30 JAM PELATIHAN PENULISAN KARYA ILMIAH

Transkripsi

1 LAPORAN KEGIATAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT 30 JAM PELATIHAN PENULISAN KARYA ILMIAH PELAKSANA: IDHA NURHAMIDAH, M.Hum NIDN: TIM PENGABDIAN MASYARAKAT FAKULTAS BAHASA UNISSULA 2016 i

2 ii

3 KATA PENGANTAR Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillaah, kegiatan pengabdian masyarakat dengan judul 30 Jam Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah bagi guru-guru SMP N 4 Semarang telah berjalan dengan baik. Kegiatan pelatihan ini terselenggara berkat kerjasama tim pengabdian masyarakat Fakultas Bahasa Unissula dengan SMP N 4 Semarang. Kegiatan ini diikuti oleh guru-guru dan wakil kepala sekolah SMP N 4 Semarang yang berjumlah 15 orang. Berlaku sebagai pembicara dalam kegiatan ini adalah (1) Dr. Didik Murwantono, M.Hum, Chief editor Jurnal EduLite yang juga dosen dan peneliti bidang bahasa, budaya dan pendidikan; (2) Hartono S.S, M.Pd., Dekan Fakultas Bahasa Unissula yang juga seorang peneliti bidang bahasa dan pendidikan; (3) Idha Nurhamidah, S.S, M.Hum, Editor Jurnal EduLite dosen dan peneliti bidang bahasa, sastra dan pendidikan. Tujuan dari kegiatan ini adalah menyegarkan kembali semangat untuk menulis sekaligus sebagai gerbang pembuka terjalinnya silaturahmi antara Fakultas Bahasa Unissula dan SMP N 4 Semarang. Selanjutnya akan terjalin forum tukar fikiran dan/atau konsultasi dalam penulisan karya ilmiah. Guru SMP N 4 Semarang dapat mengirimkan karya ilmiah ke Jurnal Fakultas Bahasa Unissula EduLite atau Guru SMP dapat bekerjasama dengan Dosen FB untuk menulis karya ilmiah. Semoga kerjasama yang terjalin dapat memberikan manfaat bagi kedua pihak dalam meningkatkan kualitas penelitian pada khusunya dan kualitas pendidikan pada umumnya. TIM PENGABDIAN MASYARAKAT iii

4 DAFTAR ISI 1. HALAMAN JUDUL... i 2. HALAMAN PENGESAHAN... ii 3. KATA PENGANTAR... iii 4. DAFTAR ISI... iv 5. PENDAHLUAN ANALISIS SITUASI TUJUAN WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN PEMBICARA DAN MATERI SUSUNAN KEPANITIAAN JADWAL ACARA PENGGUNAAN DANA MAKALAH HASIL DAN PENUTUP...7 LAMPIRAN-LAMPIRAN Lampiran 1. Daftar Hadir Peserta...8 Lampiran 2. Foto Kegiatan...9 Lampiran 3. Surat Tugas...11 iv

5 PENDAHULUAN Pengabdian kepada masyarakat dengan judul 30 Jam Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah ini diselenggarakan dalam rangka memberikan penyegaran kembali sekaligus memfasilitasi kompetensi guru dibidang penulisan penelitian dan karya ilmiah (KI). Dalam UU Sisdiknas dan UU guru dan dosen dinyatakan bahwa (a) guru sebagai unsur pendidik harus memiliki kualifikasi minimum dan sertifikasi sesuai dengan jenjang kewenangan mengajar, (b) guru sebagai unsur pendidikan yang merupakan tenaga professional yang senantiasa harus mengembangkan profesinya. Salah satu indikator penting dalam mengembangkan profesi adalah menulis karya ilmiah hasil penelitian di bidang pendidikan. dengan demikian, pelatihan penelitian dan penulisan karya ilmiah merupakan suatu kebutuhan bagi guru untuk mengembangkan profesinya. Terhitung sejak 1 Januari 2013 kinerja guru akan dievaluasi setiap tahun dalam 4 kriteria standar: pedagogik, profesional, personal dan sosial (Permenpan-RB No.16 Th 2009). Ada beberapa poin perubahan dalam peraturan baru ini diantaranya guru wajib mengajar 24 jam, guru golongan IIIb (dulu golongan IV) harus mulai menulis Karya Ilmiah, dan beberapa indikator lain yang harus dicapai. Terdapat sanksi yang mengikat mencakup pencabutan tunjangan operasional dan profesi bila hal-hal tersebut dalam peraturan tidak terpenuhi. Karya ilmiah (scientific paper) adalah laporan tertulis dan diterbitkan yang memaparkan hasil penelitian atau pengkajian yang telah dilakukan oleh seseorang atau sebuah tim dengan memenuhi kaidah dan etika keilmuan yang dikukuhkan dan ditaati oleh masyarakat keilmuan. Tulisan ini berisi gagasan kreatif yang disusun secara komprehensif berdasarkan data akurat, dianalisis secara runtut, tajam dan diakhiri dengan kesimpulan yang relevan. Oleh sebab itu, materi dan isi dari penulisan karya tulis ilmiah diharapkan memenuhi aspek-aspek (1) relevan dengan situasi dan kondisi yang ada, (2) mempunyai pokok permasalahan yang jelas, (3) masalah dibatasi, sesempit mungkin (Firmansyah, 2007). Adapun tujuan penulisan karya tulis ilmiah untuk guru adalah memberikan pemahaman terhadap guru agar dapat berpikir secara logis dan ilmiah dalam 1

6 menguraikan dan membahas suatu permasalahan serta dapat menuangkannya secara sistematis dan terstruktur. Karya tulis ilmiah tersebut dapat berupa karya tulis ilmiah hasil penelitian, pengkajian, survei dan evaluasi, karya tulis/ makalah berupa tinjauan atau ulasan ilmiah gagasan sendiri, tulisan ilmiah populer, prasaran berupa tinjauan wawasan atau ulasan ilmiah yang disampaikan pada pertemuan ilmiah, buku pelajaran atau modul, diktat pelajaran, dan lain-lain. ANALISIS LOKASI Guru sebagai unsur pendidik harus memiliki kualifikasi minimum dan sertifikasi sesuai dengan jenjang kewenangan mengajar. Selain itu guru merupakan tenaga professional yang senantiasa harus mengembangkan profesinya. Salah satu indikator penting dalam mengembangkan profesi adalah menulis karya ilmiah hasil penelitian di bidang pendidikan. dengan demikian, pelatihan penelitian dan penulisan karya ilmiah merupakan suatu kebutuhan bagi guru untuk mengembangkan profesinya (Permenpan- RB No.16 Th 2009). Namun, belum semua guru mampu menulis karya ilmiah hasil penelitiannya dengan baik. Hal ini bisa menghambat perkembangan profesinya, bahkan guru juga terancam sanksi pencabutan tunjangan operasional dan profesinya. Fakultas Bahasa berkewajiban melaksanakan Tridharma Perguruan Tinggi, yang salah satunya adalah pengabdian masyarakat. Pengabdian kepada masyarakat ini diselenggarakan dalam rangka memberikan penyegaran kembali sekaligus memfasilitasi kompetensi guru dibidang penulisan penelitian dan karya ilmiah TUJUAN Berdasarkan analisa diatas, tujuan kegiatan masyarakat ini dapat dirumuskan sebagai berikut: 1. Memberikan penyegaran kembali akan kemampuan menulis karya ilmiah. 2. Meningkatkan dan memantapkan kompetensi guru, yaitu kompetensi meneliti. 3. Untuk memfasilitasi kemampuan menulis karya ilmiah bagi guru-guru pada jenjang guru Pembina. 2

7 WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANA Pelatihan ini dilaksanakan selama 6 (enam) minggu berturut-turut yang dilaksanakan setiap hari Sabtu. Kegiatan dimulai dengan diklat yang dilaksanakan pada: Hari / Tanggal : Sabtu 13 Februari 2016 Jam : WIB Tempat : SMP N 4 Semarang selanjutnya adalah lokakarya yang bersifat konsultatif melalui . Kriteria peserta pelatihan dinyatakan LULUS apabila yang bersangkutan telah mengirimkan karya ilmiahnya (final draft) kepada Tim Pengabdian Masyarakat FB Unissula PEMBICARA DAN MATERI NO PEMBICARA MATERI 1 Dr. Didik Murwantono, M.Hum Menulis sebagai budaya 2 Hartono, SS, M.Hum Bagaimana cara menulis artikel yang baik 3 Idha Nurhamidah Strategi menembus jurnal SUSUNAN KEPANITIAAN Pelindung Pengarah Penangungjawab Ketua Pelaksana Pembantu umum : Rektor Unissula : Wakil Rektor I Wakil Rektor II Wakil rektor III : Hartono, S.S, M.Pd : Idha Nurhamidah, S.S., M.Hum : 1 orang JADWAL ACARA NO JAM ACARA Registrasi Pembukaan Sambutan : 3

8 1. Dekan Fakultas Bahasa Unissula 2. Wakil Kepala SMP 2 N Semarang (Sekaligus membuka acara pelatihan) Materi Tanya Jawab Penutup PENGGUNAAN DANA No URAIAN VOLUME SATUAN (Rp) JUMLAH (Rp) TOTAL BIAYA 1 Honor Tim Pengabdian (30%) 2 Kesekretariatan - Bolpoin 2 dus Penggandaan 30 lembar Materi - Print laser Stopmap kertas - MMT 3x2 m Sertifikat Konsumsi - Snack 30 dus Air Mineral 40 botol mini Transportasi 2 Rp Pelaporan (cetak foto, print, copy, penjilidan) JUMLAH

9 MATERI: Strategi Menembus Jurnal Oleh: Idha Nurhamidah, S.S, M.Hum 5

10 6

11 HASIL DAN PENUTUP Secara umum peserta antusias dalam mengikuti diklat yang dilaksanakan pada hari Sabtu, 13 februari Materi Menulis sebagai Budaya yang disampaikan oleh Dr. Didik Murwantono M.Hum telah berhasil memantik keinginan para guru SMP N 4 Semarang untuk menjadikan aktifitas menulis sebagai bagian dari kebiasaan baik untuk dilaksanakan secara terus-menerus sehingga menumbuhkan budaya baru yaitu Budaya Menulis dalam rangka menghasilkan ide/inovasi dalam bidang pendidikan guna meningkatkan mutu SDM Indonesia. Dalam rangka menuangkan ide/inovasi khusunya di bidang pendidikan guruguru SMP N 4 Semarang dengan mudah bisa mengikuti langkah-langkah sistematis dalam menulis karya ilmiah yang disampaikan oleh Hartono, S.S, M.Pd, yang sekaligus merupakan dekan FB Unissula. Terbukti setelah pelatihan para guru antusias mengkonsultasikan ide-ide nya untuk dituangkan dalam sebuah Karya Ilmiah. Karya Ilmiah yang dihasilkan kemudian dikirimkan ke jurnal, yang sejauh ini diketahui baru ke jurnal nasional ber ISSN. Hal ini bukan merupakan halangan bagi guru-guru SMP N 4 Semarang karena dalam pelatihan tersebut juga telah disampaikan Strategi Menembus Jurnal yang disampaikan oleh Idha Nurhamidah, S.S, M.Hum. Diinformasikan juga kepada peserta pelatihan nama-nama jurnal yang bisa dituju untuk mengirim karya ilmiah mereka. Di Unissula sendiri, hampir setiap fakultas mengelola jurnal, bahkan beberapa fakultas telah rutin mengelola lebih dari satu jurnal dan telah terakreditasi. Jadi saat guru SMP N 4 Semarang Suyono, M.Pd mengirimkan karya ilmiah sebagai hasil dari penelitiannya, telah tersedia berbagai alternatif jurnal yang sesuai dengan kontennya. Hanya perlu dilakukan penyesuaian tanggal submission-nya, misalnya karena deadline submission di Edulite (Jurnal yang dikelola Fakultas Bahasa) telah lewat maka kemudian dimasukkan ke Jurnal Proyeksi (Jurnal yang dikelola Fakultas Psikologi). 7

12 LAMPIRAN - LAMPIRAN Lampiran 1. Daftar Hadir Peserta 8

13 Lampiran 2. Foto Kegiatan 9

14 10

15 Lampiran 3. Surat Tugas 11