STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA

Transkripsi

1 STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA 7.1 Penelitian Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan PS Tuliskan jumlah judul penelitian yang sesuai dengan bidang keilmuan PS, yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS selama tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut: Sumber Pembiayaan TS-2 TS-1 TS (1) (2) (3) (4) Pembiayaan sendiri oleh peneliti PT yang bersangkutan Depdiknas Institusi dalam negeri di luar Depdiknas Institusi luar negeri Catatan: (*) sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan Adakah mahasiswa tugas akhir yang dilibatkan dalam penelitian dosen dalam tiga tahun terakhir? Ada Jumlah mahasiswa PS yang ikut serta dalam penelitian dosen sebagai penyelesaian tugas akhir sebanyak 7 orang, dari 40 mahasiswa yang menulis skripsi. (Daftar nama berikut laporan penelitian terdapat pada (Lampiran 7.1.2) Tuliskan judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang dihasilkan selama tiga tahun terakhir oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut: No. Judul Dihasilkan/ Tahun Tingkat* Nama-nama Dipublikasika Penyajian/ Nasionasional Interna- Dosen Lokal n pada Publikasi (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1 The Effort for Dra. Prosiding 2015 increasing Syafdaningsih, UNP children's MPd Numberic Ability Throgh the Geometrik Though Van Hiele Theory 2 Upaya Meningkatkan Pendidikan Karakter Kemandirian Anak dalam Berhitung Metode Eksperimen di Kelas B Taman Kanak-kanak Budi Luhur II Jurnal PAUD Tumbuh

2 3 Pengaruh Peta Konsep dalam Pembelajaran Mahasiswa pada Mata Kuliah Psikologi Perkembangan I di Semester I PG-PAUD FKIP Universitas Sriwijaya 4 The Effort for increasing children's Numberic Ability Throgh the Three Dimension Media in Class B Elektrina Kindergarden 5 Peningkatan Mahasiswa pada Mata Kuliah Psikologi Perkembanga n di semester II PG-PAUD FKIP Unsri 6 Pengauh Metode Eksperimen Sains Anak Kelas B di PAUD Az- Zaitun Indralaya Prosiding Pecera Bali PAUD No 1 Vol

3 7 Pengaruh Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning) Berhitung Anak Usia 5-6 tahun di PAUD Anak Bangsa 8 Penerapan Perangat Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Upaya Meningkatkan Profesional Guru Kompetensi Praktik Mengajar dengan Startegi Bermain bagi Mahasiswa Program PG- PAUD FKIP Unsri 9 Peningkatan Matematika Anak Kelas 5 Model Pembelajaran Webbed di SDN 12 PAUD No. 1 Vol 1 PAUD No.1 Vol

4 10 Pengaruh Pendekatan Beyond Centres And Circle Time (BCCT) Berhitung Anak di Kelompok B TK Pembina 11 Pengaruh Strategi Bercerita Menggunakan Media Buku POP-UP Bercerita Anak Kelompok B1 TK IT Izzuddin 12 Pengaruh Model Guined Inquiry Sains di Kelas B TK AL- Kautsar Indralaya 13 Peningkatan Perkembanga n Sosial Bermain Peran pada Anak Usia 5-6 Tahun TK Pembina Kayu Agung 14 Upaya Meningkatkan Berbicara Anak Bermain Peran Kelas B PAUD Arrayyan Dr. Sri Sumarni, M.Pd PAUD No. 1 Vol. 2 PAUD No 1 Vol 2 PAUD No. 1 Vol. 2 PAUD PAUD

5 15 The Roles Teacher in Creasing Gross Motor Skill Through Playing Hula Hoop 16 Role of Educators to Introduce Technology in Early Childhood Throgh Science Activities 17 Kesantunan Berbahasa sebagai Implimentasi Pendidikan Berbasis Karakter pada PAUD di Kota 18 Peningkatan Kecerdasan Sosial Anak Kelompok B Bermain Peran di Taman Kanak-kanak 2 Fatimah 19 Role of Parents and Educators to Adress Children s Aggressive Behavior (Case Studies in Kindergarten Bon Thorif) Prosiding 2015 Prosiding 2015 Jurnal Inovasi Pendidikan No. 1 Vol 2 Jurnal tumbuh kembang PAUD Prosiding

6 20 The Role of Educators in Introduce Thechnology In Early Childhood Through Science Activities 21 Stimulating Sensitive Priod Redianess of Chidren Entering The Elementary School (SD) 22 The Optimization and Harmonisation of Left and Right Brain Hemisheres Through Playing Lingkar Bilangan in Early Childhood 23 Peran Orang Tua dalam Membantu Mengembangk an Kecerdasan Bahasa Anak Bermain 24 The Development of Motion in Early Childhood 25 Teacher s Guidance in Building the Independence of Early Childhood Prosiding 2013 Prosiding 2013 Prosiding

7 26 Membangun Kemandirian Anak Bermain (Meronce) di TK Bon Thorif 27 Menanamkan Karakter Anak Usia Dini Bermain 28 Membentuk Insan yang Cerdas 29 Optimilisasi & Harmonisasi Kedua Belahan Otak Bermain Lingkaran Bilangan pada Anak Usia Dini 30 Membangun karakter Bermain 31 Pengaruh Teori Bruner Berhitung Anak Usia 5-6 tahun di PAUD Baitul Sa dah 32 Peningkatan Hasil Belajar Siswa SD Kelas V dalam Pembelajaran IPA Hypnoteaching Dra. Hasmalena, M.Pd Prosiding 2015 Prosiding

8 33 Penerapan Perangkat Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) sebagai Upaya Meningkatkan Profesional Guru Kompetesi Praktik Mengajar dengan Strategi Bermain bagi Mahasiswa Program PG- PAUD FKIP Unsri 34 Upaya Meningkatkan Kognitif anak Bermain Balok di TK Laboratorium PG-PAUD Kec. Sukarami 35 Apa, Mengapa, Bagaiamana Membentuk Karakter Anak 36 Pembelajajara n IPA di SD Penerapan Model Kooperatif Tehnik Jigsaw Dra. Masitoh, M.Pd Dra. Rusnawaty Umar, M.Pd Dra. Rukiyah, M.Pd Prosiding 2013 Prosiding 2013 Jurnal PAEDAGOGIA No. 1 Jilid n c= 36 nb = Catatan: * = Tuliskan banyaknya dosen pada sel yang sesuai 110

9 7.1.4 Sebutkan karya dosen dan atau mahasiswa Program Studi yang telah memperoleh/sedang memproses perlindungan Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI) selama tiga tahun terakhir. No. Karya* (1) (2) 1 2 Dst. 7.2 Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) Tuliskan jumlah kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (*) yang sesuai dengan bidang keilmuan PS selama tiga tahun terakhir yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut: Sumber Dana Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada TS-2 TS-1 TS Masyarakat (1) (2) (3) (4) Pembiayaan sendiri oleh dosen PT yang bersangkutan Depdiknas Institusi dalam negeri di luar Depdiknas Institusi luar negeri Catatan: (*) Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri, pemerintah, dsb.) Adakah mahasiswa yang dilibatkan dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dalam tiga tahun terakhir? Ya JikaYa, jelaskan tingkat partisipasi dan bentuk keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat Partisipasi dan keterlibatan mahasiswa PG-PAUD dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat sebagai berikut. 1. Menyiapkan materi kegiatan pengabdian 2. Menyiapkan instrumen penilaian kegiatan pengabdian 3. Menyajikan materi pengabdian kepada khalayak sasaran atas penugasan dosen 111

10 7.3 Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir. KurunWaktu Jenis No. Nama Instansi KerjaSama Manfaat yang TelahDiperoleh Kegiatan Mulai Berakhir (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1 Universitas Jambi Narasumber Dalam Seminar Nasional PAUD dengan tema 2 BKKBN Pusat jakarta 3 Badan Nasional Narkotika (BNN) Provinsi Sumsel 4 Universitas Pendidikan Ganesha 6 Universitas Negeri Yogyakarta 7 BKKBN Provinsi Sumsel Narasumber dalam seminar PAUD dengan tema Peningkatan wawasan dan pengetahuan mahasiswa tentang ke- PAUD an Peningkatan wawasan dan pengetahuan mahasiswa tentang anak usia dini Penyuluhan 2015 sekarang Peningkatan pemahaman mahasiswa tentang narkoba Kuliah umum 2015 sekarang Peningkatan wawasan mahasiswa dalam berbagai ilmu kependidikan Kuliah Umum Peningkatan wawasan mahasiswa dalam berbagai ilmu kependidikan. Kuliah Umum Peningkatan wawasan mahasiswa mengenai pendekatan program KKBPK remaja. 8 Disdikpora Kuliah Umum Peningkatan wawasan mahasiswa mengenai pengenalan disdikpora. 9 TK IT Menara Fitrah, OI Indralaya 10 TK Annisa, OI Indralaya 11 TK Robbani, Oi Indralaya 12 TK Al-Kautsar, OI Indralaya Penelitian 112

11 13 PAUD Bon Thorif, 14 TK Izzudin, 15 TK Pembina, 16 TK YP Indra, 17 TK Islam Az-Zahrah, 18 TK Srijaya, 19 TK Arkaan PPl dan Penelitian 20 Pertamina Pengabdian masyarakat 21 TK di Kec Sukarami Pengabdian Masyarakat Pelatihan Guru Desa terpencil Paltihan Pembuatan Galeri matematika dan sains dalam implementasi pembelajaran berbasis scientific Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan 113

12 7.3.2 Tuliskan instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir. KurunWaktu Jenis No. Nama Instansi KerjaSama Manfaat yang telahdiperoleh Kegiatan Mulai Berakhir (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1 UPSI Malaysia Kuliah Umum dan 2 Philippine Normal University Kuliah umum, tukar-menukar dosen (visiting professor), kolaborasi dalam pendidikan, penelitian kolaboratif 3 Kochi University Kuliah Umum dan Penelitian Kolaboratif 4 Insani Collage Malaysia 5 Cairo University, Mesir 6 Queensland University Technology 7 Utrecht University 8 Rikkiyo University, Japan Peningkatan pengetahuan dan wawasan mahasiswa tentang anak usai dini 2016 sekarang Menghasilkan karya penelitian kolaboratif 2015 sekarang Peningkatan kemampuan dan profesionalisme dosen dan peningkatan citra positif program studi Kuliah Umum Peningkatan wawasan mahasiswa dalam berbagai ilmu kependidikan anak usia dini Kuliah umum, 2016 sekarang Menghasilkan karya tukar-menukar penelitian kolaboratif dosen (visiting professor), kolaborasi dalam pendidikan, penelitian, penelitian kolaboratif Pengajaran, Penelitian, dan Pendidikan (dalam proses) Pertukaran mahasiswa, kolaborasi dalam program workshop internasional, simposium, dan seminar Kuliah umum, tukar menukar dosen (visiting professor), kolaborasi dalam Peningkatan kemampuan dan profesionalisme dosen dan peningkatan citra positif program studi 2008 sekarang Menghasilkan kegiatan berupa pertukaran dosen untuk melaksanakan kuliah, seminar, workshop, menulis artikel. Dosen Unsri diundang untuk terlibat dalam penyusunan kurikulum dan perkuliahan di Untrecht University 2015 sekarang Menghasilkan karya penelitian kolaboratif, peningkatan wawasan mahasiswa pendidikan guru di luar 114

13 pendidikan, negeri penelitian kolaboratif Dst Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan 115