SILABUS MATA PELAJARAN PENGANTAR ADMINISTRASI PERKANTORAN (DASAR BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN)

Transkripsi

1 SILABUS MATA PELAJARAN PENGANTAR ADMINISTRASI PERKANTORAN (DASAR BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN) Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 21 JAKARTA Kelas : XI Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, (gotong royong,kerjasama, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian 1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2 Penerapan penggunaan panca indera sebagai alat komunikasi secara efektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai agama yang dianut 1.3 Meyakini bahwa bekerja adalah salah satu bentuk pengamalan perintah Tuhan yang harus dilakukan secara sungguhsungguh 2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran menyiapkan, mennggunakan peralatan kantor Hal-321

2 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah 2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 2.4 Memiliki Sikap proaktif dalam melakukan kegiatan 3.1 Menjelaskan Pengertian dan simbol-simbol prosedur operasi standar (POS) 4.1 Menyusun POS Prosedur Operasi Standar (POS) prosesur dan prosedur operasi standar Simbol-simbol prosedur operasi standar Jenis-jenis POS dalam administrasi Prinsip-prinsip penyusunan POS Teknik penyusunan POS beberapa prosedur-prosedur operasi standar dalam manangani pekerjaan kantor agar semua dapat bekerja sungguhsungguh sebagai bentuk pengamalan perintah Tuhan hal yang berkaitan dengan prosedur operasi standar Merancang beberapa jenis prosedur operasi standar dalam penanganan pekerjaan Mengaitkan POS dengan efektifitas dalam melakukan pekerjaan Mempresentasikan rancangan POS dalam Menyusun POS untuk salah satu aktivitas administrasi kegiatan peserta didik dalam merancang prosedur dalam penanganan pekerjaan kantor Portofolio Hasil kerja peserta didik berupara rancangan prosedur pelayanan pekerjaan kantor tertulis bentuk uraian 12 JP Endang R, Mulyani, dkk Prinsip- Prinsip Penyelenggaraan. Jakarta: Erlangga Modern, The Liang Gie, Modul, P4TK Bispar Hal-322

3 penanganan pekerjaan kantor Kearsipan Modern Sistem Informasi 3.2 Menjelaskan pengertian, fungsi dan teknik manajemen berdasarkan skala prioritas, delegasi, dan asertif 4.2 Menyusun rencana pengelolaan Pengelolaan secara Produktif pengelolaan Tujuan pengelolaan Prinsip-prinsip manajemen Menentukan urutan prioritas Evaluasi penggunaan pengelolaan dalam penangan berbagi jenis pekerjaan hal yang berkaitan dengan pengelolaan dalam penangan pekerjaan kantor Membuat rencana pengelolaan dalam penanganan pekerjaan kantor dengan referensi dari berbagai sumber. Menguji coba rencana pengelolaan untuk penanganan suatu pekerjaan kantor Mengaitkan pengelolaan dengan efektivitas dalam penanganan pekerjaan Menganalisis yang diperlukan untuk suatu pekerjaan dari berbagai sumber (perencanaan dan hasil uji coba) Membuat rencana pengelolaan dalam penanganan pekerjaan kantor dengan referensi dari berbagai sumber Pengamatan kegiatan uji coba penanganan suatu pekerjaan dengan mengukur yang diperlukan Kinerja Kemampuan peserta didik mempresentasikan perencanaan pengelolaan dalam penanganan pekerjaan kantor dan permasalahan yang dihadapi tertulis bentuk uraian 8 JP Mempresentasikan perencanaan pengelolaan dalam penanganan Hal-323

4 pekerjaan kantor dan permasalahan yang dihadapi (berdasarkan hasil analisis) 3.3 Menjelaskan makna, dampak dan cara penerapan dalam administrasi 4.3 Merencanaan penerapan dalam administrasi Otomatisasi Otomatisasi Tujuan Manfaat Dampak beberapa penerapan dalam bidang administrasi sebagai bentuk keteraturan hal yang berkaitan dengan Mendiskusikan hasil pengamatan dan menarik kesimpulan Menjelaskan dampak penerapan, dan membuktikannya dengan memberikan contoh dalam bidang pelayanan Membuat perencanaan penerapan dalam administrasi kegiatan peserta didik dalam diskusi Produk Laporan tertulis hasil diskusi kelompok tertulis bentuk uraian 8 JP 3.4 Menjelaskan penerapan dalam administrasi 4.4 Menerapkan dalam Penerapan Otomatisasi Mempresentasikan hasil pengamatan penerapan beberapa penerapan dalam bidang administrasi perkantoan. Membuat laporan pengamatan penerapan 12 JP Hal-324

5 administrasi Pengguna kantor Jenis-jenis aplikasi kantor Penggunaan aplikasi hal yang berkaitan dengan Menggunakan/mempraktekan jenis aplikasi kantor Menjelaskan dampak penerapan, dan membuktikannya dengan memberikan contoh dalam bidang pelayanan kegiatan peserta didik dalam penggunaan jenis aplikasi kantor Kinerja Hasil praktek penggunaan aplikasi kantor tertulis bentuk uraian 3.5 Menguraikan Sistem Informasi 4.5 Menggunakan Sistem Informasi Sistem Informasi Prasyarat sistem Tujuan Data dan Informasi Jenis-jenis sistem Sistem Informasi Manfaat Mempresentasikan hasil pengamatan penerapan beberapa penerapan sistem yang digunakan dalan penanganan kegiatan Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan hal yang berkaitan dengan sistem manajemen Mencoba menggunakan sistem manajemen. Mengidentifikasi manfaat sistem Membuat laporan hasil pengamatan penerapan beberapa Sistem Informasi kegiatan peserta didik selama menggunakan sistem manajeme tertulis bentuk uraian 16 JP Hal-325

6 Karakteristik siap pakai Input-Proses- Output Pengendalian dalan memberikan pelayan dalam bidang administrasi Mempresentasikan hasil identifikasi pemanfaatan Sistem Informasi. 3.6 Menjelaskan manajemen basis 4.6 Mengelola berbasis Mengelola dan Menghimpun Pencatatan Pengolahan Penggandaan menjadi ingormasi Pendistribusian dan Penyimpanan dan beberapa jenis dan infomasi yang terdapat pada kegiatan administrasi, dan alat-alat yang digunakan dalam pengelolaan dan Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan hal yang berkaitan dengan manajemen berbasis dan Membuat instrumen/alat/ formulir yang digunakan untuk menghimpun, melakukan pengumpulan, mengolah dan menyajikan yang berkaitan dengan pekerjaan kantor Menjelaskan dampak kesalahan dalam penyajian dan yang tidak akurat/tepat. Mempresentasikan pengolahan untuk penyajian dan yang akuran Melakukan pengamatan dan melaporkan secara tertusis hasil pengamatan pengelolaan dan berkaitan dengan pekerjaan kantor kegiatan pengelolaan dan Portofolio Laporan hasil kerja pembuatan instrumen pengumpulan tertulis bentuk uraian 16 JP Hal-326