UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI KOLAM PANCING
|
|
- Glenna Sasmita
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI KOLAM PANCING (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Anak Kelompok B di TK Tohkuning 03 Kecamatan Karangpandan Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/ 2013) LASRINI REDYOWATI A53A FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Penelitian bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berhitung melalui kolam pancing di TK Tohkunig 03, Karangpandan, Karanganyar. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan kolaboratif dengan teman sejawat. Subjek penelitian adalah anak kelompok B Tahun Pelajaran 2012/2013 yang terdiri dari 9 laki-laki dan 6 perempuan. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi dan catatan lapangan. Teknik analisis data dilakukan secara analisis komparatif. Penelitian ini menunjukkan hasil adanya peningkatan kemampuan berhitung anak, yaitu pada tahap prasiklus sebesar 49%, siklus I 77,9% dan siklus II 86%. Indikator kemampuan berhitung yang dikembangkan yaitu: membilang/ menyebut urutan bilangan dari 1-20, membilang dengan menunjuk benda (mengenal konsep bilangan dengan bendabenda sampai 10, menghubungkan/ memasangkan lambing bilangan dengan benda-benda sampai 10 dan menyebutkan hasil penambahan (menghubungkan dua kumpulan benda) dan pengurangan (memisahkan kumpulan benda dengan benda sampai 10). Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kemampuan berhitung anak dapat dikembangkan melalui media kolam pancing. Kata kunci : kemampuan berhitung, kolam pancing. 1
2 )IN?S'14[ "f,.s.{uuprc6-gn6 Eulqrurqus4 El9Z uenlmf I E?Ue>lBrnS 'e,{rmlrsdos ue>lermeredrp' redup e8oues.rsnqrp uunfr4esed u?drru,qn 'ueryselgqndrp Inlun rnfnlesrp pdep wp ry,ft1.1nqes.re1ie{lue qe:isen ruduu8uurry ueludnqull uupuudiuara1 XI lp g rloduolay {utry dupeqlal sbiex rtr"jo1 InIsIotrAI Eunlrqreg uunduuuray GtOZt UAZ uuru[u1e6 unqui uulutuarex t0 Bu;un4qo; us{bpujj uqlgaue4) BuJruu4 uo18uuqua8uetr41 ufud11 : rsdplg 1ntrlf 1uIC elsn ryuv ue{lplpued : Ipnts ue$or; st000ivtgv peaaodpes Frus"T nun uurpn : a!\srseqeru uep (rn11u seenl) rsd1ry uesaleuf u*pdn"reu Eue.,{ 'qerurp rsaplqnd lo)[ile rln,[snu Bau.,ocueur uepecequ,,., qelar : XIN/dIN 'ls'w''a.s,qeulsreq.[11.rq: euuf{ :ritpis se8nl Trsduls Eurqurrquod 1ul qe!\uq Ip uueuuf upuegoq EueI prce'srun@surn : Ircurg pr.ce.s{un.l\,,u1vv/:dgq: ellsqe16 ZoILS wetems SwSrL: xel'li?lil Qtei 'd1a1 umsegey 'oqnqn4 - I sod loruo{ rus N\.xr(IloNf,d llr^iar Nv(I Nvnun3tr)t svrroxyd YIUYXYUO S ITYAI(YIAIhMI{NhI SYIISUf, AINN.V -,,
3 1. Pendahuluan Dalam pedoman pembelajaran bidang pengembangan kognitif di Taman Kanak-Kanak (2007:3) disebutkan bahwa pengembangan kognitif adalah suatu proses berpikir berupa kemampuan untuk menghubungkan, menilai dan mempertimbangkan sesuatu. Salah satu aspek dalam pengembangan kognitif adalah pengembangan pembelajaran berhitung. Kegiatan pengembangan pembelajaran berhitung untuk anak usia dini dirancang agar anak mampu menguasai berbagai pengetahuan dan keterampilan berhitung yang menekankan pada kemampuan memecahkan masalah. Berhitung merupakan bagian dari matematika yang sangat diperlukan dalam kehidupan sehari-hari, terutama konsep bilangan yang merupakan dasar bagi pengembangan kemampuan berhitung maupun kesiapan untuk mengikuti pendidikan dasar (Depdiknas, 2007:1). Gessel dan Amatruda (Sujiono, 2007 : 2.8) mengemukakan bahwa usia 4-5 tahun merupakan masa belajar berhitung. Dalam tahap ini anak sudah mulai belajar berhitung sederhana, misalnya menyebutkan bilangan, menghitung urutan bilangan, dan penguasaan jumlah kecil dari benda-benda. Sujono (2000:14) mengemukakan agar tujuan pembelajaran tercapai dan tercipta proses belajar mengajar yang tidak membosankan, guru dapat menggunakan media pembelajaran yang tepat. Sejalan dengan pendapat tersebut, Nurlalela (2009:35) juga menyatakan bahwa bilangan bersifat abstrak, sehingga untuk memberikan materi tentang bilangan kepada anak, guru diharapkan dapat menyajikan materi tersebut dengan menarik. Media pembelajaran dapat menjembatani konsep-konsep materi yang abstrak menjadi lebih konkrit, sehingga anak dapat memahami materi yang disajikan guru. Penggunaan media pembelajaran sangat penting dalam berlangsungnya proses belajar mengajar, karena media pembelajaran merupakan alat bantu yang digunakan dalam proses belajar mengajar sehingga komunikasi antara guru dan anak akan berlangsung secara efektif. Oleh karena itu, dalam mengenalkan konsep berhitung pada anak usia dini 2
4 sebaiknya menggunakan media yang konkrit sehingga anak lebih mudah untuk memahami dan untuk lebih mengerti. Agar kegiatan berhitung di TK dapat menyenangkan, guru harus menyiapkan bahan ajar yang mudah didapat, karena bahan ajar merupakan ide bagi guru yang mengajari anak usia 3-6 tahun. Menurut pendapat Montesorri, pelajaran berhitung dapat dilaksanakan dengan menciptakan alatalat belajar dari benda-benda yang akrab di sekeliling anak-anak, karena mengenalkan kuantitas benda merupakan dasar-dasar berhitung yang lebih penting daripada menghafal angka-angka. Studi awal yang dilakukan peneliti pada anak kelompok B TK Tohkuning 03 Tahun Pelajaran 2012/2013 memperoleh hasil bahwa kemampuan berhitung anak kelas B masih rendah. Hal tersebut dilihat dari indikator sulitnya anak menghitung jumlah benda, mengenal konsep angka, dan mengenal penjumlahan serta pengurangan benda. Guru di kelompok B TK Tohkuning 03 Tahun Pelajaran 2012/2013 masih menggunakan model pembelajaran tradisional, tanpa alat peraga yang nyata. Anak hanya mendengarkan dan melihat apa yang disampaikan oleh guru di papan tulis. Pada masa ini anak belum mempunyai kemampuan berpikir abstrak, sehingga anak mengalami kesulitan dalam memahami konsep berhitung. Berdasarkan latar belakang di atas, penelitian tindakan kelas ini difokuskan pada kajian mengenai mengembangkan kemampuan berhitung melalui kolam pancing pada anak kelompok B di TK Tohkuning 03 Kecamatan Karangpandan Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013. Sedangkan metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi dan catatan lapangan. Secara khusus penelitian bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berhitung anak di TK Tohkuning 03 Kecamatan Karangpandan Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/ 2013 melalui media kolam pancing. 3
5 2. Metode Penelitian Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau classroom action research yang dilaksanakan berdasarkan masalah yang diajukan dalam penelitian yang lebih menekankan pada proses perbaikan di kelas. Secara garis besar penelitian tindakan kelas terdiri atas rangkaian empat kegiatan yang dilakukan siklus secara berulang, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di kelompok B TK Tohkuning 03 Kecamatan Karangpandan Kabupaten Karanganyar pada semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013. Subjek dalam penelitian ini adalah 15 siswa kelompok B TK Tohkuning 03, yang terdiri dari 9 siswa putra dan 6 siswa putri. Peneliti memilih kelompok B TK Tohkuning 03 sebagai subjek penelitian setelah melalui studi awal yang menunjukkan bahwa siswa tersebut memiliki kemampuan berhitung yang masih rendah. Variabel penelitian adalah kemampuan berhitung dan kolam pancing. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan catatan lapangan. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis komparatif. Analisis data dari hasil observasi terhadap guru sebagai pelaksana kegiatan pembelajaran bertujuan untuk melakukan refleksi agar peneliti dapat menentukan tindakan yang akan diambil. Sedangkan analisis data terhadap kemampuan berhitung anak dilakukan dengan tahapan sebagai berikut: memberikan nilai atau skor untuk setiap deskriptor; membuat tabulasi skor observasi pengembangan kemampuan berhitung anak yang terdiri dari nomor, nama anak, butir amatan dan jumlah skor; menghitung persentase peningkatan kemampuan berhitung anak melalui permainan kolam pancing; membandingkan hasil persentase pencapaian pada setiap anak dengan persentase keberhasilan pada setiap siklus yang telah ditentukan oleh peneliti sebelumnya 4
6 3. Hasil Penelitian dan Pembahasan Melalui hasil pengamatan dan hasil evaluasi belajar anak kelompok B TK Tohkuning 03 Tahun Pelajaran 2012/ 2013 yang dilakukan peneliti, diperoleh hasil dari 15 anak didik hanya : 6 anak yang mampu menyebutkan bilangan dari 1-20 secara urut dengan baik; 2 anak yang mampu menyebutkan bilangan dari 1-20 secara acak dengan acak; 6 anak yang mampu mengambil gambar ikan sebanyak 10; 3 anak yang mampu menunjukkan kembali dengan cara menghitung dan memasukkan gambar ikan kedalam mangkok yang nomornya sama dengan ikan berangka; 3 anak yang mampu menghitung ikan yang berhasil di tangkap; 3 anak yang mampu menunjukkan angka yang ditempel pada ikan; 3 anak yang mampu menghitung jumlah; dan 1 anak yang mampu menyebutkan hasil penambahan dan pengurangan. Secara garis besar, pada tahap prasiklus kemampuan berhitung anak kelompok B TK Tohkuning 03 Tahun Pelajaran 2012/ 2013 masih rendah. Hal tersebut dilihat dari 15 anak yang menjadi sampel penelitian, 2 anak mempunyai kemampuan berhitung belum berkembang, 9 anak mempunyai kemampuan berhitung mulai berkembang, 3 anak mempunyai kemampuan berhitung berkembang sesuai harapan dan 1 anak yang mempunyai kemampuan berhitung berkembang sangat baik. Data di atas menunjukkan fakta bahwa kemampuan berhitung anak kelompok B TK Tohkuning 03 Kecamatan Karangpandan Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/ 2012 masih rendah. Berdasarkan data hasil penelitian, diketahui bahwa kemampuan berhitung anak pada tahap prasiklus sampai dengan tindakan siklus ke II terus mengalami peningkatan. Pada prasiklus persentase kemampuan berhitung anak sebesar 49%, siklus I 67,9% dan siklus II 85%. Setiap siklus sendiri terdiri dari dua pertemuan, dan setiap pertemuan pada masing-masing siklus kemampuan berhitung anak mengalami peningkatan yang terus-menerus. Siklus I pertemuan pertama persentase kemampuan berhitung anak 59%, mencapai 67,9% pada akhir siklus I. Sedangkan siklus II pertemuan pertama persentase kemampuan berhitung anak mencapai 77,9% dan mencapai 86% 5
7 pada akhir siklus II. Hal tersebut sudah melebihi indikator keberhasilan setiap siklus yang ditentukan oleh peneliti yaitu 65% pada siklus I dan 85% pada siklus II. Berdasarkan analisis yang dilakukan oleh peneliti, peningkatan kemampuan berhitung anak dipengaruhi oleh beberapa hal diantaranya suasana pembelajaran yang menyenangkan bagi anak. Selain itu, peneliti memberikan tanda bintang bagi anak yang aktif dalam kegiatan sebagai bentuk reward. Hal tersebut dirasakan memacu motivasi anak untuk mengikuti kegiatan pembelajaran dengan lebih aktif dan antusias. Penggunaan permainan kolam pancing dalam kegiatan pembelajaran juga merupakan hal yang baru bagi anak sehingga anak sangat tertarik pada kegiatan tersebut, mengingat anak-anak menyukai sesuatu hal yang baru. Peningkatan kemampuan berhitung anak pada setiap siklusnya tidak menunjukkan suatu kestabilan. Persentase peningkatan kemampuan berhitung dari prasiklus ke siklus I pertemuan pertama sebesar 10%, kemudian menurun menjadi 8,9% pada akhir siklus I. Penurunan tersebut diimbangi dengan peningkatan persentase kemampuan berhitung anak pada pada siklus II pertemuan pertama sebesar 10%, kemudian menurun lagi menjadi 8,1% pada akhir siklus II. Ketidakstabilan peningkatan tersebut disebabkan karena pada awalawal kegiatan, ketertarikan anak pada permainan kolam pancing masih sangat tinggi karena merupakan hal yang baru dalam kegiatan pembelajaran. Sehingga anak amsih sangat antusias dan bersemangat terhadap permainan kolam pancing. Akan tetapi pada akhir siklus I, selisih peningkatan tersebut menurun. Peneliti melihat penurunan tersebut karena anak mengalami penurunan ketertarikan pada ikan yang berasal dari kertas. Setelah peneliti mengganti ikan kertas tersebut dengan ikan mainan pada siklus II pertemuan pertama, ketertarikan anak dalam kegiatan menunjukkan peningkatan lagi. Akan tetapi, pada akhir siklus II ketertarikan anak mengalami penurunan lagi. Hal tersebut dikarenakan anak mengalami kebosanan dengan kegiatan yang sama dan dilaksanakan pada waktu berdekatan. Meskipun demikian, secara 6
8 garis besar kemampuan berhitung anak pada setiap siklusnya mengalami peningkatan. Kemampuan berhitung anak kelompok B TK Tohkuning 03 juga beragam. Hal tersebut berpengaruh pada rata-rata indikator pencapaian kemampuan berhitung. Menurut Hartono (Warjinah, 2012:21) kemampuan berhitung anak dipengaruhi oleh beberapa hal antara lain faktor biologis, faktor budaya di sekitar anak berupa pangaruh orang tua dan pengaruh sekolah. Beberapa butir amatan yang mudah untuk dilakukan anak antara lain: anak mampu mengambil gambar ikan sebanyak 10, anak mampu menyebutkan urutan bilangan dari 1-20 secara urut, anak mampu menghitung ikan yang berhasil ditangkap dan anak mampu menghitung jumlah. Hal tersebut disebabkan karena setiap harinya anak sudah terbiasa mendengar dan melihat lambang bilangan Selain itu anak sering diajak menyanyikan lagu yang berhubungan dengan urutan lambang bilangan. Anak juga dibiasakan untuk menghitung kembali atau mencocokkan mainan setiap kali selesai bermain. Selain itu kegiatan pembelajaran yang dilakukan dengan alat peraga kolam pancing sangat menyenangkan bagi anak dan tidak membuat anak tidak cepat bosan. Beberapa butir amatan yang sulit dilakukan yaitu anak mampu menunjukkan kembali dengan cara menghitung dan memasukkan gambar ikan ke dalam mangkok yang nomornya sama dengan ikan berangka dan anak mampu menyebutkan hasil penambahan dan pengurangan. Hal tersebut disebabkan karena belum semua anak mampu menguasai konsep penjumlahan dan pengurangan, sehingga sebagian anak masih memerlukan bantuan dalam kegiatan ini. Kemampuan berhitung anak yang diberi tindakan melalui kolam pancing mengalami peningkatan jika dibandingkan dengan sebelum diberi tindakan. Hal tersebut mendukung hipotesis yang menyatakan bahwa kemampuan berhitung anak dapat dikembangkan melalui media kolam pancing. 7
9 4. Simpulan a. Simpulan Teoritis 1) Penggunaan media kolam pancing dapat mengembangkan kemampuan berhitung anak kelompok B TK Tohkuning 03 Kecamatan Karangpandan, Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/ ) Melalui media kolam pancing anak lebih mudah dalam memahami pembelajaran berhitung sehingga lebih memotivasi anak dalam belajar. b. Simpulan Praktis Hasil penelitian menggunakan media kolam pancing menunjukkan bahwa kemampuan berhitung anak pada prasiklus 49%, siklus I 68% dan siklus II sebesar 86%. Hal tersebut menunjukkan bahwa media kolam pancing dapat mengembangkan kemampuan berhitung anak, dilihat dari peningkatan indikator keberhasilan pada setiap siklusnya. 5. Daftar Pustaka Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan dan Praktik. Rineka Cipta: Jakarta. Asruah, Siti. (2012). Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Melalui Kegiatan Bermain Alat Musik Perkusi. Skripsi pada Jurusan PGPAUD Bumi Siliwangi Universitas Pendidikan Indonesia: tidak diterbitkan. Charner, Kathy. (2005). Brain Power, Aktivitas Tematik untuk Anak. Erlangga:Jakarta. Copley, J. V. (2000). The Young Child and Mathematics. Boston. Depdikbud. (1981). Pembinaan Nilai Budaya Melalui Permainan Rakyat Daerah Istimewa Yogyakarta. Depdikbud: Yogyakarta. Depdiknas. (2000). Permainan Berhitung di Taman Kanak-Kanak. Depdiknas: Jakarta. Depdiknas. (2002). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Depdiknas. (2007). Pedoman Pembelajaran, Permainan Berhitung Permulaan di Taman Kanak-Kanak. Depdiknas: Jakarta. 8
10 Hamzah, Zakir. (1995). Berhitung Sambil Bermain. Angkasa Raya: Bandung. Ian. (2010). Pengertian Kemampuan. [Online]. tersedia: Html [28 November 2012] Kurnianingsih, Tri. (2012). Peningkatan Keterampilan Berhitung Anak Usia Taman Kanak-Kanak Melalui Metode Demonstrasi dengan Media Manipulatif (Penelitian Tindakan Kelas pada Kelompok B TK Gelatik Jl. Sawo No. 09 Kec Bandung Wetan Kota Bandung Tahun Pelajaran ). Skripsi pada Jurusan PGPAUD Bumi Siliwangi Universitas Pendidikan Indonesia: tidak diterbitkan. Kurniati, Euis. (2006). Program Bimbingan untuk Mengembangkan Keterampilan Sosial Anak Melalui Permainan Tradisional. Tesis. PPB FIP UPI: tidak diterbitkan. Madyawati, Lilis. (2012). Permainan & Bermain (Untuk Anak). Prenada: Jakarta. Mongkar, I. F. (2009). Mengajarkan Anak Matematika, Sebaiknya Dimulai Sejak Balita. [online]. tersedia: [25 April 2012]. NAEYC (National Association of Early Childhood). (2010). The Core of DAP. [online]. tersedia: [20 April 2012]. Nurwidia, Agnesa. (2011). Upaya Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Taman Kanak-Kanak Melalui Pemanfaatan Media Balok Cuisenaire (Penelitian Tindakan Kelas pada Kelompok B TK Gelatik Jl. Sawo No. 09 Kec Bandung Wetan Kota Bandung Tahun Ajaran ). Skripsi pada Jurusan PGPAUD Bumi Siliwangi Universitas Pendidikan Indonesia: tidak diterbitkan. Putro, W. P. E. (2008). Pendidikan Matematika pada Anak Usia Dini. [online]. tersedia: [20 April 2012]. Rahardjo, Mudjia. (2010). Triangulasi dalam Penelitian Kualitatif. [online]. tersedia: [8 Januari 2013] Rohmitawarti. (2008). Mengasah Kecerdasan Matematika Logis Anak Sejak Usia Dini. [online]. tersedia: [20 April 2012] Ruslani, B. K. (1994). Bermain dengan Matematika. Angkasa: Bandung. Sriningsih, N. (2008). Implementasi Pembelajaran Matematika Terpadu untuk Anak Usia Dini. Pustaka Sebelas: Bandung. 9
11 Sujiono, Yuliani Nurani. (2007). Metode Pengembangan Kognitif. Universitas Terbuka: Jakarta. Surtikanti. (2010). Media dan Sumber Belajar untuk Anak Usia Dini. PGPAUD: Universitas Muhammadiyah Surakarta. Warta PAUDNI. (2012). APE Alat Peraga Edukatif, Main dengan APE Yuk!. [Online]. tersedia: Warjinah. (2012). Peningkatan Kemampuan Berhitung Permulaan Melalui Permainan Alat Peraga Pohon Hitung pada Anak Rudhotul Athfal (RA) Sudirman Desa Sumberejo Kecamatan Kerjo Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012. Skripsi pada Program Studi PAUD Universitas Muhammadiyah Surakarta: tidak diterbitkan. 10
BAB I PENDAHULUAN. kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut. Dalam perkembangannya,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan Anak Usia Dini adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian
Lebih terperinciUPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI KOLAM PANCING
UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI KOLAM PANCING (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Anak Kelompok B di TK Tohkuning 03 Kecamatan Karangpandan Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013)
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI PERMAINAN KARTU ANGKA DAN GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B DI TK KANISIUS SIDOWAYAH KLATEN TAHUN AJARAN
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI PERMAINAN KARTU ANGKA DAN GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B DI TK KANISIUS SIDOWAYAH KLATEN TAHUN AJARAN 2012/2013 Naskah Publikasi Ilmiah Oleh: TH. ERI RETNO
Lebih terperinciBOWLING TAHUN. Guna Sarjana S-1
PENINGKATANN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI BERMAIN BOWLING PADA ANAK KELOMPOK B RA NURUL HIKMAH BANYURIP SRAGEN TAHUN AJARAN 2012/2013 NASKAH PUBLIKASI Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Guna Mencapai
Lebih terperinciFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014
1 UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI PERMAINAN ALAM PADA ANAK KELOMPOK A DI TK ISLAM BINTANG KECIL GAJAHAN COLOMADU KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2013/2014 PUBLIKASI ILMIAH Untuk memenuhi sebagian
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI MEDIA GAMBAR BAGI ANAK KELOMPOK A DI BA AISYIYAH IV TEGAL SEPUR KLATEN TENGAH KLATEN TAHUN AJARAN
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI MEDIA GAMBAR BAGI ANAK KELOMPOK A DI BA AISYIYAH IV TEGAL SEPUR KLATEN TENGAH KLATEN TAHUN AJARAN 2012/2013 DISUSUN OLEH SUTARJIANI NIM. A53B090001 Tahun
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Pendidikan Anak Usia Dini adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan Anak Usia Dini adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PERMAINAN PUZZLE PADA ANAK KELOMPOK B DI TK TRISULA PERWARI 2 KLATEN TAHUN AJARAN 2012/2013
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PERMAINAN PUZZLE PADA ANAK KELOMPOK B DI TK TRISULA PERWARI 2 KLATEN TAHUN AJARAN 2012/2013 Naskah Publikasi Ilmiah Oleh: LILIK KISMURBANI NIM. A53B090005 FAKULTAS
Lebih terperinciNASKAH PUBLIKASI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini.
PENINGKATAN PENGEMBANGAN KOGNITIF MELALUI METODE BERMAIN KOTAK-KOTAK ANGKA PADA ANAK KELAS A TAMAN KANAK-KANAK TIARA NUSA KLATEN TAHUN AJARAN 2012/2013 NASKAH PUBLIKASI Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL ANGKA 1 10 DENGAN MENGGUNAKAN KARTU ANGKA. Endah Retnowati
Dinamika: Jurnal Praktik Penelitian Tindakan Kelas Pendidikan Dasar & Menengah ISSN 0854-2172 TK Cempaka Indah Ketitangkidul, Kabupaten Pekalongan, Jawa Tengah Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa
Lebih terperinciNASKAH PUBLIKASI ILMIAH Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN MELALUI BERMAIN KARTU ANGKA PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL 2 NGLEDOK KECAMATAN SRAGEN KABUPATEN SRAGEN TAHUN AJARAN 2013/2014 NASKAH PUBLIKASI
Lebih terperinciTRI KARNIATI A53A100004
PE N GEMB A N GAN KEMAMPUAN BERH IT UNG MELALU I MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN TEKNIK TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) PADA ANAK KELOMPOK B TK NGEMPLAK 04 KARANGPANDAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 NASKAH
Lebih terperinciRINANGGA KURNIA RIANTI
1 MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI PERMAINAN BOWLING PADA ANAK-ANAK KELOMPOK A PAUD AL IKHLAS SUMBEREJO KECAMATAN DURENAN KABUPATEN TRENGGALEK TAHUN AJARAN 2014/2015 RINANGGA KURNIA RIANTI Program
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN LINGKARAN ANGKA DI TAMAN KANAK- KANAK QATRINNADA KECAMATAN KOTO TANGAH PADANG
83 PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN LINGKARAN ANGKA DI TAMAN KANAK- KANAK QATRINNADA KECAMATAN KOTO TANGAH PADANG Nova Oktriyani 1) 1 Universitas Negeri Padang email: novaoktriyani@yahoo.com
Lebih terperinciETIK KURNIAWATI NIM : A53H111070
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN MENGGUNAKAN STRATEGI BERMAIN STICK ANGKA PADA ANAK KELOMPOK B TK MOJOREJO 2 TAHUN AJARAN 2013/2014 ARTIKEL Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai
Lebih terperinciMENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI BERMAIN GEOMETRI PADA ANAK KELOMPOK A RA MASYITHOH 2 SINE KECAMATAN SRAGEN KEBUPATEN SRAGEN TAHUN PELAJARAN
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI BERMAIN GEOMETRI PADA ANAK KELOMPOK A RA MASYITHOH 2 SINE KECAMATAN SRAGEN KEBUPATEN SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 NASKAH PUBLIKASI ILMIAH Untuk memenuhi sebagian
Lebih terperinciNASKAH PUBLIKASI SKRIPSI
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI BERMAIN DENGAN MEDIA BOLA KERANJANG PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH PARAKAN BOLONG KARANGANYAR KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 NASKAH PUBLIKASI
Lebih terperinciJurnal Pesona PAUD, Vol. I. No.1.Wani
1 2 3 PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK MELALUI PERMAINAN DADU SUKU KATA DI TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH AGAM Wani Zuarny ABSTRAK Kemampuan membaca anak kelompok B3 di Taman Kanak-kanak (TK) Aisyiyah Agam
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN PENGENALAN KONSEP BILANGAN PADA ANAK KELOMPOK A TK AL QUBA MEDAN.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN PENGENALAN KONSEP BILANGAN PADA ANAK KELOMPOK A TK AL QUBA MEDAN Nuraina 1) dan Darajat Rangkuti 2) 1) Mahasiswa FKIP UMN Al Washliyah dan 2)
Lebih terperinciJURNAL PUBLIKASI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini.
JURNAL PUBLIKASI PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK MELALUI BERCERITA DENGAN PAPAN FLANEL PADA KELOMPOK B TK PERTIWI KUPANG, KARANGDOWO, KLATEN TAHUN PELAJARAN 2012-2013 Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Lebih terperinciUPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI MEDIA GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK A DI TK AISYIYAH VI CENGKLIK KALIJAMBE TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014
UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI MEDIA GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK A DI TK AISYIYAH VI CENGKLIK KALIJAMBE TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014 NASKAH PUBLIKASI ILMIAH Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Lebih terperinciDisusun Oleh: N U R Y A T I NIM : A53B090052
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN DENGAN PERMAINAN KARTU ANGKA PADA KELOMPOK B DI TK NEGERI PEMBINA KLATEN TAHUN AJARAN 2012/2013 NASKAH PUBLIKASI Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna
Lebih terperinciARTIKEL SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Pada Program Studi PG PAUD OLEH :
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI KEGIATAN BERCERITA DENGAN GAMBAR PADA KELOMPOK B TK DHARMA WANITA TALES KECAMATAN NGADILUWIH KABUPATEN KEDIRI ARTIKEL SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian
Lebih terperinciARTIKEL SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Pada Jurusan PG-PAUD OLEH :
Artikel Skripsi PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK MILENIUM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYEBUTKAN KONSEP BILANGAN ANAK KELOMPOK B RA AL-AZHAAR KUTOANYAR TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015-2016 ARTIKEL SKRIPSI
Lebih terperinciNASKAH PUBLIKASI. Disusun Oleh : DINA NURHAYATI A
UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH PADA ANAK KELOMPOK A DI TK PERTIWI MOJOPURO 1 WONOGIRI TAHUN AJARAN 2013/2014 NASKAH PUBLIKASI Disusun Oleh
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Putro (2008) mengungkapkan bahwa masa kanak-kanak adalah masa keemasan.
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Putro (2008) mengungkapkan bahwa masa kanak-kanak adalah masa keemasan. Dalam tahun-tahun pertama kehidupan, otak anak berkembang sangat pesat yang dapat menghasilkan
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI MEDIA BALOK PADA ANAK KELOMPOK B TK 03 SEPANJANG TAWANGMANGU KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013
0 UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI MEDIA BALOK PADA ANAK KELOMPOK B TK 03 SEPANJANG TAWANGMANGU KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013 NASKAH PUBLIKASI Disusun sebagai persyaratan Guna mencapai
Lebih terperinciNASKAH PUBLIKASI ILMIAH. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajad Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK MELALUI PERMAINAN TELEPON KALENG KELOMPOK B TK AL-HIDAYAH II TANJUNGANOM GROGOL SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014 NASKAH PUBLIKASI ILMIAH Diajukan Untuk Memenuhi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Anak adalah anugrah yang diberikan oleh Tuhan, yang harus dirawat,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Anak adalah anugrah yang diberikan oleh Tuhan, yang harus dirawat, diasuh, dan dididik oleh orang tua. Kewajiban merawat, mengasuh dan mendidik bukanlah tugas yang mudah
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Pada Program Studi PG-PAUD
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN MELALUI KEGIATAN BERMAIN PERAN PADA ANAK KELOMPOK B 1 RA. KUSUMA MULIA TURUS KECAMATAN GURAH KABUPATEN KEDIRI TAHUN AJARAN 2014 / 2015 SKRIPSI
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MELALUI TEKNIK MOZAIK PADA ANAK KELOMPOK B DI TK MUTIARA ILMU KLATEN TAHUN AJARAN 2014/2015
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MELALUI TEKNIK MOZAIK PADA ANAK KELOMPOK B DI TK MUTIARA ILMU KLATEN TAHUN AJARAN 2014/2015 Artikel Publikasi Ilmiah, diajukan sebagai salah satu persyaratan Mendapat Gelar
Lebih terperinciNASKAH PUBLIKASI UPAYA MENINGKATKAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS MELALUI KEGIATAN BERNYANYI PADA ANAK KELOMPOK A TK PERTIWI I JIRAPAN 2012 / 2013
NASKAH PUBLIKASI UPAYA MENINGKATKAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS MELALUI KEGIATAN BERNYANYI PADA ANAK KELOMPOK A TK PERTIWI I JIRAPAN 2012 / 2013 Disusun Oleh : UMU HABIBAH A 520090069 FAKULTAS KEGURUAN DAN
Lebih terperinciNASKAH PUBLIKASI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1. Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini
PENINGKATAN KREATIVITAS BERBAHASA LISAN MELALUI PERMAINAN PERMATA TERSEMBUNYI PADA ANAK TAMAN KANAK-KANAK WALISONGO KECAMATAN KARANGMALANG KABUPATEN SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 NASKAH PUBLIKASI Untuk
Lebih terperinciMENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI PERMAINAN KARTU ANGKA PADA ANAK KELOMPOK B DI TK PERTIWI II SINE SRAGEN TAHUN AJARAN 2013/2014
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI PERMAINAN KARTU ANGKA PADA ANAK KELOMPOK B DI TK PERTIWI II SINE SRAGEN TAHUN AJARAN 2013/2014 NASKAH PUBLIKASI ILMIAH Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna
Lebih terperinciMENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI MEDIA BENDA-BENDA ALAM PADA ANAK KELOMPOK B PAUD ZAMZAM JAJAR WATES KABUPATEN KEDIRI
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI MEDIA BENDA-BENDA ALAM PADA ANAK KELOMPOK B PAUD ZAMZAM JAJAR WATES KABUPATEN KEDIRI SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN ROLET KATA DI TAMAN KANAK KANAK AISYIYAH KUBANG AGAM
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN ROLET KATA DI TAMAN KANAK KANAK AISYIYAH KUBANG AGAM K A R M I L A ABSTRAK Kemampuan membaca anak kelompok B1 di TK Aisyiyah Kubang Agam masih
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MATEMATIKA ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN JAM PINTAR DI TAMAN KANAK - KANAK PEMBINA KEC. BARANGIN SAWAHLUNTO
ARTIKEL ILMIAH PENINGKATAN KEMAMPUAN MATEMATIKA ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN JAM PINTAR DI TAMAN KANAK - KANAK PEMBINA KEC. BARANGIN SAWAHLUNTO Oleh FEDRIYENTI NIM. 58667/2010 JURUSAN PENDIDIKAN GURU
Lebih terperinciNASKAH PUBLIKASI DESY NATALIA A
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN MELALUI METODE BERCERITA DENGAN CELEMEK PADA ANAK DIDIK KELOMPOK A TK ISLAM BAKTI XI SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 NASKAH PUBLIKASI DESY NATALIA A. 520091052
Lebih terperinciNASKAH PUBLIKASI. Disusun oleh : ALIS QOMARIYATUN A
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN BERHITUNG MELALUI PERMIANAN KARTU HURUF, GAMBAR DAN ANGKA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK (BAHASA INDONESIA DAN MATEMATIKA) PADA SISWA KELAS I SEKOLAH DASAR NEGERI 01 GEDONG
Lebih terperinciARTIKEL PUBLIKASI ILMIAH. Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru - Pendidikan Anak Usia Dini (PG PAUD)
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI MEDIA BENTUK BINTANG PADA ANAK KELOMPOK B TK PERTIWI 02 DAGEN KECAMATAN JATEN KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012-2013 ARTIKEL PUBLIKASI ILMIAH Untuk
Lebih terperinciNASKAH PUBLIKASI. Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
NASKAH PUBLIKASI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL PERBEDAAN SEDERHANA MELALUI MEDIA ALAT PERAGA KONKRIT PADA ANAK KELOMPOK B TK PERTIWI TALANG, BAYAT, KLATEN TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013 Pendidikan
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK MELALUI BERMAIN POHON HITUNG DI KELOMPOK A RA PERWANIDA PLUMBON TAWANGMANGU TAHUN PELAJARAN 2012/2013
1 PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK MELALUI BERMAIN POHON HITUNG DI KELOMPOK A RA PERWANIDA PLUMBON TAWANGMANGU TAHUN PELAJARAN 2012/2013 NASKAH PUBLIKASI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai
Lebih terperinciPENINGKATAN KECERDASAN LOGIKA MATEMATIKA ANAK MELALUI PERMAINAN BERHITUNG MENGGUNAKAN PAPAN TELUR DI TK AISYIYAH 7 DURI NOVA ROZI A ABSTRAK
PENINGKATAN KECERDASAN LOGIKA MATEMATIKA ANAK MELALUI PERMAINAN BERHITUNG MENGGUNAKAN PAPAN TELUR DI TK AISYIYAH 7 DURI NOVA ROZI A ABSTRAK Pendahuluan Karena media guru kurang menarik untuk anak, maka
Lebih terperinciARTIKEL SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Pada Program Studi PG-PAUD
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MENGENAL BILANGAN MENGGUNAKAN MEDIA DADU PINTAR PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI KB AL-AMANAH KOTA KEDIRI ARTIKEL SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana
Lebih terperinciNASKAH PUBLIKASI MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN KOLASE PADA KELOMPOK B TK DAWUNGAN I MASARAN SRAGEN
NASKAH PUBLIKASI MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN KOLASE PADA KELOMPOK B TK DAWUNGAN I MASARAN SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Disusun oleh : ITA PURNAMA SARI A 520 090
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Taman Kanak-kanak berada pada jalur pendidikan formal yang memiliki
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Taman Kanak-kanak merupakan salah satu bentuk program pendidikan dalam upaya meningkatkan pertumbuhan dan perkembangan anak. Menurut Solehuddin (2000: 5)
Lebih terperinciPENINGKATAN KECERDASAN MUSIKAL MELALUI GERAK DAN LAGU PADA ANAK KELOMPOK B DI TK KEMALA BHAYANGKARI 70 KECAMATAN MASARAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014
PENINGKATAN KECERDASAN MUSIKAL MELALUI GERAK DAN LAGU PADA ANAK KELOMPOK B DI TK KEMALA BHAYANGKARI 70 KECAMATAN MASARAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 NASKAH PUBLIKASI Diajukan oleh : SRI MULYANI NIM: A 53H111
Lebih terperinciSKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) Pada Program Studi PG PAUD. Oleh :
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MENGENAL KONSEP ANGKA MELALUI PERMAINAN BOWLING PADA ANAK KELOMPOK A TK DHARMA WANITA SIDOWAREK I KECAMATAN PLEMAHAN KABUPATEN KEDIRI SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian
Lebih terperinciFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS BENGKULU 2014
1 KARYA ILMIAH Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Angka Melalui Pemanfaatan Media Balok Cuisenaire di Kelompok Taman Kanak-Kanak B.1 Padang Ulak Tanding Kabupaten Rejang Lebong Oleh: SRI SUSANTI NPM:
Lebih terperinciPENINGKATAN PENGENALAN KONSEP ANGKA MELALUI PERMAINAN KALENDER DI TAMAN KANAK-KANAK ISLAM SILATURAHMI KABUPATEN PADANG PARIAMAN. Nurmainis ABSTRACT
PENINGKATAN PENGENALAN KONSEP ANGKA MELALUI PERMAINAN KALENDER DI TAMAN KANAK-KANAK ISLAM SILATURAHMI KABUPATEN PADANG PARIAMAN Nurmainis ABSTRACT The background of this research because of the low number
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Gorontalo. TK ini berada di tengah-tengah Kota Gorontalo dan telah banyak menamatkan anak
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Hasil Penelitian 4.1.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di TK Pertiwi Kecamatan Hulontalangi Kota Gorontalo.
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PERMAINAN PLASTISIN PADA ANAK PLAYGROUP DI PAUD NUR ROHMAH PLUPUH SRAGEN TAHUN AJARAN 2013/2014
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PERMAINAN PLASTISIN PADA ANAK PLAYGROUP DI PAUD NUR ROHMAH PLUPUH SRAGEN TAHUN AJARAN 2013/2014 NASKAH PUBLIKASI ILMIAH Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Lebih terperinciNASKAH PUBLIKASI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi PAUD MARKAMAH A53C111028
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI PENGGUNAAN MEDIA DADU ANGKA KELOMPOK B DI TK PERTIWI 2 SOBOKERTO NGEMPLAK BOYOLALI TAHUN PELAJARAN2013/2014 NASKAH PUBLIKASI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN KONSENTRASI ANAK MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL PADA ANAK KELOMPOK A DI TK NAHDLOTUL MUSLIMAT (NDM) SONDAKAN TAHUN AJARAN 2013/2014
UPAYA MENINGKATKAN KONSENTRASI ANAK MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL PADA ANAK KELOMPOK A DI TK NAHDLOTUL MUSLIMAT (NDM) SONDAKAN TAHUN AJARAN 2013/2014 NASKAH PUBLIKASI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Lebih terperinciMENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK MELALUI BERMAIN PERAN PADA ANAK KELOMPOK A TK AISYIYAH II KECAMATAN SRAGEN KABUPATEN SRAGEN TAHUN AJARAN
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK MELALUI BERMAIN PERAN PADA ANAK KELOMPOK A TK AISYIYAH II KECAMATAN SRAGEN KABUPATEN SRAGEN TAHUN AJARAN 2013/2014 NASKAH PUBLIKASI ILMIAH Untuk memenuhi sebagian
Lebih terperinciUPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN PADA ANAK DENGAN PERMAINAN ULAR TANGGA DI KB ABC BLORONG
UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN PADA ANAK DENGAN PERMAINAN ULAR TANGGA DI KB ABC BLORONG Sri Yuliati, Sri Hartini Universitas Slamet Riyadi Jl Sumpah Pemuda No.18 Kadipiro, Surakarta
Lebih terperinciNASKAH PUBLIKASI. Disusun Oleh: ESTI UTAMI A PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN LOGIKA MATEMATIKA ANAK MELALUI BERMAIN POHON HITUNG DI TK BAKTI SOSIAL DESA TEMON, KEC. SIMO, KAB.BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2012/2013 NASKAH PUBLIKASI Diajukan untuk Memenuhi
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA DINI MELALUI METODE CERITA GAMBAR SERI
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA DINI MELALUI METODE CERITA GAMBAR SERI (Sebuah Penelitian Tindakan Kelas Pada Anak Kelompok B TK Bhayangkari Tahun Pelajaran 2011/ 2012) NASKAH PUBLIKASI
Lebih terperinciUPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN MELALUI MEDIA KARTU ANGKA DAN GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH SEDAYU JUMANTONO
1 UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN MELALUI MEDIA KARTU ANGKA DAN GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH SEDAYU JUMANTONO KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2012/2013 NASKAH PUBLIKASI Pendidikan
Lebih terperinciPRIYANTI A53C NASKAH PUBLIKASI
NASKAH PUBLIKASI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI MEDIA BALOK SUSUN DI KELOMPOK B TK DHARMA WANITA SEMAWUNG TAHUN AJARAN 2011/2012 (PTK KELOMPOK B TK DHARMA WANITA SEMAWUNG) Untuk Memenuhi
Lebih terperinciB DI TKITT. Oleh: A53B111036
PERKEMBANGANN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI BERMAIN KOTAK ANGKA PADAA ANAK KELOMPOK B DI TKITT INSAN HARAPAN NGAWEN KLATEN TAHUN AJARAN 213/214 JURNAL PUBLIKASI Diajukan Kepada Program Studi Pendidikan Anak
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMANDIRIAN ANAK MELALUI BERMAIN PERAN PADA ANAK KELOMPOK A DI TK WONOREJO KECAMATAN KALIJAMBE KABUPATEN SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014
PENINGKATAN KEMANDIRIAN ANAK MELALUI BERMAIN PERAN PADA ANAK KELOMPOK A DI TK WONOREJO KECAMATAN KALIJAMBE KABUPATEN SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 NASKAH PUBLIKASI ILMIAH Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Lebih terperinciNASKAH PUBLIKASI SKRIPSI Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG PAUD) Oleh : SUNARSI A53A100048
2 UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBAHASA LISAN MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA ANAK KELOMPOK B TK KADIPIRO 01 KECAMATAN JUMAPOLO KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012-2013 NASKAH PUBLIKASI SKRIPSI
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK MELALUI PERMAINAN POHON PINTAR DI TAMAN KANAK-KANAK LUBUK BASUNG. Eva Mirmiyanti ABSTRAK
1 PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK MELALUI PERMAINAN POHON PINTAR DI TAMAN KANAK-KANAK LUBUK BASUNG Eva Mirmiyanti ABSTRAK Perkembangan kemampuan membaca anak dengan kartu kata bergambar di TK Aisyiah
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. penelitian tindakan kelas (PTK). PTK adalah penelitian tindakan (action. belajar mengajar yang terjadi di kelas.
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis pendekatan penelitian Dalam penelitian ini jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). PTK adalah penelitian tindakan (action research)
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI PERMAINAN ANGKA DI RAUDHATUL ATHFAL AL MUTTAQIN KABUPATEN AGAM ARTIKEL
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI PERMAINAN ANGKA DI RAUDHATUL ATHFAL AL MUTTAQIN KABUPATEN AGAM ARTIKEL Oleh YARLI WIDYA NIM. 95686/2009 JURUSAN PENDIDIKAN GURU-PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS
Lebih terperinciISSN X Volume II Nomor 1. Maret
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI MEDIA SEMPOA DI TK AL-IKHLAS LAMLHOM KECAMATAN LHOKNGA ACEH BESAR Safriani 1 dan Ayi Teiri Nurtiani 2 Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN LOGIKA MATEMATIKA ANAK MELALUI PEMBELAJARAN SAINS PADA KELOMPOK A DI TK AISYIYAH REKSONITEN SURAKARTA
3 UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN LOGIKA MATEMATIKA ANAK MELALUI PEMBELAJARAN SAINS PADA KELOMPOK A DI TK AISYIYAH REKSONITEN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 NASKAH PUBLIKASI Untuk memenuhi sebagian
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MATEMATIKA ANAK MELALUI MEDIA PERMAINAN MEMANCING ANGKA DI TAMAN KANAK-KANAK FATHIMAH BUKAREH AGAM. Puji Hartini.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MATEMATIKA ANAK MELALUI MEDIA PERMAINAN MEMANCING ANGKA DI TAMAN KANAK-KANAK FATHIMAH BUKAREH AGAM Puji Hartini Pendahuluan Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum berkembangnya
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG MENGGUNAKAN MEDIA PERMAINAN KARTU ANGKA BERGAMBAR DI DESA GONILAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG MENGGUNAKAN MEDIA PERMAINAN KARTU ANGKA BERGAMBAR DI DESA GONILAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 NASKAH PUBLIKASI Untuk memenuhi sebagai persyaratan Guna mencapai
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI PERMAINAN KARTU ANGKA PADA ANAK KELOMPOK B DI TK ABA BUNTALAN I KLATEN TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI PERMAINAN KARTU ANGKA PADA ANAK KELOMPOK B DI TK ABA BUNTALAN I KLATEN TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 NASKAH PUBLIKASI Diajukan KepadaFakultas Keguruan Dan Ilmi Pendidikan
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna. Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Pada Program Studi PG PAUD.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI KEGIATAN PERMAINAN KARTU ANGKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE TANYA JAWAB PADA ANAK KELOMPOK B TK KUSUMA MULIA DESA SEKETI KECAMATAN NGADILUWIH KABUPATEN KEDIRI SKRIPSI
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Pada Program studi PG PAUD FKIP UNP Kediri.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI KEGIATAN PERMAINAN KARTU ANGKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE TANYA JAWAB PADA ANAK KELOMPOK B TK KUSUMA MULIA DESA SEKETI KECAMATAN NGADILUWIH KABUPATEN KEDIRI SKRIPSI
Lebih terperinciPENGEMBANGAN KEMAMPUAN MEMBACA DENGAN MEDIA KARTU GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B TAMAN KANAK KANAK ANGGREK LANJARAN MUSUK BOYOLALI TAHUN AJARAN 2013/2014
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MEMBACA DENGAN MEDIA KARTU GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B TAMAN KANAK KANAK ANGGREK LANJARAN MUSUK BOYOLALI TAHUN AJARAN 2013/2014 NASKAH PUBLIKASI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Lebih terperinciNASKAH PUBLIKASI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S- 1 Pendidikan Anak Usia Dini. Oleh : WAHYUNI A53H111012
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI METODE EKSPERIMEN DENGAN MENANAM KACANG IJO PADA ANAK KELOMPOK A SEMESTER GASAL TK AZ ZAHRA SUKODONO SRAGEN TAHUN 2014/2015 NASKAH PUBLIKASI Untuk Memenuhi Sebagian
Lebih terperinciPeningkatan Pemahaman Konsep Bilangan Dengan Metode Bermain Lempar Gelang
Peningkatan Pemahaman Konsep Bilangan Dengan Metode Bermain Lempar Gelang Suliyas Utaminingsih (11261247) Mahasiswa Pendidikan Anak Usia Dini IKIP Veteran Semarang ABSTRAK Latar belakang: Pemahaman konsep
Lebih terperinciNASKAH PUBLIKASI. Disusun Oleh: RETNO TRI WIDAYATI NIM : A53A100001
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN METODE GLENN DOMAN PADA ANAK KELOMPOK A1 TK NEGERI PEMBINA KEC. TASIKMADU KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013 NASKAH PUBLIKASI Disusun Oleh:
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA LISAN MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA ANAK KELOMPOK B DI TK ISLAM KANITA TIARA BAKI SUKOHARJO
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA LISAN MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA ANAK KELOMPOK B DI TK ISLAM KANITA TIARA BAKI SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014 NASKAH PUBLIKASI ERIN RAHMAWATI A520100155
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MENGURUTKAN POLA MELALUI METODE PEMBELAJARAN PAPAN FLANEL PADA ANAK
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGURUTKAN POLA MELALUI METODE PEMBELAJARAN PAPAN FLANEL PADA ANAK Siti Kusniati (09261861) Mahasiswa PG-PAUD IKIP Vetrean Semarang Abstrak Latar belakang masalah dalam penelitian
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK MELALUI PERMAINAN DOMINO DI TAMAN KANAK-KANAK NEGERI PEMBINA AGAM
1 PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK MELALUI PERMAINAN DOMINO DI TAMAN KANAK-KANAK NEGERI PEMBINA AGAM Afri Maiyuli ABSTRAK Kemampuan Berhitung Anak Di Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Agam masih rendah.tujuannya
Lebih terperinciARTIKEL SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Pada Jurusan PG-PAUD FKIP UN PGRI Kediri
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DALAM MENGENAL KONSEP BENTUK, UKURAN, WARNA DAN POLA MELALUI PENERAPAN METODE DEMONSTRASI PADA ANAK KELOMPOK B PAUD AL FIRDAUS BLIMBING GURAH KEDIRI ARTIKEL SKRIPSI Diajukan
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI KEGIATAN MENGURUTKAN POLA WARNA DI TAMAN KANAK-KANAK NEGERI PEMBINA BATANG ANAI.
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI KEGIATAN MENGURUTKAN POLA WARNA DI TAMAN KANAK-KANAK NEGERI PEMBINA BATANG ANAI Mahdalena Abstrak. Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK DENGAN METODE BERCERITA PADA ANAK KELOMPOK B TK KEBAK 01 KEBAKKRAMAT KARANGANYARTAHUN PELAJARAN 2012/2013
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK DENGAN METODE BERCERITA PADA ANAK KELOMPOK B TK KEBAK 01 KEBAKKRAMAT KARANGANYARTAHUN PELAJARAN 2012/2013 Disusun Oleh : ENY SUPARTINI NIM. A53A100017 PENDIDIKAN ANAK
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi sebagian Syarat Guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) Pada Program Studi PG PAUD.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENJUMLAHAN 1-20 MENGGUNAKAN MEDIA TOPI ANGKA PADA ANAK KELOMPOK B TK DHARMA WANITA I JEPUN KABUPATEN TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi sebagian
Lebih terperinciMETODE BERMAIN KARTU ANGKA BERGAMBAR DAPAT MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MATEMATIKA PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH KRATONAN TAHUN AJARAN 2014/2015
Artikel Publikasi METODE BERMAIN KARTU ANGKA BERGAMBAR DAPAT MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MATEMATIKA PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH KRATONAN TAHUN AJARAN 2014/2015 Artikel Publikasi Diajukan untuk Memperoleh
Lebih terperinciUPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KREATIVITAS MELALUI KEGIATAN PENCAMPURAN WARNA PADA ANAK KELOMPOK BTK AISYIYAH GONDANG TAHUN AJARAN 2013/2014
UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KREATIVITAS MELALUI KEGIATAN PENCAMPURAN WARNA PADA ANAK KELOMPOK BTK AISYIYAH GONDANG TAHUN AJARAN 2013/2014 Disusun Oleh MARINEM A53B111023 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MENGGAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B TK DHARMA WANITA 2 PATIHAN SIDOHARJO SRAGEN TAHUN 2013 / 2014
UPAYA MENINGKATKAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MENGGAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B TK DHARMA WANITA 2 PATIHAN SIDOHARJO SRAGEN TAHUN 2013 / 2014 NASKAH PUBLIKASI ILMIAH Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI PERMAINAN KARTU ANGKA DAN GAMBAR DI TK ABA TLOBONG I KELAS B TAHUN AJARAN 2012/2013 NASKAH PUBLIKASI
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI PERMAINAN KARTU ANGKA DAN GAMBAR DI TK ABA TLOBONG I KELAS B TAHUN AJARAN 2012/2013 NASKAH PUBLIKASI Oleh Sih Sugiyanti NIM A53B090205 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI PERMAINAN KERANJANG TEMPURUNG DAN BIJI SALAK DI TAMAN KANAK-KANAK PK3A TAEH BARUAH KECAMATAN PAYAKUMBUH
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI PERMAINAN KERANJANG TEMPURUNG DAN BIJI SALAK DI TAMAN KANAK-KANAK PK3A TAEH BARUAH KECAMATAN PAYAKUMBUH Pendahuluan Betti Erlina Abstrak Abstrak. Kurangnya pengenalan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SAINS DENGAN METODE EKSPERIMEN DI KELOMPOK A TK 01 NGLEBAK TAWANGMANGU TAHUN PELAJARAN 2012/2013 NASKAH PUBLIKASI
1 UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SAINS DENGAN METODE EKSPERIMEN DI KELOMPOK A TK 01 NGLEBAK TAWANGMANGU TAHUN PELAJARAN 2012/2013 NASKAH PUBLIKASI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat
Lebih terperinciMENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK DALAM MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI PERMAINAN KANTONG ANGKA
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK DALAM MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI PERMAINAN KANTONG ANGKA Umi Khasanah Dra. Nurhenti Dorlina S. PG-PAUD, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Surabaya
Lebih terperinciPENINGKATAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI BERMAIN REMI TEMATIK PADA ANAK
PENINGKATAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI BERMAIN REMI TEMATIK PADA ANAK Liya Rohmawati Sri Widayati PG PAUD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Surabaya Jln. Teratai No. 4 Surabaya (liyarohmawati9@gmail.com).(widapgpaudunesa@gmail.com)
Lebih terperinciMENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI KEGIATAN BERMAIN BOWLING PADA ANAK KELOMPOK A
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI KEGIATAN BERMAIN BOWLING PADA ANAK KELOMPOK A Mistin Qomariah Nurhenti Dorlina S. Program Studi PG-PAUD. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri
Lebih terperinciNASKAH PUBLIKASI MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PERMAINAN BALOK PADA ANAK KELOMPOK A TK PERTIWI SUMBER TRUCUK KLATEN
NASKAH PUBLIKASI MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PERMAINAN BALOK PADA ANAK KELOMPOK A TK PERTIWI SUMBER TRUCUK KLATEN TAHUN AJARAN 2012 2013 Disusun Oleh : WURYANINGSIH A53BO90214 PROGRAM STUDI PG
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK MELALUI TULISAN PADA MEDIA BEKAS DI TAMAN KANAK-KANAK BAITUL HAMDI PADANG
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK MELALUI TULISAN PADA MEDIA BEKAS DI TAMAN KANAK-KANAK BAITUL HAMDI PADANG DEWI CANDRA* Abstrak; Kemampuan membaca anak kelompok B1 TK Baitul Hamdi rendah, anak tidak
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. 10 siswa perempuan dan 19 siswa laki-laki. Penelitian ini dilakukan di SDN 1 Kaliawi Bandar Lampung.
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Setting Penelitian 1. Subjek Penelitian Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas III SDN 1 Kaliawi Bandar Lampung dengan jumlah siswa 29 orang yang terdiri
Lebih terperinciDiajukan oleh : SRI HARNINIK A PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
NASKAH PUBLIKASI UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI METODE SINTESA PADA ANAK KELOMPOK B TK JATIREJO KECAMATAN NGARGOYOSO KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN 2012 2013 Diajukan oleh : SRI HARNINIK
Lebih terperinciPENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL PADA KELOMPOK B TK PERTIWI MACANAN KEBAKKRAMAT KARANGANYAR TAHUN 2012/2013
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL PADA KELOMPOK B TK PERTIWI MACANAN KEBAKKRAMAT KARANGANYAR TAHUN 2012/2013 NASKAH PUBLIKASI Disusun untuk memenuhi sebagian prasyarat Guna
Lebih terperinciNASKAH PUBLIKASI. Disusun Guna Memenuhi Sebagian Prasyarat Mencapai Derajat Sarjana S-1. Oleh : WAHYUNINSIH A PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA MELALUI MEDIA GAMBAR DAN KARTU HURUF PADA ANAK KELOMPOK B DI TK DESA BUGEL KECAMATAN POLOKARTO KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 NASKAH PUBLIKASI Disusun
Lebih terperinci