Untuk lebih jelasnya mengenai teknik pengumpulan data,

7 42 waktu pengumpulan data serta tata cara pelaksanaan tes dapat di lihat pada uraian berikut ini. a. Tes Awal (Pre-test) Tes awal dilaksanakan pada hari minggu tanggal 21 Agustus 2011, di lapangan panahan Padjajaran Bandung. Adapun tujuan dari tes ini adalah untuk mengetahui akurasi tembakan jarak 30 meter cabang olahraga panahan sebelum diberikan latihan atau treatment dengan menggunakan face target jarak 30 meter atau ring 5. Pelaksanaannya dimulai pukul WIB sampai dengan pukul WIB. b. Tes Akhir (Pos-test) Tes akhir dilaksanakan pada hari sabtu tanggal 4 Oktober 2011 bertempat di lapangan panahan Padjajaran Bandung, pelaksanaan tes dimulai pukul WIB sampai dengan selesai. Tujuan dari tes ini adalah untuk mengetahui akurasi tembakan jarak 30 meter cabang olahraga panahan setelah diberikan latihan atau treatment dengan menggunakan face target jarak 30 meter atau menggunakan ring 5. c. Tata Cara Pelaksanaan Tes Tujuan : - Mengukur ketepatan menembak jarak 30 meter 1) Alat/perlengkapan : Lapangan panahan Busur Compound dan anak panah serta perlengkapan lainnya. Bantalan beserta sasaranya (target face ring 5) Meteran

8 43 Peluit Stopwatch Kamera Scoring sheet ATK 2) Pelaksanaan Pada peluit pertama testee bersiap memasuki garis tembak yang berjarak 30 meter, menghadap ke sasaran. Pada peluit kedua testee mulai menembakan panah ke sasaran, masingmasing 6 anak panah per seri (dilakukan sebanyak 6 seri dengan jumlah anak panah yang ditembakkan sebanyak 36 anak panah) Kegiatan tersebut berlangsung selama 4 menit per seri. Pada peluit ketiga setelah waktu habis (setelah 4 menit), testee berhenti menembak. Prosedur yang sama dilakukan sampai dengan seri 6 atau seri terakhir jumlah total anak panah yang ditembakkan sebanyak 36 anak panah. 3) Pencatatan hasil : Jumlah nilai total yang didapat tiap testee dicatat ke dalam scoring sheet. E. Pelaksanaan Penelitian Untuk mendapatkan data yang baik dalam penelitian ini, perlu adanya perencanaan latihan atau program latihan yang menunjang pada keberhasilan tujuan latihan tersebut. Dalam pelaksanaan penelitian ini, sampel diberikan satu bentuk latihan dengan bentuk latihan untuk melihat adanya peningkatan hasil

9 44 prestasi. Untuk mendapatkan hasil atau perkembangan yang positif terhadap kondisi fisik, teknik dan mental diperlukan proses latihan dalam jangka waktu tertentu. Dalam penelitian ini penulis membuat jadwal sebanyak 3 kali seminggu sebanyak 18 kali pertemuan, dalam hal ini Harsono (1988: 194) menjelaskan bahwa: Sebaiknya dilakukan tiga kali seminggu misalnya senin, rabu dan jumat. Menurut Ellington Darden yang dikutip oleh Harsono (1988: 194) mengungkapkan bahwa: Penelitian menunjukan bahwa istirahat yang dianjurkan sedikitnya adalah 48 jam dan tidak lebih dari 96 jam. Dari beberapa pendapat para ahli di atas dapat disimpulkan bahwa latihan yang diberikan sebaiknya dilakukan sebanyak 3 kali dalam seminggu. Hal ini betujuan untuk membantu atlet dalam mempertahankan dan meningkatkan komponen kondisi fisik, teknik dan mental. Dalam penelitian ini penulis melaksanakan latihan selama 6 minggu dengan 18 kali pertemuan atau tiga kali pertemuan perminggunya yaitu hari selasa, kamis dan sabtu. Adapun jadwalnya sebagai berikut: 1. Selasa, pukul WIB di lapangan tembak SECAPA TNI AD 2. Kamis, pukul WIB di lapangan tembak SECAPA TNI AD 3. Sabtu, pukul WIB di lapangan tembak SECAPA TNI AD Adapun pelaksanaan latihannya adalah sebagai berikut : a. Pendahuluan Sebelum dimulai latihan, penulis memberikan penjelasan tentang tujuan latihan model berburu untuk meningkatan ketepatan sasaran.

10 45 b. Pemanasan Sebelum pelaksanaan latihan inti dimulai, terlebih dahulu diberikan latihan pemanasan agar pada saat melakukan latihan inti tidak terjadi cedera. Sampel melakukan pemanasan dengan peregangan statis kemudian melakukan peregangan dinamis yang bertujuan untuk memperbaiki kelentukan agar mengurangi kemungkinan cedera pada saat latihan, seperti yang dikatakan Harsono (1988: 163): Perbaikan dalam kelentukan akan dapat mengurangi kemungkinan terjadinya cedera pada otot dan sendi, membantu dalam mengembangkan kecepatan, koordinasi dan kelincahan, membantu memperkembang prestasi, menghemat pengeluaran tenaga dan membantu memperbaiki sikap tubuh. c. Latihan inti Pada latihan inti ini sampel diberikan latihan model-model berburu guna meningkatkan ketepatan sasaran. Model latihan berburu ini dilakukan dengan berbagai posisi memanah atau dengan berbagai posisi target sasaran yakni bisa dibawah, diatas ataupun dengan target dengan variasi bentuk yang berbeda seperti berbentuk hewan. Latihan ini dilaksanakan sesuai dengan program latihan yang telah penulis lampirkan. d. Pendinginan Setelah selesai melaksanakan latihan inti, sampel diinstruksikan untuk melakukan pendinginan yaitu dengan melemaskan otot-otot. Pendinginan dilakukan dengan gerakan pasif.

11 46 F. Prosedur Pengolahan Data Setelah data tes awal dan tes akhir terkumpul, langkah selanjutnya adalah mengolah dan menganalisis data tersebut secara statistik. Langkah-langkah pengolahan data tersebut, ditempuh dengan prosedur sebagai berikut: 1. Menghitung skor rata-rata dari setiap kelompok sampel, dengan menggunakan pendekatan Nurhasan (1998: 4): X X n Keterangan : X = Nilai rata-rata yang dicari X = Skor yang didapat n = Jumlah orang/peristiwa/responden = Menyatakan jumlah 2. Menghitung simpangan baku, dengan pendekatan Nurhasan (1998:10): S X X n 1 2 Keterangan : S = Nilai simpangan baku yang dicari n = Jumlah orang X X 2 = Jumlah dari nilai rata-rata dikurangi skor yang dikuadratkan 3. Uji Normalitas Data Uji normalitas dilakukan untuk melihat distribusi data agar dapat menentukan pendekatan mana saja yang akan digunakan dalam analisis data, apakah pendekatan parametrik atau non-parametrik. Pendekatan parametrik

12 47 digunakan apabila hasil tes tersebut normal, sedangkan pendekatan nonparametrik digunakan apabila tes tersebut tidak normal Langkah-langkahnya sebagai berikut : - Dari data tadi klik Analyze Nonparametric Test Legacy Dialogs 1- Sampel K-S. - Masukan variabel tes awal dan tes akhir ke kotak Test Variable List. - Beri tanda centang pada Test Distrbution. - Klik tab OK Kriteria pengambilan keputusan sebagai berikut : - Jika signifikansi > 0,05 maka data berdistribusi normal. - Jika signifikansi < 0,05 maka data tidak berdistribusi normal. 4. Setelah data berdistribusi normal, maka langkah selanjutnya adalah melakukan uji korelasi dengan teknik korelasi Product moment dengan langkah sebagai berikut : buka data variabel yang akan dikorelasikan, kemudian klik Analyze Correlate Bivariate, setelah terbuka kotak dialog Bivariate Crrelations pindahkan kedua variabel yang akan dikorelasikan kemudian klik OK. Dari hasil analisis korelasi akan didapatkan koefisien korelasi yang digunakan untuk mengetahui keeratan hubungan dan arah hubungan, sedangkan signifikansi untuk mengetahui apakah hubungan yang terjadi berarti atau tidak. Untuk mengetahui keeratan hubungan maka dapat dilihat pada besarnya koefisien korelasi dengan pedoman sebagai berikut :

13 48 Tabel 3.1 Pedoman Untuk Memberikan Interpretasi Koefisien Korelasi (Sumber : Sugiyono, 2009:184) Persentase dukungan 0,00 0,199 0,20 0,399 0,40 0,599 0,60 0,799 0,80 1,000 Kriteria Sangat Rendah Rendah Sedang Kuat Sangat Kuat 4. Uji beda 2 rata-rata antara dua sampel berpasangan a. Paired Sample T Test (Parametrik) Langkah-langkahnya sebagai berikut : - Dari data tadi klik Analyze Compare Means Paired Samples T Test, - Masukan variabel pre test dan post test ke kotak Paired Variabels (Variable 1 dan Variable 2) - Klik OK Rumusan Hipotesis : H 0 : Tidak ada perbedaan rata-rata skor pre test dan post test H 1 : Terdapat perbedaan rata-rata skor pre test dan post test Kriteria Pengujian : - Jika t tabel t hitung t tabel, maka H 0 diterima - Jika t hitung < - t tabel atau t hitung > t tabel, maka H 0 ditolak

14 49 Berdasar Signifikansi : - Jika Signifikansi > 0,05, maka H 0 diterima - Jika Signifikansi < 0,05, maka H 0 ditolak b. Two Related Samples Test (Non-Parametrik) Langkah-langkahnya sebagai berikut : - Dari data tadi klik Analyze Compare Means Paired Samples T Test, - Masukan variabel pre test dan post test ke kotak Paired Variabels (Variable 1 dan Variable 2) - Klik OK Rumusan Hipotesis : H 0 : Tidak ada perbedaan rata-rata skor pre test dan post test H 1 : Terdapat perbedaan rata-rata skor pre test dan post test Berdasar Signifikansi : - Jika Signifikansi < 0,05, maka H 0 diterima - Jika Signifikansi > 0,05, maka H 0 ditolak c. Untuk Signifikansi Apakah Kelompok Eksperimen Labih Baik dibandingkan dengan Kelompok Kontrol Langkah-langkahnya sebagai berikut : - Dari data tadi klik Analyze Compare Means Paired Samples T Test,

15 50 - Masukan variabel selisih skor kelompok eksperimen dan selisih skor kelompok kontrol ke kotak Paired Variabels (Variable 1 dan Variable 2) - Klik OK Rumusan Hipotesis : H 0 : µ 1 = µ 2, tidak ada perbedaan hasil yang signifikan dari penerapan latihan 3D menyerupai binatang dalam pembelajaran panahan untuk meningkatkan ketepatan sasaran antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. H 1 : µ 1 > µ 2, terdapat hasil yang signifikan dari penerapan latihan 3D menyerupai binatang dalam pembelajaran panahan untuk meningkatkan ketepatan sasaran antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Berdasar nilai t: - Jika t tabel t hitung t tabel, maka H 0 diterima. - Jika t hitung < - t tabel atau t hitung > t tabel, maka H 0 ditolak. Berdasar Signifikansi : - Jika Signifikansi < 0,05, maka H 0 diterima - Jika Signifikansi > 0,05, maka H 0 ditolak